«Вариант №1 1. Какое слово не однокоренное с остальными? 1)долг 2)должник 3)должен 4)продолжить 2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Пас.бище, ...»

Вариант №1

1. Какое слово не однокоренное с остальными?

1)долг 2)должник 3)должен 4)продолжить

2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) Пас..бище, доблес..ный, вкус..ный 2)о..дать,по..делать,на..кусить 3)ра..целовать,бе..цветный, во..кликнуть

3. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? Подобрать проверочные слова

1)обозн..чение,задр..жать,обл..котиться

2)г..мнастика,к..рмить, п..года

3) пог..сить,сбл..жает, к..рабль4. Укажите вариант, в котором в обоих выделенных словах не пишется Ь?

1)Не надо боят..ся, если что-то вдруг ( не)получит..ся 2)Бабушка малышку нян..чит, колыбельную пес..ню поет

3) Видиш..,грозовая туча из-за дач.. выплывает

5.В каком слове нет суффикса -чик? Разберите по составу это слово

1)шкафчик 2)колокольчик 3)переводчик 4)перчик

6. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, подберите проверочные слова?

Ло..ка____________,ска..ки_____________,грус..ный_____________,

В..дяной_____________,прекрас..ный_______________,с..сна____________

7. Из данных слов составить словосочетания, сделать разбор полученных словосочетаний

1) утро, чудесный 2) пришел, школа, в 3)проходить, мимо 4)лужайка, зелёный, на

8. Укажите вариант, в котором неверно выделено подлежащее? Исправьте ошибку

1)Весь пруд покрыл лед 2)Хмуро тянется непогожий день

3) Дети с увлечением слушали рассказ охотника 4) В лесу мы собирали грибы

9. Укажите, какие члены предложения являются однородными в предложении? Подчеркните их, выбрав нужный вид подчеркивания

В осеннем лесу воздух удивительно прозрачен и чист.

1)определения 2)подлежащие 3)сказуемые 4)дополнения

10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую? Объясните

1) Зайчик бегает по парте и по карте на стене

2) Содержи и ты в порядке парту книги и тетрадки

3) Снег порхает кружится на землю тихо ложится

11. Найдите слово с ударением на втором слоге

1)алфавит 2)документ 3)красивее 4)средство

12. Разберите слова по составу

1)вскипятила 2)встретить 3)летний

13. Укажите окончания глагола 2го спряжения

1)-ут (ют) 2)-ишь 3)-ет 4)-ат(ят)

14. Найдите слово, на конце которого не пишется Ь. Объясните (укажите часть речи)

1)сжеч.. 2)дич.. 3)ковш.. 4)строиш..15.Вставьте пропущенные окончания, объясните

1) радостн… жизнью___________________2) удивительн… света______________________

16. В каком словосочетании неправильно определено главное слово?

1)Строить дом 2)наш класс 3)в осеннем саду 4)бригада строителей

17.Сделайте синтаксический разбор предложения(подчеркните члены предложения, укажите части речи, дайте характеристику предложения)

Ученики работают на пришкольном участке.

18. Работа по тексту (указать последовательность предложений, дать характеристику предложениям, расставить знаки препинания).А. Если уронит пингвин камешек на землю то обязательно остановится и поднимет.

Б. Они держат в клювах камешки.

В. Оказывается камешки пингвинам нужны не для игры а для того чтобы дома строить.

2

1

Г. Я заметил что пингвины идут с пляжа молча.

В, Г, А, Б Г, В, Б, А

4

3

Г, Б, А, В А, Б, Г, В

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________