WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Учитель: Леонова Ольга Эдуардовна. Предмет: литература. Класс: 11. Тема: «Поэты-барды». (Авторская песня). Семинар–концерт «Искренность ценится во все времена». (2 часа + 1 час ...»

Учитель: Леонова Ольга Эдуардовна.

Предмет: литература.

Класс: 11.

Тема: «Поэты-барды».

(Авторская песня).

Семинар–концерт «Искренность ценится во все времена».

(2 часа + 1 час факультатива).

Цели семинара:

- Дать понятие «бардовской поэзии» как особого явления русской культуры II половины ХХ века.

- Познакомить с истоками «бардовской поэзии», её тематикой.

- Способствовать с помощью нетрадиционной формы урока усвоению материала о профессиональных поэтах - бардах.

- Способствовать развитию интереса к бардовской профессиональной поэзии, эстетического вкуса, выявлению творческих способностей самих учащихся, воспитанию чувств.

Задачи:

- развивать умение отбирать нужный материал для выступления,

- составлять сообщение по теме, делать устное сообщение на заданную тему,

- умело использовать цитаты, фото и плакаты, аудиозаписи,

- работать индивидуально и в группе.

Оформление и оборудование:

В кабинете столы (парты) сдвинуты полукругом, в центре кабинета

стоит столик, на котором имитация костра! (Алый шёлк, поленья).

Гитарист. Доска. Плакаты. Афиши. Портреты бардов: с левой стороны - уже ушедших из жизни (Визбор, Окуджава, Цой, Тальков), с правой стороны - живущих ныне; рядом - столик с горящими свечами. Выставка литературы: книг, журналов, пластинок. Столик с магнитофоном. Кассеты и диски с записями песен.

На доске записана тема, происхождение и значение слов.

Бард «менестрель».

Эпиграф:

Авторская песня не терпит фальши.

Она искренна - а искренность ценится

Во все времена.

План семинара- концерта может быть записан на доске при наличии места, либо вывешен как отдельная афиша к концерту.

ПЛАН СЕМИНАРА-КОНЦЕРТА.

I.Вступительное слово учителя о бардовской поэзии как особом явлении культуры II половины ХХ века.1. Истоки бардовской поэзии.

2. Рождение авторской песни, её особенности. Различные точки зрения на бардовскую поэзию, её родоначальников.

3. Значение понятий бард, менестрель. (Книга «Люди идут по свету». Москва. 1990 год и другие источники).Литература.

1. У истоков – А. Вертинский.

Из Библиотеки авторской песни «Гитара и слово». Редакционная коллегия: Л. Беленький (гл. редактор), Акимов Б., Баранов М. и др., Советский фонд культуры. Москва. 1991 год.

Книга. А. Вертинский. «За кулисами». Москва. 1991 год. «Песни, рассказы, заметки, интервью, письма, воспоминания». Статья Ю. Томашевского «Мы – птицы русские…».

Запись песен на аудиокассете и диске.

II.Выступления учащихся.Прародители бардовской поэзии.

1). Юрий Иосифович Визбор - российский поэт, композитор, бард, журналист, сценарист. Один из ярких представителей авторской песни.

- Книга «Когда все были вместе». Киноцентр. Москва. 1989г.

- Журнал «Культура и искусство». Юлий Ким «Спой нам, Визбор…».

- Журнал «Литература в школе». А. Азаров «Мы были так богаты чужой и общей болью».

- Актёры советского кино. «Юрий Визбор».

- Исполнение песни «Мы за ценой не постоим» всем классом и гостями семинара под гитару.

- Учебник-практикум Ю.И. Лыссого и В.В. Агеносова.





2. Б. Окуджава.

- Учебник- практикум.

- Журнал «Кругозор» с пластинками.

В ходе беседы и выступлений учащихся звучат песни Б.Окуджавы и Ю. Визбора.

3. Александр Аркадьевич Галич (настоящая фамилия Гинзбург), русский драматург, поэт.

Сборник «Избранные стихотворения», 1989 год.

4. Настоящий народный бард - Владимир Высоцкий, человек, который воплотил в себе боль и совесть нашего времени. Поэт-бард, актёр московских театров, киноактёр.

Использованы материалы:

- «50 российских бардов», М. 2001 год,

- Книга Марины Влади «Владимир, или «Прерванный полёт».

- Аудиозаписи его песен.

- Фотографии.

- Афиши.

Исполняется песня под гитару.

5. Виктор Цой - Кумир молодёжи.

В сообщении учащихся используется книга «Виктор Цой», афиши, аудиозаписи.

Исполняется песня под гитару.

Коллективное пение песен Цоя под аккомпанемент гитары.

6. Подвижник бардовской песни, удивительный, ни на кого не похожий Игорь Тальков - сын России. Певец, автор песен, поэт, киноактёр.

- «Альманах «Молодёжная эстрада» №2. 1993 г.

- Журнал «Клип-клуб». Статья « Я точно знаю, что вернусь».

- Газета «Русский вестник» № 36-37 1999г. «Выстрел в спину».

- Фрагменты из сценария «И поверженный в бою, я воскресну и спою…».

- Аудиозаписи, афиши.

7. Б.Г.- гражданин мира. Группа «Аквариум».

-Статья «Правдивая автобиография «Аквариума» Борис Гребенщиков,1980 год.

- Статьи из журнала «Медведь», интервью И. Подшивалова «Б.Г. номер три», другие источники.

Аудиозаписи: Борис Гребенщиков исполняет песни Вертинского и свои, авторские.

8. Александр Розенбаум - профессиональный бард.

9. Бардовская патриотическая песня. Андрей Байкалец. (Гусляр)

Песня «Чёрный ворон» и другие в его исполнении.

Возрождение фольклорной традиции исполнения русской старинной песни.

III. Заключительная часть.

Ход семинара.

Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас не обычный урок. Сегодня мы проводим семинар-концерт. Участников же столь необычного концерта объединяют два слова «авторская песня», «бардовская поэзия» - это особое явление культуры II половины XX века. Она существует уже почти полвека и к настоящему времени достойно представлена по меньшей мере четырьмя поколениями людей самых разнообразных профессий: физиков, химиков, педагогов, медиков, геологов, биологов, строителей, художников, рабочих и инженеров. Многие поэты-барды стали профессионалами авторской песни. У истоков бардовской песни - мелодекламация поэтов серебряного века и творчество Вертинского (А это уже почти столетняя история).

Два течения: Авторская песня родилась около костров в походах и экспедициях, на молодёжных стройках = в 60-х годах.

И 60-е годы породил также поэтов с гитарой в руках, которые выпевают, выговаривают, выкрикивают свои стихи, а потом эти стихи тиражируются на магнитофонных лентах и порой становятся фольклором, звуча в экспедициях и походах, на кухнях и во дворах. Слова звучащие имеют преимущество перед словами написанными, т.к. с паузой, интонацией, приобретают особые смысловые обороты. А нехитрая мелодия накладывает целый ряд ограничений на стих (не всякий стих способен стать песней, как и не всякая песня может восприниматься отдельно от музыки, а то и от авторской манеры исполнения). Попробуйте продекламировать текст песен Цоя, Б.Г. и других бардов.

Так что не удивительно, что поэтический бум 60-х годов сопровождается авторской песней.

Вокруг авторской, бардовской, песни долгое время было много шума. Авторов не признавали, срывали концерты, не допускали в концертные залы, притесняли, наказывали.

Почему? Вслед за замечательными песнями, сочинёнными в годы войны, на эстраде не появилось почти ничего стоящего. Эту брешь и заполнили самодеятельные авторы. (Это одна из точек зрения).

А вторая точка зрения – авторская песня возникла в противовес тогдашней пошлой эстраде с её изобилием песенных подделок, в которых не было ни души, ни смысла.

Барды своим искусством помогли сохранить душу народа, в то время, как официальное массовое искусство подхватывало догматические лозунги, размывало общественное мнение и насаждало государственное как единственно верное.

Поэты-барды поднимали самые острые проблемы современности. Это люди-борцы, не идущие на компромисс с совестью.

«Авторская песня не терпит фальши. Она искренна, - а искренность ценится во все времена».

Итак, сегодня мы будем говорить о профессионалах бардовской поэзии, ставших в настоящее время уже признанными и любимыми.

Александр Вертинский. Книга « За кулисами». «Раньше всякий, кто надевал маску Пьеро и напевал мои песенки, считался моим подражателем, теперь я скинул эту маску и не перестал быть любителем. У меня слишком много своего собственного, чтобы можно было так легко подражать.

Для своих песен я ищу особые слова, особые мотивы, особо их исполняю и вкладываю в исполнение особую игру. Каждая песенка связана с какими-нибудь переживаниями. Но не обязательно, чтобы они немедленно выливались в песню. Обычно они укладываются в каких-то далёких уголках сердца. И лежат там не потревоженными до тех пор, пока огонь творчества не призовёт их оттуда».

Из статьи Ю.Томашевского «Мы - птицы русские»: и «Может быть, грешно говорить такое, но если бы Александр Вертинский не покинул после гражданской войны Россию, вряд ли бы в наши дни мы знали и помнили это имя. Вряд ли, ибо невозможно представить, чтобы его уникальное лирическое дарование нашло себе место в громе маршей первых сталинских пятилеток.

Долгое время нам настойчиво вбивали в головы, что, съехав с родной земли и попав на чужбину, всякий талант вянет, скудеет и в конце концов превращается в ничто. Сегодня нам хорошо известно, что это не так. С Вертинским, во всяком случае, было не так. В скитаниях по «чужим навсегда» странам и городам он, как никто другой, сумел выразить святое и горькое «чувство русской тоски» по оставленной Родине, «русскую грусть» изгнанника, который сознаёт не только своё несчастье, но и свою вину. И хоть знает, что мечта вернуться домой более чем призрачна и зыбка, всё же тешет себя надеждой, что его «пусть злая, но как бы там ни было - Мать, - И простит, и пожалеет, и о вас и обо мне…»

Кочуя вдоль на замок закрытых границ своей Родины, Вертинский обратил к ней много взывающих к милосердию горестных и прекрасных строк. Но вот как получилось: сам он оказался больше всех этих строк вместе взятых, больше всего того, что им было написано, потому что, говоря за себя, хотел он того или нет, он сказал за тысячи таких же, как он сам, «Нищих и блудных» детей России, открыл перед её недоверчивым ликом истерзанную ностальгией и покаянием душу той части иммиграции русской, что готова была принять самую жестокую участь лишь бы «взглянуть на родную сторону».

Вертинский стал зеркалом этой души, одним из самых значительных «вкладчиков» в художественную энциклопедию духовной жизни Русского зарубежья.

Страдания и боль эмиграции, отражённые в слове, наградили А. Вертинского судьбой…

Уже через несколько лет после отъезда он стал «стучаться Родине обратно».

В белоэмигрантских кругах его называли изменником и кричали, что он «продался красным», что он «большевистский наёмник», бойкотировали и пытались срывать его выступления

Но везде, куда бы ни забросила его судьба, он продолжал петь свои «иные» песни и рвался домой. В 1943 году, вслед за письмом, которое Вертинский отправил на имя наркоминдела СССР В. М. Молотова, разрешение на обратный въезд, наконец, было получено.

Он писал в письме, что 20 лет жил без Родины. Эмиграция - большое и тяжкое наказание, но он раскаялся. Под конец жизни эта каторга стала невыносимой. Теперь, когда Родина обливается кровью, самое ужасное - быть бессильным ей помочь. И в свои 50 он ещё полон сил и хотел бы отдать свою жизнь Родине. «Моё творчество ещё может многое», - пишет он.

Раньше меня обвиняли в упаднических настроениях моих песен, но я всегда был только зеркалом и микрофоном своей эпохи. И если мои песни были таковыми, то в этом вина не моя, а предреволюционной эпохи затишья, разложения и упадка. Давно уже мои песни стали иными…»

О жизни Вертинского после возвращения на Родину пишут у нас в самых радужных красках и мажорных тонах.

Мол, это была самая счастливая полоса, «он обрёл, наконец, счастье устойчивой и ясной жизни, что, обновив репертуар, сочинял песни «полные искренней радости».

Внешне всё выглядело так. Он колесил по стране, делая в год 100-150 концертов, и всюду - аншлаг, восторг публики.

Но так ли безоблачно и легко прожил свои годы Вертинский? Откроем датированное 1950-м годом стихотворение «Отчизна».

«Бреду, слепой от вьюги,

Брожу в просторах Родины моей,

Ещё пытаюсь в творческой потуге

Уже не жечь, а греть сердца людей.

Но заметают звонкие метели

Мои следы, ведущие в мечту,

И гибнут песни, не достигнув цели,

Как птицы, замерзая на лету,

Россия, Родина, Страна родная!

Ужели мне на веки суждено

В твоих снегах брести, изнемогая,

Бросая в снег ненужное зерно?

Что-то не очень вяжутся эти строки скорбные со «счастьем устойчивой и ясной жизни».

Есть и документы, подтверждающие, что ему было нелегко на Родине. В своём письме он пишет, что его замалчивают, «пресса делает вид, что меня нет, я не вернулся, говорят «нет сигнала»! (сверху). А между тем я есть! И очень «есть». Меня любит народ!»

Его не допускали на радио, не выпускали пластинок, не печатали рецензий на его концерты (за 13 лет ни одной).

А за границей - писали, выпускали в это же время около миллиона пластинок в год.

Вертинский хорошо понимал, что его пустили домой не из соображений гуманности. Это был политический акт, имевший целью замазать глаза зарубежной публике: смотрите, какие мы добрые!

Он долго молчал, но…«Мы - птицы русские. Мы петь не можем в клетке», - написал он. Он пытался эту клетку сломать. Сейчас она сломана. Вышла книга Вертинского «За кулисами», о его жизни и творчестве. Есть его пластинки и кассеты». (Из статьи Томашевского Ю.)

У истоков бардовской песни стоял Вертинский. Но если говорить о бардовской песне 60-х годов, то родоначальником считают Б.Ш. Окуджаву.

Б.Ш.Окуджава.

Его время закончилось уже давно. То была другая эпоха. Крутились пластмассовые бабины с ломкой плёнкой и хрипловатыми голосами на ней. Проходят годы, что-то из той поры становится опять модным. Шестидесятые годы переживают опять взлёт. Только вот люди той поры уже уходят. Что только о нём (об Окуджаве) не писали! «Никакому Пушкину такое не снилось!» и «Ни один поэт не создал такого количества подлинно народных произведений».

Вряд ли он нуждался в этих печатных нелепостях. Все знают, что подлинно народным из поэтов с гитарой был В.Высоцкий. Но аудитория Окуджавы была огромной. Он пел очень тихо, но все слышали. Он не рвал голоса, как Высоцкий, не лазил по горам, как Визбор. Он сидел на венском стульчике и что-то там мурлыкал себе в усы.

Советская власть не особо любила его, но и не особо затирала. Выходили его пластинки, книжки, он выступал, жил в хорошем доме. Окончательно он стал историей 1985-го года.

Страна рванулась вперёд, в ушах свистел ветер роковой свободы, и Окуджаву стали забывать.

Окуджава вёл себя так, как, наверное, и должен вести себя поэт минувших лет: жил тихо, грустно смотрел на всё своими умными глазами. Он – милый, трогательный символ той эпохи, когда интеллигенция была единой.

Тематика его творчества:

- военная тема;

-московская тема;

-«мягкий» романтизм поэта: пристрастие к творческим неугомонным натурам, любовь к эпохе рубежа 18 – 19 веков с их представлением о чести, долге, рыцарстве;

- культ женщины и любви,

- темы печали, прощания, расставания;

Песенные особенности стиха:

- рефрены, повторы слов;

-органичное совмещение «высокой и разговорной лексики, характерное для «интеллигентского языка» тех лет.

Звучит песня Б.Окуджавы.

А Галич.

План для подготовки к выступлению (даётся заранее):

-драматическая судьба поэта: от жизни преуспевающего советского режиссёра - к диссидентству и изгнанию с Родины;

- лагерная тема;

- сатирические, жанровые песни поэт;

- нравственный максимализм поэта, неприятие какого-либо ограничения свободы личности, лжи, лицемерия, приспособленчества, угодничества, трусости и равнодушия.

Далее выступления учащихся по плану семинара.

3. Заключительная часть.

Итак: Что же такое бардовская поэзия, авторская песня (поэзия)?

- в чём отличие бардовской песни от эстрадной?

- какова тематика авторских песен?

«Костровые песни» легко запоминаются и исполняются, но не всякая авторская песня может быть исполнена любителями: они (профессиональные) поражают искренностью и содержанием, удивляют и завораживают манерой исполнения автора, неповторимостью, не становятся народными (как некоторые «костровые»), но не забываются силой образов, чувств и интонаций. Некоторые из них мы сегодня услышали в исполнении авторов.

Так давайте споём те из них, которые стали знакомыми и любимыми, которые можно не только слушать, но и петь самим. А ведь вы и не знали, что некоторые из них - песни Визбора и Окуджавы.

Раздаём напечатанные тексты песен. Поём песни под гитару.

Песни Розенбаума, Высоцкого и других поэтов–бардов.

Читаю текст поэта-барда о Суздале. Из книги «Люди идут по свету».

Сообщения и доклады делали учащиеся, используя указанную учителем и найденную самостоятельно литературу.

Учитель ведёт семинар-концерт, вовремя расставляя акценты, дополняя, подводя к выводам по каждому поэту-барду, делая переходы- вставки от одного автора к другому, добавляет «изюминку» по каждому барду.

Для этого сам учитель должен быть хорошо подготовленным и обладать умением вести семинар-концерт. Учащемуся - ведущему эта роль не под силу, т.к. это семинар, а не вечер, и сценарий дословно не написан.




Похожие работы:

«Администрация закрытого административно-территориального образования г. Заозерска Управление образования Администрации ЗАТО г. Заозерска Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детскийсад общеразвивающего вида № 3 "Солнышко" (ДОУ № 3) г. Заозерск Описательный отчет о развитии ф...»

«Сценарий спортивного праздника, посвящённого 23 февраля "А ну-ка, парни!!!" Составил учитель физкультуры Милюхин Виктор Алексеевич. Цель: Привлечение детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом, повышение уровня их физической под...»

«Рабинович Иван Осипович – общ. деятель в Тлн. в нач. ХХ в., педагог. В 1908–12 председ. Пед. об-ва в Тлн. III Равич Иосиф Ипполитович (1825–1875) – ученый-ветеринар. Магистрант Тарт. вет. ин-та, позже проф. СПб. Мед.-хирургич. академии. III Радзиминский Иосиф Ксаверьевич (1869– ) – врач, общ. и культ. деятель...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Берёзка" Уренского муниципального района Нижегородской области Номер документа Дата 16 29.08.2013г. ПРИКАЗ "Об организации питания детей" С целью организации сбалансирован...»

«СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА " ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК – 201."" ЗНАКИ ЗОДИАКА" ЗВУЧИТ КРАСИВЫЙ ВАЛЬС, песни о последнем звонке.на экране показана заставка о последнем звонке. Ведущий.( И.В.) Добрый день! Добрый день, дорогие родители и уважаемые педагоги! Добрый день уважаемые гости! Этим прекрасным классическим вальсом мы начинаем наш сегодняшний праздник, торжес...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Общеобразовательная школа №23 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" Доклад "Задержка психического развития" Автор: Гущина Марина Александровна, учитель начальных классов Старый Оскол 2015год В отличие от олигофрении, где психическое, в первую очередь интелл...»

«ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА МУЗЫКИ "ЗВУКИ СКРИПКИ ТАК ДИВНО ЗВУЧАЛИ." Берзегова Екатерина Геннадьевна МБОУ СОШ 18 Учитель музыки 5 класс Раздел "Музыка и Изобразительное искусство" 5.3.5 Учебник "Музыка. 5 класс" авторы Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина; ЦЕЛЬ: формирование...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА "ОБРАЗОВТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР" П.Г.Т. РОЩИНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОЛЖСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ Виды треугольников "Организация исследов...»

«Перевод поэзии. Я учитель английского языка в школе год назад узнала о Всероссийском детско-юношеском конкурсе на английском языке " Агния Барто" на сайте ССИТ Детские конкурсы перевод стихотворений А. Барто на английский язык. Мы...»

«СОГЛАСОВАНО: Протоколом № педагогического совета МБДОУ "Детский сад № 23" от " " 10 2017г. Утверждаю Приказом № 17 от " 17.01."2017г. Заведующий МБДОУ "Детский сад № 23" Т.В.УстиноваПоложение о режиме непосредственной образовательной деятельности (далее занятия) обуча...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.