«Социально значимый проект «Все начинается с любви.» «Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все, что он может, как прекрасна была бы Земля наша». А.П. Чехов Школа – ...»
Социально значимый проект
«Все начинается с любви...»
«Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все, что он может, как прекрасна была бы Земля наша».
А.П. Чехов
Школа – удивительное и родное место для каждого человека. Здесь ребенку должно быть комфортно – и психологически, и физически. Несомненно, основная часть детства и юности каждого человека проходит в школе. Об этом времени созданы десятки песен, стихов, ведь школьные годы – начало нашей осознанной жизни. Лучшие друзья, первая любовь, радости побед и горести поражений познаются нами здесь, в стенах родной школы, на уроках и переменах, на школьном дворе. Особенно сельская школа является центром всех мероприятий небольшого поселка. Настоящий проект разработан с 2013 года для комплексного подхода к проведению мероприятий по благоустройству пришкольной территории с целью создания условий для проведения образовательного процесса, а также улучшения внешнего и эстетического вида пришкольного участка. Проект позволяет, за счет вовлечения обучающихся, родителей, педагогических работников, проводить совместную общественно-значимую деятельность по благоустройству территории школьного двора, решать в единстве задачи по формированию гражданской, творчески активной, физически здоровой личности, по трудовому и экологическому воспитанию обучающихся.
АКТУАЛЬНОСТЬ И ВАЖНОСТЬ ПРОЕКТА
Школьный двор - это планета детства, это место где мы проводим большую часть времени. И нам не безразлично как выглядит наш школьный двор. Видя ежедневно ухоженные красивые, всегда цветущие клумбы, мы не только будем получать положительные эмоции, но и учиться оберегать красоту, создавать ее своими руками.
На школьной территории расположены здание школы, постройки хозяйственного назначения, спортивная площадка, два небольших опытных участка с овощными культурами и цветники. Состояние территории школы всегда в поле зрения школьников, родителей и учителей.
Школьный двор – это не только часть образовательной среды, в которой протекает процесс социализации, воспитания и развития личности ребенка. Это и место, где учащиеся проводят свое свободное время. Поэтому для нас очень важен внешний вид пришкольной территории. В настоящее время на территории школы идет ремонт фасада, что определяет новые пути изменения облика пришкольной территории: ремонт дорожек, высадка кустарников, создание гармоничных цветников.
«Красота спасет мир», - утверждали великие гуманисты. Воспитать красивую личность можно только тогда, когда вокруг нее все прекрасно. Человек чувствует себя комфортно, когда его окружают красивые аллеи, цветущие газоны и ярко оформленные клумбы цветов. Благоустройство школьной территории необходимо как для создания привлекательного внешнего вида, так и для поддержания репутации образовательного учреждения. Поэтому каждое образовательное учреждение должно иметь свое «лицо», свой имидж.
Анализ современной ситуации в поселке Усады, основанном в 1976 г., показал, что в поселке назрела необходимость системного решения проблемы благоустройства и озеленения. Выполнение комплекса мероприятий проекта на территории школы способно значительно улучшить экологическое состояние и внешний облик поселка, создать более комфортные микроклиматические, санитарно-гигиенические и эстетические условия на улицах, жилых квартирах, общественных местах (торговый комплекс, Обелиск Славы, церковь Космы и Дамиана). Большую роль в озеленении поселка могут сыграть инициативные жители, неравнодушные к проблемам благоустройства и озеленения территории своей малой Родины. Воспитание подрастающих неравнодушных, целеустремленных граждан Подмосковья возможно объединенными силами родителей, социума поселка.
Цель:
-формирование инициативы учащихся в преобразовании дворового пространства;
-создание условий для здоровой удобной, комфортной жизни как для отдельного человека по месту проживания, так и для всех жителей поселка Усады.
Задачи:
-изучить теоретические основы понятия школьная инициатива;
-формировать в среде подростков бережное отношение к окружающей среде, прививать любовь к малой Родине;
-определить степень удовлетворенности населения качеством работ, направленных на благоустройство и озеленение жилых дворов, проводимых предприятиями жилищно-коммунальной сферы;
-определить степень важности благоустройства и озеленения пришкольной территории для населения;
-определить уровень благоустройства и озеленения пришкольной территории по оценкам местных жителей;
-стимулировать учащихся участвовать в работах по благоустройству и озеленению поселка;
-сделать выводы и предложить свои рекомендации по благоустройству и озеленению дворовых территорий администрации ЖКХ п. Усады.
Сроки реализации:
С 01.04.2013 по 01.09.2017 г.
Место реализации:
Московская область, Ступинский район, поселок Усады.
Участники проекта:
Администрация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Усадовская средняя общеобразовательная школа»,
учитель технологии Ромеро Эррера Светлана Геннадьевна,
руководитель кружка "ЭКОС" Белова Алла Эльфатовна,
учащиеся 1-11 классов,
родители,
учреждения социума поселка.
Механизм реализации проекта:
Реализация проекта состоит из трех этапов:
1 этап-подготовительныйАнализ ситуации;
Определение цели и задач проекта, разработка индикаторов и оценки эффективности проекта;
Формирование проектной группы;
Определение основных мероприятий проекта;
Анализ существующих и требуемых ресурсов;
Определение партнеров проекта, заключение договоров о взаимодействии с социумом;
Согласование мероприятий с администрацией школы;
Распространение информации о проекте среди потенциальных участников;
Решение вопросов материально-технического обеспечения проекта;
Сбор информации об интересе и возможной помощи к проекту местного населения п. Усады;
2 этап- реализация проекта
Непосредственное произведение мероприятий проекта;
Расширение аудитории участников;
Промежуточный контроль реализации мероприятий проекта;
Корректировка мероприятий проекта (при необходимости).
3 этап- аналитический
Сбор обратной связи от участников и партнеров проекта;
Анализ отзывов участников проекта;
Анализ проведения мероприятий проекта, удачных и неудачных моментов;
Измерение уровня достижения поставленных цели и задач;
Анализ социального эффекта, степени смягчения обозначенной проблемы, удовлетворения потребности;
Измерение уровня достижения цели проекта в целом;
Сбор и структурирование накопленного методического материала;
Принятие решения о дальнейшей реализации проекта;
Анализ достижений активных участников проекта.
Индикаторы оценки эффективности проекта:
Доля учащихся школы, местных жителей п. Усады (выраженная в процентах) являющихся участниками проекта;
Количество реализуемых направлений по благоустройству пришкольной территории;
Количество учреждений социума включенных в проект;
Создание календаря мероприятий включенных в проект;
Позитивное отношение к реализации проекта со стороны участников проекта и общественности.
Достигнутые результаты:
- Совместно с экологическим объединением «Экос» (учащиеся 5-7 классов МБОУ «Усадовская СОШ») проведен анализ почв в поселке Усады и определен перечень видов деревьев и кустарников соответствующих данному виду почв;
- заложена Аллея Славы на территории поселка (высажено 70 саженцев берез);
- высажено 15 саженцев рябины на территории церкви Косьмы и Демиана;
- проведен цикл мероприятий по благоустройству Обелиска Славы (обрезка и вырубка кустарника, посадка многолетников на клумбе);
- проведен цикл субботников по высадке голубых елей (54 саженца), посадочный материал предоставлен Ступинским лесничеством;
- ежегодно высаживается рассада однолетних цветов, выращенная на уроках технологии на пришкольной территории;
- совместно с бригадой по благоустройству от ПМК «Возрождение» и школьной бригадой (молодежь и подростки поселка) благоустроена территория торгового центра, очищены дорожки на школьном стадионе;
-высажена рассада многолетников на клумбах школы;
- каждый сезон производится обмен посадочным материалом с населением п. Усады;
-ежегодно увеличивается создание малых форм около подъездов жилых домов в п. Усады, силами и средствами местного населения производится посадка декоративных кустов на дворовых территориях;
- ежегодное участие учащихся и молодежи в субботниках и акциях по очистке леса, берегов р. Каширка, по благоустройству дворовых территорий.
Затраченные ресурсы:
спонсорская помощь жителей п. Усады в виде многолетних цветов, декоративных кустарников;
посадочный материал Ступинского лесничества Московской области.