WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Хлебородненская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена и рекомендована к использованию на заседании методического объединения ...»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Хлебородненская средняя общеобразовательная школа

Рассмотрена и рекомендована к использованию на заседании методического объединения учителей естественнонаучного циклаПротокол №1

от «26» августа 2016г. Принята педагогическим советом МКОУ Хлебородненской СОШ

Протокол №1

от «26» августа 2016г. «Утверждаю»

Директор МКОУ Хлебородненской СОШ

____________Н.В. Незнамова

Приказ №33.18

от «26» августа 2016г.

Программа рассмотрена и рекомендована к использованию. Протокол заседания НМС №1

от «29» августа 2016г.

Председатель НМС

____________ С.Б. Хабарова

Рабочая программа

по элективному курсу

«География Российского Порубежья: мы и наши соседи»

для 11 класса

(общеобразовательное обучение)

Составитель: учитель географии

Синчукова О.А.

Количество недельных часов 1 час Количество часов в год 34

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа

Авторская программа В. Л. Бабурина, А. И. Даньшина и Л. И. Елховской “География Российского порубежья: мы и наши соседи”.

Приказ Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области от 27.07.2012г. №760 «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с изменениями от 30.08.2013г. №840 «О внесении изменения в приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 27.07.2012 № 760»

Приказ по школе от 21.04.16г. №20.4 «Об утверждении перечня учебных изданий на 2016-2017 учебный год».

Основная образовательная программа среднего общего образования МКОУ Хлебородненской СОШ на 2015-2017г.г.

с. Хлебородное

2016 г.

Планируемые результаты освоения элективного курса

«География Российского Порубежья: мы и наши соседи»

В ходе реализации курса учащиеся должны:

1. Оценивать и прогнозировать:

– социально-экономические процессы, происходящие в изучаемых странах и регионах.

2. Объяснять:

– влияние географического положения на особенности природы, хозяйства и населения стран Российского порубежья;

– различия в естественном приросте населения, в темпах роста и уровне урбанизации отдельных территорий, в направлении миграций, в образовании и развитии разных форм городского и сельского населения;

– особенности природы, населения и хозяйства отдельных стран и регионов, различия в уровнях их социально-экономического развития;

– особенности жилищ, видов хозяйственной деятельности, традиций как результат приспособления человека к окружающей среде в разных географических условиях.

3. Описывать:

– экономико-географическое положение стран.

4. Называть и показывать:

– изучаемые природно-хозяйственные объекты на карте.

5.Составлять учебные презентации по изучаемым странам

Содержание элективного курса

«География Российского Порубежья: мы и наши соседи»

Тема1. РОССИЯ И ГЕОПОЛИТИКА

Россия на карте мира. Особенности развития хозяйства страны на современном этапе. Вовлечение России в мирохозяйственные связи.





Понятие о геополитике, существующие концепции и подходы. Изменение геополитического положения России во времени и современные тенденции. Новые политические и экономические образования на пространствах СССР. Участие России в региональном политическом и экономическом сотрудничестве (ЕвАзЭС, ШОС, АТЭС и др.)

Районирование приграничных территорий; различия природных и социально-экономических условий, динамика политических и социально-экономических процессов. Страны-соседи первого порядка. Страны-соседи второго порядка.

Практическая работа. Обозначение на контурной карте границ России и пограничных государств, а также приграничных субъектов Российской Федерации.

Тема2. СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ ПОРУБЕЖЬЕ:

История освоения и взаимоотношений с Россией. Формирование государственности. Сходство и различие в природе. Условия социально-экономического развития. Место региона в мире; место России в регионе.

Норвегия: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Природно-ресурсный потенциал: влияние теплого течения, гидроэнергетический потенциал, месторождения Скандинавских гор. Особенности населения и расселения. Страна – один из лидеров по душевым показателям валового внутреннего продукта. Добыча нефти и газа – основные отрасли топливной промышленности. Гидроэлектроэнергетика. Другие отрасли хозяйства. Связи с Россией.

Финляндия: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк: периоды самостоятельности и развитие территории в составе других государств. Экономико-географическое положение. Особенности природы. Последствия оледенения. Балтийский щит. Население и расселение. Хозяйство (машиностроение, деревообработка и целлюлозно-бумажная промышленность). Транзитность положения. Связи с Россией.

Швеция – страна-сосед второго порядка: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение. Социально-ориентированное хозяйство. Связи с Россией.

Практическая работа. Сравнительная характеристика хозяйства стран Фенноскандии; укажите специфику каждой из них.

Тема3. ЗАПАДНОЕ ПОРУБЕЖЬЕ:

История освоения территории и взаимоотношения с Россией. Формирование государственности. Сходство и различие в природе. Условия социально-экономического развития. Роль Российской империи и СССР в становлении хозяйства стран региона. Место региона в мире; место России в регионе.

Эстония: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. ЭГП и особенности освоения. Транзитность как фактор развития территории. Природно-ресурсный потенциал. Сложности в ведении сельского хозяйства. Население. Соотношение основных национальностей. Хуторской характер расселения. Хозяйственный комплекс. Особенности транспортного комплекса. Связи с Россией.

Латвия: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Бедность ресурсов. Население и расселение: соотношение основных национальностей, положение русских. Хозяйство: роль Риги в формировании отраслей промышленности страны. Транзитность республики и особенности транспортного комплекса. Связи с Россией.

Литва и Польша – страны пограничные с Калининградской областью. Краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Исторические этапы формирования территории. Современное ЭГП. Значение Литвы и Польши как транзитных стран для Калининградской области. Проблемы области в окружении стран Европейского Союза. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение. Хозяйство. Связи с Россией, в том числе с Калининградской областью.

Практическая работа. Обозначение на контурной карте месторождений топливных ресурсов и электростанций региона.

Тема 4. БЕЛОРУССИЯ И ЮГО-ЗАПАДНОЕ ПОРУБЕЖЬЕ

Договор Российской Федерации и Республики Беларусь о создании Союзного государства.

Белоруссия: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Формирование территории и государственности. Роль Белоруссии в экономических связях России с Западом. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение. Современные процессы развития хозяйства. Экологическая обстановка. Связи с Россией.

Запад СНГ и запад России. История формирования государственности белорусов, украинцев и молдаван; их взаимоотношения с Россией. Сходство и различие условий социально-экономического развития, место в мире, место России в регионе.

Украина: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Исторические особенности становления Русского государства. Развитие Украины в составе Польши. Роль Украины в формировании и укреплении могущества СССР. Изменение экономико-географического положения на разных этапах истории. Природно-ресурсный потенциал: преобладание ресурсов для тяжелой промышленности, лучшие условия в СНГ для сельского хозяйства. Население: различия в плотности и расселении. Городские агломерации. Хозяйственный комплекс. Связи с Россией. Черноморский флот в Севастополе.

Молдавия: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Современные проблемы создания единого государства. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение. Хозяйство. Связи с Россией. Решение проблемы с Приднестровской республикой.

Зачерноморские страны (Румыния, Болгария): краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Вхождение в Евросоюз и НАТО. Историко-географический очерк и ЭГП. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение. Хозяйство. Связи с Россией.

Практическая работа. Сравнение хозяйственной специализации стран региона. Оформление результатов работы в табличной форме.

Тема 5. ЮЖНОЕ ПОРУБЕЖЬЕ

Северный Кавказ и Закавказье; Кавказ, история взаимоотношений с Россией, формирование государственности. Особенности природы. Сходство и различие условий социально-экономического развития. Место в мире. Место России в регионе.

Грузия: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Исторические области Грузии. Проблемы современного сепаратизма: Абхазия, Аджария и Южная Осетия. Природно-ресурсный потенциал: горный рельеф, агроклиматические и бальнеологические ресурсы. Население и расселение. Хозяйство. Связи с Россией.

Армения: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП: этапы армянской государственности. Природно-ресурсный потенциал: горный рельеф, основные природные ресурсы, значение озера Севан для экономики страны. Население и расселение. Армянская диаспора в мире. Современные отрасли специализации промышленности и сельского хозяйства. Связи с Россией.

Азербайджан: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Особенности природы. Основные ресурсы страны. Население и расселение. Формирование экспортно-ориентированной экономики. Связи с Россией.

Иран, Турция краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Сходство и различие в развитии, своеобразие при типологии. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение. Нефть, газ, руды цветных металлов как источники формирования хозяйственного комплекса. Другие отрасли специализации. Связи с Россией.

Практическая работа. Составление схемы специализации хозяйства северных и южных склонов Западного и Восточного Кавказа.

Тема 6. ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ПОРУБЕЖЬЕ

Центральная Евразия как новый геополитический регион. История освоения и взаимоотношений с Россией. Формирование государственности, сходство и различие условий социально-экономического развития. Место региона в мире. Транзитность региона в связях «восток-запад». Место России в регионе.

Казахстан: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Инициативы Казахстана по созданию евразийского политического и экономического блока. Ориентация страны на максимальное использование природно-ресурсного потенциала. Население и расселение. Русская диаспора в Казахстане. Хозяйство: развитие отраслей сырьевой ориентации. Связи с Россией.

Страны СНГ – соседи второго порядка в регионе (Узбекистан, Киргизия, Таджикистан, Туркменистан). Влияние России в регионе в разные периоды истории. Экономико-географическое положение стран. Сходства и различия в природно-ресурсном потенциале, расселении населения, отраслях специализации хозяйства. Связи с Россией.

Практическая работа. Обозначение на контурной карте зоны максимальной концентрации населения в каждой из стран региона и объяснение сложившейся системы расселения.

Тема 7. ВОСТОЧНОЕ ПОРУБЕЖЬЕ

Новое ядро формирования многополярного мира. История освоения и взаимоотношений с Россией. Формирование государственности, сходство и различие условий социально-экономического развития. Место в мире. Место России в регионе.

Китай: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Особенности исторического развития и ЭГП. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение: крупнейшее государство мира, национальные меньшинства в Китае. Современные тенденции развития хозяйственного комплекса страны: «одно государство, два строя». Связи с Россией.

Монголия: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение. Хозяйство. Связи с Россией.

Корея: краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение. Экономический строй как фактор развития хозяйства. Связи с Россией.

Практическая работа. Обозначение на контурной карте основных маршрутов русских путешественников, исследовавших районы Восточной Азии.

Тема 8. ОКЕАНИЧЕСКИЕ СОСЕДИ

«Заморские» страны – Дальневосточное и Северное направление. История взаимоотношений с Россией. Формирование государственности, сходство и различие условий социально-экономического развития. Место в мире. Роль России в регионе.

Япония (Хоккайдо): краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение. Хозяйство. Связи с Россией.

США (Аляска): краткие географические и социально-экономические данные справочного характера. Историко-географический очерк и ЭГП. Природно-ресурсный потенциал. Население и расселение. Хозяйство. Связи с Россией.

Практическая работа. Обозначение на контурной карте 200-мильной экономической зоны России и локализация основных добываемых морепродуктов.

Тематическое планирование

№ темы Общая тема, количество часов, тема занятия Количество

часов

Тема 1 Россия и геополитика 1

 Тема 2 Северо-западное порубежье4

 Тема 3 Западное порубежье5

 Тема 4. Белоруссия и Юго-западное порубежье4

 Тема 5. Южное порубежье4

 Тема 6. Юго-восточное порубежье6

 Тема 7. Восточное порубежье5

 Тема 8. Океаническое порубежье3

Презентация проектов учащихся. 2




Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа № 20 с.ЛувеньгаСогласована Утверждаю на методическом совете школы Директор: Г.А. Зуева Протокол № _от 2017 приказ от_2017 № Рабочая программа по физике 10-11 классы (базовый уровень) разработана на основе примерной программы среднего общего образ...»

«Об установлении нормативов для формирования стипендиального фонда за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета Постановление от 10 октября 2013 года №899Постановлением устанавливаются нормативы для формирования стипендиального фонда за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета в отношении: а) ...»

«Как молоды мы были. Сочинение-быль учителя русского языка и литературы Огиенко Ольги Васильевны Мокрушанская СОШ Противно пахнут пенсией И сединой года. Забудь, душа, претензии И просьбы...»

«Диагностическая работа в формате ОГЭ-2015 Вариант 4 Инструкция по выполнению работы Диагностическая работа состоит из 3-х частей, включающих в себя 15 заданий. На выполнение диагностической работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Работа состоит из 3 частей. Часть 1 в...»

«Содержание: I. Информация об опыте..2 II. Технология опыта..6 Ш. Результативность опыта..12 Библиографический список..18 Ссылки на интернет-ресурсы..18 Приложение к опыту Раздел I Информация об опыте1.1.Условия возни...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы "Московский городской педагогический университет" Институт иностранных языков Кафедра романской филологииРАБО...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.