WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Выступление зам. директора по УВР Кожевниковой И.В. Актуальная проблема – реализация системно-деятельностного подхода на разных этапах обучения. - Странное существо - русский человек! - ...»

Выступление зам. директора по УВР Кожевниковой И.В.

Актуальная проблема – реализация системно-деятельностного подхода на разных этапах обучения.

- Странное существо - русский человек! - сказал он однажды. - В нем, как в решете, ничего не задерживается. В юности он жадно наполняет душу всем, что под руку попало, а после тридцати лет в нем остается какой-то серый хлам. Чтобы хорошо жить, по-человечески - надо же работать! Работать с любовью, с верой. А у нас не умеют этого. Архитектор, выстроив два-три приличных дома, садится играть в карты, играет всю жизнь или же торчит за кулисами театра. Доктор, если он имеет практику, перестает следить за наукой, ничего, кроме "Новостей терапии", не читает и в сорок лет серьезно убежден, что все болезни - простудного происхождения. Я не встречал ни одного чиновника, который хоть немножко понимал бы значение своей работы: обыкновенно он сидит в столице или губернском городе, сочиняет бумаги и посылает их в Змиев и Сморгонь для исполнения. А кого эти бумаги лишат свободы движения в Змиеве и Сморгони, - об этом чиновник думает так же мало, как атеист о мучениях ада. Сделав себе имя удачной защитой, адвокат уже перестает заботиться о защите правды, а защищает только право собственности, играет на скачках, ест устриц и изображает собой тонкого знатока всех искусств. Актер, сыгравши сносно две-три роли, уже не учит больше ролей, а надевает цилиндр и думает, что он гений. Вся Россия - страна каких-то жадных и ленивых людей: они ужасно много едят, пьют, любят спать днем… Психология у них - собачья: бьют их - они тихонько повизгивают и прячутся по своим конурам, ласкают - они ложатся на спину, лапки кверху и виляют хвостиками...

Эти слова о судьбе русского народа принадлежат А.П. Чехову.

Если б вы знали, как необходим русской деревне хороший, умный, образованный учитель! У нас в России его необходимо поставить в какие-то особенные условия, и это нужно сделать скорее, если мы понимаем, что без широкого образования народа государство развалится, как дом, сложенный из плохо обожженного кирпича! Учитель должен быть артист, художник, горячо влюбленный в свое дело, а у нас - это чернорабочий, плохо образованный человек, который идет учить ребят в деревню с такой же охотой, с какой пошел бы в ссылку.

Какова связь между словами о простом русском человеке и об учителе? Без хорошего образованного учителя не будет хорошего образованного государства. Учителя нужно вооружить универсальными действиями, приемами. СДП решает главную задачу: научить человека думать.

Попробуем из поля повседневности войти в поле науки.

Одной из предпосылок, определивших современную роль системного подхода в науке, является бурный рост количества информации — «информационный взрыв». «Преодоление противоречия между ростом количества информации и ограниченными возможностями ее усвоения может быть достигнуто с помощью системной реорганизации знания» (А.И. Уемов). В тех областях знания, где аналитически добытого материала скопилось достаточно, возникает насущная потребность в его интеграции и систематизации, что может быть успешно сделано лишь на основе системного подхода, который органически сочетает в себе и анализ, и синтез.

В последнее время представители гуманитарных областей знания, в том числе и правоведы, стали обращать внимание на деятельностный подход как метод решения научных проблем. «Для современного познания, особенно для гуманитарных дисциплин, понятие деятельности играет ключевую, методологически центральную роль, поскольку через него дается универсальная и фундаментальная характеристика человеческого мира» (Э.Г. Юдин).





Говоря о соотношении системного и деятельностного подходов, следует сразу отметить, что последний по сфере использования уже: его применение ограничено рамками науки о социуме, ибо «деятельность есть специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой — целесообразное изменение и преобразование мира на основе освоения и развития наличных форм культуры» (Э.Г. Юдин). Понятие системно-деятельностного подхода было введено в 1985 году как особого рода понятие - этим пытались объединить два подхода ( системный – Б.Г. ананьев, Б.Ф. ломов; деятельностный – Л.С. Выготский, Л.В. Занков, А. Р. Лурия, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов и др). Структура деятельности включает составляющие: потрбность – мотив – задача – средства (решения задачи) – действия – операции. Относительно общего среднего образования еще в 1988 году ученые утверждали: « Деятельностный подход ориентирует не только на усвоение знаний, но и на способы усвоения, на образцы и способы мышления и деятельности, на развитие познавательных сил и творческого потенциала ребенка. Этот подход противостоит вербальным методам и формам догматической передачи готовой информации, монологичности и обезличенности словесного преподавания, пассивности учения школьников, наконец, бесполезности самих знаний, умений и навыков, которые не реализуются в деятельности».

МОАУ «Гимназия №3 г. Орска Оренбургской области» в статусе образовательного учреждения повышенного уровня функционирует с 2008 года, но значительно раньше ОУ было заявлено муниципальной экспериментальной площадкой по внедрению и распространению инновационного опыта в образовательной деятельности. В течение последних двух десятилетий коллектив гимназии проводит системные исследования в области педагогических технологий под руководством научных кураторов В.И. Земцовой и Т.И. Уткиной. Испытывая потребность в создании действенной модели повышения качества образования, коллектив на разных этапах развития определял актуальные темы исследовании:

- Психолого-педагогические условия подготовки выпускников ОУ к непрерывному образованию

- Реализация информационных процессов в подготовке учащихся к продолжению образования

- Влияние социальной среды гимназии на подготовку учащихся к продолжению образования

И когда был опубликован проект ФГОС второго поколения, стало ясно системно-деятельностный подход – это тот системообразующий компонент в образовательной структуре, без которого к обозначенному государственным стандартом образования результату прийти невозможно.

Итак, перед нами была и остается проблема – повышение качества образования – личный и профессиональный мотив – успешная социализация, стремление к соответствию требованиям ФГОС нового поколения – задача – внедрение ФГОС второго поколения – средства – системно-деятельностный подход, в основе которого предполагаются и действия и операции.

Присвоение нового начинается с интерпретации нового с тем, чтобы придать ему статус доступности и личностного смысла. В опыте нашего осмысления системно-деятельностного подхода родились «Непреложные правила подготовки урока, на котором реализуем СДП»:

1.Формулировка цели урока производится либо совместно, либо самостоятельно учениками.

2.Основная форма общения - диалог.

3.Ученик для учителя - не часть целого, но личность с индивидуальным темпом, уровнем усвоения и степенью заинтересованности учебной темой, поэтому ни урока без дифференцированных заданий.

4.Востребованы формы, методы и приемы, активизирующие мыслительную деятельность учащихся.

5.Целесообразное сочетание репродуктивной и проблемной формы обучения с тенденцией увеличения последней.

6.На всех этапах урока - рефлексивное действие.

7.Алгоритмизация образовательной деятельности.

8.Приятие и поощрение собственной позиции ученика независимо от степени ее верности.

9.Стиль отношений - доброжелательность, уважение ученика, восприятие ошибки как естественного элемента учебного процесса.




Похожие работы:

«ТЕСТ "ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ" Вариант 11.В каком случае НЕ с наречием пишется раздельно?1)приблизиться (не)заметно; 2)делать (не) быстро, но правильно;3)расположиться (не)далеко, а близко;4) держаться (не)возмутимо2. В каком случае НЕ с наречием пишется раздельно?1)устал (не)мн...»

«ПРОЕКТ Договор N На поставку спортивного инвентаря для нужд ГБУ "Спортивная школа № 93 "На Можайке" Москомспортаг. Москва _ 2015 г.Государственное бюджетное учреждение города Москвы "Спортивная школа № 93 "На Можайке" Депар...»

«1.2. СПИСОК N 2ПРОИЗВОДСТВ, РАБОТ, ПРОФЕССИЙ, ДОЛЖНОСТЕЙ И ПОКАЗАТЕЛЕЙС ВРЕДНЫМИ И ТЯЖЕЛЫМИ УСЛОВИЯМИ ТРУДА, ЗАНЯТОСТЬВ КОТОРЫХ ДАЕТ ПРАВО НА ПЕНСИЮ ПО ВОЗРАСТУ(ПО СТАРОСТИ) НА ЛЬГОТНЫХ УСЛОВИЯХ (в ред. Постановления Кабинета Министров СССР от 09.08.1991 N 591) 20100000 I. ГОРНЫЕ РАБОТЫ 20100000 Добыча откры...»

«Сценарий 8 марта Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия в честь праздника всех женщин –праздника 8 марта. Праздничная программа к 8 марта "Ох уж наши девчонки!" Цели: провести познавательно-развлекательное мероприятие; расширять кругозор уч...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс 4 марта 2009 года N 10-ЗАОРОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Ямало-Ненецкий автономный округ ЗАКОНО ПРОТИВОДЕЙСТВИИ КОРРУПЦИИВ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОМ АВТОНОМНОМ ОКРУГЕ Принят Государственной Думой Ямало-Ненецкого автономного округа 18 февраля 2009 года (в ред. Законов ЯНАО от 01.03.2010 N 7-ЗАО...»

«УТВЕРЖДЕН Директор МБОУ "Новобобовичская СОШ" _ А.А.Галанов "02" марта 2016 г. СОГЛАСОВАН Председатель Новозыбковской местной организации ВОС Е.Н.Павленко "02" марта 2016 г.ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ объекта и предоставляемых услуг1. Краткая характеристика объекта и предоставляемых на нем услуг1.1. Н...»

«Договор № _ депозитного счета нотариуса г. Москва 201 г. Открытое акционерное общество Банк "Народный кредит", именуемое в дальнейшем Банк, в лице _, с одной стороны, и нотариус, именуемый в дальнейшем Нотариус, действующий на основании приказа _ №_от (указывается орган юстиции суб...»

«Подача апелляцииДля обеспечения права на объективное оценивание участникам государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) предоставляется право подать в письменной форме апелляцию: о нарушении установленно...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.