WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 29 города Липецка «Путешествие по сказкам» Конспект НОД по развитию речи в средней ...»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение № 29 города Липецка

«Путешествие по сказкам»

Конспект НОД по развитию речи в средней группе

Подготовила:

воспитатель Бабаева И.И.

2017

Задачи:

Учить узнавать сказку по иллюстрациям, предметам, эпизодам; закрепить умение создавать структуру сказки с помощью театральной деятельности; закрепить навыки детей пересказа сказок. Расширить словарный запас; закрепить названия сказок.

Развивать речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения; развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.

Воспитывать интерес к авторским и русским народным сказкам. Формировать навык сотрудничества, доброжелательности.

Оборудование: Книга сказок, мешочек с различными предметами, музыка, маски животных, домик, разрезные картинки, платок.

Методы и приемы: сюрпризный момент; беседа; ответы на вопросы; обращение к опыту детей; педагогическая оценка, поощрение.

Ход занятия:

ВОСПИТАТЕЛЬ - Ребята, а вы любите сказки?

- Почему вы их любите?

- А каких героев сказок вы знаете?

- Я принесла вам новую книгу сказок, посмотрите какая она красивая, давайте прочитаем сказки….

- Ой, а куда подевались страницы из книги,

- Как же мы сможем сказку прочитать, что делать….?

Заходит Баба- Яга; - Что сказки потеряли?

- Это я вашу книгу сказок заколдовала, я очень люблю пошалить…

ВОСПИТАТЕЛЬ ; Бабушка Яга а нам как быть, что делать?

Баба- Яга; А вот вам задания, если справитесь, то и книгу сказок расколдуете, а если нет - без сказок останетесь. А платок этот волшебный, положите под него книгу и накройте хорошенечко, выполните все задания, дуйте 3 раза на него и сказки снова появятся.

Воспитатель: Не может Баба- Яга прожить и одного дня, что бы кому- то не навредить… ну что справимся с заданиями? расколдуем страницы книги?

Дети - ДА!

1. Воспитатель: Послушайте сказку и подумайте все ли правильно, нет ли путаницы? Сказка называется «Курочка Ряба».

Жили – были дед и баба и был у них петушок Ряба…

Снесла курочка яблочко наливное…

снесла курочка яичко не простое, а золотое.

Собачка бежала, лапкой задела- яичко упало и разбилось.

Дед смеётся, баба хохочет….

А курочка мяучит…. не плач дед не плач баба., я снесу вам яичко не золотое а шерстяное!

2. Воспитатель: А сейчас давайте поиграем в игру «Волшебный мешок».

Вы будете по очереди доставать из мешка предметы, и должны будете вспомнить из какой они сказки (яйцо, фонендоскоп, туфелька, красная шапочка, колобок, тыква, репка, лиса) (дети встают в круг и передают мешочек с предметами по кругу, по сигналу игра останавливается и участник достает предмет и угадывает из какой он сказки).

Молодцы, и с этим заданием справились!

3. Воспитатель: Отдохнули и снова принимаемся выполнять задания;

Показ слайдов: Я буду показывать вам различные фрагменты из сказок, а вы постарайтесь угадать, из какой это сказки… По ходу слайдов воспитатель задает различные вопросы по сказкам).

Воспитатель - Молодцы и с этим заданием справились, все сказки правильно назвали.

4. Воспитатель: А давайте с вами отдохнем и разомнемся. Физминутка «Сказка Репка»





Вот ее мы посадили (дети наклоняются к земле)

И водой ее полили (имитация движения полива из лейки)

А теперь ее потянем (имитация движения)

И из репы кашу сварим (имитация еды)

И будем мы от репки, здоровые и крепкие (показать силу).

5. Воспитатель: Ребята покажут  инсценировку сказки «Теремок» .

(воспитатель раздает детям маски героев сказки «Теремок» и они совместно с воспитателем начинают показывать сказку» ).

Выходит ребенок и читает стихи;

Что за чудо теремок….

Во дворе родился?

Он не низок не высок,

Как он появился!

Молодцы ребята, справились со всеми заданиями. А теперь давайте посмотрим, удалось расколдовать книгу сказок, вернуть страницы.

Дети вместе с воспитателем дуют несколько раз на платок и заглядывают в папку и находят там страницы со сказками.

Воспитатель; Вот и мы справились с заданиями, расколдовали книгу сказок, и все как в сказке - добро победило зло!

Рефлексия: Ребята, а какие сказки мы сегодня вспоминали?

А вы знаете, что в сказках есть добро и зло? какое зло вы знаете, а какое добро?

Какими словами чаще всего начинаются сказки?-( Жили – были…. В некотором царстве…. Было у отца 3 сына…)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо справились с заданиями и знаете много сказок. А наше путешествие по сказкам и подошло к концу.




Похожие работы:

«Краткосрочный проект Автор: Иванова Татьяна Николаевна Полное название образовательного учреждения: МБОУ "Парбигская средняя общеобразовательная школа имени М.Т.Калашникова", Томская область, Бакчарский район, с.Парбиг Тема проекта: сценарий классного часа "Ярм...»

«Информация по итогам оздоровления и отдыха детей и подростков в детском оздоровительно-образовательном лагере "Солнечный" в летний период 2016 года Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Солнечный" р...»

«Утверждено приказом ректора ГАУДПО МО "ИРО" от 01.09.2015 г. № 177-О Положение о внутренней системе оценки качества образования в ГАУДПО МО "ИРО" Общие положения Настоящее Положение о внутренней системе оценки качества образования определяет цели, задачи, принципы системы оценки качества дополнитель...»

«Урок по повести В.Г.Распутина "Живи и помни" в 11-м классе Составитель : учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории Юртаева Г.А. Несмотря на то, что повесть написана в теперь уже далеком 1974 году, она всегда будет вызывать интерес потому, что в ней автор поднимает вечные для всех времен вопросы. Эта фи...»

«Раздел 1. Анализ работы МДОБУ Детский Сад "Ручеек" за 2016-2017уч.год.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.1.1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад "Ручеек" с. Ащебутак Домбаровского района1.2. РЕЖИМ работы МДОБУ – 9.00 часов (с 8.30 ч. – 17.30 ч).1.4. В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ учреждениина...»

«Николаева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №6 им. Ц.Л. Куникова г. Туапсе Контрольная работа для 6 класса по пройденному материалу на уроках, посвященных подвигам Геракла.Геракл совершил свои 12 подвигов, находясь на службе у Зевса; Эврисфея; Геры;...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 раздел. ЦЕЛЕВОЙ.Пояснительная записка...2 Цели и задачи программы...3 Принципы и подходы..4 Характеристика контингента детей..5.Планируемые результаты освоения программы..Мониторинг эффективности реализации программы..8 2 раздел. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ (Обязательная часть образ...»

«Сценарий Неделя психологии Корнетова Ольга Александровна, педагог-психолог. Неделя психологии в школе – просветительско-профилактическое мероприятие, целью которого является развитие интеллектуального и творческого потенциала детей, приобщение к психологической культуре, способствующее личностному росту и...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.