WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 


«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей г. Шатуры» Шатурского муниципального района Московской области УТВЕРЖДЕНА приказом ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей г. Шатуры»

Шатурского муниципального района Московской области

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора от__________ №____

Рабочая программа

по английскому языку для 9 г класса

Составители:

Гуркова А.В.,,

учителя английского языка

г. Шатура, 2016 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей г. Шатуры» Шатурского муниципального района Московской области, программы «Английский язык. Предметная линия учебников «Английский в фокусе» 5-9 классы», автор В.Г. Апальков (Москва, Издательство «Просвещение», 2012 г.).

Выбор программы обусловлен следующими факторами:

- система работы по формированию общеучебных умений и навыков, обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной и практической деятельности;

- расширение возможностей обучающихся в использовании новых информационных технологий в профессионально-ориентированных целях;

- расширение межпредметных связей как способа переноса языковых знаний и речевых умений на другие образовательные области, освоение языка как средства познания мира;

- возможности дифференцированного подхода к организации образовательного процесса;

- воспитательная и развивающая ценность материалов, широкие возможности для социализации учащихся.

Основное содержание программы

В содержание рабочей программы внесены некоторые изменения в соответствии с особенностями профильной направленности класса, с учетом потребностей и запросов обучающихся, их родителей. По сравнению с авторской программой увеличено количество часов на следующие темы:

Модуль 1:

Совершенствование навыков монологической и диалогической речи по теме «Праздники»

Введение новых ЛЕ по теме «Особые случаи/торжества, праздники»

Обучение грамматике. do/go/have в устойчивых словосочетаниях.

Обучение грамматике. Определительные придаточные предложения.

Развитие навыков диалогической и монологической речи на тему «Исторические праздники».

Модуль 2:

Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Жилище».

Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Родственные связи»

Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Город/деревня»

Обучение грамматике. Прямые и косвенные вопросы.

Модуль 3:

Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Загадочные существа»

Развитие диалогической речи по теме «Сны».

Обучение грамматике. Использование прошедших времен

Обучение письму. Написание рассказа по плану.

Повторение грамматического материала по теме «Прошедшие времена»

Модуль 4:

Обучение грамматике. Придаточные предложения (2 ч).

Модуль 5:

Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Искусство».

Развитие навыков диалогической речи по теме «Музыкальные предпочтения».

Обучение грамматике по теме «Степени сравнений прилагательных и наречий»





Развитие навыков письма. Структура отзыва на книгу/фильм.

Развитие навыков монологической речи по теме «Вильям Шекспир».

Повторение грамматического материала по теме «Степени сравнений прилагательных и наречий».

Модуль 6:

Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Люди в городе, животные, помощь животным».

Развитие навыков диалогической речи по теме «Как пройти?».

Обучение грамматике. Страдательный залог (The Passive)

Обучение грамматике. Каузативная форма (The Causative)

Развитие навыков монологической речи по теме «Австралия».

Повторение грамматического материала по теме: Страдательный залог, Каузативная форма.

Модуль 7:

Ознакомление с идиомами для описания эмоциональных состояний. Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Фобии».

Введение новых ЛЕ по теме «Службы экстренной помощи». Аудирование с пониманием основного содержания текста.

Развитие навыков диалогической речи по теме «Службы экстренной помощи»

Обучение грамматике. Развитие навыков использования придаточных предложений условия

Обучение письму. Написание сочинения «за и против» по плану.

Повторение грамматического материала по теме «Придаточные предложения условия, Модальные глаголы».

Модуль 8:

Развитие навыком монологической и диалогической речи по теме «Сила духа, самопреодоление»

Введение новых ЛЕ по теме «спорт». Поисковое и изучающее чтение. Развитие навыков диалогической речи по теме «Опасные виды спорта».

Обучение грамматике. Косвенная речь».

Обучение грамматике. Повторение предлогов. Словообразование.

с целью расширения и углубления знаний о языке как системе, совершенствования языковой, лингвистической и коммуникативной компетенции.

Требования к уровню подготовки обучающихся Требования к уровню подготовки обучающихся полностью соответствуют требованиям, изложенным в программе по учебному предмету «Английский язык» Основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей г. Шатуры» Шатурского муниципального района Московской области.

Место предмета в учебном плане

На изучение предмета «Английский язык» в 9 гуманитарном классе в соответствии с учебным планом МБОУ «Лицей г. Шатура» отводится 140 часов в год (4 часа в неделю).

Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения

- Программа «Английский язык» Предметная линия учебников «Английский в фокусе», В.Г. Апальков для 5-9 классов

- УМК «Английский в фокусе» для 9 класса, авторы: Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс, «Просвещение», 2014:

Учебник «Английский язык» 9 класс (Student s book)

Книга для учителя к УМК «Английский язык» 9 класс (Teacher s book)

Книга для чтения 9 класс (Reader)

Контрольные задания 9 класс (TestBooklet)

Аудиокурс к УМК «Английский в фокусе», 9 класс для занятий в классе

Аудиокурс к УМК «Английский в фокусе», 9 класс для самостоятельных занятий

Дидактические материалы

Транскрипционные знаки

Грамматические таблицы к основным разделам изучаемого материала

Географические карты на английском языке

Учебные плакаты по предмету

Изображения символов и флагов стран изучаемого языка

Портреты писателей и выдающихся деятелей культуры стран изучаемого языка

Изображения ландшафта, городов, отдельных достопримечательностей стран изучаемого языка.

Дополнительные материалы

- используемые печатные пособия, справочники

Электронное приложение к учебнику с аудиокурсом для самостоятельных занятий (ABBYY).

Интернет-ресурсы

Сайт дополнительных образовательных ресурсов УМК «Английский в фокусе»

http://www.prosv.ru/umk/spotlight

www.spotlightinrussia.ruИспользованное оборудование

Компьютер

Мультимедийный проектор

Экран

8907780-19812000Календарно-тематическое планирование

Предмет: английский язык Класс: 9 г Учителя: Гуркова А.В., Учебный год: 2016-2017

№ урока Планируемая дата проведения урока Фактическая дата проведения урока Наименование раздела и темы урока Оборудование Примечания

МОДУЛЬ 1 Тема модуля: CELEBRATIONS (Праздники) – 18 часов

1 01.09-05.09 Вводный урок по теме модуля «Праздники». Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 2 01.09-05.09 Введение новых ЛЕ по теме «Праздники и празднования» Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 3 05.09-10.09 Совершенствование навыков монологической и диалогической речи по теме «Праздники» Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 4 05.09-10.09 Развитие навыков диалогической речи(выражение озабоченности и обеспокоенности). Аудирование с пониманием основного содержания текста Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 5 05.09-10.09 Обучение грамматике. Употребление настоящих времён. Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 6 05.09-10.09 Обучение грамматике. do/go/have в устойчивых словосочетаниях. Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 7 12.09-17.09 Введение новых ЛЕ по теме «Особые случаи/торжества, праздники» Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 8 12.09-17.09 Обучение грамматике. Определительные придаточные предложения. Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 9 12.09-17.09 Обучение письму. Средства выразительности при описании. Описание праздников. Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 10 12.09-17.09 Обучение грамматике. Образования прилагательных и причастий.

Предлоги с прилагательными. Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 11 19.09-24.09 Страноведение. Национальный праздник индейцев Северной Америки.

Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 12 19.09-24.09 Развитие и совершенствование навыков чтения с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение) «День памяти, историческая память». Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 13 19.09-24.09 Развитие навыков диалогической и монологической речи на тему «Исторические праздники». Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 14 19.09-24.09 Страноведение. Работа со статьёй «Татьянин день – День студентов» Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 15 26.09-01.10 Повторение пройденного материала. Подготовка к контрольной работе. Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 16 26.09-01.10 Контрольная работа № 1 (Контроль навыков аудирования, чтения, грамматики, письма, говорения)

CD-плеер 17 26.09-01.10 Анализ контрольной работы. Итоговый урок по теме. Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер 18 26.09-01.10 Домашнее чтение. Интерактивная доска

Стереосистема,

CD-плеер МОДУЛЬ 2 Тема модуля: LIFE & LIVING (Жизнь/Образ жизни и Среда обитания) – 18 часов

19 03.10-08.10 Введение новых ЛЕ по теме «Жилище, город/деревня, образ жизни, работа по дому». Использование графических схем при изучении тематической лексики Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 20 03.10-08.10 Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Жилище». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 21 03.10-08.10 Введение новых ЛЕ по теме «Родственные связи, отношения в семье»; речевое взаимодействие (выражение неодобрения/ порицания, извинения) Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 22 03.10-08.10 Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Родственные связи» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 23 10.10-15.10 Обучение грамматике. Условия употребления инфинитива и –ing формы. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 24 10.10-15.10 Введение новых ЛЕ по теме «Город/деревня». Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 25 10.10-15.10 Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Город/деревня» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 26 10.10-15.10 Обучение письму. Электронное письмо личного характера. Прямые и косвенные вопросы Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 27 17.10-22.10 Обучение грамматике. Прямые и косвенные вопросы. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 28 17.10-22.10 Обучение грамматике. Освоение способов словообразования существительных от прилагательных. Фразовый глагол makeИнтерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 29 17.10-22.10 Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения. Работа с текстом «О резиденции премьер- министра Великобритании» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 30 17.10-22.10 Повторение пройденного материала. Подготовка к контрольной работе. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 31 24.10-29.10 Контрольная работа № 2 (Контроль навыков аудирования, чтения, грамматики, письма, говорения)

CD-плеер 32 24.10-29.10 Анализ контрольной работы. Домашнее чтение. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 33 24.10-29.10 Развитие навыков поискового чтения. Работе над текстом «О старых северных русских деревнях»

Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 34 24.10-29.10 Совершенствование навыков чтения и диалогической речи по теме: «Животные в опасности» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 35 07.11-12.11 Итоговый урок по теме. Жизнь/Образ жизни и Среда обитания Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 36 07.11-12.11 Домашнее чтение. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер МОДУЛЬ 3 Тема модуля: SEE IT TO BELIEVE IT (Очевидное - невероятное) – 18 часов

37 07.11-12.11 Введение новых ЛЕ по теме «Загадочные существа, чудовища»; поисковое и изучающее чтение – статья о загадочных существахИнтерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 38 07.11-12.11 Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Загадочные существа» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 39 14.11-19.11 Развитие и восприятия и понимания на слух аутентичных аудио-текстов с пониманием основного содержания. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 40 14.11-19.11 Развитие диалогической речи по теме «Сны». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 41 14.11-19.11 Поисковое чтение – текст об удивительных совпадениях; Обучение грамматике. Использование прошедших времен Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 42 14.11-19.11 Обучение грамматике. Использование прошедших времен Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 43 21.11-26.11 Введение новых ЛЕ. Развитие навыков поискового чтения и диалогической речи по теме «Иллюзия» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 44 21.11-26.11 Обучение письму. Порядка написания рассказа (на основе прочитанного) Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 45 21.11-26.11 Обучение письму. Написание рассказа по плану. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 46 21.11-26.11 Обучение грамматике. Словообразование сложных прилагательных; использование временные формы глаголов Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 47 28.11-03.12 Прогнозирование содержания текста

«Самый знаменитый английский замок с привидениями» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 48 28.11-03.12 Развитие навыков чтения. Изучающее чтение – статья о домовых и русалках – русских призраках. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 49 28.11-03.12 Аудирование с пониманием основного содержания текста «Стили в живописи» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 50 28.11-03.12 Повторение грамматического материала по теме «Прошедшие времена» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 51 05.12-10.12 Повторение пройденного материала. Подготовка к контрольной работе. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 52 05.12-10.12 Контрольная работа № 3 (Контроль навыков аудирования, чтения, грамматики, письма, говорения)

CD-плеер 53 05.12-10.12 Анализ контрольной работы. Итоговый урок по теме. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 54 05.12-10.12 Домашнее чтение. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер МОДУЛЬ 4 Тема модуля: TECHNOLOGY (Современные технологии)– 17 часов

55 12.12-17.12

Введение новых ЛЕ по теме «Современные технологии». Изучающее чтение – статья о роботах и робототехнике. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 56 12.12-17.12 Развитие навыков диалогической и монологической речи по теме «Современные технологии». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 57 12.12-17.12 Развитие навыка диалогичекой речи по теме «Компьютерные технологии, проблемы с PC». Диалог об устранении неполадок с компьютером Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 58 12.12-17.12 Обучение грамматике. Способы выражения значения будущего; Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 59 19.12-24.12

Обучение грамматике. Придаточные предложения. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 60 19.12-24.12

Обучение грамматике. Придаточные предложения. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 61 19.12-24.12

Совершенствование навыков диалогической речи. Знакомство с идиомами по теме «Современные технологии». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 62 19.12-24.12

Обучение навыкам написания письма с выражение личного мнения. Ознакомительное и изучающее чтение «Подростки и высокие технологии». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 63 26.12-30.12 Обучение грамматике. Способы выражения будущего времени; словообразование: существительные от глаголов фразовый глагол (break) Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 64 26.12-30.12 Изучающее чтение статьи «Новинки в мире высоких технологий» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 65 26.12-30.12 Развитие умений изучающего чтения – статья о робототехнике в России. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 66 26.12-30.12 Развитие навыков монологической речи, сообщение на основе прочитанного текста «Электронный мусор и экология». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 67 11.01-14.01 Домашнее чтение Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 68 11.01-14.01.

Повторение пройденного материала. Подготовка к контрольной работе. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 69 16.01-21.01 Контрольная работа № 4 (Контроль навыков аудирования, чтения, грамматики, письма, говорения)

CD-плеер 70 16.01-21.01 Анализ контрольной работы. Итоговый урок по теме. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер МОДУЛЬ 5 Тема модуля: ART & LITERATURE (Литература и искусство)– 18 часов

71 16.01-21.01 Поисковое и изучающее чтение – статья об искусстве (виды искусства, профессии в искусстве, материалы); введение новых ЛЕ, прилагательные-антонимы Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 72 16.01-21.01 Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Искусство». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 73 23.01-28.01 Аудирование с пониманием основного содержания текста «стили музыки, вкусы и предпочтения». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 74 23.01-28.01 Развитие навыков диалогической речи по теме «Музыкальные предпочтения». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 75 23.01-28.01 Введение новых ЛЕ по теме «Классическая музыка», Обучение грамматике по теме «Степени сравнений прилагательных и наречий» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 76 23.01-28.01 Обучение грамматике по теме «Степени сравнений прилагательных и наречий» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 77 30.01-04.02 Развитие навыков диалогической речи. Ознакомление с идиомами по теме «Развлечения». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 78 30.01-04.02 Развитие навыков письма. Структура отзыва на книгу/фильм. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 79 30.01-04.02 Развитие навыков письма. Написание отзыва на книгу/фильм по плану. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 80 30.01-04.02 Обучение грамматике. Словообразование глаголов с приставками; Изучающее чтение – «Посещение концерта». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 81 06.02-11.02

Аудирование с пониманием основного содержания текста «Вильям Шекспир». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 82 06.02-11.02

Развитие навыков монологической речи по теме «Вильям Шекспир». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 83 06.02-11.02

Изучающее чтение. Работа текстом «Великие произведения искусства: Третьяковская галерея». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 84 06.02-11.02

Развитие умений чтения вслух по ролям В.Шекспир «Веницианский купец» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 85 13.02-18.02 Повторение грамматического материала по теме «Степени сравнений прилагательных и наречий». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 86 13.02-18.02 Повторение пройденного материала. Подготовка к контрольной работе. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 87 13.02-18.02 Контрольная работа № 5 (Контроль навыков аудирования, чтения, грамматики, письма, говорения)

Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 88 13.02-18.02 Анализ контрольной работы. Домашнее чтение. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер МОДУЛЬ 6 Тема модуля: TOWN & COMMUNITY (Город и горожане)– 17 часов

89 20.02-25.02 Введение новых ЛЕ по теме «Люди в городе, животные, помощь животным». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 90 20.02-25.02 Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Люди в городе, животные, помощь животным». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 91 20.02-25.02 Аудирование с пониманием основного содержания текста.

Поисковое и изучающее чтение, диалог «Как пройти?». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 92 20.02-25.02 Развитие навыков диалогической речи по теме «Как пройти?». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 93 27.02-04.02

Обучение грамматике. Страдательный залог (The Passive); Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 94 27.02-04.02

Обучение грамматике. Каузативная форма (The Causative) Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 95 27.02-04.02

Услуги населению. Введение новых ЛЕ по теме «Профессии», идиомы с – self; возвратные местоимения Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 96 27.02-04.02

Введение новых ЛЕ. прилагательные с эмоционально - оценочным значением Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 97 06.03-11.03 Обучение грамматике. Способов словообразования существительных с абстрактным значением Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 98 06.03-11.03 Обучение навыков поискового чтения. Работа с текстом «Добро пожаловать в Сидней, Австралия» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 99 06.03-11.03 Развитие навыков монологической речи по теме «Австралия». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 100 06.03-11.03 Изучающее чтение. Работа с текстом «Московский Кремль». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 101 13.03-18.03 Введение новых ЛЕ. Работа с текстом «Экологически безопасные виды транспорта». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 102 13.03-18.03 Повторение грамматического материала по теме Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 103 13.03-18.03 Повторение пройденного материала. Подготовка к контрольной работе. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 104 13.03-18.03 Контрольная работа № 6 (Контроль навыков аудирования, чтения, грамматики, письма, говорения) CD-плеер 105 20.03-25.03 Анализ контрольной работы. Домашнее чтение. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер МОДУЛЬ 7 Тема модуля: STAYING SAFE (Проблемы личной безопасности)– 17 часов

106 20.03-25.03 Введение новых ЛЕ по теме «Эмоциональные состояния, страхи и фобии»; Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 107 20.03-25.03 Ознакомление с идиомами для описания эмоциональных состояний. Развитие навыков монологической и диалогической речи по теме «Фобии». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 108 20.03-25.03 Введение новых ЛЕ по теме «Службы экстренной помощи». Аудирование с пониманием основного содержания текста.

Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 109 03.04-08.04 Развитие навыков диалогической речи по теме «Службы экстренной помощи» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 110 03.04-08.04 Обучение грамматике. Развитие навыков использования придаточных предложений условия Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 111 03.04-08.04 Обучение грамматике. Развитие навыков использования придаточных предложений условия Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 112 03.04-08.04 Обучение навыков написания сочинения «за и против». Аудирование с пониманием основного содержания «Польза и вред компьютерных игр». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 113 10.04-15.04 Обучение письму. Написание сочинения «за и против» по плану. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 114 10.04-15.04 Обучение грамматике. Использование в речи модальных глаголов (Modals present forms) Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 115 10.04-15.04 Обучение навыков написания сочинения «за и против». Аудирование с пониманием основного содержания «Польза и вред компьютерных игр». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 116 10.04-15.04 Обучение грамматике. Словообразование глаголов от существительных/прилагательных Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 117 17.04-22.04 Развитие навыка изучающего чтения. Работа с текстом об опасных животных, обитающих в США Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 118 17.04-22.04 Введение новых ЛЕ по теме «Решение проблем: телефон доверия». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 119 17.04-22.04 Повторение грамматического материала по теме «Придаточные предложения условия, Модальные глаголы». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 120 17.04-22.04 Повторение пройденного материала. Подготовка к контрольной работе. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 121 24.04-29.04

Контрольная работа № 7 (Контроль навыков аудирования, чтения, грамматики, письма, говорения) Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 122 24.04-29.04

Анализ контрольной работы. Домашнее чтение. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер МОДУЛЬ 8 Тема модуля: CHALLENGES (Трудности) – 17 часов

123 24.04-29.04

Введение новых ЛЕ: антонимы - прилагательные, антонимы – наречия. «Сила духа, самопреодоление»

Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 124 24.04-29.04

Развитие навыком монологической и диалогической речи по теме «Сила духа, самопреодоление»

Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 125 01.05-06.05 Введение новых ЛЕ по теме «спорт». Поисковое и изучающее чтение. Развитие навыков диалогической речи по теме «Опасные виды спорта».

Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 126 01.05-06.05 Обучение грамматике. Косвенная речь». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 127 01.05-06.05 Обучение грамматике. Местоимения с some/any/every/ no Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 128 01.05-06.05 Введение новых ЛЕ по теме «Правила выживания; туризм», «Животные»; Употребление разделительных вопросов. Введение новых идиом. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 129 08.05-13.05 Развитие навыка письма. Инструкция по написанию письма - заявления о приеме на работу Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 130 08.05-13.05 Развитие навыка изложения содержания текста-диалога в косвенной речи. Освоение способов словообразования Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 131 08.05-13.05 Обучение грамматике. Повторение предлогов. Словообразование. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 132 08.05-13.05 Развитие умений аудирования текста «Хеле - Келлер», развитие навыков чтения и монологической речи. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 133 15.05-20.05 Развитие умений изчающего чтения. Работа с текстом «Вдохновляющая людей: Ирина Слуцкая» Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 134 15.05-20.05 Развитие навыков поскового чтения. Работа с текстом «Вызов Антарктиды (экология)». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 135 15.05-20.05 Повторение пройденного материала. Подготовка к контрольной работе. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 136 22.05-27.05 Контрольная работа № 8 (Контроль навыков аудирования, чтения, грамматики, письма, говорения) Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 137 22.05-27.05 Анализ контрольной работы. Итоговый урок по теме «Трудности». Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 138 22.05-27.05 Домашнее чтение. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 139 29.05-31.05 Итоговый урок по домашнему чтению. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер 140 29.05-31.05 Повторение грамматического материала изученного в 9 классе. Интерактивная доска

Стереосистема, CD-плеер

СОГЛАСОВАНО

Протокол от _________________№______

заседания кафедры иностранных языков

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по НМР _____________ Кислова И.Ф.




Похожие работы:

«"Рассмотрено" на заседании МО учителей физической культуры (Л.В. Орлова) протокол № от " " _2014г."Согласовано" Зам.директора по ВР _ (Э.Ю.В.Исмайлова) " " _2014г."Утверждаю" Директор МОУ "СО...»

«МКУ "Управление образования Администрации города Бийска" МБОУ ДОД "Детско-юношеский центр "Приобский" Конспект занятия по развитию речи с детьми 4 лет Тема: "Овощи" Разработал педагог дополнительного образования Игнатова Е. А. г. Бийск 2015 Педагог Игнатова Евгения Александровна Возраст обучающихся 4 года Тема занятия: "Овощ...»

«Сафронов Андрей Сергеевич Врач стоматолог-ортодонт-ортопедCменный график работы Муж., 37 лет (5 июня 1980), высшее образование, женат, есть детиСмоленск, готов к переездугражданство: Беларусь Опыт работы 12 лет и 10 месяцев 4 года и 6 месяцевдекабрь 2012 — май 2017 Врач с...»

«РК ЮКО Тюлькубасский район село КерейтОсш имени О.АгыбайулыСеминарский урок по русскому языку в 5б классе на тему: "Морфологический разбор глагола" Урок-обобщение. Учительница русского языка и литературы: Имашева Гульсия. 5б класс. Русский язык. Тема: Морфологический...»

«291465-100965Тема: "Alice’s Adventures in Wonderland" 0Тема: "Alice’s Adventures in Wonderland" Разработала: учитель английского языка МБОУ Одинцовской СОШ №8 Чириченко Жанна Константиновна Цель: систематизация и обобщение знаний по произведению Льюиса Кэр...»

«ГБОУ СОШ №1159ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯАНГЛИЙСКИХ И РУССКИХ ЗАГАДОК Выполнили: Шемарина Ангелина, Шершнева Мария ученицы 7г класса учитель английского языка: Истомина Людмила Сергеевна Москва 2016ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ...3 Глава I Отличительные Особенности языка загадки 1.1. Определение понятия "Загадка"..4 1.2. Основные э...»

«Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №94 с углубленным изучением отдельных предметов Тракторозаводского района Волгограда "Утренник берегите лес" Выполнила: учитель начальных классов Толмасова Г.А.Ход занятия1.Сообщение темы занятия.-отгадайте загадку: Е...»

«Викторина "О жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова" (с ответами)1. В каком городе родился М.Ю. Лермонтов? (В Москве)2. Как называлось имение бабушки, где поэт провёл своё детство? (Имение Тарханы в Пензенской губернии3. Какие способности в детстве стал показывать Л...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.