WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Содержание: 1. Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности 1.1. Общие сведения об образовательном учреждении 1.2. ...»

Содержание:

1. Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности

1.1. Общие сведения об образовательном учреждении

1.2. Нормативно-правовые документы

1.3. Сведения о зданиях и помещениях для ведения образовательной деятельности и ресурсном обеспечении образовательного процесса

2. Система управления образовательным учреждением

3. Образовательная политика

3.1. Оценка организации образовательного процесса

3.2. Оценка состояния качества образования

3.3. Кадровое обеспечение образовательного учреждения

3.4. Методическое обеспечение образовательного процесса

3.5. Воспитательная работа

3.6. Взаимодействие с образовательными учреждениями и сотрудничество

с организациями, ведомствами

3.7. Работа с родителями

4. Состояние информационно-технического и материально-технического оснащения

образовательного процесса

5. Выводы

1. Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности

1.1Общие сведения об образовательном учреждении

Год основания (указать документ, дата,.№) 1976,

Наименование ОУ

(по Уставу) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеская спортивная школа (сокращенное наименование — МБОУ ДОД ДЮСШ)

Место нахождения ОУ

- юридический адрес



(по Уставу)

- фактический адрес

- телефон

- e-mail

- адрес сайта в Интернете Россия, 140600, Московская область, г.Зарайск, ул.Московская. д.1-б.

Россия, 140600, Московская область, г.Зарайск, ул.Московская. д.1-б.

8 496 66 2-40-74

zar.sport@mail.rusportzar.ucoz.ru1.2.Нормативно-правовые документы

Учредительные документы ОУ

-устав

Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Детско-юношеской спортивной школы (МБОУ ДОД ДЮСШ) принят на Совете МБОУ ДОД ДЮСШ от 02 декабря 2011 года, протокол № 4, утвержден постановлением Главы Зарайского муниципального района от 16.12.2011 г. № 1724/12, зарегистрирован в Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы № 8 по Московской области 29.12.2011 года.

-договор с Учредителем Договор с Учредителем

от 20.12.2010 г.

-Учредитель

муниципальное образование «Зарайский муниципальный район Московской области».

Организационно-правовая форма

- свидетельство о внесении в единый государственный реестр юридических лиц Межрайонная ИФНС №8 по Московской области

Серия 50 №-012047856

ОГРН № 1025001720545

- свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации Межрайонная ИФНС №8 по Московской области

Серия 50 №-012837441

№ 5014007453

- свидетельство огосударственной регистрации права на оперативное управление от 19.06.2015г. 50-БА 368195

кадастровый номер: 50:38:0000000:1237

- свидетельство о государственной регистрации права на пользование земельным участком от 07.07.2015г. 50-БА 368442

кадастровый номер: 50:38:0071001:11

- санитарно-эпидемиологическое заключение на образовательную деятельность ТОУ РОСПОТРЕБНАДЗОРА по МО

от 12.08.2014, № 50.06.05.000 М.000124.08.14





- лицензия

Серия РО МО № 000459

Дата выдачи 18 апреля 2011г.

Регистрационный номер: 67443

- аккредитация образовательного учреждения Дата прохождения последней аккредитации

30 мая 2006г.

- свидетельство о государственной аккредитации АА 137861

Регистрационный №961

Государственный статус ОУ:

- тип

- вид Дополнительное образование

Муниципальное учреждение

Программа развития ОУ (если имеется) Утверждена директором учреждения

от 11 сентября 2009г.

Образовательные программы ОУ (по лицензии) (перечислить)

образовательные программы физкультурно-спортивной направленности:

- баскетбол;

-бокс;

-волейбол;

-дзюдо;

-лёгкая атлетика;

-лыжные гонки;

-тяжёлая атлетика;

-тхэквондо;

- футбол;

-раннее физическое развитие детей;

-общая физическая подготовка. Приложение № 1 к Лицензии на право ведения образовательной деятельности от 18 апреля 2011г. регистрационный номер № 67443

В части организации образовательного процесса спортивная школа руководствуется законодательством в сфере образования. Нормативными основаниями являются:

- Конституция Российской Федерации;

- Указы Президента Российской Федерации;

- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Постановления Правительства Российской Федерации;

- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам от 29.08.2013г. №1008;

- Особенности организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта от27.12.2013г. №1125;

- Методические рекомендации по организации спортивной подготовки в Российской Федерации от 02.12.2013г. №928

- СанПиН (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014г № 41 «Обутверждении СанПиН 2.4.4. 3172 – 14. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций дополнительного образования детей».

В школе разработаны и введены в действие локальные акты, регламентирующие деятельность образовательного учреждения:

УСТАВ Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Детско-юношеской спортивной школы (МБОУ ДОД ДЮСШ);

ПОЛОЖЕНИЕ о Совете МБОУ ДОД ДЮСШ;

ПОЛОЖЕНИЕ о Педагогическом совете;

ПОЛОЖЕНИЕ об Общем собрании трудового коллектива;

ПОЛОЖЕНИЕ о выплатах стимулирующего характера;

ПРАВИЛА внутреннего трудового распорядка;

ПОЛОЖЕНИЕ о Тренерском совете;

ПОЛОЖЕНИЕо порядке приема, перевода и отчисления обучающихся (воспитанников);

ПРАВИЛА поведения обучающихся;

ПОЛОЖЕНИЕо промежуточной и итоговой аттестацииобучающихся;

ПОЛОЖЕНИЕ об Общем родительском собрании;

ПОЛОЖЕНИЕ об общем собрании обучающихся;

ПОЛОЖЕНИЕ об Уполномоченном по защите прав участников образовательного процесса;

ПОЛОЖЕНИЕ о Публичном докладе;

ПОЛОЖЕНИЕ о пропускном и внутриобъектовом режиме;

ПОЛОЖЕНИЕ об обработке и защите персональных данных;

ПОЛОЖЕНИЕ о сайте;

В ДЮСШ имеются:

- личные дела воспитанников, книга движения воспитанников;

-отчёты образовательной организации, справки по проверкам, публичный доклад директора образовательной организации;

- акты готовности образовательной организации к новому учебному году;

- номенклатура дел образовательной организации;

- журнал мероприятий по контролю надзорными органами;

Информация о документации образовательной организации, касающейся трудовых отношений:

В ДЮСШ имеются и своевременно заполняются:

- книги учёта личного состава, движения трудовых книжек и вкладышей к ним, трудовые книжки работников, личные дела работников;

- приказы по личному составу, книга регистрации приказов по личному составу;

- трудовые договоры с работниками и дополнительные соглашения к трудовым договорам;

- коллективный договор (в т.ч. приложения к коллективному договору);

- правила внутреннего трудового распорядка;

- штатное расписание образовательной организации (соответствие штата работников установленным требованиям, структура и штатная численность в соответствии с Уставом);

- должностные инструкции работников;

- журналы проведения инструктажа.

1.3. Сведения о зданиях и помещениях для ведения образовательной деятельности и ресурсном обеспечении образовательного процесса.

Характеристика зданий

Наименование спортивного сооружения Адрес Тип здания Плошадь(кв.м) Проектная мощность (предельная численность)

(человек) Фактическая мощность (количество обучающихся)

(человек)

Основное здание МБОУ ДОД ДЮСШ г.Зарайск

ул.Московская,д. 1-б Типовое

957,9

Лыжная база г.Зарайск

ул.Пионерская,д. 20 Типовое

90,3 Арендованная спортивная база в том числе по договорам безвозмездного пользования:

-Здание МБОУ ДОД ЦДТ (зал дзюдо);

-спортивные залы ОУ

-МБУ Зарайский спортивно-оздоровительный комплекс г.Зарайск,

ул.Школьная, д.

МБОУ «Сош№1»

МБОУ «СОШ№6»

МБОУ «Лицей №5»

МБОУ «Авдеевская СОШ»

МБОУ «Журавенская СОШ»

МБОУ «Масловская СОШ»

МБОУ «Макеевская СОШ»

МБОУ «Чулковская СОШ»

г.Зарайск,

2-й Микрорайон, д. 37 Типовое

Типовое

Типовое

273,3

162 940 763

Характеристика площадей

Наименование спортивного сооружения Адрес Плошадь(кв.м) Кол-ствообуч-ся(чел.) Единовременная пропускная способность

(человек) Загрузка спортсооружения для детско-юношеского спорта в год (час)

Основное здание МБОУ ДОД ДЮСШ:

-игровой зал;

-тренажёрный зал;

-зал тяжёлой атлетики г.Зарайск

ул.Московская,

д. 1-б

282,4

66,9

114,4

94

30

23

22

15

12 2340

702

936

Лыжная база г.Зарайск,

ул.Пионерская,

д. 20 90,3 133 85 3861

Здание МБОУ ДОД ЦДТ:

-зал дзюдо г.Зарайск

ул.Школьная,

д. 273,3 91 47 2685

Спортивные залы общеобразовательных школ 8 школ района 162

220 18 3460

МБУ Зарайский спортивно-оздоровительный комплекс:

-спортивный зал;

-зал единоборств;

-бассейн;

-зал бокса_ г.Зарайск,

2йМикрорайон, д. 37 27

70

55

20 18

23

20

10 468

1758

1287

702

Вывод: В Учреждении имеется в наличии вся нормативно и организационнораспорядительная документация для реализации образовательной деятельности, которая соответствует фактическим условиям на момент само обследования. Внутренняя нормативная документация соответствует "Закону об образовании", нормативным положениям в системе образования и уставу учреждения.имеется вся документация, подтверждающая наличие площадей, на которых ведется образовательная деятельность, атакже заключение санитарно-эпидемиологической службы и государственной противопожарной службы.

2.Система управления образовательным учреждением.

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, свободного развития личности. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Непосредственное управление деятельностью Учреждения осуществляет директор. Директор назначается и освобождается от занимаемой должности приказом Главы администрации г. Зарайска на основании трудового договора. Директор Учреждения пользуется правами и выполняет обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации, трудовым договором, заключенным между директором и Учредителем от имени Учреждения с учетом требований законодательства Российской Федерации, должностной инструкцией, утвержденной в установленном порядке.Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, осуществляет руководство тренерско-педагогическим и методическим персоналом, координирует научную и учебно-воспитательную работу, организует информационно-просветительскую работу.

Заместитель директора по административно-хозяйственной деятельности осуществляет руководство хозяйственной деятельностью, контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств.

Заместитель директора по безопасности осуществляет контроль за организацией и обеспечением охранной деятельности и контрольно-пропускного режима Учреждения.

Сведения о руководящем составе Учреждения:

Должность ФИО Образование Стаж работы в должности Категория

Директор Комарова Татьяна Александровна средне-специальное 29лет первая

Заместитель директора по УВР Полякова Татьяна Викторовна высшее 6лет первая

Заместитель директора по АХЧ Холодных Валентина Дмитриевна средне-специальное 7лет -

Заместитель директора по безопасности Красников Михаил Викторович высшее 22года -

Формами самоуправления являются:

Совет МБОУ ДОД ДЮСШ (председатель Плеханова М.С.) – является коллегиальным органом, реализующим установленные законодательством принципы самоуправления в деятельности Учреждения в вопросах, отнесенных законодательством Российской Федерации и Московской области к компетенции Учреждения. Совет Учреждения содействует созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса, повышению эффективности финансово – хозяйственной деятельности, рациональному использованию выделяемых Учреждению бюджетных средств, а также средств, полученных за счёт иных источников; участвует в распределении педагогическими работниками стимулирующей части фонда оплаты труда.

Педагогический совет (председатель Комарова Т.А.) – педагогический совет действует в целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в Учреждении. Заседания педсоветов направлены на решение общих вопросов, вытекающих из анализа работы за прошедший год, их обсуждение, выявление проблем и поиск путей их решения, определение перспективы развития. Проведение педсоветов в активной форме позволило всем участникам активно включиться в обсуждение рассматриваемых вопросов. Тематика педсоветов соответствовала реализации основных направлений образовательной программы учреждения.

Общее собрание трудового коллектива (председатель Холодных В.Д.) – общее собрание работников является коллегиальным органом самоуправления и функционирует в целях реализации законного права работников Учреждения на участие в управлении Учреждением, осуществления на деле принципа Коллегиальности управления Учреждением.

Также в Учреждении создан тренерский совет. Тренерский совет является профессиональным объединением тренеров-преподавателей, созданный с целью оптимизации и координации учебно-тренировочного и воспитательного процесса.Тренерский совет осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом МБОУ ДОД ДЮСШ и положением о тренерском совете.

Вывод: все перечисленные структуры совместными усилиями эффективно решают задачи функционирования и развития учреждения и соответствуют Уставу МБОУ ДОД ДЮСШ.

3.Образовательная политика

3.1.Оценка организации образовательного процесса

Учебный план.

Образовательный процесс в МБОУ ДОД ДЮСШ осуществляется на основе разрабатываемого и утверждаемого им учебного плана, регламентируется расписанием учебных занятий, годовым календарным планом.

Учебный план спортивной школы является частью образовательной программы и регламентирует планирование и организацию образовательного процесса, определяет направленность и содержание конкретных групп. Он составлен в соответствии как с целями и задачами деятельности МБОУ ДОД ДЮСШ, так и с требованиями, предъявляемыми к учреждениям дополнительного образования.

Учебный план составлен в соответствии с федеральными и ведомственными нормативными документами, Уставом учреждения дополнительного образования, целями и задачами по развитию физического воспитания и спорта, определенными Управлением по образованию Администрации Зарайского муниципального района и утвержден директором спортивной школы. Образовательная программа и учебный план спортивной школы соответствует логике и схеме программ и планов общеобразовательных школ и других учреждений дополнительного образования детей. Учебный план школы в полной мере раскрывает последовательность и этапность образовательной деятельности в соответствии с возможностями и физиологическими особенностями учащихся, с установленными сроками и этапами подготовки, формами организации учебно-тренировочного процесса.

Учебный план спортивной школы связан с определением уровней освоения образовательной программы и адекватных им форм промежуточной и итоговой аттестации обучающихся. Он дает возможность определиться в своей образовательной стратегии, расставить педагогические акценты, выделить приоритетные направления в образовательной подготовке обучающихся.

Учебный план, соответствуя образовательным программам, раскрывает последовательность, поэтапность их осуществления, в соответствии с установленными программами сроками, показывает, какими формами реализуется содержание образовательных программ.

Учебный план спортивной школы определяет минимальное количество часов на освоение образовательных программ в определенной области деятельности и определяет максимально возможную нагрузку для детей разного возраста, связанную с их физиологическими возможностями и занятостью в общеобразовательных учреждениях.

Годовой учебный план подготовки юных спортсменов в МБОУДОД ДЮСШ на каждом этапе составляет 46 недель: из них 40 недель занятий проходят непосредственно в условиях спортивной школы и 6 недель в летний период на оздоровительных площадках, в условиях спортивно-оздоровительного лагеря и по индивидуальным планам).ДЮСШ осуществляет работу в течение всего календарного года. Учебныйгод начинается 1 сентября и заканчивается 31мая.Режим работы учреждения с 8.00ч. до 20.00ч. С учетом режимаработы и расписания в общеобразовательных школах учебно-тренировочныезанятия проводятся по расписанию, в 1 смену: с 14.00 до 20.00 часов.

Участниками образовательного процесса является обучающиеся от 8лет до 18лет и учащаяся молодежь в возрасте до 21 года.

Набор в школу проводится по письменному заявлению родителей или законного представителя на имя директора и при предоставлении медицинской справки от врача-педиатра о допуске к занятиям в спортивной школе.Зачисление осуществляется приказом директора школы.

Расписание занятий составляется с учетом норм санитарно-гигиенического режима, учебной нагрузки педагога.Численный состав объединения определяется педагогами в соответствии с характером деятельности, условиями работы.

Занятия в спортивной школе могут проводится с отступлением по возрасту в ту или иную сторону. Продолжение занятий в школе и перевод учащихся на следующий этап обучения осуществляется по решению Педагогического совета и оформляется приказом директора.

Перевод воспитанников с этапа подготовки на следующий этап подготовки и

период обучения производится решением Педагогического совета на основании стажа занятий, выполнения нормативных показателей по общей и специальной физической подготовке. Отдельные воспитанники, не достигшие установленного возраста для перевода в группу следующего года обучения, могут решением Педагогического совета переводиться раньше срока.

Промежуточная аттестация воспитанников проводится по зачетной системе не реже 1 раз в год по решению Педагогического совета. Уровень подготовки воспитанника оценивается на основании сдачи контрольных нормативов.

Основными формами образовательного (учебно-тренировочного) процесса являются:

- групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия;

- участие в территориальных, региональных, Всероссийских соревнованиях;

- медико-восстановительные и оздоровительные мероприятия;

- педагогические тестирования;

- просмотр учебных фильмов, кинопрограмм и спортивных соревнований;

- инструкторская и судейская практика учащихся

МБОУДОД ДЮСШ осуществляет образовательный процесс в соответствии с этапами спортивной подготовки:

- Спортивно-оздоровительный. Возраст занимающихся – 6-17 лет.

Укрепление здоровья и закаливание; развитие физических качеств; формирование устойчивого интереса и мотивации к занятиям спортом, и к здоровому образу жизни; воспитание морально-этических и волевых качеств; обучение основам техники по виду спорта и широкому кругу двигательных навыков. Срок освоения – весь период обучения.

- Начальной подготовки.

Укрепление здоровья и закаливание; привлечение максимально возможного числа детей и подростков к занятиям по видам спорта, формирование у них устойчивого интереса, мотивации к систематическим занятиям спортом и к здоровому образу жизни; обучение основам техники и широкому кругу двигательных навыков; приобретение детьми разносторонней физической подготовленности; воспитание морально-этических и волевых качеств; поиск талантливых в спортивном отношении детей.Срок освоения – 2-3 года обучения.

- Учебно-тренировочный.

Освоение и совершенствование техники видов спорта; планомерное повышение уровня общей и специальной физической подготовленности, формирование интереса к целенаправленной многолетней спортивной подготовке; профилактика вредных привычек и правонарушений. Срок освоения – 5 лет обучения.

Наполняемость учебно-тренировочных групп и объём тренировочной нагрузки.

Этап подготовки Период обучения Минимальная наполняемость групп (чел) Максимальный количественный состав группы (чел) Максимальный обьем учебно-тренировочной нагрузки (ч/нед)

Спортивно-оздоровительный Весь период 15 30 6

Начальной подготовки Первый 15 30 6

Второй 12 24 9

Третий 12 24 9

Учебно-тренировочный Первый Устанавливается учреждением 20 12

Второй 20 14

Третий 16 16

Четвёртый 16 18

Пятый 16 18

Анализ выполнения учебного плана.

п/п Отделение Этап Количество групп

2013 2014 2015 Количество обучающихся2013 2014 2015 Количество часов в 1гр в неделю Количество часов в 1гр в год

1 Баскетбол НП 1 1 - 20 15 - 9 414

2 Бокс НП

УТ 1

- 1

- 1

1 31

- 17

- 10

10 6-9

12 276-414

552

1 1 2 31 17 20 3 Волейбол НП 3 3 2 62 53 38 6-9 276-414

4 Дзюдо НП

УТ 3

3 3

3 3

3 46

41 44

45 45

46 6-9

12-18 276-414

552-828

6 6 6 87 89 91 5 Плавание НП

УТ -

- 2

1 1

2 -

- 37

18 20

35 6-9

12-18 276-414

552-828

- 3 3 55 55 6 Лыжные гонки НП

УТ -

- 8

5 7

3 -

- 137

58 109

40 6-9

12-18 276-414

552-828

- 12 10 - 195 149 7 Лёгкая атлетика НП

УТ -

- -

2 2

2 -

- -

21 36

28 6-9

12-18 276-414

552-828

- 2 4 - 21 64 8 Тхэквондо НП

УТ 3

1 3

1 3

2 37

10 44

10 47

23 6-9

12-18 276-414

552-828

4 4 5 47 54 70 9 Тяжёлая атлетика НП

УТ

ГСС -

-

- 2

2

1 2

2

- -

-

- 29

15

5 26

27

- 6-9

12-18

18 276-414

552-828

828

- 5 4 - 49 53 10 Футбол НП

УТ 3

2 3

2 2

3 51

35 53

35 37

57 6-9

12-18 276-414

552-828

5 5 5 86 88 94 11 ОФП СОГ 5 4 5 90 69 78 6 276

12 ОФП(дошкольники) СОГ 4 10 4 65 177 51 4 117

ИТОГО 29 56 50 488 882 763 Образовательная программа.

Образовательная программа МБОУ ДОД детско-юношеской спортивной школы определяет цели воспитания и образования в системе дополнительного образования с учётом приоритетов и стратегии государственного образования в государственной политике, помогает построить концепцию содержания дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, наметить и структурировать проблемы, разработать направления работы школы, а также план действий и поэтапную их реализацию.

Основными целями образовательного процесса Учреждения являютсяреализация дополнительных общеобразовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства;

-развитиимотивации личности к познанию и творчеству;дддддддддддддддддддддддддддддддд-формирование у обучающихся современного уровня знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта;мпииииииииииииииииииииииииииииииииитииииииииииииииииии-осуществление физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы среди детей и подростков, направленной на укрепление здоровья, их всестороннего физического развития;-создание условий, гарантирующих охрану, укрепление здоровья обучающихся, воспитанников;-создание основы для адаптации учащихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;ттттттттттттттттттттттттттт-воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;ььььььььььььььььььььььььььььььььььььььььььььььььььььььььь-обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, саморазвития;-формирование духовно-нравственной личности;ттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттт-формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;тттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттт-формирование здорового образа жизни.ттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттт Учреждение реализует дополнительные общеобразовательные программы физкультурно - спортивной направленности.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnNNNNNттттттттттттттттттттттттттттттттНормативные сроки освоения дополнительных общеобразовательных программ в Учреждении определяются сроками реализации программ, по которым оно ведется, в соответствии с лицензией.

Перечень реализуемых в ДЮСШ дополнительных общеобразовательных программ:

Название дополнительной общеобразовательной программы Возраст учащихся Профиль

Направленность

Вид деятельности

Обучение

Дополнительная общеобразовательная программа «Бокс» 10-21г спортивный физкультурно-спортивная единоборства бесплатное

Дополнительная общеобразовательная программа «Дзюдо» 10-17л спортивный физкультурно-спортивная единоборства бесплатное

Дополнительная общеобразовательная программа «Тхэквондо» 10-17л спортивный физкультурно-спортивная единоборства бесплатное

Дополнительная общеобразовательная программа «Волейбол» 9-17л спортивный физкультурно-спортивная спортивные игры бесплатное

Дополнительная общеобразовательная программа «Футбол» 8-17л спортивный физкультурно-спортивная спортивные игры бесплатное

Дополнительная общеобразовательная программа «Плавание» 7-17л спортивный физкультурно-спортивная циклический бесплатное

Дополнительная общеобразовательная программа «Лыжные гонки» 9-17л спортивный физкультурно-спортивная циклический бесплатное

Дополнительная общеобразовательная программа «Лёгкая атлетика» 9-17л спортивный физкультурно-спортивная циклический бесплатное

Дополнительная общеобразовательная программа «Тяжёлая атлетика» 12-21г спортивный физкультурно-спортивная скоростно-силовой бесплатное

Показатели деятельности.

Сравнительная анализ количества учащихся на различных этапах обучения:

ГодЧисло отделений по видам спорта (ед)

ВсегоЧисленность занимающихся на этапах подготовки (чел):

Спортивно-оздорови-тельный

(чел.)

%от общего количества Начальной подготовки

(чел.)

%от общего количества Учебно-трениро-вочный(чел.)

%от общего количества Спортивного совершенство-вания(чел.)

%от общего количества Всего(чел.)

2012-2013 6 155 – 31% 247 – 51% 86 – 18% - 488

2013-2014 10 246 – 28% 411 – 47% 220 – 25% 5 882

2014-2015 10 129 – 17% 368 – 48% 266 – 35% - 763

Динамика показателей снижение снижение прирост - снижение

Сравнительный анализ количества учащихся по видам спорта:

п/п Вид спорта Численность занимающихся (чел.),

% от общего количества

2012-2013 2013-2014 2014-2015

1 Баскетбол 20 – 4% 15 – 2% -

2 Бокс 31 – 6% 17 – 2% 20 – 3%

3 Волейбол 62 – 13% 53 – 6% 38 – 5%

4 Дзюдо 87 – 18% 89 – 10% 91 – 12%

5 Лёгкая атлетика - 21 – 2% 64 – 8%

6 Лыжные гонки - 195 – 23% 149 – 20%

7 Спортивное плавание - 55 – 6% 55 – 7%

8 Тхэквондо 47 – 10% 54 – 6% 70 – 9%

9 Тяжёлая атлетика - 49 – 5% 53 – 7%

10 Футбол 86 – 18% 88 – 10% 94 – 12%

11 ОФП 90 – 18% 69 – 8% 78 – 10%

12 ОФП (дошкольники) 65 – 13% 177 – 20% 51 – 7%

Итого 488 882 763

Характеристика возрастного состава обучающихся в ДЮСШ.

Год Всего

(чел.) Из них мальчиков

(человек) Из них девочек

(человек) До 5 лет

(человек) 5-9 лет

(человек) 10-14 лет

(человек) 15-17 лет

(человек) 18-21 год

(человек)

2012-2013 488 366-75% 122-25% 25-5% 152-31% 194-40% 107-22% 10-2%

2013-2014 882 523-59% 359-41% 19-2% 399-45% 296-34% 150-17% 18-2%

2014-2015 763 509-67% 254-33% - 247-32% 365-49% 118-15% 33-4%

Сравнительный анализ реализации общеобразовательных программ:

ГодКоличество

обучающихся

(чел)

Дошкольный и младший школьный возраст Средний школьный возраст Старший школьный возраст Учащаяся молодёжь

чел. % чел. % чел. % чел. %

2012-2013 488 177 36 194 40 107 22 10 2

2013-2014 882 418 47 296 34 150 17 18 2

2014-2015 763 247 32 365 48 118 15 33 5

Сравнительный анализ охвата детей дополнительными общеобразовательными программами:

ГодКоличество

обучающихся (чел) Охват детей по городу (чел) Охват детей по селу (чел) Сохранность предыдущего набора %

Количество %от общего количества Количество

%от общего количества 2012-2013 488 447 92 41 8 48

2013-2014 882 799 91 83 9 52

2014-2015 763 657 86 106 14 62

Вывод:

1. В соответствии с лицензией МБОУ ДОД ДЮСШ предоставляет детям и подросткам, не имеющим медицинских противопоказаний для занятий спортом, равные условия для поступления и обучения.

2.Учебный план соответствует заявленным образовательным программам.

3. Сетка часов учебного плана полностью соответствует по структуре методическим рекомендациям для детско-юношеских спортивных школ.

4. Обеспеченность программами учебных дисциплин составляет 100%.

5. Программное обеспечение учебного плана соответствует уровню и направленности реализуемых образовательных программ

3.2.Оценка состояния качества образования.

В школе созданы все необходимые условия для реализации обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения учебного материала. Образовательный процесс носит развивающий характер и на всех этапах обучения строится с учетом возрастных и физических особенностей детей и подростков.

Строгое соблюдение принципов преемственности и постепенности в учебно-тренировочном процессе, использование самых разнообразных форм и методов тренировки, индивидуальное, нестандартное отношение к каждому ученику, позволяет поддерживать у обучающихся постоянный интерес к занятиям. Такой системный подход в организации тренировочного процесса помог многим учащимся добиться хороших успехов в избранном виде спорта.

Участие в соревнованиях различного уровня усиливают мотивацию обучающихся к дальнейшим занятиям спортом и способствовали сохранности основного контингента учащихся на всех этапах спортивной подготовки.

Сравнительный анализ сохранности контингента:

Год Количество групп Количество обучающихсяСохранность Обновление Увеличение Уменьшение

На начало года

На

конец года На начало года

На

конец года 2012-2013 29 29 472 488 90% 7% 5% -

2013-2014 61 56 900 882 98% 10% - 2%

2014-2015 53 51 809 763 94% 5% - 6%

Сравнительный анализ сохранности контингента по этапам обучения:

Этап

обучения Количество групп Количество обучающихсяСохранность Обновление Увеличение Уменьшение

На начало года

На

конец года На начало года

На

конец года 2012-2013учебный год

Спортивно-оздоровительный 9 9 149 155 97% 3% 4% -

Начальной

подготовки 14 14 237 247 87% 13% 4% -

Учебно-

тренировочный 6 6 86 86 90% 10% - -

2013-2014учебный год

Спортивно-оздоровительный 14 14 290 246 85% 15% - 15%

Начальной

подготовки 25 25 387 411 96% 4% 6% -

Учебно-

тренировочный 17 17 223 225 99% 1% 3% -

2014-2015учебный год

Спортивно-оздоровительный 10 9 151 129 85% 4% - 15%

Начальной

подготовки 25 23 392 368 94% 8% - 6%

Учебно-

тренировочный 18 18 266 266 100% 1% - -

Сравнительный анализ сохранности контингента по видам спорта:

Этап

обучения Количество групп Количество обучающихсяСохранность Обновление Увеличение Уменьшение

На начало года

На

конец года На начало года

На

конец года 2012-2013учебный год

Баскетбол 1 1 20 20 100% - - -

Бокс 1 1 21 31 100% - - -

Волейбол 3 3 62 62 100% - - -

Дзюдо 6 6 87 87 82% 18% - -

Лёгкая атлетика - - - - - - - -

Лыжные гонки - - - - - - - -

Спортивное плавание - - - - - - - -

Тхэквондо 4 4 47 47 87% 13% Тяжёлая атлетика - - - - - - -

Футбол 5 5 86 86 78% 22% - -

ОФП 5 5 84 90 97% 3% - -

-ОФП (дошкольники) 4 4 65 65 100% - - -

2013-2014учебный год

Баскетбол 1 1 15 15 100% - - -

Бокс 1 1 15 17 89% 33% 13% -

Волейбол 3 3 53 53 100% - - -

Дзюдо 6 6 86 89 97% 6% 3% -

Лёгкая атлетика 2 2 21 21 100% - - -

Лыжные гонки 13 13 183 195 98% 9% 6% -

Спортивное плавание 3 3 55 55 98% 2% - -

Тхэквондо 4 4 47 54 100% 15% - -

Тяжёлая атлетика 3 3 49 49 100% - - -

Футбол 6 6 86 88 96% 6% 2% -

ОФП 4 4 80 69 86% - - 14%

ОФП (дошкольники) 10 10 195 177 91% - - 9%

2014-2015учебный год

Баскетбол 1 - 12 - - - - 100%

Бокс 2 2 20 20 100% - - -

Волейбол 3 2 52 38 73% - - 27%

Дзюдо 6 6 91 91 91% 9% - -

Лёгкая атлетика 4 4 62 64 100% - 3% -

Лыжные гонки 10 10 149 149 100% - - -

Спортивное плавание 3 3 55 55 100% - - -

Тхэквондо 5 5 70 70 91% 9% - -

Тяжёлая атлетика 4 4 53 53 Футбол 5 5 94 94 92% 8% - -

ОФП 6 5 100 78 81% 4% - ОФП (дошкольники) 4 4 51 51 100% - - 15%

Результат качества реализации образовательных программ отслеживается педагогическим мониторингом в различных формах: соревнования, тестирование, зачёты и др. Каждый педагог выбирает такие формы, которые максимально позволяют ребенку проявить и показать свои знания, умения и способности. Для оценки уровня освоения образовательных программ, выявления динамики развития спортивной формы и прогнозирования спортивных достижений ведется мониторинг развития общих и специальных физических качеств. Контрольное тестирование проводится 2 раза в год: в сентябре-октябре – вступительные и мае – контрольно-переводные на следующий этап подготовки.

Первостепенное значение для оценки качества образовательной деятельности имеет соответствие уровня обученности этапу спортивной подготовки и поступательный рост уровня общей и специальной физической подготовленности учащихся.

Сравнительный анализ освоения общеобразовательных программ по годам обучения:

Год Этап подготовки Общий итог по школе

Спортивно-оздоровительный Начальной подготовки Учебно-тренировочный Полнота реализации % Качество обучаемости

% Полнота реализации

% Качество обучаемости

% Полнота реализации

% Качество обучаемости

% Полнота реализации

% Качество обучаемости

%

2012-2013 96 94 98 95 99 93 98 95

2013-2014 97 95 99 90 99 96 99 92

2014-2015 96 94 97 90 92 94 97 92

Сравнительный анализ освоения общеобразовательных программ по видам спорта:

Вид спорта 2012-2013 учебный год 2013-2014 учебный год 2014-2015 учебный год

Полнота

реализации

% Качество обученности% Полнота

реализации

% Качество обученности% Полнота

реализации

% Качество обученности%

Баскетбол 96 90 98 80 - -

Бокс 99 100 100 100 99 100

Волейбол 96 95 98 89 98 97

Дзюдо 99 95 99 94 97 96

Лёгкая атлетика - - 100 95 94 85

Лыжные гонки - - 98 95 98 92

Плавание - - 99 93 99 96

Тхэквондо 97 94 98 85 99 83

Тяжёлая атлетика - - 100 96 100 98

Футбол 99 93 99 81 99 87

Групы ОФП 96 94 97 95 92 94

Сравнительный анализ сдачи контрольных нормативов по годам обучения:

Год Этап подготовки Общий итог по школе

Спортивно-оздоровительный Начальной подготовки Учебно-тренировочный Выс.

% Сред.

% Низ.

% Выс.

% Сред.

% Низ.

% Выс.

% Сред.

% Низ.

% Выс.

% Сред.

% Низ.

%

2012-2013 48 63 6 41 54 5 52 41 6 40 55 5

2013-2014 31 64 5 39 50 11 54 42 4 40 52 8

2014-2015 44 50 6 47 43 10 52 43 6 48 44 8

Сравнительный анализ сдачи контрольных нормативов по видам спорта:

Вид спорта 2012-2013учебный год 2013-2014учебный год 2014-2015учебный год

Выс. % Сред. % Низ. % Выс. % Сред. % Низ. % Выс. % Сред. % Низ. %

Баскетбол 40 50 10 40 40 20 - - -

Бокс 35 65 - 35 65 - 45 55 -

Волейбол 45 50 5 47 41 11 68 29 3

Дзюдо 57 38 5 46 48 6 65 31 4

Лёгкая атлетика - - - 67 29 4 42 42 16

Лыжные гонки - - - 45 51 4 50 42 8

Плавание - - - 50 40 7 71 25 4

Тхэквондо 32 62 6 15 70 15 31 52 17

Тяжёлая атлетика - - - 71 25 4 40 58 2

Футбол 40 53 7 32 49 19 31 52 17

Групы ОФП 31 63 6 31 64 5 44 50 6

Сравнительный анализ итоговой аттестации по этапам подготовки:

Год Этап подготовки Общий итог по школе

(средний балл)

Спортивно-оздоровительный

(средний балл) Начальной подготовки

(средний балл) Учебно-тренировочный

(средний балл) 2012-2013 4,2 4,4 4,4 4,3

2013-2014 4,4 4,3 4,5 4,3

2014-2015 4,4 4,4 4,4 4,4

Сравнительный анализ итоговой аттестации по видам спорта:

Вид спорта 2012-2013 учебный год 2013-2014 учебный год 2014-2015 учебный год

Баскетбол 4,3 4,2 -

Бокс 4,3 4,3 4,5

Волейбол 4,4 4,4 4,6

Дзюдо 4,5 4,4 4,6

Лёгкая атлетика - 4,6 4,7

Лыжные гонки - 4,6 4,4

Плавание - 4,5 4,7

Тхэквондо 4,4 4,1 4,2

Тяжёлая атлетика - 4,7 4,9

Футбол 4,3 4,2 4,2

Групы ОФП 4,2 4,4 4,4

Анализ посещаемости занятий и выполнение контрольных нормативов позволяет выявить устойчивый интерес обучающихся к занятиям в ДЮСШ. Значительное число обучающихся посещают занятия несколько лет подряд, что свидетельствует о положительных результатах работы тренеров-преподавателей по формированию устойчивого интереса учащихся к выбранному виду спорта, здоровому образу жизни и систематическим занятиям физической культурой.

Достижения обучающихся детско-юношеской спортивной школы.

Ранг соревнований Количество соревнований Количество учащихся, принявших участие в соревнованиях % от общего количества учащихся Количество

победителей Количество призёров

2012-2013 учебный год8

Областной 50 130 27 31 24

Всероссийский 18 6 2 8 8

Международный 5 4 1 7 2

ИТОГО: 73 140 29 45 34

2013-2014 учебный год

Областной 37 227 26% 29 41

Всероссийский 13 25 3% 9 5

Международный 5 11 1% 3 1

ИТОГО: 55 263 30% 41 47

2014-2015 учебный год

Областной 58 223 29% 33 72

Всероссийский 12 29 4% 8 11

Международный 9 6 1% 3 3

ИТОГО: 79 258 34% 44 86

п/п ФИО тренера-преподавателя

Уровень

( зональный, областной, федеральный, международ-ный) Название Место и дата проведения Результат

1. Климанова Оксана Владимировна

«Лыжные гонки» Федеральный XXXIII Всероссийская массовая лыжная гонка г.Яхрома

08.02.2015г. 3 место

2. Болдарев Александр Васильевич

«Лыжные гонки» Областной

Федеральный Кубок Московской области среди ДЮСШ, СДЮСШОР на призы ЗМС Н.С. ЗимятоваВсероссийский детский фестиваль «Крещенские морозы» имени С.Н. Веселова г.Красногорск

04.01.2015г.

г.Красногорск

01.02.2015г. 2 место

2 место

3 Ярулин Владимир Сергеевич

«Тяжёлая атлетика»

Областной

Федеральный

Чемпионат Московской области по тяжёлой атлетике

ХХ Всероссийские соревнования среди студентов по тяжелой атлетике г. Подольск

14-15.03.2015

г. Москва

20-24.05.2015 1 место

5 место

4 Егоров Василий Николаевич

«Пауэрлифтинг»

Федеральный

Областной

X Всероссийский турнир памяти заслуженного тренера России М.С. Окунёва на призы Олимпийского Чемпиона Д.БерестоваПервенство Московской области по классическому пауэрлифтингу г. Чехов

16-18.01 2015г.

г.Пушкино

7-8.02.2015 4 место

2 место

5 Коненкин Сергей Васильевич

«Бокс»

Международный

ХХ Международный турнир по боксу памяти МС СССР Г. БлабХVII Международный турнир по боксу г. Пицунда

2-5.10.2015г.

2 место

6 Евдокимов Валерий Николаевич

«Тхэквондо» Областной

Областной Чемпионат ЦФО по ттхэквондо ВТФ (пхумсэ)

(мужчины и женщины 18 лет и старше)

Первенство Московской области среди юношей и девушек (12-14 лет) по тхэквондо ВТФ. Г. о. Протвино

15.02.2015г.

г.о. Коломна

28.03.2015г. 3,4 место

2 место

7 Комаров Игорь Вячеславович

«Дзюдо» Международный

Международный

Областной

Федеральный

Федеральный

Федеральный

Федеральный IX Международный турнир по дзюдо

XVII Международный турнир по дзюдо

Первенство Московской области по дзюдо среди спортсменов до 15 лет.

Первенство ЦФО по дзюдо среди юношей и девушек до 13 лет.

Первенство ЦФО по дзюдо среди юношей и девушек до 15 лет.

Открытый межрегиональный турнир по дзюдо

Первенство России по дзюдо в составе сборной команды Московской области г. Киров

31.10.2014г.-02.11.2014г.

г. Ст. Оскол

01.06.2015г.

п.г.т. Обухово

24-25.01.2015г.

г.Брянск

25.04.2015г.

г.Москва

20-25.02.2015г.

г.Севастополь

12.09.2014г.

г.Анапа

20-23.03.2015г. 1 место

1 место

1, 2 место

1 место

1 место

1 место

2 место

Участие в соревнованиях различного уровня показали, что воспитанники ДЮСШ демонстрируют тактические и технические навыки, но и такие нравственные качества как целеустремленность, трудолюбие, настойчивость, мобильность, умение подчинять свои личные интересы интересам команды. Тренеры – преподаватели совместно с учащимися анализируют результаты выступления, вносят коррективы в организацию учебно-тренировочного процесса.

Вывод:

1.Общая сохранность контингента за последние 3года составляет 95%. Обновления контингента наблюдается в основном в спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки.

2. Анализ результатов «стартовых» и переводных контрольных испытаний показывает, что учащиеся успешно осваивают образовательные программы: к концу учебного года снижается количество детей, имеющих низкие показатели ОФП и СФП, число учащихся, имеющих высокие результаты, увеличивается.

3. Улучшились показатели участия воспитанников в соревнованиях различного ранга и в количестве завоеванных призовых мест.

3.3. Кадровое обеспечение образовательного учреждения.

Педагогический коллектив ДЮСШ – это специалисты разных профилей, люди разных поколений и разного жизненного опыта. Кадровый потенциал учреждения, его профессионализм, опыт педагогической деятельности и творческой установки способен обеспечить образование высокого качества и в максимальной мере развивать природные способности, одаренность, индивидуальность своих воспитанников.

Целью кадровой политики в школе остаётся формирование нового педагогического мышления, профессиональной компетентности педагогических кадров путем создания гибкой развивающей системы образования тренеров-преподавателей.

Сведения о педагогических работниках (включая административных и других работников, ведущих педагогическую деятельность)

Показатель Количество человек %

Укомплектованность штата педагогических работников (%)100%

Всего педагогических работников (количество человек) из них 31 чел.

постоянные (основные) всего 23 чел. 74%

внешние совместители всего 8чел 26%

ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ Образовательный уровень педагогических работников с высшим образованием

из них высшее образование педагогической направленности 18

16 78%

89%

с незаконченным высшим образованием - -

со средним специальным образованием

из них среднее профессиональное образование педагогической направленности 4

4 22%

22%

с общим средним образованием - -

Прошли курсы повышения квалификации за последние 5 лет14 77%

Имеют квалификационную категорию Всего 12 67 %

Высшую 5 28 %

Первую 4 22 %

Вторую 1 5 %

Не имеют квалификационную категорию Всего 4 22 %

Соответствуют занимаемой должности 6 33 %

Состав педагогического коллектива по должностям педагог – организатор 1 100%

методист 1 100%

Тренер-преподаватель 20 Состав педагогического коллектива (основные работники) по стажу работы 1-5 лет 4 17%

5-10 лет 7 30%

10-20лет 4 17%

свыше 20 лет 8 36%

Количество работающих пенсионеров по возрасту 4 17%

Имеют звание заслуженный работник образования Московской области - -

Имеют звание отличник просвещения СССР - -

Награждены Почетной грамоты Министерства образования и науки РФ - -

Ветеран труда - -

Повышение квалификации педагогических работников осуществляется на основе перспективного планирования курсовой подготовки.

77 % педагогических кадров прошли курсы повышения квалификации.

Вывод:

1.Образовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами, уровень образования педагогических работников соответствует требованиям занимаемых должностей.

2.Повышение квалификации педагогических работников осуществляется на основе перспективного плана курсовой подготовки с учетом запросов педагогов, результата их педагогической деятельности, с учетом целей и задач, стоящих перед Учреждением.

3.4. Методическое обеспечение образовательного процесса.

Методическая служба детско-юношеской спортивной школы в прошедшем учебном году работала в составе заместителя директора по УВР, инструктора-методиста и тренеров-преподавателей по культивируемым видам спорта. Деятельность методической службы была направлена на повышение педагогической квалификации тренеров-преподавателей и совершенствование образовательных программ шести направленностей.

Основными направлениями методической работы стали:

1.Совершенствование педагогической деятельности (оказание организационно-методической и технической помощи педагогу в обучении и воспитании детей).

2.Обновление программного обеспечение образовательного процесса.

3.Организация работы по повышению квалификации тренеров – преподавателей.

4. Изучение профессиональной подготовки педагогов, их профессиональных потребностей и проблем.

В анализируемом учебном году продолжалась работа по улучшении программно-методического обеспечения образовательного процесса: - приобреталась методическая литература, пополнялись интернетными материалами папки по видам спорта, видеоматериалами. Особое внимание в 2015-2016 учебном году будет уделено активизации деятельности тренеров-преподавателей по эффективному использованию интернет ресурсов.

Сравнительный анализ повышения квалификации педагогических работников:

Учебный год Количество педагогических работников Количество педагогических работников прошедших курсы повышения квалификации

2012-2013 17человек 12%

2013-2014 27человек 30%

2014-2015 23человека 26%

Сравнительный анализ уровня квалификации педагогических работников:

Год Категория % Общий

итог

высшая % первая % соответствие 2012-2013 - - 3чел. 18 - - 3чел – 18%

2013-2014 1чел. 4 - - - - 1чел. – 4%

2014-2015 3чел 14 4 19 6 29 11чел – 62%

В следующем году согласно графику планируется аттестации 4 тренеров-преподавателей: на соответствие занимаемой должности тренер-преподаватель Сулаева Т.Л.; на 1к.к. подали заявления Болдарев А.В., Климанова О.В. (лыжные гонки), подтверждение В.К.К. Ярулин В.С.(тяжёлая атлетика).

С целью повышения уровня педагогической деятельности тренеров-преподавателей грамотно планируются и проводятся заседания педагогического совета.

В начале учебного года на первом педагогическом совете решены вопросы, связанные с организацией учебно-тренировочного процесса. Внимательным образом рассмотрен вопрос аттестации тренеров-преподавателей. На последнем – дан подробный анализ проделанной работы, положительные моменты, недостатки, причины их породившие. Кульминацией педсовета стало конкретное сравнение ожидаемых результатов и полученных в конце года:

- не смотря на то, что общее количество выездных соревнований уменьшилось. показатели спортивных достижений были улучшены

- сделан серьёзный шаг вперёд по повышению уровня обученности и воспитанности обучающихся.

В анализируемом учебном году особое внимание уделялось вопросам поведения обучающихся как в стенах ДЮСШ, так и за её пределами, а также на соревнованиях различного уровня, спортивно-массовых мероприятиях. Особое внимание обращалось на качество подготовки и проведения мероприятий, что заставляло обучающихся вести себя соответствующим образом.

. Педагогический совет как форма работы над большими общими проблемами в истекшем учебном году свои функции выполнил полностью. Педсоветы прошли на хорошем организационном уровне, участники были заинтересованы, активны.

Тренерский совет является консультативным органом школы по вопросам программно-методического обеспечения образовательного процесса. Заседания были посвящены методическим, организационно-методическим темам, подводились итоги выполнения тренерами-преподавателями программного материала, качества и безопасности проведения спортивно-массовых мероприятий.

На заседаниях особое внимание уделялось следующим вопросам:

- повышению качества подготовки и проведения аттестации тренерско-преподавательского состава;

- самообразованию тренеров-преподавателей.

На заседаниях тренера-преподаватели были вовлечены в активную аналитическую деятельность, творческую работу, с удовольствием делились опытом работы с начинающими тренерами-преподавателями.

Приятно, что всё большую потребность обновить свои знания испытывают молодые специалисты. Всё чаще на заседаниях педагогических и тренерских советов для подготовки своих выступлений прибегают к журнальным статьям, новым печатным изданиям.

Такой творческий подход к работе позволяет молодым специалистам постоянно повышать своё профессиональное мастерство и участвовать в различных конкурсах. Так в 2013-2014 учебном году тренер-преподаватель по дзюдо Комаров Игорь Вячеславович на областном конкурсе «Сердце отдаю детям» занял третье место в номинации «Физкультурно-спортивная».

В 2015-2016 учебном году совету необходимо сосредоточить внимание на работу тренеров-преподавателей по самообразованию, повышения качества учебно-тренировочного процесса, на изучение новых технологий обучения по видам спорта.

Методическая служба ДЮСШ ведёт постоянный поиск инновационных форм работы. Успешно реализует учебно-методическую, информационную деятельность с учителями физической культуры общеобразовательных школ города (разработка положений соревнований, организация и проведение спортивных мероприятий, судейства). Работа проводилась с учётом календаря спортивно-массовых мероприятий.

Вывод:

Деятельность методической службы школы способствует:

1.Продолжению освоения и внедрения современных педагогических технологий;

2.Повышению информационной компетентности педагогов школы;

3.Созданию среды для развития личностной и профессиональной культуры педагогов.

3.5. Воспитательная работа.

В 2014-2015 учебном году ДЮСШ продолжила ориентированную работу на становление личности ребёнка, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределению.

Основные воспитательные задачи, на решение которых направлена деятельность спортивной школы:

- Социально-педагогическая адаптация и защита детей, формирование позитивного отношения между людьми, уважение прав другого человека.

- Развитие интересов и способностей личности, формирование и развитие личностных качеств, необходимых для активной жизнедеятельности.

- Целенаправленный поиск условий для максимального проявления потенциальных возможностей личности, формирование привычки к систематическому труду и состязательности.

- Увеличение степени самостоятельности детей, воспитание способности самоконтроля и управления своей жизнью, эффективного преодоления трудностей.

- Сознательное получение дополнительного образования, соответствующего жизненным планам и интересам. Компенсация дефицита общения в школе, семье, в среде сверстников и расширение сферы межличностных контактов. Формирование знаний, умений и навыков по обеспечению здорового образа жизни и жизненных потребностей.

- Формирование устойчивого негативного отношения к антисоциальным тенденциям в молодежной среде и сознательного противодействия употреблению и распространению наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения.

- Обеспечение подготовки к созидательной общественно-производственной деятельности и привитие ответственно-правовых черт поведения.

Организаторами и участниками воспитательного процесса в спортивной школе являются заместитель директора по учебно-воспитательной работе, тренерско-преподавательский состав, родительская общественность, ученические коллективы, государственные и общественные организации и структуры, ветераны спорта и труда.

Одним из приоритетных направлений воспитания юных спортсменов является патриотическое воспитание, которое выражается в участии команд в различных соревнованиях, посвященных Дню России, Дню Победы, Дню защитника Отечества и другим памятным дням и событиям из истории России.

В воспитательной работе постоянно подчеркивается высокая честь выступлений в соревнованиях за сборную команду района, области.

Основные направления в работе:

-воспитательная работа с воспитанниками осуществлялась через проведение спортивно-массовых мероприятий и физкультурно-оздоровительных мероприятий, олимпиад, фестивалей, соревнований, слетов и узко направленных воспитательных мероприятий;

-в работе с детьми, требующими особого педагогического внимания тренерами –преподавателями применялись методы, позволяющие этим обучающимся соблюдать дисциплину, режим занятий, а также прививают у них чувство ответственности за общее дело;

-работа с родителями обучающихся проводилась через групповые (групповые родительские собрания) и индивидуальные формы работы (консультирование, собеседование);

-работа с МБОУ СОШ района проводилась через отлаженную совместную деятельность по подготовке и проведению районного спортивного марафона «Ступени к Олимпу» и областной Спартакиады учащихся общеобразовательных школ Московской области. В тесном контакте с учителями физической культуры организуются и проводятся соревнования по «Мини-футболу», «Президентские состязания», «Президентские спортивные игры» и другие спортивно-массовые мероприятия.

Вывод:

1.Воспитательная деятельность в школе соответствует требованиям организации воспитательной работы в учреждении дополнительного образования и направлена на создание условий развития личности.

2.Воспитательная работа в спортивной школе ведется с учетом интересов, склонностей и способностей учащихся на принципах взаимоуважения и сотрудничества. Задачи воспитания детей и подростков реализовывались в совместной деятельности педагогов, учащихся и их родителей.

3.6.Взаимодействие с образовательными учреждениями и сотрудничество

с организациями, ведомствами.

ДЮСШ на протяжении всего года выполняла роль координатора по вопросам физического воспитания школьников основного и дополнительного образования. С этой целью в течении года ДЮСШ активно сотрудничала:

Управление образования Зарайского муниципального района – выполнение распоряжений по работе с детьми; Отдел по культуре, физической культуре, спорту и молодёжной политике – совместное проведение районных и областных соревнований;

Общеобразовательные школы, детские сады – секционная работа,

Проведение районных соревнований;

МОУ ДПО информационно-методический центр – аттестация, повышение квалификации работников ДЮСШ;

Центр по работе с одарёнными детьми и учителями Московской области МГОУ – сдача отчётной документации, участие в областных соревнованиях;

Федерации по видам спорта МО – проведение и участие в областных соревнованиях по видам спорта;

Районное методическое объединение учителей физической культуры – помощь в проведении олимпиады школьников Зарайского района, подведение итогов Спартакиады;

СМИ – публикация информации о деятельности ДЮСШ.

3.7.Работа с родителями.

Одним из важнейших аспектов образовательного процесса является привлечение родителей к укреплению здоровья своих детей. Тесная связь с родителями позволяет лучше узнать детей, решить многие проблемы. Ведь многие родители в своё время занимались в ДЮСШ.

При построении системы воспитательной работы необходимо помнить о взаимодействии школы и семьи, цель которого привлечь родителей к сопровождению ребенка в процессе обучения и воспитания.

Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Сотрудничество с родителями позволяет повысить эффективность образовательного и воспитательного процесса в школе. Одним из главных направлений в работе спортивной школы является работа с родителями. Были поставлены следующие задачи:

1. Создать атмосферу взаимопонимания между учащимися, тренерами и родителями в образовательной и воспитательной среде;

2. Установить тесную и плодотворную связь с родителями, привлекать их к учебно-тренировочному процессу, организации и проведению культурно-массовых и спортивно-массовых мероприятий;

3.Способствовать формированию доверительных и доброжелательных отношений между родителями и детьми, педагогами и родителями;

Для решения поставленных задач работа была организована в школе по следующим направлениям:

- психолого-педагогическое и информационное обеспечение родителей;

- вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;

- участие родителей в управлении школой.

В соответствии с данными направлениями были выбраны разнообразные формы работы:

- родительские собрания;

- совместные мероприятия;

- индивидуальные беседы;

- походы.

Значительное место в системе работы с родителями учащихся отводилось психолого-педагогическому просвещению и информационному обеспечению. Были проведены родительские собрания, рассмотрены вопросы: профилактика сезонных заболеваний, профилактика дорожно-транспортного травматизма, летний отдых детей, организация и проведение учебно-тренировочных сборов, выездов на соревнования. В течение всего года тренеры проводили групповые и индивидуальные беседы с родителями о режиме дня, успеваемости, дисциплине, форме одежды.

Проводились совместные спортивные мероприятия и турпоходы с участием детей и их родителей. Родители входят в совет Учреждения. Непосредственно участвуют в управлении делами школы, в решении хозяйственных вопросов. Их помощь неоценима в ремонте школы.

Все соревнования и матчевые встречи, проводимые в Зарайском районе очень активно посещаются родителями учащихся, которые болеют за своих детей и за команду.

Тренерско-преподавательский коллектив и администрация нашей школы приветствует проявление инициативы родителей, направленной на укрепление и развитие учреждения, и открыты для сотрудничества, способного помочь воспитанникам школы сталь личностями, способными к саморазвитию, самосовершенствованию и полноценной самореализации на благо себя и общества.

Вывод:

1.Работа с родителями в 2014-1015 учебном году носила групповой и индивидуальный характер. Современной формой общения стали индивидуальные собеседования родителей и педагогов.

4.Состояние информационно-технического и материально-технического оснащения образовательного процесса.

Наименование особо ценного движимого имущества Количество единиц

Монитор 5

Системный блок 5

Принтер 4

Факс 1

Телефонный аппарат с антенной 1

Стойка домкратная для пауэрлифтинга со скамьёй 1

Стойка для приседаний атлетическая 2

Стойка универсальная со страховочными упорами 1

Универсальная скамья ферум-классика 2

Изогнутая скамья для пресса 1

Гриф олимпийский 2

Диск обрезиненный 48

Штангетки6 пар

Мяч футбольный 30

Набор мячей 1

Гриф 2

Тренажёр для жима лёжа ногами 1

Скамья ферум «Студент» 1

Стойка для штанги с брусьями 1

Тренажёр «Алекс» 1

Тренажёр «Универсал» 1

Штанга олимпийская 1

Мультистанция для тяжёлой атлетики 1

Форма баскетбольная 24

Форма волейбольная 20

Сектор для прыжков в высоту 1

Скамья гимнастическая 6

Скамейка 8

Татами жёсткое144 шт.

Татами мягкое197 шт.

Покрытие для борцовского ковра 1

Банкетки16

Беговая дорожка электрическая 1

Рукав для лазания 5 м

Курка «Самбо» 3

Самбовки3 пары

Трусы «Самбо» 3

Бутсы футбольные 5 пар

Комплект конусов 2

Сумка для мячей 1

Насос для мячей 1

Комплект футбольной формы с номерами 10

Гетры футбольные 10 шт.

Манишка 46

Палатки туристические 4

Спальные мешки 9

Коврик туристический 16

Тен туристический 1

Ворота для ручного мяча 1 комп.

Лыжи 35 пар

Лыжные палки 20 шт.

Ботинки лыжные 35 пар

Лыжные крепления 30

Снегоход «Буран» 1

Гимнастические палки 6

Лыже-роллеры12 пар

Утюги лыжные 2

Столы для подготовки лыж 2

Эспандеры 35

Столы теннисные 2

Столы 11

Стулья 16

Шкафы книжные 6

Шкаф для одежды 2

Столы компьюторные2

Кушетка медицинская 1

Шкаф для медикаментов 1

Весы медицинские 1

Ростомер 1

Вывод:

1.Материально-техническая база соответствует действующим санитарным, строительным, противопожарным нормам и правилам. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса позволяет реализовывать в ОУ образовательные программы, определяющие его статус.

ВЫВОДЫ:

На основе проведенного самообследования можно сделать выводы:

1. Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности показал, что для реализации образовательной деятельности в образовательном учреждении имеется в наличии нормативная и организационно-распорядительная документация, которая соответствует действующему законодательству, нормативным положениям в системе образования.

2. Общеобразовательные программы по настольному по видам спорта реализуются целостно, обеспечивая качественное решение поставленных задач, соответствует уровню предъявленных требований.

3. Спортивные отделения в школе не только сохранены, стабильно функционируют, но развиваются и совершенствуются. Работая в системе дополнительного образования Зарайского муниципального района, школа сосредотачивает свои усилия на реализацию познавательных интересов личности ребенка через свободный выбор различной общественно-значимой деятельности рационально организованного досуга с учетом потребности детей и образовательных учреждений.

4. На более качественную ступень поднялась работа с общеобразовательными школами в плане совместной работы по развитию детского массового спорта в районе. Совместно проводимые соревнования от года к году приобрели качественную составляющую, особенно это видно по результатам участия учащихся общеобразовательных учреждений в районном спортивном марафоне «Ступени к Олимпу», в областной Спартакиаде учащихся общеобразовательных учреждений Московской области.

5. Управленческая деятельность на уровне администрации направлена на поддержку инициативы, творчества, потребности в самообразовании тренеров, учащихся, родителей, обеспечение условий для сохранения их здоровья, безопасности, комфортности и успешности каждого члена школьного коллектива.

6. Коллектив тренеров обладает высокой квалификацией, работоспособностью и потенциалом для дальнейшего развития. Управленческая деятельность тренеров на уровне учебного процесса направлена на обеспечение успешного продвижения каждого ученика на основе знания особенностей его развития и достижения им основных компетенций.

7. Вся деятельность методического службы школы способствовала росту педагогического мастерства педагогов, повышению качества образовательного процесса.

8. Сложившая в школе система воспитательной и спортивной работы способствует творческому самоопределению учащихся, их самореализации, приобретению разнообразного познавательного опыта, укреплению здоровья, формированию стремления к победе, достижению цели.

9. Сотрудничество с родителями позволяет повысить эффективность образовательного и воспитательного процесса.

Похожие работы:

«Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по праву 2016-2017 учебный год 10-11 класс1.Выберете правильный (-ные) ответ (-ы):1.1. Федеральный закон считается одобренным Советом Федерации, если:А) За него проголосо...»

«ИЗВЕЩЕНИЕ о проведение конкурсного отбора в форме открытого конкурса на право заключения договора на оказание услуг и (или) выполнение работ по капитальному ремонту общего имущества в многоквартирных домах, расположенных на территории города Севастополя (Количество Лотов – 3 (...»

«Положение о выборах гласных Петроградской городской думы 16(29) ноября 1917 г.ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫБОРАХ ГЛАСНЫХ ПЕТРОГРАДСКОЙ ГОРОДСКОЙ ДУМЫ 26 НОЯБРЯ 1917 г.1) Гласные Петроградской городской думы избираются на срок до 1 января 1919 г. в количестве 200 человек.2) Правом участия в выборах глас...»

«Принято Ученым Советом БФУ Им. И.Канта Протокол №_ от "_"_2011 г.ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ДЛЯ ЛИЦ ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛУЧИВШИХ МЕДИЦИНСКУЮ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВКУ В ИНОСТРАННЫХ ГОСУДАРСТВАХ И ПРЕТЕНДУЮЩ...»

«Учреждение образования Федерации профсоюзов Беларуси "Международный университет "МИТСО" УТВЕРЖДАЮ Ректор Учреждения образования Федерации профсоюзов Беларуси "Международный университет "МИТСО" _ С.Н.Князев 2015 г. Рег...»

«Утвержден постановлениемакимата Акмолинскойобласти от 30 ноября2012 года № А-13/579 Регламент государственной услуги "Выдача решения на изменение целевого назначения земельного участка"1. Основные понятия1. В настоящем рег...»

«CLASH SERIES Правила проведения турнира Правила турнира В турнире имеют право участвовать только игроки, заигранные в прошлом сезоне в любой из команд Gold Series и Silver Series в любом из регионов Wargaming...»

«Пояснительная записка Данная рабочая программа по образовательной области "Художественно эстетическое развитие" составлена в соответствии с требованиями ФГОС ДО, на основе авторской комплексной образовательной программы "Детство" Бабаевой Т.И, Гогоберидзе А.Г.Нормативно правовой ба...»

«Программа обеспечена следующим методическим комплектом: Учебник "Enjoy English" 7 класс Автор М.З. Биболетова, Обнинск : "Титул", 2009 Рабочие тетради "Enjoy English" 7 класс Автор М.З. Биболетова, Обнинск : "Титул" 2009 Книга для учителя Аудио...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВО "Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева"УТВЕРЖДАЮ: Ректор_ В. В. Кадакин "" _ 2016 г. Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.01 Дошкольное образование Квалификация: воспитатель детей дошколь...»

«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ Г, ЮРГИ 2011год "УТВЕРЖДАЮ" Для служебного пользования Заведующая МБДОУ "ДСКВ №28 Экз. "Ромашка" " 4 " августа 2011 годаПАСПОРТ БЕЗОПАСНОСТИ (антитеррористической защищенности) МДОУ "Детский сад компенсирующего вида с приорит...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кубанский государственный аграрный университет"КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОГО ПРОЦЕССАГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС Методические указания по проведению практических занятий обучающихся по напра...»

«Познавательные и развивающие игры для учащихся 6-7 классов "Дела давно минувших дней" (игра-путешествие 6-7 класс) В игре участвуют две команды : "Славянки" (девочки) и "Славяне" (мальчики). На столе...»

«А. Н. Кашеваров Санкт-Петербургский государственный университет Журнал "Церковные ведомости" в первые месяцы советской власти Статья посвящена тематическому и структурному изменениям в центральном периодическом органе Русской Прав...»

«Неделя Права 8 12 декабря 2014 г Сроки проведения участники Мероприятия Понедельник 8 декабря Учащиеся и учителя Интеллектуальный конкурс знатокам права: 1)"Переведи латинские изречения!", 2)"Реши правовые...»

«Следственный комитет Российской Федерации Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования"АКАДЕМИЯ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТАРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель конкурсной комиссии ОАО "Аэрофлот" Д.Ю. ГалкинДОКУМЕНТАЦИЯ О ЗАКУПКЕ Открытый запрос предложенийв электронной форме Поставка источников электропитания, обогревателей и кондиционера салона ВС Москва 2014СОДЕРЖАНИЕ TOC \o 1-1 \h \z \u 1.Общие условия PAGEREF _Toc383421480 \h 32.Порядок провед...»

«31 декабря 2003 года N 74-ОЗВОРОНЕЖСКАЯ ОБЛАСТЬ ЗАКОНОБ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЯХНА ТЕРРИТОРИИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ Принят областной Думой 16 декабря 2003 года (в ред. законов Воронежской областиот 03.06.2004 N...»

«Форма № ЮЛ-8.1. ЗАЯВЛЕНИЕ № FORMTEXT о подключении к системе дистанционного банковского обслуживания FORMTEXT (полное наименование юридического лица в соответствии с Уставом, индивидуальный предприниматель/адвокат/нотариус и ФИО полностью) FORMTEXT в лице FOR...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор МП "Теплоснабжение" Ю.И. Юрков "_"_2014 г.ДОКУМЕНТАЦИЯ запроса предложений с предварительным квалификационным отбором на право заключения договоров на ремонттепловой изоляции трубопровода теплосетей (2 ЭТАП)Подготовила: Инженер ПТО Лосникова О.В. (Ф.И.О., должность) "" 2014 г....»

«FORMTEXT 22.05.2017 г. FORMTEXT 25/1FORMTEXT О формировании Информационной базы организаций Нижегородской области, в отношении которых осуществляется государственное регулиров...»

«  Воздушный кодекс Республики Беларусь 16 мая 2006 г. № 117-З Принят Палатой представителей 3 апреля 2006 годаОдобрен Советом Республики 24 апреля 2006 годаИзменения и дополнения: Закон Республики Беларусь от 26 декабря 2007 г. № 300-З (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., № 305, 2/1397); Закон...»

«УРАЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "РоссийскИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ правосудия"УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по учебной и воспитательной работе А.А. Клементьев "_"_ 2015 г. П Л А Н работы отдела организации воспитательной работы на 2015/2016 учебный год Челяб...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.