WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кунгурский сельскохозяйственный колледж» СРЕЗОВАЯ РАБОТА ДЛЯ ПРОВЕРКИ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ у обучающихся по ...»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Кунгурский сельскохозяйственный колледж»

СРЕЗОВАЯ РАБОТА ДЛЯ ПРОВЕРКИ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ

у обучающихся по учебной дисциплине «ИСТОРИЯ»

для профессии 260203.03 Переработчик скота и мяса,

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

2013 г.

Пояснительная записка

Срезовый контроль знаний проводится в виде тестов. Тесты охватывают содержание курса истории «России и мира с древнейших времен до конца XVIII века». Содержание материала по истории представлено по разделам, определенным с учетом общей периодизации и хронологических рамок.

Инструкция Общее число заданий в тестах – 20. Часть I – задания с выбором одного верного ответа из трех предложенных. С их помощью проверяются базовые знания дат, фактов, понятий и терминов, характерных признаков исторических явлений, процессов. Часть II – это задания с открытым кратким ответом (слово, дата, термин). Эти задания позволяют, в дополнение к вышеуказанным элементам, проверить умение извлекать информацию, классифицировать и систематизировать факты. Часть III - задания предусматривают представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений, рассмотрение исторических версий и оценок, анализ исторической ситуации, сравнение. На выполнение работы отводится 45 минут учебного времени.

Результатом освоения учебной дисциплины является проверка знания:

1) дат и периодизации истории

2) основных фактов, явлений

3) исторических понятий и терминов

4) соотнесение единичных фактов и общих исторических явлений

5) группировку исторической информации

А также формирование умений анализировать историческую информацию и устанавливать причинно-следственные связи между явлениями

Рассмотрено на заседании МКУтверждаю

Общеобразовательных дисциплинЗам. директора по УР

Протокол №____ от_____________________ З.Н. Миронова

Председатель МК_______ С.В. ПасютаСрезовая работа для проверки остаточных знаний

у обучающихся по учебной дисциплине «История»

для профессии 260203.03 Переработчик скота и мяса,

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

Вариант I

Инструкция: Тест состоит из 20 заданий. Прежде, чем приступить к его выполнению, подумай, в чем заключается смысл задания. Вспомни значения терминов, понятий, указанных в вопросе. Выполняя задания, необходимо выбрать один правильный ответ, либо дописать пропущенные понятия, термин или дату.

1. Князь, объединивший земли Киева и Новгорода

А) Олег

Б) Святослав

В) Игорь

2. Система сбора дани в Древнерусском государстве

А) полюдье

Б) оброк

В) барщина

3. В 1547 г. на царство венчался первый русский царь

А) Иван IV Грозный

Б) Василий III

В) Иван III

4. Начало XVII в. в России именуют -

А) смутным временем

Б) «просвещенным абсолютизмом»

В) эпохой реформ

5. Освоение Сибири в XVII в. связано с именем

А) В.Д. Пояркова

Б) Ермака

В) Е.П. Хабарова

6. В 1667-1671 гг. обширные территории Дона, Украины, Поволжья охватило народное восстание под предводительством____________________________





7. Первым Российским императором стал

А) Иван VI

Б) Алексей Михайлович

В) Петр I

8. Для надзора за деятельностью Правительствующего Сената была введена должность

А) полицмейстера

Б) губернатора

В) обер-прокурора

9. В правление Екатерины II страну потрясло мощное крестьянское восстание под предводительством_________________________

10. В начале 18 века в России стала выходить первая печатная газета

А) «Куранты»

Б) «Ведомости»

В) «Известия»

11. Переход от присваивающего хозяйства к производящему это

А) неолитическая революция

Б) демографический взрыв

В) промышленный переворот

12. Особая форма государства, при которой власть и собственность неразделимы, это

А) демократия

Б) деспотия

В) республика

13. Самым сильным среди варварских государств в V в. на территории Европы было

А) Франкское королевство

Б) Византия

В) Галлия

14. Форма правления, при которой исполнительная, законодательная и судебная

власть принадлежит одному лицу-монарху – это______________

15. Соотнесите даты и события Древней Руси:

1) 988 г. А) съезд князей в Любече2) 1097 г. Б) крещение Руси

3) 1113 – 1125 г. г. В) правление князя Мстислава Великого

4) 1019 – 1054 г. г. Г) правление князя Владимира Мономаха

5) 1125 – 1132 г. г. Д) правление князя Ярослава Мудрого

16. Соотнесите даты и события в правление Ивана IV Грозного:

1) 16.01.1547 г. А) присоединение Казанского ханства

2) 1550 г. Б) первый Земский собор

3) 1549 г. В) Ливонская война

4) 1565-1572 г. г. Г) венчание на царство Ивана IV

5) 1552 г. Д) присоединение Астраханского ханства

6) 1556 г. Е) судебник Ивана Грозного

7) 1581-1585 г. г. Ж) поход Ермака в Сибирь

8) 1558-1583 г. г. З) опричнина

17. Система орошения полей с помощью искусственных каналов, водохранилищ _______________

18. Трибунал католической церкви, осуществлявший сыскные, судебные и карательные функции ____________________________

19. По кратким биографическим данным определите историческую личность. Выдающийся полководец XVIII века. За победу на реке Рымкник (в ходе русско-турецкой войны 1787-91 года) получил титул граф Рымкникский. К концу жизни, после перехода с войском через Альпы был удостоен звания генералиссимуса.

20. Определите исторического деятеля по изображению.

Рассмотрено на заседании МКУтверждаю

Общеобразовательных дисциплинЗам. директора по УР

Протокол №____ от_____________________ З.Н. Миронова

Председатель МК_______ С.В. ПасютаСрезовая работа для проверки остаточных знаний

у обучающихся по учебной дисциплине «История»

для профессии 260203.03 Переработчик скота и мяса,

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

Вариант II

Инструкция: Тест состоит из 20 заданий. Прежде, чем приступить к его выполнению, подумай, в чем заключается смысл задания. Вспомни значения терминов, понятий, указанных в вопросе. Выполняя задания, необходимо выбрать один правильный ответ, либо дописать пропущенные понятия, термин или дату.

1. Князь, крестивший Русь

А) Рюрик

Б) Владимир Святославович

В) Владимир Мономах

2. Первой летописью дошедшей до наших дней является

А) «Задонщина»

Б) «Остромирово Евангелие»

В) Повесть временных лет

3. Назовите значение Куликовской битвы (укажи лишнее)

А) доказала важность объединения отдельных земель для совместной борьбы с неприятелем

Б) способствовала возрождению национального самосознания русского народа

В) завершилось татаро-монгольское иго на Руси

4. Смутное время на Руси продолжалось доА) 1613г.

Б) 1615г.

В) 1700

5. Церковную реформу, проводимую в XVII в. в России возглавил

А) протопоп Аввакум

Б) Алексей Михайлович

В) патриарх Никон

6. В конце XVII в. в России появился новый архитектурный стиль, получивший название московского (нарышкинского)_______________________

7. В 1703 году Петр Великий основал новую столицу России

А) Москву

Б) Санкт-Петербург

В) Киев

8. Преобладание вывоза товаров из страны над ввозом с целью концентрации капиталов внутри страны это

А) меркантилизм

Б) протекционизм

В) инвестиции

9. В правлении Екатерины II в результате русско-турецких войн к России были присоединены

А) Крымское ханство и Приазовье

Б) Большая Орда

В) Турция

10. С 1700 года Новый год в России стали отмечать

А) 1 сентября

Б) 1 января

В) 14января

11. Формы экономической деятельности охотников и собирателей, при которой люди пользовались плодами природы это

А) присваивающее хозяйство

Б) рыночная экономика

В) производящее хозяйство

12. Сказание, в образной форме передающее представления о мире, его происхождении, о богах и героях

А) легенда

Б) миф

В) летопись

13. Особенность восточных обществ Древнего мира

А) имущественное расслоение

Б) дифференцированностьВ) строгая иерархичность

14. Европейское феодальное общество было разделено наА) классы

Б) сословия

В) группы

15. Соотнесите даты и события истории Древнерусского государства:

1) 1223 г. А) восстание в Твери

2) 1211 г. Б) Ледовое побоище

3) 1236 г. В) битва на реке Калке

4) 5.04.1242 г. Г) Невская битва

5) 1327 г. Д) захват Китая и государства Харезмшахов в Средней Азии

6) 15.07.1240 г. Е) разгром Волжской Булгарии16. Приведите в соответствие даты и события истории Древней Руси:

А) поход князя Олега на Киев 1) 862 г.

Б) расправа древлян над князем Игорем 2) 882 г.

В) первый договор Руси с Византией 3) 945 г.

Г) призвание Рюрика и варягов в Новгород 4) 907 г.

17. Хозяйство, в котором продукты труда предназначаются для внутреннего потребления, а не для продажи на рынке __________________________________

18. Освобождение духовной и социальной жизни от влияния церкви _________________

19. По кратким биографическим данным определите историческую личность. Она, пожалуй, имела меньше всех (в сравнении с другими ранее правившими) прав на престол. Одна из ее целей – сделать Россию конституционной монархией (с полным разделением властей), но воплотить свое желание в жизнь ей не удалось.

20. Определите исторического деятеля по изображению.

Рассмотрено на заседании МКУтверждаю

Общеобразовательных дисциплинЗам. директора по УР

Протокол №____ от_____________________ З.Н. Миронова

Председатель МК_______ С.В. ПасютаСрезовая работа для проверки остаточных знаний

у обучающихся по учебной дисциплине «История»

для профессии 260203.03 Переработчик скота и мяса,

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

Вариант III

Инструкция: Тест состоит из 20 заданий. Прежде, чем приступить к его выполнению, подумай, в чем заключается смысл задания. Вспомни значения терминов, понятий, указанных в вопросе. Выполняя задания, необходимо выбрать один правильный ответ, либо дописать пропущенные понятия, термин или дату.

1. Образование Древнерусского государства относится кА) Х в.'

Б) XI в.

В) IX в.

2. Победу на Чудском озере над немецкими крестоносцами одержал в 1242г. князь_____________

3. Особый порядок управления страной, существовавший в России с 1565 по 1572 г. г., при которой территория государства была разделена на две части это -

А) опричнина

Б) испольщина

В) феодальная раздробленность

4. Первым царем из династии Романовых на престол был избран

А) Петр I

Б) Михаил Федорович

В) Федор Алексеевич

5. Вершиной творчества русского художника Рублева является икона______

6. Первопечатник России - это____________________________

7. Причиной Северной войны стала

А) борьба за выход к Черному морю

Б) борьба за польское наследство

В) борьба за выход к Балтийскому морю

8. Историческую эпоху между правлением Петра I и Екатерины II в российской истории называют

А) смутное время

Б) эпоха дворцовых переворотов

В) эпоха просвещения

9. Ассигнации - это

А) ценные бумаги

Б) акции

В) бумажные деньги

10. Ведущим жанром русской живописи 18 века стал

А) портрет

Б) пейзаж

В) икона

11. Ранние цивилизации, возникшие в V-Ш тыс. до н.э. получили название

А) «морские»

Б) «земледельческие»

В) «речные»

12. Власть народа - это

А) олигархия

Б) демократия

В) теократия

13. Предприятие, для которого характерно использование ручного труда и разделение труда между работниками это

А) мануфактура

Б) мастерская

В) завод

14. Переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике - это

А) неолитическая революция

Б) индустриализация

В) промышленный переворот

15. Приведите в соответствие:

А) речные цивилизации 1) египетская цивилизация

Б) приморские цивилизации 2) финикийская цивилизация

3) римская цивилизация

4) индийская цивилизация

5) китайская цивилизация

6) греческая цивилизация

16. Установите правильное соответствие:

Монарх Документ

1) Иван IV А) Соборное Уложение

2) Алексей Михайлович Б) кондиции

3) Петр I В) Жалованная грамота дворянству

4) Анна Иоанновна Г) Судебник

5) Екатерина II Великая Д) Табель о рангах

17. Государство, в котором власть принадлежит людям, выбранным обществом на определенный срок ___________________________

18. Ряд происходящих от общего предка монархов, сменяющих друг друга на престоле по праву родства_________________________________________

19. По кратким биографическим данным определите историческую личность. Отец первого русского царя династии Романовых. После заключения Деулинского перемирия, был освобожден из плена и стал соправителем сына.

20. Определите исторического деятеля по изображению.

Рассмотрено на заседании МКУтверждаю

Общеобразовательных дисциплинЗам. директора по УР

Протокол №____ от_____________________ З.Н. Миронова

Председатель МК_______ С.В. ПасютаСрезовая работа для проверки остаточных знаний

у обучающихся по учебной дисциплине «История»

для профессии 260203.03 Переработчик скота и мяса,

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

Вариант IV

Инструкция: Тест состоит из 20 заданий. Прежде, чем приступить к его выполнению, подумай, в чем заключается смысл задания. Вспомни значения терминов, понятий, указанных в вопросе. Выполняя задания, необходимо выбрать один правильный ответ, либо дописать пропущенные понятия, термин или дату.

1. Наследственное земельное владение на Руси

А) феод

Б) вотчина

В) надел

2. Куликовская битва состоялась______________________

3. Со времен правления Ивана III в России появились новые военные подразделения (укажите лишнее)

А) стрелецкие полки

Б) дворянское ополчение

В) наемное войско

4. В 1612г. Новгородское ополчение, направленное против польских и шведских захватчиков возглавили

А) Минин и Пожарский

Б) Василий Шуйский

В) Михаил Романов

5. В 1654 г. в состав России по решению Переяславской Рады вошла ____________________

6. При Петре была основана регулярная армия, которая комплектовалась на основе

А) рекрутских наборов

Б) всеобщей воинской повинности

В) дворянского ополчения

7. Годы правления Екатерины Великой

А) 1762-1796 г. г.

Б) 1772-1796 г. г.

В) 1762-1794 г. г.

8. Для работы на предприятиях предпринимателям было разрешено покупать крепостных, таких крепостных стали называть

А) черносошными

Б) посессионные

В) приписные

9. Основным литературным стилем со второй четверти 18 века стал_____________________

10. 1667 г. за границу отправилось «Великое посольство» с целью

А) поиска невесты для царя

Б) поиска союзников для борьбы с турками

В) установления торговых связей

11. Народовластие, форма политического, государственного устройства, основанная на признании народа как источника власти это

А) олигархия

Б) демократия

В) деспотия

12. Христианская религия возникла на территории

А) Греции

Б) Рима

В) Египта

13. Верховный орган власти в Афинах древнегреческой цивилизации

А) народное собрание

Б) высший орган управления – совет старейшин

В) коллегия стратегов

14. Фернандо Магеллан совершил

А) первое кругосветное путешествие

Б) путешествие в Индию

В) путешествие в Америку

15. Соотнесите даты и события периода средневековья Руси:

А) 1380 г. 1) судебник Ивана III

Б) 1339 г. 2) окончательное присоединение Новгорода к Москве

В) 1480 г. 3) Куликовская битва

Г) 1478 г. 4) стояние на реке Угре

Д) 1497 г. 5) заложен новый Кремль в Москве

16. Соотнесите представительные органы власти средневековья со странами, в которых они были созданы:

1) парламент А) Пруссия

2) кортесы Б) Польша, Чехия

3) Генеральные штаты В) Россия

4) Сейм Г) Англия

5) Земский собор Д) Франция

6) Рейхстаг Е) Испания

17. Часть прибавочного продукта, который производили крестьяне, присваемого землевладельцем ______________________________

18. Система сбора дани в Древнерусском государстве, объезд князем и дружиной подвластных Киеву земель с целью сбора дани _________________________________

19. По кратким биографическим данным определите историческую личность. Гетман Запорожской Сечи с 1648 года, освободитель Украины из-под власти Речи Посполитой. Во многом благодаря ему (его просьбам к Алексею Михайловичу) Украина воссоединилась с Россией (Переяславская рада).

20. Определите исторического деятеля по изображению.

Эталон ответов

на срезовую работу для проверки остаточных знаний

у обучающихся по учебной дисциплине «История»

для профессии 260203.03 Переработчик скота и мяса,

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

I вариант II вариант III вариант IV вариант

1. а 1. б 1. в 1. б

2. а 2. в 2. Александр Невский 2. 1380 г.

3. а 3. в 3. а 3. в

4. а 4. а 4. б 4. а

5. б 5. в 5. «Троица» 5. Левобережная Украина

6. Степан Разин 6. барокко 6. Иван Федоров 6. а

7. в 7. б 7. в 7. а

8. в 8. а 8. б 8. б

9. Емельян Пугачев 9. а 9. в 9. классицизм

10. б 10. б 10. а 10. б

11. а 11. а 11. в 11. б

12. б 12. б 12. б 12. б

13. а 13. в 13. а 13. а

14. абсолютизм 14. б 14. в 14. а

15. 1-б, 2-а, 3-г, 4-д, 5-в 15. 1-в, 2-д, 3-е, 4-б, 5-а. 6-г 15. А-1,4,5; Б-2,3,6 15. а-3, б-6, в-4, г-2, д-1

16. 1-г, 2-е, 3-б, 4-з, 5-а, 6-д, 7-ж, 8-в 16. А-2, Б-3, В-4, Г-1 16. 1-г, 2-а, 3-д, 4-б, 5-в 16. 1-г, 2-е, 3-д, 4-б, 5-в, 6-а

17. ирригация 17. натуральное 17. республика 17. рента

18. инквизиция 18. секуляризация 18. династия 18. полюдье

19. А.В. Суворов 19. Екатерина I 19. Филарет 19. Богдан Хмельницкий

20. Петр I 20. Жанна Д,Арк20. княгиня Ольга 20. Федор Михайлович




Похожие работы:

«От Кремля до Рейхстага.Цель мероприятия: показать повседневную жизнь войны, горечь и радость Победы, разбудить в зрителях чувства сопереживания, сопричастности к истории великой страны, любви.Методические рекомендации: Мероприятие было подготовлено к 23 февраля (Дню защитника Отечества).Время подго...»

«ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НАУЧНО РАБОТЫ В ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ Жмакин И.А., Озерова И. В. ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздрава России Описаны основные этапы становления научной деятельности в Тверской государственной медицинской...»

«Статья – отчёт о проведённом тематическом занятии 54864051625500"День снятия блокады Ленинграда" 27 января 2017 года мы отметили День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Ровно 73 года н...»

«Игорь СмоличЖИЗНЬ И УЧЕНИЕ СТАРЦЕВПУТЬ К СОВЕРШЕННОЙ ЖИЗНИ Оп. в кн.: Смолич И. Русское монашество. 988-1917. Жизнь и учение старцев. М.: Православная энциклопедия, 1997. Приложение к Истории Русской Церкви митр. Макария Булгакова. Номер страницы после текстаПРЕДИСЛОВИЕ "В действительности мне кажется...»

«НОУ СОШ "Интеграция" Автор: Савенко Елизавета Руководитель: учитель английского языка Котляр Е.Л. Рецензия. History of Ballroom Dance (История бальных танцев) Вебстер дает классификацию бальных танцев как "любые танцы, в которых пары исполняют слаженные движения". За свою 150-летню историю существования английский вальс не раз подвергался изме...»

«21590447040 ГБОУ НПО Профессиональный лицей №13 плюс спецвыпуск"День Победы" №04 Май, 2013 год Ремеслу везде почет "Планета рукоделия" История создания брендов СпецвыпускХочу все знать Ты бросил курить? Поздравления 5 4...»

«История и традиции ВеликобританииПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТАЦели проекта: Формирование коммуникативной компетентности у учащихся. Повторение, обобщение и систематизирование учебного материала страноведческого характера по Великобритании. Стимулирование и мотивация интереса учащихся к изучению английского языка и культуры Великобритании.Задачи проект...»

«Экзаменационные вопросы по инфекционным болезням для студентов V курса лечебного факультета1. Краткие исторические сведения о развитии учения об инфекционных заболеваниях.2. Участие отечественных ученых в изучении инфекционной патологии.3. Понятие об инфекционной болезни, закономерности развития инфекционного процесс...»

«ПРОГРАММА курса "История православной культуры земли Смоленской" Пояснительная запискаРабочая программа составлена в соответствии с: Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования; Федеральны...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОГАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 ПОГАРСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИРАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории в 11 классе 20162017 учебный год Пояснительная записк...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.