WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 


«Конспект урока музыки. Подготовила Павловская Т.Л. 5 класс: Музыка и изобразительное искусство Тема урока: Небесное и земное в звуках и красках. Музыкальный материал: ...»

Конспект урока музыки. Подготовила Павловская Т.Л.

5 класс: Музыка и изобразительное искусство

Тема урока: Небесное и земное в звуках и красках.

Музыкальный материал: Ave Maria Ф.Шуберт, Струве «Матерям погибших героев».Зрительный ряд урока: «Сикстинская мадонна» Рафаэль, икона Тихвинской Божьей матери, фото мемориала «Скорбящая мать».

Литературный ряд: Э. Межелайтис «Женщина», Н.Некрасов «Внимая ужасам войны…», А.Кожейкин «Солдатские матери»

На уроках первого полугодия мы говорили о том, что связь музыки с литературой не только обогащает и музыку, и литературу, но и дает более полное и гармоничное представление о жизни. Но, слушая музыкальные произведения, всякий раз мы представляем зримые образы, рисуем в нашем воображении представляемые картины. Во многих музыкальных произведениях усилена изобразительность, благодаря чему музыка становится поистине живописной. В тоже время мы встречаем множество картин, изображающих различных музыкантов-исполнителей, исходя из этого, мы можем сделать вывод, что музыку и живопись также связывают прочные незримые нити. И наша цель понять, а как проявляется эта взаимосвязь.

Тема нашего сегодняшнего урока «Небесное и земное в красках и звуках».

Как часто говоря о вполне естественных и подчас обыденных вещах, выражая свое восхищение, наделяем их неземными качествами. Неземная красота, неземная любовь…

Ты в моих помыслах такая: небесная голубизна – светла, ясна.

В прозрачности глубоких красок, неизъяснимой чистоты, с глазами голубых мечтаний остановилась ты, подняв дитя, чтобы оно могло взглянуть на уходящий к роще путь в лучащемся тумане. А на лице твоем Покой и Благодать – две спутницы твои и каждой женщины, которая готова страдать и ждать, когда дитя – ей, первое ей, произнесет свое вот-вот родившееся слово.

Как не гордиться ей, одной из матерей, начальным зернышком огромной жизни, которому она дала родиться – как каждая на свете мать, что миру дарит детство. И как тот, кто может взвесить не руке песчинку, способен ощутить весь вес планеты, так и мать, свое дитя подъемля – всю Землю держит. И только потому ее святой позволено звать.

Так в красках Рафаэля возникая, равно держа и Землю, и зерно, ты в моих помыслах такая.

C давних пор образ матери с младенцем стоит в центре поклонения людей. Пожалуй, одна из самых прекрасных картин на земле – «Сикстинская мадонна» Рафаэля. В центре картины как бы парит, едва касаясь ногами облаков, прекрасная женщина с младенцем на руках. У младенца недетское лицо, очень серьезный взгляд обращен к людям. В глазах матери – печаль и спокойствие. Ее кроткое, ясное лицо выражает разные оттенки переживаний: и нежность, и робость, и едва уловимую тревогу за будущее сына. Ее взгляд по словам Жуковского «никуда особенно не устремленный, но как будто видящий необъятное». Она несет своего сына людям, зная, что жизнь его, станет ценой за их грядущее спасение. Имя младенца Иисус, имя его матери – Мария. Безграничная любовь к сыну, душевная чистота, которая сквозит во всем обличии, заставляют Святую Варвару и Святого Сикста (отсюда и название) с благоговением склонить перед ней колени.

Все латинские молитвы, обращенные к матери Иисуса, начинаются словами Ave Maria. Есть неизменный латинский текст молитвы, который много веков вдохновлял и вдохновляет композиторов на создание произведений. Франц Шуберт написал свою версию Ave Maria.

У Какой была эта музыка?

У.: Что вы почувствовали, слушая эту музыку? О чем вы думали?





О.о.: Умиротворение, покой.

У.: Что общего в картине Рафаэля «Сикстинская мадонна» и Ave Maria Ф.Шуберта?

1.Какое настроение – цветовая гамма (грусть и свет – светлые и темные краски. Работа с карточками)2.Тесситура – композиция картины. Все образы парят над облаками.

3.Линия сопровождения – облака, драпировка, расположение образов

4.Исполнительская трактовка – ангельское звучание.

5.Мелодическая линия – неопределяемость движения на картине, возврат

к высокому звуку – возвышение ( ВОКАЛИЗАЦИЯ)

Если мы всмотримся в линию мелодии то, что мы видим? (устремленность ввысь)

Почему же авторы подчеркивают величие. Кем была Мария? Почему в глазах Марии такая глубокая печаль? В чем материнский подвиг Марии?

Такой подвиг удел не только святых. Сколько матерей проводили своих сыновей на войну в 1941-45 годах. Не всем было суждено вернуться назад. Но жизни они отдали во имя спасения нас ныне живущих. И их матери приняли этот геройский путь своих детей и прошли его с ними до конца.

Средь лицемерных наших дел

И всякой пошлости и прозы

Одни я в мире подсмотрел

Святые, искренние слезы -

То слезы бедных матерей!

Им не забыть своих детей,

Погибших на кровавой ниве,

Как не поднять плакучей иве

Своих поникнувших ветвей...

Всем матерям погибших героев посвящен монумент «Скорбящая мать».

Сегодня мы с вами познакомимся с новой песней «Матерям погибших героев»,

которую написал Г.Струве.

У.: О чем рассказывает песня?

У.: Какие чувства она у вас вызывает?

У.: Мы часто слышим песни, посвященные героям. Как вы думаете, почему авторы посвятили свою песню их матерям?

(РАБОТА НАД ПЕСНЕЙ)

Вывод

У.: Какую идею раскрыли произведения, прозвучавшие на сегодняшнем уроке?

В душной, тревожной, ночной тишине

давит тревога на грудь.

Сердце, как чайка на тихой волне,

тоже не может уснуть.

Тоненькой свечки горит огонёк,

в небо молитва летит:

"Дай ему силы на сотни дорог,

злую беду отведи".

Ветер качнул старый клён второпях,

бросилась тень на часы.

Дева Мария качает дитя.

"Боже, помилуй, спаси".

Дождь застучал. Догорает свеча,

а за окном всё светлей.

Матери часто не спят по ночам –

матери ждут сыновей.

Кажутся им почему-то всегда

ночи страшнее, чем дни.

"Дева Мария, ночная звезда,

Боже, спаси, сохрани!"




Похожие работы:

«ОБЪЯВЛЕНИЕ о проведении в 2016 году Всероссийского конкурса художественного творчества детей воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Созвездие"   Общие положения Всероссийский конкурс детского художественного творчества детей, воспитан...»

«План работы отдела культуры Исполнительного комитета Нурлатского муниципального района РТ с 12 по 18 декабря 2016 г. № п/п Наименование мероприятий Сроки и место проведения Ответственные Выставка детских рисунков учащихся 1 класса художественного отделения на тему "И всё это о матери" 12-18 декабря Дом дружбы народов Тяжова...»

«Наиболее частые заболевания опорно-двигательного аппарата у детей. У детей грудного возраста чаще всего встречаются такие нарушения опорно-двигательного аппарата как дисплазия тазоб...»

«"рассмотрено на заседании ШМО" Руководитель ШМО _// ФИО Протокол №от "_" _20г. "согласовано" заместитель директора по УВР /_/ ФИО Протокол №от "_" _20г "утверждено" Директор школы _// ФИО Приказ № от "_" _20г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Красикова Людмила Алексеевна, высшая к...»

«МБДОУ ЦРР ДС №58 "ЖЕМЧУЖИНКА" Консультация для воспитателей и родителей "Воспитанием любовь к природе"Подготовила: Воспитатель 1 кв. кат. ИБРАГИМОВА Д.А. г. Озерск, 2014г. Воспитание любви к природе Воспитание правильного о...»

«Управление образования администрации города Горловка Горловская гимназия "Интеллект" Разработка конспекта урока по литературе родного края на Республиканский конкурс "Краеведческий калейдоскоп: Донецкий край в творчестве современных пи...»

«Тема: Образ русской берёзы Цели: Развивать интерес к занятиям музыкой. Учить умению определять характер, настроение музыки с учетом терминов и образных определений.Задачи: Развивать стремление к музыкально творческой деятельности...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.