WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Психолого-педагогический семинар : «Школьная тревожность» Школьная тревожность - это самое широкое понятие, включающее различные аспекты устойчивого школьного неблагополучия. Она ...»

Психолого-педагогический семинар : «Школьная тревожность»

Школьная тревожность - это самое широкое понятие, включающее различные аспекты устойчивого школьного неблагополучия. Она выражается в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, в ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников. Ребенок постоянно чувствует собственную неадекватность, неполноценность, не уверен в правильности своего поведения, своих решений. Чувство тревоги в школьном возрасте неизбежно. Однако интенсивность этого переживания не должна превышать индивидуальной для каждого ребенка «критической точки», после которой оно начинает оказывать дезорганизующее, а не мобилизующее влияние. Наиболее типично возникновение школьной тревожности, связанной с социально-психологическими факторами или фактором образовательных программ. Вот несколько факторов, воздействие которых способствует ее формированию и закреплению: •учебные перегрузки; •неспособность учащегося справиться со школьной программой; •неадекватные ожидания со стороны родителей; •неблагоприятные отношения с педагогами; •регулярно повторяющиеся оценочно-экзаменационные ситуации; •смена школьного коллектива и /или непринятие детским коллективом. Школьная тревожность младшего школьника является очевидным признаком затруднений в процессе школьной адаптации. Начиная с подросткового возраста, она может формироваться и закрепляться в рамках личностной тревожности как психического свойства учащегося.

 Школьная тревожность может проявляться в поведении самыми разнообразными способами, маскируясь под другие проблемы. Основными диагностическими признаками школьной тревожности являются пассивность на уроках, скованность при ответах, смущение при малейшем замечании со стороны учителя. На перемене тревожный ребенок не может найти себе занятие, любит находиться среди детей, не вступая, однако, в тесные контакты с ними. Кроме того, в силу больших эмоциональных нагрузок, ребенок начинает чаще болеть, снижается сопротивляемость соматическим заболеваниям. Нежелание ходить в школу чаще всего возникает из-за недостаточной школьной мотивации, однако свидетельствует о том, что ребенок чувствует себя в школе дискомфортно. Противоположную форму проявления школьной тревожности представляет собой излишняя старательность при выполнении заданий. Рассеянность, или снижение концентрации внимания на уроках - признак школьной тревожности. Особого внимания заслуживает такая форма проявления школьной тревожности, как потеря контроля над физиологическими функциями в стрессовых ситуациях. Например, ребенок может краснеть (бледнеть), отвечая у доски и даже с места, чувствовать дрожь в коленках, посасывание под ложечкой. 

Тревожность - это состояние человека, которое характеризуется повышенной склонностью к переживаниям, опасениям и беспокойству, имеющему отрицательную эмоциональную окраску.

Формы тревожности Личностная Ситуативная Школьная 

Типы тревожных детей: невротики,расторможенные,застенчивые,

замкнутые.

Признаки тревожных детей: после болезни ребенок не хочет идти в школу,

ребенок по несколько раз перечитывает одни и те же книги, смотрит одни и те же фильмы, мультфильмы, отказываясь от всего нового. Ребенок стремится поддерживать идеальный порядок, например, с маниакальным упорством раскладывает ручки в пенале в определенной

последовательности. Ребенок сильно нервничает во время контрольных, на уроках постоянно переспрашивает, требует подробного объяснения. Быстро устает, утомляется, тяжело переключиться на другую деятельность. Если не удается сразу выполнить задание, такой ребенок отказывается от дальнейшего выполнения. Склонен винить себя во всех неприятностях, случающихся с близкими.





Негативные переживания, опасения ребенка по поводу разных сторон школьной жизни могут стать очень интенсивными и устойчивыми. Специалистами такие эмоциональные нарушения обозначаются по-разному. Термин "школьный невроз" используют, когда у школьника отмечаются "беспричинные" рвоты, повышение температуры, головные боли... Причем именно по утрам, когда нужно собираться в школу. В каникулы такие симптомы почему-то исчезают.

"Школьная фобия" обозначает крайнюю форму страха перед посещением школы. Она может и не сопровождаться телесными симптомами, но без медицинской помощи в таком случае обойтись трудно. А школьная тревожность? Это сравнительно "мягкая" форма эмоционального неблагополучия. Но она может перерасти и в гораздо более серьезную форму.

В чем причины школьной тревожности?

Прежде всего, причины определяются природной нервно-психической организацией школьника. Не в последнюю очередь - особенностями воспитания, завышенными требованиями родителей к ребенку (все нужно делать только на "отлично"). У некоторых детей страхи и нежелание ходить в школу вызваны самой системой обучения, в том числе несправедливым или нетактичным поведением учителя. Причем среди таких детей есть школьники с самой разной успеваемостью.

Известный психолог А. Прихожан выделяет следующие особенности тревожных детей в школе.

- Сравнительно высокий уровень обучаемости. При этом учитель может считать такого ребенка неспособным или недостаточно способным к учению.

- Эти школьники не могут выделить в работе основную задачу, сосредоточиться на ней. Они пытаются контролировать одновременно все элементы задания.

- Если не удается сразу справиться с заданием, тревожный ребенок отказывается от дальнейших попыток. Неудачу он объясняет не своим неумением решить конкретную задачу, а отсутствием у себя всяких способностей.

- На уроке поведение таких детей может казаться странным: иногда они правильно отвечают на вопросы, иногда молчат или отвечают наугад, давая в том числе и нелепые ответы. Говорят иногда сбивчиво, взахлеб, краснея и жестикулируя, иногда еле слышно. И это не связано с тем, насколько хорошо ребенок знает урок.

- При указании тревожному школьнику на его ошибку странности поведения усиливаются, он как бы теряет всякую ориентацию в ситуации, не понимает, как можно и нужно себя вести.

А. Прихожан считает, что такое поведение отмечается именно у тревожных первоклассников. И все же школьная тревожность свойственна детям и других школьных возрастов. Проявляться она может в их отношении к оценкам, страхе перед контрольными и экзаменами и т.п.

Психологами разработаны программы коррекционной работы с такими детьми. Это могут быть индивидуальные и групповые занятия. Занятия формируют у ребенка конструктивные навыки поведения в трудных ситуациях. Преодолевается его стремление действовать всегда и везде по правилам. Он обучается доступным способам снятия излишней тревоги, напряжения, учится расслабляться и т.д.

Еще важно научить тревожного ребенка самостоятельно оценивать результаты своей деятельности и доверять собственным оценкам. Некоторым детям нужно помочь овладеть недостающими учебными умениями, восполнить пробелы в усвоении школьной программы.

Кроме того, психолог обязательно даст рекомендации и родителям, и педагогам. В их силах помочь тревожному школьнику изменить свое отношение к успеху и неудаче, к оценкам со стороны взрослых и детей.




Похожие работы:

«На конкурс “Инновации в обучении. ” Номинация: “Методическая разработка.”На заключительном этапе работы кружка "Путешествие в Великобританию" для учащихся 7-го класса я использую квиз. Это своего рода подведение итогов работы, проделанной за год. Он показывает степень владения обучаемыми страноведческой информацией....»

«Методическое объединение: Аукцион педагогических идейЦель: повышение творческой активности педагогов, создание условий для личностной и профессиональной самореализации развитие чувства сопричастности с...»

«Арцебашева И.А. Учитель математики МБОУ Лицей № 7 имени Д.П. Уланова г. Химки Московской областиЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ(ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ И.А. АРЦЕБАШЕВОЙ) Велика в процессе здоровьесбереже...»

«Фамилия, имя, отчество: Вдовина Татьяна Александровна Название проекта: Открытый урок Тема : Античная мифология и литература "Странствия Одиссея" поэма Гомера Предмет преподавания: русский язык и литература Направление: общественно-гуманитарное Должность: учитель русского языка и литературы II категории...»

«МБОУ "Промышленновская СОШ № 56" пгт. Промышленная, Кемеровской области Сценарий новогоднего представления для обучающихся среднего звена-448310255270"Happy new year!" 156908538735Составитель: Кагелева Алена Владимировна, педагог организатор 1079514605 457200091440Действующие лица: Зима Дед Мороз Б...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №8СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель Управляющего совета И.о. директора МБОУ Гимназия №8 МБОУ Гимназия №8 А.Е. Алифанов С.С. Сологуб Проток...»

«Урок литературы в 7 классе по сказке Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц" Шнакенберг Л.В., учитель русского языка и литературы г.Петропавловск, СШ № 43 имени Г.Мусрепова Цель: Проанализировать сказку А.де Сент-Экз...»

«Утверждаю: Директор МБОУ гимназии №13 _ Денисова С. А. "_" _ 2015 г. Согласовано: Зам. дир. по УВР Бояго Л.А. "_"_2015г. Рассмотрено: На заседании МО учителей Председатель МО ФИО _ Протокол № 1 от.08.2015г. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Гимназия №13" Рабочая учебн...»

«Премия "Последний звонок – 2017" Звучит музыка. Выходят ведущие: две девушки с классическими греческими масками в руках — улыбающаяся и плачущая, комедия и трагедия. Когда ребята будут говорить, маски нужно подносить к лицу. Пусть одна девушка бу...»

«161053139435 1 четверть 2014 №74 568068377028 Первый раз в первый класс 14605671830Мы поступаем в первый класс,Ждёт с нетерпеньем школа нас.Мы обещаем не лениться,Прилежно будем мы учиться,Друзьям мы будем...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.