WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«УТВЕРЖДАЮ Директор института _(Дмитриев А.Ю.) «_»_2016 г. БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ) ЛАБОРАТОРНЫЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МИНЕРАЛЬНОГО СЫРЬЯ НАПРАВЛЕНИЕ ...»

УТВЕРЖДАЮ

Директор института

___________(Дмитриев А.Ю.)

«___»_____________2016 г.

БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

ЛАБОРАТОРНЫЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МИНЕРАЛЬНОГО СЫРЬЯ

НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП

130101 – ПРИКЛАДНАЯ ГЕОЛОГИЯ

ПРОФИЛЬ (И) ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА) – ГЕОЛОГИЧЕСКАЯ СЪЕМКА, ПОИСКИ И РАЗВЕДКА МЕСТОРОЖДЕНИЙ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) ГОРНЫЙ ИНЖЕНЕР-ГЕОЛОГ

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2016 Г.

КУРС 8 СЕМЕСТР ВЕСЕННИЙ

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3

КОД ДИСЦИПЛИНЫ ДИСЦ.В.М.1.6.

Виды учебной деятельности Временной ресурс по очной форме обучения

Лекции, ч11

Практические занятия, чЛабораторные занятия, ч33

Аудиторные занятия, ч44

Самостоятельная работа, ч64

ИТОГО, ч108

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: зачет

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ: КАФ. ГРПИ

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ_____________ ГАВРИЛОВ Р.Ю.

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП _________________ ВОРОШИЛОВ В.Г.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ __________________ СИНКИНА Е.А.

2016 г.

1. Цели освоения модуля (дисциплины)Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся целей Ц1, Ц2, Ц5 (табл. 1) освоения дисциплины (модуля) «Лабораторные методы изучения минерального сырья» в области обучения, воспитания и развития, соответствующие целям ООП «Прикладная геология».

Таблица 1

Цели образовательной программы

№ ппЦели обучения

Ц1Выпускники обладают глубокими общенаучными и инженерными знаниями, практическими навыками и личностными компетенциями, имеют широкую эрудицию и стремление к постоянному повышению своего профессионализма в области прикладной геологии.

Ц2Выпускники ведут комплексную инженерную деятельность в области проектирования и реализации геологических работ, связанных с прогнозированием, поиском и разведкой полезных ископаемых.

Ц3 Выпускники способны применять современные технологии и оборудование, вносить значительный вклад в повышение ресурсоэффективности и конкурентоспособности предприятий минерально-сырьевой отрасли.

Ц5 Выпускники демонстрируют приверженность к соблюдению профессиональной этики и социальной ответственности при решении комплексных инженерных проблем в области прикладной геологии.

Учебная дисциплина «Лабораторные методы изучения минерального сырья» принадлежит к числу специальных геологических дисциплин и тесно взаимосвязана с курсами «Кристаллография и минералогия», «Петрография», «Основы учения о полезных ископаемых», «Основы технологии и переработки руд», «Опробование твердых полезных ископаемых». Основные цели:

Приобретение навыков диагностики рудных минералов в отраженном свете

Ознакомление студентов с комплексом лабораторных методов исследования для изучения вещественного состава руд

2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООПДисциплине (модулю) «Лабораторные методы изучения минерального сырья» предшествует освоение дисциплин (ПРЕРЕКВИЗИТЫ):

кристаллография и минералогия,

петрография,

основы учения о полезных ископаемых.





Содержание разделов дисциплины (модуля) «Лабораторные методы изучения минерального сырья» согласовано с содержанием дисциплин, изучаемых параллельно (КОРЕКВИЗИТЫ):

Прогнозирование и поиски месторождений полезных ископаемых,

Основы технологии и переработки руд,

Опробование твердых полезных ископаемых,

Разведка и геолого-экономическая оценка месторождений полезных ископаемых.

3. Результаты освоения дисциплины (модуля)

В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины (модуля) «Лабораторные методы изучения минерального сырья» направлено на формирование у студентов следующих компетенций (результатов обучения), в т.ч. в соответствии с ФГОС:

Таблица 2

Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной дисциплины

Результаты

обучения

(компетенции из ФГОС) Составляющие результатов обучения

Код Знания Код Умения Код Владение

опытом

Р1 Фундаментальные знания

Применять базовые и специальные математические, естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические и технические знания в междисциплинарном контексте для решения комплексных инженерных проблем в области прикладной геологии.

З1.9

З1.12 Распространенность химических элементов в оболочках Земли и горных породах, факторы миграции химических элементов в природных и техногенных процессах; геохимические эпохи

Важнейшие типы горных пород магматического, осадочного и метамор-фического генезиса, их систематики, оценка условий формирования, ме-тоды диагностики У1.9

У1.12

Применять базовые знания по общей геохимии для характеристики геологических процессов

Использовать петрографи-ческую информацию для реставрации процессов формирования горных по-родВ1.9

В1.12

Навыками использования методов геохимии для обоснования поисков и разведки месторождений нефти и газа

Определять основные типы горных пород по внешним при-знакам, описывать состав, структуры и текстуры горных пород

Р5. Инженерная практика

Создавать, выбирать и применять необходимые ресурсы и методы, современные технические и IT средства при реализации геологических, геофизических, геохимических, эколого-геологических работ с учетом возможных ограничений. З5.2

З5.3

З5.12 Геофизические поля и методы их изучения: магниторазведка, гравиразведка, электроразведка, сейсморазведка, радиометрия и ядерная геофизика

Понятие информации; общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации, технические и программные средства реализации информационных процессов;

Виды и масштабы геолого-картировочных работ; общие обязательные требования к картам геологического содержания; организацию и методику проведения геолого-картировочных работ У5.2

У5.3

У5.12 Определять рациональный комплекс методов и современных технических средств геофизических исследований при реализации геологических и технических задач на территории исследований.

Использовать современные образовательные и информационные технологии в решении профессиональных задач

Анализировать и обобщать геологические материалы, грамотно описывать геологическое строение территории В5.2

В5.3

В5.12 Осуществлять моделирование и прогнозирование геологических по геофизическим данным.

Навыками в области информатики и современных информационных технологий для работы с геологической информацией;

Составления кондиционных геологических карт и разрезов

Р8. Коммуникации

Осуществлять эффективные коммуникации в профессиональной среде и обществе, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты комплексной инженерной деятельности в области прикладной геологии. З8.1 Способы представления информации У8.1 Составлять доклады и презентации по результатам профессиональной деятельности В8.1 Навыками публичной защиты результатов инженерной деятельности в области прикладной геологии

Результаты

обучения

(компетенции из ФГОС) Составляющие результатов обучения

Код Знания Код Умения Код Владение

опытом

Р1 Фундаментальные знания

Применять базовые и специальные математические, естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические и технические знания в междисциплинарном контексте для решения комплексных инженерных проблем в области прикладной геологии.

З1.9

З1.12 Какие аналитические методы применяются в настоящее время для исследования вещественного состава и технологических качеств полезных ископаемых;

Основы минераграфии и метода изучения руд в отраженном свете с помощью рудного микроскопа в полированных шлифах;

У1.9

У1.12

Использовать комплекс лабораторных методов для решения задач поиска, разведки

Выявлять, диагностировать различными лабораторными методами важнейшие промышленно-ценные рудные минералы;

Планировать применение современных физических методов для исследования минералов

В1.9

В1.12

Методами изучения газово-жидких включений (метод криометрии, гомогенизации)

Методом микровдавливания для определения значений микротвердости.

Прибором Innov X50 для рентгено-флуоресцентного анализа

Методом изучение вещества в инфракрасной области спектра.

Методом определения абсолютного значения показателя отражения рудных минераловэОптическим методом изучения рудных минералов в отраженном свете

Р5. Инженерная практика

Создавать, выбирать и применять необходимые ресурсы и методы, современные технические и IT средства при реализации геологических, геофизических, геохимических, эколого-геологических работ с учетом возможных ограничений. З5.2

З5.3

З5.12 Геофизические поля и методы их изучения: магниторазведка, гравиразведка, электроразведка, сейсморазведка, радиометрия и ядерная геофизика

Понятие информации; общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации, технические и программные средства реализации информационных процессов;

У5.2

У5.3

У5.12 Определять рациональный комплекс методов и современных технических средств геофизических исследований при реализации геологических и технических задач на территории исследований.

Использовать современные образовательные и информационные технологии в решении профессиональных задач

Анализировать и обобщать геологические материалы, грамотно описывать геологическое строение территории В5.2

В5.3

В5.12 Осуществлять моделирование и прогнозирование геологических по геофизическим данным.

Навыками в области информатики и современных информационных технологий для работы с геологической информацией;

Составления кондиционных геологических карт и разрезов

Р8. Коммуникации

Осуществлять эффективные коммуникации в профессиональной среде и обществе, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты комплексной инженерной деятельности в области прикладной геологии. З8.1 Способы представления информации У8.1 Составлять доклады и презентации по результатам профессиональной деятельности В8.1 Навыками публичной защиты результатов инженерной деятельности в области прикладной геологии

В результате освоения дисциплины (модуля) «Лабораторные методы изучения минерального сырья» студентом должны быть достигнуты следующие результаты:

Таблица 3

Планируемые результаты освоения дисциплины (модуля)

№ п/п Результат

РД1Применять математические, естественно-научные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности

РД5 Способность определять, систематизировать и получать необходимые данные с использованием современных методов, средств, технологий в инженерной практике

РД8 Планировать, проводить, анализировать, обрабатывать экспериментальные исследования с интерпретацией полученных результатов на основе современных методов моделирования и компьютерных технологий

По окончанию курса студент должен будет:

знать:

какие аналитические методы применяются в настоящее время для исследования вещественного состава и технологических качеств полезных ископаемых;

основы минераграфии и метода изучения руд в отраженном свете с помощью рудного микроскопа в полированных шлифах;

практические приемы диагностики минералов, минеральных агрегатов и руд;

диагностические свойства промышленно-ценных рудных минералов;

морфогенетическую классификацию структур и текстур руд и терминологию, применяемую при проведении структурно-текстурного анализа;

методы изучения газово-жидких минералообразующих сред в минералах;

методы выявления и определения редких минералов и микровключений;

основы электронно-микроскопических исследований;

применение шлихового анализа для поиска россыпных месторождений;

методы изучения механических, магнитных, электрических и других физических свойств рудных минералов;

уметь:

выявлять, диагностировать различными лабораторными методами важнейшие промышленно-ценные рудные минералы;

планировать применение современных физических методов для исследования минералов

определять и описывать с использованием принятой терминологии текстуры и структуры руд;

определять размеры минеральных зерен, их количество и общий баланс распределения рудообразующих и жильных минералов;

оценивать по структурам и текстурам генетические особенности и обогатимость руд;

использовать комплекс лабораторных методов для решения задач поиска, разведки и экономической оценки различных видов полезных ископаемых.

интерпретировать результаты термобарогеохимических исследований

владеть:

Методами изучения газово-жидких включений (метод криометрии, гомогенизации) с использованием Поляризационного микроскопа Axio Scope.A1 с термокамерой LincamМетодом микровдавливания для определения значений микротвердости с использованием прибора ПМТ-3М

Прибором Innov X50 для рентгено-флуоресцентного анализа

Методом изучение вещества в инфракрасной области спектра с использованием прибора спектрофотометра ИК-Фурье IR Prestige-21

Методом определения абсолютного значения показателя отражения рудных минералов с использованием прибора микроскоп-спектрофотометр МСФУ-К

Оптическим методом изучения рудных минералов в отраженном свете

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

1.Универсальные (общекультурные) – способность/готовность обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1)

2. Профессиональные – способность/готовность использовать теоретические знания при выполнении производственных, технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-10); использовать теоретические знания при выполнении производственных, технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПСК-1.5)

4. Структура и содержание дисциплины4.1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1 Изучение руд в отраженном свете

Лекции 1,2

История развития минераграфии как науки. Возникновение минераграфии как прикладной науки (отрасли металлографии) в западноевропейских странах.

Изобретение в 1858 году английским ученым Сорби опак-иллюминатора и усовершенствование поляризационного микроскопа для исследований непрозрачных минералов в отраженном свете.

Развитие минераграфии в России. Первые минераграфические исследования на Урале, в Турьинских рудниках, по инициативе Е.С.Федорова.

И.С.Волынский – основоположник минераграфии как практического метода изучения вещественного состава рудных месторождений в России и его школа.

Фундаментальные работы по минераграфии, опубликованные в ХХ веке У. Кэмбелл, Ж.Мердоч, В.Дэви, С.Фарнхам, Ф.И.Райт, Вандервеен, М.Берек, Г.Шнейдерхён, Ю.Н.Кэмерон, Ж.Орсель, П.Рамдор, И.Ф.Григорьев, И.С.Волынский, И.Ф.Абрамов, А.Г.Бетехтин, А.Д.Генкин, Т.Н.Шадлун, М.С.Безсмертная, М.П.Исаенко, С.А.Вахромеев, С.А.Юшко, О.Е.Юшко-Захарова, Т.Н.Чвилева, Ф.Н.Шахов, Л.В.Радугина и другие исследователи).Методы и аппаратура для определения рудных минералов в отраженном свете в полированных шлифах.

Устройство рудного микроскопа. Устройство опак-иллюминатора. Оптическая, осветительная и механическая системы рудного микроскопа. Рефлекторы – отклоняющие приспособления для получения вертикально падающего пучка света. Разрешающая способность оптической системы микроскопа. Увеличение микроскопа. Подготовка рудного микроскопа к работе и градуировка с помощью окуляр-микрометра и объект-микрометра. Светофильтры и их применение.

Изготовление полированных шлифов. Абразивы, применяемые для шлифовки и полировки. Требования к качеству изготовления полированных шлифов. Дефекты полировки и их исправление. Использование неизбежных дефектов полировки для диагностики рудных минералов в полированных шлифах. Характерные минералы, отличающиеся наличием дефектов. Изготовление полированных шлифов из рыхлых и сыпучих руд и рудных концентратов.

Оптические явления, наблюдаемые в поляризованном отраженном свете при изучении полированных шлифов. Показатель отражения (R) и его физический смысл. Качественная и количественная оценка показателя отражения (R) путем сравнения с минералами-эталонами и с помощью фотометрических установок. Зависимость эффекта отражения от длины волн падающего света. Нормальная и аномальная дисперсия значений показателя отражения. Эталоны высокоотражающих и слабоотражающих минералов, применяемых при количественных измерениях показателя отражения.

Эффекты двуотражения и анизотропии.

Светопроницаемость рудных минералов. Внутренние рефлексы. Ложные внутренние рефлексы.

Наблюдение рудных минералов с иммерсионными жидкостями. Влияние иммерсии на оптические свойства минералов.

Понятие «твердость минералов» Определение твердости в полированном шлифе в отраженном свете. Определение твердости с помощью игл. Определение твердости методом микровдавливания. Микротвердометры. Анизотропия твердости минералов. Основные принципы методики измерения твердости методом микровдавливания.

Лабораторные работы 1,2,3,4,5,6

Устройство рудного микроскопа, работа с объект-микрометром, изготовление полированных шлифов, изучение оптических свойств рудных минералов, работа с микроскопом-спектрофотометром и микротвердомером, изучение коллекций полированных шлифов по месторождениям различного генетического типа, текстуры и структуры руд, стадийность гидротермального процесса рудообразования.

Раздел 2 Физические и физико-химические методы изучения минерального сырья

Лекции 3,4,5,6

Виды проб для исследования (химические, минералогические, технологические, продукты обогащения и доводки концентратов). Классификация методов изучения минерального сырья. Физические (AAC, AЭС, РФА, ИК-Фурье, рентгеноструктурный анализ, нейтронно-активационный анализ, электронно-зондовый, электронная микроскопия), физико-химические (термический, термобарогеохимия), химические (пробирный, мокрая химия, силикатный анализ, фазовый анализ) и оптические методы (петрография, минераграфия)

Лабораторные работы 7,8

Ренгено-флуоресцентный микроанализ (прибор Innov X50, принципы работы, режимы, возможности, пробоподготовка);

Ренгено-флуоресцентный микроскоп (микроскоп XGT-7200, принципы работы, режимы, возможности, пробоподготовка);

Инфракрасная спектроскопия (прибор спектрометр IR Prestige-21 порядок работы, возможности, подготовка проб);

Атомно-абсорбционный анализ (принцип работы прибора, возможности прибора, пробоподготовка, количество материала, достоинства, недостатки);

Термобарогеохимические методы (метод криометрия – условия проведения замеров, особенности аппаратуры; метод гомогенизация – условия проведения и особенности наблюдения за газово-жидким включением)

Структура дисциплины по разделам, видам учебной деятельности и формам организации обучения

№ Название раздела

(темы) Аудиторная

работа (час) СРС (час) Контр.

работа Итого

Лекции Лабораторные занятия 1 История развития минераграфии как науки, устройство рудного микроскопа, технология изготовления полированных шлифов, 2 5 7

2 Основные свойства рудных минералов в отраженном свете 2 5 7

3 Устройство рудного микроскопа, работа с объект-микрометром, изготовление полированных шлифов,

4 5 9

4 Изучение оптических свойств рудных минералов, 4 5 9

5 Работа с микроскопом-спектрофотометром и микротвердомером, 4 5 ИДЗ 1 9

6 Изучение коллекций полированных шлифов по месторождениям различного генетического типа 5 5 10

7 Текстуры и структуры руд 4 5 9

8 Стадийность гидротермального процесса рудообразования. 4 5 9

9 Классификация методов изучения минерального сырья,,2 5 7

10 AAC, AЭС 2 5 7

11 РФА, ИК-Фурье, Термобарогеохимия3 5 ИДЗ 2 8

12 Ренгено-флуоресцентный микроанализ прибор Innov X50, микроскоп XGT-7200, принципы работы, режимы, возможности, пробоподготовка.

Инфракрасная спектроскопия (прибор спектрометр IR Prestige-21 порядок работы, возможности, подготовка проб);

4 5 9

13 Атомно-абсорбционный анализ (принцип работы прибора, возможности прибора, пробоподготовка, количество материала, достоинства, недостатки);

Термобарогеохимические методы (метод криометрия – условия проведения замеров, особенности аппаратуры; метод гомогенизация – условия проведения и особенности наблюдения за газово-жидким включением) 4 4 8

Итого 11 33 64 108

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.

Методы и формы организации обучения (ФОО)

ФОО

Методы Лекции Лабораторные

занятия Самостоятельная работа студентов

Дискуссия X X Х

Командная работа X

Опережающая СРС X X X

Индивидуальное обучение Х X

Проблемное обучение Х X

Обучение на основе опыта Х X X

Реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

изучение теоретического материала дисциплины на лекциях;

самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием методических разработок, специальной учебной и научной литературы, Internet-pecypcoв;

закрепление теоретического материала при проведении лабораторных работ с использованием учебных коллекций пород и руд;

выполнение проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий в рамках научно-исследовательской работы студентов.

6. Организация и учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов6.1Текущая СРС, - работа направлена на углубление и закрепление знаний путем самостоятельной работы с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса, выполнение домашних индивидуальных заданий, подготовку к экзамену.

6.2Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

включает следующие виды работ:

- анализ научных публикаций по теме, указанной преподавателем;

Контроль самостоятельной работы

Оценка результатов самостоятельной работы осуществляется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.

При сдаче индивидуальных заданий проводится устное собеседование.

6.4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов

Библиографические списки приведены в п. 9.

7. Средства текущей и промежуточной оценки качества освоения дисциплиныОценка текущей и промежуточной успеваемости студентов осуществляется по результатам:

самостоятельной работе студентов на лабораторных работах;

устной сдачи индивидуального домашнего задания;

сдачи экзамена

Экзаменационные билеты включают 2 теоретических вопроса и один практический. Ответы на теоретические вопросы позволяют судить об освоении основной части курса и умении правильно выбрать тот или иной метод изучения минерального сырья в зависимости от решаемой задачи. Практическая часть нацелена на выявление умения диагностировать рудные минералы в отраженном свете или его отсутствия.

Примеры теоретических вопросов для текущей и промежуточной оценки знаний студентов.

Устройство рудного микроскопа;

Физические методы изучения минерального сырья (РФА – суть метода, аппаратура, решаемые задачи);

Свойства рудных минералов изучаемые в отраженном свете;

Физико-химические методы изучения минерального сырья (основные методы, применяемые при изучении газово-жидких включений).

8. Рейтинг качества освоения дисциплины (модуля)

Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с «Руководящими материалами по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов Томского политехнического университета», утвержденными приказом ректора № 77/од от 29.11.2011 г.

В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»:

текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы и др.) и результаты практической деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем и др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее 33 баллов);

промежуточная аттестация (экзамен, зачет) производится в конце семестра (оценивается в баллах (максимально 40 баллов), на экзамене (зачете) студент должен набрать не менее 22 баллов).

Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов, полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.

В соответствии с «Календарным планом выполнения курсового проекта (работы)»:

текущая аттестация (оценка качества выполнения разделов и др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально 40 баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее 22 баллов);

промежуточная аттестация (защита проекта (работы)) производится в конце семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), по результатам защиты студент должен набрать не менее 33 баллов).

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплиныОсновная литература

Афанасьева Е.Л. Исаенко М.П. Технологическая минераграфия. – М.: Недра, 1988. – 143 с.

Вахромеев С.А. Руководство по минераграфии. – Иркутское книж. изд-во, 1956. – 264 с.

Волынский И.С. Определение рудных минералов под микроскопом. – М.: Недра, 1966. – 338 с.

Галопен Р, Генри Н. Исследование непрозрачных минералов под микроскопом. – М.: Мир, 1975. – 366 с.

Крейг.Д, Воган Д. Рудная микроскопия и рудная петрография. – М.: Мир, 1984. – 423 с.

Кэмерон Ю.Н, Рудная микроскопия. – М.: Мир, 1966. – 308 с.

Рамдор П. Рудные минералы и их срастания. – М.: Изд-во иностранной литературы, 1962. – 1142 с.

Юшко С.А. Методы лабораторного исследования руд. – М.: Недра, 1984. – 389 с.

Гинзбург А.И., Кузьмин В.И., Сидоренко Г.А. Минералогические исследования в практике геолого-разведочных работ. – М.: Недра, 1981. – 237 с.

Воробьева, С. В. Методы лабораторного исследования вещественного состава руд и диагностические свойства промышленно-ценных рудных минералов в отраженном свете: учебное пособие / С. В. Воробьева ; Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск : Изд-во ТПУ, 2008. — 164 с. : ил. — Список литературы: с. 161-162.

Дополнительная литература

Изоитко В.М. Технологическая минералогия и оценка руд. – СПб.: Наука, 1997. – 577 с.

Методы минералогических исследований: Справочник / Под ред. А.И. Гинзбурга. М.: Недра, 1985. – 480 с.

Современные методы исследования минералов, горных пород и руд: Учеб. пособие / Под ред. В.В.Гавриленко. – Санкт-Петербургский горный ин-т. СПб, 1997. – 137 с.

Технологическая оценка минерального сырья. Методы исследований: Справочник / Под ред П.Е. Остапенко. М.: Недра, 1990. – 264 с.

Исаенко М.П, Боришанская С.С., Афанасьева Е.Л. Определитель главнейших руд в отраженном свете. – М.: Недра, 1986. – 377 с.

Интернет-ресурсы

www.mindat.orgwww.geo.web.ru

Используемое программное обеспечение:

Стандартный пакет офисных программ, + дополнительное индивидуальное программное обеспечение ко всем приборам, используемым в учебном процессе.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплиныДля проведения лабораторных и лекционных занятий по курсу «Лабораторные методы изучения минерального сырья» на кафедре ГРПИ имеется оборудование:

Исследовательский микроскоп для изучения минералов Axio Imager.A2m

Комплекс атомно-абсорбционных спектрометров фирмы VarianМикроспектрофотометр МСФУ-К

Спектрофотометр ИК-Фурье IR Prestige-21

Поляризационный микроскоп Axio Scope.A1 с термокамерой Lincam для изучения флюидных включений

Микротвердомер ПМТ-3M

Рентгено-флуоресцентный анализатор Innov X50

Рентгено-флуоресцентный микроскоп XGT-7200

Сканирующий электронный микроскоп TESCAN VEGA 3 SBU

Модуль:щековая дробилка Бойд/делитель (фирма Роклабс)

Для проведения лекционных занятий имеется мультимедийное оборудование, классы для самостоятельной работы оборудованы микроскопами ПОЛАМ.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки.

Программа одобрена на заседании кафедры

Геологии и разведки полезных ископаемых

(протокол № ____ от «___» _______ 2016 г.).

Автор Синкина Е.А.




Похожие работы:

«Филиал "ТШТТ" АК "Узбектелеком" объявляет конкурс на выбор поставщика нижеследующих товаров, услуг1 Вал КПП ЯМЗ первичный 5432051701025 шт 1 2 Подшипник 170314 шт1 3 Подшипник 592708 шт1 4 Подшипник 102308 шт1 5 Вал КПП ЯМЗ вторичный 238М-1701105...»

«1Follow the following links to revise theory about questions formation and then translate sentences below into English using words and phrases from Wordlist 1: Materials, Properties, Shapes. http://usefulengl...»

«ТЕСТ ПО ТЕМЕ "Первобытные собиратели и охотники" Вариант 1  1. Оцените утверждение.  Люди разумные, в отличие от древнейших людей, жили родовыми общинами: а)     верно б)     неверно2. Выберите правильный ответ...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ к содержательной информации о проведенных мероприятиях по реализации проекта "К туризму готов?!" №п/п Наименование статьи расходов(в соответствии со сметой расходов) Израсходовано суб...»

«Выбери правильное утверждение: К вегетативным органам растения относится побег и корень. Корень – основной вегетативный орган листостебельного растения. У двудольных растений мочковатая корневая система. Корень выполняет функции питания и опоры. Придаточные корни отрастают от главного кор...»

«Задание в тестовой форме МДК 04.01 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих по теме: Кожевенно-обувные товары Выберите один правильный ответ 1 Для производства обуви применяется: А. нубукВ. лайка алюминиевого дубления1. верно только А2. верно только...»

«ДОГОВОР № на выполнение подрядных работ г.Москва ""20г., именуемый в дальнейшем Заказчик, в лице генерального директора _действующего на основании Устава, с одной стороны, и, ООО "Авто-Транс", именуемое в дальнейшем Подрядчик, в лице генерального директора Алиевой Т. К., действующего на основании...»

«Приложение к постановлению Правительства Республики Казахстан от " " 2017 года № Утвержден постановлением Правительства Республики Казахстан от 4 октября 2011 года № 1137 Перечень участков недр, месторождений, имеющих стратегическое значение №п/п Вид...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 26 декабря 2016 г. N 44974МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПРИКАЗ от 9 декабря 2016 г. N 1552ОБ УТВЕРЖДЕНИИФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.