WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Тема 1. Введение. Диалектология как наука и учебная дисциплина Диалектология как наука и учебная дисциплина. Задачи и цели курса. ...»

Тема 1. Введение.

Диалектология как наука и учебная дисциплина

Диалектология как наука и учебная дисциплина. Задачи и цели курса. Основные понятия и термины диалектологии. История изучения русских говоров. Научное значение диалектологии. Связь диалектологии с историей языка, с историей народа, этнографией, археологией, источниковедением, краеведением, топонимикой, фольклором. Методы изучения диалектов. Лингвистическая география. Лексикографическое описание русских народных говоров.

Практическое значение диалектологии в преподавании русского языка и литературы в школе.

Тема 2.Фонетика русских народных говоров: вокализм

Ударный вокализм. Гласные 1 предударного слога после твердых согласных. Гласные 1 предударного слога после мягких согласных. Гласные абсолютного начала слова. Гласные 2 предударного и заударных слогов после твердых согласных. Гласные 2 предударного и заударных слогов после мягких согласных.

Тема 3. Фонетика русских народных говоров: консонантизм

Диалектные различия, связанные с составом согласных фонем

А) с качеством отдельных фонем

Б) количеством согласных фонем.

Корреляция согласных по мягкости-твёрдости, глухости-мягкости.

Диалектные различия, связанные с позиционными изменениями согласных фонем.

Тенденции развития фонетических диалектных систем.

Тема 4. Морфология русских народных говоров: имя существительное

Имя существительное. Категория рода. Категория числа и собирательности. Категория одушевленности и неодушевленности. Выражение звательности. Склонение имен существительных в единственном и во множественном числе.

Тема 5. Имя прилагательное

Разряды прилагательных. Степени сравнения. Стяженные, краткие и полные прилагательные. Особенности склонения и функция.

Тема 6. Местоимения: личные/ неличные, возвратные

Своеобразие личных и возвратного местоимений. Основы теб-/тоб-, себ-/соб-их происхождение и локализация. Формы мя, тя, ся, ме, те, се и их употребление. Формы личных местоимений 3 лица и их особенности в говорах русского языка. Формы неличных местоимений, их разряды и функционирование: вопросительно-относительные, указательные, притяжательные.

Тема 7. Диалектный глагол

Основные категории глагола: категория вида, категория наклонения, категория залога, категория времени. Личные формы. Возвратная форма.

Тема 8. Неличные формы глагола, синтаксические функции

Инфинитив. Деепричастие и причастие и их синтаксические функции в говорах русского языка. Тенденции развития морфологии русских говоров.

Тема 9. Русский диалектный синтаксис

Особенности беспредложных и предложных сочетаний. Простое предложение, конструкции с предикатным причастием и деепричастием. Сложные диалектные конструкции.

Тема 10. Лексика русских народных говоров

Словарный состав диалектов (общая характеристика). Лексика русских говоров с точки зрения ее соотношения с другими формами национального языка. Характеристика лексики говоров с точки зрения ее происхождения. Характеристика лексики с точки зрения сферы ее употребления. Характеристика активного и пассивного диалектного лексикона. Экспрессивно-стилистическая дифференциация лексики диалекта. История изучения лексики говоров. Диалектная лексикография: типы словарей. Основные проблемы современной диалектной лексикографии.

Тема 11.

Диалектное членение русского языка

История вопроса о группировке говоров русского языка. Принципы классификации говоров русского языка. МДК и её классификация русских диалектов (1915 г.). Классификация говоров по диалектным зонам (1965 г.) Группировка говоров северного наречия. Группировка говоров южного наречия. Среднерусские говоры.





Тема 12.

Сибирские говоры

Комплексный анализ диалектного текста (темы 2-11)

согласно предлагаемому плану:

I. Анализ фонетики диалектного текста.1.1. Определить количество и качество гласных под ударением; обратить внимание на рефлексы // и //.

1.2. Установить тип безударного вокализма.

1.3. Описать явление начала слова.

1.4. Дать характеристику согласных в говоре.

1.5. Отметить явления ассимиляции, диссимиляции, протезы, диерезы, эпентезы.

II. Анализ диалектных морфологических особенностей.

2.1. Указать диалектные явления в области имени существительного,

имени прилагательного, числительного.

2.2. Установить характерные для говора формы местоимений.

2.4. Проанализировать личные и возвратные формы глагола.

2.5.Объяснить образование и употребление причастных и деепричастных форм, особенности инфинитива.

III. Указать диалектные особенности в области синтаксиса.

IV. Особенности лексики.

V. Сделать вывод о принадлежности говора к одной из групп северного или южного наречия, или среднерусским и сибирским говорам.




Похожие работы:

«Проект конспекта урока – экскурсии по краеведению. Конспект урока-экскурсии для 9 класса по предмету "Историческое краеведение" Автор Баталова С.Ш. Тема: Путешествие по Ульяновской земле Тип урока: Урок получения нового знания Вид урока: Урок экскурсия Цель: Познакомит...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования"ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университетаУТВЕРЖДАЮ -151130901700...»

«Содержание курса. № п/п Название раздела, темы Количество часов Цель. ЗУН Сроки проведения Словарная работа Введение в историю 7 часов Формировать у детей представление об истории, как о науке о прошлом. Знать основные понятия раздела, уметь определять год по ленте времени, определять век. 1 История – наука о прошлом...»

«ПАРИЖ ПРОВАНС – ЛАЗУРНЫЙ БЕРЕГ 9 дней/ 8 ночей и 11 дней/ 10 ночей Даты заездов по Средам: 03.05, 14.06, 19.07, 16.08, 13.09, 18.10.2017 Дни ПРОГРАММА ТУРА Размещение 1 день среда Прибытие в Париж. Трансфер на комфортабельном автобусе в отель. Раз...»

«Праздничное шествие 1 мая в Краснодаре состоялась праздничная демонстрация. Первомайская колонна прошла по ул. Красной. Стартовало шествие в 10.00. Праздничную колонну Карасунского округа возглавили наши юные барабанщицы – ученицы 8 "А" класса. Девочки красиво и гордо ш...»

«Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Осташковский колледж ГБПОУ Осташковский колледж Методическая разработка открытого урока по немецкому языку по теме: "Города Гер...»

«Задания классам на период карантина Класс История Обществознание 7-А 1. Введение, параграфы №1,2 (учебник Всеобщей истории).2. Самостоятельный выбор темы для сообщений по этим параграфам – время сообщения – 3 мин., используем презентации. 1. Учим параграф №11 (все термины и понятия).2. К №11 – рубрика "В классе и дома"...»

«Кудрявцева Е.Л. Волкова Т.В.КРЕАТИВНОСТЬ БИЛИНГВОВ: ПРОШЛОЕ И БУДУЩЕЕ Кто видит больше: человек, стоящий у подножия горы (монолингв), на ее склоне (искусственный билингв) или на вершине (билингв). Мало подняться на вершину, нужно прийти к решению о сравнении двух...»

«Повторительно-обобщающий урок "Россия в XIX веке"Цели урока: обобщить и систематизировать знания учащихся, вспомнить основные факты, имена, даты, понятия, подвести итоги изучению истории России XIX века; научит...»

«Вопросы к экзамену по дисциплине "Общая социология" Социальные и общественные науки. Система общественных наук. Социология как общественная наука. Философия, философское знание и социология. Социология и история: критерии разделения. Междисциплинарные научные направления и их специфика. Классическ...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.