WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ Кафедра уголовного права и криминологии УТВЕРЖДАЮ Начальник университета генерал-майор полиции _А.В. Симоненко ...»

КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ

Кафедра уголовного права и криминологии

УТВЕРЖДАЮ

Начальник университета

генерал-майор полиции

_________________А.В. Симоненко

«___»октября2016 г.

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

по образовательной программе

40.03.01 (030900.62) Юриспруденция

профиль подготовки - уголовно-правовой

(деятельность участкового уполномоченного полиции)

Квалификация«Бакалавр»

Краснодар

2016

Программа государственной итоговой аттестации является компонентом основной образовательной программы 40.03.01(030900.62) Юриспруденция профиль подготовки - уголовно-правовой (деятельность участкового уполномоченного полиции).

Программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, с учетом требований приказов Минобрнауки России от 29.06.2015 г. № 636 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры», от 19.12.2013 г. № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программамспециалитета, программам магистратуры».

Составители:



Н.А.Табакова, преподаватель (кафедра уголовного права и криминологии Краснодарского университета МВД России).

Рецензенты:

И.А. Кравцов, кандидат юридических наук (Воронежский институт МВД России);

И.Н. Андреев (СЧ ГСУ ГУ МВД России по Краснодарскому краю);

Ю.П. Михальчук, кандидат юридических наук, доцент (Краснодарский университет МВД России).

Настоящая программа обсуждена и одобрена:

на заседании предметно-методической секции кафедры уголовного процесса

«18» октября 2016 г., протокол № 5;

на заседании кафедры уголовного права и криминологии

«19» октября 2016 г., протокол № 9;

на заседании методического совета университета

«25» октября 2016 г., протокол № 2;

на заседании ученого совета университета

«26» октября 2016 г., протокол № 2.

Место государственной итоговой аттестации в структуре образовательной программы

Государственная итоговая аттестация проводится на завершающем этапе обучения после прохождения теоретического обучения и всех видов практик, предусмотренных учебным планом по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.

Формы проведениягосударственной итоговой аттестации

Государственная итоговая аттестация по направлению подготовки 30900.62 Юриспруденция проводится в форме государственных экзаменов по дисциплинам Уголовное право, Административная деятельность полиции.

Цель и задачи государственной итоговой аттестации

Государственная итоговая аттестация проводится государственной экзаменационной комиссией в целях установления уровня подготовки выпускников к выполнению профессиональных задач, определения соответствия результатов освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы, требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 (030900.62) Юриспруденция.





Задачами государственной итоговой аттестации являются:

оценка степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы по направлению подготовки 40.03.01 (030900.62) Юриспруденция;

проверка уровня сформированности компетенций в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 (030900.62) Юриспруденция;

принятие решения о присвоении выпускнику квалификации - «Бакалавр»и выдаче документа об образовании и квалификации;

проверка готовности выпускника к активной деятельности при решении профессиональных задач.

Перечень сформированных результатов освоения образовательной программы

Код компетенции Знания, умения, владения (навыками)

ОК-1 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения

Владеет:юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов

ОК-2 Знает:понятие этикета, его роль в жизни общества, особенности этикета юриста, его основные нормы и функции

Умеет:оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения; применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях

Владеет:навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали; навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета

ОК-3 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения

Владеет:навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина

ОК-4 Знает:лексико-грамматический минимум по юриспруденции; основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:оперировать юридическими понятиями и категориями; правильно составлять и оформлять юридические документы;

Владеет:необходимыми навыками профессионального общения

ОК-5 Знает:основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста; сущность профессионально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления

Умеет:оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения; применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях

Владеет:навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали; навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета

ОК-6 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения

Владеет:юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности

ОК-7 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:находить эффективные организационно-управленческие решения; самостоятельно осваивать прикладные знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики; использовать их для анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач

Владеет:юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права

ОК-8 Знает:предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи; мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности; основные положения и методы экономической науки и хозяйствования, их юридическое отражение и обеспечение в российском законодательстве; современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков; роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества; принципы и методы организации и управления малыми коллективами;

Умеет:ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; понимать характерные особенности современного этапа развития философии; применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности; использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач;

Владеет:навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-правового анализа; навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов

ОК-9 Знает:основные положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения

Владеет:навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий

ОК-10 Знает: основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере; основы государственной политики в области информатики

Умеет: применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации

Владеет: навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности

ОК-11 Знает:основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере

Умеет:применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации

Владеет:навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности

ОК-12 Знает: методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации

Умеет: применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации

Владеет: навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности

ОК-13 Знает: лексико-грамматический минимум по юриспруденции в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной (юридической) деятельности.

Умеет:читать и переводить иноязычные тексты профессиональной направленности;

Владеет:необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке

ПК-1 Знает:сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права;

Умеет:оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения

Владеет:юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами

ПК-2 Знает:природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; особенности государственного и правового развития России; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права России, а также государства и права зарубежных стран; особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы

Владеет:юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права

ПК-3 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права: административного права, гражданского права, гражданского процесса, арбитражного процесса, трудового права, уголовного права, уголовного процесса, экологического права, земельного права, финансового права, налогового права, предпринимательского права, права социального обеспечения, международного права, международного частного права

Умеет:анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения

Владеет: навыками реализации норм материального и процессуального права

ПК-4 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права: административного права, гражданского права, гражданского процесса, арбитражного процесса, трудового права, уголовного права, уголовного процесса, экологического права, земельного права, финансового права, налогового права, предпринимательского права, права социального обеспечения, международного права, международного частного права;

Умеет:толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

Владеет: навыками реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина

ПК-5 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом

Владеет:навыками работы с правовыми актами; реализации норм материального и процессуального права;

ПК-6 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

Владеет:методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений

ПК-7 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:правильно составлять и оформлять юридические документы

Владеет: навыками реализации норм материального и процессуального права

ПК-8 Знает:природу и сущность государства и права;особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; основные положения отраслевых юридических и специальных наук,

Умеет:анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы

Владеет:навыками анализа правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина

ПК-9 Знает:механизм и средства правового регулирования, реализации права; особенности правового положения граждан

Умеет:толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

Владеет: навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина

ПК-10 Знает:сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права: административного права, гражданского права, гражданского процесса, арбитражного процесса, трудового права, уголовного права, уголовного процесса,

Умеет:принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; правильно составлять и оформлять юридические документы; применять технико-криминалистические средства и методы; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований; анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста); использовать тактические приемы при производстве следственных действий и тактических операций;

Владеет:навыками реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина;навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств; методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений

ПК-11 Знает:сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права:

Умеет:выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений; планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

Владеет:навыками реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина

ПК-12 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;

Владеет:реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина; методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений

ПК-13 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; правильно составлять и оформлять юридические документы;

Владеет:реализации норм материального и процессуального права;

ПК-14 Знает:сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации;выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;

Владеет:юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности

ПК-15 Знает:сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:толковать и правильно применять правовые нормы

Владеет:навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики

ПК-16 Знает:сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях права

Умеет:давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлятьюридические документы;

Владеет:юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности

ПК-17 Знает:природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; особенности государственного и правового развития России; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права России, а также государства и права зарубежных стран; особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права: административного права, гражданского права, гражданского процесса, арбитражного процесса, трудового права, уголовного права, уголовного процесса, экологического права, земельного права, финансового права, налогового права, предпринимательского права, права социального обеспечения, международного права, международного частного права;

технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных действий; формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений; методики раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп;

Умеет:оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

Владеет:юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий

ПК-18 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права

Умеет:оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; давать квалифицированные юридические консультации;

Владеет:юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; реализации норм материального и процессуального права

ПК-19 Знает:основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях права

Умеет:оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; давать квалифицированные юридические консультации;

Владеет:юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий

ПСК-1 Знает:правовые основы и порядок: осуществления в пределах административного участка контрольно-надзорной и административно-юрисдикционной деятельности; проведения мероприятий по предупреждению и пресечению преступлений и административных правонарушений,

участия в охране общественного порядка и обеспечении общественной безопасности в рамках должностных обязанностей.

Умеет: осуществлять в пределах административного участка: контрольно-надзорную и административно-юрисдикционную деятельность полиции; мероприятия по предупреждению и пресечению преступлений и административных правонарушений;

охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности в рамках должностных обязанностей.

Владеет: навыками и методикой осуществления в пределах административного участка: контрольно-надзорной и административно-юрисдикционной деятельности; проведения мероприятий по предупреждению и пресечению преступлений и административных правонарушений;

участия в охране общественного порядка и обеспечении общественной безопасности в рамках должностных обязанностей.

Трудоемкость государственной итоговой аттестации

Трудоемкость государственной итоговой аттестации составляет 3 зачетные единицы (108 академических часов).

Содержание и порядок проведения аттестационных испытаний государственной итоговой аттестации

6.1. Государственный экзамен

Содержание государственных экзаменов по дисциплинам Уголовное право, Административная деятельность полиции, перечень вопросов, выносимых на государственные экзамены, и рекомендации обучающимся по подготовке к государственным экзаменам, в том числе, перечни рекомендуемой литературы, определяются программами государственных экзаменов, являющимися приложениями к программе государственной итоговой аттестации. Критерии оценки результатов сдачи государственных экзаменов определяются в Положении о порядке организации государственной итоговой аттестации в университете, утвержденном приказом университета от 25 мая 2015 года № 511 «О внесении изменений и утверждении локальных нормативных актов». Перед государственным экзаменом проводится консультирование обучающихся по вопросам, включенным в программу государственного экзамена.

6.2. Выпускная квалификационная работа

Выполнение выпускной квалификационной работы по направлению подготовки 40.03.01 (030900.62) Юриспруденция не предусмотрено.

6.3. Порядок подачи и рассмотрения апелляций

По результатам государственных аттестационных испытаний обучающийся имеет право на апелляцию.

Порядок подачи и рассмотрения апелляций предусмотрен приказом Минобрнауки России от 29 июня 2015 г. № 636 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования-программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры», Положением о порядке организации государственной итоговой аттестации в университете, утвержденном приказом университета от 25 мая 2015 года № 511 «О внесении изменений и утверждении локальных нормативных актов».

Обучающийся имеет право подать в апелляционную комиссию письменную апелляцию о нарушении, по его мнению, установленной процедуры проведения государственного аттестационного испытания и (или) несогласии с результатами государственного экзамена. Для проведения апелляций по результатам государственной итоговой аттестации в университете создаются и функционируют апелляционные комиссии по каждой образовательной программе, которые действуют в течение календарного года.

Апелляция подается лично обучающимся в апелляционную комиссию не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов государственного аттестационного испытания.

Для рассмотрения апелляции секретарь государственной экзаменационной комиссии направляет в апелляционную комиссию протокол заседания государственной экзаменационной комиссии, заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о соблюдении процедурных вопросов при проведении государственного аттестационного испытания, а также письменные ответы обучающегося (при их наличии) (для рассмотрения апелляции по проведению государственного экзамена).

Апелляция не позднее 2 рабочих дней со дня ее подачи рассматривается на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются председатель государственной экзаменационной комиссии и обучающийся, подавший апелляцию. Заседание апелляционной комиссии может проводиться в отсутствие обучающегося, подавшего апелляцию, в случае его неявки на заседание апелляционной комиссии.

Решение апелляционной комиссии доводится до сведения обучающегося, подавшего апелляцию, в течение 3 рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии. Факт ознакомления обучающегося, подавшего апелляцию, с решением апелляционной комиссии удостоверяется подписью обучающегося.

При рассмотрении апелляции о нарушении процедуры проведения государственного аттестационного испытания апелляционная комиссия принимает одно из следующих решений:

об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося не подтвердились и (или) не повлияли на результат государственного аттестационного испытания;

об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания. В данном случае результат проведения государственного аттестационного испытания подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для реализации решения апелляционной комиссии. Обучающемуся предоставляется возможность пройти государственное аттестационное испытание.

При рассмотрении апелляции о несогласии с результатами государственного экзамена апелляционная комиссия выносит одно из следующих решений:

об отклонении апелляции и сохранении результата государственного экзамена;

об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственного экзамена.

Решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию. Решение апелляционной комиссии является основанием для аннулирования ранее выставленного результата государственного экзамена и выставления нового.

Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит.

Повторное проведение государственного аттестационного испытания обучающегося, подавшего апелляцию, осуществляется в присутствии председателя или одного из членов апелляционной комиссии не позднее даты завершения обучения в организации в соответствии со стандартом.

Апелляция на повторное проведение государственного аттестационного испытания не принимается.

Фонд оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации

7.1. Перечень компетенций, которыми должен овладеть обучающийся в процессе освоения образовательной программы

В ходе проведения государственной итоговой аттестации определяется уровень сформированности у выпускников следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по образовательной программе высшего образования:

В процессесдачи государственного экзаменапо образовательной программе определяется уровень сформированности следующих компетенций:

Дисциплина «Уголовное право»

Код компетенций Наименование компетенций

профессиональные компетенции:

в области правоприменительной деятельности:

1 ПК – 4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом

2 ПК – 6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

Дисциплина «Административная деятельность полиции»

Код компетенций Наименование компетенций

профессиональные компетенции:

в области правоприменительной деятельности:

1 ПК - 3 Способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права

2 ПК –4

Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом

3 ПК-5

Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности

в правоохранительной деятельности:

4 ПК-8 Готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства

5 ПК-13 Способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации

7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания

Контролируемые компе-

тенцииПоказатели и критерии оценивания компетенций

неудовлетвори-

тельноудовлетворительно хорошо отлично

ПК - 3 Имеет частичное представление об особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; не умеет оперировать юридическими понятиями и категориями; не владеет юридической терминологи-ей, навыками анализа правопримени-тельной и правоохрани-тельной практики Имеет представление об особенностях конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; умеет оперировать юридическими понятиями и категориями; демонстрирует частичное владение навыками анализа правоприменитель-ной и правоохранитель-ной практики Знает особеннос-ти конституционного строя, правового положения граждан, форм государст-венного устройст-ва, организа-ции и функцио-нирования системы органов государст-ва и местного самоуп-равления в России; умеет опериро-ватьюридичес-кими понятиями и категори-ями; демонст-рируетнедоста-точное владение навыками анализа правопри-менительной и правоохра-нительной практики Знает особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; умеет оперировать юридическими понятиями и категориями; владеет юридической терминологией,

навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики

ПК – 4 Имеет частичное представление об основных положениях отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права; не умеет оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; правильно составлять и оформлять юридические документы;не владеет навыками работы с правовыми актами;

навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками: разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина

Имеет представление об основных положениях отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права; умеет оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; правильно составлять и оформлять юридические документы;демонстрирует частичное владение навыками работы с правовыми актами;

навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками: разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина

Знает основные положения отраслевых юридичес-ких и специаль-ных наук, сущность и содержа-ние основных понятий, категорий, институ-тов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материаль-ного и процессу-ального права; умеет опериро-ватьюридичес-кими понятиями и категори-ями; анализи-роватьюридичес-кие факты и возникаю-щие в связи с ними правовые отноше-ния; принимать решения и совершать юридичес-кие действия в точном соответст-вии с законом; правильно составлять и оформлять юридичес-киедокумен-ты;демонстрирует недоста-точное владение навыками работы с правовыми актами;

навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отноше-ний, являющих-ся объектами професси-ональной деятель-ности; навыками: разреше-ния правовых проблем и коллизий; реализации норм материаль-ного и процессу-ального права; принятия необходи-мых мер защиты прав человека и граждани-наЗнает основные положе-нияотрасле-выхюриди-ческих и специаль-ных наук, сущность и содержа-ние основных понятий, категорий, институ-тов, правовых статусов субъектов, правоот-ношений в различных отраслях материа-льного и процессу-ального права; умеет опериро-ватьюридиче-скими понятиями и категори-ями; анализи-роватьюридиче-ские факты и возника-ющие в связи с ними правовые отноше-ния; принима-ть решения и совершать юридиче-ские действия в точном соответст-вии с законом; правильно составля-ть и оформ-лятьюриди-ческиедокумен-ты; владеет юриди-ческой терминологией;

навыками работы с правовы-ми актами;

навыками: анализа различных правовых явлений, юридиче-ских фактов, правовых норм и правовых отноше-ний, являю-щихся объектами профес-сиональ-ной деятель-ности; навыками: разреше-ния правовых проблем и коллизий; реализа-ции норм матери-ального и процес-суального права; принятия необхо-димых мер защиты прав человека и гражда-нинаПК – 5 Имеет частичное представление об основных положениях отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений уголовного права, уголовного процесса, особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

не умеет оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; правильно составлять и оформлять юридические документы;не владеет навыками работы с

правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; реализации норм материального и процессуального права Имеет представление об основных положениях отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений уголовного права, уголовного процесса, особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

умеет оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; правильно составлять и оформлять юридические документы; демонстрирует частичное владение навыками работы с

правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; реализации норм материального и процессуального права Знает основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений уголовного права, уголовного процесса, особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

умеет оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; правильно составлять и оформлять юридические документы;

демонстрирует недостаточное владение юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; реализации норм материального и процессуального права Знает основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений уголовного права, уголовного процесса, особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

умеет оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; правильно составлять и оформлять юридические документы;

владеет юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; реализации норм материального и процессуального права

ПК – 6 Имеет частичное представление об основных положениях отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права; не умеетанализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; не владеет навыками работы с правовыми актами;

навыками: анализа правоприменительной и правоохранительной практики

Имеет представление об основных положениях отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права; умеетанализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; демонстрирует частичное владение навыками работы с правовыми актами;

навыками: анализа правоприменительной и правоохранительной практики

Знаетосновные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права; умеетанализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

демонстрирует недостаточное владение юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

навыками: анализа правоприменительной и правоохранительной практики Знаетосновные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права; умеетанализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

владеетюридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

навыками: анализа правоприменительной и правоохранительной практики.

ПК – 8 Имеет частичное представление об основных положениях отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

не умеетпринимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

не владеет навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина Имеет представление об основных положениях отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

умеетпринимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

демонстрирует частичное владение навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина Знает

основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

умеетпринимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

демонстрирует недостаточное владение навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина Знает

основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

умеетпринимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

владеет

навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина

ПК - 13 Имеет частичное представление об основных положениях отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

не умеет правильно составлять и оформлять юридические документы;

не демонстрирует владение навыками работы с правовыми актами;

методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений Имеет представление об основных положениях отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

умеет правильно составлять и оформлять юридические документы;

демонстрирует частичное владение навыками работы с правовыми актами;

методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений Знает

основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

умеет правильно составлять и оформлять юридические документы;

демонстрирует недостаточное владение навыками работы с правовыми актами;

методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений Знает

основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

умеет правильно составлять и оформлять юридические документы;

Владеет:

навыками работы с правовыми актами;

методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений

Шкалы оценивания компетенций

Описание шкал оценивания компетенций, сформированность которых проверяется в процессе проведения государственного экзамена

Описание шкал оценивания компетенций, сформированность которых проверяется в процессе защиты выпускной квалификационной работы

7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы

7.3.1. Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен по дисциплине Уголовное право.

Понятие, предмет, метод и система уголовного права.

Задачи, функции и принципы уголовного права.

Понятие уголовного закона. Уголовное законодательство Российской Федерации. Виды диспозиций и санкций.

Понятие и виды толкования уголовного закона.

Действие уголовного закона во времени и пространстве. Обратная сила уголовного закона.

Уголовная ответственность и ее основание по уголовному законодательству России. Формы реализации уголовной ответственности.

Понятие преступления и его признаки. Отличие преступления от иных правонарушений. Категории преступлений.

Множественность преступлений: понятие, признаки, виды.

Совокупность преступлений: понятие, виды, правовое значение.

Рецидив преступлений: понятие, виды, правовое значение.

Состав преступления и его юридическое значение. Характеристика элементов и признаков состава преступления. Виды состава преступления.

Понятие объекта преступления и его виды. Предмет преступления и его отличие от объекта преступления.

Объективная сторона преступления. Её признаки и значение для квалификации преступлений.

Понятие и признаки субъекта преступления. Понятие специального субъекта преступления.

Вменяемость и невменяемость. Юридический и медицинский критерий невменяемости. «Ограниченная вменяемость».

Возраст наступления уголовной ответственности. Порядок определения возраста и момента его наступления. Понятие «возрастной невменяемости».

Субъективная сторона преступления. Ее признаки и значение для квалификации преступлений.

Понятие и виды умысла.

Понятие и виды неосторожности.

Невиновное причинение вреда.

Преступление, совершенное с двумя формами вины.

Фактическая и юридическая ошибки в уголовном праве и их правовое значение.

Стадии совершения умышленного преступления и их правовое значение для квалификации.

Понятие приготовления к совершению преступления и вопросы наказуемости приготовления.

Понятие и виды покушения на преступление. Вопросы квалификации при покушении.

Добровольный отказ от преступления: понятие, признаки, правовые последствия. Отличие добровольного отказа от деятельного раскаяния.

Соучастие в преступлении: понятие, признаки. Отличие от прикосновенности к преступлению.

Виды соучастников и их ответственность. Эксцесс исполнителя.

Формы соучастия: понятие, признаки и правовое значение.

Понятие организованной группы. Ее отличие от преступного сообщества и предварительно сговорившейся группы лиц.

Необходимая оборона: понятие и условия ее правомерности. Отличие необходимой обороны от крайней необходимости.

Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление: понятие и условия правомерности.

Крайняя необходимость и ее значение для борьбы с преступностью.

Исполнение приказа или распоряжения. Условия правомерности причинения вреда во исполнение приказа или распоряжения.

Понятие и цели наказания.

Система наказаний: понятие, практическое значение.

Общие начала назначения наказания.

Обстоятельства, смягчающие наказание. Назначение наказания при наличии смягчающих обстоятельств.

Обстоятельства, отягчающие наказание: понятие и их отличие от квалифицирующих признаков.

Назначение наказания по совокупности преступлений и по совокупности приговоров.

Назначение наказания при рецидиве преступления.

Виды наказаний и их правовая характеристика.

Лишение свободы на определенный срок: понятие, сроки. Виды исправительных учреждений для отбывания лишения свободы.

Условное осуждение. Понятие, основания для применения и отмены условного осуждения.

Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности.

Понятие и виды освобождения от наказания.

Амнистия, помилование, судимость и их правовое значение.

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

Понятие и виды принудительных мер медицинского характера.

Понятие конфискации имущества, правовые основания и порядок применения.

Понятие и система Особенной части УК РФ.

Понятие, правила, значение и этапы квалификации преступлений.

Убийство. Состав и виды данного преступления. Отграничение от смежных составов преступлений.

Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью: состав и виды данного преступления. Отличие от иных преступлений против жизни и здоровья.

Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью: состав, виды.

Умышленное причинение легкого вреда здоровью: состав, виды.

Истязание: состав, виды.

Похищение человека: состав, виды. Отличие от захвата заложника.

Незаконное лишение свободы. Состав и виды данного преступления. Отличие от похищения человека и захвата заложника.

Изнасилование. Состав и виды данного преступления. Отличие изнасилования от насильственных действий сексуального характера.

Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. Состав и виды данного преступления. Отличие от вовлечения несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий.

Понятие хищения имущества и его признаки.

Кража. Состав и виды данного преступления. Отличие от ненасильственного грабежа, от присвоения и растраты.

Мошенничество. Состав и виды данного преступления. Отличие от причинения имущественного ущерба путём обмана или злоупотребления доверием.

Присвоение или растрата. Состав и виды данного преступления. Отличие данного преступления от кражи.

Грабёж. Состав и виды данного преступления. Отличие насильственного грабежа от разбоя.

Разбой. Состав и виды данного преступления. Отличие от бандитизма и от вымогательства.

Вымогательство. Состав и виды данного преступления. Отличие от грабежа, соединенного с насилием, не опасным для жизни и здоровья, и от разбоя.

Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных другими лицами преступным путем. Отличие от приобретения или сбыта имущества, заведомо добытого преступным путем.

Изготовление, хранение, перевозка или сбыт поддельных денег или ценных бумаг. Виды этого преступления. Отличие от изготовления или сбыта поддельных кредитных либо расчетных карт и иных платёжных документов.

Неправомерные действия при банкротстве. Состав и виды данного преступления. Отличие от преднамеренного и фиктивного банкротства.

Террористический акт. Состав и виды данного преступления. Отличие от заведомо ложного сообщения об акте терроризма и от диверсии.

Захват заложника. Состав и виды данного преступления. Отличие от похищения человека и незаконного лишения свободы.

Бандитизм. Состав и виды данного преступления. Отличие от вооруженного разбоя и от организации незаконного вооружённого формирования или участия в нём.

Хулиганство. Состав и виды данного преступления. Отличие от вандализма.

Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия и его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств. Состав и виды данного преступления. Условия освобождения от уголовной ответственности.

Хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств. Состав и виды данного преступления.

Незаконные, приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконные приобретение, хранение, перевозка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества. Состав и виды данного преступления.

Незаконные производство, сбыт или пересылка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконные сбыт или пересылка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества. Состав и виды данного преступления.

Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ, а также растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества. Состав и виды данного преступления.

Уничтожение или повреждение памятников истории и культуры. Состав и виды данного преступления. Отличие от вандализма.

Жестокое обращение с животными. Состав и виды данного преступления.

Незаконная рубка лесных насаждений. Состав и виды данного преступления.

Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств. Состав и виды данного преступления.

Посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля. Состав данного преступления и отличие от убийства.

Организация экстремистского сообщества. Состав и виды данного преступления.

Разглашение государственной тайны. Состав и виды данного преступления.

Злоупотребление должностными полномочиями. Состав и виды данного преступления. Отличие от превышения должностных полномочий.

Превышение должностных полномочий. Состав и виды данного преступления. Отличие от злоупотребления должностными полномочиями.

Получение взятки. Состав и виды данного преступления. Отличие от коммерческого подкупа.

Дача взятки. Состав и виды данного преступления.

Служебный подлог. Состав и виды данного преступления.

Халатность. Состав и виды данного преступления.

Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности. Состав и виды данного преступления. Отличие от незаконного задержания, заключения под стражу или содержания под стражей.

Принуждение к даче показаний. Состав и виды данного преступления.

Фальсификация доказательств. Состав и виды данного преступления.

Заведомо ложный донос. Состав и виды данного преступления.

Посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа. Состав данного преступления. Отличие от убийства лица или его близких в связи с осуществлением данным лицом служебной деятельности или выполнением общественного долга.

Подделка, изготовление или сбыт поддельных документов, государственных наград, штампов, печатей, бланков. Состав и виды данного преступления.

Самоуправство. Состав и виды данного преступления.

7.3.2. Типовые задачи, выносимые на государственный экзамен по дисциплине Уголовное право.

30-летний Чупалов, инвалид III группы, систематически занимался попрошайничеством в пригородных электропоездах. Однажды, находясь в вагоне электрички, он обратился к пассажирам с просьбой «помочь ему деньгами для приобретения дорогого лекарства». Пенсионерка Правдина сделала ему замечание: «Ты бы, милок, устроился на работу, чем так нищенствовать». Обидевшись, Чупалов плюнул женщине в лицо.

Решите вопрос об ответственности Чупалова.

По каким критериям можно провести разграничение преступления и административного проступка?

Постоянно проживающая на своей даче Андрейчук в зимнюю ночь перекидала снег с прилегающих садовых участков на свой, чтобы прикрыть от морозов плодовые деревья и кустарники. Утром соседи, приехавшие на свои дачи, обнаружили оголенные участки и потребовали от Андрейчук «вернуть» снег. Последняя категорически отказалась выполнять это требование.

Является ли поведение Андрейчук общественно опасным?

Можно ли ее привлечь к уголовной ответственности за кражу (ст. 158 УК)?

У Самыгина сложились напряженные отношения с соседкой по сельскому дому (дом принадлежал двум семьям) Нистратовой, которая держала кур. Петух Нистратовой постоянно постоянно кукарекал в 3-4 часа утра, что раздражало Самыгина, мешало ему спать. Однажды, не выдержав «пения» петуха, он проник в курятник Нистратовой и свернул петуху шею. По заявлению Нистратовой было возбуждено уголовное дело, и Самыгин был осужден к одному году лишения Свободы по ч. 1 ст. 167 УК.

Правильно ли поступил суд?

Кириллова работала продавцом в продуктовом киоске. За годы работы у нее появились постоянные покупатели, которым она отпускала товар в долг. Среди них был Липатов, который однажды взял в долг товар на 2 тыс. руб., однако в срок деньги не вернул. Пришлось Кирилловой вложить эту сумму в кассу из своей зарплаты. Только через два года Липатов вернул деньги в размере 4 тыс. руб., объяснив, что у него долгое время были финансовые трудности.

Совершил ли Липатов какое-либо преступление?

Есть ли основания для привлечения его к уголовной ответственности?

Чигринский, следуя на автомобиле, нарушил вследствие невнимательности правила дорожного движения и совершил наезд на пешехода Шматко, причинив здоровью последнего вред средней тяжести. Оставив Шматко без помощи, Чигринский скрылся с места происшествия.

Есть ли основания для привлечения Чигринского к уголовной ответственности?

Что следует понимать под уголовной ответственностью?

Учащиеся Криулин (15 лет) и Бурдаев (16 лет) на перемене в школе затеяли драку, в ходе которой каждому из них были нанесены побои.

Влечет ли подобное поведение подростков уголовную ответственность (см. ст. 116 УК)? Обоснуйте свое решение.

Кропачев, отбыв наказание в виде лишения свободы, решил отомстить следователю Дорогину, который, по его мнению, помог «упрятать» его за решетку. С этой целью он, дождавшись появления Дорогина после работы возле его дома, нанес ему несколько ударов финским ножом в спину, после чего скрылся. Здоровью Дорогина был причинен тяжкий вред.

Влияют ли свойства родового и непосредственного объектов преступления на квалификацию содеянного в данном случае?

Определите родовой и непосредственный объекты посягательства в действиях Кропачева.

30 декабря, накануне Нового года, Стрельцов срубил перед зданием городской администрации три голубые ели и продал их Ухину, Лопареву и Мурзаеву.

Определите непосредственный объект преступления, совершенного Стрельцовым.

Влияют ли свойства предмета преступления в данном случае на квалификацию содеянного?

Сергушин, управляя автомобилем, двигался по трассе в горах. Внезапно начался камнепад. Один из камней разбил лобовое стекло и попал в голову Сергушина. От болевого шока он выпустил руль, и его автомобиль столкнулся с автомашиной, которой управлял Аветисян. Здоровью последнего был причинён вред.

Дайте юридическую оценку данному ДТП.

Что следует понимать под непреодолимой силой.

72-летний пенсионер Гепардов, узнав, что его 70-летняя жена Дарья изменяет ему с 63-летним Хоменко, нанеся побои, запер её в курятнике. Женщина смогла выйти на свободу только через неделю, после того, как кто-то из соседей, разбуженных ночью криком пленницы, вызвал полицию.

Как оценить поведение Гепардова?

Что следует понимать под длящимся преступлением?

Каковы его особенности, имеющие юридическое значение?

14-летний Ребров и 12-летний Кротов положили на рельсы несколько шпал и тормозных башмаков, оставленных путейцами. Машинист тепловоза Парамонов обнаружил опасность и путем экстренного торможения предотвратил крушение поезда.

Подлежат ли уголовной ответственности Ребров и Кротов?

Изменится ли юридическая оценка действий указанных выше лиц, если предположить, что машинист тепловоза не смог предотвратить крушение поезда?

Проанализируйте ч. 2 ст. 20 УК РФ.

Калугин был привлечен к уголовной ответственности за изнасилование 12-летней П. В ходе предварительного следствия он заболел. Судебно-психиатрическая экспертиза установила, что у него хроническое психическое расстройство, лишающее Калугина возможности отдавать отчет в своих действиях и руководить ими. Наряду с этим было признано, что в момент совершения изнасилования он был вменяем.

Какое уголовно-правовое значение имеет заболевание Калугина после совершения изнасилования?

Какие меры воздействия могут применяться к лицам, совершившим общественно опасные деяния в состоянии невменяемости?

Ершова везла на санках свою двухлетнюю дочь. Когда она переходила проезжую часть дороги перед близко идущим транспортом, дочь выпала из санок и на нее наехал грузовик, которым управлял Хорев.

Девочка погибла. Кто будет нести уголовную ответственность в этом случае?

Есть ли основания для применения в данной ситуации ст. 28 УК РФ?

27-летняя Лебедянская, узнав, что ее возлюбленный Панкрушихин изменил ей, собирается жениться на ее подруге Шелаболиной, решила покончить с собой. С этой целью она, выпив 200 г водки, выбросилась из окна своей квартиры, которая находилась на 4-м этаже, оставив предсмертную записку следующего содержания: «В моей смерти прошу винить Панкрушихина и Шелаболину». Лебедянская упала на проходившего мимо дома 80-летнего Могиленко. В итоге она «отделалась» переломом руки, а Могиленко скончался из-за перелома шейных позвонков.

Решите вопрос об ответственности Лебедянской в данной ситуации. Есть ли вина Панкрушихина и Шелаболиной в смерти Могиленко?

Должны ли Панкрушихин и Шелаболина нести ответственность за доведение до покушения на самоубийство Лебедянской?

Водитель Каштанов во время четырехдневного рейса сильно устал и заснул за рулем, что привело к наезду его грузовика на стоявшую на обочине легковую машину. В результате этого ДТП погиб находившийся в легковой машине пассажир Бердников.

Дайте правовую оценку действиям Каштанова.

Есть ли основания для применения в этой ситуации ч. 2 ст. 28 УК?

Совершивший побег из исправительной колонии Маланчин в лесу встретил Панасову, собиравшую грибы. Маланчин напал на нее, изнасиловал под угрозой смерти, а затем нанес семь ударов ножом в грудную клетку и живот женщины, чтобы она не могла на него донести в правоохранительные органы. На крики Панасовой сбежались другие грибники, которые на машине отправили ее в больницу, где ей была сделана операция. Жизнь женщины была спасена, но она стала инвалидом I группы.

Дайте юридическую оценку действиям Маланчина.

Определите момент окончания совершенного Маланчиным преступления.

В чем заключается специфика назначения наказания за неоконченное преступление?

Сигачев и Яскин решили завладеть зарплатой сотрудников университета, проникнув ночью в кассу этого образовательного учреждения. Открыв сейф, они обнаружили там лишь 2 тыс. руб., которые взяли с собой, не скрывая огорчения.

Как оценить содеянное названными выше лицами? Можно ли утверждать в данном случае, что Сигачев и Яскин реализовали полностью свой умысел на совершенное хищение?

Бревнов, Санадеев и Трошкин создали группу для осуществления нападений на граждан и организации, что должно было стать для них главным источником существования. В этой связи они приобрели у Лупандина незаконно хранившиеся у него три пистолета «ПМ», провели тренировки будущих нападений, разработали стратегию и планы преступной деятельности, устав их объединения, текст присяги.

Есть ли основания для признания такого рода деятельности в качестве оконченного преступления?

Как отражается конструкция состава преступления на моменте признания его оконченным деянием?

Дронов и Орехов, находившиеся в состоянии алкогольного опьянения, на почве неприязненных отношений избили руками и ногами Верина, причинив ему телесные повреждения, повлекшие за собой смерть потерпевшего.

Как оценить поведение Дронова и Орехова?

Возможно ли соучастие в преступлении с двумя формами вины?

Хренов и Гришкин распивали спиртные напитки в лесу. Увидев Ласкину, они договорились ее изнасиловать. С этой целью они схватили Ласкину с двух сторон за руки и потащили ее в лес, порвав при этом на ней одежду, периодически избивая женщину. Однако, испугавшись шума проезжавшей мимо автомашины, бросили Ласкину и скрылись в лесу.

Дайте юридическую оценку поведению Хренова и Тришкина.

Лежнев пытался склонить Андронникова к совершению кражи из магазина, но тот отказался принимать участие в этом деле.

Как оценить поведение Лежнева и Андроникова?

Как решается вопрос об ответственности за неудавшееся подстрекательство?

Коротенко по просьбе жены убил ее отца, в доме которого они проживали. Следствие установило, что причиной убийства явились длительные скандалы между Коротенко и тестем из-за отказа последнего жить раздельно либо уступить домовладение.

Дайте юридическую оценку действиям Коротенко и его жены.

Т. и П. поздно вечером в состоянии наркотического опьянения на улице приставали к гражданам при этом избили руками и ногами незнакомого им В., причинив ему многооскольчатый перелом костей носа с разрывом хряща и множественные кровоподтеки лица и туловища. От острого малокровия, вызванного длительным и значительным носовым кровотечением, страдающий гемофилией (заболевание не свертываемости крови) В. скончался.

Дайте юридическую оценку действиям Т. и П.

Петров на почве личных неприязненных отношений нанес удар в грудь Щеглову. Потерпевший, находящийся в состоянии алкогольного опьянения, не удержался на ногах, упал, ударился головой об асфальт и через день скончался. Согласно заключению судебно-медицинского эксперта, у потерпевшего обнаружены телесные повреждения в виде черепно-мозговой травмы, которая могла быть получена при падении.

Дайте юридическую оценку действиям Петрова.

Никитин и Ковалев с целью получения выкупа похитили 15-летнего Иванова и потребовали от родителей похищенного за освобождение сына 1 миллион рублей. После получения выкупа похищенного отпустили.

Дайте юридическую оценку действиям перечисленных лиц.

Желая дискредитировать своего начальника Тимофеева, Остапов стал распространять в коллективе сведения о том, что Тимофеев был ранее судим за взяточничество, что он систематически занимается поборами с рабочих, а бригадиров заставляет приписывать в нарядах объемы выполненных работ.

Комиссией, созданной для проверки этих сведений, было установлено, что они являются ложными.

Дайте юридическую оценку действиям Остапова.

Авакумов, 17 лет, будучи в состоянии наркотического опьянения в квартире своего друга Петрова, держа в руках нож и угрожая ударить им в живот, изнасиловал 15-летнюю Мишину. Потерпевшая забеременела и заразилась венерической болезнью. Познакомились Авакумов и Мишина в кафе, где Мишина находилась в обществе совершеннолетних подруг, употребляла спиртное.

Дайте юридическую оценку действиям Авакумова и Петрова.

Ратников и Жеглов, взяв у отца Ратникова престижную иномарку, катались по городу. Увидев возвращающуюся домой девушку, они затащили ее в автомашину и поочередно изнасиловали в обычной и извращенной форме. После этого они убили ее ударами тупым предметом по голове и сбросили труп на городское кладбище.

Дайте юридическую оценку действиям Ратникова и Жеглова.

Павлова, руководитель одной из туристических фирм, стала оказывать знаки внимания своему менеджеру Литовченко. Последняя ответила, что не желает иметь с ней никаких сексуальных отношений. Павлова уволила Литовченко на основании того, что она якобы не справляется со своими служебными обязанностями.

Дайте юридическую оценку действиям Павловой.

Желая сорвать выборы губернатора области, член участковой избирательной комиссии Головко опустил в урну 146 недействительных бюллетеней.

Дайте юридическую оценку действиям Головко.

При выборе ректора университета его соперник – кандидат на должность Ситников представил счетной комиссии поддельные бюллетени с подписями своих сторонников. Узнав об этом третий кандидат на должность ректора подал в прокуратуру заявление с просьбой привлечь Ситникова к уголовной ответственности.

Дайте юридическую оценку описанным действиям.

Руководитель ОАО “Грант” Криворотов отказался принять на работу водителя Петрова, мотивируя свои действия тем, что на его предприятии работают только лица молдавской национальности, а Петров не знает молдавского языка.

Дайте юридическую оценку описанным действиям.

Группа подростков, организованная ранее судимым Федоровым, была задержана при попытке вынести из магазина ИЧП “Светлана” похищенное имущество. В группу входили два подростка в возрасте 13 лет, остальные – в возрасте от 14 до 18 лет.

Дайте юридическую оценку действиям указанных лиц.

Родители 14-летней Вавиловой уехали в отпуск, оставив дочери деньги на питание, которые она потратила на косметику. Отсутствие денег вынудило ее совершить кражу в магазине хлебобулочных изделий одного батона.

Дайте юридическую оценку действиям Вавиловой и ее родителей.

Господин Давыдов из-за нанесенной ему обиды несовершеннолетней Остроумовой рассказал ей, что ее родители удочерили ее, когда ей исполнился один год, а ее мать была больна вич-инфекцией. После услышанного Остроумова вскрыла дома себе вены. Только вовремя оказанная пришедшими домой родителями медицинская помощь спасла ей жизнь.

Дайте юридическую оценку действиям Давыдова.

Никифоров проник в квартиру Леонидова с целью совершить кражу видеотехники. Однако он обнаружил там пятилетнего сына Л., который спросил, что он делает в их квартире? Не обращая на него внимания, Н. продолжал совершать кражу и вынес похищенное из подъезда. Проходившие в это время мимо работники полиции остановили Никифорова, задержали его и отправили в отдел внутренних дел.

Дайте юридическую оценку описанным действиям.

Иванов подобрал забытый Волошиным в вокзальном буфете жетон камеры хранения, затем предъявил его работнику камеры хранения, завладел чемоданом с личными вещами Волошина.

Дайте юридическую оценку действиям Иванова.

Федотов и Марцев, работая в крематории, систематически присваивали золото, которое обнаруживали при просеивании пепла.

Дайте юридическую оценку действиям Федотова и Марцева.

Гражданин Сивцов при следовании из г. Стамбула в г. Калининград не задекларировал товар на сумму 200 000$ США. Чтобы уклониться от уплаты таможенных платежей он при содействии Владимирова (руководителя группы) передал инспектору таможни 600 долларов США.

Дайте юридическую оценку описанным действиям.

Граждане Маркарян и Евдокимов в период пребывания в Германии приобрели кредитную карточку на имя гражданина Герма нии. С августа 2001г. по март 2002г. Е., не уведомляя М. предъявлял эту карточку для оплаты услуг в г. Санкт-Петербурге, выдавая себя за гражданина Германии.

Дайте юридическую оценку описанным действиям.

Генеральный директор ОАО “Ключ”, не перечислял на уполномоченные счета в Центральный Банк РФ полученные от предпринимательской деятельности 25- тыс. $ США, а дал распоряжение использовать эти деньги для расширения бизнеса.

Дайте юридическую оценку описанным действиям.

В течение трех лет в г. Новочеркасске был совершен ряд тяжких преступлений, схожих по почерку: изнасилований, с последующим убийством. Жертвы их сбрасывались в реку. Преступниками оказались два водителя таксопарка, работавшие на одной машине такси – Степанов и Попов. Кроме них в преступлениях участвовал учащийся колледжа № 2 15-летний Денисов. Кроме этого, Степанов и Денисов, используя баллончик с нервно-паралитическим газом, издевались над гуляющими в вечернее время в городском парке гражданами, иногда при этом похищали их имущество.

Дайте юридическую оценку действиям Степанова, Попова и Денисова.

Директор малого предприятия “Витязь” Омаров закупил на деньги, взятые из кассы предприятия, пять боевых гранат Ф1, восемь гранат РГД-5, три автомата кустарного производства и два пистолета ПМ, 220 патронов к пистолетам. Свои действия Омаров объяснил необходимостью защиты от рэкетиров.

Дайте юридическую оценку действиям Омарова.

Раздосадованный неудачной охотой в пригородных лесах, Дарьин выпил имевшуюся у него бутылку водки (0,5 л.) и начал стрелять из ружья по изоляторам линии электропередач. В результате на 10 часов было прервано энергоснабжение города и пригородной зоны. Предприятия района понесли убытки на сотни тысяч рублей.

Дайте юридическую оценку действиямДарьина.

Правоохранительными органами была задержана 73-летняя пенсионерка Илларионова, которая незаконно торговала лекарственными сильнодействующими препаратами: теофедрином, фенозепамом, реланиумом, кодеином.

Дайте юридическую оценку действиям Илларионовой.

Андреев похитил у лечащего врача чистый бланк рецепта на приобретение лекарственных средств. Дома он заполнил рецепт для получения наркотических средств, однако в аптеке ему лекарства не выдали, поскольку рецепт был заполнен не верно. Через несколько часов Андреев был задержан правоохранительными органами.

Дайте юридическую оценку действиям Андреева.

Литвиненко проводил сеансы порнографических фильмов. На эти сеансы приглашались все желающие, в возрасте с 12 лет. После сеансов Литвиненко за определенную плату пускал в свою комнату лиц, желающих удовлетворить половую страсть, иногда сам подыскивал партнеров, в том числе и несовершеннолетних девочек и мальчиков. При этом он снимал половые акты на видеокамеру и реализовывал снимки через Internet.

Дайте юридическую оценку действиям Литвиненко.

В один из дней Семенов, будучи в состоянии тяжелой степени наркотического опьянения, зашел повидать свою бывшую жену, с которой был в разводе три года. Обнаружив в квартире мужские вещи, долго избивал ее на почве ревности. Она пыталась сопротивляться, но Семенов задушил ее, схватив за горло.

Квалифицируйте действия Семенова.

Игошина из желания сохранить семью обманула мужа, сказав, что она беременна. Чтобы скрыть обман, она поехала в деревню к матери якобы рожать. По дороге на улице одного из городов она похитила из коляски ребенка в возрасте 4 месяцев, ухаживала и заботилась о нем, как о своем сыне.

Квалифицируйте содеянное Игошиной.

Корнеев, находясь в состоянии алкогольного опьянения, поздно вечером встретил Золотухину, повалил ее на землю и, преодолевая активное сопротивление, совершил насильственное половое сношение. Сразу после этого Золотухина покончила жизнь самоубийством.

Квалифицируйте действия Корнеева.

7.3.3. Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен по дисциплине Административная деятельность полиции.

Понятие и предмет дисциплины «Административная деятельность полиции».

Система и задачи дисциплины «Административная деятельность полиции».

Компетенция полиции в сфере государственного управления в сфере обеспечения законности, прав и свобод граждан, охраны собственности, общественного порядка и борьбы с преступностью.

Понятие, содержание и сущность общественного порядка и общественной безопасности.

Содержание охраны общественного порядка и обеспечения общественной безопасности.

Правовые основы деятельности и назначение полиции.

Основные направления деятельности полиции, соотношение понятий полиции и органов внутренних дел.

Система органов внутренних дел. Роль и место полиции в системе органов внутренних дел.

Правовое положение и организационное построение МВД России и территориальных органов МВД России на федеральном уровне.

Правовое положение и организационное построение органов внутренних дел МВД России на районном уровне.

Соотношение обязанностей полиции с обязанностями ее сотрудников.

Права полиции и их соотношение с правами сотрудников полиции по Федеральному закону «О полиции».

Понятие административной деятельности полиции, виды и основные черты.

Социально-правовые принципы административной деятельности полиции.

Организационные принципы административной деятельности полиции.

Понятие и виды форм административной деятельности полиции.

Понятие, цели и классификация мер убеждения в административной деятельности полиции.

Понятие и виды административно-предупредительных мер, применяемых полицией.

Понятие и виды мер административного пресечения, применяемых полицией.

Понятие, виды и методы административного надзора полиции.

Осуществление полицией надзора за соблюдением лицами, освобожденными из мест лишения свободы, а также осужденными, которым назначено наказание, не связанное с лишением свободы, или наказание в виде лишения свободы условно установленных для них судом запретов и ограничений.

Правовые основы, понятие и основания применения физической силы сотрудниками полиции.

Правовые основы и основания применения сотрудниками полиции специальных средств, состоящих на вооружении органов внутренних дел.

Правовые основы, понятие и основания применения сотрудниками полиции огнестрельного оружия.

Правовые основы и порядок применения сотрудниками полиции физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия.

Задержание как отдельная мера государственного принуждения, применяемая полицией.

Оцепление (блокирование) участков местности, жилых помещений, строений и других объектов как отдельная мера государственного принуждения, применяемая полицией.

Вхождение (проникновение) в жилые и иные помещения, на земельные участки и территории как отдельная мера государственного принуждения, применяемая полицией.

Виды обращений граждан в органы внутренних дел (полицию).

Порядок принятия и регистрации обращений граждан в органах внутренних дел (полиции).

Порядок рассмотрения органами внутренних дел (полицией) обращений граждан.

Понятие, задачи, виды и стадии производства по делам об административных правонарушениях.

Поводы к возбуждению полицией дела об административном правонарушении. Основания прекращения производства по делу об административном правонарушении.

Содержание, порядок и сроки составления протокола об административном правонарушении.

Доставление и административное задержание как меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях.

Личный досмотр, досмотр вещей, находящихся при физическом лице, изъятие вещей и документов как меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях.

Осмотр принадлежащих юридическому лицу или индивидуальному предпринимателю помещений, территорий и находящихся там вещей и документов как мера обеспечения производства по делам об административных правонарушениях.

Понятие, этапы и порядок рассмотрения дел об административных правонарушениях.

Место и сроки рассмотрения дела об административном правонарушении. Виды постановлений и определений по делу об административном правонарушении.

Порядок, сроки и решения, принимаемые в результате рассмотрения жалобы на постановление по делу об административном правонарушении.

Правовое положение и организация деятельности специальных приемников при органах внутренних дел для содержания лиц, арестованных в административном порядке.

Исполнение должностными лицами полиции постановлений по делам об административных правонарушениях. Отсрочка, рассрочка, приостановление, прекращение исполнения постановления о назначении административного наказания.

Контроль за деятельностью полиции и его виды.

Надзор за законностью деятельности полиции.

Обжалование неправомерных действий сотрудников полиции как способ обеспечения законности в административной деятельности ОВД.

Задачи, основные функции, силы и средства, обеспечивающие охрану общественного порядка.

Основные формы деятельности подразделений охраны общественного порядка. Система и структура аппаратов службы охраны общественного порядка.

Правовые основы деятельности, назначение и задачи деятельности дежурных частей органов внутренних дел.

Система и структура дежурных частей органов внутренних дел. Состав дежурной смены.

Порядок разбирательства с правонарушителями в дежурных частях органов внутренних дел.

Правовые основы деятельности, задачи и функции патрульно-постовой службы полиции (ППСП).

Силы и средства ППСП. Виды нарядов ППСП.

Понятие и содержание управления силами и средствами ППСП.

Правовые основы, задачи и основные направления деятельности участковых уполномоченных полиции (УУП).

Организация несения службы участковым уполномоченным полиции.

Элементы организации работы участковых уполномоченных полиции, их характеристика.

Служебная документация участкового уполномоченного полиции и порядок ее ведения.

Общая и индивидуальная профилактическая работа участкового уполномоченного полиции.

Государственная система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав и место в ней полиции.

Правовое положение и организация работы подразделений по делам несовершеннолетних (ПДН).

Правовое положение и организация работы центров временного содержания несовершеннолетних правонарушителей (ЦВСНП).

Правовые основы, назначение и организация деятельности изоляторов временного содержания подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений органов внутренних дел (ИВС).

Требования режима содержания в ИВС. Виды нарядов по охране ИВС.

Правовые основы деятельности, назначение и организация деятельности конвойной службы полиции. Виды конвоя и способы конвоирования.

Правовое регулирование и задачи органов внутренних дел в области осуществления лицензионно-разрешительной работы. Субъекты лицензионно-разрешительной деятельности в системе полиции и их полномочия.

Оформление материалов о выдаче лицензий и разрешений в сфере оборота оружия.

Контроль за оборотом оружия и патронов, осуществляемый органами внутренних дел.

Оформление материалов по лицензированию частной детективной (сыскной) и частной охранной деятельности.

Контроль органов внутренних дел за частной детективной (сыскной) и частной охранной деятельностью.

Правовое регулирование деятельности Государственной инспекции безопасности дорожного движения (ГИБДД), ее задачи и функции. Система и структура аппаратов и подразделений ГИБДД.

Основные направления деятельности Государственной инспекции безопасности дорожного движения.

Правовое регулирование деятельности дорожно-патрульной службы (ДПС), ее задачи и функции. Строевые подразделения дорожно-патрульной службы и организация их работы.

Способы несения дорожно-патрульной службы. Формы надзора за дорожным движением.

Правые основы деятельности, задачи и функции вневедомственной охраны полиции. Порядок приема имущества (объекта) под охрану.

Система и структура аппаратов и подразделений вневедомственной охраны полиции. Виды нарядов, обеспечивающих безопасность охраняемого имущества.

Понятие и назначение паспортно-регистрационной системы.

Функции полиции по контролю за осуществлением паспортно-регистрационной системы.

Правовое положение полиции на железнодорожном транспорте.

Особенности организации охраны общественного порядка и безопасности на объектах железнодорожного транспорта.

Правовое положение и организация деятельности полиции на воздушном транспорте.

Правовое положение и организация деятельности полиции на водном транспорте.

Понятие взаимодействия полиции с государственными органами, задачи, принципы и направления его организации.

Основные формы взаимодействия полиции с государственными органами по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности.

Организационно-правовые формы участия граждан в охране общественного порядка и обеспечении общественной безопасности.

Принципы и формы взаимодействия полиции с общественными формированиями.

Негосударственные организации, участвующие в охране общественного порядка и обеспечении общественной безопасности.

Формы и методы административной деятельности полиции по выявлению, пресечению административных правонарушений, посягающих на права граждан, здоровье населения, общественную нравственность и собственность.

Особенности производства по делам об административных правонарушениях, посягающих на права граждан, здоровье населения и общественную нравственность.

Выявление и предупреждение полицией правонарушений в области дорожного движения.

Административно-правовые средства пресечения правонарушений в области дорожного движения.

Особенности производства по делам об административных правонарушениях в области дорожного движения.

Меры выявления, предупреждения и пресечения административных правонарушений против порядка управления.

Меры выявления, предупреждения и пресечения административных правонарушений, посягающих на общественный порядок и общественную безопасность.

Особенности производства по делам об административных правонарушениях против порядка управления, а также посягающих на общественный порядок и общественную безопасность.

Понятие и правовое регулирование массовых мероприятий. Виды массовых мероприятий и их характеристика.

Организация деятельности органов внутренних дел по обеспечению общественного порядка и безопасности при проведении массовых мероприятий.

Административная ответственность за нарушение порядка проведения массовых мероприятий.

Понятие, правовая основа, содержание и виды особых правовых режимов в Российской Федерации.

Правовое регулирование деятельности, задачи и функции органов внутренних дел в особых условиях.

Компетенция полиции по обеспечению общественного порядка и общественной безопасности при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

7.3.4. Типовые задачи, выносимые на государственный экзамен по дисциплине Административная деятельность полиции.

1. Бендер (возраст 16 лет) и Балаганов (17 лет), имея опрятный вид, спокойно сидели на лавочке во дворе детской юношеской спортивной школы (ДЮСШ), в руках держали бутылки пива «Хадыженское» (с содержанием этилового спирта 4 % объема готовой продукции), из которых периодически делали глотки. На требования директора и тренера ДЮСШ – прекратить противоправные действия, ответили отказом, после чего был вызван наряд полиции.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как должны поступить сотрудники полиции, если на месте не удалось установить личности нарушителей?

3. Если возникнут основания для административного задержания, какой может быть его максимальный срок?

4. Как необходимо оформить правонарушения и доказать вину Бендера и Балаганова, требуется ли проводить их освидетельствование на состояние опьянения?

5. Какой орган будет рассматривать правонарушения?

2. Козлевич (возраст 14 лет) сидел на лавочке во дворе многоэтажного жилого дома с открытой бутылкой пива «Новороссийское» с содержанием этилового спирта 4 % объема готовой продукции.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Необходимо ли проводить освидетельствование Козлевича на состояние опьянения?

4. Какой орган будет рассматривать правонарушение?

5. Кто и в какой срок вправе обжаловать постановление по делу об административном правонарушении?

3. Паниковский (возраст 18 лет) сидел на берегу городского пляжа и употреблял водку «Талка» с содержанием этилового спирта 40 % объема готовой продукции; к нему подошел Корейко (возраст 17 лет). Паниковский предложил ему выпить и угостил водкой.

1. Квалифицируйте правонарушения, охарактеризуйте их составы.

2. Как должны поступить сотрудники полиции, если на месте не удалось установить личности нарушителей?

3. Если возникнут основания для административного задержания нарушителей, какой может быть его максимальный срок?

4. Необходимо ли проводить освидетельствование нарушителей на состояние опьянения?

5. Какой орган будет рассматривать правонарушения?

4. Швондер (возраст 17 лет), находясь в состоянии алкогольного опьянения, сидел на скамейке во дворе многоэтажного жилого дома, вид имел отвратительный: грязная рубашка со следами тошнотворной массы, расстегнутые брюки.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как должны поступить сотрудники полиции?

3. Если возникнут основания для административного задержания, какой может быть его максимальный срок?

4. Требуется ли проводить освидетельствование Швондера на состояние опьянения?

5. Какой орган будет рассматривать правонарушение?

5. Берлага (возраст 18 лет), находясь в состоянии алкогольного опьянения, сидел на скамейке во дворе многоэтажного жилого дома, внешний вид имел отвратительный: грязная рубашка со следами тошнотворной массы, расстегнутые брюки. В адрес прохожих Берлага выражался нецензурной бранью, демонстрировал им непристойные жесты.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как должны поступить сотрудники полиции?

3. Если возникнут основания для административного задержания, какой может быть его максимальный срок?

4. Требуется ли проводить освидетельствование Берлаги на состояние опьянения?

5. Какой орган будет рассматривать правонарушение?

6. На остановке общественного транспорта Скумбриевич (возраст 17 лет), находясь в состоянии алкогольного опьянения, выражаясь нецензурной бранью, растолкал стоявшую на посадку очередь и первым забежал в салон и занял место.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как должны поступить сотрудники полиции?

3. Если возникнут основания для административного задержания Скумбриевича, какой может быть его максимальный срок?

4. Требуется ли проводить освидетельствование Скумбриевича на состояние опьянения?

5. Какой орган будет рассматривать правонарушение?

7. Полыхаев (возраст – 18 лет) находился в кинозале в состоянии алкогольного опьянения, мешал зрителям смотреть фильм: периодически закрывал собой экран, на замечания не реагировал, выражался нецензурной бранью.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как должны поступить сотрудники полиции?

3. Если возникнут основания для административного задержания Полыхаева, какой может быть его максимальный срок?

4. Требуется ли проводить освидетельствование Полыхаева на состояние опьянения?

5. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать.

8. Кислярский (возраст – 17 лет) в ночное время, сидя на лавочке во дворе многоэтажного дома, пил пиво «Жигулевское» с содержанием этилового спирта 4 % объема готовой продукции, громко пел и играл на гитаре, в словах песни звучали нецензурные выражения. На замечания жильцов не реагировал.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как должны поступить сотрудники полиции, если на месте не удалось установить личности Кислярского?

3. Если возникнут основания для административного задержания Кислярского, какой может быть его максимальный срок?

4. Как необходимо оформить правонарушения и доказать вину Кислярского, требуется ли проводить его освидетельствование на состояние опьянения?

5. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

9. Воробьянинов пришел в городской парк с имеющимся у него на законных основаниях ружьем «ТОЗ-16» и начал стрелять по бутылкам, которые он установил на одной из скамеек.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как должны поступить сотрудники полиции, если на месте не удалось установить личности нарушителя?

3. Если возникнут основания для административного задержания, какой может быть его максимальный срок?

4. Как необходимо оформить правонарушение?

5. Какой орган будет рассматривать правонарушения?

10. Поплавский (возраст 16 лет) в общественном туалете ночного клуба «Чародеи» курил марихуану.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Если возникнут основания для административного задержания, какой может быть его максимальный срок?

4. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

5. Какой порядок исполнения наказаний за данное правонарушение?

11. Латунский (возраст 16 лет) курил марихуану в общественном туалете ночного клуба «Чародеи».

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Если возникнут основания для административного задержания, какой может быть его максимальный срок?

4. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

5. Какому наказанию подлежит Латунский и каков порядок его исполнения?

12. При проверке документов у водителя Лоханкина были обнаружены признаки алкогольного опьянения. Освидетельствование, проведенное инспектором ДПС с использованием алкометра, показало положительную пробу (наличие паров алкоголя в выдыхаемом воздухе). Лоханкин с этим результатом не согласился, на предложение проехать на освидетельствование в медицинское учреждение ответил отказом.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Какую меру, согласно главе 27 КоАП РФ, следует предпринять в отношении транспортного средства Лоханкина, каков порядок ее применения?

4. Кто вправе составить протокол за данное правонарушение, кто – его рассматривать.

5. Какой порядок исполнения наказания за данное правонарушение.

13. Употребив наркотическое средство, Коровьев управлял автомобилем.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Какие меры, согласно гл. 27 КоАП РФ, следует предпринять в отношении Коровьева?

3. Кто вправе составить протокол за данное правонарушение, кто – его рассматривать.

4. Какой порядок исполнения наказания за данное правонарушение.

5. В каком порядке можно обжаловать постановление по делу об административном правонарушении?

14. Берлиоз управлял автомобилем, имея права управления (никогда не получал водительского удостоверения).

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Какие меры, согласно главе 27 КоАП РФ, следует применить в данной ситуации?

3. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

4. Где будет рассматриваться правонарушение, если оно было совершено в г. Анапа, а Берлиоз – житель г. Кропоткин?

5. Какой порядок исполнения наказания за данное правонарушение?

15. Бездомный (возраст – 19 лет), находясь в состоянии алкогольного опьянения, отправлял естественные надобности возле троллейбусной остановки. На замечания присутствующих поблизости граждан отвечал нецензурной бранью.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Если возникнут основания для административного задержания, какой может быть его максимальный срок?

4. Требуется ли проводить освидетельствование Бездомного на состояние опьянения?

5. Какой орган будет рассматривать правонарушение?

16. Водитель Босой, имея явные признаки опьянения (резкий запах алкоголя изо рта, нарушение координации движений), отказывался выйти из автомобиля и предъявить предусмотренные ПДД документы, цеплялся за руль, пытался заблокировать двери, запустить двигатель и уехать; после выскочил из автомобиля и бросился убегать.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как должны поступить сотрудники полиции?

3. Если возникнут основания для административного задержания Босого, какой может быть его максимальный срок?

4. Кто вправе составить протокол за это правонарушение, кто – его рассматривать?

5. В каком порядке исполняются наказания, предусмотренные за данное правонарушение?

17. В связи с невозможностью составления протокола об административном правонарушении на месте сотрудниками полиции было принято решение о доставлении Коробейникова (возраст – 17 лет) в дежурную часть. Однако Коробейников стал этому противиться, пытался убегать, падал на землю, хватался за стволы деревьев.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как должны поступить сотрудники полиции?

3. Если возникнут основания для административного задержания Коробейникова, какой может быть его максимальный срок?

4. Кто вправе рассматривать данное правонарушение?

5. В каком порядке можно обжаловать постановление по делу об административном правонарушении?

18. Фунту была вручена копия постановления по делу об административном правонарушении – о назначении административного штрафа, который не был им уплачен в установленный срок.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Каков порядок оформления данного правонарушения?

3. Если возникнут основания для административного задержания Фунта, какой может быть его максимальный срок?

4. Кто вправе рассматривать данное правонарушение?

5. Можно ли рассмотреть дело об административном правонарушении в отсутствии лица, привлекаемого к административной ответственности?

19. Буншу было назначено 10 суток административного ареста. Отбыв половину срока, Бунш сбежал домой.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Каков порядок оформления данного правонарушения?

3. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

4. Можно ли рассмотреть дело об административном правонарушении в отсутствии Бунша?

5. В каком порядке можно обжаловать постановление по делу об административном правонарушении?

20. Сотрудник полиции предъявил Борменталю постановление следователя Следственного комитета при прокуратуре о приводе. Борменталь отказался идти в прокуратуру, пытался убежать, при доставлении хватался за форменную одежду сотрудника полиции.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Каков порядок оформления данного правонарушения?

3. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

5. На какой максимальный срок допускается административное задержание за данное правонарушение?

6. Какими правами обладает Борменталь как участник производства по делам об административных правонарушениях?

21. Обоснуйте, разрешено или нет применять оружие в следующих случаях?

1. Прибыв на место происшествия, Вы видите лежащую на земле окровавленную женщину, возле нее стоит мужчина с ножом в руке; увидев Вас, он бросается убегать.

2. Вы узнали в гражданине находящегося в розыске за серию убийств особо опасного рецидивиста, который пытается скрыться от Вас.

3. Несмотря на неоднократные требования об остановке транспортного средства, водитель продолжает движение, не нарушая при этом ПДД: соблюдает скоростной режим, выполняет требования светофоров, дорожных знаков и разметки.

4. При проверке документов, гражданин ударяет Вас по лицу, толкает на землю и бросается убегать.

5. Вы задержали лицо, совершившее мелкое хулиганство, и доставляете его в отделение полиции. Пятеро граждан, отталкивают Вас, освобождают задержанного и бросаются убегать.

22. Водитель Шариков не остановился по требованию сотрудника полиции. После задержания Шариков заявил, что останавливавший его сотрудник полиции не имел нагрудного знака «ДПС» и возле него не было рядом патрульного автомобиля.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как должно подаваться требование об остановке транспортного средства?

3. Каков порядок оформления данного правонарушения?

4. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

5. Где будет рассматриваться дело об административном правонарушении, если совершено оно было в г. Краснодаре, а Шариков является жителем г. Сочи?

23. Водитель Груздев, двигаясь за рулем своего автомобиля по главной дороге, столкнулся с автобусом, который, не уступив ему движения, выехал с второстепенной дороги. Транспортные средства получили механические повреждения. Поскольку Груздев очень спешил, он оставил свои данные водителю автобуса и уехал.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Каков порядок оформления данного правонарушения?

3. Если возникнут основания для административного задержания Груздева, какой может быть его максимальный срок?

4. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

5. Вправе ли Груздев обжаловать постановление по делу об административном правонарушении?

24. Инспектором ДПС было подано требование водителю Казадоеву об остановке транспортного средства. Остановившись в указанном месте, Казадоев вышел из салона и демонстративно выпил банку пива, а подошедшему инспектору объяснил, что в момент управления был абсолютно трезв.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Требуется ли проводить освидетельствование Казадоева на состояние опьянения?

4. Имеются ли основания для задержания автомобиля Казадоева?

5. Кто вправе рассматривать дело об административном правонарушении, совершенном Казадоевым?

25. Капитан полиции Михельсон в неслужебное время употреблял спиртные напитки в ресторане. Изрядно опьянев, он стал подходить к соседним столикам и приглашать сидящих там девушек на танец. Получая отказ, Михельсон продолжал настаивать на своей просьбе в назойливой и развязной форме; не добившись цели, нецензурно выражался; вступавшихся за девушек парней отталкивал, пытался завязать с ними драку.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Требуется ли проводить освидетельствование Михельсона на состояние опьянения?

4. На какой срок можно применить административное задержание Михельсона?

5. Кто вправе рассматривать дело об административном правонарушении, совершенном Михельсоном?

26. Майор полиции Полежаев управлял автомобилем, имея явные признаки алкогольного опьянения; на требование пройти медицинское освидетельствование на состояние опьянения ответил отказом.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Что следует предпринять в отношении транспортного средства Полежаева?

4. Возможно ли применить административное задержание к Полежаеву для установления его личности и на какой срок?

5. Кто вправе рассматривать дело об административном правонарушении, совершенном Полежаевым?

27. Водитель Гигиенишвили не выполнил требование инспектора ДПС об остановке транспортного средства. После задержания у Гигиенишвили были обнаружены признаки опьянения. На требование выйти из автомобиля Гигиенишвили ответил отказом, предъявил удостоверение судебного пристава, заблокировал двери, пытался уехать.

1. Квалифицируйте правонарушения, охарактеризуйте их составы.

2. Как необходимо оформить правонарушения?

3. На какой срок в случае необходимости можно подвергнуть Гигиенишвили административному задержанию?

4. Кто вправе рассматривать данные правонарушения?

5. Можно ли назначить Гигиенишвили административный арест?

28. Обоснуйте, разрешено или нет применять оружие в следующих случаях?

1. Мужчина пытался нанести женщине удар ножом, но, увидев Вас, бросает нож на землю и начинает убегать.

2. Преступник ведет по Вам огонь из ружья. Выстреляв все патроны, он кричит, что сдается и бросает ружье на землю. Вы подходите к нему, преступник толкает Вас и начинает убегать.

3. Спасающиеся от пожара люди погибают в связи с задеванием находящимся на их пути оголенным электрическим проводом. Обесточить провод можно выстрелом по электроизолятору.

4. Пожар в доме. Жильцы не могут выбраться из него, поскольку эвакуационная дверь заперта. Замок двери можно разрушить выстрелом.

5. Вам необходимо проверить соблюдение паспортного режима в одном из домовладений. Не дозвавшись хозяев, Вы самовольно заходите во двор, где на Вас кидается собака бойцовской породы без ошейника и намордника.

29. Гражданин Таджикистана Джамшутов курил анашу на территории строящегося здания в г. Краснодар.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Если возникнут основания для административного задержания, какой может быть его максимальный срок?

4. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

5. Какому наказанию подлежит Джамшутов и каков порядок его исполнения?

30. Титанушкин (возраст – 17 лет) во время футбольного матча бросал монеты в футболистов, после гола стал поджигать и бросать на поле петарды. Сотрудники полиции пытались пресечь действия Титанушкина, однако он изворачивался, перескакивал между рядами сидений, продолжая бросать зажженные петарды.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Какие меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях следует применить к Титанушкину?

4. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

5. Какому наказанию подлежит Титанушкин и каков порядок его исполнения?

31. Обоснуйте, разрешено или нет применять оружие в следующих случаях?

1. В составе патруля Вы прибываете на место преступления, где обнаруживаете окровавленный труп человека. Находящиеся рядом граждане держат за руки гражданина, одежда которого испачкана кровью, и заявляют, что он ударил потерпевшего по голове бейсбольной битой, что все это случайно заснято на видео одного из сотовых телефонов. Старший патруля поручает Вам доставить подозреваемого в отделение полиции. По пути подозреваемый вырывается и начинает убегать.

2. Гражданин пытается ударить Вас ножом; увидев, что Вы достали пистолет, он бросается убегать.

3. Гражданин приставил к Вам пистолет, заявляя, что сейчас убьет; Вы выбили оружие из его рук, гражданин бросается убегать.

4. Вы видите, как женщина наносит мужчине удар бритвой по лицу, заметив Вас – она убегает.

5. Бультерьер напал на ребенка и пастью вцепился ему в ногу. Находящийся неподалеку хозяин собаки окликнул ее. Собака выполнила команду и побежала к хозяину.

32. Обоснуйте, разрешено или нет применять оружие в следующих случаях?

1. Подросток выстрелил из пистолета в мужчину; увидев Вас, бросился убегать.

2. Из окна многоквартирного дома гражданин ведет бесцельную стрельбу из охотничьего ружья. Ваше требование сдать оружие не выполняет, приблизиться к себе не дает.

3. Вы увидели гражданина похожего на разыскиваемого преступника и потребовали предъявить документы. Гражданин бросился убегать; во время преследования достал пистолет и начал отстреливаться. Когда у него закончились патроны, Вы его задержали. Во время доставления задержанный вырвался и бросился убегать.

4. Вы преследуете автомобиль с находящимися в нем пассажирами, один из которых ведет по Вам стрельбу из автомата.

5. Вы вышли из патрульного автомобиля, чтобы проверить документы у двух подозрительных граждан; один из них впрыгивает в патрульный автомобиль, запускает двигатель и резко начинает движение.

33. Воровайкин (возраст – 17 лет), находясь в торговом комплексе, взял два светодиодных фонарика, каждый стоимостью 550 рублей. В кассе он заплатил только за один фонарик, другой – предварительно спрятал в карман своей куртки. На выходе Воровайкин был задержан сотрудниками службы охраны торгового комплекса, которые вызвали полицию.

1. Квалифицируйте правонарушение, охарактеризуйте его состав.

2. Как необходимо оформить правонарушение?

3. Какие меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях следует применить в данном случае?

4. Кто вправе составлять протоколы за данное правонарушение, кто – его рассматривать?

5. Вправе ли Варавайкин обжаловать постановление по делу об административном правонарушении?

7.3.4. Перечень тем выпускных квалификационных работ.

(выпускная квалификационная работа не предусмотрена)

7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы

7.4.1. Процедура оценивания результатов сдачи государственного экзамена

Результаты любого из видов государственных аттестационных испытаний, включенных в государственную итоговую аттестацию, определяются оценками 5 – «отлично», 4 – «хорошо», 3 – «удовлетворительно», 2 – «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий. Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» означают, что выпускник успешно прошел ГИА.

Критериями оценки компетенций являются следующие:

«отлично» – компетенция сформирована в полном объеме. Знания, умения и навыки выпускника свидетельствуют о безусловно успешном освоении им образовательной программы в части относящейся к сформированности компетенций (группы компетенций), его готовности к успешному выполнению служебных обязанностей по широкому кругу должностных категорий в рамках полученной специальности и специализации.

«хорошо» – компетенция сформирована в объеме, достаточном для выполнения выпускником служебных обязанностей в рамках полученной специализации. Знания, умения выпускника свидетельствуют о его готовности к профессиональной деятельности.

«удовлетворительно» – компетенция в основном сформирована. В знаниях, умениях выпускника выявлены отдельные пробелы и недостатки, не ставящие под сомнение его готовность в целом к профессиональной деятельности.

«неудовлетворительно» – компетенция не сформирована. Знания, умения и навыки выпускника, относящиеся к данной компетенции, не позволяет сделать положительный вывод о его готовности к профессиональной деятельности.

7.4.2. Процедура оценивания результатов защиты выпускной квалификационной работы (не предусмотрена)

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для подготовки к аттестационным испытаниям

Пример:

официальный сайт Конституционного суда Российской Федерации: http://www.ksrf.ru/

официальный сайт Верховного суда Российской Федерации: http://www.vsrf.ru

официальный сайт Президента России: http://www.kremlin.ru

официальный сайт Правительства России: http://www.government.ru

официальный сайт Министерства внутренних дел Российской Федерации: http://www.mvd.ru

официальный сайт Министерства юстиции Российской Федерации: http://www.minjust.ru

официальный сайт Следственного комитета Российской Федерации: http://www.sledcom.ru

официальный сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации: http://www.genproc.gov.ru

9. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения аттестационных испытаний

Государственные аттестационные испытания проводятся по месту нахождения университета или его филиалов, в аудиториях определенных расписанием.

Начальник кафедры

уголовного права и криминологии

полковник полиции К.В. Вишневецкий

Похожие работы:

«Философская лирика Догма Быть сущим и пленником плоти,Быть вечным и странником бренным.Захлопнется дверь и воочьюЯ стану одной из вселенных.Нет формы, нет мысли, нет слова.Все ориентиры разбиты.Я сущий. Я бога живогоНезримое чувство молитва. Невыразимое. Впереди развернуло мореСвои воды у темных скал.И вонзились драконь...»

«Инструкция по заполнению доверенности на получение материальных ценностей. При получении товара необходимо наличие доверенности по форме М-2а или М-2, утвержденные постановлением Госкомстата России от 30.10.1997 № 71а. Пунктом 45 методических указаний по бухгалтерс...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования"КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРО...»

«Пресс-релиз Об итогах деятельности управления ЗАГС Калужской области в 2015 году и задачах на 2016 год За отчетный период в Калужской области зарегистрировано 43 587 актов гражданского...»

«ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМИ ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙПО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ об ограничениях, запретах, требованиях к служебному поведению, распространяющиеся на личный состав МЧС Рос...»

«ПРОЕКТ ДУМАТЕРНЕЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА (пятый созыв)РЕШЕНИЕ 26 сентября 2017 г. пгт. Терней № О внесении изменений в Положение о порядке разработки и принятия нормативных правовых актов Думой Тернейского...»

«Владимир Филоверум Верум Единственно возможная Панацея от всех бед 2017 годВЕРУМИЧЕСКИЙ КОНЦЕПТ Слово "верумический" образовано от латинского слова "верум", означающего истину, правду, справедливость и правильность. Это слово обозначае...»

«Санкт-Петербургский Государственный Университет pR-ТЕХНОЛОГИИВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ выпускная квалификационная работа по направлению 040400 "Социальная работа" уровень магистратура Работу выполнил студент 2 курса дневного отделения Леденцов Дмитрий ОлеговичНаучный руководитель: к.социол.н., старший преподаватель Смирнов...»

«Полные Условия проведения Акции "Встретимся?" Общие положения. Настоящие Условия определяют порядок проведения Акции "Встретимся?" (далее по тексту "Акция"). Организатором Акции является ОАО "БНС Груп" с юридическим адресом: 105082, Москва, ул. Бакунинская, д.73, стр. 2 (далее...»

«Выписка из Приказа № 395 от 27.12.2016г.1. Областному бюджетному учреждению здравоохранения "Железногорская городская больница №1" комитета здравоохранения Курской области (ОБУЗ "Горбольница №1" КЗ КО) переоформить лицензию на осуществление медицинской деятельности...»

«Утверждены: Решением Юрьевской сельской Думы Котельничского района Кировской области от 09.02.2009№54 с изменениями от 10.08.2012№ 207, от 27.08.2012№ 214а, от 30.08.2013№ 40, от 25.07.2014№ 85, от 24.12.2015№ 147, от 21.04.2016№ 171, от 22.12...»

«Правила проведения рекламного интернет-конкурса под условным наименованием "Мой звездный настрой с Nescafe Gold Cappuccino" (далее – "Правила") г. Москва, "21" cентяря 2016г. Организатор и Оператор акции Местонахождение Организатора и Оператора Конкурса Организатором Конкурса является юридичес...»

«Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. N 508Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40...»

«ЗАКОНРЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАНОБ ИСЛАМСКОЙ БАНКОВСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Настоящий Закон определяет правовые и организационные основы исламской банковской деятельности в Республике Таджикистан и создает благоприятные условия для её осуществления.ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Основные понятияВ настояще...»

«ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКАЦелью государственного междисциплинарного экзамена по гражданско-правовой специализации является выявление знаний выпускников НОУ ВПО ИМТП по дисциплинам гражданско-правового цикла, навыков правоприменения, способности к анализу и самостоятельному научному поиску, необходимых для последующей практической деятельности. Урове...»

«СУДЕБНЫЙ ДЕПАРТАМЕНТПРИ ВЕРХОВНОМ СУДЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Главное управление организационно-правового обеспечения деятельности судов Отдел по взаимодействию с общественностью...»

«Игры со словами Из двух слов – третье Путем перестановки букв из каждой пары слов можно составить третье, новое слово – имя существительное. Должны быть использованы все буквы. Охра + под=Кит + рана = Парк + ива = Лик + пена = Ров + поза = Боб + уста = Иск + т...»

«Группа № 11 кандидатов в производственные охотничьи инспектора № п/п ФИО кандидата Контакты юридического лица Туманов Валерий ВикторовичООО "ОРХ "Калининское" Зам.директора Туманов Валерий Викторович Ог...»

«Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 780 (ред. от 09.04.2015) Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 261401.01 Огранщик алмазов в бриллианты (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 N 29576)МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ...»

«К сведению организаций и индивидуальных предпринимателей! В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 09.08.2012 N° 815 декларации об объемах розничной продажи алкогольной (в том числе пива и пивных напитков, сидра, пуаре и медовухи) представляются ежеквартально, не позднее 20-го числа месяца, сле...»

«Протокол № 160512/2907/009-2 по рассмотрению заявок участников на отборочной стадии и подведению итогов открытого запроса цен в не электронной форме на право заключения договора на поставку питьевой воды для нужд офиса AKKUY...»

«Православие и современность. Электронная библиотекаПротоиерей Павел ЛевашовЗАЧЕМ ТАК МНОГО У НАС ОБРЯДОВ© Православный Свято-Тихоновский Богословский Институт, Москва 1997 © Графический дизайн обложки YO-Programme, 1997 Содержание TOC \...»

«Утверждаю:Директор РММЦ: Н.Т.Мурашина УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ № Наименование Количество 1 Книга. Работа с QuarkXPress 6.0+приложение Томас С.С. 1 2 Книга. CorelDRAW 11. Справочник Штайнер Г. 3 3 Книга. Access 2002. Справочник Штайнер Г. 1 4 Книга. Microsoft Office XP. Спра...»

«Директор МБОУ СОШ № 74 _Е.А. Клементьева Председатель профкома _С.Н. ХайбулкинаКОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №74 г. Ульяновска на 20152018 годыКОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР прошел уведомительную регистрацию в органе по труду _ (указать наименование органа) Регистраци...»

«Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 19 марта 2002 г. N 12 О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды, расфасованной в емкости. Контроль качества. СанПиН 2.1.4.1116-02  На основании Фед...»

«Правописание суффиксов различных частей речи  Cуффиксы глаголов1. Суффиксы  ова, ева, ыва, ива: рисовать, горевать — опаздывать, оценивать Совет: определи форму 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени. ую, юю, то пиши суффиксы  ова, ева: советовать — советую, командовать — коман...»

«Комплекс сюжетной дыхательной гимнастики. Комплекс №1 " НА МОРЕ" 1. " Какое море большое" И.П. –О.С. 1вдох -руки в стороны, вверх, подняться на носки, 2-выдох, руки вниз, опуститься на стопу "АХ" 3-4р. 2. " Чайки ловят рыбу в воде" И.П.ноги врозь, руки опущены. 1-вдох, наклон туловища вперёд, рук...»

«ПРИНЯТРешением Думы Тюменского муниципального района от 29 марта 2013 года № 390 Внесены изменения и дополнения Решениями Думы Тюменского муниципального района от 27.12.2013 № 516, от 21.07.2014 № 627, от 31.10...»

«Приложение №1 к документации о закупке Информационная карта Наименование пункта Текст пояснений Наименование заказчика, контактная информация ОАО "БАНК ОРЕНБУРГ". Адрес: 460024, г. Оренбург, ул. Маршала Г.К. Жукова, д. 25. Контактные лица: Гринев Павел В...»

«ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ И ПОСЕТИТЕЛЕЙ ООО "Клиника "Здравствуйте" Вы пришли на лечение в ООО "Клиника "Здравствуйте". Ваш лечащий врач и коллектив приложат максимум усилий, чтобы Вы получили качественную стома...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.