WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Чайка» г. Аркадак, Саратовская область Творческий проект «Театр и дети» Руководитель проекта: музыкальный ...»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Чайка» г. Аркадак, Саратовская область

Творческий проект

«Театр и дети»

Руководитель проекта:

музыкальный руководитель

I категории

Невучева Н.П.

- 2014 -

Вид проекта: творческий

Участники проекта: музыкальный руководитель, дети II младшей группы № 1, воспитатели, родители.

Срок реализации: краткосрочный

Обеспечение проекта:

Наглядный материал: иллюстрации, картинки к сказкам, CD-диски с музыкальными сказками, музыка для подвижных игр, музыка для озвучки персонажей сказки «Курочка Ряба».

Технические средства: музыкальный центр, ноутбук.

Декорации, атрибуты.

Демонстрационный материал к играм.

Методическое сопровождение проекта:

Русские народные сказки.

Методическая литература: «Танцуй, малыш!» 1 и 2 части Т.Суворовой, журнал «Музыкальный руководитель» № 5, 2010 год.

Сценарий сказки «Про Деда, Бабу и курочку Рябу».

Презентация проекта:

Драматизация сказки для детей «Про Деда, Бабу и курочку Рябу» Бодраченко И.В.

Гипотеза

Театр как один из самых доступных видов искусства, способствует повышению общей культуры ребёнка и формированию правильного поведения в современном мире. При этом дошкольники могут быть как зрителями театрального действия, так и его участниками.

Занятия театральной деятельностью, посредством спектаклей - сказок, праздников, кукольных представлений или занятий с элементами драматизации позволяют ребятам строить общение друг с другом. Дети учатся смотреть на себя со стороны, изображая разные характеры, поступки, раскрывают значение таких понятий, как дружба, доброта честность, смелость и д.р.Исходя из этого, данный проект направлен на приобщение детей к театрализованной деятельности, что способствует освоению мира, человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию.

Цель проекта: развитие речи, коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста средствами театрально-игровой и музыкальной деятельности.

Задачи проекта:

1. Формировать у детей театрально-творческие способности, знания и навыки театральной культуры.

2.Пополнить и активизировать словарь детей.

3.Учить передавать в движениях образы сказочных героев (дед, бабка, курочка Ряба) и их действия.

4.Развивать эмоциональную отзывчивость, выразительность речи, артистические способности через театрализованную игру.

5.Познакомить детей с многообразием окружающего мира через образы, звуки, музыку.

6.Развивать коммуникативные способности – умение общаться с другими людьми, опираясь на правила речевого общения.

7.Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).

8.Создать условия для развития творческой активности детей.

9.Приобщить детей к театральной культуре, обогатить их театральный опыт.

Содержание проекта:

Провести беседу с детьми о видах театра. Познакомить детей с понятием "театр", разновидности театров (кукольный, теневой и др.). Рассказать о правилах поведения в театре.

Познакомить с профессиями людей, которые работают в театре.

Показ презентации для воспитателей «Театральная деятельность в ДОУ».





Провести консультацию для родителей (уголок для родителей) «Зачем ребенку кукольный театр?».

Обыгрывание разных произведений: сказка «Репка», потешка «Сидит белка на тележке…», мини – сценка «Петрушка и ёж», этюд «Новичок».

Разучивание ролей сказки «Про Деда, Бабу и курочку Рябу» И.В.Бодраченко.

Разучивание «Танца цыплят».

Показ сказки для детей «Про Деда, Бабу и курочку Рябу»

Бодраченко И.В.

Предполагаемый результат проекта:

- дети научатся инсценировать с помощью воспитателя знакомые сказки, народные песенки, потешки, небольшие занимательные сценки;

- получат представления о театре, о его разновидностях;

- научатся работать в коллективе, общаться между собой посредством театральных образов;

- разовьется умение пользоваться собственным голосом, используя его разные возможности;

- повысится интерес родителей к жизни детей в детском саду.

Репертуар:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Чайка» г. Аркадак, Саратовская область.

Сценарий сказки

«Про Деда, Бабу и курочку Рябу»

для детей 3 – 4 лет.

Подготовила:

Музыкальный руководитель

I категории

Невучева Н.П.

- 2014 -

Действующие лица: рассказчик – взрослый, Дед, Баба, курочка Ряба, «золотые» цыплята – дети II младшей группы № 1.

Декорация: дом, перед домом лавочка.

Звучит русская народная мелодия.

Рассказчик: Жили-были Дед…

(Появляется Дед с ведром, кланяется).

Рассказчик: … да Баба.

(Появляется Баба с миской, кланяется).

Рассказчик: И была у них курочка Ряба.

(Появляется курочка Ряба, кланяется).

Рассказчик: Дед и Баба курочку очень любили.

(Дед и Баба поворачиваются к курочке, гладят ее по головке).

Рассказчик: Дед и Баба курочку кормили-поили.

(Дед протягивает ведро курочке, и та, повернувшись к Деду, «пьёт» из ведра).

Дед: Пей, моя курочка, пей, моя птичка,

У меня в ведерочке хватит водицы.

(Курочка поворачивается к Бабе, «клюёт» из миски).

Баба: Ешь, моя курочка, ешь, наедайся,

Зернышки, курочка, клюй, поправляйся.

Рассказчик: Напьется, наестся курочка – идет во двор гулять.

(Курочка Ряба обходит весь двор и уходит за дом. Дед и Баба машут ей вслед рукой).

Рассказчик: А Дед с Бабой остаются её поджидать.

(Дед и Баба, посмотрев друг на друга, вздыхают и усаживаются на лавочку. Раздается фонограмма «Кудахтанья курицы»).

Рассказчик: Слышите, кудахчет курочка Ряба. Знать снесла яичко. Поглядеть бы надо.

(Появляется курочка с «золотым яйцом» в плошке).

Ряба: Посмотри-ка, Дед, посмотри-ка, Баба,

Что снесла сегодня курочка вам Ряба.

(Дед и Баба подходят к курочке с двух сторон, рассматривают яйцо).

Дед: До чего большое у тебя яичко…

Ну, спасибо, Ряба, ну, спасибо, птичка!

Баба: Дед, ты погляди-ка, яичко не простое,

Принесла нам Ряба яичко золотое!

(Дед с Бабой одновременно накланяются к яйцу и … выпрямляются).

Дед: (чешет затылок). Правда, золотое… Что же там внутри? (Разводит руки в стороны). Хлопну-ка ладошкой… Ну-ка (замахивается), раз, два, три!

(Дед бьёт по яйцу ладоней – яйцо не разбивается, Дед дует на свою ладонь).

Баба: Ну, зачем же, старый, бить его ладошкой?

Разобьём яичко лучше этой ложкой! (Достает ложку из кармана).

Раз, два, три!

Дед: Видно, нам яичко, Баба, не разбить…

Что теперь нам делать? Как теперь нам жить?

(Баба и Дед садятся на лавочку, плачут. Курочка подходит к лавочке, ставит яйцо, гладит Деда и Бабу по голове).

Ряба: Не печалься, Баба, не печалься, Дед

Будет вам сегодня праздничный обед!

(Курочка берет плошку с «золотым» яйцом, уносит её за дом и возвращается с плошкой, на которой белое яичко).

Рассказчик: Гляньте, ваша Ряба вновь сюда идет,

И яйцо другое на обед несет.

Вот оно – простое белое яичко!

Дед и Баба: Ну, спасибо, Ряба, не, спасибо, птичка!

(Дед и Баба подбегают к курочке, обнимают её).

Рассказчик: Тут и сказочке конец, а кто слушал молодец!

(Дед, Баба и курочка Ряба кланяются).

Рассказчик: Ну, а что же стало с яичком другим,

С тем необычным, большим, золотым?

А из яйца появились цыплятки –

Все как один золотые ребятки!

Звучит веселая музыка. Появляются «золотые» цыплятки, к ним подходит курочка Ряба и все танцуют.

Обыгрывание этюда, потешки, мини- сценки

в индивидуальной работе.

Этюд.

По стихотворению А. Бродского «Новичок».

В детский сад пришёл Молчок.

Очень робкий новичок.

Он сначала был не смел.

С нами песенок не пел.

А потом, глядим привык:

Словно зайка скок да прыг!

До чего ж я осмелел.

Даже песенку запел!(песенка).

Потешка.

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки:

Лисичке -сестричке,

Заиньке усатому,

Мишке толстопятому,

Волчонку зубастому,

Петушку горластому,

Кукареку!

Мини- сценка.

По стихотворению Л. Корчагиной.

Был бы ёж ты хорош,

Только в руки не возьмёшь!

Нехорош? Ну и что ж!

Без иголок я не ёж!

Игра- драматизация

«Кошки – мышки!»

Эта ручка – Мышка,

Эта ручка – Кошка,

«В кошки – мышки поиграть,

Можем мы немножко».

Мышка лапками скребёт,

Мышка корочку грызёт.

Кошка это слышит

И крадётся к Мыши.

Мышка, цапнув Кошку,

Убегает в норку.

Кошка всё сидит и ждёт,

«Что же Мышка не идёт?».

Сказка «Репка»

Жили были дед, баба, да внучка ! Вот раз баба с внучкой пошли кашу варить. А дед решил репку посадить!

ДЕД: Пойду-ка я, посажу репку! Расти, расти, репка, сладк! Расти, расти, репка, крепк!

Вот и выросла репка, сладк, крепк, большая-пребольшая.

ДЕД: Пора репку из земли тянуть!

Тянет, потянет, а вытянуть не может! Позвал дед бабку!

ДЕД: Бабка иди помогать, репку тянуть!

БАБКА: Иду, иду, сейчас помогу!

Бабка за дедку, дедка за репку-

Вместе: Тянем, потянем, вытянуть не можем.

Позвала бабка внучку.

БАБКА: Внучка беги нам помогать, репку тянуть!

ВНУЧКА: Бегу, бегу, Вам помогу!

Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку -

Вместе: Тянем, потянем, вытянуть не можем.

Позвала внучка Жучку.

ВНУЧКА: Жучка, помоги нам репку тянуть!

ЖУЧКА: Гав- гав, помогу, уже к вам бегу!

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку –

Вместе: Тянем, потянем, вытянуть не можем.

Позвала Жучка кошку.

ЖУЧКА: Кошка помоги, с нами репку потяни!

КОШКА: Мяу – мяу, к вам на помощь иду!

Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку –

Вместе: Тянем, потянем, вытянуть не можем.

Позвала кошка мышку.

КОШКА: Мышка, где ты, к нам беги, помоги!

МЫШКА: Пи- пи, уже спешу, вам всем помогу!

Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку —

ВМЕСТЕ: Тянем –потянем — и вытянули репку.

Все остались довольны и счастливы! Дружно репку из земли вытащили! Теперь каша из репки бабка сварит вкусную да сладкую! А сказке конец, а кто слушал молодец!




Похожие работы:

«Рейтинговая карта педагога теоретического лицея "Н. Милеску Спэтару"1. Ф.И.О. 2. МК учителей _ № Критерии Оценивание Оценивает 2016 – 2017 уч.год I. Учебная деятельность педагога1. Динамика успеваемости Прогресс – 3 балла Поддержание уровня – 2 балла Регресс – 1 балл Ковтун Е....»

«Организованная образовательная деятельность тема: "Путешествие в Африку" для детей подготовительной к школе группе Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе организации игровой деятельности по развитию физических качеств. Задачи: Совершенствовать умение детей выполнять круговой замах при метании...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Наро-Фоминская средняя общеобразовательная школа № 9 Утверждаю Директор МБОУ Наро-Фоминской сош №9 Е.А.ВагинаПриказ № 1 от 28.08.2017 г. Рабочая программа по учебному предмету Физическая культура 2а,б,в,г класс (базовый уровень)...»

«Теоретический материал Знаки препинания в ССП Кроме "знаменитой" запятой, в ССП могут "проживать" и другие знаки препинания! Пример 1: У меня была только синяя краска; но, несмотря на это, я затеял нарисовать охоту.    (Л.Толстой) (Если части ССП значительно...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Волгоградский государственный социально-педагогический университет" Факультет социальной и коррекционной педагогики Отчет по комплексной педагогической прак...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования "Минский государственный лингвистический университет" Факультет английского языка Кафедра методики преподавания иностранных языков...»

«Методическая разработка урока в 7 классе Тема: Тип Круглые черви. Цель: дать представление учащимся о типе круглых червей, их строении, процессах жизнедеятельности.Задачи: Образовательные: углубить знания учащихся об о...»

«"Устроим праздник папам мы" Папы и дедушки приглашаются в зал до начала праздника. Дети за дверью. Первой в зал входит ведущая праздника. Вед. – Зима прощается. Пора! Она уходит со двора. И вот, в последние деньки зимы, Устроим пр...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.