«Памятка для родителей, исправляющих речь ребенка. Исправить речь ребенка можно только совместными усилиями логопеда, ортодонта, хирурга. Но не ...»

Памятка для родителей, исправляющих речь ребенка.

Исправить речь ребенка можно только совместными усилиями логопеда, ортодонта, хирурга. Но не полагайтесь только на указанных специалистов и тем более на своего ребенка – без Вашей помощи исправить речь у него невозможно.

Необходимо дома установить правильный режим дня для ребенка, чтобы он успевал выполнять логопедические задания.

Регулярно посещайте вместе с ребенком логопедический кабинет, т.к. не зная сущности работы, Вы не сможете правильно выполнять задания.

Требуйте от ребенка регулярного выполнения логопедических упражнений.

В дни, свободные от занятий в логопедическом кабинете, занимайтесь с ребенком по заданию логопеда. Не поручайте эту работу родственникам, т.к. они не смогут заменить Вас в таком трудном деле.

Следите, чтобы ребенок ежедневно выполнял требования логопеда. Чем больше он будет произносить слов и упражняться в речи, тем быстрее он усвоит правильную речь.

Встречайтесь с воспитателями и логопедами, интересуйтесь состоянием речи своего ребенка в детском саду, договаривайтесь с ними о необходимой помощи.

Если у Вашего ребенка есть привычка все время держать язык внизу, за нижними зубами – надо устранить причину этой привычки (короткая уздечка или ротовое дыхание из-за аденоидов). После рассечения уздечки и удаления аденоидов, необходимо выполнять соответствующие артикуляционные упражнения.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА.

Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Чтобы этого не произошло, необходимо выполнять упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения – это артикуляционная гимнастика.

Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой:

Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха, некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.

Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнет заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.

Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту».

Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем – и детям и взрослым – научиться говорить правильно, четко, красиво.

Рекомендации к выполнению упражнений.

Сначала упражнение надо выполнять медленно, перед зеркалом, т.к. ребенку необходим зрительный контроль.

Затем темп упражнений можно увеличить и выполнять их под счет. Но при этом следите за тем, чтобы упражнения выполнялись плавно и точно, иначе занятия не имеют смысла.

Лучше заниматься 2 раза в день в течение 5-7 минут, в зависимости от усидчивости ребенка.