WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«ПРИНЯТОУТВЕРЖДАЮ педагогическим советомДиректор МБУДО Североморский Дом МБУДО ДДТ детского творчества им. Саши Ковалева Протокол № 2_С.А.Щербакова«» февраля 2016г. Приказ № от «_» ...»

ПРИНЯТОУТВЕРЖДАЮ

педагогическим советомДиректор МБУДО Североморский Дом

МБУДО ДДТ детского творчества им. Саши Ковалева

Протокол № 2_____________________С.А.Щербакова«____» февраля 2016г.

Приказ № ______от «___» февраля 2016г.

П О Л О Ж Е Н И Е

о системе внутренней оценки качества образования

1. Общие положения

1.1. Положение о системе оценки качества образования в муниципальном бюджетном

учреждении дополнительного образования Североморский Дом детского творчества им. Саши Ковалеыва (далее – Положение) разработано на основании п.13 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» и определяет основные цели, задачи и принципы функционирования системы оценки качества образования в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования Североморский Дом детского творчества им. Саши Ковалева (далее - ДДТ), а также её структуру, порядок проведения мониторинга и оценки качества образования.

1.2. Внутренняя система оценки качества образования представляет собой совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку образовательных результатов, качество

реализации образовательного процесса, качество условий, обеспечивающих образовательный процесс.

1.3. ДДТ обеспечивает проведение необходимых оценочных процедур, разработку и

внедрение внутренней модели оценки качества, учет и дальнейшее использование

полученных результатов.

1.4. В настоящем Положении используются следующие термины:

- качество образования – комплексная характеристика образовательной деятельности и

подготовки обучающегося, выражающая степень достижения планируемых результатов

образовательной программы;

- критерий – признак, на основании которого производится оценка, классификация

оцениваемого объекта;

- измерение - метод регистрации состояния качества образования, а также оценка уровня

образовательных достижений с помощью контрольных заданий, тестов, анкет и т.д.,

содержание которых соответствует реализуемым образовательным программам.

1.5. Оценка качества образования в МБУДО ДДТ осуществляется посредством системы

внутренней оценки качества образования.

1.6. В качестве источников данных для оценки качества образования используются:

- мониторинговые исследования;

- результаты промежуточной и итоговой диагностики образовательных результатов;

- отчеты педагогических работников ДДТ;

- проверка документации;

- открытые учебные занятия и воспитательные мероприятия.

2. Основные цели, задачи и принципы внутренней системы оценки качества

образования.

2.1. Система оценки качества образования создается с целью обеспечения контроля закачеством образования, совершенствования управления им, а также предоставления всем

участникам образовательного процесса, общественности достоверной информации о

качестве образования в Доме детского творчества.

2.2. Основными задачами системы оценки качества образования являются:





- формирование единой системы оценки состояния образования, обеспечивающей

определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество

образования во Дворце;

- формирование системы аналитических критериев и показателей, позволяющей эффективно

реализовывать основные цели оценки качества образования;

- осуществление самообследования состояния развития и эффективности деятельности ДДТ;

- обеспечение доступности качественного образования;

- оценка уровня индивидуальных образовательных достижений обучающихся;

- выявление факторов, влияющих на качество образования;

- определение направлений повышения квалификации педагогических работников повопросам, касающимся требований к аттестации педагогических работников, условиям

выполнения образовательных программ;

- определение стимулирующих доплат педагогам.

2.3. Функционирование системы оценки качества образования основывается на принципах

объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования;

доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп

потребителей; реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их

социальной и личностной значимости, соблюдения морально-этических норм припроведении процедур оценки качества образования в МБУДО ДДТ.

3. Организационная и функциональная структура внутренней системы оценки

качества образования.

3.1. Организационная структура, занимающаяся внутренней оценкой, экспертизой качества

образования и интерпретацией полученных результатов, включает в себя:

- административный совет ДДТ;

- методический совет ДДТ.

3.2. Административный совет ДДТ:

- формирует, утверждает приказом директора и контролирует исполнение локальных актов,

регулирующих функционирование внутренней системы качества образования Дома детского

творчества;

- разрабатывает мероприятия и готовит предложения, направленные на совершенствование

внутренней системы оценки качества образования ДДТ, участвует в этих мероприятиях;

- обеспечивает проведение в учреждении оценочных процедур, мониторинговых,

статистических исследований по вопросам качества образования;

- организует систему мониторинга качества образования в ДДТ, осуществляет сбор,

обработку, хранение и предоставление информации о состоянии и динамике развития;

- анализирует результаты оценки качества образования на уровне учреждения;

- формирует информационно-аналитические материалы по оценке качества образования;

- принимает управленческие решения по качеству образования на основе анализа

результатов, полученных в процессе реализации внутренней системы оценки качества

образования;

- принимает участие в оценке качества и результативности труда работников ДДТ,

распределении выплат стимулирующего характера и согласовании их распределения впорядке, установленном локальными актами ДДТ;

3.3. Методический совет ДДТ:

- содействует определению стратегических направлений развития системы образования вДДТ;

- инициирует участие в конкурсах образовательных программ, конкурсах педагогическогомастерства;

- принимает участие в:

обсуждении системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития

системы образования;

экспертизе качества образовательных результатов, условий организации

образовательного процесса в ДДТ;

- содействует организации работы по повышению квалификации педагогическихработников, развитию их творческих инициатив;

- заслушивает отчеты, информацию педагогических работников по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в т.ч. сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима в учреждении, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности ДДТ;

- участвует в разработке методики оценки качества образования; системы показателей,

характеризующих состояние и динамику развития Дома детского творчества; критериев

оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников;

- готовит предложения для администрации по выработке управленческих решений порезультатам оценки качества образования на уровне учреждения.

4. Реализация внутренней оценки качества образования.

4.1. Мероприятия по реализации целей и задач внутренней системы оценки качества

образования планируются и осуществляются на основе проблемного анализа

образовательного процесса учреждения, определения методологии, технологии и

инструментария оценки качества образования.

4.2. Предметами внутренней системы оценки качества образования являются

образовательные результаты обучающихся, профессиональная деятельность педагогов и

администрации, образовательные программы и условия их реализации.

4.3. Реализация системы оценки качества образования осуществляется посредством

существующих процедур контроля и экспертной оценки качества образования:

- мониторинга образовательных достижений обучающихся на разных ступенях обучения;

- анализа творческих достижений обучающихся;

-·результатов статистических и социологических исследований;

- системы внутриучрежденческого контроля.

4.4. Совокупность показателей обеспечивает возможность описания системы, дает общую

оценку результативности ее деятельности.

4.5. Периодичность проведения оценки качества образования, субъекты оценочной

деятельности устанавливаются в плане внутренней системы оценки качества образования.

4.6. Гласность и открытость результатов оценки качества образования достигаются путем

предоставления информации:

- учредителю, участникам образовательного процесса;

-·через размещение аналитических материалов, результатов оценки качества образования на официальном сайте МБУДО ДДТ им. Саши Ковалева.

5. Объекты педагогического мониторинга ДДТ.

Объектами педагогического мониторинга являются:

- учащиеся;

- педагоги;

- родители (законные представители);

- образовательный процесс.




Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 г.МОЖАЙСКА 143200 Московская область, тел.: 8(496)38-20-237; 8(496)38-21-038 г.Можайск, ул. Полосухина, д. 3а email: mozhayskshkola3@yandex.ru Р...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана "Средняя общеобразовательная школа №3"СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО зам. директора по УВР приказом директора МБОУ "СОШ №3" от_31_августа 2015 г. №_59 _31_августа 2015 г. 3891915-655320РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: Химия Класс: 11 Учитель: Наговиц...»

«Приложение 3.ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ КОНКУРСАВ рамках муниципального фестиваля проходят:Общепедагогические конкурсы:Профессиональные отраслевые конкурсы (лучший в профессии): Для всех работников образовательной области "Искусство"; Дистанционные конкурсы выведены за рамки фестиваля в отде...»

«Пояснительная записка Автор материала (ФИО) Сычева Елена Николаевна Должность (с указанием преподаваемого предмета) Учитель английского языка Образовательное учреждение МКОУ средняя общеобразовательная школа №1 г. Нижние Серги...»

«УТВЕРЖДАЮ директор МКУО "СОШ с.Ильичевское" Т.И. Байрамукова"_"20г.  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Курса "ИЗО" 5 класс     Разработчик Биджиева Тамара Магометовна учитель первой категории     Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе примерной программы основного общего обра...»

«Согласовано Согласовано на заседании УС на заседании совета протокол № 4 от 23.03.2015 родителей школы протокол № 3 от 21.03.2015 Согласовано Утверждено приказом на заседании по МБОУ СОШ № 5 педагогического совета от 24.03.2015 № 23 протокол № 5 от 24.03.2015 ПОЛОЖЕНИЕ О внутренней системе оценки качества образования Му...»

«Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств г. Нытва Методическое сообщение на тему "Работа над оптимальным концертным состоянием" Отделение народных инструментов преподаватель I квалификационной категории Дедова Н.П. Нытва Современная прикладная психология располагает...»

«Тема: Образ русской берёзы Цели: Развивать интерес к занятиям музыкой. Учить умению определять характер, настроение музыки с учетом терминов и образных определений.Задачи: Развивать стремление к музыкально творческой деятельности...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.