WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Акуловская средняя общеобразовательная школа Исследовательская работа на тему: Проблемы утилизации бытовых отходов в небольших ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Акуловская средняя общеобразовательная школа

Исследовательская работа на тему:

Проблемы утилизации бытовых отходов в небольших городских поселениях на примере военного городка Кубинка – 10

Автор: Соколова Екатерина Сергеевна,

учитель географии МБОУ Акуловская СОШ

д. Акулово2017

Оглавление

Введение……………………………………………………………. 3

Раздел 1. Бытовые отходы - как одна из главных проблем городов

Классификация бытовых отходов………………………………………5

Современное состояние проблемы………………………………….….6

Способы утилизации твердых бытовых отходов………………………7

Раздел 2. Проблемы утилизации бытовых отходов в городке

Кубинка – 10

2.1. Исследовательская работа и ее результаты…………………………….…12

Заключение…………. …………………………………………………………20

Литература…………………………………………………………………..…21

Приложение ……………………………………………………………………22

Введение

В последнее время в мире экологическим проблемам стало уделяться значительно большее внимание, чем раньше. В среднем каждый человек в мире за день образует около 1 кг бытовых отходов, однако в год это составляет сотни миллионов тонн. В процессе развития человеческой цивилизации абсолютное количество бытовых отходов неуклонно возрастало. Это связано с ростом населения, с чрезмерной концентрацией его в городах и изменением образа жизни людей.

Гипотеза. Однажды, по дороге из школы на улицах нашего поселка я увидела вот такие картины (см. фото 1.) и подумала: «Что можно сделать, чтобы на улицах не было столько мусора? В чем состоит проблема утилизации отходов?».

Тема для исследования была выбрана неслучайно, она актуальна не только для крупных городов (для городов с большой численностью населения), но и для таких небольших населенных пунктов как городок Кубинка-10.

Цель исследовательской работы – выяснить, что относится к бытовым отходам, какие существуют способы их утилизации, разработать возможные рекомендации по уменьшению отходов на бытовом уровне.

Исходя из цели исследовательской работы, я поставила следующие задачи:

Изучить литературу по проблеме бытовых отходов;

Провести социологический опрос на тему «Как горожане относятся к своему городу. Бытовой мусор. Кто виноват? Что делать?»

Провести интервьюирование ответственных за своевременную очистку поселения от бытовых отходов;Провести рейд по выявлению несанкционированных свалок бытовых отходов;

Выявить пункты приема и переработки вторичного сырья в городке;

Разработать рекомендации

Объектом исследования являются бытовые отходы населения военного городка Кубинка–10.

Предмет исследования: способы утилизации бытовых отходов в городке. 

Мною использовались следующие методы исследования: анализ; анкетирование; интервьюирование, наблюдение; сравнение; обобщение.

Фото 1. Несанкционированная свалка мусора около центральной площади в городке

Раздел 1. Бытовые отходы - как одна из главных проблем городов

Классификация бытовых отходов

Отходы можно классифицировать как по происхождению: бытовые, промышленные, сельскохозяйственные и т.д., (рис. 1.), так и по свойствам.

Рис. 1. Классификация ТБО

Самое известное разделение по свойствам, принятое в законодательствах большинства стран - это деление на "опасные" (т.е. токсичные, едкие, воспламеняющиеся и проч.) и "неопасные" отходы.





Муниципальные отходы, имеют различное происхождение (именно поэтому термин "муниципальные" предпочтительнее термина "бытовые": первый, кроме отходов, производимых населением, включает также отходы, производимые ресторанами, торговыми предприятиями, учреждениями, муниципальными службами) и различные свойства: часть муниципальных отходов, например, относится к опасным, - однако их объединяет то, что ответственность за их утилизацию ложится на городские власти.

Современное состояние проблемы

Ежедневно жители нашей планеты выбрасывают тысячи тонн ненужных материалов. Эта смесь, состоящая в основном из разнообразного хлама, содержит ценные металлы, стеклянные контейнеры, пригодные для дальнейшего использования, а также макулатуру, пластик и пищевые отходы. Наряду с ними в этой смеси содержится еще большее количество опасных отходов: ртуть из батареек, фосфоро-карбонаты из флюорисцентных ламп и токсичные химикаты из бытовых растворителей, красок и предохранителей деревянных покрытий. Растущее количество отходов и нехватка средств их переработки характерны для многих городов. Муниципальные власти повсеместно пытаются найти лучший способ для утилизации отходов своих граждан. Особенно остро эта проблема стоит в промышленно развитых странах, так как состояние окружающей среды не допускает использование традиционных мест сброса. Все больше и больше мусора вывозится на дальние расстояния в санитарные зоны сброса, где он сортируется для извлечения ценных материалов в целях дальнейшей переработки и сжигается в специальных печах, предназначенных для получения энергии.

Проблема утилизации отходов усугубляется в основном тем, что большая часть товаров народного потребления обречена на кратковременную службу человеку. Они куплены, потреблены и выброшены без должного отношения к их остаточной ценности.

Есть несколько причин увеличения количества мусора:

1. Увеличение производства товаров массового потребления одноразового использования;

2. Увеличение количества упаковки.

Особенность современных отходов – трудность их биохимического распада (рис. 2). Количество и разнообразие отходов стали так велики, что проблема их хранения и утилизации с каждым годом становится всё актуальнее для любой страны мира.

Рис. 2. Сроки разложения материалов в естественных условиях

Способы утилизации твердых бытовых отходов

В целом переработка каждой из фракций, например, ТБО, не составляет проблемы, это достаточно выгодное дело. Так, из макулатуры получают новую бумагу, из автомобильных шин - крошку, которая незаменима в составе покрытий для спортивных площадок. Органические отходы можно компостировать и производить удобрения, повышающие плодородие почв. Пластики прессуют и из них делают садовые скамейки и тазики. И, тем не менее, проблема ТБО остро стоит во многих странах, особенно в России.

Есть пять основных способов утилизации ТБО:

захоронение;

сжигание;

сортировка и переработка;

компостирование;

вторичное использование упаковок или отслуживших свой век вещей;

Захоронение. Это самый антиэкологический вариант. При обычном захоронении отходов на свалке из нее вытекают ядовитые воды, а в атмосферу попадает метан, который способствует усилению парникового эффекта (сегодня метан «берет на себя 20% эффекта потепления климата»). Если используется современный полигон для хранения ТБО (это «ванна» с дном и бортами из глины и полиэтиленовой пленки, в которой уплотненные слои ТБО пересыпают слоями почвы), то инфильтрационные воды окружающую среду не загрязняют - их собирают и очищают. Тем не менее, метан в атмосферу все-таки попадает, а объем мусора нарастает так быстро, что через несколько лет любой полигон заполняется, и нужно строить новый.Сжигание. При сжигании ТБО на мусоросжигательных заводах удается уменьшить их объем и получить некоторое количество энергии. Одна тонна мусора может дать 400 КВт/час. Однако даже при самой совершенной технологии сжигания эти заводы загрязняют атмосферу. В печи МСЗ даже безобидные на первый взгляд бытовые отходы превращаются в настоящий “коктейль” опасных ядов. МСЗ считаются главными источниками загрязнения органическим хлором, а также диоксинами и фуранами – двумя наиболее токсичными элементами, известными человечеству. Они являются сильными канцерогенами и воздействуют на репродуктивную и иммунную системы человека. И ни один даже самый совершенный фильтр от них не спасает. Кроме того, значительное количество образующейся золы требует захоронения. За последние 20 лет интерес к сжиганию мусора снизился. В США закрыли половину ранее построенных заводов и прекратили строить новые. В Европе также не строят мусоросжигающие заводы и постепенно закрывают имеющиеся.

Сортировка и переработка. Это самый экологичный вариант обращения с ТБО, при котором не увеличивается их объем и снижается выход первичных ресурсов. Для того, чтобы начать переработку, нужны большие финансовые вложения. Но после этого мусороперерабатывающие заводы становятся экономически нерентабельными. Перерабатывать ТБО выгодно на вторичное сырьё - бумагу, стекло, пластик, алюминий, цветные металлы и др. - всегда есть спрос. В России планируется строительство мусороперерабатывающих заводов в Калининграде, Нижнем Новгороде, Брянске, Смоленске. 

Компостирование. Четвёртый метод избавления от твердых отходов – компостирование, то есть создание благоприятных условий, при которых твердые бытовые отходы могут разлагаться почвенными микроорганизмами до простых химических элементов. С помощью компостирования можно избавиться от большинства органических материалов, таких как листья, древесина, пищевые, садовые и сельскохозяйственные отходы. В противоположность процессу гниения, который идет анаэробно с образованием биогаза, для эффективного компостирования необходим кислород. В результате получается компост или гумус, по структуре и запаху напоминающий почву, который можно продавать для использования в качестве удобрения или мульчи. Исстари так и поступали с органическим мусором российские крестьяне, так поступают и сейчас многие владельцы домов и дач. Довольно рациональный способ ликвидации отходов, почти не оказывающий отрицательного влияния на окружающую среду. Однако, что хорошо подходит для садового участка, совершенно не годится для неразделенного городского мусора – уж слишком он загрязнен тяжелыми металлами и другими токсичными веществами. Существует, например, завод под Санкт-Петербургом, где весь мусор без разбору направляется в огромную трубу. Труба постоянно вращается, мусор перемешивается, создаются подходящие условия тепла и влажности для деятельности микроорганизмов и через короткий срок из другого конца трубы выходит компост. Через систему сит компост отделяют от неразложившегося мусора, который разбирают, отделяя ценные компоненты, а компост продают дачникам и колхозам. Однако опыт показал, что такое удобрение не пользуется большим спросом, а разборка остатков оказалась экономически невыгодна. В результате на заводе образовались две огромные кучи – мусорная и компостная. Чтобы избавиться от мусорной и компостной куч, завод собирается смонтировать две мощные термохимические установки для сжигания. Вторичное использование упаковок или отслуживших свой век вещей.

Найти применение чему угодно всегда умудрялись отечественные мастера. Сегодня издана даже антология подобных советов, собранных в передаче «Очумелые ручки». Кажется, все уже знают, что: в пластиковых баночках и стаканчиках выращивают рассаду; пресловутые пластиковые бутылки используют в качестве удобных воронок, совков, импровизированных дачных рукомойников, материала для производства теплиц, вазочек для цветов и самих искусственных цветов, спасательных жилетов и даже плотов;

пластиковые бутылки - популярный материал для ограждения газонов, мини-клумб. Перечисление может длиться бесконечно. С точки зрения экологии, такая вторая жизнь пусть небольшого количества вещей, конечно, предпочтительнее вывоза на свалку или, тем более, сжигания.

Наиболее распространённый, самый дешёвый и неэффективный на данный момент способ утилизации отходов подразумевает под собой размещение отходов на специальных полигонах. Во многих странах этот метод утилизации используется крайне редко, так как он наносит большой вред окружающей среде.

Как же обстоит дело с переработкой и утилизацией бытовых отходов в развитых странах.

На сегодняшний день во многих странах Европы, в США, Японии и Китае получили широкое распространение специальные заводы, которые занимаются сжиганием отходов. Они не требуют больших площадей для размещения и захоронения отходов, не вызывают загрязнение почв и подземных вод. Основной принцип действия мусоросжигательных заводов заключается в помещении отходов в специальные печи, где они под воздействием высокого давления и огромной температуры превращаются в пыль, которая затем оседает на специальных фильтрах, а остальное выбрасывается в атмосферу. Первые заводы, конечно же, в силу слабой фильтрации иногда довольно сильно загрязняли воздух, чем наносили не меньший ущерб, чем полигоны. Но на сегодняшний день количество вредных выбросов сократилось примерно в 20 раз.

США

В Соединённых Штатах Америки уже довольно долгое время эффективно действует система по борьбе с несанкционированным размещением отходов. Предприятие или гражданин, которые незаконно разместили отходы, подвергаются внушительным штрафным санкциям в зависимости от объема мусора. Также в США уже много лет работают заводы по утилизации отходов с помощью специальных микроорганизмов. После обезвреживания они превращаются в компост, который является ценным органическим удобрением и может использоваться для озеленения

Китай

Большой опыт борьбы с отходами накоплен в Китае, который уже давно озаботился проблемой образования и утилизации отходов. Как считают в самом Китае - просто непозволительная роскошь с их стороны выбрасывать и уничтожать то, что ещё можно использовать во благо экономики и людей. Поэтому в стране использование вторичных материальных ресурсов доходит до 90%. Это происходит за счёт того, что в Китае уже на стадии образования отходов происходит их глубокая сортировка, после чего они попадают в места переработки.

Швеция, Финляндия, Норвегия, Дания, Румыния и Чехия

Сейчас во многих европейских странах (Швеция, Финляндия, Норвегия, Дания, Румыния и Чехия) используется технология по глубокой переработке отходов с целью получения высокоэнергетических гранул, которые можно использовать в качестве топлива. Это в некоторой степени помогает решать энергетические проблемы, но многие страны столкнулись с проблемой очистки газов сгоревших гранул, которые не являются экологически чистым материалом и ведут к довольно значительному загрязнению воздуха. Но в настоящее время уже разработана система фильтров, при помощи которых достигается высокая степень очистки газов, попадающих затем в окружающую среду.

Раздел 2. Проблемы утилизации бытовых отходов в городке

Кубинка – 10.

2.1. Исследовательская работа и ее результаты

Для достижения поставленной цели мною было проведено несколько типов исследований.

Решение проблемы загрязнения окружающей среды бытовыми отходами в окрестностях городского поселения Кубинка -10 я начала с проведения анкетирования среди учащихся 5 – 11 классов Акуловской СОШ и их родителей.

При составлении анкеты преследовались следующие цели:

выявить отношения учащихся нашей школы к своему родному городу;

выяснить мнения учащихся о проблеме загрязнения окружающей среды городскими свалками.

Социологический опрос. «Как горожане относятся к своему городку. Бытовой мусор. Кто виноват? Что делать?»

Анализ анкетирования.

На вопрос анкеты «Что вас привлекает в нашем городке?» 74% ответили – его история, чистота улиц привлекает только 21% опрошенных и, к сожалению, только 5% горожан привлекает в городе всё.

На вопрос «Что бы вы изменили в нашем городке?» Большинство опрошенных 35 % - ликвидировать стихийные свалки, 29% пожелали изменить качество и количество дорог, недостаточно парков и зон отдыха – 25%; не устраивает вид архитектурных строений – 7%; 4% изменили бы количество машин. Из ответов очевидно, что проблематично уничтожение стихийных свалок, создание развитой инфраструктуры города.

На вопрос, «Какие отходы преобладают в вашем мусорном ведре?» В мусорных вёдрах опрошенных преобладают пищевые отходы, но, как правило, вперемешку с бумагой, стеклом, металлом. К сожалению, метод сортировки бытовых отходов перед тем, как их выбросить, не используется жителями нашего города.

На вопрос «Куда обычно вы выносите мусор?» большинство опрошенных ответило, что на отведенное для этого место, но 2% все- таки признались, что не доносят мусор до мусорки и выбрасывают его по дороге в школу или на работу. Отсюда и берутся несанкционированные свалки, к сожалению!!!!!

По ответам учащихся на 5-ый и 6-ой вопросы анкеты ясно, что большинство семей учащихся проживают в частном секторе – 46%, в благоустроенных квартирах - 44%. У 84% опрошенных условия для вывоза мусора есть, 13% таких условий не имеют.

Почему, Вы спросите, мы включили этот вопрос в опросник, все дело в том, что военный городок небольшой, а вокруг него расположено много СНТ, дачных поселков и тд. Условия для вывоза мусора у жителей городка не одинаковы. Если в нашем городке вывозом мусора занимаются муниципальные власти, то в садоводческих товариществах этим занимаются частные организации, которые не так часто ездят, особенно в зимнее время, когда дороги в СНТ завалены снегом, а санкционированная свалка всего лишь одна на достаточно большую территорию, поэтому кому-то приходится на своих машинах вывозить мусор, а кому-то выбрасывать на несанкционированные свалки, в частности, в лес.

Анализ ответов на вопросы №7 и №8 показал, что многие не интересуются стоимостью услуги вывоза мусора. 54% опрошенных не смогли дать ответ на этот вопрос. Только 7% указали на действительную стоимость услуги. Настораживают ответы, указывающие на факт неоплаты 15% семей данной услуги. 3% - мусор не вывозят. Это указывает на то, что мусор складируется несанкционированно.

На вопрос «Устраивает ли вас, что мусора на улицах не становится меньше?» большинство учащихся ответили, что их не устраивает наличие мусора на городских улицах. Но всё – таки есть абсолютно равнодушные к этому.

Поражают ответы учащихся, указывающие на безразличие к проблеме наличия в городе несанкционированных свалок (вопрос № 10). Именно те, кому всё равно, выбрасывают бытовые отходы на улицу. А вот 68% опрошенных категорически против свалок.

Большинство мнений учащихся на вопрос «От кого зависит чистота города?» сошлись в одном, что чистота города зависит от каждого из нас.

Мы воздержимся давать анализ ответов на вопрос: Как вы считаете, есть ли связь между здоровьем человека и свалками мусора и какие заболевания это за собой влечет? анкеты, так как научно доказать прямую зависимость наличия данных заболеваний от количества выброшенного мусора мы не можем.

Интервьюирование

Также я взяла интервью у начальника управляющей компании жилищно - коммунального хозяйства нашего городка с целью выяснить, каким путем происходит процесс ликвидации отходов и каким образом утилизируются бытовые отходы в городке Кубинка -10.

- Как происходит процесс ликвидации бытовых отходов в нашем населенном пункте?

- Путем вывоза мусора с санкционированных свалок, которых в нашем городке шесть.

- Куда вывозится мусор?

- Мусор и отходы вывозятся на полигон «ЧАСЦЫ» по контракту с «Эко-Куполом».

- Есть ли у нас сортировка и вторичное использование твердых бытовых отходов?

- У нас городок небольшой, поэтому вториспользование ТБО не происходит. А что касается сортировки, то в перспективе планируется использование такого метода у нас в городке.

- В городке, помимо военных объектов, находится мясоперерабатывающий завод ООО "Кубинские Колбасы". Куда это предприятие девает отходы?

- Во- первых, данное предприятие не входит в границы нашего городка и поэтому у ПО «РемЖилСервис» не заключен с ними договор.

- Как в нашем населенном пункте ведется борьба с несанкционированными свалками?

- В самом городке несанкционированных свалок нет (искл. единичные). Мы стараемся следить за этим путем введения дополнительных специально отведенных мест для бытовых отходов, стараемся свести к минимуму данное явление. Если же появляются такие, то мы стараемся своевременно среагировать на это и убрать мусор.

- Проводятся ли в нашем населенном пункте какие-нибудь исследования по проверке грунтовых вод, почвы на предмет их загрязнения ядовитыми веществами?

- В нашем городе такие исследования не проводятся, так как городок военный и отсутствуют организации которые могли бы сильно повлиять на экологическую обстановку в городке.

Подводя итоги можно сказать, что в военном городке Кубинка-10 в целом соблюдается своевременная и добросовестная работа по вывозу бытовых отходов на полигоны, ведется работа по созданию удобного расположения точек мусоросбора. Но мониторинг экологического состояния грунтовых вод, почв на предмет загрязнения ядовитыми веществами, к сожалению, не проводится, хоть городок и небольшой. Также удалось выяснить, что сортировка и утилизация отходов в городке также не происходит, но есть надежда на то, что в ближайшее время контейнеры для сортировки бытовых отходов у нас все же появятся.

3.Также в рамках нашего исследования был проведен рейд по выявлению несанкционированных свалок бытовых отходов мусора и выявлению пунктов приема и переработки вторичного сырья в городе. В ходе рейда выяснилось, что действительно несанкционированных свалок на территории нашего городка нет, за исключением единично оставленных бесхозных пакетов с мусором. Но так как Кубинка – 10 находится в лесной зоне, то я решила выйти за пределы городка и заглянуть в лес. Я ужаснулась от увиденной картины…. Но это уже другая история и другая тема для исследования (см. фото 2.).

Фото 2. Свалка мусора в лесу

Что касается пунктов приема вторсырья, то я все-таки нашли этот пункт, находящийся в одном из хозяйственных магазинов, это пункт приема использованных батареек! (см. фото 3).

Фото 3. Пункт приема использованных батареек.

Переработкой же вторсырья занимаются в основном учащиеся нашей школы и частный сектор городка. В школе с первого класса введен кружок внеурочной деятельности «Азбука эколят», «Очумелые ручки», которые в своей работе используют различные бытовые отходы для изготовления поделок, горшков для цветов и тд. (см. фото 4, 5).

342265378460

Фото 4. Кормушка из пластиковой бутылки для птиц

Фото 5. Кормушка из коробки от детского питания

В частном секторе особенно креативные люди используют вторсырье для украшения своего участка (см. фото 6.).

34861542545

Анкета

Фото 6. Поделка для дворика из использованных покрышек

Заключение

Человечество, не успев исчерпать невозобновляемые природные ресурсы, рискует задохнуться от своих отходов. Исторически решение проблемы твердых бытовых отходов было направлено на уменьшение их отрицательного влияния на окружающую среду путем изоляции свалок от подземных вод, очистки выбросов мусоросжигательных заводов и т.д. Но, может быть, стоит попытаться решить эту проблему, с другой стороны. Большую часть твердых бытовых отходов можно либо употребить снова, либо использовать для получения новых веществ, либо вернуть обратно в природу в виде компоста. Человечество в обозримом будущем вряд ли обойдется совсем без свалок

Сокращение отходов не менее важно, чем их переработка. Все-таки, любая переработка - это затраты энергии и воды. К тому же, далеко не все можно переработать. Некоторые виды упаковки: пакеты из-под сока, молока и т.д., бутылки для напитков, полностью «упакованные» в красивую пластиковую оболочку, пластиковые баночки с алюминиевым верхом - включают в себя сразу несколько материалов: фольгу, пластик и картон. И этот «бутерброд», к сожалению, переработке не поддается.

Рекомендации:

нашему государству следует больше уделять внимания экологической политике, ввести уголовную ответственность за нарушение экологических законов;

ввести повсеместно обязательную сортировку мусора для уменьшения проблем с утилизацией;

не спешить выкидывать ненужные предметы бытовой утвари, проявить фантазию и придумать им применение. Так мы поможем природе!

населению, усовершенствовать свое экологическое воспитание;

Как говорил М. А. Булгаков: «Разруха не стране, а в голове».

На мой взгляд, все начинается с малого. В нашем небольшом военном городке есть для этого предпосылка, хоть не такая весомая, но очень важная - это пункт приема использованных батареек.

Любите и оберегайте природу!

Список литературы:

Евгений Рихванов. Экологический журнал "Волна"№18(1), 1999. Твердые бытовые отходы. http://www.recyclers.ru/modules/section/item.php?itemid=189

Акимова Т. А., Хаскин В. В. Экология: учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999.

Коробкин В. И., Передельский Л. В. ЭКОЛОГИЯ. Конспект лекций. Ростов н/Д: Феникс, 2004.

Протасов В. Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. Учебное и справочное пособие. – М.: Финансы и статистика, 1999.

Утилизация отходов. http://pererabotka-musora.ru/.shtmlhttp://www.greenpeace.org/russia/ru/campaigns/ecodom/trash/http://www.liveinternet.ru/users/3839563/post134292030http://www.blog.sololaki.ru/?p=14595Приложение

Социологический опрос:

«Как население относятся к своему городку. Бытовой мусор. Кто виноват? Что делать?»

1. Что вас привлекает в нашем городке?

а) его история;

б) чистота улиц;

в) другое (указать, что именно).

2. Что бы вы изменили в нашем городке?

а) архитектурные постройки;

б) уничтожили бы свалки;

в) улучшили состояние дорог;

г) увеличили бы количество парков и зон отдыха;

д) другое (указать, что именно).

3. Какие отходы преобладают в вашем мусорном ведре?

а) пищевые отходы;

б) отходы из стекла;

в) бумажные и картонные отходы;

г) текстиль;

д) дерево;

е) резина;

ж) металл (консервные банки);

и) пластмассовые бутылки.

4. Куда обычно вы выносите мусор?

а) на организованную свалку

б) другое (указать).

5. Где вы проживаете?

а) в частном секторе;

б) в городской квартире;

в) в съёмной квартире;

г) в малосемейном общежитии.

6. Есть ли у вас условия для вывоза мусора?

а) да;

б) нет;

в) да, но наша семья не использует данные условия;

г) другое (указать, что именно).

7. Вспомните или уточните у родителей, какова стоимость услуги вывоза мусора с вашего двора (квартиры).

8. Считаете ли вы и ваши родители данную услугу дорогой?

а) да;

б) нет;

в) другое (указать, что именно).

9. Вас устраивает, что мусора на улицах города не становится меньше?

а) да;

б) нет;

в) мне всё равно;

г) другое (указать, что именно).

10. Как вы относитесь к наличию в городке несанкционированных свалок?

а) мне совершенно безразлично;

б) хотелось бы изменить ситуацию, но не знаю, как это сделать;

в) категорически против свалок.

11.Как вы думаете, от кого зависит чистота городка?

а) от администрации города;

б) от горожан;

в) от меня лично;

г) другое (указать, что именно).

12.Как вы считаете, есть ли связь между здоровьем человека и свалками мусора и какие заболевания это за собой влечет?




Похожие работы:

«Аналитический отчёт за 2016-2017 учебный год муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска "Детский сад № 432 комбинированного вида" (II корпус) Количество детей, посещающих ДОУ – 205 ре...»

«ПРОГРАММА МАТЕМАТИЧЕСКОГО КРУЖКАОБЪЕДИНЕНИЕ "Избранные вопросы математики" Название "Абитуриент" для 11 класса 1 год обучения класса учителя математики высшей категории МБОУ "Средняя школа № 51 им.А.М.Аблукова" Родзонюк Ларисы...»

«ООД развитие речи, старшая группа. Тема: "Космическое путешествие" Форма проведения: Игра-путешествие.Цель: формирование знаний детей по лексической теме "Космос".Задачи:Образовательные:• Расширение и активизация словаря по лексической теме: "Космос". • Закрепление навыка слогового анализа• Расширить запас слов, обознача...»

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребёнка – детский сад № 23" городского округа Электросталь Московской области Творческий проект "Игры делаем мы сами, чтобы малыши играли"...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ "ЛАРЬЯНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ, РЕАЛИЗУЮЩАЯ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ"РАБОЧАЯ У...»

«Полезные ссылки http://www.prosv.ru/umk/ork/default.aspx Об учебном курсе · В помощь учителю · В помощь родителям · Конференции и семинары · Из опыта апробации · Обсуждения · http://www.prosv.ru/umk/ork/info.aspx?ob_no=26678 – разработки уроков по всем бл...»

«Тема: Разноплановость содержания стихотворения "Туча".Что вы помните о жизни великого поэта? (свободные ответы учащихся)Основные этапы жизни творчества (слово учителя с демонстрацией таблицы: ученики оформляют основные положения таблицы) Периоды Временные рамки Произведени...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №17 План-конспект урока по английскому языку по подготовке к проекту по защите окружающей среды в 8 классе по теме: "The Earth’s best friend is you"Учитель: Чаплыгина Мария Олеговна г.Королев 2012г Тема: подготовка к...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БюДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА"ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА "Радужная кисточка" срок реализации 1 год для обучающихся 8-11 лет Направленность: художественно-эстетическая Утверждена методическим советом " " _2013г. Протокол №1 Председатель: Авто...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.