WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«  «Результаты деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного вида №161»» за ...»

 

«Результаты деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар

«Детский сад комбинированного вида №161»»

за 2011-2012 учебный год»

 

1.  Общая характеристика   дошкольного образовательного учреждения

        Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного вида №161» (МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №161»    функционирует с 1974 года.Дошкольное учреждение расположено по адресу: 350055, Российская Федерация, Краснодарский край, город Краснодар, Карасунский внутригородской округ, посёлок Знаменский, ул. Первомайская, 14.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  муниципального образования город Краснодар « Детский сад №161 » прошло  аттестацию и аккредитацию в 2007 году  и получило статус учреждения  2 категории.

      Документы регламентирующие образовательную деятельность учреждения:

Федеральные:

Закон РФ "Об образовании" в редакции от 10.07.1992 № 3266-1 с изменениями и дополнениями, внесенными Федеральным законами от 13.01.1996г. № 12-ФЗ; от 16.11.1997г. № 144-ФЗ; от 20.07.2000г. № 102-ФЗ; от 07.08.2000г. № 122-ФЗ (извлечение);

Постановление Правительства РФ от 16.03.2011 № 174 Положение "О лицензировании образовательной деятельности";

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761 "Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"";

Приказ МО и науки РФ "Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" от 23.11.2009 №655;

СанПиН 2.4.

1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях";

Региональные документы и учредители:

Закон "Об образовании" Краснодарского края от 10.07.1992г; приказы Департамента образования и науки Краснодарского края; приказы Департамента образования администрации муниципального образования город Краснодар.

Образовательного учреждения:

Устав - постановление об утверждении от 03.11.2011 г. №8437;

Лицензия на образовательную деятельность от 29.03.2012г., регистрационный номер 03632, серия 23Л01 № 0000424, выдана Департаментом образования и науки Краснодарского края;

Лицензия на медицинскую деятельность от 18.06.2012г., регистрационный номер ЛО-23-01-004831;

Свидетельство о регистрации юридического лица в ИФНС № 1 по г.Краснодару от 19.07.2012г., серия 23 №008632160 ОГРН 197454;

Основная общеобразовательная программа; годовой план; протоколы педагогических советов; локальные акты; приказы ОУ.

 Структура образовательного учреждения:

В ДОУ воспитываются дети в возрасте: от 1,5 года до 7 лет

Наличие и количество групп в дошкольном учреждении - 14

2 группы для детей раннего возраста: первая младшая группа (2 – 3 лет)

2 группы для детей младшего возраста: вторая младшая (3 – 4 лет)

2 группы для детей среднего возраста: средняя группа (4 – 5 лет)

1 группа для детей старшего возраста: старшая группа (5 – 6 лет),

1 группа подготовительная  к школе группа (6 – 7 лет)





2 группы кратковременного пребывания: адаптационная (2 – 3 лет)

1 группа компенсирующей направленности (ОНР): для детей старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет)

1 группа ЗПР (от 6 до 7 лет)

1 группа семейного воспитания (от 1 года до 7 лет)

       МБДОУ работает по пятидневной рабочей неделе. Режим работы:

с 7.00 до 19.00 часов – дошкольные группы (для детей от 3 до 7 лет)

с 7.00 до 17.00 часов – группы раннего возраста (для детей от 2 до 3 лет)

с 7.00 до 12.00 – группа кратковременного пребывания с 5-ти часовым режимом и одноразовым питанием (для детей от 1,5 до 3 лет)

2.  Кадровый потенциал

        

Педагогический коллектив: 25 человек.11 - высшее образование

10 - средне-специальное

5 - получают образование

5 - высшая квалификационная категория

3 - первая квалификационная категория

1- соответствие занимаемой должности

2 - неаттестованные молодые специалисты

5 – аттестуются в 2012-2013 уч.г. на первую категорию

Стаж  педагогической работы:

До 5 лет - 8

От 5 до 10 лет - 1

От 10 до 15 лет - 5

Свыше 15 лет - 10

В МБДОУ работают специалисты:

- педагог-психолог

- учителя-логопеды

- инструктор по физической культуре

- учитель-дефектолог

- музыкальные руководители

Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень,  посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег, других ДОУ, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы.

 

3.  Условия осуществления образовательного процесса

3.1. Обеспечение безопасности

          Для обеспечения безопасности жизни и деятельности детей созданы условия - качество пожарной и общей безопасности соответствуют нормам,  правилам    Госпожнадзора и Роспотребнадзора. В   учреждении имеется пожарная сигнализация, кнопка тревожной сигнализации. Контрольно – пропускной режим обеспечивается охранным предприятием ООО ОП «Лидер-Юг».

3.2. Предметно-развивающая среда

В ДОУ создана предметно-развивающая среда с учетом доступности всего функционального пространства детского учреждения, включая те, которые предназначены для взрослых (с ограничением доступа).

В ДОУ созданы все условия для физического, психического, нравственного, эстетического воспитания и обучения детей.

В ДОУ имеется: музыкальный зал, кабинеты – заведующего, методический, педагога-психолога, учителя логопеда; На территории дошкольного учреждения имеются озеленённые участки, оснащенные спортивным и игровым оборудованием, малыми архитектурными формами: имеются теневые навесы; спортивная площадка для физкультурных занятий в летний период.

В групповых комнатах создана предметно-развивающая среда с учетом возрастных особенностей детей, закономерностей их развития, индивидуальных особенностей детей.

В групповых комнатах созданы уголки: по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой, математическому развитию, экологические уголки, уголки экспериментирования, музыкальные и театральные уголки, уголки по изобразительной деятельности, физкультурные, по патриотическому воспитанию, по кубановедению, экспериментальные уголки, по развитию конструктивной деятельности, сюжетно-ролевых игр, уголки ряжения.

3.3. Медицинское обслуживание и организация питания

                  Регулярно проводятся плановые медицинские осмотры детей с привлечением специалистов МУЗ «Детская поликлиника №8». Важным этапом является проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического  и нервно-психического развития и снижения заболеваемости детей:

дыхательная гимнастика, гимнастика после сна, корригирующие упражнения, гимнастика для глаз;

дорожка здоровья;

витаминизация третьих блюд;

вакцинация против гриппа;

употребление кисломолочных продуктов;

прием детей на улице;

проведение непосредственно образовательной деятельности по физической культуре на воздухе (со старшего возраста).

В результате проведённых мероприятий заболеваемость в ДОУ значительно снизилась. 

Питание в детском саду осуществляется  на  основе  утверждённого десятидневного сезонного меню. В рацион питания включаются все основные группы продуктов.  Дети дошкольных групп получают 5 - разовое питание; групп раннего возраста – 4-х разовое питание; групп кратковременного пребывания – одноразовое питание (обед). В группах проводится второй завтрак, включающий в себя сок или фрукты. 

4. Особенности  образовательного процесса

МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №161» осуществляет воспитательно-образовательную деятельность с детьми на основании основной общеобразовательной программы дошкольного образования (экспертное заключение о соответствии основной общеобразовательной программы дошкольных образовательных учреждений федеральным государственным требованиям выдано 5 сентября 2011 г.)

Педагогический коллектив осуществляет  деятельность с опорой на: комплексные программы

Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство» Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе,З.А.Михайлова и др., Санкт-Петербург, «Детство-Пресс», 2011.

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, 2010

парциальные программы:

-Авторская программа «Цветные ладошки» И.А.Лыкова, Москва 2007

-Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Ритмическая мозаика» А.И.Буренина

коррекционно-развивающие:

- «Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)» Н.В.Нищева.

- Программа эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» С.В.Крюковой и Слободяник Н.А

Программы, реализуемые в дошкольном образовательном учреждении, скоординированы таким образом, что целостность педагогического процесса обеспечивается полностью. Содержание программ позволяет использовать широкий спектр знаний и необходимый уровень познания детей в различных сферах деятельности.

В организации образовательной деятельности количество занятий, их направленность, четко определяются  основной общеобразовательной программой дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения « Детский сад комбинированного вида № 161»  2011 - 2012 учебный год. Занятия проводятся по подгруппам и фронтально.

Методы и приемы обучения, предусмотренные в программах, стимулируют познавательную активность детей, воображение, творчество.

Специалисты дошкольного образовательного учреждения внимательно изучают запросы родителей, дети которых посещают МБДОУ, оценивают возможности образовательного учреждения и  предполагают отработать механизм организации следующих образовательно-оздоровительных дополнительных услуг:

создание групп продлённого дня;

создание групп выходного и праздничного дня

В учреждении соблюдены гигиенические требования к организации образовательного процесса (требования к максимальной нагрузке с учетом состояния здоровья воспитанников) и создан психологически комфортный микроклимат.

Предметом деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения является реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по физическому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей. Работа ведется по следующим направлениям:

внедрение программ и новых методик в условиях функционирования образовательного учреждения;

обогащение развивающей среды в соответствии с требованиями программ и санитарно-гигиенических норм;

работа с родителями с целью привлечения их в образовательный процесс воспитания и развития ребенка в дошкольном учреждении и семье.

Планируется расширение и углубление основного образовательного содержания через развивающий региональный компонент дополнительной части программы «Детство», что позволит удовлетворить разнообразные образовательные потребности современной семьи и избирательные интересы дошкольников. В связи с этим созданы 2 старшие группы по изучению кубановедения: «Мой край, моя страна», по воспитанию этнотолерантности - «Мы разные, мы вместе».

Таким образом, состояние образовательного процесса соответствует достаточному уровню развития дошкольников.

Физкультурно-оздоровительное направление является одним из основных в образовательной деятельности  МБДОУ.  

Во время физкультурных занятий дети знакомятся с комплексами различных упражнений, целью которого является профилактика простудных заболеваний, плоскостопия и нарушений осанки. Традиционными стали Дни здоровья в ДОУ.

     Коррекционная помощь в 2011-2012 учебном году в группах детей с нарушениями речи осуществляется под руководством квалифицированных учителей-логопедов.

        В МБДОУ созданы условия социально-психологической комфортности воспитательно-образовательной среды для сотрудников, воспитанников  и их родителей.   Педагогом-психологом ДОУ проводится комплексное  психодиагностическое обследование детей с целью выявления особенностей психоэмоциональной сферы детей, уровня подготовки детей  к школе.   По результатам диагностики  проводится цикл занятий, направленный на  развитие основных психических процессов и личностных качеств. В процессе занятий отмечается положительная динамика  развития детей.

            

5. Внешние связи

На протяжении 2010-2011 учебного года МБДОУ «Детский сад № 161» активно сотрудничал с:

Муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования (повышения квалификации) «Дошкольный методический центр» города Краснодара;

ККИДППО;

МУО «Центр диагностики, коррекции и психологической помощи детям и подросткам «Детство»;

Муниципальным учреждением здравоохранения «Детская городская поликлиника №8»;

Профессиональными театрами;

Институтом животноводства СКНИИЖ;

Детской Воскресной школой при церкви в поселке Знаменском;

Краснодарским государственным историко-археологическим музеем-заповедником им Е.Д. Фелицина6. Результаты деятельности ДОУ

        За 2011-2012 учебный год курсы повышения квалификации прошли 2 педагога. Успешно прошли аттестацию на установление первой категории: 2 педагога.

Педагогический коллектив МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №161», участвовал в системной работе в следующих мероприятиях:

Участие в координационном совещании Взаимодействие заместителя заведующего (старшего воспитателя) и учителя-логопеда при написании ООП ДО (раздел «Содержание коррекционной работы») (февраль 2012г.)

Участие в координационном совещании «Повышение профессионализма педагогов как основа реализации ФГТ» (в рамках педагогического марафона) (март 2012г.)

Участие в семинаре-практикуме «Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов усвоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (май 2012г.)

Участие в методическом объединении «Развитие интегративных качеств ребенка через моделирование воспитательно-образовательного процесса» (май 2012г.)

Участие в краевой благотворительной акции «Вместе поможем детям» (в рамках празднования православного праздника «Яблочный спас», (август 2010г.)Участие в краевом месячнике оборонно-массовой и военно-патриотической работы (2012г.г.)

Участие в выставке на зональном совещании «Нравственно-патриотическое и духовно-нравственное воспитание: роль и место в системе дошкольного образования» (март 2011г.)

Обобщён и внесён в городской банк данных опыт работы «Нетрадиционная изобразительная деятельность дошкольников», «Воспитание экологической культуры дошкольников», «Театрализованная деятельность в детском саду»

Участие в краевом месячнике, посвященному Всемирному дню охраны труда (апрель 2012г.)

Участие в краевой профилактической акции «Безопасная Кубань» (май 2012г)

7. Взаимодействие с родителями

Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и обучению детей в тесном контакте с семьей, используя традиционные и нетрадиционные формы работы.

В течение всего учебного года в целях широкой просветительской деятельности вся информация для родителей подавалась своевременно и периодично на стендах и сайте учреждения.

В ДОУ установлена тесная взаимосвязь педагог-родитель в воспитании детей. Результаты анкетирования по проблеме удовлетворенности родителей деятельностью ДОУ свидетельствуют о следующем:

родители считают, что воспитатели обеспечивают ребенку всестороннее развитие способностей, качественную подготовку к школе и укрепляют здоровье;

Родители признают авторитет воспитателя, прислушиваются к мнению и реализуют его советы в воспитании ребенка;

Родители считают, что воспитатель уважительно относится к ребенку;

Родители удовлетворены своими взаимоотношениями с воспитателями;

Таким образом, полученные результаты показали, что контингент родителей неоднороден, имеет различные цели и ценности. Так как одной из основных задач ДОУ является удовлетворение потребностей всех родителей, то для ее успешного решения необходимо создать разнообразные сегменты образовательных услуг.

В МБДОУ проведена большая работа:

- консультации; мультимедийная презентация «Дидактические игры и упражнения по формированию фонематических процессов».

-совместные досуговые мероприятия: «Здравствуй, Золотая Осень», «Новый год у ворот», «День защитника Отечества», «Веселые старты: А ну-ка, папы» «Для любимых мам», «День Победы», «Выпускной бал», анкетирование по проблемным вопросам повысили активность родителей в участии проведения совместных праздников, спортивных развлечений.

Администрация активно привлекали родителей к участию в деятельности дошкольного учреждения к организации:

субботников по наведению порядка на игровых площадках, цветниках,

пополнению библиотечного фонда дошкольного учреждения;

помощи в проведении утренников (изготовление атрибутов, костюмов);

проведения акции «Берегите птиц» (изготовление кормушек);

помощи в организации развивающей среды в группах;

контроля за питанием в ДОУ

косметического ремонта в групповых помещениях;

благоустройства территории детского сада.

В массовых мероприятиях проводимых ДОУ всегда принимают участие родители.

В начале и в конце учебного года удачно прошли общие родительские собрания, на которых решались вопросы по оздоровлению дошкольников, по духовно-нравственному воспитанию, созданию условий для обучения и развития детей и здорового микроклимата в семье. Стали уже традиционными показы открытых занятий на итоговых родительских собраниях, где педагоги демонстрируют уровень своего педагогического мастерства, а дошкольники уровень приобретенных знаний и умений. В работе с семьей по формированию потребности в здоровом образе жизни у детей используются информационные бюллетени «Физкультурно-оздоровительная работа», рекламные буклеты, стенд «Спортивный калейдоскоп» с информацией об участии детей и родителей в совместных мероприятиях, проводятся консультации, родительские собрания с привлечением физкультурных и медицинских работников. 

В целях изучения мнения родителей по поводу качества организации воспитательно- образовательного процесса в детском саду проведено анкетирование по теме «Детский сад глазами родителей». По мнению родителей, большинство детей с удовольствием посещают детский сад. Родителей привлекает работа педагогов ДОУ по подготовке детей к школе, высокий профессиональный уровень сотрудников, хорошая организация питания, укрепление здоровья детей, хорошее состояние территории для прогулок.

8.Улучшение материальной базы

Территория дошкольного учреждения включает в себя природную среду и культурные ландшафты, физкультурно-оздоровительные и игровые сооружения. Зелёные насаждения участков обогащают воздух кислородом, способствуют поглощению вредных веществ в воздухе. Цветники многообразны по подборке растений. Яркая гамма цветов оказывает позитивное влияние на психоэмоциональное состояние и настроение детей.

Произведено завершение асфальтирования территории ДОУ. На территории детского сада расположены 6 прогулочных площадок с верандами. Прогулочные площадки оснащены многофункциональным оборудованием для игр, экспериментирования, двигательной, театрализованной, элементарной трудовой и познавательной деятельности. Все оборудование безопасно и соответствует санитарным нормам.

На верандах заменили шиферные крыши на металлопрофильные. Все деревянные конструкции окон заменили на металлопластиковые стеклопакеты, туалетные комнаты в группах переоборудовали согласно требованиям Роспотребнадзора, обновили канализационную систему. В каждой группе установили водогрейные котлы (в посудомоечных и умывальных комнатах).

В помещении пищеблока установили 3 поточные линии: по переработке рыбы, мяса и овощей, сделали новую вентиляцию и обновили оборудование и инвентарь, произведен косметический ремонт. Бывшее помещение столовой переоборудовали под групповую комнату, малый спортзал – под спальню этой группы. Для этой группы сделали новый вход с навесом. Создав новую территорию для группы, количество детей увеличилось с 87 до 126. Во всех помещениях произведена замена светильников на энергосберегающие.

Произведен косметический ремонт, в 3-х группах встроенные старые шкафы заменены на современные, отремонтированы кондиционеры, в медпункте и 1 группе постелен линолеум. Территория находится под видеонаблюдением, установлена необходимая аппаратура. Планируется ремонт фасада здания крыши и установка водосливов по периметру крыши здания, ремонт летнего бассейна. Куплен методический, дидактический и раздаточный материал, 2 стабилизатора, принтер, сканер, ламинатор, телевизор, три сплит-системы.




Похожие работы:

«Основы социализации личности 8-9 класс Рабочая программа "Основы социализации личности" составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования, федерального б...»

«Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №16 "Тополек" г Николаевска-на-Амуре за 2014-2015 учебный год, задачи на 2015-2016 учебный год Муници...»

«"Согласовано" Руководитель МО Протокол № _ от "15" июня 20 г. "Согласовано" Заместитель директора школы по СМР МОУ "Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов" _ "30" июня 20 г. "Утверждаю...»

«План семинаров Шалвы Александровича и Пааты Шалвовича Амонашвили на 2017-2018 гг. Астана, Казахстан. Семинар для родителей "Мама, папа и я". 23-24 сентября 2017 года Организатор: Центр развития...»

«Актуальные сведения по подростково-молодежным клубам СПб ГБУ "Подростково-молодежный досуговый центр "Фрунзенский" на 01.02.2016 г. № Наименование объекта Адрес Ф.И.О. руководителя Телефон Студии и секции Дом молодежи https://vk.com/domik_frunz ул.Бухарестская, д.91 А Таволжанский Александр Павлович начальни...»

«2017-2018 навчальний рік Анкета Вчителя вихователя _ (назва ДНЗ) П.І.Б. _ Число, місяць, рік народження Освіта закінчений навчальний заклад_ Рік закінчення навчального закладу Спеціальність за дипло...»

«писатель и педагог Александр Пыльцын в далеком 1994 году написал отличный стих, используя почти все английские неправильные глаголы в одном произведении. AdMe.ru предлагает всем, кто еще не выучил неправильные глаголы, начать изучение прямо сейчас. Я кирпичик throw-threw-thrown, (бросать)О...»

«Комплексное исследование компетенций учителей русского языка, литературы и математики В апреле-мае 2016 года в субъектах Российской Федерации проводилось исследование компетенций учителей русского языка, литературы и математики в соответствии с письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Министерства образо...»

«Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский Сад Комбинированного Вида №65 "Озорница"КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ "МУЗЫКОТЕРАПИЯ" Музыкальный руководитель – Н.Ф.Библаяг.Нижневартовск 2014 Музыка окружает нас всегда и везде. Мы любим, слушать её, петь, танцевать,...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.