WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«МБОУ «СОШ №20 им. Васьлея Митты с углубленным изучением отдельных предметов» Творческий проект «Разноцветье по временам года» Выполнили учащиеся 6 А класса Руководитель: учитель технологии Михайлова ...»

МБОУ «СОШ №20 им. Васьлея Митты

с углубленным изучением отдельных предметов»

Творческий проект

«Разноцветье по временам года»

Выполнили учащиеся 6 А класса

Руководитель: учитель технологии

Михайлова Татьяна Викторовна

Май 2014 год

Оглавление:

1.Цель, задачи проекта

2. Пояснительная записка

2.1. Обоснование возникшей проблемы

2.2. Историческая справка по теме

3. Построение «звёздочки» проектирования

4. Дизайн-анализ

4.1. Обоснование выбора ткани

4.2. Обоснование выбора нитки

5.Технологическая последовательность изготовления изделий

5.1.Выкройка деталей с припусками на швы

5.2. Пошаговое изготовление цветов

6. Выбор инструментов, оборудования. Организация рабочего места

7. Охрана труда

7.1. Общие правила

7.2. Техника безопасности при работе с ножницами

7.3. Техника безопасности при работе с иглой и булавкой

8. Себестоимость проектного изделия

9.Экологическое обоснование проектного изделия

10. Реклама проектного изделия

11. Самооценка проектного изделия

12. Используемая литература

1. Цель, задачи проекта.

Цель – Создать коллективную работу выполненную в данной технике.

Познакомиться с понятием стиль и цвет в интерьере

Познакомиться с японским искусством оригами из ткани. Научиться правильно подбирать цветовую гамму интерьера с учетом психологии цвета, психофизического состояния человека и требований, предъявляемых к разным зонам квартиры.

Задачи – познакомиться с историей;

- научиться выполнять основные этапы и приемы в данной технике

- работать слаженно, аккуратно;

- соблюдать правила гигиены и техники безопасности

-развить познавательный интерес к предмету, умения анализировать, сравнивать, создавать.

2. Пояснительная записка.

2.1. Обоснование возникшей проблемы.

Мы долго думали как украсить наш класс. Всем девочкам хотелось, что бы он был веселым, красочным, ярким, но при этом аккуратным. Наша учительница по технологии предложила нам создать панно из множества цветов. Мы с радостью подхватили эту идею, нам показалось, что с помощью интересных полотен, мы не только украсим класс, но и сделаем так, что одним только видом кабинет будет дарить хорошее настроение всем присутствующим в нем. По технологии мы как раз проходим тему «Изготовление цветов из ткани в технике оригами».

2.2. Историческая справка по теме.

Цветы умеют лечить и это не секрет. Представьте, что к вам неожиданно приходит близкий человек и дарит вам охапку цветов или красиво оформленный букет. Наверняка вы испытаете самые приятные эмоции от удивления до эйфории. А ведь заказать цветы с доставкой в Минскеили в любом другом городе сегодня очень просто, потому можно порадовать и своих знакомых, и самого себя, сделав себе небольшой подарок.

Цветы дают нам мощную чистую энергию, отсюда столько позитива. Мастера по аюрведе советуют любоваться цветами рано утром, это наполнит зарядом энергии на весь день.

Красота и цвет – это не единственные достоинства цветов. Их пыльца содержит в себе комбинацию химических веществ, которые в свою очередь тоже благоприятно влияют на наше самочувствие.





Ароматы пыльцы влияют на нашу нервную систему, отсюда родилась  HYPERLINK "http://psypopanalyz.ru/terapya/aromaterapiya/kak-podnyat-nastroenie-s-pomoshhyu-aromaterapii.html" ароматерапия – воздействие на организм с помощью ароматов.

Особенный эффект оказывают цветы на нашу чувственность, делая нас привлекательными для противоположного пола. Мы как будто подпитываемся красотой, очарованием и гармонией цветов и переносим на себя их образ.

Цветы хорошо растворяют негатив, в том числе могут повлиять на наше физическое здоровье в позитивной форме, только убедитесь, что у вас нет аллергии на конкретные цветы.

Даже если у цветов не ярко выражены ароматы, как, например, у шиповника, ландышей, лилий, мы все равно улавливаем их ароматы, а они воздействуют на нас, как и любой другой аромат.

Вам не нужны доказательства, чтобы узнать, насколько полезны цветы. Принесите в дом букет цветов, поставьте его в красивой вазе, и вы почувствуете, насколько легче вам стало. Цветы действительно лечат.

Таблица цветов и их роль в интерьере

Желтый – оптимистичный, веселый, открытый, он одновременно и расслабляет психику, и стимулирует интеллект.

Оранжевый – творческий, жизнерадостный, игривый, вызывает ощущение стабильности, безопасности и тепла.

Зеленый – успокаивает, сохраняет природную энергию, способствует развитию творчества, ассоциируется со стабильностью и защищенностью.

Синий – это цвет мира, интеллекта и медитации, означает спокойствие и уверенность, вызывает в воображении  приятные картины неба, воздуха, тишины и желания, успокаивает ум, способствует интеллектуальной деятельности.

Красный – возбуждающий, энергичный, сильный и страстный, может подталкивать на приключения.

Фиолетовый – таинственный и уникальный, вызывает порыв к задушевным беседам и мыслям, иногда может возбуждать некое беспокойство и угнетенность.

Розовый – цвет нежности, мягкости и преданности.

Коричневый – вызывает доверие и ощущение надежности, безопасности, тесно связан с порядком во всем.

Черный – нейтральный, в больших количествах может подавлять, вызывать грусть, в интерьере его следует разбавлять другими цветами.

Белый – тоже нейтральный, усиливает действие других цветов в интерьере, вызывая ощущение невинности, чистоты и освобождения.

Цвет влияет на настроение человека, его эмоциональное состояние, мысли, сознание, здоровье и на его деятельность. Цвет – это жизнь. Поэтому выбор цвета в интерьере играет основную роль. Существуют определённые характеристики цветов, с которыми следует познакомиться перед созданием дизайна интерьера. Ознакомившись подробнее с психологией цвета в интерьере, следует уделить внимание и гармоничной сочетаемости различных оттенков.

Будьте внимательны, когда окружаете себя какими-либо цветами.

Каждый цвет воздействует на психику человека по-разному, создавая при этом определенное настроение и атмосферу в помещении. Один цвет может снижать стресс и успокаивать, другой цвет — вызывать раздражение или агрессию, бессонницу или отвращение к еде. Поэтому необходимо быть особенно внимательными при выборе и использовании любого цвета в интерьере.

Согласно цветовому кругу, цвета делятся на две группы: стимулирующие тёплые и успокаивающие холодные. К тёплой гамме относятся красный, оранжевый, жёлтый цвет. К холодной гамме — голубой, синий, зелёный, фиолетовый. Существуют ещё нейтральные цвета: белый, серый, чёрный.

Красный цвет

Является самым основным стимулирующим цветом. В интерьере красный не рекомендуется использовать в большом количестве. Так как это может привести к утомляемости людей возбудимых и мнимых, склонных к тревожности. Также не рекомендуется применять этот цвет в помещении, где постоянно находятся люди с повышенным кровяным давлением.

Но если воспользоваться красной гаммой предельно аккуратно и осторожно, то можно добиться совершенно противоположного результата. Именно потому, что красный цвет по своей природе способен придавать человеку оптимизм, энергию и уверенность в себе. По своей физиологии красный способен улучшать кровообращение, сексуальное влечение, высвобождает адреналин. Обратная сторона красного цвета – это апатия, агрессия и гнев.

Исходя из психологии красного цвета, в интерьере его можно применять при оформлении кухни, прихожей, лестничного пространства, спортивного зала или офиса.Оранжевый цвет

Это жизнеутверждающий и бодрящий цвет, не имеющий холодных оттенков. Этот цвет произошёл от смешения красного и жёлтого цвета. От первого ему досталась активность, от второго – теплота и доброта. Поэтому, если даже использовать оранжевый в большом количестве в помещении, то он не будет вызывать раздражение. В интерьере он создаёт впечатление дружелюбия и комфортной обстановки, наполняет комнату светом, теплотой и оптимизмом. Также существует мнение, что этот цвет стимулирует работу мозга.

«Апельсиновый» цвет подходит для тех, кто желает ещё больше усилить в интерьере ощущение бодрости и тёплой жизнерадостности. Оранжевый пригодится и там, где понадобится повышенная активность и приветливость: в офисе, на кухне, в кабинете, в столовой, в библиотеке. Чаще всего чистый оранжевый цвет применяют как яркий акцент в виде аксессуаров.Жёлтый цвет

Очень интенсивный цвет. Это цвет счастья, солнца, свободы, веселья и потому создаёт оптимистичное, бодрящее настроение. Жёлтый подталкивает на новые идеи и правильное принятие разных точек зрения. Он прекрасно сочетается с остальными тёплыми цветами. Тёплые оттенки всегда несут в себе только положительный заряд.

Жёлтый цвет можно использовать там, где необходима временная концентрация внимания и самоорганизации. Например, в кабинете, офисе, возможно и в гостиной или на кухне. Так как данный цвет увеличивает ещё и познавательный интерес вместе с улучшением памяти, им можно оформить интерьер детской комнаты, но в небольших количествах. Иначе дети будут излишне бодры и подвижны, особенно перед сном.

Психология жёлтого цвета для интерьера имеет как положительные качества, так и отрицательные. К примеру, жёлтый не рекомендуется применять в помещениях, где живут люди с бессонницей или желудочными болезнями.Голубой цвет

Это цвет неба, отдыха, льда, холода, чистоты, искренности, тактичности и спокойствия. Голубой одновременно обладает и способностью умиротворять при помощи слов, и вдохновляет на креативные идеи. Всё зависит от оттенка и энергии, которую Вы хотите из него почерпнуть.

В интерьерах с голубой цветовой гаммой лучше всего заниматься медитацией, расслаблением, созерцанием. Этот цвет при бессоннице помогает заснуть и лечит некоторые заболевания (лихорадку, порезы, повышенное артериальное давление, ожоги, мигрени, прорезывание зубов у детей).

Голубой цвет используют как в рабочих пространствах и спальнях, так и в лечебных заведениях и на курортах. Следует отметить, что при переизбытке в помещении этого цвета между обитателями могут быть разногласия и скандалы.Синий цвет

Является свежим и релаксирующим цветом. Он воплощает спокойствие, безмятежность, неторопливость, лёгкость, глубину. Он может освободить человека от суетливых мыслей и лишних негативных тревог, погружая его в стихию умиротворенности и прохлады.

Синий интерьер спальни — прекрасное решение для человека, живущего в «постоянно движущемся» мегаполисе. Различные оттенки синего можно применить и в детской комнате. Например, оформить её в морском или средиземноморском стиле. Используя значение и психологию синего цвета, его можно смело применить в интерьере ванной комнаты.

Синий имеет свойство визуально увеличивать пространство в глубину и высоту, как раз то, что надо для маленьких помещений. Однако в больших количествах синий цвет негативно влияет на психику человека. Он способен повергнуть его в апатию и уныние.Зелёный цвет

Это универсальный цвет. Он символизирует жизнь, природу, весну, гармонию, естество и доброту. Оттенки зелёного обладают разной энергетикой. Светлые оттенки предназначены для тех, кто в поисках радости, новых начинаний, постоянном обновлении жизни, встреч и путешествий. Консервативному человеку придётся по душе серьёзный и устойчивый тёмно-зелёный цвет.

Зелёный цвет помогает в случае негативных психических состояний и некоторых болезней (клаустрофобия, грипп, бронхит, болезнь лёгких и сердца), он сближает людей, наполняет гармонией и способствует принятию важных решений.

Так как данный цвет имеет предрасположенность и расслаблять, и побуждать к действию, то такую гамму можно использовать и в кабинете, и в офисе, и в спальне, и на кухне, и в ванной, и в гостиной, и в детской, и в ресторанах.Коричневый цвет

Это цвет надёжности, выносливости, преданности, здравого смысла и трудолюбия, олицетворяющий собой цвет Земли. Он помогает ощутить почву под ногами и сосредоточиться. Также коричневый цвет предотвращает напрасную и бесполезную трату времени и сил при достижении поставленной цели.

Обратная сторона психологии коричневого цвета – это скука, страх, депрессия, разочарование. Всё это может вызвать неправильно подобранный оттенок коричневого или переизбыток в применении.

Примечательно, что цвет дерева уместен в любом помещении: в гостиной, спальне, детской, ванной, кафе, кабинете, кухне, коридоре и т.д. Это и кремовые оттенки, и красно-коричневые, и желтовато-коричневые, и тёмно-шоколадные, и коричневато-охристые, и цвет кофе с молоком и др.

Единственное, тёмные коричневые следует применять в небольшом количестве, а вот светлые, тёплые и нейтральные коричневые можно использовать в любых пропорциях.Фиолетовый цвет

Является мистическим и величественным цветом, который символизирует возвышенное стремление, силу духа, мудрость, артистизм, власть, благородство и вдохновение. Фиолетовый может научить принимать сложные проблемы со спокойным сердцем. Также он может успокоить душу и подпитать её нужной энергией. Фиолетовый цвет помогает при неврозах, отчаянии и потери веры в себя. Этот цвет не рекомендуют использовать в комнатах, которые посещают люди с алкогольной зависимостью и психическими заболеваниями.

Фиолетовый служит равновесием в двух концах цветового спектра (между красным и синим). Наверное, поэтому он может уравновешивать мужскую и женскую энергию в организме человека.

Фиолетовый цвет – это не естественный цвет, и в больших количествах в интерьере его употреблять не стоит. Лучше добавить акценты фиолетовых цветов, что создаст экстравагантную атмосферу. С какими оттенками сочетается данный цвет, Вы можете посмотреть в одной из таблиц сочетания цветов.Розовый цвет

Этот цвет говорит о мечтательности, сильных чувствах, любви, романтике, нежности, привлекательности. Он вселяет оптимизм. Психология розового цвета в интерьере такова, что этот цвет может нейтрализовать агрессивность и привести к расслаблению, избавить от негативных мыслей и создать чувство комфорта.

Данный цвет обычно используют в девичьих спальнях, возможно также и в гостиных, на кухне или в детской комнате. Следует уделять внимание чувству меры в использовании розового цвета в интерьере. Переизбыток может привести к приторности и слащавости.

Идеальный вариант — это применить в комнате розовый цвет наполовину с другим. Например, с белым, бежевым, кремовым, серым и другими подходящими Вам цветами. Также можно добавить яркие акценты «для оживления» помещения.Белый цвет

Этот положительный цвет соединяет в себе все цвета спектра. Он символизирует покой, духовность, безмятежность, чистоту, целомудрие, сосредоточенность, девственность. Белый цвет имеет свойство заряжать людей энергией. В случае если Вы не знаете, какой цвет подходит для применения в жизни или лечения именно Вам, то обратитесь к белому цвету.

Обратная сторона белого – это отрешенность, пустота, одиночество. В случае переизбытка этого цвета человек может ощущать собственную неполноценность, отрешённость или пустоту.

Любой яркий цвет будет смотреться интенсивнее на белом цвете. Данный цвет служит идеальным фоном для всех контрастных цветов, при этом увеличивая их яркость. Он отлично соседствует и с тёмными оттенками.

Белый цвет хорош как для маленьких комнат, так и для больших пространств. Безусловно, чистый белый «режет глаза», особенно в большом количестве. Поэтому вместо чистого белого можно использовать его приглушённые оттенки. К примеру, цвет яичной скорлупы, лаванды, лилии, а также молочный или кремовый цвет.Чёрный цвет

Например, на Востоке чёрный цвет символизирует добро и совершенство, в Японии – это символ мудрости и благородства, в некоторых странах он ассоциируется с трагедиями и трауром. Такова психология чёрного цвета в интерьере – противоположная и разносторонняя.

Чёрный интерьер – это нестандартное и очень смелое решение. Чёрный служит отличным фоном. Этот цвет особенно хорош для выделения контрастов и соседних цветов. На чёрном фоне они смотрятся выразительно и элегантно.

В интерьере чёрный можно использовать в покраске стен, потолка или даже пола. Не бойтесь экспериментировать и применять чёрный цвет. В правильно подобранных случаях он смотрится благородно и респектабельно.

Естественно, чёрный потолок или стены лучше использовать в высоких просторных помещениях. Это выгодно приблизит потолок. Но вот в низких комнатах, конечно, подойдёт вариант только светлой окраски. Чёрный цвет надо использовать в небольших количествах, так как он подавляет и вызывает чувство депрессивности.Серый цвет

Это соединение противоположностей: белого и чёрного. Серый цвет с одной стороны означает реализм и здравомыслие, с другой стороны – унылость, скуку, печаль, депрессию, угнетение.

Кому-то, конечно, серый может показать безжизненным и бесполезным цветом. Но он имеет огромное множество красивых оттенков, которые прекрасно смотрятся в дизайне интерьера. Например, жемчужный серый, серебристый, пепельный, металлический, свинцовый и т.д.

Серый цвет является хорошим компонентом к любому другому цвету и прекрасным фоном для ярких цветов, ещё больше выявляя их насыщенность. Он может смягчать яркие оттенки. Данный цвет применяют в современных интерьерах гостиной, кухни, спальни, детской, кабинете.

Разумеется, рассказывать о значении, психологии цветов в интерьере можно очень долго и много. Каждый цвет имеет множество характеристик и у разных людей ассоциируется по-разному. Поэтому главным фактором при выборе цвета является следование собственным предпочтениям, настроению и вкусу, чтобы подобрать для окружающей обстановки только те цвета, которые лично для Вас создадут атмосферу комфорта и лёгкости.

Оригами из ткани — явление особенное. Оно значительно моложе ориката (оригата) — шестисотлетнего обычая красиво складывать бумагу, из поколения в поколение передававшегося в самурайском сословии. Но в нем своя философия, свои правила, свои приемы Когда-то при помощи оригами вели «переписку»: признавались в любви, выражали почтение, подтверждали дружеские чувства и т. д. Каждая складка бумажных оригами несла свой смысл.

Какое послание могут нести цветы из ткани.

Если их делают для себя, украшая ими сою одежду, предметы обихода, жилище, то, по-видимому, таким образом человек сообщает О себе окружающим, что он открыт миру, всему новому и любит жизнь. Если цветок или изделие с ним дарят другому, то это как минимум демонстрация дружеского расположения. Возможна и более глубокая трактовка, если вспомнить символику, принятую в Европе:

чертополох — доброта,

гортензия — великодушие, щедрость,

георгин — максимализм,

колокольчик — консерватизм,

тюльпан — достоинство,

роза — красота и неприступность,

астра — веселье,

фрезия — бесстрашие и упрямство,

пион — выносливость,

гладиолус — трудолюбие

Примула- побеждающая

Клематис- нежность

Анемона- болезнь

Герань-знатность

Фиалка- скромность

Хризантема-правда

Василек – изящество

Овен-ярко красный, Рак-зеленый, бирюзовый, Весы-светло-лимонный,светло-желтый, Козерог-коричнеыфй,шоколадный, Телец-оливковый, салатовый. Лев-оранжевый, Скорпион-бордо, темно-вишневый, Водолей-голубой, Близнецы-желтый, Дева-серый,Стрелец-синий, Рыбы-лиловый.

Собрав все цветы воедино, мы поняли, что они делятся на холодные и теплые оттенки. Здесь наша работа перекликается с предметом ИЗО. Мы решили представить нашу работу в виде полиптихаДиптих, триптих и полиптих - понятия в живописи родственные. Если объяснить простыми словами, то - это картина или работа, которая состоит из нескольких частей, связанных по смыслу и содержанию. Самым известным среди этих разновидностей многосоставных картин является триптих, так как часто используется в одном из жанров иконописи. На самом же деле, триптихи, диптихи и полиптихи вовсе не являются изобретением церкви и свою историю ведут ещё со времён Древней Греции и Древнего Египта. Надо сказать, что такие составные картины являются не только предметом живописи, но и предметом интерьерного искусства, дизайна и декора.

Диптих (с древнегреческого - сложенный вдвое). Греки и римляне изначально так называли специальные таблички для записей, которые были архаичными записными книжками. Делались они из дерева, металлических пластин и другого материала. На внутренних сторонах складывающегося диптиха делались записи, а внешние стороны были украшены различными картинками. В настоящее время диптих - это картина, фреска, гравюра, рисунок, который разделён на две части.

Триптих (с древнегреческого - сложенный втрое). Имеет такую же историю, как и диптих, только с тремя составными частями. Картина, рисунок и т.д. разделены на три части, секции или панели.

Полиптих (с древнегреческого - состоящий из многих дощечек или складок). По аналогии с описанием диптиха и триптиха, вы уже могли понять, что полиптих - это картина, полотно, которое состоит из более, чем трёх частей. Этих частей может быть четыре, пять, шесть, десять, двадцать и так до бесконечности.

Далее вы можете увидеть картины всех трёх видов составных картин, что бы более ясно понимать и разбираться в этих понятиях.

3. Построение «звёздочки» проектирования.

Экологическое

обоснование Обоснование возникшей проблемы Историческая справка Разработка идей, вариантов

Экономические

расчеты Выбор

изделия

«Разноцветье по временам года»

Реклама

Выбор нитки и ткани.

Технология

Охрана

труда Оборудование, инструменты, приспособления

4. Обоснование выбора ткани.

Основные материалы

Ткани-компаньоны — ткани, использованные в одном изделии. Они могут сочетаться друг с другом по цвету фона, по узору, дополняя друг друга. Ткани для модулей необходимы контрастные, одинаковой толщины, плотности, хорошо держащие форму и не осыпающиеся. Исходя из этого, выбирайте из хлопчатобумажных, смесовых, шелковых и тонких, шерстяных материалов.

Ткани для основы подходят практически любые материалы, даже драп, шенилл или твид. Главное, чтобы они гармонировали по цвету и фактуре с тканями декора.

Ткани для изготовления подложки (задника) панно можно использовать и лен, и такие выразительные ткани, как гобелен (тканый материал с цветным художественным изображением) или

Дополнительные материалы

Бусины.

Бисер.

Пайетки.

Стразы

Тесьма.

Перья птиц

Ленты, шнуры, кисти.

Цветная проволока.

Пуговицы.

Для пошива изделий, которые потом предстоит украсить, могут понадобиться зажимы, заклепки, замочки и т. п.. А для панно необходимы петельки для подвешивания. Фурнитура может быть самых разных размеров, форм и цветов.

Подбор тканей по цвету

Надо подобрать два лоскута ткани для модуля, которому потом суждено стать прекрасным цветком; ткани для модуля должны сочетаться с цветом основы.

Подспорьем в подборе тканей-компаньонов, используемых в одном изделии, может стать знакомство с основами цветоведения.

Для этого используем цветовой круг:

Самые гармоничные сочетания создают контрастные цвета (расположенныена цветовом круге напротив друг друга. ). Иначе такие цвета называют

дополнительными.

Цвета, расположенные по цветовой круг

соседству на цветовом

круге, если они включают

какой-либо общий главный

цвет: красный, зеленый,

синий, желтый и т. д.,

называют родственными.

Изделие, имеющее подобные цвета и полутона, производит спокойное, умиротворяющее впечатление. Обычно изделие выполняют в одном тоне — теплом или холодном, но из контрастных по цвету тканей получатся очень нарядные произведения В сочетании с хроматическим цветами ахроматические (белый, черный и все оттенки серого.) чаще всего используют для их разделения, усиления либо смягчения активных цветов. Для гармонизации цветовые сочетания, в которых содержится более четырех цветов используют правильные геометрические фигуры

Вид ткани Характеристика ткани

Ситец Х/б ткань, не очень плотная, жёсткая; бывает гладкоокрашенная или напечатанная. Их обработка не вызывает затруднений.

Бязь Х/б ткань, плотная, жёсткая; бывает гладкоокрашенная или напечатанная. Их обработка не вызывает затруднений.

Лён Бывает белый, полубелый или с цветной каймой. В отличие от х/б полотен, лён более плотен, тяжелее. Лён гладкий с приятным блеском, белизной, прохладный на ощупь.

Трикотаж Трикотажное полотно и другие эластичные ткани, а также тонкие прозрачные ткани, такие, как органза, шифон, лучше не использовать

Сильно тянущиеся материалы Очень усложняют работу, а цветы из тонкой ткани не держат форму и малозаметны, поскольку через них просвечивает основа – изделие. На которое их прикрепили.

Мы выбрали три вида ткани, так как они одинаковой толщины, плотности, хорошо держат форму и не осыпаются.

4.1. Обоснование выбора нитки.

Вид нитки Характеристика нитки

Х/б № 45 Соответствует требованиям работы со швейной электрической машиной

5. Технологическая последовательность изготовления изделий

Основные термины

Шаблон — одна из шести основных выкроек для оригами из ткани, которые представляют собой квадрат, круг, пятиугольник, шестиугольник, большой восьмиугольник, малый восьмиугольник.

Модуль — заготовка из ткани, выкроенная при помощи шаблона, сшитая и отглаженная.

Основа — изделие, к которому прикрепляют цветы, сложенные из модулей-заготовок— изделие

5.1.Выкройка деталей с припусками на шов 0,7 мм.(см. Приложение №1)

Для изготовления цветов нам понадобились остатки не нужной ткани:ситец, бязь, лен. Шаблоны: круг, квадрат, пятиугольник, шестиугольник, большой восьмиугольник, малый восьмиугольник.

5.2.Пошаговое изготовление цветов

№ Выполняемая операция Графическое изображение Инструменты, приспособления

1 Примула Используя круглый шаблон, выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль и прогладьте его. Слегка перегните заготовку по горизонтали и вертикали, чтобы определить ее центр. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля при помощи карандаша контрастного цвета, мелка и т. п.

Положите заготовку темной стороной вниз, загните четыре сегмента по направлению к центру на 2,5 см, чтобы получился квадрат (рис. 1). Зафиксируйте положение сегментов булавками (рис. 2) и прогладьте утюгом через ткань, чтобы не повредить утюг острыми концами булавок. Переверните модуль темной стороной вверх (рис. 3).

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3 Игла, наперсток

2 • Концы углов модуля прикрепите к его центру несколькими незаметными стежками (рис. 4). Отутюжьте изделие.

Рис. 4 Игла, наперсток

3 Плетистая роза. Изготовление этого изысканного цветка начинайте с работы над его средней частью. Возьмите шелковую ленту длиной 15—20 см и шириной равную половине радиуса круглого шаблона Ж По краю ленты проложите шов «иголка вперед» (рис. 1). Стяните шов и заложите складки глубиной 1,5 см (рис. 2), чтобы получилось подобие конуса. Закрепите нитку. Концы ленты обметайте или подшейте аккуратными стежками.

Рис. 1

Рис. 2

Ножницы

4 Используя круглый шаблон А, выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль и прогладьте его. Слегка перегните заготовку по горизонтали и вертикали, чтобы определить ее центр. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля при помощи карандаша, мелка и т. п. Несколькими стежками прикрепите цветок за основание к ткани модуля чуть ниже центра (рис. 2).

_

Рис. 2 Колышек для набивки или карандаш

5 Сложите заготовку строго по нанесенным карандашом либо мелком линиям (рис. 3), чтобы получился «карман». Загладьте складки утюгом.

Рис. 3

Игла, наперсток

6 Отогните верхнюю часть «кармана» наружу на 1,5 см и закрепите потайным швом (рис. 4). Розочка готова.

Рис. 4 Игла, наперсток

7 Клематис. Используя круглый шаблон А, выкроите

по одной детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль и прогладьте его. Слегка перегните заготовку по горизонтали и вертикали, чтобы определить ее центр. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля при помощи карандаша, мелка и т. п.

Положите модуль темной стороной вниз и загните четыре сегмента по направлению к центру на 3 см. В результате должен получиться квадрат. Можно упростить работу, если линии сгиба предварительно наметить карандашом, мелком и т. п. Расправьте складочки по углам и зафиксируйте положение сегментов булавками (рис. 1). Прогладьте заготовку утюгом через ткань. Переверните ее темной стороной

к себе (рис. 2).

Рис. 1

Рис. 2 Игла, наперсток

Загните каждый угол к центру закрепите вершины несколькими стежками (рис. 3). Затем загните каждую вершину нового квадрата по направлению к центру модуля на 1,5 см. Прикрепите их аккуратными стежками (рис. 4). Теперь заготовка приобрела округлую форму (рис. 5).

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5 Петунья. Используя круглый шаблон А, выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль и прогладьте его. Слегка перегните заготовку по горизонтали и вертикали, чтобы определить ее центр. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля при помощи карандаша, мелка и т. п. Положите заготовку светлой стороной к себе. Нанесите четыре точки на расстоянии 3 см от центра.Загните четыре сегмента заготовки таким образом, чтобы вершина каждого оказалась у соответствующей ранее нанесенной точки. Зафиксируйте положение сегментов булавками и отутюжьте сгибы через ткань. Выньте булавки и аккуратными стежками пришейте вершины сегментов (рис. 1).

Рис. 1

Выверните на 1,5 см края рядом расположенных сегментов, чтобы стала видна светлая ткань (рис. 2). Загладьте линии сгибов. Переверните модуль на другую сторону.

Рис. 2

Загните углы по направлению к центру и закрепите их вершины в центре модуля несколькими стежками (рис. 3). Отутюжьте заготовку. Вновь переверните изделие-теперь оно готово.

Рис.3

Рис. 4

Фуксия. Используя круглый шаблон А, выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль и прогладьте его. Слегка перегните заготовку по горизонтали и вертикали, чтобы определить ее центр. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля при помощи карандаша контрастного цвета, мелка и т. п. Положите модуль темной стороной вниз и загните четыре сегмента по направлению к центру на 2,5 см, чтобы получился квадрат Работу можно упростить, если линии сгиба предварительно наметить на ткани карандашом. С нажимом проведите по сгибам ногтем большого пальца. Отогните частично сегменты к краям квадрата. Зафиксируйте положение всех отворотов булавками и отутюжьте через ткань. Пришейте середину каждого аккуратными стежками (рис. 1). Удалите булавки. Переверните модуль на другую сторону.

Рис. 1 Загните углы квадрата к центру заготовки. Отутюжьте сгибы и закрепите вершины углов при помощи иголки и нитки (рис. 2). Получился новый квадрат. Вновь переверните модуль на другую сторону.

Рис. 2 Загните углы нового квадрата на 2 см по направлению к центру и аккуратно пришейте их вершины (рис. 3). Отутюжьте сгибы

Рис. 3 Сложите модуль пополам. Соедините при помощи иголки

и нитки середины участков между «лепестками» (рис. 4).

Рис. 4 Заутюжьте складки утюгом. Цветок фуксии (рис. 5) должен получиться объемным.

Рис. 5 Фиалка Используя квадратный шаблон Б, приведенный выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль и прогладьте его. Положите заготовку светлой стороной к себе, разделите каждую сторону на три равные части и нанесите метки карандашом и т. п.

При помощи иголки с ниткой соедините точки на соседних сторонах модуля, которые находятся на расстоянии 1 /3 длины стороны квадрата, если отмерять от близлежащего угла (рис. 1).

Рис. 1 По углам получились«карманы», а внутри-маленький квадрат. Аккуратными стежками прошейте все слои ткани в вершинах этого квадрата (рис.2)

Рис. 2 Через вершины квадрата проложите шов «иголка вперед» в виде круга. Стяните шов, присборив ткань (рис. 3). Закрепите нить с обрат! стороны заготовки.

Рис. 3 Выдавите из присборенного участка заготовки светлую ткань выпуклая серединка готова. Выверните «карманы» — «лепестки» также будут светлыми. Загладьте линии сгибов.

Рис. 4 Гортензия Используя квадратный шаблон Б. выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль и прогладьте его. Слегка перегните заготовку по горизонтали и вертикали, чтобы определить ее центр. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля при помощи карандаша контрастного цвета, мелка и т. п. Положите заготовку темной стороной вниз и загните все четыре угла к центру (рис. 1).

Рис 1 Загладьте линии сгибов (рис. 2). Переверните модуль на другую сторону

Рис.2 В самом центре заготовки карандашом начертите маленький квадратик с длиной стороны 0,7 см. Стороны этого квадратика параллельны сторонам большого квадрата. Загните все утлы заготовки к вершинам центрального квадратика (рис. 3).

Рис.3 Закрепите вершины сложенных углов аккуратными стежками (рис 4)

Рис. 4 Через вершину каждого угла квадрата выверните с задней стороны на лицевую часть материал темного цвета, чтобы получился «карман». Закрепите вершины «карманов» у сторон центрального квадратика (рис. 5). Готовый цветок отутюжьте.

Рис.5 Фрезия Используя квадратный шаблон Б, выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль и прогладьте его. Слегка перегните заготовку по горизонтали и вертикали, чтобы определить ее центр. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля при помощи карандаша контрастного цвета, мелка и т. п. Положите модуль темной стороной вниз и загните все четыре угла по направлению к центру, чтобы они сошлись в одной точке. Загладьте сгибы и закрепите подогнутые утлы булавками (рис. 1).

Рис. 1 Разделите каждую сторону модуля на три равные части и сделайте в этих точках отметки карандашом. При помощи шва «иголка вперед», выполненного в виде дуги, соедините стороны, образующие углы, в точках, наиболее близких к углам. Нить потом не закрепляйте, а оставьте концы подлиннее (рис.2).

Рис. 2 Выньте булавки. Потянув за оставленные концы нитей, равномерно присборьте ткань по проложенным швам и аккуратно закрепите нити на краях заготовки. После этого отверните углы модуля (рис. 3)

Рис. 3 В середине модуля образовался квадрат. В его центре проложите шов «иголка вперед» в виде небольшого круга, конец нити не закрепляйтё. Слегка стяните шов, присборьте материал (рис. 4). Выдавите присборенный участок заготовки, чтобы получилось выпуклое основание цветка, и туго затяните нить (рис. 5). Закрепите ее

Рис. 4

Рис. 5

ХризантемаИспользуяквадратный шаблон Б, выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль и прогладьте его. Слегка перегните заготовку по горизонтали и вертикали, чтобы определить ее центр. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля при помощи карандаша контрастного цвета, мелка и т. п.

Каждую сторону модуля разделите на четыре равные части и поставьте отметки. Проведите карандашом по тонкой линии между двумя ближайшими к каждому углу отметками. Загните углы модуля по намеченным линиям к центру. Прогладьте сгибы и зафиксируйте положение углов булавками (рис. 1).

.

Рис.1 Загните стороны модуля по направлению к центру таким образом, чтобы линии сгиба делили утлы пополам. Зафиксируйте отвороты булавками (рис. 2, 3).

Рис.2

Рис. 3 Отутюжьте сгибы через ткань. Удалите булавки. Должен получиться квадрат. Переверните полученную заготовку на другую, обратную сторону. Загните все углы к центру модуля, чтобы они сошлись в одной точке. Прогладьте сгибы и закрепите вершины углов аккуратными стежками (рис. 4). Удалите булавки

Рис. 4 При помощи иголки и нитки стяните края «полосок» из темной ткани, чтобы стали видны уголки из светлой ткани (рис. 5). Стежки будут прокладываться по лицевой стороне, поэтому старайтесь шить очень аккуратно, используя нитки в тон изделию.

Отутюжте изделие (рис. 6).

Целозия Используя квадратный шаблон Б (см. с. 32), выкроите по детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль (см. с. 5-6) и прогладьте его. Слегка перегните заготовку по горизонтали и вертикали, чтобы определить центр. Отметьте его на обеих сторонах модуля карандашом и т. п.

• Положите модуль темной стороной к себе, разделите каждую сторону на три равные части и сделайте отметки карандашом. Загните уголы к центру на 4 см так, чтобы линии сгибов проходили через две ближние к углу отметки (рис. 1). Закрепите углы булавками (рис. 2). Отутюжьте сгибы через ткань. Удалите булавки.

Стороны с загнутыми углами подверните к центру на 2 см. С усилием проведите ногтем большого пальца по сгибам. Зафиксируйте полученную «рамку» булавками (рис. 3). Переверните заготовку на другую сторону. Загните углы к центру (рис. 4), пришейте их.

При помощи иголки и нитки стяните края «лепестков» (рис. 5, 6), чтобы стали видны уголки из ткани другого цвета. Прогладьте. Чтобы цветок получился объемным, соберите ткань между «лепестками» на 0,7 см (рис. 7).

Гладиолус), выкроите по детали из темной и светлой тканей. Сшейте модуль (см. с. 5-6) и прогладьте его. Слегка перегните заготовку по горизонтали

и вертикали, чтобы определить центр. Отметьте его на обеих сторонах модуля карандашом контрастного цвета, мелком и т. п.

• Положите модуль темной стороной вниз. Подогните каждую сторону по направлению к центру на 3 см.

< Заготовку складывайте по часовой стрелке. Зафиксируйте положение отворотов булавками. Обратите внимание на расположение концов отворотов (рис. 1)! Прогладьте сгибы утюгом через ткань. Удалите булавки.

Аккуратными стежками скрепите отвороты в вершинах квадрата, образовавшегося в середине заготовки (рис. 2), не пришивая при этом

к основанию. Расправьте «карманы».

Надавите на центральные части «карманов» и расплющите их. Зафиксируйте форму «карманов» булавками (рис. 3). Загладьте сгибы через ткань. Удалите булавки. Переверните заготовку на другую сторону. Загните все углы к центру. Закрепите вершины углов несколькими аккуратными стежками (рис. 4). Отутюжьте сгибы.

Отверните верхние части «карманов». По месту сгиба каждого «кармана» с усилием проведите ногтем большого пальца. Пришейте вершины новых «карманов» к центру модуля (рис. 5, 6).Отутюжте готовое изделие.

Флокс Используя пятиугольный шаблон В, приведенный на с. 32, выкроите по две детали из темной и светлой тканей. Следуя указаниям на с. 5-6, сшейте две заготовки и прогладьте их. Найдите центральную точку (она будет лежать на пересечении диагоналей), отметьте ее на обеих сторонах каждого модуля при помощи карандаша контрастного цвета, мелка, обмылка и т. п.

• Загните все углы модуля внутрь, по направлению к центру (рис. 1).

При складывании двигайтесь по часовой стрелке. Край последнего отворота заправьте под конец первого отворота. Вершины углов пришейте

к центру модуля (рис. 2). Отутюжьте края заготовки.

Раскройте «карманы» и отогните на обратную сторону, на «изнанку», их вершины на 1. см, чтобы стала видна ткань другого цвета. Аккуратно пришейте получившиеся «лепестки»

к краям заготовки (рис. 3).

При помощи иголки с ниткой соедините расположенные рядом «лепестки» (рис. 4). Прогладьте изделие.

Василек Используя восьмиугольный шаблон Г, приведенный на с. 31, выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Следуя указаниям на с. 5-6, сшейте модуль и прогладьте его. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля (она находится на пересечении диагоналей) при помощи карандаша, мелка и т. п. Обозначьте также середины четырех противоположных сторон (рис. 1).

Загните четыре другие противоположные стороны модуля по направлению к центру на 2,5 см так, чтобы линии сгиба проходили через отмеченные середины сторон (рис. 1). Зафиксируйте положение полученной «рамки» булавками. Отутюжьте сгибы через ткань. Удалите булавки. Середины сторон «рамки» прикрепите аккуратными стежками к основанию модуля (рис. 2).

На каждой второне «рамки» сделайте отвороты от середины, зафиксируйте их булавками (рис. 3). Отутюжьте сгибы через ткань (рис. 4). Удалите булавки. Переверните модуль на другую сторону.

Загните углы к центру и закрепите их вершины при помощи иголки

с ниткой (рис. 5).

• Цветок почти готов (рис. 6), осталось только его отутюжить.

Используя восьмиугольный шаблон Г, приведенный на с. 31, выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Следуя указаниям на с. 5-6, сшейте модуль и прогладьте его. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля (она находитсяна пересечении диагоналей) при помощи карандаша, мелка и т. п. Отметьте также середины четырех противоположных сторон (рис. 1, с. 53).

• Загните к центру четыре другие противоположные стороны заготовки на 2,5 см таким образом, чтобы линии сгиба проходили через отмеченные середины сторон. Получился квадрат

с «рамкой». Зафиксируйте его булавками (рис. 1).

Переверните модуль на другую сторону. Загните углы к центру

и закрепите их вершины несколькими аккуратными стежками, используя нить в тон ткани (рис. 2). Получился цветок с четырьмя «лепестками». Но работа над изделием еще не окончена: камелия — изысканное растение, и потребуется еще немало усилий.

Каждый «лепесток» согните по направлению к центру на 2,5 см (рис. 3). Незаметно пришейте уголки (рис. 4).

Удлиненные «лепестки» превратились в треугольники (из одной ткани), верхние края которых не закреплены. Отогните эти края примерно на 1 см,( чтобы стала видна ткань другого цвета. При помощи иголки и нитки прикрепите середины новых отворотов аккуратными стежками (рис. 5).

Отутюжте заготовку – и камелия готова. (рис. 6).

Гвоздика• Используя восьмиугольный шаблон Г, приведенный на с. 31, выкроите по одной детали из темной и светлой тканей. Следуя указаниям на с. 5-6, сшейте модуль и прогладьте его. Отметьте центральную точку на обеих сторонах модуля (она находится на пересечении диагоналей) при помощи карандаша и т. п.

. Положите заготовку темной стороной вверх. Загните четыре противоположных угла по направлению к центру на 4 см (рис. 1). Каждый отворот закрепляйте булавкой.

Складывайте модуль по часовой стрелке. Делая последний сгиб ткани, немного отогните боковую часть первого угла и подложите под нее край последнего. Восьмиугольная заготовка стала квадратной (рис. 2).

Отутюжьте сгибы через ткань. Удалите булавки. Переверните модуль на другую сторону. Загните углы

к центру модуля (рис. 3).

Закрепите вершины углов в центре заготовки незаметными стежками (рис. 4).

Отверните вершины «карманов» в центре заготовки, раскройте «карманы» и закрепите стежками боковые стороны — должны получиться «кульки» (рис. 5, 6). Прогладьте сгибы.

Вершины «лепестков» загните и закрепите при помощи иголки

и нитки между «кульками» (рис. 7) 6. Выбор инструментов и оборудования. Организация рабочего места.

Оборудование и вспомогательные средства

Для шитья на швейной машине

Иглы

Универсальные иглы для разнообразныхматериалов — номера от 65 (самые тонкие) до 110.

Нитки

Толщина выбранной вами нитки должна соответствовать как плотности ткани, так и номеру иглы.

Чтобы натяжение нитей в строчке было оптимальным, игольная и шпулечная нитки должны совпадать по номеру и типу.

Для ручного шитья

Иглы

Швейные иглы средней длины с длинным острым концом.

Короткие швейные иглы с круглым ушком —для выполнения мелких стежков

Выбор иглы зависит от толщины материала, из которого шьют изделие, ниток, а также от вида прокладываемого шва и т. д.

Нитки

Для сметывания деталей изделий - простые хлопчатобумажные нитки, лучше — цвета, контрастного ткани.

Наперсток.

Булавки.

Магниты.

Подушечка.

Портновский мелок, карандаши.

Измерительные инструменты.

Ножницы.

Утюг.

Копировальная бумага и калька.

Приемы и этапы работы

Шаблон — одна из шести основных выкроек для оригами из ткани, которые представляют собой квадрат, круг, пяти-, шести угольник, большой и малый восьмиугольник. Эти шаблоны даны в Натуральную величину с припусками на швы — 0,7 см от края контура выкройки.

Модуль

заготовка из ткани, выкроенная при помощи шаблона, сшитая и отглаженная

Раскрой модуля

Положите ткани лицевой стороной вниз так, чтобы совпадали направления долевой нити на обеих тканях.

Разместите на ткани выбранный шаблон и обведите его мелком, тонким обмылком или карандашом контрастного цвета — это надо делать по изнаночной стороне.

Если на шаблоне есть метки, не забудьте перенести их на ткань. При размещении шаблонов следите за направлением нити: квадраты располагайте вдоль долевой нити.Круги, пятиугольники и восьмиугольники укладывайте по всему полотну ткани, основание многоугольников — на долевой нити, чтобы ткань не вытягивалась, не деформировалась.

Вырежьте детали модуля по намеченному контуру, учитывая припуски на швы. Обычно при шитье они составляют примерно 0,5 см для тонких тканей и 1 см для толстых, а дляоригами, как правило, — 0,7 см.

Последовательность изготовления модуля

Сложите две выкроенные детали модуля,выполненные из тканей-компаньонов, лицевыми сторонами так, чтобы их контуры полностью совпали.

Поверните заготовку к себе стороной, на которой обозначен контур выкройки. По линии контура сметайте детали, а затем обтачайте на швейной машине. К начале и в конце сделайте закрепки, или завяжите узелки

При обтачивании швов нитки наметки не надо прихватывать, иначе потом придется тратить время на их удаление. Поэтому, сметывая изделие, учитывайте, что строчку надо прокладывать на расстоянии 1 мм от наметки.

Небольшой участок в каждой заготовке, примерно 5 см длиной, оставьте незашитым.

Чтобы изделие получилось красивым, в местах скругления сделайте насечки на ткани, оставленной на припуски на швы, —как можно ближе'к строчке. Если в заготовке есть углы, тоже срежьте их как можно ближе к строчкам.

Выверните модуль на лицевую сторону и расправьте шов так, чтобы контур модуля соответствовал форме выкройки. С помощью зколышка осторожно выверните углы.

Отгладьте шов утюгом, выбрав оптимальный режим нагрева.

Зашейте отверстие потайным швом

Чтение схемы

В рисунках-схемах, показывающих, как шаг за шагом складывать цветок и закреплять его лепестки, используются специальные обозначения.

Линия сгиба или строчка

Тонкий пунктир в тон цвета ткани модуля — линии, по которым будет складываться заготовка,невидимые линии на ее оборотной стороне

Направление, в котором нужно сделать сгиб на ткани или изделии

*Перевернуть изделие на другую сторону

* Закрепить несколькими стежками при помощи нитки и иголки

Сколоть булавкой

Стянуть края при помощи иголки и нитки

При складывании цветов из модуля в виде круга его края загибают к центру, и получаются сегменты. Если мысленно провести прямые линии, соединяющие две противоположные точки, расположенные на окружности, по краю модуля (через них проходит линия сгиба), с точкой, лежащей на окружности на равном расстоянии от них (это вершина сегмента), то получится равнобедренный треугольник (см. рис.). Сегмент может быть прижат к поверхности модуля, а может быть приподнят. Приподнятый сегмент — это «карман». «Карманы» могут быть в заготовках цветов, выкроенных по шаблонам любой формы, не только выполненных в виде круга. «Карман» также имеет вершину — самую верхнюю точку. Основание «кармана» находится на поверхности заготовки. Точка пересечения диаметров в круглом модуле - это его центр. Соответственно в заготовках другой формы центр можно найти на пересечении диагоналей.

1. При пошиве цветов нам понадобились:

-ручная игла, ножницы, наперсток, сантиметровая лента, карандаш, линейка;

-нитки № 50 цвета в ткань;

-учебник, рабочая тетрадь, калька, гладильная доска, утюг, пульверизатор;

Рабочее место может быть любым, лишь бы вам было светло и удобно, чтоб все инструменты были рядом.

7. Охрана труда

7.1 Общие правила.

1)Не отвлекайся во время работы;

2)Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены;

3)При работе инструменты держи как показал учитель;

4)Инструменты и оборудование держи в предназначенном для этого месте;

5)Содержи в чистоте и порядке рабочее место. Выполняй работу внимательно и точно;

7.2 Правила обращения с ножницами.

1)Храни ножницы в указанном месте, в определённом положении;

2)При работе внимательно следи за направлением резания;

3)Не работай с тупым инструментом и с ослабленным шарнирным креплением;

4)Не держи ножницами лезвиями вверх и не оставляй с открытыми лезвиями;

5)Передавай ножницы товарищу кольцами вперёд.

6)Не режь ножницами на ходу и не подходи к товарищу во время работы;

7.3 Правила работы с иглой и булавкой.

1)Будь внимателен в работе: иглы с булавкой клади только в игольницу, не бери иголки и булавки в рот, не вкалывай их в одежду, не пользуйся ржавой иголкой;

2)По окончании работы убери инструменты и материалы в отведённое для этого место;

3)Кусочки сломанной иглы нужно завернуть в бумагу и выбросить в безопасное место;

8. Себестоимость проектного изделия.

В этой таблице мы представила расчет себестоимости куклы.

№ Наименование используемых материалов Цена (руб.) Расход материалов на изделие Затраты на материалы (руб.)

1 Нитки х.б №45 30 руб.(1 шт.) 3шт. 90 руб.

2 Ситец разных цветов (остатки ткани дома) 0 руб0 руб0 руб3 Окантовочный материал 45 руб. (1 м) 12 м 540 руб.

4 Декоративное украшение (пайетки, пуговицы), (дома в шкатулке) 0 руб, 0 руб0 руб7 Расход электроэнергии 1кВт = 1.22 руб. 60часов(по300Вт) 21,96 руб.

651,96руб.

ИТОГО:

Над этим проектом я работала в течение 2 месяцев, один раз в неделю по 2 часа (всего 810 часов). Учитывая сумму минимального размера оплаты труда (4330 руб.), нашу работу оцениваем в 1000 руб. Поэтому общая стоимость полиптиха составляет 1500 р.

9. Экологическое обоснование проектного изделия.

В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много красивых декоративных изделий, они сделаны на фабрике и не несут тепла души их создателей, сделаны из различных материалов.

Изготовленные нами изделия не приносят вреда окружающей среде. Они изготовлены из экологически чистых материалов, которые не выделяют химикатов и не загрязняют природу. Эти изделия приносят красоту, вызывают радость и восхищение у людей.

10. Реклама проектного изделия.

Декоративные украшают наш дом, служат хорошим подарком.

Нам нравится учиться создавать декоративные изделия Именно создавать, а не делать. Тряпичные куклы очень нравятся детям. Мы удивляемся, глядя на простые и незатейливые куколки, но, взяв в руки такую куклу, начинаем понимать, почему их так любят дети. Если вам понравилась моя кукла, то испытайте и вы себя, не ограничивая себя в своих фантазиях. Ведь куклы можно шить в любом возрасте.

11. Самооценка проектного изделия.

Над этим проектом мы работали в течение 2 месяцев. Работали с удовольствием, с большим желанием. Всё, что задумали, сделали. Ведь декоративные изделия не рождаются сами, их создает человек. Они обретают жизнь при помощи воображения её создателя. В нашу работу мы вложила всё своё мастерство, труд, усердие, терпение и тепло. Думаем, что эта работа будет долго радовать наш глаз. Планируем продолжить и расширить тему исследования в будущем.

12. Используемая литература.

1. Учебник. Технология: рукоделие и кулинария. 6 класс. Ю.В. Крупская, О.А. Кожина- М. Вентана-Граф, 2008 год

2. Изысканный лоскут Л.Ф. Денисова- Ь АСТ – ПРЕСС 2013 год

3. Цветы из ткани в технике оригами. Т.В. Галанова, ООО АСТ-ПРЕСС КНИГА

4.С. И. Ожегов. Толковый словарь.

Информационные ресурсы:

http://detskaya-kniga.nnm.ru - Оригамиhttp://usadba-bereginya.narod.ru - коллекция оригами из тканиhttp://seminarzkr.narod.ru - мастер класс на дому

Регистрационная карточка участника

Информация об авторе:

Фамилия Васильева

Имя Екатерина

Отчество Сергеевна

Дата рождения 09.04.1997г.

Серия и № паспорта

свидетельства о рождении 1-РЛ № 280624

Образовательное учреждение, класс МОУ «Карачуринская ООШ», 6 класс

Домашний адрес Чувашская Республика

Чебоксарский район

д. Большие Карачуры

ул. Школьная, д. 31

Телефон 54-82-83

Информация о работе:

Название работы Учебно-творческий проект «Кукла на выхвалку»

Номинация Прикладное творчество

Информация о руководителе:

Фамилия, имя, отчество Васильева Алевтина Георгиевна

Место работы МОУ «Карачуринская ООШ»

Должность учитель начальных классов

Директор школы Г.В.Игнатьева

14. 12. 2009 г.

Творческий проект «Кукла на выхвалку»

Васильева Екатерина Сергеевна, МОУ «Карачуринская ООШ», 7 класс

Руководитель: Васильева Алевтина Георгиевна

Сегодня интерес к народному творчеству необычайно велик: создаются фольклорные ансамбли, возрождаются праздничные гуляния. Знакомство с традиционными русскими куклами позволяет познакомиться с историей страны и народа, историей культуры, отражая их движение и развитие. В наше время дети, как и раньше, любят кукол и учатся делать их сами. Кукла - самая древняя и наиболее популярная игрушка. Она обязательный спутник детских игр.

Русская народная кукла имеет свою славную историю и богатые традиции. Археологи на раскопках находят игрушки наряду с утварью, предметами быта, что доказывает: древние мастера понимали значение детской игрушки – забавлять ребенка, помогая ему познавать мир. Кукле отводили такую важную роль потому, что человек видел в ней себя. На Руси было большое многообразие куколок. Названия кукол очень просты и наивны. Люди, что видели, что делали - так и называли. По своему назначению куклы делятся на три большие подгруппы: куклы- обереги, обрядовые и игровые. Кукла “на выхвалку” являлась игровой сшивной куклой. Она шилась девочками до 12 лет и была экзаменом по шитью и рукоделию. Каждая девочка хотела быстрее сделать куколку, на которой могла показать знание костюма, чтобы не засидеться с малолетними детьми и вовремя попасть на посиделки. Ведь если кукла красивая, удачная, то девочку приглашали на посиделки. Менялся её статус. Шили куклы “на выхвалку” в основном во время Рождественского и Великого постов, а весной, после Пасхи гуляли по деревне, хвастались нашитыми куклами.

Сначала я рассмотрела 2 варианта изготовления кукол. Из вышеуказанных вариантов я создала свой вариант на основе данных, так как он более интересен, необычен и наряден.

Я выбрала для куклы белую бязь, так как он более плотен и её обработка не вызывает

затруднений. Плести по фриволите можно любыми нитками, но я выбрала импортный «ирис», так как он прочен, тонок и не расслаивается.

Сначала я выкроила детали куклы, потом изготовила туловище и нижнюю часть куклы. Далее соединила детали и выполнила роспись лица. Сшила наряды для своей куклы, сделала кокошник.

При изготовлении куклы мне понадобились следующие материалы и инструменты: нитки, бисер, кнопка-застёжка, булавка, иголка, крючок, ножницы, шкатулка для хранения инструментов, фломастеры, карандаш, кисточка.Во время своей работы я соблюдала общие правила охраны труда, правила обращения с ножницами и булавкой. Представила расчет себестоимости изделий фриволите. Он составил 108,96 рублей.

Я сделала вывод: изготовленные мною изделия из фриволите не приносят вреда окружающей среде. Они изготовлены из экологически чистых материалов, которые не выделяют химикатов и не загрязняют природу. Эти изделия приносят красоту, вызывают радость и восхищение у людей.

Куклы не только игрушки, но и близкие друзья. Они похожи на людей. Своей молчаливой покорностью куклы пробуждают скрытые чувства. Мне нравится учиться создавать кукол. Именно создавать, а не делать. Тряпичные куклы очень нравятся детям. Мы удивляемся, глядя на простые и незатейливые куколки, но, взяв в руки такую куклу, начинаем понимать, почему их так любят дети. Если вам понравилась моя кукла, то испытайте и вы себя, не ограничивая себя в своих фантазиях. Ведь куклы можно шить в любом возрасте. Над этим проектом я работала в течение 1 месяца. Работала с удовольствием, с большим желанием. В свою я куклу вложила всё своё мастерство, труд, усердие, терпение и тепло. Поэтому кукла получилась «живой». Думаю, что она прослужит долгое время. Вот и оценка, и благодарность самой себе. Планирую продолжить и расширить тему исследования в будущем.

Кто Вы по знаку зодиака?

Какой цвет Вам больше нравится?

Какой цветок Вам больше нравится?

Какой цвет стен в комнате Вы предпочитаете?

-кухня

-прихожая

-спальня

-зал

5. Как часто Вам дарят цветы?

Кто Вы по знаку зодиака?

Какой цвет Вам больше нравится?

Какой цветок Вам больше нравится?

Какой цвет стен в комнате Вы предпочитаете?

-кухня

-прихожая

-спальня

-зал

5. Как часто Вам дарят цветы?




Похожие работы:

«Разнообразие иноческого подвига анзерских монахов конца XIX начала XX векаБогданова Александра Владимировна вечернее отделение ФДО, ппп "Теология", выпускная группа   Архиман...»

«Урок-викторина "История пугаческого бунта" + "Капитанская дочка" Сектора могут быть и другими, в зависимости от того, какой характер носят вопросы, помещённые в конверты. Команды по очереди крутят волчок и определяют игровой сектор. Задается вопрос. На обдумывание – 1-3 минуты. Оценки по трёхбалльной системе.Цели урока: проверить зн...»

«Тема урока Первая Мировая война Цель урока: систематизировать и обобщить знания о Первой мировой войне и об участии в ней России.Задачи:а) образовательная: выяснить причины и цели участников первой мировой войны;определить, какой характер носила война со стороны России;охарактеризовать ход...»

«ПРИТЧА О СТРАХЕ БОЖИЕМДействующие лица: Ведущий Сережа Аня Действие происходит у них дома. Из окна виден соседский дом.Ведущий: Я расскажу для вас историю вот эту: Она случилась, верно, прошлым летом, А может, и сто лет тому назад. Но поучень...»

«Уважаемые родители учеников 4-ого класса,Расписание на 29 января:  9.00 Русский язык гр. А Тамара Сергеевна tshashkin@sdrussianschool.com; Русский язык гр Б. Ольга Александровна osuhanova@sdrussianschool.com;10...»

«Рождение Мондео Сегодня уже трудно назвать точную дату рождения проекта CDW27; пожалуй, первой датой в его истории стало то ноябрьское утро 1985 года, когда в кабинет одного из топ-менеджеров Ford Motor Co. Фила Бентона зашел Джон Оулдфилд, исполнительный директор корпорации, отвечающий за инженерно-констру...»

«Новое время Выберите правильный вариант ответа.    Укажите страну, в которой впервые произошла промышленная революция: а) Англия б) Бельгия в) Германия; г) Франция.   2        Подберите понятие к определению "Религиозно-политический союз европейских монархов, созданный с целью борьбы против революц...»

«Памятные даты военной истории России – HYPERLINK http://rvio.histrf.ru/activities/news/item-1141 \l _ednrefНОЯБРЬ НОЯБРЬ  День народного единства4 ноября 1612 года народного ополчение Минина и Пожарского осво...»

«Введение Борис Пастернак с первых шагов своего творчества стремился к созданию книги,"которая есть кубический кусок горячей, дымящейся совести". В наибольшей степени ему удалось приблизиться к этому идеалу в ром...»

«С.Н.РЕРИХСВЕТ ИСКУССТВАКРАСОТА ЗАКОН ТВОРЧЕСТВА Святослав Рерих и проблемы современного искусства (Вместо предисловия) Кажется, еще ни одна эпоха не ставила перед современниками столько проблем, как наша, и никогда эти проблемы не имели в своем знаменателе столь явно выраженного вопроса: быть или не быть...»

«Содержание Введение 3 Глава 1. Организация обучения на территории д. Волма 6 Глава 2. История деревни Волма во время Великой Отечественной войны 7 Глава 3. Учителя-ветераны 8 Первый директор средней школы 8 Отважный связист 9 "Скромный человек", любимый...»

«-259715-8509000 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 27 город Шахты Ростовской области МБОУ СОШ № 27 имени Д. И. Донского г. Шахты 346516 Россия, г. Шахты, Ростовской обла...»

«Урока Мужества, посвящённого 70-летию разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградском и Курском сражениях Великая Отечественная война явилась величайшим испытанием всего нашего народа, его стойкости, мужества и героизма. Пл...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновская средняя общеобразовательная школа № 7УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Видновской СОШ № 7 / Казаковская О.И. / Приказ № 254 от 29 августа 2016г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по обществознанию 10 "А" класс (профильный уровень)Составитель: Захарова Анна Валерьевна, учитель истории и об...»

«УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Предмет, цель и задачи дисциплины.2. Понятие логистики, история возникновения и этапы развития логистики.3. Концепции логистики. Термин появился первоначально в интендантской службе армии. Сам термин "логистика" происходит от греческого (логос) и впервые употребляется в трактатах по военно...»

«Содержание Введение Теоретическая часть. Глава1. Что такое мультипликация. Значение слов "мультипликация", "анимация". Из истории мультипликации. Глава 2. Классификация мультфильмов2.1. Создание анимационных фильмов II. Практическая часть Глава 3. Создание мультфильма в до...»

«Пояснительная запискаРабочая программа по истории на базовом уровне для учащихся 10-11 классов составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень), Примерной программы среднего (полного) образования по истории (базовый уро...»

«Статья – отчёт о проведённом тематическом занятии 54864051625500"День снятия блокады Ленинграда" 27 января 2017 года мы отметили День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Ровно 73 года назад в я...»

«"Дни великих": экскурсии, ретро-ателье и концерт на воде в День Булгакова на Патриарших прудах Истории о жизни Михаила Афанасьевича, его любимая музыка и аудиоспектакль "Первая глава" по тексту бессмертного романа   всё это, плюс незабываемая атмосфера Патриарших прудов станут с...»

«ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 24 ноября – День нижней конечности Большой концертный зал Президиума РАН Приветственное слово. Лекция об истории общества в России.Лекции приглашенных лекторов о патологии коле...»

«МБОУ СОШ №2с. Александров-Гай Саратовской области КУКЛА-БАРБИ проект выполнила обучающаяся 2 "А"класса Айдарова Богдана Руководитель М.Ч.Танкиева2015г. Проект Кукла -Барби Введение. Основная часть.3) Задачи исследования.4) Методика...»

«5 класс Тема урока: "Страницы истории в музыке и живописи". Цель: показать учащимся взаимосвязь между музыкой и историей посредством музыкальных и художественных произведений. Используемое оборудование:  компьютер, проектор, экран, инструмент -фортепианоЗадачи урока:...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.