WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 


«Празднично-игровая программа «Прощание со 2 классом» 2015-2016 уч год  Цель: развивать познавательные и творческие способности учащихся.            Задачи:   образовательные:            1. ...»

Празднично-игровая программа

«Прощание со 2 классом» 2015-2016 уч год

 Цель: развивать познавательные и творческие способности учащихся.

           Задачи: 

 образовательные:

           1. Активизировать  познавательный интерес к предметам.

           2. Развивать устную связную речь учащихся.

 развивающие:

           1.Развивать творческие способности детей.

           2.Способствовать развитию внимания, памяти, мышления.

воспитательные:

           1.Воспитывать интерес к учебной деятельности, школе.

            2. Создавать в классе благоприятную эмоционально-психологическую атмосферу.

            3.Способствовать сплочению детского и родительского коллективов.

             Ход мероприятия

Учитель.

     Дорогие ребята! Дорогие родители! Сегодня у нас необычный день - день прощания со вторым классом. Кажется,  лишь вчера вы вошли в этот класс с букетами цветов, с новыми портфелями, девочки - с белыми бантами. Но вот пролетело уже 2 года. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились. Трудно было. Трудно не только для вас, но и для ваших родителей. Но все мы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с окончанием 2 класса.

Сегодня мы прощаемся с ним, как с добрым, умным другом. И сегодня, в конце нашего праздника, нас  уже смогут назвать   третьеклассниками.

1 уч.

Дорогие гости нашиМы сегодня без прикрас.Вам расскажем и покажем,Чего добился за год класс.Учебный год кончается,Наш праздник начинается. 2 уч.

Второй класс! Второй класс!Год назад ты принял нас.Мы закончили второйИ прощаемся с тобой! 3 уч.

В третий класс,В третий классПринимает школа нас!До свидания, второй,Мы прощаемся с тобой.Мы прощаемся и пляшем,Мы не плачем, а поём,Потому что неудачиОставляем во втором. 

1 уч.

Последний урок! (Грустно) 2 уч.

Последний звонок! (Грустно) 3 уч.

Два года, словно миг пролетели. (Грустно)

Учитель Пройдут годы и прозвенитЗвонок в последний раз.Сегодня репетиция –Окончен второй класс.

4 уч.

В третий класс, в третий классПриглашает школа нас.До свидания, второй,Мы прощаемся с тобой! 6 уч.

Полюбили мы друг друга,Дружба крепкая у нас!Вместе с нами наша дружбаПереходит в третий класс!

Песня “Если с другом вышел в путь...”

7 уч.

А учительница – что же –Расстаёмся мы сейчас?

Все

Нет,учительница тожеПереходит в третий класс.

Учитель

Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся с этим учебным годом и со вторым классом. Вы долго учились, ждали, когда наступят летние каникулы, когда вы станете на год взрослее. И сегодня, в конце нашего праздника, я уже смогу назвать вас третьеклассниками.

8 уч.

Вот и кончился год наш учебный.Не зовите вы нас “второклашками”.Стали туфли малы нам и кеды,И короткими стали рубашки. 9 уч.

Мы читали, писали, считали,Шили, клеили, рисовали,Пели песни про все на свете –Ведь мы очень веселые дети. 10 уч.

Мы прощаемся со вторым классомЛето, лето – мы рады тебе!Отдохни от нас, милая школа,Мы вернемся к тебе в сентябре!

Учитель

Да, теперь мы встретимся только 1 сентября в третьем классе.

(Неожиданно под музыку появляется Шапокляк.)

Шапокляк

Какой там третий?Вы чего, ребята?Туда еще вам рановато!Хоть вы два года проучились,Но ничему не научились! Вы, конечно же, узнали:Шапокляк-старушка я.Целый год я наблюдала,Как живете вы, друзья! Министр образования,Прислал меня с заданием:Проверить тут, пронюхать там,И всем поставить двойки вам!Я экзамен проведу, Что не знаете – найду!Докажу, что зря старались,Лучше б во втором остались!





 

11 уч.

Бабушка, вы не сердитесь!Лучше сядьте, присмотритесь,Мы ведь помним, не забыли,Какими мы сначала были. 12 уч.

Весь наш класс умён и дружен,Не знает что такое лень.А если нам чего и нужно –Всего восьмой в неделе день.

Шапокляк

Ой, да всё вы только врёте –Ничего вы не могёте..Или могите?.. Забыла.Русский я давно учила.

13 уч.

А мы расскажем вам сейчас,Чему учили в школе нас.Вот русский, наш язык родной! Богатый, мудрый он такой. 14 уч.

Определяем – проще нет,Где признак, действие, предмет.А звуковой анализ слова?Пожалуйста, уже готово! 15 уч.

Бывают звуки разные:Согласные и гласные.Знаем, как писать “жи - ши”,Изучим скоро падежи.

 

16 уч.

Числа, время, состав слова,Повторить мы можем снова.Звук согласный проверяем –Рядом гласный подставляем. 17 уч.

“Грядки”. Нет чего? Нет “грядок”.А “тетрадки”? Нет “тетрадок”.“Зубки” - изменяем – “зубы”,“Шубки” - проверяем – “шубы”.

Шапокляк

Рассказали вы так внятно –И теперь мне всё понятно!Меня спросите что-нибудь –Знаньями хочу блеснуть!

Сценка “Урок русского языка”

Учитель

Поставь ударение в слове “девочка”.

Шапокляк

Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется!Хи-хи-хи!

Учитель

Придумай предложение с этим словом (на карточке слово УХА)

Шапокляк

(читает по буквам, а потом говорит) У Маши на голове два уха.

Учитель

Какие вы знаете знаки препинания?

Шапокляк

Восклицательный знак, успокоительный знак (показывает кулак),точка с хвостиком (показывает на хвост Лариски).

Учитель

Не совсем правильно. Ребята поправьте Шапокляк. (Ответы детей) 

Ох, устала я, ребята.Мне учится трудновато.А вы, конечно продолжайте,Тайны знаний открывайте!

Учитель

1.Подберите антонимы. (Противоположные по смыслу слова)

Маленький Высокий

Черный Темный

Широкий Неряшливый

Кричать Прыгать - приседать

Трусливый Мягкий

Слабый Старый

2. Назови полное имя

Саша – Лиза – Катя – Дима –

3. Какое слово лишнее?

Вода, водитель, водяной.

Гора, пригорок, горе.

Лес, лестница, лесничий.

Левый, лев, налево

18 уч.

Конечно, тайны языка,Не все открыли мы пока.И математики проблемы,Решили, но еще не все мы. 19 уч.

Выстраиваем цифры в ряд,Они нам много говорят.Десять их, но сестры эти,Сосчитают все на свете.

20 уч.

Помогут вычесть и сложить,И уравнение решить.С их помощью определяем меры,И можем решить примеры. 21уч.

На математике узналиМы то, что раньше не слыхали:Формулы, модель, сравнение,И где “ловушка” в уравнении.

Шапокляк

Я в математике сильна!Задачки приготовила.А ну-ка их решите,Смекалку покажите!

Задачи на логическое мышление.

1.У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей в семье? (8 чел.)

2. Марина и Оля сестры. Марина сказала, что у нее 2 брата, и Оля сказала, что у нее тоже 2 брата. Сколько человек в семье? (4 чел.)

3. Пара лошадей пробежала 40км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (40км)

4. Масса дрессированной собачки, когда она стоит на задних лапках, 3кг. Какова будет ее масса, если она встанет на 4 лапки? (3кг)

5. Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 веточки, на каждой веточке по 2 груши. Сколько всего груш? (На вербе груши не растут.)

6. На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 яблока меньше. Сколько всего яблок было? (10 яблок)

Весёлые задачи.

1. Сколько лап у двух медвежат?

2. У бабушки Глаши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?   Маша

3. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? ( Нисколько - на берёзе яблоки не растут.)

4. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!

5.  Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2. остальные сгорели)

А кроме этих двух предметовУ вас предметов больше нету?

Ученики

Конечно есть! Мы не забыли,Они нас многому учили. Уроки чтенья – чувствоватьИ ближнему сочувствовать. А физкультура – ловкостиИ ещё выносливости.

Когда на музыку придем,Мы дружно весело поём. А музыка так хороша,Что, не таясь, поёт душа! Лепить умеем, рисоватьИ карту сможем прочитать.

Шапокляк

А вот это я сейчас и проверю.

Конкурс загадок о природе.

Ждут меня, зовут,А приду, все прочь бегут.  (Дождь.)

Я, как песчинка, мал,А землю покрываю,Я из воды, а с воздуха летаю.Как пух, лежу я на полях,И, как алмаз, блещу при солнечных лучах.  (Снег.)

Прибор для ориентирования на местности. (Компас.)

 - Что растет вниз головой? (Сосулька.)

Сама пить не пьет,А меня вынуждает.  (Жара.)

Виден край, да не дойдешь. (Горизонт.)

Кругом вода, а с питьем беда. (Море.) 

Сколько ног у жука? (6)

То по небу он гуляет,Тучи белые гоняет.То шумит листвой в саду,То провоет ночью “у-у-у”.   (Ветер.)

Моря есть – плавать нельзя, дороги есть – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя, луга есть – косить нельзя. (Географическая карта.)

Что птицам страшнее: голод или холод зимой? (Голод.)

Шапокляк

Ну что министру я скажу?Как обстановку доложу?Скажу ему: грызут науки,Но могут помереть от скуки!

Ученик

Конечно важно знать науки –Мы изучаем их без скуки.Но без отдыха, друзья,Мы прожить не можем дня.

Сценка «Стрекоза и Муравей» ( на новый лад)

Попрыгунья Стрекоза

Вечер весь кино смотрела,

Оглянуться не успела-

Закрываются глаза.

На удобной, на кроваткеСтрекозе сон снится сладкий,

Будто все её тетрадки

В идеальнейшем порядке. 

Утром надо просыпаться,

Снова в школу отправляться.

Злой тоской удручена,

К Муравью ползёт она.

-Не оставь меня, кум милый,

Мне учиться - нету силы.

В общем, я хочу сказать:

Дай домашнюю списать.

-Кумушка, мне странно это.

Ну, скажи мне по секрету,

Что ты делала вчера?

-Отдыхала до утра!

Я на улице гуляла,

Дома пела да плясала,

Поиграть ещё успела,

Полежала да поела,

Посмотрела «Ералаш»…

Ты списать когда мне дашь?

Иль тебе тетрадки жалко?

-Ну, ты, Стрекоза, нахалка! 

-Знаю, дедушка Крылов

Обожает муравьёв.

Нас же, бедных стрекозей,

Не считает за людей.

(Стрекозей иль стрекозят-Как там верно говорят?) -Да, мне крупно повезло,

Что не стал я стрекозлом.

Получить образованье

Невозможно без старанья.

Мораль сей басни ты усвой:

Учись, не будь ты стрекозой.

Шапокляк Я что-то не пойму. Когда вы успевали отдохнуть?

Все На перемене!

Шапокляк А что такое перемена?

Ученики

Перемена! Перемена!Сколько радости для ног!Успеваем целым классомМы устроить тарарам,Выдрать пуговицы с мясом,Похудеть на килограмм,Успевает Вася БореДать подножку в коридоре,А потом и Боря Васе Успевает нос расквасить”!И неясно, чья взяла?...Вот такая бы и в классе успеваемость была! СЦЕНКА

- Кто кого обидел первый?- Он меня!– Нет, он меня!- Кто кого ударил первый? - Он меня!– Нет, он меня!- Вы же раньше так дружили!- Я дружил!- И я дружил!- Что же вы не поделили?- Я забыл!- И я забыл!

Шапокляк

Ну всё, сдаюсь! Вы так упрямы!Но как же вы без папы, мамыВсему учились, всё узнали?Одни б вы справились едва ли!

Ученики

Первое слово, которое мы говорим – мама. В школу пришли первый раз не одни – с мамой. И на собрание чаще идет – мама. Просто такой уж отличный народ – мамы. Нам колыбельные песни поет – мама. Двойку получим, беду отведет – мама. Лечит болячки и мажет нас йодом – мама. С нами экзамены вместе сдает – мама. С мамою рядом всегда бок о бок – папа. Тихо подбодрит и руку пожмет – папа. Переживает вместе со мной – папа. Может, накажет, но все же поймет – папа. Дневник проверит и в школу зайдет – папа. Спортом займется, меня увлечет – папа. Очень отличный этот народ – папы. Наши родители – славный народ – правда. Если когда поругают порой – надо. Низкий поклон вам, любимые мамы. Мы перед вами навечно в долгу – папы. Вы много с нами настрадались:Учили с нами все стихи,Задачи с нами все решали, - За это благодарны мы! Спасибо мамам, папам нашимЗа то, что мы вот здесь сейчас,За то, что мы сегодня с вамиЗакончили свой второй класс.

Шапокляк

Ох, я что-то так устала –Каждый день я наблюдала, как живёте вы, друзья,И хочу сказать вам я:Как, вам нравится учиться?Нет бы, взять, и полениться!А вы учитесь, стараетесь –В классе, дома занимаетесь.Не интересно мне у вас!Пойду-ка лучше я в другой класс. (уходит)

Дети поют песню «Каникулы”

Учитель

Конечно же, мы обязательно всё узнаем и всё сможем. Но это будет уже в следующем учебном году, мои любимые третьеклассники! А сейчас у вас каникулы!

Вот и кончились уроки!И бегут в перегонкиПо дорожке, по дорогеТуфельки и башмачки.

Роща близко, поле близко,Солнце в небе голубом.Сколько смеха, сколько визга,Сколько радости кругом.

Жду каникул я с волненьем,Уж наемся я варенья!Буду долго отдыхать,Буду целый день играть.

Повожусь, конечно с братом,Погоняю я кота –Ведь каникулы настали –Всё чудесно! Красота!

Когда конфеты кончаются,Очень все огорчаются.И когда апельсины кончаются –Тоже все огорчаются.

Когда конфеты кончаются,Очень все огорчаются.И когда апельсины кончаются –Тоже все огорчаются.

В общем, много чего приключается,Когда уроки кончаются.

УчительОбъявляю вам о том,Что курс второго классаВами, дети, завершен.Стали старше вы, умнееИ теперь должны иметьТрудолюбие, терпенье,Сил в учебе не жалеть.И тогда все неудачиСможете преодолеть.Объявляю вам приказ:Ученики второго классаПереходят в третий класс!

 (Вручение дипломов, грамот, благодарностей учащимся)

Клятва

   «Вступая в ряды третьеклассников, перед лицом своих товарищей, вспоминая своих  родителей – мучеников, перед лицом нашей второй мамы -  учителя – торжественно КЛЯНЕМСЯ:

1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

2. Не доводить учителей  до температуры кипения – 100 С.

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

4. Выжимать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.

5. Плавать только на « хорошо» и « отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

6. Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся!

Учитель:

Наш праздник подошёл к концу. Я поздравляю вас с окончанием учебного года и желаю успехов, хорошего настроения и приятного отдыха!

Действительно, ребята, после такого продолжительного и напряжённого учебного года вас ждут замечательные летние каникулы. А чтобы почувствовать себя третьеклассниками, осталось узнать, с какими успехами вы закончили 2 класс. (Вручение дневников, грамот, подарков)

Ученики

Первое слово, которое мы говорим – мама. В школу пришли первый раз не одни – с мамой. И на собрание чаще идет – мама. Просто такой уж отличный народ – мамы. 

Нам колыбельные песни поет – мама. Двойку получим, беду отведет – мама. Лечит болячки и мажет нас йодом – мама. С нами экзамены вместе сдает – мама. 

С мамою рядом всегда бок о бок – папа. Тихо подбодрит и руку пожмет – папа. Переживает вместе со мной – папа. Может, накажет, но все же поймет – папа. 

Дневник проверит и в школу зайдет – папа. Спортом займется, меня увлечет – папа. Очень отличный этот народ – папы. Наши родители – славный народ – правда. Если когда поругают порой – надо. Низкий поклон вам, любимые мамы. Мы перед вами навечно в долгу – папы. 

Вы много с нами настрадались:Учили с нами все стихи,Задачи с нами все решали, - За это благодарны мы! 

Спасибо мамам, папам нашимЗа то, что мы вот здесь сейчас,За то, что мы сегодня с вамиЗакончили свой второй класс.




Похожие работы:

«Педагогическая характеристика Раздел 1. Общие сведения о ребенке. Анкетные данные.Фамилия, имя.Дата рождения.Школа, класс.Специализация школы. Сведения о состоянии здоровья.Часто ли болеет (часто, средне, редко).Хронические заболевания (какие).Особен...»

«Отчет о результатах самообследованияМБОУ ДО "Яшалтинская ДЮСШ" Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Яшалтинская детско-юношеская спортивная школа" Яшалтинс...»

«Филиал общественного фонда "Фонд образования Н.Назарбаева" Специализированный лицей "Арыстан" Тема: Разработка малой экспериментальной камеры для установки плазменного фокусаАвтор: Кнатов Мирас Азаматович лицеист 11 класса ФОФ "Фонд образования Н. Назарбаева" Специализированный лицей "Арыстан" Руководитель проек...»

«Планируемые результаты освоения учебного курса. В ходе танцевальных занятий воспитанники с ОВЗ не только научатся основным танцевальным элементам, но и смогут общаться на языке танца, станут увереннее в себе, заинтересуются...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА № 3 (МОУДОД СДЮСШОР № 3) Рассмотрена и рекомендована Педагогическим советом МОУДОД СДЮСШОР № 3, Протокол от 2014 № _УТ...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 г.МОЖАЙСКА 143200 Московская область, тел.: 8(496)38-20-237; 8(496)38-21-038 г.Можайск, ул. Полосухина, д. 3а email: mozhayskshkola3@yandex.ru Реализация основных требований ФГОС на уроках русского языка и литературы. Выступление на Р...»

«Міністерство освіти і науки України Головне управління освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації Дніпропетровське територіальне відділення МАН Відділення : філологія Секція української мови Науково – дослідницька роботаСПОСОБИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ФРАЗ...»

«МОУ Подъячевская средняя общеобразовательная школа "УТВЕРЖДАЮ" Директор школы Шмарковская Н.Ю. Приказ № от "_"2016РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА "ФИЗИКА" ДЛЯ 9 КЛАССА Уровень: базовый 68 часов (2 часа в неделю) НА 2016-2017 ГОД Составитель Шездюков А.Г. учитель физики с.Подъячево,...»

«ПриложениеУТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "_" 2013 г. № _ УСТАВ федеральной государственной автономной образовательной организации высшего образования "Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева (национальный исследовательскийуниверситет)" Принят конференцией на...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.