WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Разработала и провела Смирнова Ирина Васильевна. МКОУ «СОШ №» 4 г. Шадринска Курганской области. г. Шадринск Оборудование. Плакат с название игры, с изображением арбуза, плакат «Чудо - ...»

Разработала и провела

Смирнова Ирина Васильевна.

МКОУ «СОШ №» 4 г. Шадринска

Курганской области.

г. Шадринск

Оборудование. Плакат с название игры, с изображением арбуза, плакат «Чудо - дерево», 8 арбузиков из картона с загадками, 4 арбуза, 4 текста для конкурса «Садовод – бахчевод», 4 зелёных воздушных шарика, 4 арбузные дольки из картона, арбузные семена, клей ПВА, музыка, выставка детских поделок. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

I. Организационный момент. Звучит музыка П.И. Чайковского. На фоне музыки выходят ведущий и четыре ученика.

Ученик 1.

Уж румянит осень клёны,

А ельник зелен и тенист.

Осыпался с берёзы лист,

И, как ковёр, устлал дорогу.

Ученик 2.

Солнышко усталое,

Скупо греешь ты.

Жёлтые да алые

Кружатся листы.

Ученик 3.

В шелесте да в шорохе

Наш осенний сад.

На дорожках ворохи

Пёстрые лежат.

Ученик 4.

Осень – славная пора!

Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград –

Всё поспело для ребят.

И арбуз, увидев важный,

Оживится детвора,

И радушно скажет каждый…..

Все: Здравствуй, осени пора!

II. Объявление темы игры.

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы проводим игру – соревнование «АРБУЗНИК»

Если все мы постараемся

И сейчас посостязаемся

То получим в дар арбуз,

Замечательный на вкус.Арбуз коркою сверкает,

Эта корка защищает

Мякоть, семечки внутри

От зари и до зари!

Пусть же дружба, словно корка,

Охраняет всех нас зорко!

Итак, познакомимся с нашими командами.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД.

Ведущий. Наш конкурс будет оценивать жюри в составе:

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЖЮРИ.

Ведущий. Правильные ответы будет оцениваться очками. Какая команда наберёт большее количество очков, будет победителем, и получит наш главный приз арбуз.

III. Конкурсная часть.

КОНКУРС 1. «ЧУДО - ДЕРЕВО».

Ведущий. Наш первый конкурс называется «Чудо – дерево»

Как у наших у ворот Чудо – дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо,

Расчудесное!

Не листочки на нём,

Не цветочки на нём,

А полосатые арбузы,

Словно яблоки!

Ведущий. Капитаны подходят к дереву и срывают по два арбузика. На обратной стороне записаны загадки, отгадки на которые команды должны будут дать. За правильный ответ одно очко.

ЗАГАДКИ.

Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли пол мешка.

(капуста)

За кудрявый хохолок

лисицу из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,На вкус – как сахар сладкая.

(морковь)

Среди бахчи

Зелёные мячи.

Налетела детвора –

От мячей одна кора.

(арбуз)

В огороде вырастаю.

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут

И так едят.

(помидор)

Красная мышка

С белым хвостом

В норке сидит

Под зелёным листом.

(редиска)

Меня единственную в мире

Не просто варят,

А в мундире.

Честь мундира берегу,

Служу людям как могу.

(картофель)

Я вырос на грядке,

Характер мой гадкий:

Куда ни приду, всех до слёз доведу





(лук)

Он растёт в теплице,

Холода боится,

Как трава зелёный,А зимой солёный.

(огурец)

Ведущий. А пока команды разгадывают загадки, послушайте немного истории.

Ничего не может быть лучше холодного, сочного арбуза в жаркий летний день. Без сомнения, этот плод нравился человеку тысячи лет. Арбуз впервые появился в тропической Африке и оттуда распространился повсюду, где почва и климат подходили для него. В древнем санскритском языке есть слово для обозначения арбуза, и существуют древние египетские рисунки, изображающие арбузы. Отсюда мы видим, что арбуз появился более чем 4000 лет назад!

Арбуз является одним из сортов дынь, которые принадлежат к семейству тыквенных. Это стелющиеся, ползучие, однолетние растения с плоскими продольными листьями и цветами в форме колокольчика.

Ведущий. Заслушаем наши команды.

ПОДВОДЯТСЯ ИТОГИ КОНКУРСА.

Инсценирование стихотворения В. Левина «Чудеса в авоське»

Ученик 1

Тётя Варя! Тётя Варя!

Где вы были?

Тётя Варя.

На базаре.

Ученик 2.

Варя-тётя, Варя-тётя!

Что купили? Что несёте?

Тётя Варя.

— Я несу

Два чуда-юда,

В каждом чуде —

По два пуда.

Нет у них

Ни ног,

Ни рук,

Ни рубашек нет,

Ни брюк,

Только два большущих

Пуза...

Дети вместе.

Знаем, знаем!

Два арбуза.

КОНКУРС 2. «ОПРЕДЕЛИ ВЕС АРБУЗА НА ГЛАЗ».

Ведущий. Второй конкурс «Определить на глаз вес арбуза». Кто точнее укажет на листочке массу арбуза, тот победил и получит очко.

ПОДВОДЯТСЯ ИТОГИ КОНКУРСА.

Ведущий. Некоторые арбузы весят более 20 килограммов, но большинство все - таки мельче. Корка твердая и зеленая, часто со светло-зелеными крапинками или полосками. Мякоть розовая, желтоватая или красная.

Ведущий. В старом восточном городе, душном и пыльном счастливцем считался тот, у кого был сад. Он мог посадить розу для красоты, дерево для тени, арбуз, чтоб угостить гостей. По-тюркски такой сад назывался «бахча». С востока пришло к нам в Россию это азиатское слово. Наши арбузы растут на просторе – ни одно дерево не теснит, но и сейчас поле, на котором они посеяны, зовётся «бахчой».

КОНКУРС 3. «САДОВОД – БАХЧЕВОД».

Ведущий. И наш третий конкурс называется садовод - бахчевод. Конкурс командный.

Послушайте стихотворение.

Показал садовод

Нам такой огород,

Где на грядках,

засеянных густо,

ОГУРБУЗЫ росли,

ПОМИДЫНИ росли,

РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.

СЕЛЬДЕРОШЕК поспел,

И МОРКОФЕЛЬ дозрел.

Стал уже осыпаться СПАРЖОВНИК,

А таких БАКЛАЧКОВ

Да мохнатых стручков

Испугался бы каждый садовник.

(Н. Кончаловская)

Ведущий. Какая команда быстрее напишет, семена какие овощей и ягод хотел посадить садовник, та побеждает в конкурсе. Постарайтесь написать названия всех овощей и ягод, которые спрятаны в стихотворении, в выделенных словах. Та команда, которая перечислит все семена, получает четыре очка, а остальные по убыванию.

ОТВЕТЫ

(огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редис, свёкла, чеснок, лук, репа, капуста, сельдерей, горошек, морковь, картофель, спаржа, крыжовник, баклажаны, кабачки) Пока команды выполняют задание, ведущий проводит игру.

Ведущий. А сейчас я хотела бы провести со зрителями игру – ритуал. Прошу всех встать, поднять руки вверх и покачаться из стороны в сторону, как на ветру. Руки развести в стороны, корпусом повертеть. Потом помахать руками, как птицы, и громко прокричать: «Кар-кар-кар!». Молодцы. Вы только что сдали экзамены и вступили в «Общество Благородных Огородных Пугал»! Спасибо! Садитесь! Не сердитесь! Это был всего лишь розыгрыш.

Ученик 1.

К нам приехали с бахчи

Полосатые мячи.

А арбуз он вместо гири,

Пусть поднимут силачи.

Ученик 2.

Кафтан на нём зелёный,

А сердце, как кумач,

На вкус, как сахар сладок,

Арбуз похож на мяч.

Ученик 3.

Он большой, как мяч футбольный,

Если спелый – все довольны,

Так приятен он на вкус,

Замечательный арбуз!

Ученик 4.

У арбуза много груза,

Груз арбузу не обуза.

А внутри весь, весь, весь арбуз

Полон семечек, как бус.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА.

КОНКУРС 4. «ТАНЕЦ С АРБУЗОМ».

Ведущий. Для следующего конкурса приглашаю от команды по два человека: девочку и мальчика. Наш конкурс называется танец с арбузом. Пока будет звучать музыка, пары будут танцевать. Между головами у них будут находиться арбуз, который нужно будет удержать, не уронив на пол. Конечно это шутка. Арбуз будут заменять шарики зелёного цвета. Главное удержать между головами шарик, пока играет музыка. Победившая команда получает два очка.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА.

КОНКУРС 5. «НАКЛЕЙ АРБУЗНЫЕ СЕМЕЧКИ»

Ведущий. Для следующего конкурса приглашаю от команд по два человека. Вам нужно будет за одну минуту наклеить как можно больше семечек на арбузную дольку. Какая команда наклеит больше семечек, получает 4 очка, остальные по убыванию. (Командам вручается по арбузной дольке из картона, арбузные семечки, клей ПВА)

Пока команды выполняют задание, ведущий читает исторические сведения

Ведущий. Арбузы любят везде, но есть страна, где ему оказан особый почёт. Мексиканцам три цвета арбуза напоминают о днях борьбы за свободу. Став независимыми, они отпраздновали свою победу на арбузном поле, с ломтями арбуза в руках. Вот почему на государственном флаге Мексики запечатлены навечно 3 цвета арбуза: зелёный, белый и алый.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА.

КОНКУРС 6 «СОСТАВЬ СЛОВА»

Ведущий. Наш шестой конкурс командный. Нужно за 3 минуты составить как можно больше слов из слова АРБУЗНИК. Слова должны быть именами существительными. За каждое слово очко.

ОТВЕТЫ

(арбуз, арбузик, уазик, ар, бар, раб, узник, баз, бирка, краб, рак, бак, бриз, зуб, знак, рука, низ, кинза) Пока команды выполняют задание, ведущий читает исторические сведения

Ведущий. В наше время съедобные арбузы в диком виде растут в Юго-Западной Африке. Арбуз единственное растение, которое может обойтись без полива. Его ажурные, все в прорезях листья бережливы: они не испаряют много влаги. Его могучие корни глубоко под землёй добывают воду, и по плети – стеблю, как по водопроводной трубе, она подаётся плодам. Плеть у них засыхает и арбузы, освободившись от привязи, становятся бродягами. Подгоняемые ветром, они катятся, словно сказочные колобки, пока не раскалываются и липкая слизь не приклеивает семена к земле.

Арбузам нужен длительный период для созревания и жаркий климат. Их высаживают после того, как земля прогреется, когда нет вероятности заморозков. Плоды богаты сахарами и минеральными солями, улучшают пищеварение, обмен веществ, состав крови. Из сока получают «мёд» (нардек), из мякоти – патоку, из корок – цукаты или варенье, мелкие арбузы засаливают и маринуют. В странах Востока семена арбуза считаются деликатесом.

Первыми в России услышали слово «бахча» жители Астрахани. В этом шумном торговом городе можно было купить остроносые туфли из Багдада, кинжалы из Дамаска, турецкие шали, арабские финики, т.е. любой восточный товар. Сюда попали и арбузные семена. Слух, о том, что астраханцы умеют растить «великую ягоду» дошёл до Москвы. Царь Алексей Михайлович был любителем редких растений. Он приказал доставить «арбузных садов мастеров, самых добрых, тихих и не гордых», к своему дворцу.

Когда у нас в степях водились волки, они ходили воровать арбуз на бахчу. Удирая под выстрелами, волк не выпускал из зубов добычи. Четвероногий вор рисковал своей шкурой – до того хищнику хотелось пить.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА.

КОНКУРС 7. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Ведущий. Наш следующий конкурс – домашнее задание. К конкурсу каждая команда готовила поделку, связанную с темой нашей игры. Прошу жюри оценить труд команд.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА.

КОНКУРС 8. «ОБЖОРКА».

Ведущий. Для следующего конкурса приглашаю по одному игроку от каждой команды. Наш конкурс называется «обжорка». Кто быстрее съест арбузную дольку. Засчитывается та долька, на которой ни останется красного цвета. Команда, чей игрок быстрее и чище съест дольку арбуза получает два очка, а остальные по одному очку.

Ученик 1.

Все на белом свете

И взрослые, и дети –

Любят яблоки и груши,

Любят сливы и арбузы.

Ученик 2.

Одну ягоду мы ели

В вчетвером за столик сели

Еле – еле одолели

Ели чуть не полчаса.

Расстегнули пояса.

Да ещё в отброс осталось.

Вот так ягода досталась.

IV. Итог игры.

Ведущий. Подведём итоги игры. Первое место заняла команда…класса, ей вручается арбуз, второе место заняла команда …..класса, ей вручается половина арбуза, третье место заняли команды …….классов, им вручаются четвертинки.

Победителям – медали,

Вы такие не видали.

Ведущий. А сейчас давайте произнесём заклинанье.

О, король бахчи, арбуз,

Полосатый толстопуз!

Накорми нас, напои,

Дружбой всех соедини!

Ведущий. Всем спасибо за внимание

За задорный звонкий смех.

За огонь соревнований

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья.

Будет краткой моя речь.

Говорю вам до свиданья!

До счастливых новых встреч!

ЛИТЕРАТУРА.

1. Волина В.В. Откуда пришли слова: Занимательный этимологический словарь. М.: АСТ – ПРЕСС, 1996. с.79 -80.

2. Журнал «Педсовет» - № 7, 2000; № 8,2001.

3. Ликум А. «Всё обо всём» М.: 1993. т.4 с.177.

4. Сборники загадок.

5. Тера – Лексикон. Иллюстрированный энциклопедический словарь. – М.: ТЕРРА, 1998. с. 40.

6. Я познаю мир: Дет. энцикл.: Растения. Сост. Л.А. Багрова. М.: АСТ, 1996. с.209-210.




Похожие работы:

«1 Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта Сайт учителя Егоровой А.С. выступление на заседаниях методических объединений учителей, педсоветах и др.; публикации; открытые уроки и занятия; 2 Система оценивания качества образования. Стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ...»

«Ревность между детьми в семьеРазжигатели ревности:1. Нежелание или неспособность принимать детей такими какие они есть (если родители в одном из детей увидили оправдание своих ожи...»

«Организация физкультурного занятия дошкольников в условиях ДОУ Как известно, образовательный процесс представляет собой педагогическую систему, состоящую из определенных компонентов. В.П. Симонов утверждает, что всяк...»

«Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования "Железногорская детская школа искусств"МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА"ЗНАЧЕНИЕ ПОСТАНОВКИ РУК И ПОСАДКИ ДОМРИСТА В ПРОЦЕСС...»

«Конспект занятия по внеурочному занятию "Люби книгу", для 2 класса. Выполнила воспитатель ГПД Горюнова Л.А ГБОУ СОШ 364 г. С-Петербург. Тема: фольклор. Тип: обобщение и закрепление изученного материала.Цели  занятия: Обобщить и закрепить знания детей полученные при знакомстве с малыми жанр...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ржаницкая средняя общеобразовательная школа "Утверждаю" Согласовано Рассмотрено Директор школы Зам. директора по УВЧ на заседании МО _ Л.Н.Богайчук _Л.А.Михеева учителей начальных классов " " сентября 2013 г. " " сентября 2013г Протокол...»

«Нижегородская область Вознесенский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Бахтызинская средняя общеобразовательная школа" Портфолио учителя русского языка и литературы Сазиково...»

«Методические и иные документы, разработанные для обеспечения образовательного процессаПрограммы и планы:1. Основная общеобразовательная программа образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Речкаловского детского сада2. Рабочие программы воспитателей...»

«Урок 12 Тема урока: Бактерии.Цели: Предметно-дидактическая: формирование представлений об отличительных признаках представителей царства Бактерии и их значении в природе и в жизни человека. Деятельностная: создание условий для формирования у учащихся способности к открытию новых знаний через выполнение прак...»

«Муниципальное бюджетов образовательное учреждение "Новинская школа" Исследование клеев и клеевых соединений при склеивании деревянных конструкций Выполнил ученик 7 класса Палаш Даниил Сергеевич Научный руководитель Учитель высшей квалификац...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.