WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Лабораторная работа 9. Средние величины. Показатели вариацииЦель работы. Изучить основные принципы расчета средних величин и показателей вариации по несгруппированным и ...»

Лабораторная работа 9. Средние величины. Показатели вариацииЦель работы. Изучить основные принципы расчета средних величин и показателей вариации по несгруппированным и сгруппированным данным, а также с использованием стандартных функций Microsoft Excel.

Порядок выполнения работы

1. Познакомиться с теоретическими сведениями по теме работы.

2. Скопировать из данного документа данные в соответствии с номером варианта на рабочий лист Microsoft Excel.

3. Определить средние величины и показатели вариации по не сгруппированным данным, используя расчетные формулы для этих величин.

4. Определить средние величины и показатели вариации по сгруппированным данным (дискретный вариационный ряд), используя расчетные формулы для этих величин.

5. Определить средние величины и показатели вариации по сгруппированным данным (интервальный вариационный ряд), используя расчетные формулы для этих величин.

6. Выполнить расчеты показателей по не сгруппированным данным, используя стандартные функции Microsoft Excel.

7. Сравнить значения вычисленных показателей для разных случаев.

8. На основе анализа значения коэффициента вариации сформулировать вывод об однородности или неоднородности исследуемой совокупности значений изучаемого признака.

9. Оформить отчет по работе.

Краткие теоретические сведенияСредняя арифметическая простая используется в тех случаях, когда расчет осуществляется по несгруппированным данным, и имеет вид:

(1)

При расчете средних величин отдельные значения осредняемого признака могут повторяться, встречаться в совокупности несколько раз. В подобных случаях расчет средней производится по сгруппированным данным, то есть данным представленным в виде дискретных или интервальных вариационных рядов распределения.

Средняя арифметическая взвешенная определяется по формуле:

(2)

Мода – значение признака, наиболее часто встречающееся в совокупности.

Расчет моды для несгруппированных данных состоит в определении наиболее часто встречающегося значения. Если два и более варианта признака встречаются чаще остальных, то будет соответственно несколько модальных значений.

Расчет моды для дискретного ряда распределения состоит в определении признака имеющего наибольшую частоту.

Моду для интервального ряда распределения определяют по формуле:

, (3)

где – нижняя граница модального интервала;

i – величина модального интервала;

– частота модального интервала;

– частота интервала, предшествующего модальному;

– частота интервала, следующего за модальным.

Модальным называется интервал с наибольшей частотой рассматриваемого признака.

Медиана – это значение признака, находящееся в середине ранжированной (упорядоченной по возрастанию или убыванию) совокупности. Медиана делит изучаемую совокупность на две равные части – у половины единиц совокупности значение признака меньше медианы, а у другой половины единиц совокупности значение признака больше медианы.

Порядок расчета медианы:

1. расположить данные в порядке возрастания (или убывания) значений признака;

2. определить номер медианной единицы

, (4)

где – номер медианной единицы,

n – число единиц совокупности;





3. определить медиану, т.е. значение признака соответствующее номеру медианной единицы.

В дискретном ряду распределения медиана находится непосредственно по накопленной частоте, соответствующей номеру медианы.

Медиана количественного признака для интервального ряда распределения определяется по формуле:

, (5)

где – нижняя граница медианного интервала;

i – величина интервала;

– накопленная частота интервала, предшествующего медианному;

– частота медианного интервала;

– число единиц совокупности.

Медианный интервал – это первый интервал, в котором накопленная частота составляет половину или больше половины общей суммы частот.

Колеблемость отдельных значений характеризуют показатели вариации. Статистические показатели, определяющие вариацию, делятся на две группы: абсолютные и относительные. К абсолютным относятся размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия и среднее квадратическое отклонение. Вторая группа показателей вычисляется как отношение абсолютных показателей вариации к средней арифметической. Относительными показателями вариации являются коэффициенты осцилляции, вариации, относительное линейное отклонение.

Самым простым абсолютным показателем является размах вариации. Размах вариации показывает, насколько велико различие между единицами совокупности, имеющими наименьшее и наибольшее значение признака:

R=xmax-xmin, (6)

где хmах и хmin - соответственно, наибольшее и наименьшее значения признака в совокупности.

Среднее линейное отклонение вычисляется как средняя арифметическая (простая или взвешенная в зависимости от исходных данных) из абсолютных значений отклонений вариант от среднего значения признака по следующим формулам:

- простая форма; (7)

- взвешенная форма, (8)

Дисперсия представляет собой средний квадрат отклонений индивидуальных значений признака от их средней величины и в зависимости от исходных данных вычисляется по формулам простой и взвешенной дисперсии:

- простая форма; (9)

- взвешенная форма, (10)

Среднее квадратическое отклонение равно корню квадратному из дисперсии:

(11)

Среднее квадратическое отклонение - это обобщающая характеристика размеров вариации признака в совокупности. Оно выражается в тех же единица измерения, что и признак (в метрах, тоннах, рублях, процентах и т.д.)

Относительные показатели вариации выражаются в процентах и определяют не только сравнительную оценку вариации, но и дают характеристику однородности совокупности.

Коэффициент осцилляции – процентное отношение размаха вариации к средней:

(12)

Линейный коэффициент вариации измеряют через соотношение среднего линейного отклонения и средней:

(13)

Коэффициент вариации измеряют через соотношение среднего квадратического отклонения и средней:

(14)

Наиболее часто в практических расчетах применяется показатель относительной вариации – коэффициент вариации.

Для распределений, близких к нормальному, совокупность считается однородной, если коэффициент вариации не превышает 33 %.

При расчете средних величин и показателей вариации по не сгруппированным данным используются стандартные функции Microsoft Excel (табл. 1).

Таблица 1

Стандартные функции Microsoft Excel используемые при расчете показателей по не сгруппированным данным

Показатель Используемая функция

Средняя арифметическая простая

Мода дискретного ряда

Медиана дискретного ряда

Минимальное значение

Максимальное значение

Среднее линейное отклонение

Дисперсия

Среднее квадратическое отклонение СРЗНАЧ

МОДА.ОДН

МЕДИАНА

МИН

МАКС

СРОТКЛ

ДИСП.Г

СТАНДОТКЛОН.Г

Варианты заданий

Вариант 1

22,5 20,2 19,3 19,9 23,1 18,8 17,4 21,6 19,1

21,6 19,9 18,3 16,4 17,3 18,3 15,8 21,2 19,3

17,8 20,5 20,6 19,4 18,7 16,3 18,4 19,3 18,8

Вариант 2

18,8 20,2 19,3 19,9 23,2 22,5 17,4 21,8 19,2

19,4 18,7 16,3 18,4 19,3 18,8 19,4 18,7 16,3

20,5 20,6 19,4 18,7 16,3 18,4 19,3 18,8 17,8

Вариант 3

20,2 19,3 19,9 23,1 18,8 17,4 21,6 19,1 22,4

18,7 20,2 19,3 19,9 23,2 22,5 17,4 21,8 19,2

18,1 19,8 18,2 16,4 17,2 21,8 15,8 21,2 19,2

Вариант 4

19,4 18,7 16,3 18,4 19,3 18,8 19,4 18,7 16,3

18,5 20,6 19,4 20,7 16,3 18,4 19,3 18,8 17,8

20,1 19,3 19,9 23,1 18,8 17,4 21,6 19,1 22,4

Вариант 5

19,7 20,2 19,3 18,9 23,2 22,5 17,4 21,8 19,2

18,3 19,8 18,2 16,4 17,2 21,8 15,8 21,2 19,2

19,7 18,7 16,3 18,4 19,3 18,8 19,4 18,7 16,3

Вариант 6

19,4 20,7 16,3 18,4 19,3 18,8 17,8 18,7 20,2

19,9 23,1 18,8 17,4 21,6 19,1 22,4 18,1 19,8

19,3 18,9 23,2 22,5 17,4 21,8 19,2 19,4 18,7

Вариант 7

18,7 16,3 18,4 19,3 18,8 19,4 18,7 18,5 20,6

20,6 19,4 20,7 16,3 18,4 19,3 18,8 18,4 19,3

19,3 19,9 23,1 18,8 17,4 21,6 19,1 18,4 19,3

Вариант 8

16,3 18,4 19,3 18,8 19,4 18,7 18,5 20,6 18,7

19,4 20,7 16,3 18,4 19,3 18,8 18,4 19,3 20,6

19,9 23,1 18,8 17,4 21,6 19,1 18,4 19,3 19,3

Вариант 9

19,3 19,9 23,1 18,8 17,4 21,6 19,1 22,5 20,2

18,3 16,4 17,3 18,3 15,8 21,2 19,3 21,6 19,9

20,6 19,4 18,7 16,3 18,4 19,3 18,8 17,8 20,5

Вариант 10

19,4 20,7 16,3 18,4 19,3 18,8 17,8 18,7 20,2

19,9 23,1 18,8 17,4 21,6 19,1 22,4 18,1 19,8

19,3 18,9 23,2 22,5 17,4 21,8 19,2 19,4 18,7

Пример выполнения задания

Задание. Рассчитать среднее значение, структурные средние, показатели вариации, используя данные из табл. 1. Определить степень однородности совокупности данных.

Таблица 1

20,2 19,3 19,9 23,1 18,8 17,4

19,9 18,3 16,4 17,3 18,3 15,8

20,5 20,6 19,4 18,7 16,3 18,4

21,6 21,2 19,3 19,1 19,3 18,8

При расчете показателей по не сгруппированным данным необходимо использовать соответствующие формулы.

Ход выполнения задания

Для выполнения расчетов на Лист 1 рабочей книги Microsoft Excel скопируйте таблицу значений в соответствии с номером варианта из данного документа.

Расположите данные в один столбец, начиная с ячейки A2. Введите заголовок столбца «xi».

Отсортируйте данные в столбце по возрастанию значений признака.

Справа добавьте ещё 2 столбца для вычисления абсолютных значений отклонений значений признака от среднего и квадратов отклонений (рис. 1).

Вычислите среднее значение как сумму всех значений признака, делённую на объём совокупности значений (n).

Заполните второй и третий столбцы таблицы расчётными формулами.

Внизу таблицы найдите суммы по каждому столбцу.

Значения моды и медианы определите визуально, проанализировав значения в первом столбце. Наибольшая частота признака равна 3 и соответствует значению 19,3. Это значение есть значение моды. Медианное значение равно (24+1)/2=12,5, что соответствует значению признака с номером 13, то есть тоже равно 19,3.

Введите в ячейки F6:F12 формулы для расчёта показателей вариации ряда значений признака.

В ячейки столбца G введите формулы для расчёта среднего, среднего линейного отклонения, дисперсии и среднего квадратического отклонения с использованием соответствующих стандартных функций Excel.

Расчёт остальных значений выполните по тем же формулам, что использовались в столбце F (протянуть формулы вправо на 1 ячейку).

Сравните получившиеся результаты в столбцах F и G, Они должны совпасть.

Рис. 1. Вид расчетной таблицы

Сформируйте на Листе 2 дискретный вариационный ряд с указанием частот значений:

скопируйте первый столбец (без суммы значений) на Лист 2;

в столбце B укажите частоты значений, оставляя ячейки повторяющихся значений пустыми (рис. 2);

Рис. 2

удалите с листа строки, соответствующие пустым ячейкам в столбце B.

Вычислите сумму частот внизу столбца B. Она должна совпасть со значением n на Листе 1.

Дополните таблицу справа 4 столбцами, как показано на рис. 3.

В столбце С вычислите произведения значений признака на частоты и найдите сумму произведений (внизу столбца).

В столбце F определите накопленные частоты.

Скопируйте на Лист 2 таблицу с показателями. Удалите данные из столбца «Стандартные функции».

Выполните расчет среднего значения по формуле средней взвешенной.

Заполните столбцы D и E таблицы и найдите сумму значений в каждом столбце (внизу столбца).

Значения моды и медианы совпадают с вычисленным ранее значением 19,3.

Вычислите значения других показателей по формулам для определения взвешенных значений.

Проанализируйте полученные результаты, сравнив их с результатами расчётов для не сгруппированного ряда.

Рис. 3

Скопируйте столбец А с Листа 1 на Лист 3.

Постройте интервальный ряд, выполнив группировку данных. Используйте разбиение на 5 интервалов. При выполнении группировки используйте алгоритм, применённый в лаб. работе 8.

Постройте вспомогательную таблицу следующего вида:

Номер интервала Левая граница Правая граница Середина интервала

xi'

Абсолютная частота

fi x'i · fi |хi'-xср|fi (х'i- xср)2fi Накопленные частоты

si1 2... Рассчитайте показатели средних и показатели вариации. Для расчёта моды и медианы используйте формулы 3 и 4 соответственно.

Сравните с полученными ранее результатами. Объясните причину появления разницы в значений некоторых величин по сравнению с ранее вычисленными.

Сделайте вывод об однородности или неоднородности рассматриваемой совокупности данных.


Похожие работы:

«Дисциплина Учет и анализ Практика 7 Производственный учет Тема Функциональный метод распределения косвенных затрат Задание. Определить себестоимость продукции, прибыть по каждому продукту и рентабельность продукции, используя разные методы распределения косвенных затрат. Проанализировать, полу...»

«569219326900 1. Как называется наука о растениях? 2. Какое масло не дает дыма? 3.Злак с толстым стеблем и желтыми зернами, собранными в початок. 4. Растение, отпугивающее запахом моль.  5.Самая высокая трава н...»

«Государственное общеобразовательное учреждение среднего профессионального образования Тульской области "Алексинский гидрометеорологический техникум" Методическая разработка урока по дисциплине "Метеорология" Тема: Явления, обусловленные преломлением и отражением света в каплях и кристаллахРазработал:...»

«HYPERLINK http://download-cheat-gta.narod.ru/ http://download-cheat-gta.narod.ru/ GTA 4 Коды на GTA 4 надо набирать во время игры по телефону. После правильного введения кода на дисплее возникнет табличка "Cheat Activated" (д...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюсПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПОСТАНОВЛЕНИЕ от 27 декабря 2012 г. N 1425ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИОРГАНАМИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ МЕСТ МА...»

«Легендите за най-популярните коледни символи BY CHETI.INFO · NOVEMBER 2, 2015 КамбанкитеХората се отправили към Витлеем, за да приветстват новородения цар и да поднесат своите дарове. Край пътя седяло малко сляпо момче и молело минувачите да го вземат със себе си, за да види и то бебето Исус. Но никой не му обръщал внимание, вси...»

«ТРУБАДУР И ЕГО ДРУЗЬЯПРОЛОГФАНФАРЫ На авансцену перед занавесом выходит Шут. Он в традиционном шутовском наряде. Шут: Начинаем представление! Разрешите представиться: Шут! Прошу туш! ТУШ Шут: Вы даже представления не имеете, какое вас ждёт представление! Я Шут Короля и король...»

«РАСПОРЯЖЕНИЕ  ГЛАВЫ РЕСПУБЛИКИ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ-АЛАНИЯ     Об утверждении положения о наставничестве на государственной гражданской службе Республики Северная Осетия-Алания    Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от...»

«Олимпиада "Ключ" Английский язык в 5 класс. I. Complete the sentences with comparatives and superlatives e.g. Ann is than Tom. (tall) Ann is taller than Tom.1. Sam is _ of all. (old).2. The USA is _ than the UK (big).3. My mother is _ than my father (young).4. A do...»






















 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.