WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА 2015-2016 Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Министерство образования и науки Республики Бурятия ГКОУ Специальная ...»

ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

2015-2016

Номинация: Коррекционная и специальная педагогика

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГКОУ Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат №2 VIII вида

Название работы:

Рабочая тетрадь

по русскому языку и чтению

учебное пособие для учащихся 8-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Автор: Дайдаева М.В.

учитель русского языка и литературы

ГКОУ СКОШИ №2VIII вида

г. Улан-Удэ, 2016 г.

УДК 811.161.1 (072)

ББК 81.411.2Я81 Д148

Название: Рабочая тетрадь по русскому языку и чтению: учебное пособие для учащихся 8-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

Рецензент: Д.Ш.Харанутова, доктор филологических наук, доцент кафедры русского языка и языкознания ИФМК БГУ.

Тесты по русскому языку для учащихся 8 классов

Тест №1

Тема: Состав слова

К составу слова относятся

а) корень, окончание, приставка, суффикс, предлог;

б) корень, окончание, приставка, суффикс;

в) предлог, приставка.

2. Общая обязательная часть однокоренных слов называется

а) корнем;

б) окончанием;

в) суффиксом.

3. Часть слова, которая стоит перед корнем, называется

а) приставкой;

б) суффиксом;

в) окончанием.

Исключите лишний ряд

а) тропинка, тропка, тропа;

б) подснежник, снег, снеговик;

в) грипп, грибной, грибник.

5. Укажите слово с приставкой

а) пожелание;

б) почтамт;

в) полотенце.

С помощью какого суффикса можно образовать новое слово.

Соотнесите слова с суффиксами

1) футбол а) -ник

2) работа б) -ист

3) стакан в) -чик

7. Как отличить приставку от предлога?

а) Приставка – часть слова, пишется с корнем слитно.

б) Между предлогом и словом, перед которым он стоит, можно вставить

другое слово или вопрос.

Соотнесите понятия и толкования слов

Аэродром

а) площадка для посадки, стоянки и обслуживания самолетов.

Типография

б) учреждение, где принимают телеграммы, быстро переводят деньги.

Телеграф

в) предприятие, где печатают книги, журналы, газеты.

9. Часть слова, которая стоит после корня, называется

а) приставкой;

б) суффиксом;

в) окончанием.

10. Предлоги со словами пишутся

а) раздельно;

б) слитно;

в) через дефис.

Дополните правило.

Для проверки …………. в корне слова надо подобрать проверочное слово, в котором согласная четко произносится.

а) непроизносимой согласной;

б) безударной гласной;

в) звонкие и глухие согласные.

Тест №2

Тема: Части речи

1. Части речи – это

а) большие группы слов, объединенные значением, вопросом и общими грамматическими формами (род, число, падеж, время, лицо и др.).

б) сочетание двух (или более) самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически.

В каждой строчке исключите лишнюю часть речи





а) белеет, играть, прыгаю, радость;

б) прекрасный, холодная, образование, болтливые;

в) мы, в, его, вами.

Части речи – это

а) имя существительное, имя прилагательное, личные местоимения, глагол;

б) подлежащее, сказуемое.

Выберите правильный ответ

сущ. + предлог + сущ.

а) книга без обложки;

б) с места на место;

в) читать о друзьях.

Выберите правильный ответ

предлог + прил. + сущ.

а) с хорошим настроением;

б) осенних дней;

в) с широкой душой.

Найдите речевую ошибку в предложении

а) Через несколько минут появились отвесная стена воды.

б) У ольхи на веточках висят шишечки.

в) Люди часто обижаются сами и обижают других.

Тест №3

Тема: Имя существительное

1. Имя существительное – это

а) часть речи, которая называет предмет и отвечает на вопросы кто? что?

б) часть речи, которая называет действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? и др.

в) часть речи, которая указывает на предмет.

2. Начальная форма имени существительного –

а) именительный падеж единственного числа;

б) винительный падеж единственного числа.

3. Имена собственные пишутся с

а) большой буквы;

б) маленькой буквы.

4. Чтобы определить род имени существительного, нужно

а) задать вопрос от имени существительного;

б) подставить слова: он, мой; она, моя; оно, мое.

5. В русском языке …. падежей.

а) 6

б) 5

в) 7

6. Определите последовательность действий.

Чтобы определить падеж существительного, нужно:

Найти слово, от которого ставиться вопрос к существительному.

По вопросу определить падеж.

Поставить от этого слова вопрос к существительному.

7. Склонение имен существительных в единственном числе определяют

а) по роду и окончанию именительного падежа (начальной формы);

б) по окончанию.

8. Выберите правильный ответ.

1-е склонение имен существительных в единственном числе

а) мужской род и женский род с окончаниями –а, -я;

б) женский род на -ь;

в) мужской род с -ь, без окончания и средний род с окончаниями –о; -е.

9. У существительных во множественном числе в родительном падеже после шипящих ж, ш, ч, щ на конце ь

а) не пишется;

б) пишется.

10.К несклоняемым относятся имена существительные следующего ряда

а) кино, пальто, кофе;

б) города, томат, облако;

в) телевизор, зоопарк, животное.

11. Какие падежные окончания существительных требуют проверки

а) на ногах;

б) к земле;

в) на бульваре.

Тест №4

Тема: Имя прилагательное

Имя прилагательное – это

а) часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы

кто? что?

б) часть речи, которая обозначает действие предмета отвечает на

вопросы что делать? что сделать? и др.

в) часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на

вопросы какой? какая? какие?

Исключите лишнее прилагательное в каждом ряду по признаку

а) летняя, вчерашняя, синяя, вечерняя;

б) треугольный, округлый, огромный, квадратный;

в) таежный, сосновый, липовый, степной, березовый.

Дополните определение.

У прилагательных среднего рода в безударных окончаниях после шипящих ж, ш, ч, щ пишется

а) –е

б) – о

Найдите в каждом ряду лишнее слово

а) речной, глухой, земной, листвой;

б) гремучей, синей, карандашей, летней;

в) в другой, об интересной, на мягкой, с книгой.

Слова вороний, воронье, вороньи обозначают

а) признак предмета;

б) признак по принадлежности.

Найдите ошибки в согласовании «прил. + сущ.»

а) холодным вечерами;

б) о простом человек;

в) зеленый цвет.

Исключите из каждого ряда один из признаков:

а) с птенцами (маленькими, забавными, смешными, большими);

б) из-за облаков (высоких, густых, темных, белых);

в) на траве (зеленой, высокой, синей, сочной).

Какие окончания у имен прилагательных среднего рода?

а) –ая, -яя;

б) –ой, -ый, -ий;

в) –ое, -ее.

Как определяется род имени прилагательного?

а) по вопросу;

б) по роду имени существительного;

в) по окончанию.

Сколько в тексте имен прилагательных среднего рода?

Северные гости

Уснул сад под теплым снежным одеялом. В глубоком оцепенении стоят деревья. И вдруг я слышу тонкий свист.

Оглядываюсь и замираю от зимней сказки: снегири!

а) 4

б) 5

в) 3

Найдите ошибки в согласовании «прил+сущ.»

а) лесным тропками;

б) холодные тучами;

в) школьный звонок.

Тест №5

Тема: Личные местоимения

Соотнесите понятие и определение

Личные местоимения - а) это часть речи, которая обозначает предмет.

Имя существительное - б) это часть речи, которая сама предмет не называет, а только указывает на него.

Имя прилагательное - в) это часть речи, которая обозначает признак предмета.

2. Соотнесите таблицы

1) Склонение местоимений 1 лица

а)

И.п. кто? я мы

Р.п. кого? меня нас

Д.п. кому? мне нам

В.п. кого? меня нас

Т.п. кем? мной нами

П.п. о ком? обо мне о нас

2) Склонение местоимений 2-го лица

б)

И.п. кто? он оно она они

Р.п. кого? его ее их

Д.п. кому? ему ей им

В.п. кого? его ее их

Т.п. кем? им ею ими

П.п. о ком? о нем о ней о них

3) Склонение местоимений 3 лица

в)

И.п. кто? ты вы

Р.п. кого? тебя вас

Д.п. кому? тебе вам

В.п. кого? тебя вас

Т.п. кем? тобой вами

П.п. о ком? о тебе о вас

Личные местоимения 1, 2, 3-го лица в единственном и множественном числе изменяются

а) по падежам;

б) по числам;

в) по родам.

Предлоги с местоимениями пишутся

а) раздельно;

б) слитно.

Выберите правильный ответ.

К большинству личных местоимений 3-го лица …………….., если местоимение стоит после предлога.

а) добавляется согласная н;

б) не добавляется согласная н.

Соотнесите местоимения

Она

а) без нее

у нее

за нее

ею

Он б) под ними

за ними

им

с ними

Они в) без него

с ним

от него

им

Выберите правильный ответ. Род имеют местоимения

а) 1 лица;

б) 2 лица;

в) 3 лица.

Сколько в тексте личных местоимений?

Кошкин питомец

У кошки родились котята. В этот день папа принес из леса маленького зайчонка. Его тоже положили к кошке. Она охотно стала кормить малыша.

Так зайчонок вырос на кошкином молоке. Он признал кошку и подружился с ней.

(По В. Бианки)

а) 4

б) 3

в) 5

Соотнесите имена существительные с личными местоимениями

1. покормить птиц а) ему

2. подарить другу б) ей

3. сказала подруге в) их

Соотнесите.

Какие местоимения указывают на того,

1) кто говорит? – а) ты, вы

2) с кем говорит? – б) я, мы

3) о ком говорят или

о чем говорят? - в) он, она, оно, они

Найдите речевую ошибку в предложении

а) Мы пишу тебе письмо.

б) Ему нравилось, как он играл.

в) Ей было трудно скрыть свое отчаяние.

Тест №6

Тема: Глагол

Соотнесите понятие и определение

1) Имя существительное – а) часть речи, которая называет предмет

2) Имя прилагательное – б) часть речи, которая называет признак предмета

3) Глагол – в) часть речи, которая называет действие предмета.

Неопределенная форма глагола отвечает на вопросы

а) что делать? что сделать?

б) что делал? что делала? что делали?

в) что сделал? что делает? что сделают?

Частица не с глаголами пишется

а) раздельно;

б) слитно.

Глаголы с –ться имеют

а) неопределенную форму;

б) 3 л.

Изменение глаголов по лицам и числам называется

а) спряжением;

б) склонением.

Соотнесите личные окончания глаголов со спряжениями

1) I спряжение

а) –ешь, -ет, -ем, -ете, -ут(-ют).

2) II спряжение б) –ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят.

Определите последовательность действий.

Как проверить личные окончания

Ставлю глагол в неопр.ф. (что делать? что сделать?).

Если глагол оканчивается на –ить, - II спряжение (окончания –ишь, -ит, -им, -ите, - ат, -ят).

Все остальные глаголы I спряжения (окончания –ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют).

Исключите лишний глагол в каждом ряду

а) рисую, читаю, бегаем, смотрю;

б) играла, смотрела, стирала, улыбаешься;

в) беречь, зажечь, уберечь, вспомнишь.

Можно ли у глаголов, стоящих в неопределенной форме, определить время и число?

а) Да.

б) Нет.

10. Какое окончание у глаголов среднего рода?

а) –а

б) –о

11. Найдите речевую ошибку в предложениях

а) Вера подружила с девочками из другой школы.

б) Самолет приземлил у аэровокзала.

в) Мальчики играли в футбол.

Тест №7

Тема: Предложение

1. Что из перечисленного является признаком предложения?

а) главные и второстепенные члены предложения;

б) имя прилагательное согласуется с именем существительным.

2. Предложение бывает

а) простое;

б) сложное;

в) простое и сложное.

3. К главным членам предложения относятся

а) имя существительное и глагол;

б) подлежащее и сказуемое.

4. Простое предложение имеет

а) одну группу главных членов;

б) несколько групп главных членов;

в) две группы главных членов.

5. Сложное предложение может состоять из

а) нескольких простых предложений;

б) одного простого предложения;

в) одного или нескольких предложений.

6. Предложения, имеющие второстепенные члены, называются

а) распространенными;

б) нераспространенными;

в) распространенными и нераспространенными.

7. Слова, которые указывают, к кому обращена речь, называются

а) обращением;

б) приветствием.

8. Выберите правильный ответ.

Слова, которые соединяют части сложного предложения, называются

а) союзами;

б) союзными словами;

в) союзами и союзными слова.

9) Части в сложном предложении разделяют при чтении

а) голосом, запятой;

б) голосом;

в) запятой.

Сколько предложений в тексте?

В жаркий полдень неожиданно пролился тихий дождик шел он недолго но и его хватило чтобы ожили листья картошки поднялась вверх поникшая у дороги трава над землей запахло полынью

а) 6

б) 7

в) 5

Найдите ошибку в схеме однородных членов предложения

а) О О и О

б) О, но О

в) О, О, О

Тесты по чтению для учащихся 8 класса

Тест №1

Тема: Устное народное творчество

К видам устного народного творчества относятся

А) рассказ, поэма, стихотворение;

Б) пословицы, поговорки;

В) народные песни, сказки, былины.

Соотнесите понятия с определениями

1.Баллады - А) один из видов устного народного творчества, отражает мировоззрение народа, его мечты о будущем.

2.Сказка - Б) это стихотворные рассказы, в которых происходят подлинные жизненные события, действуют настоящие герои.

Кому принадлежат эти слова?

«Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма».

А) А.С. Пушкину;

Б) М.Ю. Лермонтову;

В) В.А. Жуковскому.

Мартынка из сказки «Волшебное кольцо» выбрал мешок

А) с мелким песком;

Б) с серебром.

О ком идет речь?

Великолепным мастером баллад был замечательный русский поэт, современник и друг Пушкина.........

А) В.А. Жуковский;

Б) М.Ю. Лермонтов;

В) И.З. Суриков.

Восстановите последовательность.

А) Приехал барин к кузнецу.

Он был силач немалый;

Своей он силою любил

Похвастаться, бывало.

Б) Кузнец за дело принялся.

Ведь барин тароватый, -

Так, значит, надо услужить,

Не по работе плата!

В) Я нынче с раннего утра

Охотиться собрался;

Уехал из дому, а конь

В дороге расковался.-

Г) – Эй, слушай, братец!... под коня

Мне сделай две подковы:

Железо прочное поставь,

За труд тебе – целковый!

Начальная, вводная часть былин называется

А) зачином;

Б) исходом.

Кто главный герой в былине «Добрыня и Змей»

А) Добрыня;

Б) Владимир;

В) Бурка.

Как упала женская перчатка с балкона в повести В.А.Жуковского «Перчатка»?

А) случайно;

Б) неслучайно.

Сказки могут быть

А) волшебные;

Б) бытовые;

В) реальные.

Тест №2

Тема: Произведения русских писателей XIX века

Кто является родоначальником русской классической литературы?

А) А.С. Пушкин;

Б) Н.В. Гоголь;

В) М.Ю.Лермонтов.

О ком восхищенный Жуковский пишет: «Чудесный талант! Какие стихи!»

А) А.С. Пушкин;

Б) Н.В. Гоголь;

В) М.Ю.Лермонтов.

О каком историческом событии говорит А.С. Пушкин в своем стихотворении «Воспоминания в Царском Селе»?

А) о войне 1812 года;

Б) о Первой мировой войне.

Соотнесите.

Из каких стихотворений А.С. Пушкина эти отрывки?

1. Слух обо мне пройдет по всей Руси

великой,

И назовет меня всяк сущий в ней язык,

И гордый внук славян, и финн, и ныне

дикий

Тунгус, и друг степей калмык. А) Няне

2. Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный –

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись! Б) Памятник

3.Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня. В) Зимнее утро

Кому посвятил М.Ю. Лермонтов свое стихотворение «Смерть Поэта»

А) А.С. Пушкину;

Б) В.А. Жуковскому.

Кому в произведении М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» принадлежат эти слова?

«Уж вы, братцы мои, други кровные,

Поцалуемтесь да обнимемтесь

На последнее расставание.

Поклонитесь от меня Алене Дмитриевне,

Закажите ей меньше печалиться,

Про меня моим детушкам не сказывать.

Поклонитесь дому родительскому,

Поклонитесь сами в церкви божией

Вы за душу мою, душу грешную!»

А) царю Ивану Васильевичу;

Б) купцу Калашникову;

В) молодому опричнику Кирибеевичу.

О какой басне И.А. Крылова идет речь?

Басня.......... – произведение, написанное на историческую тему: главнокомандующий русской армией Кутузов отклонил предложение Наполеона вступить в мирные переговоры.

А) «Осел и Соловей»;

Б) «Муха и пчела»;

В) «Волк на псарне».

О каком писателе идет речь?

Детские воспоминания....... связаны с великой русской рекой Волгой, которой он посвятил столько восторженных и нежных стихов. «Благословенная река, кормилица народа!» - говорил он о ней.

А) Н.А.Некрасов;

Б) А.С. Пушкин;

В) И.С. Никитин.

Какое произведение Н.А.Некрасова посвящено женам декабристов?

А) «Мороз, красный нос»;

Б) «Русские женщины»;

В) «Размышления у парадного подъезда».

Кто автор этих произведений?

«Русь»

Под большим шатром

Голубых небес –

Вижу – даль степей

Зеленеется.

«Утро на берегу озера»

Сеть намокшую подняли

Дружно рыбаки;

На песке затрепетали

Окуни, линьки.

А) И.С.Никитин;

Б) Н.А.Некрасов;

В) М.Ю. Лермонтов.

Какие персонажи из рассказа «Муму» похожи на людей, живших в имении Тургеневых?

А) Герасим;

Б) барыня.

Полковник из рассказа Л.Н. Толстого «После бала» представлен

А) жестоким;

Б) добрым;

В) умным.

Тест №3

Тема: Произведения русских писателей 1-й половины XX века

Кем был А.П. Чехов по образованию?

А) врачом;

Б) журналистом;

В) рабочим.

Из какого произведения А.П.Чехова этот отрывок?

- Надумал, ваше превосходительство! – закричал он радостно, не своим голосом, влетая в кабинет к генералу. – Надумал, дай бог здоровья доктору! Овсов! Овсов фамилия акцизного! Овсов, ваше превосходительство! Посылайте депешу Овсову!

А) «Лошадиная фамилия»;

Б) «Хамелеон»;

В) «Ванька».

Какими способностями обладал Петр из рассказа В.Г.Короленко «Слепой музыкант»?

А) музыкальными;

Б) хореографическими.

О каком писателе говорится?

Когда мальчику исполнилось 10 лет, дед сказал ему: «Ну, Лексей, ты – не медаль, на шее у меня – не место тебе, а иди-ка в люди...»

А) Максим Горький;

Б) В.Г. Короленко;

В) А.Н. Толстой.

Главные герои в рассказе М.Горького «Макар Чудра»

А) Лойко Зобар;

Б) Радда;

В) Макар Чудра.

Назовите черты характера Лойко Зобара.

А) смелость;

Б) трусость.

Восстановите последовательность стихотворения С.А.Есенина «Пороша».

А) Еду. Тихо. Слышны звоны

Под копытом на снегу,

Только серые вороны

Расшумелись на лугу.

Б) Скачет конь, простору много,

Валит снег и стелет шаль.

Бесконечная дорога

Убегает лентой вдаль.

В) Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна.

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна.

Г) Понагнулась, как старушка,

Оперлася на клюку,

А над самою макушкой

Долбит дятел на суку.

Соотнесите.

Из каких стихотворений С.А. Есенина эти строки?

1.Понагнулась, как старушка,

Оперлася на клюку,

А над самою макушкой

Долбит дятел на суку. А) «Отговорила роща золотая...»

2. И если время, ветром разметая,

Сгребет их все в один ненужный ком...

Скажите так... что роща золотая

Отговорила милым языком. Б) «Пороша»

3.Свет луны, таинственный и длинный,

Плачут вербы, шепчут тополя.

Но никто под окрик журавлиный

Не разлюбит отчие поля. В) «Спит ковыль. Равнина дорогая...»

К какому жанру относится произведение А.П. Платонова «Разноцветная бабочка»?

А) сказка;

Б) повесть;

В) рассказ.

Назовите настоящую фамилию главного героя рассказа А.Н.Толстого «Русский характер»?

Ну, ладно! Он отворил калитку, вошел во дворик и на крыльце постучался. Мать откликнулась за дверью: «Кто там?» Он ответил: «Лейтенант, Герой Советского Союза Громов».

А) Дремов;

Б) Громов;

В) Чувилев.

Тест №4

Тема: Произведения русских писателей 2-й половины XX века

Кому принадлежат эти слова:

«Там до конца я понял, что значит любовь к своей земле, к каждой заросшей гусиной травой колее дороги, к каждой старой ветле, к каждой лужице, где отражается прозрачный серп месяца, к каждому пересвисту птицы в лесной тишине».

А) К.Г. Паустовскому;

Б) Р.И.Фраерману;

В рассказе К.Г.Паустовского «Телеграмма» Катерина Петровна доживала свой век

А) в старом доме, построенном ее отцом – известным художником;

Б) в Ленинграде, с единственной дочерью Настей.

Какие чувства вызвало у Тани письмо отца в повести Р.И.Фраермана «Дикая собака Динго или Повесть о первой любви»?

А) радость;

Б) печаль;

В) равнодушие.

Каким был Пека Дементьев в рассказе Л.А.Кассиля «Пекины бутсы»?

А) одним из самых ловких, самых смелых и искусных футболистов;

Б) самый маленький игрок в сборной;

В) Пека был самым резвым и быстрым.

Какие попытки делал Пека, чтобы избавиться от своих бутс?

А) засунул их за шкаф;

Б) выбросил за окно поезда;

В) спрятал под корабельную койку.

А.Т. Твардовский провел в действующей армии год в качестве

А) военного корреспондента;

Б) главного редактора журнала «Мир.

За что любили солдаты Василия Теркина в поэме А.Т. Твардовского?

А) за решительность;

Б) за находчивость;

В) за скромность.

Кто спас бензохранилище от взрыва в рассказе В.М. Шукшина «Гринька Малюгин»?

А) толстый мужчина;

Б) люди, которые находились на бензохранилище;

В) Гринька Малюгин.

На каком музыкальном инструменте играл Вася-поляк из повести В.П.Астафьева «Далекая и близкая сказка»?

А) на скрипке;

Б) на рояле;

В) на гитаре.

Как относились ребята к поступкам Алфреда в рассказе Р.П. Погодина «Алфред»?

А) отрицательно;

Б) положительно.

Кто автор этого стихотворения?

Родина

Осинник зябкий, да речушка узкая,

Да синий бор, да желтые поля.

Ты всех милее, всех дороже, русская,

Суглинистая, жесткая земля.

Деревни за березами и елками.

В асфальте и бетоне города.

И глушь, где стародавними проселками

В веках прошла монгольская орда....

А) А.А.Сурков;

Б) С.А.Есенин;

В) А.Т. Твардовский.

Тесты для учащихся 9 класса по чтению

Тест №1

Тема: Устное народное творчество

К видам устного народного творчества относятся

А) рассказ, поэма, стихотворение;

Б) пословицы, поговорки;

В) народные песни, сказки, былины.

Соотнесите понятия с определениями.

1.народная песня - А) рассказ о вымышленных событиях, о том, чего не бывает.

2.былина Б) небольшое музыкально-поэтическое произведение

3.сказка В) героическое сказание, сложенное народом Древней Руси

Пословица – это

А) краткое высказывание, подбираемое к разным случаям жизни;

Б) краткое высказывание, которое не выражает законченную мысль, а лишь намекает на нее;

В) рассказ о вымышленных событиях, о том, чего не бывает.

Сказки могут быть

А) волшебные;

Б) бытовые;

В) реальные.

Соотнесите словосочетания со словами

1.удаль молодецкая А) пора отдыхать

2.на покой пора Б) отвага, храбрость

3.смотреть из кулака В) смотреть, приложив ко лбу руку

Какие произведения относятся к жанру сказка?

А) «Лиса и тетерев»;

Б) «Сказка про Василису Премудрую»;

В) «На заставе богатырской».

О каком персонаже говорится?

«Так нахвальщик насмехается, а …… от Русской земли сил набирается. Прибыло ….. силы вдвое….. ».

А) Илья;

Б) Добрыня;

В) Бурушка.

Составьте правильный план пересказа былины «На заставе богатырской».

А) Враг на родной земле.

Б) Жизнь на заставе.

В) Неудача Добрыни.

Г) Победа Ильи Муромца.

В русских народных сказках есть частые повторы числа

А) три;

Б) четыре;

В) пять.

Выберите, что происходит трижды в «Сказке про Василису Премудрую)

А) орел поднимал охотника над морем и бросал его;

Б) морской царь заставил Ивана за ночь сделать церковь;

В) Иван засеял пустошь рожью.

Каким был тетерев из русской народной сказки «Лиса и тетерев»

А) мудрым;

Б) хитрым;

В) глупым.

Тест №2

Тема: «Русская литература XIX века»

Учеником В.А. Жуковский переводит стихи и баллады

А) известных английских поэтов;

Б) известных французских поэтов;

В) известных итальянских поэтов.

В балладе В.А.Жуковского князь Святослав выбрал себе в жены

А) Мирославу;

Б) Пересвету;

В) Людмилу.

И.А. Крылов писал

А) басни;

Б) баллады;

В) рассказы.

Автором какой басни не является И.А.Крылов?

А) «Кот и Повар»;

Б) «Волк на псарне»;

В) «Трио».

Как А.С. Пушкин в поэме «Руслан и Людмила» относится к своей героине?

А) жалеет ее;

Б) видит ее смелой и находчивой;

В) смеется над ней.

О ком идет речь в данном отрывке из повести А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка»?

«……, его смуглая ….., набелена была по уши, фальшивые локоны, гораздо светлее собственных ее волос взбиты были, талия была перетянута, как буква икс, и все бриллианты ее матери, еще не заложенные в ломбарде, сияли на ее пальцах, шее и ушах».

А) Лиза;

Б) мисс Жаксон;

В) Настя.

Главным в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Тучи» является

А) радость и любовь к жизни;

Б) грусть, одиночество.

Восстановите последовательность стихотворения М.Ю. Лермонтова «Морская царевна».

В море царевич купает коня;

Слышит: «Царевич! Взгляни на меня!»

Вот показалась рука из воды,

Ловит за кисти шелковой узды.

Фыркает конь и ушами прядет,

Брызжет и плещет и далее плывет.

Вышла младая потом голова,

В косу вплелася морская трава.

Из какого произведения этот отрывок?

«Левко, несмотря на изумление, происшедшее от такого нежданного оборота его дела, имел благоразумие приготовить в уме своем другой ответ и утаить настоящую истину, каким образом досталась записка».

А) «Майская ночь, или Утопленница»;

Б) «Рыцарь на час»;

В) «Баллада».

Стихотворения Н.А.Некрасова, посвященные матери:

А) «Саша»;

Б) «Родина»;

В) «Рыцарь на час».

Кому принадлежат эти слова?

На заре ты ее не буди,

На заре она сладко так спит;

Утро дышит у ней на груди,

Ярко пышет на ямках ланит.

Это утро, радость эта,

Эта мощь и дня и света,

Это синий свод,

Этот крик и вереницы….

А) М.Ю. Лермонтов;

Б) А.С. Пушкин;

В) А.А. Фет.

Соотнесите.

Из каких произведений А.П.Чехова эти отрывки?

1.Когда телега выехала со станции, были сумерки. Направо от землемера тянулась темная, замерзшая равнина, без конца и краю…. Поедешь по ней, так, наверно, заедешь к черту на кулички. А) «Ванька»

2.«Милый дедушка, Константин Макарыч! – писал он. – И пишу тебе письмо. Поздравляю вас с рождеством и желаю тебе всего от господа бога. Нету у меня ни отца, ни маменьки, только ты у меня один остался». Б) «Злоумышленник»

3.Наступает молчание. Денис переминается с ноги на ногу, глядит на стол с зеленым сукном и усиленно мигает глазами, словно видит перед собой не сукно, а солнце. Следователь быстро пишет. В) «Пересолил»

Тест№3

Тема: «Русская литература XX века»

Кого воспевает М.Горького?

«Безумству храбрых поем мы славу!

Безумству храбрых – вот мудрость жизни!.....»

А) ужа;

Б) сокола.

О ком идет речь?

В …… поражало все: его внешность, резкость высказываний, своеобразие юмора. Был он высокого роста, зеленоглазый, с басовитым голосом, с размашистыми движениями. Первое время ….. носил черную шляпу, надвинутую на брови, и был похож скорее на члена разбойничьей шайки, чем на поэта. Еще в юности …… решил покорить мир и заявить о себе.

А) М.Горький;

Б) В.В.Маяковский;

В) С.А. Есенин.

В каком жанре написано стихотворение В.В.Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче".

А) поэма;

Б) рассказ в стихах;

В) фантастическая сказка.

С какого возраста начинает писать свои первые стихи Марина Цветаева?

А) с пяти лет;

Б) с семи лет;

В) с четырех лет.

О каком писателе идет речь?

«...И если мне хочется иногда жить до ста лет двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца все очарование… и силу нашей русской природы».

А) М.А.Шолохов;

Б) К.Г.Паустовский;

В) Е.И.Носов.

Кому завещала «бесценные стеклянные вещи, сделанные для забавы» Агафья Ветрова в рассказе К.Г.Паустовского «Стекольный мастер»?

А) сельскому совету;

Б) аптекарю;

В) ученикам.

Как звали собаку в стиховорении С.А.Есенина «Собаке Качалова»?

А) Джим;

Б) Джек;

В) Дружок.

Расположите в правильном порядке пункты плана изложения рассказа «Судьба человека» М.А. Шолохова.

1. Доставить живым.

2. Приказ немецкого майора.

3. На родной земле.

4. Между двух огней.

Какой видится рассказчику осень в рассказе Е.И.Носова «Трудный хлеб»?

А) грустной;

Б) неприятной;

В) скучной.

В каком значении употреблено словосочетание трудный хлеб в рассказе Е.И.Носова

А) в переносном значении;

Б) в прямом значении.

Кому принадлежат эти строки?

Тихая моя родина!

Ивы, река, соловьи…

Мать моя здесь похоронена

В детские годы мои.

И долго на меня

Она смотрела как глухонемая,

И головы седой не поднимая,

Опять сидела тихо у огня.

В этой деревне огни не погашены.

Ты мне тоску не пророчь!

Светлыми звездами нежно украшена

Тихая зимняя ночь.

А) С.А.Есенину;

Б) Н.М.Рубцову;

В) М.И.Цветаевой.

12. В рассказе Ю.И.Коваля «Приключения Васи Куролесова» желание главного героя быть

А) «стреляным воробьем»;

Б) «тертым калачом»;

В) «лопухом».

Тест №4

Тема: Из произведений зарубежной литературы

О каком писателе идет речь?

…...……. – выдающийся английский писатель-романтик, завоевавший всемирную известность своими приключенческими романами.

А) Роберт Луис Стивенсон;

Б) Жюль Верн;

В) Джеральд Даррелл.

Из какого произведения этот отрывок?

Пришел король шотландский,

Безжалостный к врагам,

Погнал он бедных пиктов

К скалистым берегам.

А) «Снап»;

Б) «Живописный жираф»;

В) «Вересковый мед».

Натуралист и писатель, Сетон-Томпсон создавал

А) настоящие биографии животных;

Б) настоящие биографии людей.

В рассказе Э. Сетон-Томпсона какой породы Снап?

А) бультерьер;

Б) дог;

В) гончая.

О каком писателе идет речь?

По окончании колледжа............ отправляется в пригородный лондонский зоопарк и нанимается туда простым рабочим по уходу за животными. Он снова живет так, чтобы быть постоянно со своими любимцами.

А) Джеральд Дарелл;

Б) Эрнест Сетон-Томпсон;

В) Роберт Луис Стивенсон.

Кого поселили в секцию к жирафу Питеру, для того чтобы избавить его от одиночества?

А) козленка;

Б) собаку;

В) жирафа.

Соотнесите слова с понятиями.

1.Аристократ А) культурный и образованный человек.

2.Интеллигент Б) человек, принадлежащий к высшему свету, к элите общества, утонченный, образованный, с изысканными манерами.

Джеральд Дарелл в своем рассказе сравнивает жирафа Питера с

А) интеллигентом;

Б) аристократом;

В) простаком.

Какое историческое событие описывает Жюль Верн в романе «Таинственный остров»?

А) гражданскую войну;

Б) революцию;

В) забастовку.

На чем бежали пятеро северян-смельчаков из романа Жюль Верна «Таинственный остров»?

А) на воздушном шаре;

Б) на военном корабле;

В) на грузовой машине.

Эталоны к тестовым заданиям

Шкала оценок

Для получения положительной оценки необходимо правильно ответить на 50% вопросов. При дифференцированной системе оценке «отлично» соответствует 80% правильных ответов и выше, оценке «хорошо» – 60% правильных ответов и выше, оценке «удовлетворительно» – 50 % правильных ответов и выше.

Тесты по русскому языку для учащихся 8 класса

Эталоны к тестовому заданию по теме: Состав слова

№ задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Ответ б а а в а 1-б

2-а

3-в а 1-а

2-в

3-б б а а

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

№ задания Уровень Число операций Все одной операции Общее число баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 1 1 1

3. 1 1 1 1

4. 1 1 1 1

5. 1 1 1 1

6. 1 3 1 3

7. 1 1 1 1

8. 1 3 1 3

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

11. 1 1 1 1

15

Эталоны к тестовому заданию по теме: Части речи

№ задания 1 2 3 4 5 6

Ответ а радость

образование

в

а а а

в а

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все

одной

операции Общее

число баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 3 1 3

3. 1 1 1 1

4. 1 1 1 1

5. 1 2 1 2

6. 1 1 1 1

9

Эталоны к тестовому заданию по теме: Имя существительное

№ задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Ответ а а а б б 1,3,2 а а а а б, в

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все

одной

операции Общее

число баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 1 1 1

3. 1 1 1 1

4. 1 1 1 1

5. 1 1 1 1

6. 1 3 1 3

7. 1 1 1 1

8. 1 1 1 1

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

11. 1 2 1 2

14

Эталоны к тестовому заданию по теме: Имя прилагательное

№ задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Ответ в синяя

огромный

степной а листвой

карандашей

с книгой б а

б

большими

темных

синей

в б в а

б

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной операции Общее число баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 3 1 3

3. 1 1 1 1

4. 1 3 1 3

5. 1 1 1 1

6. 1 2 1 2

7. 1 3 1 3

8. 1 1 1 1

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

11. 1 2 1 2

19

Эталоны к тестовому заданию по теме: Личные местоимения

№ задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Ответ 1б

3в 1а

3б а а а 1а

3б в 4 1в

3б 1б

3в а

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной операции Общее число баллов

1. 1 3 1 3

2. 1 3 1 3

3. 1 1 1 1

4. 1 1 1 1

5. 1 1 1 1

6. 1 3 1 3

7. 1 1 1 1

8. 1 1 1 1

9. 1 3 1 3

10. 1 3 1 3

11. 1 1 1 1

21

Эталоны к тестовому заданию по теме: Глагол

№ задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Ответ 1а

3в а а а а 1а

2б 1,2,3 бегаем

улыбаешься

вспомнишь б б а, б

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной операции Общее число баллов

1. 1 3 1 3

2. 1 1 1 1

3. 1 1 1 1

4. 1 1 1 1

5. 1 1 1 1

6. 1 2 1 2

7. 1 3 1 3

8. 1 3 1 3

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

11. 1 2 1 2

19

Эталоны к тестовому заданию по теме: Предложение

№ задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Ответ а в б а а а а в б в а

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число операций Все одной операции Общее число баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 1 1 1

3. 1 1 1 1

4. 1 1 1 1

5. 1 1 1 1

6. 1 1 1 1

7. 1 1 1 1

8. 1 1 1 1

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

11. 1 1 1 1

11

Тесты по чтению для учащихся 8 класса

Эталоны к тестовому заданию по теме: Устное народное творчество

№ задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ответ Б,В 1-Б

2-А А А А А

Г

В

Б А А Б А,Б

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной операции Общее число баллов

1. 1 2 1 2

2. 1 2 1 2

3. 1 1 1 1

4. 1 1 1 1

5. 1 1 1 1

6. 1 4 1 4

7. 1 1 1 1

8. 1 1 1 1

9. 1 1 1 1

10. 1 2 1 2

16

Эталоны к тестовому заданию по теме: Произведения русских писателей XIX века

№ задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Ответ А А А 1-Б

2-В

3-А А Б В А Б А А,Б А

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной операции Общее число баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 1 1 1

3. 1 1 1 1

4. 1 3 1 3

5. 1 1 1 1

6. 1 1 1 1

7. 1 1 1 1

8. 1 1 1 1

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

11. 1 2 1 2

12. 1 1 1 1

15

Эталоны к тестовому заданию по теме: Произведения русских писателей 1-й половины XX века

№ задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ответ А А А А А, Б А А

В

Г

Б 1-Б

2-А

3-Б А А

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной

операции Общее число

баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 1 1 1

3. 1 1 1 1

4. 1 1 1 1

5. 1 2 1 2

6. 1 1 1 1

7. 1 4 1 4

8. 1 3 1 3

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

16

Эталоны к тестовому заданию по теме: Произведения русских писателей 2-й половины XX века

№ задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Ответ А Б А, Б А

Б

В А

Б

В А А

Б

В В А Б В

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной

операции Общее число

баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 1 1 1

3. 1 2 1 2

4. 1 3 1 3

5. 1 3 1 3

6. 1 1 1 1

7. 1 3 1 3

8. 1 1 1 1

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

11. 1 1 1 1

18

Тесты по чтению для учащихся 9 класса

Эталоны к тестовому заданию по теме: Устное народное творчество

задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Ответ Б, В 1-Б

2-В

3-А А А, Б 1-Б

2-А

3-В А, Б А Б

А

В

Г Б А В

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной

операции Общее число баллов

1. 1 2 1 2

2. 1 3 1 3

3. 1 1 1 1

4. 1 2 1 2

5. 1 3 1 3

6. 1 2 1 2

7. 1 1 1 1

8. 1 4 1 4

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

11. 1 1 1 1

21

Эталоны к тестовому заданию по теме: Русская литература XIX века

задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Ответ А В А В Б А Б 1

3

2

4 А Б

В В 1-В

2-А

3-Б

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной

операции Общее число

баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 1 1 1

3. 1 1 1 1

4. 1 2 1 2

5. 1 1 1 1

6. 1 1 1 1

7. 1 1 1 1

8. 1 4 1 4

9. 1 1 1 1

10. 1 2 1 2

11. 1 1 1 1

12. 1 3 1 3

19

Эталоны к тестовому заданию по теме: Русская литература XX века

задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Ответ Б Б В А Б В Б 2

1

4

3 А А Б А, Б

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной

операции Общее число

баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 1 1 1

3. 1 1 1 1

4. 1 1 1 1

5. 1 1 1 1

6. 1 1 1 1

7. 1 3 1 1

8. 1 4 1 4

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

11. 1 1 1 1

12. 1 2 1 2

16

Эталоны к тестовому заданию по теме: Из произведений зарубежной литературы

задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ответ А В А А А А 1-Б

2-А А, Б А А

Критерии оценки тестируемых

Подсчет общего числа баллов в тестовом задании

задания Уровень Число

операций Все одной

операции Общее число

баллов

1. 1 1 1 1

2. 1 1 1 1

3. 1 1 1 1

4. 1 1 1 1

5. 1 1 1 1

6. 1 1 1 1

7. 1 2 1 2

8. 1 2 1 2

9. 1 1 1 1

10. 1 1 1 1

12

Содержание:

Тесты по предмету «Русский язык» для учащихся 8 класса

Тест №1 Тема: «Состав слова» ……………………………………………..……3

Тест №2 Тема: Части речи ………………………………………………………4

Тест №3 Тема: Имя существительное …………………………………………..5

Тест №4 Тема: Имя прилагательное …………………………………………….7

Тест №5 Тема: Личные местоимения ……………………….………………..…9

Тест №6 Тема: Глагол ……………………………………………………….….12

Тест №7 Тема: Предложение ……………………………………………….…..14

Тесты по предмету «Чтение» для учащихся 8 класса

Тест №1 Тема: Устное народное творчество …………………………….……16

Тест №2 Тема: Произведения русских писателей XIX века …………………18

Тест №3 Тема: Произведения русских писателей 1-й половины XX века …21

Тест №4 Тема: Произведения русских писателей 2-й половины XX века ….23

Тесты по предмету «Чтение» для учащихся 9 класса

Тест №1 Тема: Устное народное творчество …………………………………26

Тест №2 Тема: Русская литература XIX века …………………………..…….28

Тест№3 Тема: Русская литература XX века …………………………….……31

Тест №4 Тема: Из произведений зарубежной литературы …………...………34

Эталоны к тестовым заданиям………………………………………………….36




Похожие работы:

«Негосударственное общеобразовательное учреждение Школа-интернат №21 среднего (полного) общего образования открытого акционерного общества Российские железные дороги 7010401771650028727405905500465...»

«Профессиональный конкурс работников образования. Всероссийский интернет-конкурс Педагогического творчества 2014/15 учебный год. муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 105 "Детский сад комбинированного вида" Номинация конкурса...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Семилукская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов Семилукского муниципального района Воронежской области Рассмотр...»

«Технологическая карта урока Данные об учителе: Шкляева Светлана Вилисовна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №2" города Глазова, имеющаяся категория высшая, запрашиваемая категория – высшая. Предмет русский язык Класс: 2-...»

«Утверждаю Директор МАОУ "СОШ №31" Иванова В.Н. "1" сентября 2015 Согласовано Зам.директора по УВР "1" сентября 2015 Рассмотрено на заседании МО протокол № _ от "" 2015 Руководитель МО Рабочая про...»

«-194310-139065 МОУ "Средняя общеобразовательная школа №91" МО "Котлас" Рассмотрено "Согласовано" "Утверждаю" на заседании ШПО учителей зам. директора по УВР директор школы №91 естественно-математических дисципл...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА №41 ИМ.ГРИГОРИЯ АЛЕКСЕЕВИЧА ТАРАНА. Игра эрудитов. Физико-химический лабиринт. (интегрированный урок-игра ) Авторы разработки: Ануфриева О.Н.учитель химии Г...»

«Новогодний утренник в старшей группе "Белоснежка и семь гномов"Ведущий заводит детей в зал, и пока они обходят елку, говорит: Вы сегодня в зал спешите Собирайтесь в этот зал Если видеть вы хотите Новогодний карнавал! Будут маски, будут пляски Так давайте поскорей Соберемся возле елки Чтоб порадо...»

«Руководителям органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования Руководителям общеобразовательных учрежденийРОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Администрация Ленинградской областиКОМИТЕТОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ 191028, Санкт-Петербург...»

«Календарно-тематическое планирование заданий для учащихся заочной формы обучения. Обучение грамоте. Чтение. 1 класс. Учитель: Шеина Наталья Владимировна Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных школ Российской Федерации. Автор програм...»

«РАССМОТРЕНО на заседании ШМО МОУ Быковской СОШ Пр. № 3 от 31.08.2016 года СОГЛАСОВАНО Зам.директора по УВР МОУ Быковской СОШ _ Лукошникова Н.Ю. 01.09.2016 года "УТВЕРЖДАЮ" Директор МОУ Быковской СОШ Лукошников Е.О. 01.09.2016 годРАБОЧАЯ ПРОГРАММАУЧИТЕЛЬ Зуева Вероника Сергеевна ПРЕДМЕТ Г...»

«ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПРАЗДНИКОВ, ДОСУГОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ Месяц Дата Мероприятие Ответственные/участники ПримечаниеСЕНТЯБР Ь 1 сентября. Праздник начала нового учебного года. Праздник "Детский сад встречает ребят!" Муз.руководительЗам.заведующего по ВМР. Родители На территории детского сада 4 сентября Отм...»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение Новосибирского района Новосибирской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогическойи медико-социальной п...»

«Конспект совместной деятельности в подготовительной к школе группе познавательно-речевое развитие с элементами ручного труда Тема: "В мире сказок" Воспитатель Михайлова Людмила Анатольевна МБДОУ д/с "Берёзка" комбинированного вида Г. Костомукша Апрель 2012 гЗадачи:1. Уг...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 "Утверждаю" "Согласовано" Директор МОУ СОШ №1 кафедра ест.-математического цикла В.В. Гусев протокол № от 2014г 2014г. " Согласовано" Заместитель директора по УВР Волкова Е.А....»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.