WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 57 Ленинского района города Ростова-на-Дону Учебный проект по литературе Судьба человека, судьба семьи, судьба государства ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 57 Ленинского района города Ростова-на-Дону

Учебный проект

по литературе

Судьба человека, судьба семьи, судьба государства (по рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека»)

Проект выполнил

ученик 6в класса

Кольвах Алексей

Руководитель:

учитель литературы

Е.А. Новакг. Ростов-на-Дону, 2015 г.

Содержание

Введение3

Жизнь и творчество М.А. Шолохова5

Рассказ «Судьба человека»7

Великая Отечественная война в жизни

современных школьников10

Заключение12

Список использованной литературы13

Введение

В России 2015 год объявлен Годом русской литературы.

Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин заявил на церемонии вручения Госпремий в День России, что язык, история, культура, духовные ценности и национальные традиции - это основа основ, и внимание к ним государства,обществадолжно быть и будет постоянным. «Рассчитываю, что ярким, объединяющим общество проектом станет и Год литературы. Указ о его проведении в 2015 году подписан», — сказал Путин.

Одной из причин объявления 2015г. Годом русской литературы стал юбилей нашего земляка, писателя Михаила Александровича Шолохова.

Одной из ключевых тем, на которые писал Шолохов, была тема войны. 2015 год – юбилейный год празднования Победыв Великой Отечественной войне. Поэтому актуальность данной проектной работы не вызывает никаких сомнений.

Целиданного исследования:

Познакомиться с биографией М.А. Шолохова;

На примере рассказа «Судьба человека» познакомиться с творчеством писателя;

Проанализировать рассказ «Судьба человека»;

Провести соцопрос среди учащихся 5-6 классов, чтобы узнать, насколько те осведомлены в фактахВеликой Отечественной войны и ее участников.

Для того, чтобы достичь поставленных целей необходимо реализовать следующие задачи:

Изучить имеющиеся материалы по биографии Шолохова;

Прочитать и проанализировать рассказ «Судьба человека»;

Провести опрос среди учащихся 5-6 классов МБОУ лицея №57, касающийся знаний ребят о Великой Отечественной войне, о её причинах, последствиях и участниках.

На основании опроса сделать определенные выводы, которые могут помочь в привлечении учащихся к изучению творчества нашего великого земляка.

Жизнь и творчество М.А. Шолохова

Михаил Александрович Шолохов родился 11 мая 1905г. на хуторе Кружилинском станицы Вёшенской в крестьянской семье. Учился в церковно-приходской школе, затем в гимназии, окончив четыре класса. Начавшаяся Революция и Гражданская война помешали ему продолжить образование. Шолохов служил в станичном ревкоме, добровольцем вступил в продовольственный отряд.

В конце 1922г., в семнадцать лет, он приехал в Москву, собираясь учиться. Познакомился здесь с поэтами и писателями. Помощи ждать ему было неоткуда, поэтому пришлось работать и грузчиком, и каменщиком, и счетоводом, и делопроизводителем.

В 1923г. в газете «Юношеская правда» был опубликован первый фельетон «Испытание» за подписью «М. Шолохов». В следующем году увидел свет его первый рассказ "Родинка".

В 1925г. состоялась встреча с Серафимовичем, который «сказал слова одобрения и признания».На всю жизнь сохранил писатель благодарность Серафимовичу, считая его одним из первых своих учителей. В газетах и журналах того времени появляются рассказы Шолохова, впоследствии объединенные в сборники «Донские рассказы» и «Лазоревая степь» (1926).





В конце 1926г. Шолохов начал писать роман «Тихий Дон», первая книга которого была опубликована в начале 1928г., сразу получив признание и восторженные отзывы М. Горького и А. Серафимовича. В 1929г. отдельными изданиями вышла вторая книга «Тихого Дона». Работа над завершением третьей книги была прервана, так как он начал работу над романом «Поднятая целина», вышедшим в 1932г. и ставшим событием в литературной жизни страны.

В 1930-е годы он продолжил работу над романом «Поднятая целина», завершил третью и четвертую книги «Тихого Дона», опубликовал статьи о литературе и культуре.

Во время Великой Отечественной войны Шолохов был военным корреспондентом «Правды», «Красной звезды», часто выезжал на фронт. Его очерки «На Дону», «На Смоленском направлении»,рассказ «Наука ненависти» публиковались в разных изданиях и имели большую популярность. Во время войны он начал публикацию глав из нового романа «Они сражались за Родину» (доработанный вариант — 1969).

В послевоенные годы писатель отдает много времени общественной деятельности — принимает участие в работе Всемирного конгресса деятелей науки и культуры в защиту мира.

В 1950-е он работал над продолжением романа «Они сражались за Родину», опубликовал рассказ «Судьба человека». В 1960 г. вышла вторая книга «Поднятой целины».

Событием стало присуждение Шолохову в 1965 году Нобелевской премии за роман «Тихий Дон».

Всю жизнь М.А. Шолохов прожил в своей родной станице, здесь же в 1984г. скончался.

Рассказ «Судьба человека»

Самым страшным событием, выпавшим на долю Шолохова, стала Великая Отечественная война.В своём творчестве Шолохов не мог обойти стороной эту тему. М.А.Шолохов стал одним из первых российских писателей, создавшихпроизведение о войне в послевоенные годы, затронув тему «человек в плену». Мы узнаём, какотносились к пленным,на примере Андрея Соколова.

В произведении описывалась первая послевоенная весна. Рассказчик ехал со своим знакомым в станицу Бухановскую, вокруг всё таяло, и ехать было крайне сложно. Они доехали дореки Еленки возле хутора Махановского. Потом рассказчик и шофёр переплыли реку на лодке, затем этот самый шофёр подогнал к берегу машину марки Виллис,а сам сел в лодку и отправился обратно, обещая вернуться через два часа. Рассказчик хотел покурить в одиночестве, но его сигареты намокли. И тут подошёл к нему незнакомый мужчина, которого звали Андрей Соколов. Он предложил рассказчику покурить, они разговорились. Соколов рассказывал о своей жизни. Поначалу она была обыкновенная: сам он уроженец Воронежской губернии 1900 года рождения. В Гражданскую войну он был в Краснойармии. В голодный 1922 год отправился на Кубань,именно поэтому и уцелел,а отец с матерью и сестрёнкой умерли с голоду. Через год вернулся с Кубани, продал дом и отправился в Воронеж. Поначалу работал в плотницкой артели, потом пошёл на завод и выучился на слесаря.

Вскором времени Соколов женился.Всё он о своей жене говорил, рассказывал, что даже когда выпивал с товарищами, она ему слова не сказала, а когда родились дети, сын и две дочери, сам он бросил пить. Потом началась война, его забрали на фронт. Жена, когда провожала его на фронт, дала ясно понять, что не надеется на его возвращение. Сам он служил шофёром, два раза получил ранение. В мае 1942 года Соколов оказался в тылу врага, так как накануне он вызвался привозить боеприпасы, снаряд упал рядом с ним, и от взрыва Соколов потерял сознание. В тылу врага Соколова хотели убить, но один немец другого отговорил, и в итоге с Соколова сняли обувь и оправили на запад, где его догнали такие же пленные,и дальше они шли уже вместе. Ночевали они в церкви. ТамСоколову вправили вывихнутую руку, там же Соколов задушил предателя. Потом фашисты застрелили верующего, который просился выйти из церкви по нужде, также они убили еврея и трёх русских, похожих на евреев. Отряд пленных пошёл дальше, Соколов сбежал при первой же возможности. Пленных заставили копать могилы, охрана отвернулась, и Соколов сбежал. Долго за ним гнались и поймали только лишь на четвёртые сутки, при этом его чуть не загрызли собаки. Месяц его держали в карцере, а потом отправили в Германию. За время нахождения в тылу он работал во многих местах.Потом его снова хотели расстрелять за слова о могилах для пленных. В этот раз Соколов смело заявил немцам о том, что те пусть как хотят,убивают его или нет.Его вывели на улицу и перед смертью дали ему стакан шнапса, хлеб и сало. Это было сделано для того, чтобы перед смертью Соколов выпил за победу немцев. От такого тоста он отказался, однако шнапс выпил не закусывая. Предложили ещё раз, он вновь согласился. Немцы рассмеялись, но стали мягчеотноситься к Соколову. Налили ему в третий раз, он откусил маленький кусочек хлеба, хотел он показать, что, даже если он будет умирать с голоду, подачек врага не возьмёт. После этого комендант Мюллер встал серьёзный из-за стола, но уже без оружия. Сказал, что Соколов храбрый, а он уважает таких и поэтому стрелять не будет. За смелость Соколову дали буханку хлеба и кусок сала, которые он разделил между своими товарищами поровну. В1944 году онработал у немецкого майора инженера. Однажды Соколов по дороге оглушил майора, забрал у него пистолет и погнал машину туда, где шёл бой. Именно так он и освободился из плена. Затем Соколова отправили в госпиталь, откуда он написал письмо жене. Но ответ пришёл от соседа, в котором говорилось, что в 1942 году бомба попала в их дом, жена и две дочери погибли, сына дома не было, после этого сын добровольцем ушёл на фронт. Соколов после выписки из госпиталя отправился обратно в дивизию. Через три месяца ему пришло письмо от сына Анатолия, он рассказывал, что после обучения пошёл на фронт и уже имеет звание капитана, командует батареей Сорокапяток и имеет 6 орденов и медалей. Однако 9 мая 1945 года Анатолия убил снайпер. После войны Соколова приютили его товарищи из Урюпинска.

По дороге Соколов подобрал сироту Ваню, сказав, что он его отец. Настоящие родители Вани погибли на войне. Мальчик поверил Соколову, приняв того за родного отца. Чуть позже у Соколова забрали его шофёрскую книжку, потому что его занесло на машине, и он сбил корову:«Корова встала и пошла, а вот книжку отобрали». Соколов работал плотником, а потом он с сыном переехал в Кашары к другому товарищу.

И тут вернулся шофёр, собеседники распрощались. Рассказчик задумался о том, что Соколов и Ваня как две песчинки, у которых, кроме друг друга, никого нет. Когда, уходя, Ваня помахал рассказчику рукой, тот заплакал и отвернулся, чтобы Ваня не видел мужских слёз.

В рассказе «Судьба человека» раскрывалась тема судьбы Андрея Соколова, его семьи и тогдашней России.

Впервые это произведение было опубликовано в газете «Правда» на рубеже 1956-1957 годов. Вскоре рассказ был прочитан по Всесоюзному радио известным киноактером тех лет С. Лукьяновым. Рассказ потряс миллионы людей. Сюжет произведения основан на реальных событиях. Весной 1946 года на охоте Шолохов встретил человека, который поведал ему свою печальную историю. Шолохова захватила этаистория, и он решил: «Напишу об этом, обязательно напишу». Через 10 лет, перечитывая рассказы Хемингуэя, Ремарка и других зарубежных писателей, Шолохов за семь дней написал рассказ «Судьба человека».

Великая Отечественная война в жизни современных школьников

Тема рассказа «Судьба человека» актуальна и сегодня, так как таких людей, как Соколов, было очень много: таких, у которых была нелёгкая судьба, которые переживали войну, гибель близких и товарищей.

Великая Отечественная Война коснулась каждой советской семьи, оставила свой след в каждом советском городе. С момента окончания Великой Отечественнойвойны прошло уже 70 лет. В связи с этой круглой датой мы провели исследование среди учащихся 5-6 классов лицея №57, в котором принимали участие 82 человека.

Когда мы попросили школьников дать определение войне, они написали:

«Война-это вооружённый конфликт между людьми из-за отсутствия взаимопонимания по какому то вопросу».

«Война-это сражение между двумя и более странами»

Любой конфликт имеет свои цели. Мы спросили ребят, для чего же ведутся войны?

Многие ответили, что войны затеваются для захвата новых территорий и для получения огромной власти.

Сколько бы ни длилась та или иная война, все равно ей когда-то суждено окончиться. А что же остается после войны?

Большинство школьников сошлись во мнении, что последствиями войны являются многочисленные жертвы, огромное количество раненых имасштабные разрушения.

В целом, любая война -это кровопролитное сражение, которое может длиться десятки лет. Война оставляет людей без еды, воды, жилья и свободы. Во время войны погибают миллионы людей, сражаясь за родину, за семью и за жизнь...

Наше государство 70 лет назад пережило Великую Отечественную войну, в которой погибали миллионы людей, чтобы сейчас мы жили в мире. До сих пор память об этом страшном событии хранится в сердцах россиян. Среди опрошенных школьников 72% знают, что «Великая Отечественная войнадлилась с1941 по 1945г. Советская армия воевала в то время с Германией».

Прошло уже много лет. Война уходит все дальше, ветеранов становится все меньше, но все равно их знают, уважают, ценят, о них помнят и продолжают их поздравлять. В каждой семье есть участники Великой Отечественной войны, кто-то жив до сих пор, кого-то уже нет, но о них все равно помнят, ценят и знают их имена. Опрошенные ребята назвали своих родственников, воевавших в то время ради мира на земле. Это Белов Григорий Петрович, Гребенникова Лидия Фёдоровна, Юдин Григорий Сергеевич, Яков Андрей Константинович, Доманов Иван Константинович, Трёхсвоякова Наталья Анатольевна, Богун Валерия Викторовна, Карапетян Ашот Гегамович, Задорожный Николай Иванович и Баш Надежда Григорьевна.

Проведя опрос, мы остались довольны тем, что большинство опрошенных школьников знает, когда проводилась Великая Отечественная война, с кем она велась, каковы были её последствия, кто в ней участвовал и для чего. Таким образом, память о страшном событии семидесятилетней давности живет в сердцах русских людей от мала до велика.

Заключение

В ходе проведенного проектного исследования мы коснулись темы Великой Отечественной войны и ее отражения в художественном произведении. Для того, чтобы более глубоко постичь суть рассказа «Судьба человека», прежде всего мы ознакомились с фактами биографии автора, нашего земляка, М.А. Шолохова. Затем мы обратились непосредственно к анализу произведения. Проведенный социологический опрос среди учащихся лицея помог узнать, насколько современные школьники знают и чтят историю своей страны.

Таким образом, многие исторические события находят свое отражение в произведениях художественной литературы, благодаря чему чтение становится не просто интересным способом времяпрепровождения, но и полезным и увлекательным способом самообразования.

Список использованной литературы

М.А. Шолохов, «Судьба человека», 1957г., Журнал «Дон», Москва.

Биография2 статьи




Похожие работы:

«Шагаловская средняя общеобразовательная школа Газета основана 15 октября 2006 года Февраль 2016 № 2 29558248588Люби свои юные годы, Люби свои школьные дни. Они пролетят незаметно, И вновь не вернутся они! 00Люби свои юные годы, Люби свои...»

«Приложение 1 Конспект занятия по теме: "Жанры журналистики" Цель: занятие должно способствовать интересу к газете и работе в газете; совершенствованию навыков устной и письменной речи; знакомясь с газетными жа...»

«Учитель технологии Сулейманов Э.Б. 10-класс Дата _ Тема программы: Интуитивные и алгоритмические методы поиска решений. Тема урока: Ассоциативное мышление. Метод мозговой атак...»

«С.ш.Н.Гоголя Открытый урок По занимательной грамматике Тема:„Словесные задачи” Класс: 3,,Б’’ Кл.рук:Шушакова Е.М. С.Талас Байзакский район. С.Талас сш. имени Н.ГоголяУчитель начальных классов: Шушакова Е...»

«С учетом мнения профсоюзного комитета Председатель профсоюзного комитета Тюрин М.В. 27 марта 2014годаУТВЕРЖДАЮ Директора МБОУ ДОД ДЮСШ "Юбилейная" _ М.Л. Корнеева 27 марта 2014годаПОЛОЖЕНИ...»

«НА ВЫСОКОМ УРОВНЕПРОШЁЛ ВСЕРОССИЙСКИЙ ТУРНИР ПО ГРЕКО-РИМСКОЙ БОРЬБЕ ПОСВЯЩЁННЫЙ ПАМЯТИ ДИРЕКТОРА ДЮСШ РАСУЛА САБАНЧИЕВА Заметным событием в спортивной жизни Эльбрусского района стал состоявшийся в Тырныаузском спортивно-...»

«Тренинг “Профилактика вредных привычек” Программа лагерного тренинга для младших подростков "Профилактика вредных привычек" позволит детям отдыхающим в лагере в игровой форме задуматься над многими жизненно-важным...»

«Сценарий осеннего утренника в группе 5-6 лет "Волшебные превращения осени"Ведущая: Мамы, папы, внимание! Просим вас, затаите дыхание. Начинаем представление, Для гостей всех в удивление. Чтоб ребят не отвлекать, Нужно сотовый убрать. Очень, очень просим вас Выключить его сейчас. Пусть заботы под...»

«СПИСОК региональных федераций и отделений Общероссийской общественной организации "Спортивная Федерация "Универсальный бой" № Полное наименование региональной федерации 1 Астраханская региональная общественная организация Федерация универсального боя 2 Региональная общественная детско-юнош...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.