WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

Pages:     | 1 ||

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.Малотроицкое Чернянского района Белгородской области» РАБОЧАЯ ПРОГРАММАпо профессии «Цветовод» ...»

-- [ Страница 2 ] --

В зависимости от колорита обоев: светлые, с мелким рисунком: гептоплеурум, пизония,эрантенум, гревиллея.

Геометрический рисунок обоев: аукуба, криптантус, ипомея, афеландра.

темный колорит: колеус, кротон, бегонии.

Небольшая гостиная: бувардия, гранат, радермахера.

Для классического интерьера: кротон, пахистахис, афеляндра, каладиум, фикус бенджамина.

Задание 1. В тетради для практических работ разработайте эскиз цветочной композиции (карандашом) для озеленения гостиной.

Задание 2. Пользуясь литературой и приложением, подберите цветочный ассортимент (5-7 видов) в соответствии с основными принципами озеленения данного жилого помещения.

Укажите их видовое название цифрами на эскизе.

Задание 3.

Опишите в тетради цветочную композицию по плану:

1.Размещение композиции.

2.Контейнеры и емкости.

3.Этапы создания композиции.

4.Декоративные элементы.

Практическая работа №9.

Подбор озеленения для кухни.

Цель: способствовать формированию представлений об особенностях подбора комнатных растений при озеленении кухонного пространства и принципах их размещения в данном помещении. 41

Оборудование: справочник по комнатным растениям, тетрадь для практических работ, карандаш, акварельные краски, линейка, стиральная резинка, наглядный раздаточный материал, методические указания, приложение.

Литература:

1.Д-р.Д.Г. Хессайон., Все о комнатных растениях. М., 2005.

2. Павлова Е. Аранжировка интерьера комнатными цветами. Р.н/Д., 2004.

3. Гарнизоненко Т.С. Комнатные растения в современном интерьере. Р.н/Д., 2003.

4. Доронина Н.В.Композиции из комнатных растений. М., 2005.

Порядок выполнения работы:

1.Ознакомится с целью работы.

2.Повторить или ознакомиться с теоретическим материалом по теме работы.

3.Ответить на контрольные вопросы.

4.Подобрать ассортимент озеленения.

5..Выполнить графическую работу.

6.Защитить практическую работу.

Контрольные вопросы:

1.Охарактеризуйте условия на кухне. Перечислите лимитирующие факторы, если таковые имеются, ограничивающие использование тех или иных комнатных растений.

2.Укажите принципы планировки интерьера данного помещения.

3.Дайте характеристику основных принципов размещения комнатных растений на кухне.

4.Перечислите и охарактеризуйте приемы озеленения, используемые на кухне.

5.Охарактеризуйте особенности использования декоративных аксессуаров и комнатных растений при создании определенной стилевой атмосферы на кухонном пространстве.

Газ на кухне никак не вредит растениям. Условия кухни предпочитают влаго

и теплолюбивые растения. Единственная неприятность для них это жирные испарения, как следствие нельзя сажать на кухне растения с опушенными листьями и кактусы, т.к. не возможно смыть. Очень хорошо себя на кухне чувствуют хвойные т.к. любят влагу.

Размещают растения на полу, подоконниках, разделочных столах, применяют вертикальное озеленение.

При озеленении кухни большой простор фантазии. Не зависимо от стиля,

растения можно сажать в чайник, кастрюлю и т.д. плетеные емкости для композиций.





Если кухня яркая, то емкости должны сглаживать пестроту. Если кухня

бледная, то емкости должны быть выразительными и яркими.

Кухню при помощи растений можно обустроить в определенном стиле.

Англия – бальзамин.

Деревенский стиль – глиняные не лакированные горшки, простые растения, с синими, белыми, красными цветами.

Классический стиль – растения с правильными листьями: фикус, гибискус.

В целях гигиены растения нужно чаще протирать, опрыскивать чем в других 42

комнатах.

На кухне можно выращивать пряные травы, овощи и т.д. (перец, огурец,

паслен, цитрусовые).

Задание 1. В тетради для практических работ разработайте эскиз цветочной композиции (карандашом) для озеленения кухонного пространства.

Задание 2. Пользуясь литературой и приложением, подберите цветочный ассортимент (5-7 видов) в соответствии с основными принципами озеленения данного жилого помещения.

Укажите их видовое название цифрами на эскизе.

Задание 3. Опишите в тетради цветочную композицию по плану:

1.Размещение композиции.

2.Контейнеры и емкости.

3.Этапы создания композиции.

4.Декоративные элементы.

Практическая работа № 10.

Создание цветочной композиции для озеленения

зала заседаний в офисе крупной строительной фирмы.

Цель: способствовать формированию представлений об особенностях подбора растений для создания цветочной композиции, размещаемой в парадном помещении.

Оборудование: справочник по комнатным растениям, тетрадь для практических работ, карандаш, акварельные краски, линейка, стиральная резинка, наглядный раздаточный материал, методические указания, приложение.

Литература:

1.Д-р.Д.Г. Хессайон., Все о комнатных рапстениях.М.2005.

2. Павлова Е. Аранжировка интерьера комнатными цветами. Р.н/Д.2004.

3. Гарнизоненко Т.С. Комнатные растения в современном интерьере. Р.н/Д. 2003.

4.Доронина Н.В.Композиции из комнатных растений. М.2005.

Порядок выполнения работы:

1.Ознакомится с целью работы.

2.Повторить или ознакомиться с теоретическим материалом по теме работы.

3.Ответить на контрольные вопросы.

4.Подобрать ассортимент озеленения.

5.Выполнить графическую работу.

6.Защитить практическую работу.

Контрольные вопросы:

1.Дайте классификацию парадных помещений.

2.Охарактеризуйте условия парадных помещений.

3.Перечислите лимитирующие факторы в подборе растений.

4.Охарактеризуйте принципы устройства и размещения цветочных композиций в парадных помещениях различного назначения.

Парадные помещения используются периодически и постоянно. 43

Постоянного использования: цель озеленения – эстетическая. Сюда относят, например, зал заседаний. Преобладание искусственного освещения. Используются напольные композиции, созданные по принципам: симметрии, асимметрии, контраста, нюанса. Можно использовать и свежесрезанные растения. Композиция может размещаться непосредственно в емкостях на полу или на невысоких подставках, а также в цветочных модулях – стационарных, либо передвижных.

К временным относят актовый зал. В нём декорируют стены. Нет света, поэтому растения приносят в него по мере использования. Оформляют пространство перед трибуной и за ней, а также саму трибуну. Растения должны быть яркие, композиции фронтальные. Виды: нефролепис, бегония, спатифил-лум, кротон, диффенбахия.

Задание 1. В тетради для практических работ разработайте эскиз цветочной композиции (карандашом) для озеленения зала заседаний строительной фирмы.

Задание 2. Пользуясь литературой и приложением, подберите цветочный ас-сортимент (5-7 видов) в соответствии с основными принципами озеленения данного парадного помещения.

Укажите их видовое название цифрами на эскизе.

Задание 3. Опишите в тетради цветочную композицию по плану:

1.Размещение композиции.

2.Контейнеры и емкости.

3.Этапы создания композиции.

4.Декоративные элементы.

Практическая работа № 11.

Подбор озеленения для офиса.

Цель: способствовать формированию представлений об особенностях подбора растений для создания цветочной композиции, размещаемой в служебном помещении.

Оборудование: справочник по комнатным растениям, тетрадь для практических работ, карандаш, акварельные краски, бумага формата А 3, линейка, стиральная резинка, наглядный раздаточный материал, методические указания, приложение.

Литература:

1.Д-р.Д.Г. Хессайон., Все о комнатных рапстениях.М.2005.

2.Павлова Е. Аранжировка интерьера комнатными цветами. Р.н/Д.2004.

3.Гарнизоненко Т.С. Комнатные растения в современном интерьере. Р.н/Д. 2003.

4.Доронина Н.В.Композиции из комнатных растений. М.2005.

Порядок выполнения работы:

1.Ознакомится с целью работы.

2.Повторить или ознакомиться с теоретическим материалом по теме работы.

3.Ответить на контрольные вопросы. 44

4.Подобрать ассортимент озеленения.

5..Выполнить графическую работу.

6.Защитить практическую работу.

Контрольные вопросы:

1.Дайте классификацию служебных помещений.

2.Охарактеризуйте условия служебных помещений.

3.Перечислите лимитирующие факторы в подборе растений для данного типа помещений.

4.Охарактеризуйте принципы устройства и размещения цветочных композиций в офисах различного назначения.

5.Докажите необходимость грамотного озеленения офисных помещений.

Как правило, у крупных фирм и корпораций есть логотипы выполненные в определенной цветовой гамме. Интерьер оформляется соответственно цвету логотипа. Поэтому для озеленения берут горшки под цвет логотипа, либо ней-тральных цветов. Ассортимент растений без ограничений, исключая особо требовательные виды. Если коллектив женский, то уместнее использовать красивоцветущие виды, если мужской – декоративно-лиственные. Условия в офисах нормальные: невысока влажность, излучение оргтехники, достаточно свете и тепла. Озеленение используется для психологической разгрузки. На столе переговоров желательно разместить растения для смягчения обстановки или компо-зицию из растений, если стол большой. Растения должны соответствовать сти-лю офиса. Уход за растениями тщательный, профессиональный. Иногда в офи-сах делают зимние сады, особенно в многоэтажных зданиях.

Задание 1. В тетради для практических работ разработайте эскиз цветочной композиции (карандашом) для озеленения офисного помещения фирмы (по выбору).

Задание 2. Пользуясь литературой и приложением, подберите цветочный ассортимент (5-7 видов) в соответствии с основными принципами озеленения данного служебного помещения.

Укажите их видовое название цифрами на эскизе.

Задание 3. Опишите в тетради цветочную композицию по плану:

1.Размещение композиции.

2.Контейнеры и емкости.

3.Этапы создания композиции.

4.Декоративные элементы.

Pages:     | 1 ||



Похожие работы:

«Конспект открытого урока английского языка "Places of entertainment"  Выполнила: учитель английского языка МБОУ "Онерская СОШ" Усть-Алданского улуса Атласова Дария Валерьевна           Урок проводится в 7 классе ка...»

«Пояснительная записка к проекту профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования"...»

«Муниципальное казённое учреждение Дополнительного образованияДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА №1 Город Тайшет,2016 год.Методический доклад на тему: "Концертмейстер роль и задачи его с учащимися младшего школьного возраста в классе вокала ДМШ" Выполнила: Преподаватель хора Быкова Ольга...»

«УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО: Директор МБОУ Гимназия №1 Зам. Директора по УВР на заседании МО Брянского района _ Сиверкина А.А. протокол № _ от В.И Якушенко "_" 2015 г. "_" 2015 г. "_" 2015 г. Рабочая программа н...»

«Новый год стучится в двери Утренник для подготовительной группы. (Встреча 2016г.) Звучит музыка Где начинается сказка, входит Сказочница. Сказочница. Здравствуйте, гости дорогие! Гости. Здравствуйте. Сказочница. Сказочницу в гости ждали? Гости. Да! Сказочница. Вижу, вы меня узнали....»

«Семейные ценности в нравственном воспитании дошкольников "От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш". /В.А. Сухомлинский/ "Дети – живые цвет...»

«Сводная ведомость районного конкурса "Малахитовая шкатулка" 2015-2016 уч.год.РИСУНКИ № название работы автор возраст т/объединение техника исполнения педагог Итоги место Я и родитель, я и педагог 1 Как Маша стала большой Мальцева Софья 6 лет Д.с. № 1 Малышок Цв. карандаши МальцеваЕвдокия Трофимовна 2 Лыжня Ермолина Варвара 6 лет...»

«КАЛЕНДАРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ на 2016/2017 учебный год. УЧИТЕЛЯ_английского языка преподаваемый предмет Норматовой Манежы Юсуфовны_ Фамилия Имя Отчество полностью ПРЕДМЕТ _английский язык_ КЛАСС (-ы) _ 9 А, Б ТИП КЛАССА (-ов) _общеоразовательный (общеоб...»

«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка. По данным психологов, педагогов и медиков, иностранный язык является одним из самых трудных предметов. По 11-балльной шкале ранжирования учебных предметов по степени трудности на иностранный язык приходится 10 баллов (И.Т.Сивков), т. е иностранный язык по тру...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.
503 Service Unavailable

Service Unavailable

The server is temporarily unable to service your request due to maintenance downtime or capacity problems. Please try again later.