WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Содержание курса. № п/п Название раздела, темы Количество часов Цель. ЗУН Сроки проведения Словарная работа Введение в историю 7 часов Формировать у детей представление об истории, как о науке о ...»

Содержание курса.

№ п/п Название раздела, темы Количество часов Цель. ЗУН Сроки проведения Словарная работа

Введение в историю 7 часов Формировать у детей представление об истории, как о науке о прошлом. Знать основные понятия раздела, уметь определять год по ленте времени, определять век. 1 История – наука о прошлом 1 История,историки,предки,Родина, Отечество

2-3 Исторические источники 2 Ист. Памятники, археологи, музей, чернила,берестян. грамота,гусли, былины, предания

4 Наша Родина – Россия 1 Россия, граница, россияне,флаг, гимн,герб5 Моя родословная 1 Родословная, род

6-7 Счет лет в истории 2 Календарь, дата,век, тысячелетие

История нашей страны древнейшего периода 11 часов Формировать у детей представление о восточных славянах, как о предках. Знать основные понятия изучаемого периода. 1 Восточные славяне. Легендарная история происхождения славян. 1 Восточные славяне, племя, братские народы

2 Роды и племена восточных славян и их старейшины 1 Семья, община, старейшина

3-4 Славянский поселок 2 Поселение, частокол, мазанка, землянка, лучина, изба, амбар, хлев, лохань, полати, кочерга, кадка, ухват

5 Основные занятия восточных славян 1 Земледелие, плуг, соха, пашня, невод, рогатина, скотоводство, пастух, бортничество, собирательство, охота

6 Ремесла восточных славян 1 Гончар, кузнец, бондарь

7 Обычаи восточных славян 1 Плач, тризна, хоровод

8 Верования восточных славян 1 Духи, язычество, идол, святилище, жертва, волхвы, кудесник, обряд

9 Соседи восточных славян 1 Кочевник, юрта, дань, варяги, гость

10 Славянские воины и богатыри 1 Булава, кольчуга, шлем, колчан, секира, палица, ратник

11 Объединение восточных славян под властью Рюрика 1

Послы, князь, княжество, пленники

1 Повторение 1

1 Экскурсия 1 Познакомить детей с особенностями истории родного края Киевская Русь 15часов Формировать у детей представление о Киевской Руси, правителях древнего государства Знать основные понятия, даты, персоналии. Уметь устанавливать причинно-следственные связи 1 Образование государства восточных славян – Киевской Руси 1 Полюдье, император

2 Русские князья Игорь и Святослав. Княгиня Ольга 1 Мирный договор, доспехи

3 Укрепление власти князя 1 Боярин, ополчение, раб, оборона

4 Оборона Руси от врагов 1 каган

5 Крещение Руси при князе Владимире 1 Религия,христиане1, крещение, священник, крест, молитва,патриарх, митрополит, проповедники

6 Былины – источник знаний о Киевской Руси 1 побратимы

7 Культура и искусство Киевской Руси 1 Алтарь, фрески, иконы, иконописцы, мозаика, церковная утварь

8 Княжеское и боярское подворье 1 Хоромы, палаты, горница, терем, челядь, воевода

9 Жизнь и быт людей в Киевской Руси 1 Вотчина, усадьба, нат. хозяйство, холоп, закуп, смерд

10 Правление Ярослава Мудрого. Законы о наследстве 1 Междоусобица, «Русская правда», закон, вира

11 Образование и грамотность на Руси 1 Переписчик, устав, Библия, библиотека, пергамен

12 Киевский князь Владимир Мономах 1 Удельный князь, символы царской власти

13 Последние годы великой державы 1 Торг, посад, кремль, корчма

14 Лента времени 1 15 «Повесть временных лет» 1

Летопись, летописцы, Нестор

2 Повторение 1 Распад Киевской Руси 9 часов Показать причины и значение распада Руси. Знать основные понятия, персоналии 1 Причины распада Киевской Руси 1 Раздробленность, вотчинник, период раздробленности





2 Образование самостоятельных княжеств 1 Период раздробленности

3 Киевское княжество в XII веке 1 титул

4-5 Владимиро-Суздальское государство 2 Торжок, хан

6 Господин Великий Новгород 1 Хоромы, архиепископ

7 Торговля и ремесла Новгородской земли 1 Пошлина, пристань

8 Новгородское вече 1 Вече, посадник, республика

9 Русская культура в XII – XIII веках 1 культура

Борьба Руси с иноземными завоевателями 10 часов Показать взаимосвязь раздробленности на Руси и нашествия иноземных завоевателей Знать основные даты, понятия, персоналии. Учить устанавливать причинно-следственные связи 1 Монголо-татары 1 Пастбище, орды, караул

2 Нашествие монголо-татар на Русь 1 таран

3-4 Героическая борьба русских людей против монголо-татар 2 5-6 Русь под монголо-татарским игом 2 Иго, баскаки, ярлык, Золотая Орда

7 Рыцари-крестоносцы 1 Ливония, рыцарь, латы

8 Александр Невский и новгородская дружина 1 кольчуга

9 Невская битва 1 герцог

10-11 Ледовое побоище 2 фланг

Начало объединения русских земель 10 часов Показать значение объединения российских земель под началом Москвы. Знать основные понятия, даты 1 Возвышение Москвы 1 династия

2 Московский князь Иван Калита, его успехи 1 Калита, свита

3 Возрождение сельского и городского хозяйства на Руси 1 Десятина, оброк, дворяне

4 Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском 1 белокаменная

5 Сергий Радонежский 1 Отшельник, игумен, пустынь

6-7 Битва на Куликовом поле 2 Полк, воевода, пехота

8 Значение Куликовской битвы для русского народа 1 памятник

9 Иван III. Стояние на реке Угре 1 Пищали, тюфяки

10 Укрепление Московского государства 1 Монархия, монарх, скипетр, держава, бойницы

1 Контрольная работа 1 час 3-6 Повторение по теме « Начало объединения русских земель» 2часа Повторить изученное в 7 классе Знать основные даты, понятия. Уметь устанавливать причинно-следственные связи, определять и обозначать век.

Единая Россия (конец XV века – XVII век) 20 часов Формировать у детей представление о России, как о едином государстве. Познакомить с основателями мощного Российского государства Знать основные даты периода. Уметь ориентироваться в периоде 1 Иван III Великий – глава единого государства Российского 1 Боярская Дума, государев указ, приказы, казна, наместники, уезды

2 Расширение государства российского при Василии III 1 3 Российская православная церковь в Российском государстве 1 Десятина, духовенство

4 Первый русский царь Иван IV Грозный 1 Царь, сословие, Земский собор, Судебник, пожилое, Церковный собор, стрельцы, свита

5 Опричнина Ивана Грозного 1 Опричь, опричнина, опричники

6 Присоединение к Российскому государству Поволжья 1 Порох, ясак

7 Покорение Сибири 1 Казаки, круг, атаман, острог

8 Быт простых и знатных людей 1 Тулуп, слобода, тягло

9 Москва – столица государства Российского 1 Усыпальница, надгробие, сквернословить, изразцы, архитектор

10 Путешествие Афанасия Никитина в Индию. «Хождение за три моря» 1 Путешественник, раджа

11 Великий иконописец Андрей Рублев 1 Иконостас, путник

12 Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России 1 Типография, литера, предисловие

13 Правление Бориса Годунова 1 патриарх

14 Смутное время 1 Смутное время, самозванец

15 Семибоярщина. Освобождение страны от иноземных захватчиков 1 Семибоярщина, патриотизм

16 Начало правления династии Романовых 1 «соляной бунт», «медный бунт»

17 Крепостные крестьяне 1 Крепостные крестьяне, барщина, оброк, соборное уложение

18 Крестьянская война под предводительством С.Разина 1 Казаки, станица, есаул, крестьянская война

19 Раскол в Русской православной церкви 1 Скит, старообрядцы

20 Освоение Сибири и Дальнего Востока 1 Чум, первопроходцы

Великие преобразования России в XVIII веке 19 часов Формировать у воспитанников представление периоде реформ в России. Показать значение реформ Петра и Екатерины для развития России. Работать над развитием психических процессов воспитанников, коррекцией аналитико-синтетической деятельности. Воспитывать мотивацию к учению. Знать правителей эпохи, основные определения по теме, даты и персоналии

Уметь определить сословие, отличать живопись от скульптуры и архитектуры.

Знать новые слова. 1 Начало правления Петра I 1 Верфь, струг, бомбардир, корабельщик, султан, потехи, гвардия

2 Начало Северной войны и строительство Санкт-Петербурга 1 Регулярная армия, рекрут, лоцман, мель, галера, корма, Андреевский флаг

3 Полтавская битва 1 Окоп, редут, драгуны

4 Победа русского флота. Окончание Северной войны 1 Эскадра, флагман, штиль, брать на абордаж

5 Петр I – первый российский император 1 Император, империя, цесаревич, «Табель о рангах»,

6 Преобразования ПетраI 1 Сенат, коллегии, Тайная канцелярия, Святейший Синод, губерния, мануфактуры, ярмарка, абсолютизм

7 Эпоха дворцовых переворотов. 1 дворцовые перевороты, фавориты, фрейлины

8 Российская Академия наук и деятельность великого Ломоносова. 1 Академия, обсерватория, лаборатория

9 Основание в Москве первого Российского университета и академии художеств. 1 Разночинцы, мещане

10 Правление Екатерины II. 1 Абсолютизм, наместник, городничий, городская дума

11 «Золотой век» дворянства. 1 Сословие, привилегии, именитые граждане, меценаты, цензура

12 Положение крепостных крестьян. 1 наказы, вольная

13 Восстание под предводительством Е.Пугачева. 1 дезертировать

14-15 Русско – турецкие войны второй половины XVIII века. 2 ультиматум

16 Знаменитый полководец Александр Суворов. 1 генералиссимус

17 Русские изобретатели и умельцы. 1 Паровая машина, семафор

18 Развитие литературы и искусства в XVIII веке. 1 Драматургические произведения

19 Быт русских людей в XVIII веке. 1 Аристократ, ботфорты, трость, менуэт, извозчик

История нашей страны в XIX веке. 24часа Формировать у воспитанников представление об Отечественной войне 1812 года, как о значимом периоде в истории России.

Работать над развитием психических процессов воспитанников, коррекцией аналитико-синтетической деятельности. Воспитывать мотивацию к учению Знать героев Отечественной войны, открытия и достижения этого периода

даты, основные понятия.

Уметь различать цели понятия «наука и культура», устанавливать причинно-следственные связи.

1 Россия в начале XIX века. 1 Выкуп, министерство

2 Начало Отечественной войны 1812 года. 1 генерал

3 Михаил Илларионович Кутузов 1 главнокомандующий

4 Бородинская битва. 1 Ставка, генеральное сражение, флеши

5 Оставление Москвы. 1 фураж

6 Народная война против армии Наполеона. 1 Партизанские отряды, рейды

7 Отступление и гибель французской армии. 1 мундир

8 Правление Александра I. 1 аракчеевщина

9 Создание тайных обществ в России. 1 Республика, переворот

10 Восстание декабристов. 1 декабристы

11 Император Николай I. 1 Казармы, жандармы

12 «Золотой век» русской культуры. 1 Портрет, пейзаж

13 Великий русский поэт А.С.Пушкин. 1 Лицей, поэма, дуэль

14 Развитие науки и географические открытия в первой половине XIX века. 1 Телеграф, пингвины

15 Крымская война 1853 – 1856 годов. 1 Эскадра, бухта, флотилия

16-17 Отмена крепостного права. 2 Манифест, сельский сход, староста, надел, выкупные платежи, временнообязанный18 Реформы Александра II. 1 Волость, волостной старшина, мировой посредник, суд присяжных, земские собрания, террор, народники

19 Правление Александра III. 1 Кредит, экспорт, импорт

20 Развитие российской промышленности. 1 Монополии, ассигнации, буржуазия, частные предприниматели

21 Появление революционных кружков в России. 1 Интеллигенция, революционер, забастовка

22 Наука и культура во второй половине XIX века. 1 Консерватория, радио

23 Жизнь и быт русских купцов. 1 Меценат, галерея

24

Быт простых россиян в XIX веке. 1 Конка, котелок, трактир

2

Контрольная работа 1 7 Повторение по теме «Единая Россия в XIX веке» 1 8 Повторение по теме «Великие преобразования России в XIX веке» 1 9-10 Повторение по теме «История нашей страны в XIX веке» 2 9класс Россия в начале XX века 9 часов Формировать представление реформах начала 20 века. Показать значение русско-японской и Первой мировой войны. Развивать речемыслительную деятельность воспитанников. Знать понятия «забастовка, стачка, демократия, социализм» и т.д. 1 Начало правления Николая II 1 час Гвардия, полковник, забастовка, стачка

2 Русско-японская война 1904-05 гг. 1ч. крейсер

3-4 Кровавое воскресенье. Первая русская революция 2ч. Революция, демократия, социализм, петиция, баррикада, холостой выстрел

5 Появление первых политических партий в России 1ч. Митинг, демонстрация, партия, лидер, съезд

6 Реформы государственного управления 1ч. Манифест, конституция, депутат, курия

7 Реформы П.А. Столыпина 1ч. Кризис, переселенцы

8 «Серебряный век» русской культуры 1ч. Странствовать, балет, балерина, кинофильм

9 Россия в Первой мировой войне 1ч. таран

11 Повторение 1ч. Россия в 1917-1920г-х 11 часов Формировать представление у воспитанников о перевороте в России. Воспитывать чувство патриотизма. знать понятия этого периода, даты. 1-2 Февральская революция и отречение царя от престола 2 Отречение, карточная система, двоевластие

3 Захват власти большевиками в Петрограде 1 Штаб, Красная гвардия, декрет

4-5 Установление советской власти. Расстрел царской семьи 2 Рабочие комитеты, продовольствен. отряды

6 Начало гражданской войны и интервенции 1 Гражданская война, красноармеец, комиссар, интервенция

7 Борьба между красными и белыми 1 эмигрант

8 Крестьянская война против красных и белых 1 Тачанка, Махно

9-10 Экономическая политика советской власти 2 Продразверстка, коммуны, совхозы

11 Жизнь и быт людей в годы революций и Гражданской войны. 1 Беспризорник, коммунальные квартиры, ликбез, пионеры, комсомольцы

2 Экскурсия в краеведческий музей 1 час Советская Россия – СССР в 20-30-е гг. ХХ века 10ч. Показать значение реформ в развитии Российского государства. Работать над развитием и активизацией словаря детей. знать понятия по теме, уметь различать индустриализацию от коллективизации, учиться строить причинно-следственные связи. 1 НЭП – новая экономическая политика 1 Батрак, НЭП, нэпманы

2 Образование СССР. Первая Конституция СССР. 1 Союз, нарком, наркоматы

3 Изменения в системе государственного управления. Культ личности И.В. Сталина 1 Культ личности, духовная семинария

4-5 Индустриализация СССР 2 Индустриализация, заем, пятилетка, комсомольская путевка

6 Коллективизация сельских хозяйств 1 Колхоз, кулак, трудодни

8 Конституция 1936 года. Политическая жизнь страны в 30-е гг. 1 Сессия, репрессии, враг народа

9 Развитие науки и культуры в СССР в 20 – 30-е гг. 1 Синтетический каучук

10 Жизнь и быт советских людей в 20-30-е гг. 1 Керосинка, паек, элита

12 Повторение 1 час СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. 15 часов. Формировать у детей представление о Вов. Познакомить детей с причинами войны, ее предпосылками. Воспитывать чувство патриотизма. Знать: фашизм, нацисты.

Знать: репрессии, враг народа.

Уметь устанавливать причинно – следственные связи. 1 СССР накануне Второй Мировой войны. 1 Фашизм, фашисты, нацисты

2 Советский Союз в начале Второй мировой. 1 Снайперы, дипломатические отношения

3 Начало Великой Отечественной войны. 1 Оккупировать, дивизия

4 Оборона Брестской крепости.

1 оборона

5 Маршал Жуков. 1 генштаб

6 Битва за Москву. 1 Контрнаступление, эвакуировать, генеральное наступление, эвакуация

7 «Все для фронта! Все для победы!» 1 Тыл, броня, конструкторское бюро, автоматы

8-9 Блокада Ленинграда. 2 Блокада, дорога жизни, печь «буржуйка»,

10 Сталинградская битва. 1 эскадрилья

11 Борьба советских людей на оккупированной территории. 1 Концлагерь, партизанский рейд

12 Битва на Курской дуге. 1 коалиция

13 Героизм тружеников тыла. 1 Патруль, комендантский час, пенициллин

14 Окончание Великой Отечественной войны. 1 Капитуляция, Нюрнбергский процесс

14 Вступление СССР в войну с Японией. Окончание Второй Мировой. 1 Атомная бомбардировка

16 Дети войны 1 Пионеры-герои

Советский Союз в 1945 – 1991 годах 12 часов Показать развитие российской культуры, науки во второй половине ХХ века. Формировать представление детей об особенностях политики этого периода.

Знать задачи советских людей в послевоенное время, политических деятелей этого периода, значение реформ.

1 Возрождение советской страны после войны. 1 «черный» рынок

2 Внешняя политика СССР и борьба за власть после смерти Сталина. 1 Холодная война

3 Н.С.Хрущев. Реформы Хрущева. 1 Шаровары, тюбитейка, реабилитация, целина, кредит

4 Достижения в науке и технике в 50-60е годы. 1 лайнер

5 Хрущевская оттепель. 1 Нобелевская премия

6 Освоение космоса. 1 космодром

7 Экономика и политика в эпоху «Застоя». 1 Дефицит, коллекцио-нировать8 Внешняя политика Советского Союза в 70е годы. Афганистан. 1 Ядерное оружие

9 Советская культура и интеллигенция в годы «застоя». 1 Диссидент, самиздат, бард, магнитофон

10 Жизнь и быт советских людей в 70е – в начале 80х годов XX века. 1 Магнитола, проигрыватель

11 Реформы М.С.Горбачева. 1 Фермер, альтернативные выборы

12 Распад СССР. 1 ГКЧП, СНГ

Новая Россия в 1991-2003 годах. 5ч. Значение реформ для России.

Показать изменения в госуправлении.

Показать научные достижения. Знать даты, уметь устанавливать причинно – следственные связи. 1 Экономические реформы Ельцина Б.Н. 1 Приватизация, ваучер

2 Реформы государственного управления. 1 Предприниматель, челнок

3 Развитие науки и культуры в 90е годы XX века. 1 Интернет, толерантность

4 Продолжение реформ в России

1 округ

5 Новая эпоха. Мир, в котором ты живешь 1 13 Повторение по теме «СССР во Второй мировой и Великой отечественной войне» 1 Закрепить полученные ЗУН по пройденному курсу

Проверить ЗУН воспитанников основные понятия курса, даты, персоналии периода, уметь устанавливать причинно-следственные связи 14 Повторение по теме «Советский союз в 1945-1991гг.» 1 3 Контрольная работа 1




Похожие работы:

«Пояснительная записка.Рабочая программа по предмету "Литература" для 10 класса составлена на основе: Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденного Министерством образования РФ от 05.03.2004 приказ № 1089. Примерной программы по учебным...»

«Александр Васильевич Суворов (1730-1800) — граф Рымникский (1789), князь Италийский (1799), российский полководец, генералиссимус (1799). Начал службу капралом в 1748. Участник Семилетней войны. Во время русско-турецких войн (1768-74 и 1787-91) одержал победы при Козлудже (1774), Кинбурне (1787), Фокшанах (1789), Рымнике (1789) и штурм...»

«Нравственное воспитание подрастающего поколения. "Отцы и матери!. дети ваши своим счастьем могут быть обязаны. не богатству, а своим добродетелям и благонравию." Иеромонах Порфирий (Левашов) (Глинская пустынь). История последних лет вновь показала нам, что образование и воспитание должны идти рука об руку...»

«Анонс мероприятий Фонда "Байкал Интеграция" на декабрь 2016 года Новости партнеров   23 декабря 2016 года в Общественной палате Иркутской области состоялась пресс-конференция Благотворительного фонда "Байкал Интеграция" по итогам про...»

«1.5 КУ формирование и согласование возвратного представления по распределению ранее доведенных контрольных цифр проекта бюджета на очередной год (универсальный на базе учетного метода) ОМСУ (ОИВ) Версия 1.0 2016 г Подготовил(а):Т.В. Махонина История изменения документаДата Версия Опи...»

«Лекция 2    Тема: “Киевская Русь в IX-XII веках’’  План     1.  Образование Древнерусского государства. 2.  Первые русские князья. 3.  Крещение Руси 4.  Политическая жизнь Киевской Руси в к. X -первая половина XI века. Ярослав Мудрый 5.  Порядок княжеского владения после Ярослава Мудрого. Обще...»

«Антонович Е.Н.ГЕНОДРЕВО ФТС – УНИВЕРСАЛЬНАЯ СИСТЕМА МНОГОУРОВЕВОЙ ДИАЛЕКТИКИ ОТ ДРЕВНЕЙ ГЕНЕТИКИ КНИГИ ПЕРЕМЕН ДО СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМОГЕНЕТИКИ Дао рождает одно, одно рождает два, два рождает три, а три рождает все сущест...»

«Уважаемые родители учеников 4-ого класса,Расписание на 29 января:  9.00 Русский язык гр. А Тамара Сергеевна tshashkin@sdrussianschool.com; Русский язык гр Б. Ольга Александровна osuhanova@sdrussianschool.com;10.00 История России Наум Исаакович ezaslav@gmail.com; 11.00 Литература Мария Викторовна mezhevskaya@s...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.