WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«МКОУ Заболотовская СОШ Технологическая карта урока Ф. И. О. педагога Лисовицкая Наталья Николаевна Предмет (модуль, курс) Английский язык Класс 4 «Б» Тип урока урок комплексного ...»

МКОУ Заболотовская СОШ

Технологическая карта урока

Ф. И. О. педагога Лисовицкая Наталья Николаевна

Предмет (модуль, курс)

Английский язык

Класс

4 «Б»

Тип урока

урок комплексного применения знаний и умений

Вид (форма) урока

урок на основе метапредметного подхода

Тема урока

Планируем день рождения

Цель урока

Активизация лексических навыков по теме урока в речи учащихся

Средства обучения, в том числе ЭОР раздаточный материал, документ-камера, презентация, словари

Дидактиче-ская структура урока (с указанием времени, планируемом на каждый этап урока)Методы и приёмы работы.

Образовательные технологии

(элементы технологий)

Форма деятельности Деятельность учителя.

Задания для обучающихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов Деятельность ученика Планируемые результаты

1)Предметные 2) Метапредметные:

Познавательные УУД (ПУУД)

Коммуникативные УУД (КУУД)

Регулятивные УУД

(РУУД)

3) Личностные УУД

(ЛУУД)

Оргмомент.

Создание микроклимата урока Приём «Весь мир театр» Приветствие. Nice to see you.

Показывает картинки и предлагает их озвучить. (Задача: сделать как можно больше покупок).

Look at the screen. Choose one of the pictures and act out the dialogue with your partner. Use your mind maps. Приветствуют учителя и друг друга Hello! Nice to see you too!

Разыгрывают диалоги, используя интеллект карты по теме «Продукты», «Одежда». Владеть коммуникативными навыками начала урока

Повторить лексический материал по теме

Владеть диалогической формой речи КУУД:

Уметь строить высказывание в соответствии с коммуникативной задачей; уметь реагировать на реплики собеседника (формирование коммуникативной культуры)

Этап мотивации. Постановка учебной задачи и формулирование темы урока с помощью обучающихся. Приём «Кинозал» When do we usually go shopping?

Do you like holidays?

Предлагает посмотреть видео и определить тему урока.

Now I would like you to watch a piece of the video and say what we are going to speak about.

Интерактивное общение.

Формулируют тему урока.

We are going to speak about Birthday. Оперировать лексическим минимумом по теме. РУУД:

-уметь анализировать ситуацию и прогнозировать последующие действия (формулировать тему урока);

-определять цель и пути ее достижения,

Этап актуализации знаний. Приём «Интеллект-карта» (1 этап) When we plan a Birthday party what do we usually think about?

Записывает на доске основные ассоциации с праздником.

What can help us to plan a Birthday party?

Let’s plan a birthday party with the help of mind maps. Активизируют и систематизируют имеющиеся знания.

Mind maps. Оперировать лексическим минимумом по теме. РУУД:

-планировать пути достижения целей;

ПУУД

-осуществлять логическую операцию установления родовидовых отношений, ограничение понятия;

Погружение в проблему. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации. Приём «Интеллект-карта»

Групповая работа Организует работу в группах. (3)

Let’s work in groups. Please remember the rules of making mind maps. You may use dictionaries, Internet, pictures. (Предлагаются словари, картинки, всё необходимое для создания интеллект-карт.) Работают в группах.





Активизируют и систематизируют имеющиеся знания.

-активно осмыслять лексические единицы по теме;

- объединить полученные сведения в семантические группы и категории, создавать ассоциативные группы лексических единиц по темам;

-расширить знания по теме; РУУД:

-уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

-систематизировать учебный материал;

КУУД:

- организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, определять цели и функции участников, способы взаимодействия; планировать общие способы работы;

Представление результатов работы. Озвучивание интеллект-картОрганизует просмотр интеллект-карт через документ-камеру.. Делают краткие сообщения по интеллект-картамОсуществлять осознанное построение речевого высказывания.

Оперировать лексическими единицами по теме. КУУД:

- выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.;-осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнёра;

Этап решения задания подстановочного типа. Применение знаний в новой ситуации. Организует работу с текстом с использованием интеллект-карт. Создает условия для включения имеющихся знаний в систему.

Read the story and fill in the missing words.

Приложение. Работают в группах в соответствии с поставленной задачей.

Читают полученный результат. Уметь употреблять новую лексику в известных и новых ситуациях.

Владеть монологической формой речи ЛУУД:

- уважение к ценностям семьи, уважение друзей, оптимизм в восприятии мира;

КУУД:

- адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач;

Рефлексия Приём «Интеллект-карта»

Фронтальная работа. Создает условия для рефлексии. Организует устное составление интеллект-карты «Сегодня на уроке я…» Осмысление собственной работы на уроке. ЛУУД:

- анализировать личные достижения по теме;

- осуществлять самоконтроль и оценку.

РУУД:

- соотносить полученный результат с планируемым.

Домашнее задание Элементы личностно-ориентированного обучения Предлагается подготовить рассказ о Дне Рождения. Фиксируют задание Приложение.

Fill in the missing words.

My Birthday is а wonderful day for me!

I was born on the 12th of March. _____ is a very remarkable day for me. March is a spring month and usually the weather is warm. In the morning my parents come to my place and say: "_____ Birthday!" They give me _______. I enjoy getting them. This year I have my birthday _____ at home. My parents and I prepared for this day. We invited my ______ and _______ to the party.

I ________ my birthday on Sunday. I got up early in the morning. My father and I went to the shop and to the market to _____ everything we needed for the party. My mother cocked _____, _____, _____, made _____ and laid the _____. At four o'clock my relatives and friends came to congratulate me and I was glad to see them. They brought flowers, _____, _____ and ______. I thanked them all.

We had a good holiday dinner on this day. During our merry party we ______,_____ songs, _____, made jokes, ______ and ______. I enjoyed my _____party.




Похожие работы:

«10 класс Итоговая контрольная работа по литературе I вариант1. Укажите, к какому литературному направлению относится роман-эпопея Л.Н.Толстого "Война и мир"А) классицизм Б) сентиментализм В) романтизм Г) реализм2. Приверженцем какой популярной теор...»

«Республиканская научно-практическая конференция школьников 8-11 классов "Молодёжь в научном поиске" Секция: английская филология Тема: Сказка-пазл Льюиса Кэрролла "Алиса в стране чудес"настоящий клад для...»

«Консультация для родителей Тема: "Что влияет на характер ребенка". Цель: повышение психолого-педагогической компетентности родителей в формировании характера ребёнка. Литература: Левитов Н. Д. Психология характера, изд. 3. М., "Просвещение", 1969. Уважаемые родители! Вы хотите, чтобы ваш малыш стал счастливы...»

«Теоретические основы педагогического проектирования Основу научного контекста рассмотрения педагогического проектирования формируют такие категории и понятия, как "проект", "проектирование", "проектный", "проективный", "проектировочный" и производные...»

«Обзорная информация для родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья. Уважаемые родители! Предлагаем Вашему вниманию информацию по литературе, которая может пригодиться в воспитании ребёнка. Рекомендации родителям по воспитанию детей с ОВЗ...»

«Комитет по образованию Администрации города Новоалтайска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 города Новоалтайска Алтайского края Рабочая программа Учебного предмета "Химия" 11 класс, базовый уровень наименовани...»

«УЧИТЕЛЬ: Подведение итогов месячника оборонно-массовой работы. Награждение грамотами.Приветственные слова девочек: 1 девочка: Тандилян Нелли Здорово, мальчишки! Сегодня праздник – день мужчин И нам его не скрыть! Спешим без ли...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.