WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Выпускной 2016 Звучит музыка 1 – «Начало» Репортер: Дорогие друзья! Мы ведём свой репортаж из морского порта! Через несколько минут белоснежный красавец лайнер отправится в ...»

Выпускной 2016

Звучит музыка 1 – «Начало»

Репортер:

Дорогие друзья! Мы ведём свой репортаж из морского порта!

Через несколько минут белоснежный красавец лайнер отправится в очередной круиз, круиз во взрослую жизнь, увозя в своих комфортабельных каютах большую группу выпускников в увлекательнейшее путешествие. Это путешествие будет очень интересным, насыщенным яркими событиями!

Выходят классный руководитель, девочка ученица маленькая и выпускник, к ним подходит репортер:

Репортер: Простите, пожалуйста... Здравствуйте.Классный руководитель: Здравствуйте.Репортер: Э... скажите, пожалуйста, Ваше имя-отчество...Выпускник: Семен Семенович Горбунков!Репортер: А чем вы занимаетесь?Выпускник: Я выпускник 11 класса школы № 45.

Репортер: Очень приятно... Семен Семеныч, что бы Вы могли сказать всем присутствующим перед отправлением в это увлекательное путешествие.

Выпускник: Вообще, по правде говоря, я не хотел ехать. Я бы остался, остался здесь, в любимой школе!

Классный руководитель: Нет, нет, школа позади! Я считаю, пора поглядеть мир! Почувствовать настоящую жизнь! А то действительно учится, учится.

Репортер: Значит, Вы еще никогда…Классный руководитель: Конечно, не был - мы вообще дальше школы никуда не ездили.Репортер: Ну и Вы тоже едете?Классный руководитель: Нет, я никуда не еду! Я остаюсь здесь! Здесь моя жизнь!Девочка: Мы провожаем брата!!!Классный руководитель: Но, помни, ты должен найти ключ, ключ, который открывает ларец с сокровищами. Найди и береги его.

Выпускник: Хорошо, я всё понял….

Музыка звучит громче…..5 сек….выходят двое…

Лелик: Фиш-стрит, рыбная улица, аптека "Чиканук"... Ключ должен быть наш!Геша: Лелик, я все прекрасно помню!Лелик: Все должно быть достоверно: упал, выругался...

Геша: "Черт возьми!" Ух, прости - "Черт побери!"

Лелик: Смотри, не перепутай! Травма, все достоверно... Как говорит наш дорогой шеф, в нашем деле главное - этот самый реализм! Ха-ха-ха-ха-ха. Ну - пора, турыст!

Музыка заканчивается.

Репортер: А вот и они, наши главные пассажиры, выпускники 2016 года школы № 45! Встречайте!

Звучит музыка 2 «Выход выпускников».

(выпускники выходят, поднимаются на сцену, затем занимают места в зале)

Репортер: По доброй традиции в увлекательное плавание во взрослую жизнь выпускников провожает директор школы Люхина Ирина Сергеевна.

Под мелодию 0 «Паузы и выходы» выходит директор.

Выступление директора.

Песня директора 3 «Дороги»

Под мелодию 0 «Паузы и выходы» уходит директор, на сцену поднимаются Геша и Семен Семеныч)

Геша: Добрый день!

Семен: Добрый день!

Геша: Это каюта шестнадцать, или, пардон, я ошибся?

Семен: Шестнадцатая. Вы тоже здесь едете?Геша: Да, будем знакомы - Козодоев Геннадий Петрович.

Семен: Очень приятно - Горбунков Семен Семенович.

Геша: Приятно. Надеюсь, мы подружимся.

Семен: Конечно. А Вы какие-нибудь сувениры с собой берете?

Геша: Нет-нет-нет-нет! А вы?

Семен: А я взял с собой в дорогу багаж знаний….целый отсек….воспоминаний….целый отсек…и добрых приятелей одноклассников….целую палубу….

Геша: Так вы заняли весь лайнер? Сколько вас?

Семен: 43 выпускника….и у всех свой багаж…свои воспоминания…

Геша: Да какие воспоминания могут быть о школе? Закончил… и забыл! И слава богу!

Семен: Воспоминаний много….вот смотри….





Под музыку 0 «Паузы и выходы» выходят выпускники.

Номер «Воспоминания о школе» (16 человек)

(встают позади сцены)

Под мелодию 4 «Качели» выходит первая четверка.

ВЫПУСКНИК 1:

Годы школьные промчались безвозвратно,На уроки не зовут сейчас звонки,Только вспомнить нам порою так приятно,Как мы жили в эти светлые деньки…

ВЫПУСКНИЦА 2: Как знакомились, общались и дружили, На кого стремились очень походить… Мы переживали!!! Значит, жили!!! В школе научились мы любить!

ВЫПУСКНИК 3:

Мы слова душой воспринимали, Может, в чем-то были дураки, Но учителя уж точно знали, Что вложить нам надобно в мозги!

ВЫПУСКНИЦА 4:

Стали мы зато к проблемам стойки,Не всегда ведь в жизни благодать,У доски порой хватали двойки,В жизни чтоб пятерки получать…

Под мелодию 5 «Школьный двор» выходит вторая четверка.

ВЫПУСКНИЦА 1:

Вот здесь, совсем малюсенькой девчонкой,Смотря на мир широкими глазами,Я шла под шум берёз тот звонкий

В свой первый класс неспешными шагами.

Я шла, улыбаясь, боялась взглянуть.На огромный серый трехэтажный дом.За много лет он стал совсем родным,И столько светлых моментов осталось в нем.

ВЫПУСКНИК 2:И вот я вновь иду по той дороге.И вновь, как первый раз, подкашивают ноги,Когда вхожу я в школьный двор.Голубизна больших колонСквозь годы снова посылает свой поклон.

ВЫПУСКНИЦА 3:Смешны и двойки и обиды,Спустя промчавших многих лет.Я вас люблю, я вас любила.Мои колонны, серый дом,И кленов разноцветные короны,Берез хрустальный ваш поклон.

ВЫПУСКНИК 4:Друзья, бредущие по свету В надежде счастья и любви.Не забывайте домик этот.Вы помните?! В стенах егоМы с вами были все равны!Смеялись, плакали, любили.И вот расходимся, как в море корабли.

Под мелодию 6 «Мы маленькие дети» выходит третья четверка.

ВЫПУСКНИК 1:

Заявляем всем открыто,

Что на школу мы сердиты!

Нам уроки надоели!

Сколько можно, в самом деле?

ВЫПУСКНИК 2: Целый день торчали в школе

Словно птицы мы в неволе!

Каждый учит своему

Ну, а нам это к чему?

ВЫПУСКНИК 3:

Сколько было здесь мороки:

На дом задают уроки!

Целый свет нам был не мил!

Просто выбились из сил!

ВЫПУСКНИК 4:

Наконец-то мы свободны

Можем делать, что угодно!

Так то я люблю лениться,Это делать мне легко…А в душе люблю учиться…Где-то очень глубоко…

Под мелодию 7 «Когда уйдем со школьного двора» выходит четвертая четверка.

ВЫПУСКНИК 1:

Нас разлучат, наверное, года,

Но только память всё-таки сильнее.

Мы не забудем школу никогда,

Она своим теплом всегда согреет.

ВЫПУСКНИЦА 2:

Как много знаний нам она дала,

Всегда делилась только самым лучшим.

И звонким своим голосом звала,

Учила так, что не было нам скучно.

ВЫПУСКНИК 3:

Кто знал, что будет грустно в этот час?

Никто, конечно, до конца не верил.

Сегодня школа в жизнь проводит нас,

В последний раз открыв пред нами двери.

ВЫПУСКНИЦА 4:

Мы в жизнь уходим, словно в море,

И каждый выберет свой путь.

Мы напоследок крикнем школе:

«Прощай, родная, не забудь!»

Под мелодию 8 «Если хочешь остаться, останься просто так» выпускники уходят в зал. 

Геша:...Шел седьмой день увлекательного путешествия

Семен: А вот я люблю песню про зайцев.Геша: Про кого? Семен: Про зайцев.Геша: Сеня, про зайцев - это не актуально! Остров для учения!

Геша поёт песню 9 (на мотив “Остров невезения ”)

Весь заставлен партами, абсолютно весь,Остров для учения в океане есть.

Остров для учения в океане есть.Весь покрытый книгами, абсолютно весь.

Учатся несчастные дети до зари,Книжки все прекрасные, страшные внутри,

С виду все прекрасные, страшные внутри

Много информации, что ни говори.

Что они ни делают, не идут дела.Видно, в понедельник их мама родила.Видно, в понедельник их мама родила.Как бы ни читали их, не идут дела.

Химия и физика, биология

Русский, математика, география

Языки там всякие, сколько не зубри

И учитель строгий не поможет им.

Чтобы детям с острова, наконец, уплыть,

Нужно им учебники взять и изучить

И задачки разные взять да и решить

Вот тогда уж с острова можно и уплыть.

Музыка заканчивается, на сцену поднимается группа выпускников.

Звучит мелодия 10 «Последний порт»

Семен: И вот, наконец, последний иностранный порт, перед возвращением на родину...

Экскурсовод: Итак, господа мы с вами находимся в так называемом Старом Городе. Во времена царствования императора Шимшина Шаха Третьего здесь, на этих холмах был расположен великолепнейший ансамбль... а также здесь находился настоящий восточный базар.

Музыка заканчивается.

Сценка «Восточный базар»

Продавец и три девушки.

Продавец хвалит свой товар – девушек.

Продавец. Подходи, у кого кошелек не пуст! Товар на любой вкус! Стройна, красива, Совсем не спесива!

Покупатель (показывает на одну из девушек). Какая красавица!

Продавец. Забирай, коль богат! Смотри, не девушка, а клад! Плов как готовит! Погодой управляет!

Покупатель. Как это?

Продавец. А вот так!

Звучит 11 «Я тучи разведу руками», девушка инсценирует припев.

Покупатель. Мне нужна послушная. Читает?

Продавец. Нет, что ты!

Покупатель (недовольный).  Давай другую! Эту хочу!

(Показывает на другую, обходит её)

Продавец. О, эта девушка поёт как соловей! Будет тебе весь день и всю ночь петь! Сам бы слушал, да плов кушал…..

Звучит мелодия 12 «Твоя улыбка», девушка поёт 1 куплет песни «Милый мой твоя улыбка».

Покупатель. А эта читает?

Продавец. Нет, что ты!

Покупатель: Давай другую. А вот эта что умеет?

Продавец: О, а эта очень хороша! Танцует как!

Звучит мелодия 13, девушка танцует.

Покупатель. Танцует очень хорошо, а читает?

Продавец: Нет, что ты!

Покупатель. Ну а вот эта?

Продавец. Эта из старой коллекции. Немного поёт, немного танцует….

Покупатель. Читает? Считает? Пишет?

Продавец.  Конечно! Умеет, умеет! Да, да, всё умеет, всё может!

Девушка: Я так считаю, важно много знать

Уметь читать, писать, ну и считать,

На все вопросы отыскать ответы

Лишь школа нам помочь готова в этом!

Покупатель. Беру, беру, сто таньга!

************************************************************************

Звучит мелодия 14 «Аптекари»

Экскурсовод: Товарищи, внимание! Сейчас у вас свободное время. Вы можете погулять по городу. Но учтите - ровно в 17:00 все должны быть на теплоходе! Без опозданий! Понятно? Все!

 Геша быстро уходит.

Семен: Геша! Геша! Что же ты меня бросил-то?Геша: Да кто ж тебя бросил? Жду. Вон туда.

Уходят все. Выходят два контрабандиста.

Первый: Но где же он?Второй: Спокойно! Должен прийти!Первый: Пароль старый - "Черт побери!?Второй: Черт побери!Первый: А он точно с теплохода "Михаил Светлов"?Второй: Нам сообщили так.Первый: Теплоход через час уйдет!

Второй:* Выразительно выражается не по-нашему */ пинто, пастуццо чачача трукаделло пиц!Первый: Заткнись!Второй: * Еще более выразительно выражется: */ порко мадонна ди ум бесто перь бако кастелла де мембрано хемаро инчесо сарвело чец хан дураля!Простите, погорячился...

Появляется Семен Семеныч и поскользнувшись, падает напротив контрабандистов.

Семен: А-а-а, черт побери!Первый: Щерт побери, Щерт побери! Щарт побери...Второй: Руссо? Семен: Да.Второй: Михаил Светлофф? Семен: Да, да.Второй: Щерт побери. Щерт побери!

Поднимают Семена и сажают на стул. Дергают руку.

Семен: А-а-а!!! (Теряет сознание)Первый: Что с ним?Второй: Действительно сильный вывих, даже потерял сознание...Первый: Начнем!

Заматывают ключ в гипс.

Первый: Щерт побери, щерт побери, щерт побери!Второй: Михаил Светлофф, Михаил Светлофф, у-у-у! Цигель, цигель, цигель! Цигель, цигель, цигель!

Семен уходит…..мимо аптекарей идёт Геша. Падает.

Геша: Черт побери! Черт побери! Чьерт по-бе-ри!Первый: Руссо? Геша: Руссо, руссо, руссо.Первый: Михаил Светлофф? Геша: Михаил Светлов, это я, я, я, я!Первый: Куда ты смотрел, старый осел?Второй: Но тот тоже сказал пароль "Черт побери!"

Первый: Черт побери!...Дальше следует непереводимая игра слов с использованием местных идиоматических выражений.

Второй: Цигель-цигель, ай-лю-лю!

Геша: Товарищи, товарищи, товарищи, хорошо бы ай-лю-лю, цигель, цигель, время, товарищи!

Геша: Эти кретины уверяли, что он был без сознания. Значит, этот лопух ничего не знает - отлично.

Звучит музыка 0 «Паузы и выходы».

Ведущий на корабле: Товарищи! Товарищи! Сегодня, в последний день нашего плавания мы предлагаем вам поиграть в фанты! Итак, подходите и тащите бумажку с заданием!

Подходит Семен и тащит бумажку, читает:

Покажите сценку….сценку про Второй дом

Семен: Ну, я один не смогу….я позову своих товарищей…….

Звучит музыка 0 «Паузы и выходы», выходят выпускники.

Семен: Первый дом – это наши родители!

И квартира большая… или не очень.

Дом второй!? Знать хотите вы?

Это ШКОЛА родная! Хочешь-не хочешь!

Выпускник 1. Однажды 11 лет назад на малоизученной планете высадились пришельцы. Вскоре они узнали, что планета эта называется просто – Школа.

Выпускник 2. Да выжить на этой планете не просто!

Выпускник 3. Но мы переходили из класса в класс…

Выпускник 4. А значит, открывали свои законы выживания!

Выпускник 1. Если видишь, что кто-то отдыхает, помоги ему!

Выпускник 2. Отдыхай на перемене, чтоб спать можно было на уроках.

Выпускник 3. Не учи сегодня то, что можешь выучить завтра, и помни:

Выпускник 4. Учеба - это святое – не трожь ее!.

Выпускник 1. Росли мы росли и доросли аж до ЕГЭ.

Выпускник 2. И это стало главным потрясением нашей, в общем-то беззаботной школьной жизни.

Выпускник 3. Если предметы по выбору сдавали далеко не все, то математику и русский – 100% выпускников.

Выпускник 4. Кстати, учителя русского языка и математики на экзамены не допускались, давайте покажем каково нам пришлось.

Звучит музыка 0 «Паузы и выходы». На сцену ставятся стулья парами (6 стульев), садятся 6 выпускников. Выходит один выпускник-учитель.

Выпускник-учитель: Так, пишем, пишем, не отвлекаемся. Пишем, не отвлекаемся.

Ученик 1: (сидит с учеником 6)  А можно выйти?

Выпускник-учитель:  На ЕГЭ можно выходить только с сопровождающим.

Ученик 1 расстраивается, а потом смотрит в зал и встречается глазами с Ириной Сергеевной.

Ученик 1 спускается в зал, подходит к Ирине сергеевне и говорит: Пойдемте со мной. Пойдемте, сопровождающим будете. Пойдемте, поможете. Берет за руку и говорит: Всё, вот сопровождающий. Уходят за дверь.

Выпускник-учитель:  Не отвлекаемся. Пишем, не отвлекаемся.

Ученик 2: (спрашивает у соседки) Сколько будет синус 45?

Ученица 3: У тебя что, из головы вылетело?

Ученик 2: Да у меня и не влетало.

Выпускник-учитель: Я вас рассажу.

Ученик 2: Ну как вы нас рассадите-то? Грунт-то ещё промерзший!

Все смеются в классе.

Выпускник-учитель:  Очень смешно! Потом над оценками посмеёмся!

Ученик 4: (обращается к соседке) А мне, ну, ваще непонятно ниче! (держит лист)

Ученица 5: Что тебе непонятно?

Ученик 4: Да, ваще ниче не понятно….. С или З? – и всё, главное! Что за СЗ? Ваще не понятно! Что за вопросы не корректные! Ну, ваще не понятно!

Ученица 5: Лист переверни!

Ученик 4: (переворачивает лист, читает) Аааааа! А как пишется здесь или сдесь?

Ученица 5: Не помню.

Ученик 4: Ну, напрягись, вспомни!

Ученица 5: Пиши ТУТ, не ошибёшься!

Выпускник-учитель:  Не отвлекаемся. Пишем, не отвлекаемся.

Ученик 6: Мне тоже ниче не понятно!

Выпускник-учитель: Что тебе не понятно?

Ученик 6: У Тани было два яблока, одно она съела. Сколько яблок осталось у Тани?

Выпускник-учитель: Ответ на поверхности.

Ученик 6: Лодка?

Выпускник-учитель: Ну, не так буквально, не в русском языке, ну…

Ученик 6: The Boat?

Выпускник-учитель: Сам ты – the boat – лишь бы не писать!

Возвращаются Ученик 1 и Ирина Сергеевна.

Ученик 1: Спасибо вам большое, выручили!

Ученик 6: Подождите, подождите, я тоже хочу выйти!

Берет за руку, уходит с Ириной Сергеевной.

Ученик 2: _______ Как найти площадь треугольника?

Ученица 3: Мы же на консультации такие задачи решали….

Ученик 2: Ну да, решали…там были числа 9 и 12….а тут 7 и 15….Совсем другая задача получается….

Возвращается Ученик 6 с Ириной сергеевной..

Ученик 6: Ну, что? Отпускать человека? Или кто ещё пойдет?

Класс кивает головами – нет, нет, нет…

Звучит музыка 15 «Ах, какая женщина…». Все смотрят на Ирину Сергеевну.

Все: Ирина Сергеевна, возьмите трубку!

Выпускник-учитель: Так, телефонами на ЕГЭ пользоваться запрещено! Ирина Сергеевна, как же так!

Выпускник-учитель: Я попрошу бурей аплодисментов приветствовать всех учителей русского языка и математики, сумевших в экстремальных условиях нашего пофигизма качественно подготовить нас к сдаче экзаменов!

Для вас выступает группа выпускников.

Музыкальная сценка 16 «Пианино»

Выпускники занимают места в зале.

Геша: Неужели ты ничего не помнишь? Осторожно! Осторожно.Семен: Почему, помню...Геша: Что помнишь?Семен: Поскользнулся.Геша: Так.Семен: Потерял сознание. Геша: ТакСемен: Очнулся, гипс… Геша: Все?Семен: Все.Геша: Лучше бы я упал вместо тебя!Семен: Что ты, Геш, спасибо.Геша: Береги руку, Сеня, береги!

Звучит музыка 0 «Паузы и выходы», лайнер вернулся домой, выходят на сцену мальчики.

Марш мальчиков.17

Геша и Лёлик разговаривают…..

Геша: О, вот он. Все в порядке, товар как в сейфе!Лелик: А ключ?Геша: Что?Лелик: Как говорит наш любимый шеф, если человек идиот - то это надолго.

Геша: Лелик, я не понимаю, о чем ты говоришь?Лелик: Сейчас поймешь! К шефу! (Замахивается)

Геша: Только без рук!

Уходят…. Выходят двое из милиции.

Полковник: Почему сразу не представились?Лейтенант: Я хотел сперва присмотреться, проверить, подойдет ли он нам.Полковник: Ну как, проверили?Лейтенант: Проверил, товарищ полковник. Подойдет! Я никак не рассчитывал что он... Полковник: гипсом.

..Лейтенант: Так точно, товарищ полковник. Наверно, мне бы надо...Полковник: Не надо! Он согласился? Лейтенант: Согласился! Теперь вот такое предложение. А что если...Полковник: Не стоит! Лейтенант: Ясно. Тогда может быть нужна...Полковник: Не нужно! Лейтенант: Понятно... Разрешите хотя бы...Полковник: Вот это попробуйте! Вам поручена эта операция, так что действуйте! Докладывайте, что дальше!Лейтенант: Слушаюсь, товарищ полковник! Когда мы с ним таким образом познакомились, я изложил наш план.

Полковник уходит, выходит Семен.

Семен: Что же мне теперь делать?Лейтенант: Ничего. Живите как жили, сами клюнут. Они будут следить за Вами, а мы - за ними! И как только попытаются снять гипс и достать ключ - мы их возьмем!Семен: Ага, вроде живца, понимаю... сам рыбак! Они, конечно, предложат большой выкуп. А я еще   поторгуюсь.Лейтенант: Не думаю, зачем им себя выдавать? Они же уверены, что Вы ничего не знаете. Они попытаются получить свой товар бесплатно и незаметно для Вас.

Семен: Как же можно с человека срезать гипс незаметно?Лейтенант: Можно. Я, правда, не знаю, как они будут действовать. Но   человека можно напоить,   усыпить, оглушить. Ну, в общем,   с бесчувственного тела. Наконец - с трупа.Семен: С чьего трупа? Лейтенант: Но я уверен, что до этого не дойдёт...

Семен: Михал Иваныч, а нельзя ли, чтобы этот гипс вместо меня поносил кто-нибудь другой? А, да...Лейтенант: Вы, конечно, можете отказаться,

Семен: Да нет, я не трус. Но я боюсь. Боюсь, смогу ли я, способен ли?Лейтенант: Я думаю, Семен Семеныч, каждый человек способен на многое. Но, к сожалению, не каждый   знает, на что он способен...

Лейтенант уходит…

Семен: Да, способности – это хорошо! А на что способны наши выпускники? Интересно даже….

Под мелодию 0 «Паузы и выходы» выходят выпускники, прячутся.

Выпускник - учитель:

Способности – дело хорошее!

Способности к наукам – это круто!

У нас много таких выпускников!

Но также у наших выпускников есть и другие способности – способности к выходу из любых экстремальных ситуаций……Не верите – вот смотрите…

На сцену выходят выпускники, встают в шахматном порядке, прячут карты игральные.

Выпускник - учитель: Здравствуйте, дети. Начинаем урок географии. Надеюсь, вы принесли карты?

Ученики: Даааааааааа!!! (достают и тасуют игральные карты)

Выпускник - учитель: Откройте свои карты.

Ученики раскладывают карты веером.

Выпускник - учитель: Покажите, где находится великая русская река Волга.

Ученики рассматривают карты с разных сторон, переглядываются, пожимают плечами.

Выпускник - учитель: Что, не нашли?

Ученик 1: Нету Волги, Алла Вячеславовна.

Выпускник - учитель: Хорошо, попытайтесь найти Балтийское море.

Ученики дружно пожимают плечами, разводят руками.

Выпускник - учитель: Что, и Балтийского моря нет?

Ученик 2: Нету Балтийского моря!

Выпускник - учитель: Может и Тихого океана нет?

Ученик 3: И Тихого океана нет!

Ученик 2: Правда, Алла Вячеславовна!

Выпускник - учитель: Ну, хотя бы Москву на своих картах вы можете найти?

Ученик 3: Да чего её искать, мы в Москву поедем поступать!

Выпускник - учитель: Нет, так совсем невозможно работать! До каких пор это будет продолжаться, может мне кто-нибудь ответить или нет?

Ученики дружно поднимают руки.

Выпускник - учитель: О, лес рук! Показывает на одного.

Ученик 1: Это будет продолжаться до тех пор, пока мы не окончим школу, а потом мы поступим в ВУЗы и начнем грызть науку!

Ученик 2: Станем землепроходцами и первооткрывателями!

Выпускник - учитель: Ладно, договорились!.......Конечно, то, что мы показали – это шутка! А вообще мы многому научились в школе, грызли гранит науки целых 11 лет….правда все по разному….кто-то всеми зубами и днём и ночью, а кто-то только в конце каждого учебного года…..но результаты налицо!

Выпускники строятся в одну линию на краю сцены.

Выпускник 1: Я знаю, в каком году было Ледовое побоище.

Выпускник 2: Я знаю, что такое дисперсия, помню логарифмы и интегралы, могу доказать теорему Пифагора, я вообще могу доказать что угодно, и вы мне поверите!

Выпускник 3: Могу написать программу на языке программирования, и спросить, как пройти в библиотеку в два часа ночи на чистейшем английском языке и даже на немецком!

Выпускник 4: Если меня разбудить в три часа ночи, уже в библиотеке, куда я так удачно узнал дорогу, я с закрытыми глазами покажу на карте мира Мыс Доброй Надежды и расскажу про полезные ископаемые в Якутии.

Выпускник 5: А в довершение ко всему, я могу приготовить порох, рассказать про особенности капиталистического устройства общества.

Выпускник 6: В финале станцевать мазурку с самым красивым мальчиком нашей школы.

Выпускник 7: И все это благодаря вам, дорогие наши учителя!

Выпускник 8: Как хочется, высоко подняв руки, взлететь! Высоко, высоко!

Выпускник 9: Обнять взглядом любимый школьный двор, пролететь над улицами родного Приокского поселка, которые для нас очень дороги!

Выпускник 10: Взмахнуть руками – крыльями и закричать, чтобы все услышали: СПАСИБО всем, кто эти годы был рядом с нами.

Выпускник 11: Это вы дали нам крылья, чтобы мы взлетели, ощущая в себе силу и крепость знаний, физическое совершенство и высокие душевные порывы.

Выпускник 12: Спасибо вам, наши любимые учителя!!!

Под мелодию 18 дарим учителям цветы.

Звучит мелодия 0 «Паузы и выходы». Выходит Семен и Управдом.

Управдом: С приездом, Семен Семеныч!Семен: Спасибо!Управдом: Что у вас с рукой?Семен: Закрытый перелом, потерял сознание, очнулся - гипс.Управдом: Семен Семеныч, в среду у нас в Красном уголке Ваша лекция. Объявление уже висит.Семен: Какая лекция?Управдом: Ну как же, кроме Вас из нашего ЖЭКа там никто не был. Тема лекции: "Нью-Йорк - город контрастов".Семен: А я не был в Нью-Йорке!Управдом: А где же Вы были?Семен: Я был в Стамбуле, в Марселе.Управдом: Пожалуйста, "Стамбул - город контрастов". Какая разница, объявление перепишем. 

Переводит внимание в сторону и говорит: Эй, товарищ, наши дворы не для гуляний с собакой! Вам предоставлена отдельная квартира, там и гуляйте!

Семен: Зачем так, зачем? Вот я, Варвара Сергевна, был в Лондоне, и там собаки гуляют везде. Собака - друг человека.

Управдом: Не знаю, как там в Лондоне, я не была. Может, там собака - друг человека! А у нас управдом - друг человека!

Звучит мелодия 0 «Паузы и выходы». Выходит Семен и Геша.

Геша: Сеня, как твоя рука?Семен: Ничего.Геша: Не болит? Семен: Нет.Геша: Ну-ка, пошевели пальчиками. Нет, не этими, вот этими! А, все в порядке!

Сень, давай махнем на рыбалку, а? Поедем на Черные Камни, возьмем лодку, с ночевкой, отсидим вечернюю зорьку. Сень? Ну?Семен: Нет, с ночевкой не поеду, боюсь застудить. Давай с утра.Геша: Все, давай с утра, как тебе угодно. Значит, с утра?Семен: С утра!Геша: Все.

Под мелодию 0 «Паузы и выходы» выходят три выпускника-рыбака с удочками, садятся.

Звучит мелодия 19 «Рыбалка»

Первый рыбак: Хорошо сидим! Птички поют! Комары жужжат!

Второй рыбак: Да! Вот бы рыбку золотую поймать! Желание загадать!

Третий рыбак: А какое желание бы вы загадали?

Первый рыбак: Я бы загадал поступить в универ бесплатно на хороший факультет!

Звучит мелодия 20 «Волшебство»», выходит четвертый и выступает в роли экзаменатора.

Экзаменатор: Конечно, неизвестно, то нас ждет завтра. Жизнь может преподнести нам не только счастливые подарки, но иногда и разочарования. А может, вообще сыграть с нами злую шутку. Например, такую… Представьте, что вы оказались в университете, где троим абитуриентам предстоит сдать экзамены…

Экзаменатор – первому абитуриенту: - Сколько будет 2х2?- 5!- А если подумать?- 5!- А если хорошо подумать?- 5!Экзаменатор в сторону:- ДУРАК! Но настойчивый! Надо принять! Следующий!

- Сколько будет 2х2? - 3!- А если подумать?- 5!- А если хорошо подумать?- 6!Экзаменатор в сторону:- ГЛУПЫЙ, но гибкий! Надо принять! Следующий!

- Сколько будет 2х2?- 4!- А если подумать?- 5 минус 1!- А если хорошо подумать?- Квадратный корень из 16?Экзаменатор в сторону:- УМНЫЙ, но мест уже нет!

Экзаменатор: Вот так в жизни иногда бывает! Конечно, хорошо было бы, если б на нашем пути попались умные справедливые люди и по достоинству оценили наши способности, таланты, помогли исполнить наши мечты!

Звучит мелодия 19 «Рыбалка», продолжаем рыбачить!

Второй рыбак: А я бы загадал, чтобы хорошую профессию получить, ту, которая будет доставлять радость…ну, и деньги, конечно…..

Третий рыбак: Конечно, мы все в душе мечтаем быть президентами и министрами, успешными политиками и бизнесменами….

Первый рыбак: А в реальности мы все получим хорошие профессии, я не сомневаюсь….

Звучит мелодия 20 «волшебство» перед сценой выходят

4 выпускника для сценки про профессии.

Сценка «Профессии» без микрофонов

Вместе: Хочу быть президентом

Министром быть хочу

А если не получится

Первый: В сантехники пойду!

Вставил, дернул, потекло. (сопровождает движениями)

Вставил, дернул, потекло. (сопровождает движениями)

Вместе: Хочу быть президентом

Министром быть хочу

А если не получится

Второй: В учителя пойду!

Открыли учебник, закрыли. Два, два, два. (сопровождает движениями)

Открыли учебник, закрыли. Два, два, два. (сопровождает движениями)

(одновременно)

Вставил, дернул, потекло. (сопровождает движениями)

Вставил, дернул, потекло. (сопровождает движениями)

Вместе: Хочу быть президентом

Министром быть хочу

А если не получится

Третий: В медсестры я пойду!

Раз укольчик, два укольчик, клизмочка. (сопровождает движениями)

Раз укольчик, два укольчик, клизмочка. (сопровождает движениями)

(одновременно)

Открыли учебник, закрыли. Два, два, два. (сопровождает движениями)

Открыли учебник, закрыли. Два, два, два. (сопровождает движениями)

(одновременно)

Вставил, дернул, потекло. (сопровождает движениями)

Вставил, дернул, потекло. (сопровождает движениями)

Вместе: Хочу быть президентом

Министром быть хочу

А если не получится

Четвертый: В охранники пойду!

Стой, кто идет? Где пропуск! Ладно, проходи! (сопровождает движениями)

Стой, кто идет? Где пропуск! Ладно, проходи! (сопровождает движениями)

(одновременно)

Раз укольчик, два укольчик, клизмочка. (сопровождает движениями)

Раз укольчик, два укольчик, клизмочка. (сопровождает движениями)

(одновременно)

Открыли учебник, закрыли. Два, два, два. (сопровождает движениями)

Открыли учебник, закрыли. Два, два, два. (сопровождает движениями)

(одновременно)

Вставил, дернул, потекло. (сопровождает движениями)

Вставил, дернул, потекло. (сопровождает движениями)

Вместе: Хочу быть президентом

Министром быть хочу

И всё, о чем мечтаю

Я точно получу!

Уходят.

Звучит мелодия 19 «Рыбалка», продолжаем рыбачить!

Второй рыбак: Вот такая веселая сценка! А я всё-таки уверен, что мы добьёмся всего, что хотим.

Третий рыбак: А я бы загадал такое желание: мне бы хотелось, чтобы кем бы мы ни стали, куда бы нас не забросила судьба, мы продолжали общаться, встречаться, радоваться успехам друг друга, а также хотя бы раз в год приходили в нашу любимую школу к нашим дорогим учителям.

Первый рыбак: Давайте, друзья, в нашей школе встречаться!

Давайте дружить, и друг с другом общаться!

Второй рыбак: Мы знаем: будут расставанья, встречи,  Спокойной жизни не было и нет,  Но если в жизни что-нибудь и вечно,  Так это дружба наших школьных лет! 

Выпускники поют песню 21

(На мотив "Ясные дни" Газманова)

1. Как же так получается -

Детство быстро кончается

лишь вчера, как нам кажется,

Мы пришли в первый класс

Пронеслись зимы с веснами

Люди мы уже взрослые

И сегодня прощаемся

День последний для нас

ПРИПЕВ:

Эти школьные дни

Никогда не забыть

Эти школьные дни

Будет память хранить

2. Мы со школой прощаемся

По секрету признаемся:

Было много хорошего,

Будем помнить о том

Настроенье отличное

Ждет нас жизнь необычная

А о детстве, конечно же.

Пожалеем потом

ПРИПЕВ

3.

Сколько нервов потрачено

Невозможно иначе нам

Хоть чему-то. надеемся,

Нас смогли научить

Пусть несут ветры смелые

Паруса наши белые

Ждите нас и вернемся мы,

Чтобы вас навестить

ПРИПЕВ.

Выпускники уходят в зал. Появляются Геша и Лёлик.

Лелик: Летять утки... Летять утки... Геша: И два гуся...Лелик: Мда, шеф дает нам возможность реабилитироваться. Местом операции под кодовым названием "Дичь"...Геша: Как? Лелик: Дичь!.. он определил летний ресторан "Плакучая Ива". Строго на север, порядка 50 метров, расположен туалэт типа сортир, обозначенный на схеме буквами "мэ" и "жо". Асфальтовая дорожка, ведущая к туалету, проходит мимо пЫхты, где буду находиться я. Теперь твоя задача - ты приводишь клиента в ресторан, доводишь его до нужной кондиции, и быстренько выводишь освежиться. Убедившись, что клиент следует в заданном направлении, со словами "Сеня, я жду тебя за столиком" быстренько возвращаешься на исходную позицию. Твое алиби обеспечено. Клиент, проходя мимо пихты, попадает в мои руки... А дальше вопрос техники! Ясно?

Геша: Лелик, я вот только боюсь - как его довести до кОндиции? Он малопьюший.Лелик: Как говорит наш дорогой шеф, за чужой счет пьют даже трезвенники и язвенники! Ха-ха-ха!

0 «Паузы и выходы» Лелик и Геша уходят. Выходит Управдом и продавец билетов.

Управлом: Пожалуйста билеты, сто штук, только подряд.Продавец: О! Кто возьмет билетов пачку, тот получит...Управлом: Водокачку. Бросьте свою дурацкую агитацию, я покупаю билеты не ради выигрыша!Продавец: А ради чего?Управлом: Газеты надо читать!Продавец: Хмм...

Управлом: Распространим среди жильцов нашего ЖЭКа!Продавец: А если...Управлом: А если не будут брать - отключим газ!

Звучит мелодия 22 «В ресторане», за столиками сидят Геша и Семен, за соседним столиком Он и Она.

Геша: Что будем пить - водку, коньяк?Семен: Мне бы пивка. Нет, я не пью.Геша: Значит, так, для начала бутылочку водочки и бутылочку коньячку... пару пива!Геша: (отворачивается и в сотовый говорит) Лелик, жду, клиент будет в порядке. Жду...

Геша: Ну-с, начнем, пожалуй!Семен: Нет-нет-нет-нет, я сок. Нет, нет. (поворачивается на Него)

Минздрав предупреждает!!!

Геша: Сеня, мне нужно позвонить. (уходит)

К столику Семена подходит Он, садится.

Семен: Вы к кому?Он: К тебе!Семен: Ну?Он: Не узнаешь? Семен: Не узнаю!Он: Может, выпьем?Семен: Выпьем!

Он: Я тебя тоже не сразу узнал...Семен: Да? Он: Угу! Ты зачем усы сбрил?Семен: Что?Он: Я говорю - зачем усы сбрил, дурик?Семен: У кого?

Возвращается Геша.

Геша: Простите, с кем имею честь?Он: Лодыженский, Евгений Николаевич, школьный друг этого дурика! Вы не знаете, зачем Володька усы сбрил?Геша: Усы? Сеня, по-быстрому объясни товарищу, почему Володька сбрил усы? У нас очень мало времени, пей!Он: Сеня?

Он: Вы уж простите, ну, обознался... Вот усы Вам - вылитый Володька Трынкин, вылитый!Геша: Товарищ, у Вас когда самолет?Он: Да, пора... Ну, будете у нас на Колыме - милости просим!Геша: Нет, уж лучше вы к нам!Он: Счастливо!...

Он уходит к себе за столик.

Геша: Сеня, ты уже дошел до кондиции?Семен: До какой? Геша: До нужной!Семен: Нет...Геша: Тогда ещё по рюмочке!Семен: Не-не-не-не, больше не буду!

Геша: А под дичь будешь?Семен: Под дичь буду.Геша: Федя... дичь!Семен: Дичь!

Официант: По-моему, вам пора освежиться...Геша: Сеня, слышал? Пора освежиться. Быстро, пойдем!

Семен: А дичь?Геша: Дичь не улетит, она жареная. Быстро, Сеня, не шали, не шали, быстро! Строго на север, порядка 50 метров. Быстренько!

Семен встаёт и идет к микрофону.

Семен: Песня про зайцев.

Звучит мелодия 23 «Песня про зайцев», Семен поёт, выпускники танцуют.

Песня про зайцев!

В темно-синем лесу,Где трепещут осины,Где с дубов колдуновОблетает листва,На поляне травуЗайцы в полночь косили,И при этом напевалиСтранные слова.

А нам все равно,А нам все равно,Пусть боимся мы волка и сову.Дело есть у нас,В самый жуткий часМы волшебную Косим трын-траву.

А дубы-колдуныЧто-то шепчут в тумане,У поганых болот чьи-то тени встают.Косят зайцы траву,трын-траву на поляне.И от страха всё быстрее песенку поют.

А нам все равно,А нам все равно,Пусть боимся мы волка и сову.Дело есть у нас,В самый жуткий часМы волшебную косим трын-траву.

А нам все равно,А нам все равно,Твёрдо верим мы в древнюю молву.Храбрым станет тот, кто 3 раза в годВ самый жуткий час косит трын-траву.

А нам все равно,А нам все равно,Станем мы храбрей и отважней в два.Устоим хоть раз в самый жуткий час,Все напасти нам будут трын-трава!

А нам все равно,А нам все равно,Станем мы храбрей и отважней в два.Устоим хоть раз в самый жуткий часВсе напасти нам будут трын трава

Звучит мелодия 0 «Паузы и выходы», Семен ходит по магазину.

Семен: Скажите, пожалуйста, у вас нет такого же, но без крыльев?Продавец: К сожалению, нет.Семен: Нет, да? Будем искать.

Семен: У вас нет такого же, но с перламутровыми пуговицами?Продавец: К сожалению, нет.Семен: Нет, да? Будем искать...

Выходит блондинка.

Блондинка: Вы меня извините, я слышала... Ну случайно, у меня есть то, что вы ищете. И как раз с перламутровыми пуговицами! Только он у меня в гостинице. Вам очень нужно?Семен: Да!Блондинка: Тогда я сейчас дам адрес. Я живу в гостинице "Атлантика", это совсем недалеко. Алло, в девять часов вас устраивает?Семен: Ага.Блондинка: Ну и хорошо! Пожалуйста! Я вас очень буду ждать!

Блондинка уходит, появляется лейтенант.

Лейтенант: В девять, ровно в девять, гостиница "Атлантика", номер 327, Анна Сергеевна. В девять, ровно в девять. Печенкой чую, клюнула настоящая рыба. Как она выглядит?Семен: Она? Лейтенант: Да.Семен: Ух! 

Лейтенант: Ясно. Будьте осторожны, не повторите вчерашней ошибки.Дайте записку!/* Нюх-нюх... */ Французские, "Шанель номер пять".

Семен: /* Нюх-нюх, кус-кус... */ А!

Лейтенант уходит. Семен остаётся.

Семен: Будьте осторожны. Будьте внимательны. Не повторите вчерашней ошибки. Эти слова нам ежедневно говорили наши учителя!!! Они всегда были на чеку. Мы ещё только подумали о чем-то, а они уже в курсе…..прям агенты какие-то.

Звучит мелодия 24 «Миссия невыполнима», учителя поднимаются на сцену.

Выступление учителей.

Сценка учителей «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ»

1. Коллеги, вас приветствовать я рада.

Хоть праздник нынче, но дела не ждут.

На педсовет последний собрала вас

С повесткой: «Всем ли аттестат дадут?»

Хочу услышать всякие я мненья

О тех, кого мы столько лет учили.

Мы выслушаем всех и вынесем решенье:

«Какой же результат мы получили?»

2. Я так скажу: «Что делать, я не знаю.

Вы посмотрите пристально, коллеги,

На успеваемость выпускников и поведенье.

Какие будут ваши предложенья?»

3. Какие хорошие выросли дети!

У них удивительно ясные лица!

Должно быть им легче живётся на свете,

Им проще пробиться, им легче добиться.

Экзамены всякие, конкурсы эти…..

Быть может, и верно – им, детям, виднее.

Но очень хорошие выросли дети…….

4. Да, дети действительно удивительные! На какие только хитрости и уловки нам, учителям, не приходилось идти, чтобы заставить их учиться.

5. Да, в каких суровых условиях приходилось работать, но мы всегда умели выходить победителями, для этого приходилось использовать всякие хитрости и секреты.

6. И сегодня мы решили открыть вам несколько наших секретов, которые позволяли нам изо дня в день хорошо выглядеть, чувствовать себя почти нормально к концу рабочего дня.

7. Секрет первый!

После шести уроков в душных кабинетах хочется подышать свежим воздухом. Для этого мы используем противогаз.

Это не только надёжный способ немножко подышать в тяжёлой атмосфере класса, но и модный аксессуар сезона.

8. Секрет второй!

Мало того, что мы проводим много уроков, мы ещё проверяем кучу тетрадей. После третьей пачки кружится голова, темнеет в глазах, вообще становится очень плохо, а ещё домой нести пару пачек. Чтобы привести себя в порядок, мы используем такое авангардное средство, как огнетушитель. Его красный цвет хорошо оттеняет бледность учительского лица, и, кроме того, удлиненный корпус и строгость формы как бы символизирует несгибаемую силу духа учителя перед лицом любой опасности.

9. Секрет третий!

Об опасности. Особо опасной зоной в школе, видимо, нужно считать территорию, подверженную нашествию младших школьников, то есть первый этаж. Для передвижения по ней мы используем каску. Она, если и не защитит учителя полностью, то сохранит хотя бы его главное орудие труда – голову. Кстати, этот головной убор великолепно сочетается с противогазом.

10. Секрет четвёртый!

Вам хорошо известно, как загадочно растягивается во времени рабочий день учителя. Иногда, чтобы не утруждать себя поездками на работу и обратно, мы остаёмся ночевать в школе. Для этого мы используем раскладушку. Она прекрасно вписывается в интерьер класса, придавая ему уют и демократичность.

11. Секрет пятый!

Иногда, после того как пять раз подряд расскажешь одно и тоже, а потом себя же и спросишь и опять сама себе расскажешь, голос пропадает. Тогда мы используем мегафон.

12. И это далеко не все секреты! Но все их вам мы сегодня раскрывать не будем! Приходите к нам каждый год, и вы узнаете все наши учительские секреты.

13. Коллеги, рассуждая философски,

Должны мы к выводу прийти простому:

Пусть выпускник сегодня будет рад!

И каждый пусть получит аттестат!

ВКЛЮЧАЕМ МУЗЫКУ 25 «Москва, звонят колокола!»

Учителя поют

В нашей школе не слышно звонков,

Ведь сегодня здесь праздник у нас.

Провожаем мы выпускников

В этот грустный и радостный час.

Мы вас любим поверьте, друзья,

Поздравленья сердечные шлём.

Эту песню любви и тепла

От души на прощанье споём! П-В: Ну, что ж, прощайте же, друзья,

Прощанье шлют учителя,

«Прощайте» - школа говорит.

От этих слов душа болит.

«Прощайте» - скажет школьный двор,

«Прощайте» - скажет вам вахтёр,

«Прощайте» - может это зря –

До скорого свидания.

П-В: Ну, что ж, прощайте же, друзья,

Прощанье шлют учителя,

«Прощайте» - школа говорит.

От этих слов душа болит. Ваше детство уходит от вас.

Расставаться всегда тяжело.

Вспоминайте же свой первый класс,

Вспоминайте последний звонок.

Может быть, вы зайдёте сюда,

Принесёте кому-то цветы.

Вас здесь ждут, не забудьте, всегда!

До свидания, выпускники!

Отзвенел ваш последний звонок,

И не будет уроков у вас,

Но зато самый важный урок

Ваша жизнь вам теперь преподаст.

Нужно только быть сердцем добрей,

И во всём соблюдать красоту,

Уважать стариков и детей,

Прилагая старанье к труду. П-В: Ну, что ж, прощайте же, друзья,

Прощанье шлют учителя,

«Прощайте» - школа говорит.

От этих слов душа болит.

«Прощайте» - скажет школьный двор,

«Прощайте» - скажет вам вахтёр,

«Прощайте» - может это зря –

До скорого свидания.

Учителя уходят за кулисы. Выходят, встают в линию. Включаем 24 «Миссия невыполнима», учителя уходят со сцены.

Под мелодию 0 «Паузы и выходы» выходят Семен и Блондинка.

Семен: Тук, тук, тук.

Блондинка: Да-да, войдите! А, пришли.  Семен: Добрый вечер! Блондинка: Добрый вечер. Присядьте, пожалуйста, я сейчас...

Перед сценой появляются Геша и Лелик.

Лелик: Следить за сигналом. Как только он уснет, она погасит свет.Геша: Лелик, а если он сейчас уйдет?Лелик: Геша, ты бы ушел от такой женщины?Геша: Я - нет, но он - верный муж!Лелик: Как говорит наш дорогой шеф, нет такого мужа, который хоть на час бы не мечтал стать холостяком! Следить за сигналом!

Продолжается сцена Семена и Блондинки.Семен: Нам бы насчет халата...Блондинка: Ой, я же вам не сказала, подружка должна принести с минуты на минуту. Вы не торопитесь?Семен: Да нет, не тороплюсь...Блондинка: Может, пока бокал вина?Семен: Хорошо бы, пива!Блондинка: Нет, только вино!

Танец 26 «Танго»

Слова любви вы говорили мнеВ городе каменном.А фонари с глазами жёлтымиНас вели сквозь туман.

Любить я раньше не умела такОгненно, пламенно.В душе моей неосторожно выРазбудили вулкан.

Помоги мне, помоги мне.В желтоглазую ночь позови,Видишь, гибнет сердце гибнетв огнедышащей лаве любви.

Семен: А где же подружка? Может, я завтра.Блондинка: А зачем подружка? Мой халатик почти как тот. Взгляните!

Вы называли меня умницей, милою девочкой,но не смогли понять, что шутитевы с вулканом страстей.

Помоги мне, помоги мне.В желтоглазую ночь позови,Видишь, гибнет, ах, сердце гибнетВ огнедышащей лаве любви.

Ямайским ромом пахнут сумерки Синие, длинные.А город каменный по-прежнему Пьёт и ждёт новостей.Закат опять окрасил улицу красками дивными.

...кружатся над вулканом страстей.

Помоги мне помоги мне,В желтоглазую ночь позови.Видишь гибнет, сердце гибнет В огнедышащей лаве любви.

Танго заканчивается, все уходят в зал.

Звучит мелодия 0 «Паузы и выходы», выходят Семен и Лейтенант.

Лейтенант: Сегодня попрошу вас выполнить одну мою просьбу.Семен: Какую?Лейтенант: Вам нужно обязательно встретиться с вашим приятелем.Семен: Каким приятелем?Лейтенант: Ну с тем, с которым вы были на рыбалке, в ресторане.Семен: А, Геннадий Петрович.

Лейтенант: Встретитесь с ним и между делом скажете ему, что завтра вы уезжаете в Дубровку в восемь утра.Семен: Угу.Лейтенант: А самое главное - скажите ему, тоже так, между прочим, невзначай, что послезавтра с вас снимут гипс.Семен: Гена? Лейтенант: Да!

Семен: А почему же вы его тогда не…Лейтенант: Чтобы не спугнуть более крупную рыбу!

Звучит мелодия 0 «Паузы и выходы», Семен и Лейтенант уходят, выходят Геша и Лёлик.

Геша: Шеф, все пропало, все пропало!!!  Гипс снимают, клиент уезжает!Лёлик: Я убью его!

Звучит мелодия 0 «Паузы и выходы», Геша уходит, выходит Семен.

Лелик: Кто заказывал такси на Дубровку? Семен: Я!Лелик: Садитесь!Лелик поёт: Я встретил вас и все былое в отжившем сердце ожило. Я вспомнил время...Семен: А Михаил Иваныч не смог приехать?Лелик: /* Мотает головой - нет, значит... */Семен: А Володя?Лелик: /* тоже нет */Семен: Занят. А звание у вас какое?Лелик: Какое звание?Семен: Как у Володи - лейтенат милиции?Лелик: Лейтенант... старшой я. Ага.

Семен: Вы обязательно всем скажите, что я выполнял Ваше спецзадание. В ресторане, а, главное - в гостинице! А чтоб все не волновались, завтра все равно это снимут, вы им ничего не говорите о контрабандистах, золоте, брильянтах.Лелик: Нет, на это я пойтить не могу!Семен: Товарищ старший...Лелик: Нет!!! Мне надо посоветоваться с шефом! С начальством!Семен: С Михал Иванычем? Лелик: С Михал, Иванычем.Семен: Привет Михал Иванычу!

Разговаривает по телефону в сторону.

Лелик: Привет от Михал Иваныча!Семен: Спасибо, ну что?

Лелик: Все будет в порядке, даже лучше - к жене приедете как огурчик, без гипсу, без пыли, без шуму... Михал Иваныч разрешил снять гипс сегодня.Семен: А-а! Поймали? Лелик: Поймали!Семен: А кто он?Лелик: Лопух! Ха-ха-ха…..

Лелик: Зачем возвращаться? Не будем терять времени. У нас есть точка на трассе - там и сымем гипс. Как говорит наш дорогой шеф, Михал Иваныч: куй железо, не отходя от кассы! А-ха-ха!Быстренько сымем гипс, выпотрошим его, и полный порядок.

Семен: Товарищ старший лейтенант, только прошу вас все ценности принять по описи!Лелик: Ну, какой разговор, по всей форме. Опись, прОтокол, сдал, принЯл, отпечатки пальцев. А-ха-ха!

Звучит мелодия ______________________, из зала родители начинают говорить.

Первый родитель: Седьмой, седьмой, что видите на трассе? Докладывайте!Второй родитель: Я седьмой, докладываю: по направлению к городу движется такси бежевого цвета, приём.

Первый родитель: Группа захвата, на выезд.

Под мелодию 27 «Выход родителей» выходят родители.

Под мелодию 28 «Танец родителей» родители танцуют

После танца родители говорят слова

Раз уж наступило время

Вам со школою проститься.

Не забудьте вы на память

О себе оставить след.

Распишитесь в каждом классе

На обоях черной краской,

На полу можно - зеленой

Красной краской на дверях.

Будет тронут наш директор,

Можете не сомневаться

Если вдруг на входе в школу

Он увидит пожеланья,

Отзывы, воспоминанья

Адреса и телефоны

Всех своих выпускников.

Если ты еще не твердо

Выбрал для себя дорогу,

Не решил, с чего вернее

Трудовой свой путь начать,

Поступай, куда покруче,

Говорить ты сможешь гордо:

"В МГУ на философском

Гады срезали меня!"

Если ты решил наукой

В институте заниматься

В этом случае не вздумай

За советом обращаться

Информацию ищи лишь

В википедии и гугле

И тогда всенепременно

Станешь ты умнее всех!

В общежитии любимом

Никогда не убирайся,Разбросай носки повсюдуИ посуду ты не мой.А когда придет проверка,Смело в комнате закройсяИ скажи, что этот запахИз соседнего крыла.

«Надо с младшими делиться!»

«Надо младшим помогать!»Никогда не забывайтеЭти правила, друзья.Очень тихо повторяйтеИх тому, кто старше вас,Вот увидите — так прощеБудет сессию сдавать!

Если вы хотите быстро

Слопать свой обед в столовой,

Никогда не становитесь

В эту очередь в конец.

Вы внимательно ищите

Средь толпы своих знакомых,

И спокойно подходите

Прямо к кассе оплатить.

Если вы по коридору

Мчитесь пулей в деканат,А навстречу вам внезапноПоявляется декан,Не сворачивайте в стенуКосяки вы не тараньте,Вы к нему в объятья льнитеОн ведь мягкий, он простит.(Если ваш декан, конечно,Не железный человек!)

Ну а если уж серьезно

Мы желаем вам удачи

Поступить, куда хотите

И учиться без проблем

Чтобы радость приносила

Жизнь, что взрослую зовется

Много нового открыла

Интересно было б всем!

Родители поют песню на мелодию 29 «Песня родителей»

Выходит Семен и говорит:

Вот ключ, который открывает нам двери во взрослую жизнь, насыщенную очень интересными и яркими событиями.

Выходят ведущие на сцену под мелодию 30.

ВЕДУЩИЙ 1: Преодолеть все трудности так сложно, Но при желании возможно. Раз жизнь дана, и с жизнью силы вам даны. И вы прожить ее должны, В полете, ввысь стремясь к вершинам, Крутясь по жизненным стремнинам, Сметая все преграды на пути, И только так всего добьетесь вы.

ВЕДУЩИЙ 2: И вот твой звездный час настал, Когда вручают аттестаты. Учеником ты быть еще не перестал, Но вскоре ты покинешь школьные пенаты.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы подходим к самому торжественному моменту нашего вечера, к тому, к чему вы шли на протяжении всех школьных лет - к вручению аттестатов.

Ведущая 2: Для вручения аттестатов мы приглашаем на сцену директора школы ________________________________.

ВЕДУЩИЙ 1: Начинаем церемонию вручения аттестатов нашим медалистам.

………………………………………………………………………………….

ВЕДУЩИЙ 1: Для поздравления выпускников и медалистов на сцену приглашается_____________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

ВЕДУЩИЙ 1: Приветствуем выпускников-медалистов – гордость школы!

Медалисты спускаются в зал.

ВЕДУЩИЙ 2: А сейчас давайте посмотрим видеоролик про наших выпускников, выпускников 11А класса.

Ролик 11А класса

ВЕДУЩИЙ 1: На сцену приглашаются выпускники 11А класса.

Выпускники под мелодию 30 «награждение» выходят на сцену.

Ведущая 2: Для вручения аттестатов мы приглашаем на сцену директора школы __________________________________.

Директор под мелодию 30 «Звёздные войны» поднимается на сцену.

Ведущий 1: Начинаем церемонию вручения аттестатов о среднем общем образовании выпускникам 11А класса.

Аттестаты вручаются под 30 «Звездные войны»

Аттестат о среднем общем образовании получает:

………………………………………………………

………………………………………………………

……………………………………………………….

ВЕДУЩИЙ 1: Администрация школы благодарит родителей выпускников 11 А класса за активную помощь школе в деле воспитания подрастающего поколения:

………………………………………………………

………………………………………………………

……………………………………………………….

ВЕДУЩИЙ 2: Приветствуем выпускников 11 А класса.

Выпускники 11А класса спускаются в зал.

Музыку убираем.

ВЕДУЩИЙ 1: Вашему вниманию предлагается ролик выпускников 11Б класса.

Ролик 11Б класса

ВЕДУЩИЙ 2: На сцену приглашаются выпускники 11Б класса.

Выпускники под мелодию 30 «награждение» выходят на сцену.

Ведущая 1: Для вручения аттестатов мы приглашаем на сцену директора школы ________________________________.

Директор под мелодию 30 «Звёздные войны» поднимается на сцену.

Ведущий 2: Начинаем церемонию вручения аттестатов о среднем общем образовании выпускникам 11Б класса.

Аттестаты вручаются под 30 «Звездные войны»

Аттестат о среднем общем образовании получает:

………………………………………………………

………………………………………………………

……………………………………………………….

ВЕДУЩИЙ 1: Администрация школы благодарит родителей выпускников 11 Б класса за активную помощь школе в деле воспитания подрастающего поколения:

………………………………………………………

………………………………………………………

……………………………………………………….

ВЕДУЩИЙ 2: Приветствуем выпускников 11 Б класса.

Выпускники 11Б класса спускаются в зал.

ВЕДУЩИЙ 1: Оглянуться не успели, как наш выпускной подошёл к концу.

ВЕДУЩИЙ 2: Нет, это не конец, это начало новой подготовки к следующему выпускному концерту.

ВЕДУЩИЙ 1:Ну что же! Пусть свечи зажгутся, горят пусть они до утра.

Пусть снова начнутся для вас все уроки добра.

ВЕДУЩИЙ 2:И пусть эта ночь будет самой волшебной для вас,

Ведь в ней ваша жизнь, в ней и школьный последний ваш вальс!

31 ВАЛЬС

Ведущий 1: И по традиции мы заканчиваем торжественную часть выпускного вечера «Гимном выпускников 45 школы»

Ведущий 2: Выпускники! На сцену!

Включаем 32 «Гимн выпускников 45 школы»

Гимн выпускников 45 школы

До свиданья, школа, до свиданья.

Расстаёмся плача и любя,

Понимаем, что на расстоянии

Трудно нам придётся без тебя.

ПРИПЕВ:

Вновь Рязань в пылающем закате,

Свежий ветер прилетел с Оки,

Снова расстаются с сорок пятой

Бывшие её ученики.

Мы сегодня многое умеем,

И земной поклон за это вам,

Бескорыстным добрым чародеям,

Нашим дорогим учителям.

ПРИПЕВ:

Сердце разрывается от боли,

И ничем той боли не унять.

Мы клянёмся нашей милой школе

Никогда её не забывать.

ПРИПЕВ:

Ведущий 1: Уважаемые родители, дорогие коллеги, милые выпускники! Мы желаем, чтобы вам в жизни встречались только чистые, благородные люди, стремящиеся к звёздам и готовые делиться своим теплом души. Доброй, мирной Земли и сверкающего неба над головой!

Ведущий 2: На этом торжественная часть Выпускного вечера закончена.

Звучит 33 «Заключительная песня»


Похожие работы:

«НАО "Телерадиокомплекс Президента Республики Казахстан" проводит анализ рынка по закупу следующих услуг и товаров: Наименование товара Характеристика товара AOYUE Int 3210 Высококачественная паяльная станция для бессв...»

«СММ ОБСЕ зафиксировала более 140 взрывов в районе донецкого аэропорта Специальная Мониторинговая Миссия ОБСЕ в последнем отчете зафиксировала 145 взрывов в районе донецкого аэропорта, сообщает представитель пресс-службы СММ ОБСЕ. 16 ноября ситуация с безопасностью оставалась нестабильной в большинстве районов Донбасса, в частности воз...»

«Типовые операции для сборки ячеек № п/пОперация Оборудование и оснастка Материалы и режимы ТШТ, с Сборка основания корпуса 10 Комплектование основания корпуса Стол монтажный 40 1 Распаковать тару Тара упаковочная, ножницы 3 2 Извлечь деталь корпуса из тары, проконтролировать визуально и положить в технологичес...»

«1 группа Подготовьте цитатный пересказ эпизода: "Атака Павлоградского полка: Николай Ростов в бою" (т. I, ч. 2, гл. 19) Проанализируйте поведение главного героя (героев) эпизода, авторское отношение к изображае...»

«Интенсивные тренинги по отработке навыков орфографии в 10,11 классах1. Суффиксы причастий и отглагольных прилагательных. А каждый читатель как тайна, Как в землю закопанный клад. Там кто-то беспомощно плачет В какой-то наз...»

«TEST Учени _ 4 класса 1st variant 1.Напишите слова, обозначающие предмет: m s s Tj_ s_ t s2. Вставьте слова, подходящие по смыслу: Chocolate, cake, water, juice, tea.a piece of a glass of...»

«Контрольная работа за I четверть. 3 класс. Система РО Л. В. Занкова. I в.1. Реши только те выражения, в которых при делении получается остаток: 12:3 15:7 21:5 24:6 44:7 63:9 10:8 48 : 8 37 : 72. Реши задачи (без краткой записи). 1) 32  спортсмена  построились  в  4  ряда.  Сколько  спортсменов  стоит  в  одном  ряду?2)В класс принесли 49 тетрад...»

«1524024130000 министерство связи и массовых коммуникаций российской федерации (Минкомсвязь России) приказ № Москва О реорганизации федерального государственного бюджетного учреждения "Редакция "Российской газеты" и федерального государственного бюджетного учреждения "Редакция журнала "Родина" В соо...»

«Large место спортсмен порода собаки кличка собаки Кол-во трасс баллы команда всего результ 1 Саевец Светлана бордер колли Альма 11 10 75 Юнит 2 Грудина Виктория тайск. риджбек Лаки 15 7 50 IKS-team 3 Хорошун Оксана голден ретривер Гел 7 4 11 Ассорти 4 Холодович Мария метис Василиса 2 2 10,5 IKS-team 5 Политыко Ан...»

«Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера депутатов Думы Шелеховского муниципального района и членов их семей за отчетный период с 01 января 2016 года по 31 декабря 2016 года №ппФамилия, имя, отчество лица, замещающего должност...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПРИКАЗ от 5 марта 2004 г. № 1089ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (в ред. Приказов Ми...»

«Заседание Дисциплинарного комитета ПАУ ЦФО от 26.07.2017 г.(Протокол № 127)1. По результатам рассмотрения персональных дел нижеперечисленных арбитражных управляющих за выявленные нарушения применены следующие меры дисциплинарного воздействия: К арбитражному управляющему Волхонскому Анд...»

«Правление Ивана IV Грозного Иван IV был сыном князя Василия Третьего и Елены Глинской. После кончины отца, правления на себя взяла его мать (оно продолжалось пять лет), а затем вся власть перешла в руки бояр. Детские годы будущего царя прошли в а...»

«Тест по теме : "Древний Восток". Вариант 11.Древняя страна расположенная между морем и цепью Ливанских гор?а)Междуречье б)Египет в)Финикия2.Какое наказание по законам Хаммурапи полагалось рабу за оскорбление свободного человека?а)смертная казнь б)отсечение р...»

«Природа растения и животные Тюменской области Территория Тюменской области распростерлась между береговой частью Северного Ледовитого океана и Казахстана. Она находится в резко континентальной климатической зоне. Имеется огромное разнообразие вымирающих видов флоры и ф...»






















 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.