WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 


«Советы Мойдодыра. (Правила личной гигиены.) Воспитатель Коваленко Т.В. Керчь 2016 «Советы Мойдодыра (Правила личной гигиены)». Воспитательный час в 3 ...»

ГБОУ РК

«Керченская специализированная школа-интернат с углубленным изучением отдельных предметов»

Советы Мойдодыра.

(Правила личной гигиены.)

Воспитатель Коваленко Т.В.

Керчь 2016

«Советы Мойдодыра (Правила личной гигиены)».

Воспитательный час в 3 группе Керченской школы -интерната с углубленным изучением отдельных предметов. Воспитатель Коваленко Т.В.

Цели: знать основные правила личной гигиены; уметь правильно чистить зубы, соблюдать правила личной гигиены;

Привитие навыков здорового образа жизни, развивать гигиенические навыки: мытьё рук, чистка зубов, еженедельное купание.

Воспитывать умение слушать друг - друга, общаться, быть терпимым, уважать мнение товарища, чувствовать ответственность за знания других.

Оборудование :  «Мойдодыр»; посылка от Мойдодыра с предметами личной гигиены, конверт с письмом, музыкальная физкультминутка, расчёски с ватой (для практической работы).

Ход мероприятия.

I.Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте!

Мы друг другу сказали:

Здравствуйте!

И как будто светлее на улице стало.

Здравствуйте!

Этим словом здоровья мы всем пожелали!

Здравствуйте!

А вроде совсем ничего не сказали.

Здравствуйте!

-Давайте улыбнёмся друг другу и начнём наш урок.

II.Актуализация опорных знаний. Постановка проблемы.

-Внимание на экран (иллюстрации) (Просмотр фрагмента произведения «Мойдодыр»)

-Почему от мальчика сбежали вещи?

А вы догадались, как можно назвать этого мальчика?

(Неряха, грязнуля.)

- Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?

(Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)

- Что нам сегодня предстоит узнать?

- Молодцы! Именно о правилах личной гигиены мы будем говорить на мероприятии.

Как вы думаете, что такое «личная гигиена»?

Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.  К концу занятия мы с вами составим правила личной гигиены

III. Открытие нового знания.Фрагмент из мультфильма «Королева зубная щётка». 

-Давайте девочку научим правильно умываться.

– Намочить руки, взять мыло, намылить руки до пены, затем смыть пену водой. Теперь чистыми руками моем лицо, уши, шею.

- Когда нужно обязательно мыть руки?

Молодцы, ребята, научили девочку мыть руки.

IV. Предметы личной гигиены.

-К нам в класс пришла посылка. Давайте узнаем, от кого эта посылка.

Дорогие ребята!

Я посылаю вам посылку. В ней находятся интересные загадки и к ним отгадки. Постарайтесь разгадать загадки. Желаю удачи. До свидания.

Ваш Мойдодыр.

-Отгадайте, что там лежит? 

( Один воспитанник говорит загадку,а другой ищет в посылке отгадку)

Лёг в карман и караулю:

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

Гладко и душисто, моет очень чисто.

Нужно, чтоб у каждого было – Что, ребята? (Мыло)

На себя я труд беру:

Пятки, локти с мылом тру,

И коленки оттираю,

Ничего не забываю. (Мочалка)

Вытираю я, стараюсь

После бани паренька.

Всё намокло, всё измялось –





Нет сухого уголка. (Полотенце)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расческа)

Вроде ежика на вид,

Но не просит пищи.

По одежде пробежит,

И та станет чище.

(Платяная щетка.)

Кто считает зубы нам

По утрам и вечерам. (Зубная щётка)

(По ходу работы дети достают кусок мыла, зубную щетку, носовой платок, расческу, полотенце, зеркало, щетку для чистки одежды.)

-Ребята, вам знакомы с этими предметами? Для чего они нужны?

- Все эти предметы личной гигиены.

V. Первичное закрепление

-Какими из этих предметов должен пользоваться только один человек, а какими может пользоваться вся семья?

Проверка.

VI. Музыкальная физкультминутка с зверюшками.

2. Игра «что с чем дружит» в парах (Работа с карточками).

- С чем дружит нос…, туфли…, ногти…, волосы.., зубы..?

.

-А вы дружите с зубной щёткой? Почему надо чистить зубы?

Воспитатель: На зубах постоянно образуется налёт. Он состоит из микробов и остатков пищи. Пища застревает и между зубами. Поэтому очень важно уметь правильно чистить зубы.

-Давайте поучимся правильно чистить зубы.

3.Учимся чистить зубы.

Практическая работа в парах. Дети показывают, как надо чистить зубы, используя расчёски с ватой и зубные щётки.

– Начинаем с углов, с боковых зубов. Сначала – изнутри, затем – снаружи, вверх, вниз. Это мы стеночки почистили, а надо еще верхушки. По ним щеткой водим кругами или петельками.

Когда почистим зубы, щетку надо помыть и поставить в стаканчик.

-Сколько раз надо чистить зубы?

( Два раза в день: утром и вечером).

- Мы с вами повторили, как надо мыть руки, умываться, чистить зубы.

Игра «Советы Королевы Щётки».

А сейчас поиграем: своими шуточными Советами поделится Королева Щётка. А вы будьте внимательны и отвечайте правильно «да – нет».

Вам, мальчишки и девчушки,

Приготовила ловушки.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет!

Говорила маме Люба:

- Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Каков будет ваш ответ:

Молодчина Люба? Нет!

Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Зубы вы почистили

И идете спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать.Это правильный совет?

Нет, нет, нет!

Вы, ребята, не устали,

Пока мы здесь стихи читали?

Был ваш правильный ответ,

Что полезно, а что - нет.

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто прилетел к нам на урок?( Иллюстрация). Да, это Сорока! Что она принесла на хвосте?

Рекламную паузу!

Вы знакомы с этой пастой?

Она только для зубов!

Называется «Бальзам»!

Он пришёл к нам из лесов.

Здесь вода и карбонат,

Кора дуба и экстракт,

Пихта дёсны укрепляет,

А хвоя их заживляет.

Кариес не страшен Вам –

Потому что есть «Бальзам»!

Спасибо, Сорока! Будем пользоваться этой зубной пастой. Лети дальше.

Обобщение. Советы Мойдодыра.

1. Умываться по утрам и вечерам.

2. Чистить зубы нужно 2 раза в день (утром, после завтрака, и вечером, перед сном)

3.Ежедневно расчесывать волосы.

4.Стричь вовремя ногти.

Итог.

Воспитатель: Наше мероприятие подошло к концу. Закончите моё предложение своими высказываниями о занятии: Мне понравилось на занятии…

Звучит песня «Да здравствует мыло душистое!» 

Какое у вас настроение в конце занятия?

Какой главный девиз «мероприятия Здоровья»:

Я здоровье берегу,

Сам себе я помогу!

Воспитатель Коваленко Т.В.

04.10.16. с 3 группой проводила воспитательный час по З.О.Ж., по закреплению правил личной гигиены «Советы Мойдодыра». В начале занятия ребята прокомментировали значение слова «Здравствуйте» Рассматривая иллюстрации к произведению К. Чуковского «Мойдодыр» дети самостоятельно читали отрывки из этого произведения, дали характеристику мальчику – грязнули. Самостоятельно сделали вывод, что необходимо делать, чтобы не обидеть Мойдодыра. Вместе составили правила личной гигиены, закрепили навыки, как правильно нужно умываться, практической работой закрепили умение правильно чистить зубы. С помощью загадок воспитанники уточнили, какие предметы являются предметами личной гигиены. Играя с «Королевой щеткой» ребята искали правильные ответы. Каждый из учеников хотел высказать свое мнение, что же ему понравилось на занятии.




Похожие работы:

«lefttopНЕДЕЛЯ ДОБРА Классный час "Спеши творить добро" 7 класс Эпиграф: "Спешите делать добрые дела Добро посеянное Вами Плодами на Земле взойдёт И мир наш лучше и добрее станет". Ведущий: У человека есть два вида жизни. Первая реальная, повседневная жизнь. Это его учёб...»

«Перечень дополнительных профессиональных программ для педагогических работников, реализуемых дистанционно Название программы Кол-во часов Руководитель программы Содержание Оферта Стоимость Записаться ВСЕ – 384 "Создание информационно-об...»

«Изобразительное искусство Урок 2. Гуашь, добавление черной и белой краски. Природная стихия Цели и задачи: познакомить со средствами художественно-образной выразительности для передачи состояния природы; формировать навыки работы гуашью; развивать наблюдательность, воображение; воспитывать бережное отношение к приро...»

«Информация об организаторах Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Академия медицинского образования им. Ф. И. Иноземцева" ЧОУ ДПО "Академия медицинского образования им. Ф.И.Иноземцева" было основано компани...»

«СКОРОВАРКА из нержавеющей стали серии ASF Руководство для пользователя-9906016446500 Содержание1. Основные части. 2. Перед первым использованием. 3. Безопасность. 4. Особенности скороварки....»

«Конспект урока внеклассного чтения в 5 классе по сказке О.Уайльда "Что есть красота?" Оборудование: тексты произведения, пособие " Вокруг тебя мир", мультимедийные устройства, "Толковый словарь русского языка" Ожегова, доска, рисунки учащихся. Цель: подвест...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "тюменский государственный университет" Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (ф...»

«ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "ДЕТСКИЙ ТРАВМАТИЗМ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД" Уважаемые родители, задумайтесь!По данным Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ): "Ежедневно во всем мире жизнь более 2000 семей омрачается из-за гибели ребенка по причине неумышленной травмы или "несч...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.