WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 


«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 66» г.ПермиСогласовано: Утверждено: Руководитель ШМО ...»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 66» г.ПермиСогласовано: Утверждено:

Руководитель ШМО Директор школы

_______________Амирова С.М _______ Зарницина О.П.

«_____»_________2014г. «____»_________2014г.

Согласовано:

Заместитель директора по УВР

______________ Внукова О.Ю«____»________ 2014г.

Рабочая программа

по английскому языку

6 класс

на 2014-2015 учебный год

Учитель: ОкатьевА.Д.

Пермь 2014г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

           Рабочая программа разработана на основе «Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык)» и авторской программы М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой (Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений. -Обнинск: Титул, 2009).         Изучение иностранного языка направлено на достижение следующих целей: развитие    иноязычной    коммуникативной    компетенции    в    совокупности    её составляющих   -   речевой,    языковой,    социокультурной,    компенсаторной,    учебно-познавательной:

•    речевая компетенция - развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

•    языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

•    социокультурная компетенция - приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран изучаемого иностранного языка в рамках тех тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 8 класса; формирование умения представлять свою страну, её культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

•    компенсаторная компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

•    учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлению иной культуры.

          Тип программы - модифицированная.

В основной школе в 6 классе на изучение иностранного языка выделяется 3 часа в неделю (105 часов в год).

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Тематика для устной речи и чтения

Открываем наш клуб - 27 часов.

Отдыхаем вместе - 21 час.

Узнаем больше о Соединенном Королевстве - 33 часа.

Поговорим о каникулах - 24 часа.

.

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть Год





1 1 1 1 4

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения английского языка ученик должен: знать/понимать:

•    основные значения изученных лексических единиц;

•    основные способы словообразования;

•    особенности структуры простых и сложных предложений;

•    интонацию различных коммуникативных типов предложений;

•    признаки изученных грамматических явлений;

•    основные нормы речевого этикета;

•    роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

уметь: говорение:

•    начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

•    расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;

•    делать краткие сообщения по темам: взаимоотношения в семье, с друзьями; климат и погода; Окружающая среда и проблемы экологии; средства массовой информации; выдающиеся люди.

аудирование:

• понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты; чтение:

•    читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

•    читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

•    читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

письменная речь:

•    заполнять анкеты и формуляры;

•    писать поздравления, личные письма с опорой на образец;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

•    для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

•    для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

•    для приобщения к ценностям мировой культуры.

Языковой материал:

Лексический. Овладение 140 лексическими единицами (71 единица выражений). Грамматический. Активизация употребления артиклей (неопределенный, определенный, отсутствие артикля), степени сравнения имен прилагательных, изученные временные формы действительного и страдательного залогов, сложное дополнение; различные виды вопросов. Овладение новым грамматическим материалом - герундий и отглагольное существительное, активизация различных типов вопросов.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1.     Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский      с удовольствием: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд. -Обнинск: Титул, 2012.

2.    Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Книга для учителя к учебнику английского языка «Enjoy English» для 6 кл. общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2012.

4.    Барашкова Е.А. Грамматика английского языка. Сборник упражнений к учебнику М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English-6» - Москва: Экзамен, 2011.

5.     Аудиприложение.

ОБОРУДОВАНИЕ

Магнитофон, видеомагнитофон, компьютер.

Календарно-тематическое планирование 6 класс

(105 часов)

Урок Дата Учебная ситуация. Коммуникативные и учебные задачи Упр. Языковой материал Грамматический материал Лексический материал

Тема № 1. Открываем наш клуб. Подтема 1. Добро пожаловать! 1 Будем знакомы. Развитие навыков аудирования. Формирование умения работать в паре. Развитие диалогической речи. 1 - 7 Present / Past / Future Simple / Present Continuous (review)

Articles: “the” with the names of the places (continents, countries, cities, streets, squares) (review); Структура “to be going to” an explorer2 Моя страна Развитие навыков чтения и говорения. 8 - 13 Present Simple and Present Continuous (review) 3 Письмо друга

Проверочная работа. Проверка коммуникативных умений учащихся в аудировании, чтении, письме и говорении 14-20 Present / Past / Future Simple (review) Wh-questions (review) a membership form, to browse the Internet, to chart (with friends) 

Подтема 2. Знакомимся с новыми друзьями.

4 История Эндрю. Развитие навыков аудирования и письма 21-26 Present Simple (review) Wh-questions (review) cycling, jogging, on the one hand..., on the other hand

5 Все мы разные. Развитие умения вести диалог-расспросичитать с полным пониманием текст.

Введение нового грамматического материала. 27-33 Past Simple and Present Perfect (review) Wh-questions (review)   6 Каникулы Обучать монологу с опорой на план.

Читать текст с полным пониманием. 34-39 Past Simple and Present Perfect (review)

Word formation suffix er (review)  a valley, to explore, around the world

Подтема 3. Поговорим о чудесах света.

7 Чудеса природы. Развивать умение читать с пониманием основного содержания. 40-47 Present Simple (review) Wh-questions (review) a waterfall, a desert, a cliff, height, to separate, powerful, wonders of nature

8 Ниагарский водопад. Развитие навыков чтения и письма. 42 - review48-53 Wh-questions (review);

Uncountable nouns 9 Стстематизация пройденного материала. Самостоятельная работа. Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала; сформированности языковых умений и навыков. Test yourselfПодтема 4. В гостях у британской семьи. 10 Семья. Введение новой лексики.

Развитие умений читать с полным пониманием текст диалогического характера (телефонный разговор). 54-60 Present Simple / Present Continuous (review) Comparison structure: as... as/ not as. as a cousin, good-looking, wavy, straight, handsome to wear glasses, as. as (not as. as)

11 Чувство юмора. Развитие навыков устной речи.

Формирование лексико-грамматических навыков. 61-66 Present Simple (review) a husband, a nephew, a niece, a wife

12 День рождения. Обучение монологическому высказыванию с опорой на речевые образцы.

Развитие умения читать с пониманием основного содержания текст  и исать небольшой рассказ с опорой на план. 66 (review) - 74 Present / Past Simple; Present Perfect (review)  

Подтема 5. Мой дом – моя крепость.

13 Жизнь в городе и на селе. Развитие навыка читать с пониманием основного содержания небольшие тексты. 75-80 Present / Past Simple; Present Perfect (review) the countryside a pine tree, pleasant, peaceful

14 Виды домов. Развитие умений аудирования и говорения. 81 - 87 Compound words (noun + noun) 15 Любимое место в доме. Формированиелексическихнавыков. Развитие навыковчтения и аудирования. 88-94 Clauses with which / whoto feel at homeПодтема 6.Поговорим о британских праздниках. 16 Праздники. Развитие умений устной и письменной речи. 95 - 101 Past Simple (review) a victory, a veteran, to celebrate, to fight, to fight for one’s country, in honour of not only..., but also

17 Мой любимый праздник Развитие диалогической речи. 102-107 Wh-questions (review)  a bornfire, fireworks, to set off fireworks

18 Проверь себя. Самостоятельная работа. Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала; сформированности языковых умений и навыков. Test yourselfПодтема 7 Читаем с удовольствием. 19 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков. Part 1, 1-6  

20 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков. Part 2, 7-12 21 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков. Part 3, 13-18 22-23 Контрольная работа № 1 Проверка коммуникативных умений учащихся в аудировании, чтении, письме и говорении Progress check 1 (Part 1, Part 2) 24-25 Проект «Международная конференция начинается» 26-27 Резервные уроки Тема № 2. Отдыхаем вместе. Подтема 1. Выходной с удовольствием. 1 Мой выходной день Развивать умение аудирования и монологической речи. 1 - 7 Modal verbs (must, have to) to fall asleep, to be lucky, have to

2 Обязанности по дому Развитие навыка диалогической речи. 8 - 16 Modal verbs (must, have to) 3 СтоунхэнджРазвитие навыка чтения и говорения 15 (review) 17-20 Present / Past Simple (review) Подтема 2. Поговорим о животных. 4 Зоопарки в Лондоне и Москве. Развитие умения читать с полным пониманием информационные тексты. 21-26 Present / Past Simple / Present Perfect (review); Clauses with which / who world, wildlife, a wildlife park, a kind of, endangered, rare,

to go on rides, although, plenty, various

5 Заповедники Развитие навыков диалогической речи. 27-32 Present / Present Perfect / Past Simple (review); Wh-question natural world, kind, to save, to join, all over the world

6 Животные в опасности Развитие навыков монологической речи и письма. 33-36 Present / Past Simple; Present Continuous; Present Perfect (review);

Wh - question  an insect, to protect, to cut down trees

7 Самостоятельная работа. Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала; сформированности языковых умений и навыков. Test yourself   

Section 3. Help yourself! 8 Еда в Британии.

Развитие навыков чтения. 37-45 Uncountable nouns (review) much / many a little / few (review) an apricot, a biscuit, a pudding, strawberry, meal, a takeaway; instead of 

9 Мое любимое блюдо. Здоровая пища. Развитие умения вести беседу. Активизация грамматических навыков. 46-52 Uncountable nouns (review) some / any (review) a recipe, deliciousПодтема 4.Поговорим о британских школах. 10 Школы в Британии. Развитие навыков аудирования и говорения. 53-59 Mobal verbs (mustn’t, can’t, needn’t)

Wh-questions (review)  a school year, an event,

primary, secondary, a canteen, to be a success, need / needn’t

11 Школьные правила Развитие навыков чтения и говорения. 60-68 Modal verbs (requests) (can, could, may) to encourage, a way (to do smth), inside, in spite of, to follow

12 История Кэрол Развитие навыков чтения и письма. 69-76 Modal verbs (must / have to) (review) previous, a tropical rain forest

13 Самостоятельная работа. Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала; сформированности языковых умений и навыков. Test yourself   

Подтема 5 Читаем с удовольствием. 14 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков. Part 1, 1-6 15 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков. Part 2, 7-13  

16 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков. Part 3, 14-19  

17-18 Контрольная работа № 2 Проверка коммуникативных умений учащихся в аудировании, чтении, письме и говорении Progress check 2 (Part 1, Part 2) 19-20 Проект “Накроем стол к Рождеству” 21 Резервный урок Тема 3. Узнаем больше о Соединенном Королевстве Великобритании. Подтема 1. Хотите принять участие в международном интернет-проекте? 1 Кристи – руководитель клуба. Развитие навыков аудирования и умения вести беседу..1 - 8 Present / Past / Future Simple (review) 2 Сайт клуба. Введение новой лексики. Развитие навыков чтения и устной речи. 9 - 15 Present Simple (review) a quiz, to post, an experience, to connect, thrilling

3 Рассказы путешественников. Развивать умение вести диалог-расспрос.

Развитие грамматических навыков.

Учить писать личное письмо. 16-23 PastSimple (review)  

Подтема 2. Что ты знаешь о Королевстве? 4 Соединенное Королевство Развитие навыков чтения и монологической речи.

24-32 Future Simple (review) Numbers 100 - 100,000 - 1,000,000 a castle, to consist of

5 Приезжайте в Великобританию! Развивать умение читать с пониманием основного содержания текст страноведческого характера. 33-40 Present Simple (review) a castle, climate, communication, changeable, to have trouble doing smth / have trouble with

6 Ключи от королевства. Развитие навыков чтения и говорения. 41-49 Article the with the names of the places (review) thistle, daffodil, cloverПодтема 3. Спланируем поездку в Англию! 7 Интернет-форум Развитие навыков аудирования и чтения. Введение новой лексики и закрепление в речи. 50-58 Zero Conditional8 Приглашение в Англию. Развитие лексических навыков в речи. 59-66 Wh-questions9 Города Великобритании. Развивать умение вести диалог с опорой на прочитанный текст. Активизация лексики в речи. 67-74 Present / Past Simple / Present Perfect (review) industrial, a conference, an exhibition

10 Самостоятельная работа. Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала; сформированности языковых умений и навыков. Test yourselfПодтема 4. Наслаждаясь природой Уэльса и Северной Ирландии. 11 Письмо из Уэльса Развитие навыков чтения и письма. Активизация грамматических навыков в речи. 75-81 Present Continuous (review) 12 Стоит посетить Ирландию. Активизация лексико-грамматических навыков в речи. Развитие умения аудирования. 82-89 Adjectives (degrees of comparison) (review) an excursion, a battle, a path, canoe, to surfing, to go surfing

Подтема 5. Мы собираемся в Шотландию! 13 Эдинбургский фестиваль Развитие умения вести беседу.

90-97 Wh-questions14 Фестиваль урожая !Здоровое питание. Развитие монологической речи. 98-103 Past Simple (review)  

15 Я сам! Развитие лексико-грамматических навыков в речи. 104-114 Reflexive pronounsto be scared, coal, to hurt, to blame Make yourself!

Take care of yourself! Enjoy yourself!

Help yourselfПодтема 6.Что ты знаешь о знаменитыз людях Великобритании? 16 Знакомые лица? Развитие навыка аудирования. 115-121 Word formation (suffixes — man, er, ist, ian, ect, or) (review) an award, a battle, a lead / leading role, a kart, karate, racing, an astronaut, a candidate

17 Читая Киплинга Развитие навыка чтения. Введение новой лексики. 122-129 Present / Past Simple (review)  

Подтема 7.Мой досуг.

18 Ты любишь фильмы? Развитие навыков чтения. 130-139 Wh--questionsto kidnap19 Обсудим проблемы Развитие навыков аудирования и говорения. 140-149 Present / Present Perfect / Past Simple (review) crazy, ordinary, honestly, to burst into tears

20 Какие книги ты любишь? Активизация лексических навыков в речи. Развитие навыка чтения. 150-158 Wh--questionsawkwardly, to tell lies / the truth I beg your pardon!

21 Самостоятельная работа. Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала; сформированности языковых умений и навыков. Test yourself 

Подтема 8. Читаем с удовольствием 22 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков.

Part 1  

23 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков. Part 2 24 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков. Part 3 25-26 Контрольная работа № 4 Проверка коммуникативных умений учащихся в аудировании, чтении, письме и говорении Progress check 3(Part 1, Part 2) 27-28 Проект  «Читаем любимые книги английских авторов» 29-33 Резервные уроки Тема 4. Поговорим о каникулах. Подтема 1. Тебе нравятся приключения? 1 Любимые герои Развитие монологических навыков 1 - 7 Present Simple (review)  

2 Приключение Бобби БутсонРазвитие навыков чтения. Введение новой лексики. 8 - 16 Singular and plural nouns (review) to squeeze (through), incredible, back and forward

3 Путешествия и здоровый образ жизни. Развитие лексических навыков в речи. 17-26 Past Simple (review) a flashlight, a rucksack / a backpack, a crosscountry trip, to put up (a tent)

Section 2. Talking about the great explorers of the world 4 Великие путешественники Развитие навыков чтения и говорения.

27-34 Present / Past / Future Simple / Present Perfect (review) Wh-questions  

5 Клуб путешественников Развитие умения диалогической речи 35-42 Present / Past /Future Simple /Present Perfect

(review)

PresentContinuousWh--questionsto overcome, a skill, to provide first aid, an expedition

6 По следам путешественников Развитие навыков чтения. 43-49 Past Simple (review)

Wh-questions  

7 Самостоятельная работа. Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала; сформированности языковых умений и навыков. Test yourself 

Подтема 3. Спорт в Великобритании и России.

8 Популярные виды спорта Развивать умение вести диалог-расспрос, читать текст с пониманием основного содержания..50-57 Present / Past Simple (review) Wh-questions 9 Ты любишь спорт? Развитие навыков аудирования и письма. 58-65 Present / Past Simple (review) Wh-questions I think that.

I believe that.

Yes, I agree. That’s an excellent idea. Do you really think so?

I’m not so sure about that.

Подтема 4. Исследуя мировой океан.

10 Исследования Кусто. Развитие навыков чтения. 66-74 Present / Past Simple / Present Perfect (review) Wh-questions underwater11 Байкал Развитие навыков говорения. 75-80 Present / Past Simple / Present Perfect (review) Wh-questions to reach12 Морские обитатели Развитие навыков аудирования. 81-90 Present / Past Simple / Present Perfect (review) Wh—questions a jellyfish, a tentacle, an octopus, a sea turtle, to sting, poison, intelligent, flexible, poisonous

Подтема 5. Приглашение на праздники Великобритании и России.

13 Твой любимый праздник. Развитие навыков чтения и говорения. 91-97 Present / Past / Future Simple / Present Perfect / Present Continuous (review)  

14 Семейный праздник. Развитие грамматических навыков.

Обучать монологической речи. 98-104 Present / Past / Future Simple /

Present Perfect / Present Continuous (review) 15 Самостоятельная работа. Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала; сформированности языковых умений и навыков. Test yourselfПодтема 6. Читаем с удовольствием. 16 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков. 17 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков. 18 Дополнительное чтение Развитие коммуникативных навыков.  

19-20 Контрольная работа № 4 Проверка коммуникативных умений учащихся в аудировании, чтении, письме и говорении Progress check 4 (Part 1, Part 2) 21-22 Проект «Школьный сайт“Приглашаем в Россию”» 23-24 Резервные уроки Всего: 105 часов за год.




Похожие работы:

«Технологическая карта урока по теме "Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии. Многогранник" 10 класс ФИО учителя Лебедева Юлия Константиновна Урок № 1 Предмет стереометрия Класс 10 Дата 02.09.16 Тема урок...»

«Проект благоустройства дворовой территории МКД по ул. Колышкина д. д. 113, 114, 115 и 116 г. ГаджиевоПРОБЛЕМА: Повреждение проезжей части дворовой территории; отсутствие детской площадки; отсутствие удобств для отдыха жителей домов во дворе; необходим...»

«Тема: Слуховой анализатор.Цели урока: Обучающая сформировать знания о слуховом анализаторе; раскрыть особенности строения органа слуха человека; освоить основные правила гигиены органов слуха; Развивающая продолжить развивать логическое мышление учащихся; про...»

«Управление образования администрации города Прокопьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №45"РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности хор "Школьные годы"Автор составитель: Терпугова Ольга Владимировна учитель музыки, высшей квалификационной ка...»

«СОДЕРЖАНИЕ1. Целевой раздел Рабочей программы: 31.1. Пояснительная записка 3 1.1.1. Цели и задачи реализации Рабочей программы 3 1.1.2. Принципы и подходы к формированию Рабочей программы 5 1.1.3. Основания разработки Рабочей программы 6 1....»

«СОЛКД "Романтика". Расположен в зоне отдыха на берегу Горьковского моря в 90 км от Нижнего Новгорода, Городецкий район, п. Тимирязево. Условия размещения: 3-х этажный благоустроенный корпус с размещением по 4 – 6 человек (удобства в номер...»

«"Вы их жалейте, люди." по рассказу П.Джонс "Лебединая песня" Урок внеклассного чтения в 5 классе Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 12 г.о.СамараКурушина Анна Олеговна Цели:Образовательные1) Озакомление с...»

«Утверждаю Директор ДЮЦ "Импульс" Коваленко Е.В. "30" марта 2012 года Отчет по работе МАОУ ДОД ДЮЦ "Импульс" за март 2012 года Результативность МАОУ ДОД ДЮЦ "Импульс" за март 2012 1 Количество педагогических работников, награжденных муниципальными, краевыми, ведомствен...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.