WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 


«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск

Естественнонаучный факультет

Кафедра прикладного искусства

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала в г Тобольске

Короткова Е.А

__________ _____________ 2015 г.

ТЕХНОЛОГИЯ РЕЗЬБЫ ПО КОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направление подготовки

44.03.01 Педагогическое образование

Профиль подготовки

Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

заочная

1. Пояснительная записка состоит из: Цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре образовательной программы, Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы, перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, структура и трудоемкость дисциплины,содержание дисциплины, темы лабораторных работ,фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации, описание показателей и критериев оценивания компетенций, методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций, образовательные технологии, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины, методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.1.1.Цели и задачи дисциплины (модуля):

Цель курса: изучение данной дисциплины направлено на подготовку студентов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:

- учебно – воспитательная;

- культурно – просветительская;

- научно – методическая.

Развитие творческих способностей студентов по созданию художественных изделий в технике резьбы по кости на основе традиции народного искусства.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина относится к обязательным дисциплинам по выбору вариативной части обязательных дисциплин – Б1.В. ДВ.6.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8 …

1. Рисунок Графические материалы, рисование объемных форм. 2. Скульптура и пластическая анатомия Эскизирование, лепка в мягком материале. 3. формообразование Объемные формы на плоскости и в пространстве 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК- 1).





1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:- теоретические основы технологии резьбы по кости;

- основные виды обработки резной кости;

уметь: -работать с материалами;

-правильно использовать в работе инструменты

владеть: - различными приемами и навыками рельефной пластики, понимать специфические особенности различных материалов, выполнять каждое задание в строго методической последовательности;

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестры 2,6,7. Форма промежуточной аттестации-зачет, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 академических часа, из них 40 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 93 часа, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы Всего часов Семестры

2 6 7 Контактная работа: Аудиторные занятия (всего) 36 12 12 12 В том числе: - - - - -

Лекции 8 4 2 2 Практические занятия (ПЗ) - - - - Семинары (С) - - - - Лабораторные занятия (ЛЗ) 30 14 8 8 Иные виды работ: - - Самостоятельная работа (всего): 93 50 43 - Общая трудоемкость зач. ед.

час 4 2 2 - 144 72 36 36 Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) З, Э - зачет Э 3. Тематический планТаблица 3.

№ Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме Из них в интерактивной форме, в часах Итого количество баллов

Лекции * Семинарские (практические) занятия* Лабораторные занятия* Самостоятельная работа* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Модуль 1 1.1 n Всего 0-20

Модуль 2 2.1 n Всего Модуль 3 0-40

3.1 n Всего 0-40

Итого (часов, баллов): 0-100

Курсовая работа * Из них в интеракт. форме *- если предусмотрены учебным планом ОП.

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 4.

№ Темы Устный опрос Письменные работы Технические формы контроля Информации

онные системы и технологии Итого количество баллов

коллоквиумы собеседование ответ на семинаре лабораторная работа контрольная работа тест реферат эссе программы компьютерного тестирования комплексные ситуационные задания электронные практикумы другие формы Модуль 1

1.1 - - - 0-10 - - - - - - - - 0-10

1.2 - - - 0-10 - - - - - - - - 0-10

n - - Всего 20 0-20

Модуль 2

2.1 - 0-20 - - - - - - - - 0-20

2.2 - 0-20 - - - - - - - - 0-20

n - - - Всего 40 0-40

Модуль 3

3.1 - 0-20 0-20 - - - - - - - 0-40

3.2 - - - - - - - - - - n - Всего - 20 20 0-40

Итого - 80 20 0-100

5. Содержание дисциплины.

Лабораторная работа: изготовление брелока (броши, плакетки) из кости.

6. Планы семинарских занятий. Не предусмотрены.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Разработка эскиза. Выполнение в мягком материале модели. Перевод модели в твердый материал. Выполнение рельефной резьбы: обработка контура лобзиком или большой фрезой, работа над рельефом поверхностей, полирование.

8. Примерная тематика курсовых работ.Не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица5.

№ Модули и темы Виды СРС Неделя семестра Объем часов Кол-во баллов

обязательные дополнительные Модуль 1 1.1 История тобольской резной кости Сбор информации по темам курса с использованием информационных ресурсов. 10 1.2 Объемное моделирование (лепка) Лепка. Практическая работа 12 Всего 22 Модуль 2 2.1 Технология резной кости Сбор информации по темам курса с использованием информационных ресурсов 10 2.2 Всего 10 Модуль 3 3.1 Виды резьбы 10 n Всего 10 Итого 42 10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Просмотр работ. Модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов

В соответствии с приказом от 19 декабря 2013 г. №1367 фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике включает в себя

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Выпускник по направлению подготовки «Профессиональное обучение» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК- 2);

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП Виды занятий (лекции, семинар

ские, практические, лабораторные)

Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

минимальный

(удовл.) базовый (хор.) повышенный

(отл.) ОК-1 Знает:основные этапы работы, инструменты.

Умеет: выполнять эскиз

Владеет: навыками лепки рельефа, навыками плоской резьбы Знает: историю резной кости, материалы, инструменты.

Умеет: вести творческий поиск, работать в объеме,

Владеет: инструментомрезьбы по кости. Знает: историю резной кости, особенности художественной обработки, законы композиции мелкой пластики.

Умеет: творчески применить навыки и умения при создании образа в объеме.

Владеет: свободно техникой обработки кости, пластикой материала. Лабораторная работа Творческая работа.

Разработка эскиза. Выполнение в мягком материале модели. Перевод модели в твердый материал. Выполнение рельефной резьбы: обработка контура лобзиком или большой фрезой, работа над рельефом поверхностей, полирование.

ОПК-2 Знает: материалы и инструменты

Умеет: вести поисковые наброски.

Владеет: техникой обработки кости. Знает: Материалы и инструменты, ход работы.

Умеет: последовательно вести работу, выполнять модель в пластилине и переводить в материал.

Владеет: техникой обработки кости. Знает: материалы и инструменты

Умеет: правильно организовать работу, передает пластику, способен доводить работу до высокого художественного уровня.

Владеет: техникой обработки кости на хорошем уровне. Лабораторная работа Творческая работа

Разработка эскиза. Выполнение в мягком материале модели. Перевод модели в твердый материал. Выполнение рельефной резьбы: обработка контура лобзиком или большой фрезой, работа над рельефом поверхностей, полирование.

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Просмотр творческой работы выполненной в материале (кость)

Примерные вопросы и задания для диагностирующего контроля:

Инструменты для обработки кости?

Какие материалы используются для резьбы?

Известные тобольские косторезы.

Последовательность обработки кости.

Известные школы резьбы по кости.

Особенности обработки кости.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости включают в себя результаты опроса по отдельным темам, выполнение КСР, промежуточный просмотр лабораторных работ. Прием зачета проводится в форме беседы, предусматривает ответ на теоретические вопросы и представление творческой работы.

Критерии оценки работы студента

1.Грамотное изложение теоретического материала изученной темы.

2.Умение передать пластику форм, объем в материале.

3.Умение найти пропорции (размеры) частей и целого.

4. Соблюдение техники безопасности при работе с бормашиной.

11. Образовательные технологии.

Лабораторная работа. Выполнение творческой работы.

(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы)

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1.Косогорова Л.В. Основы декоративно-прикладного искусства: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Л. В. Косогорова, Л. В. Неретина. - Москва: Академия, 2012. - 224 с.

2.Молотова В.Н. Декоративно-прикладное искусство: учеб. пособие / В. Н. Молотова. - 2-е изд. - М.: ФОРУМ, 2010. - 288 с

3.Нижибицкий, О.Н. Художественная обработка материалов: учебное пособие / О.Н. Нижибицкий. - СПб: Политехника, 2011. - 211 с. - ISBN 978-5-7325-0995-3; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=129557

12.2 Дополнительная литература:

1.Валов. А.А. Тобольская резная кость. Свердловск 1987.

2.Кошаев В.Б. Композиция в русском народном искусстве (на материалах изделий из дерева): учеб.пособ. для студ.вузов.- М.: ВЛАДОС, 2006

3.Кошаев, В.Б. Декоративно-прикладное искусство: понятия; этапы развития: учебное пособие / В.Б. Кошаев. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2010. - 288 с.: ил. - (Изобразительное искусство). - Библиогр: с. 270-271. - ISBN 978-5-691-01531-1; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=260776 4. Миненко, Л.В. Декоративно-прикладное искусство и народные художественные промыслы в структуре традиционной культуры России и художественные промыслы Западной Сибири: учебное пособие / Л.В. Миненко. - Кемерово: КемГУКИ, 2006. - 111 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227748

12.3 Интернет-ресурсы:

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Мультимедийные системы, умение работать с графическими объектами, использование интернет ресурсов для поиска и сохранения информации.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Специализированная аудитория с рабочими столами.

- Таблицы по этапам работы по технологии резьбы по кости

- Пособия наглядные (образцы)

- Слесарно-столярные инструменты

- таблицы по пластической анатомии

- Бормашины

- Набор наконечников с фрезами к бормашине.

- Циркулярная пила.

- Шлифовальный станок

- Лобзики.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Проводится знакомство студентов с различными видами обработки кости: ажурная резьба, рельефная резьба, круглая скульптура, гравирование, выжигание и тонирование кости.

Краткое знакомство с инструментами и основными этапами технологического процесса. Все это сопровождается наглядным показом: образцы работ мастеров, фотографии работ мастеров, образцы кости, инструменты.

Демонстрационный показ обработки кости и знакомство с техникой безопасности по всем этапам технологического процесса.

Выполнение эскизов для изделия (брошь, подвеска, кулон).

Выполнение набросков, эскизов, модели из пластилина для брелка, для круглой скульптуры малой формы.

Выполнение рельефной резьбы (изготовление брелка, подвески, кулона), обработка контура лобзиком или большой фрезой, работа фрезами и борами над рельефом поверхности, полирование.

Лабораторная работа

Получение студентами наиболее полного представления о труде костореза, ознакомление с инструментами, материалами, с техникой безопасности в ходе технологического процесса.

Поэтапная демонстрация технологии обработки кости:

выполнение эскиза;

подбор заготовки;

распиловка на циркулярном тисе;

обработка поверхности на наждаке;

выпиливание контура лобзиком;

работа на бормашине – обработка фрезами большого диаметра;

обработка фрезами малого диаметра;

шлифование наждачной бумагой;

гравирование борами;

полирование (вручную).

Заготовки для скульптуры подготавливает мастер. В большинстве случаев при выполнении круглой скульптуры требуется склейка. Подгонять заготовки для склеивания (притирка наждачной бумагой) студенты должны сами. После склеивания на заготовку наносится контурный рисунок будущей работы. Иногда грубая обработка производится на циркулярной пиле (мастером). В последующем нужная форма достигается фрезами. Работа выполняется в полном соответствии с пластилиновым эскизом, утвержденным преподавателем. Шлифуется работа наждачной бумагой, полируется и после этого мелкими борами выполняется гравировка или мелкая работа над рельефом поверхности.

Весь технологический процесс сопровождается комментированием правил пользования инструментами и соблюдения техники безопасности. Перед началом практических занятий студенты знакомятся с инструментами и оборудованием, и расписываются в журнале по технике безопасности.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

Заведующий кафедрой___________________/___________________/

Подпись Ф.И.О.




Похожие работы:

«Пояснительная записка Образовательная программа "Сокровища мира искусств" имеет социально-педагогическую направленность, рассчитана на детей 13-15 лет с ограниченными возможностями здоровья, даёт возможность детям с ОВЗ...»

«Комплект контрольно-оценочных средств по предмету "Русский язык" 5-6 классы Разработала Алиева С.Р., учитель русского языка и литературы Контрольно – оценочные средства 5 КЛАСС Контрольная работа №1 по разделу "Лексикология".  Вариант 1. Часть I.  Задание: продолжи предложение.1) Лексика – это.  2) Л...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ методист Директор ЧОУ гимназии _ / К.С. Авраменко во имя Святителя Николая Чудотворца "" _ 2014 _/Глухарев Д.С. "" _ 2015 Системный подход к решению духовно-нравственного воспитания в семье через реализацию проекта "Семья малая Церковь" Автор проекта: иерей Алексий Бараболя Сургут, 2015 год Си...»

«Муниципальное образование город Армавир Краснодарского края Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 2УТВЕРЖДЕНО решением педагогического совета от 29 августа 2014 года протокол...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "БЕРЕЗОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 2" 662520, Россия, Красноярский край, Березовский район, п. Березовка, Ул. Солнечная, 4 Тел. 8-39175-2-15-07 Аналитиче...»

«Новогодний сценарий "Пять ключей от сундука" 2015-2016 учебный год Сундук с подарками заколдовали пять сказочных персонажей: Донна Злыдня, Хан Пузан, Водяной, Обезьянка и Ледяная Звезда.Действующие лица: Сказочная Фея (ведущая) Снежный Ангел (ведущий) Донна ЗлыдняХан Пузан Водян...»

«Комплексное планирование работы со старшими дошкольниками по ознакомлению с трудом взрослых помесячно в сочетании с ручным трудом и изобразительной деятельностью Повышенный базовый уровень для гувернеров. Сентябрь. Труд фермеров.Компл...»

«Перечень работ и услуг по содержанию общего имущества в многоквартирном доме № 12/1 ул. Ломоносова Наименование работ Периодичность Стоимость в мес. (руб./кв.м.) Конструктивные элементы здания Восста...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.