WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«АННОТАЦИЯ учебной дисциплины Философские проблемы науки и техники Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической ...»

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Философские проблемы науки и техники

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель изучения дисциплины - дать обучающимся знания об общей проблематике философии науки, продемонстрировать развитие науки в широком социокультурном контексте и в ее историческом развитии.

Задачи дисциплины:

- рассмотреть науку в социокультурном контексте и в ее историческом измерении;

- дать анализ мировоззренческих и методологических проблем, которые возникают в современной науке, а также тенденций исторического развития науки;

- сформировать способность разбираться в проблемах кризиса современной технологической цивилизации, дать представление об общих тенденциях смены научной картины мира, типов научной рациональности, систем ценностей, на которые ориентируются учёные.

Среди других гуманитарных дисциплин, читаемых магистрам, дисциплина «Философские проблемы науки» выделяется обобщающим синтетическим характером, выступая как основа и теоретический фундамент межпредметных связей.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные:

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК-1);

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков, как средством делового общения (ОК-2);

способен управлять знаниями в условиях формирования и развития информационного общества: анализировать, синтезировать и критически резюмировать и представлять информацию (ОК-6);

Профессиональные:

способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области (ПК-2);

способностью на практике применять новые научные принципы и методы исследований (ПК-3).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные концепции современной философии науки;

- специфику научного знания и основные этапы становления науки;

- структуру науки и основные механизмы порождения научного знания;

- особенности современного этапа развития науки.

Уметь:

- охарактеризовать специфику современных методов исследования;

- анализировать, опираясь на источники, специфику различных проблемных ситуаций в науке;

- понимать и использовать процедуры обоснования теоретических знаний;

- творчески использовать полученные знания в анализе сложной и противоречивой современной ситуации, в научной работе, при подготовке диссертационного исследования.

Владеть:

- методами теоретического анализа социально-культурных проектов;

- методами анализа конкретных фактов и тенденций современной социально-культурной работы.

Иметь представление:

- о сущности, содержании и структуре современной науки;





- о своеобразии теоретического дискурса о научном познании, его места в системе культуры;

- о логике, содержании и специфических особенностях классических, неклассических и постнеклассических методах познания.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Предмет и основные концепции современной философии науки

Тема 2. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции

Тема 3. Структура научного знания

Тема 4. Научные революции и особенности современного этапа научного познания

Тема 5. Наука как социальный институт

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Математическое моделирование

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Целью дисциплины является подготовка студентов в области математического моделирования и его приложениях в экономической деятельности в целом.

Задачи освоения дисциплины: ознакомление с методами математического моделирования, моделирование рисковых ситуаций в целом и в инвестировании в частности; выработка навыков построения прогностических моделей, освоение методов идентификации моделей (оценки параметров), ознакомление с принципами выбора оптимальной экономической стратегии в условиях неопределенности и учет прогноза в принятии решений; использование соответствующих программных пакетов в задачах математического моделирования в экономике.Требования к результатам освоения дисциплины:Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК-1);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-7).способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационно-коммуникационных технологий (ПК-1);

способен к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры (ПК-4);

способен проводить анализ экономической эффективности ИС, оценивать проектные затраты и риски (ПК-10);

способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования (ПК-12);

способен анализировать и оптимизировать прикладные и информационные процессы (ПК-13);

способен проектировать информационные процессы и системы с использованием инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ к задачам прикладных ИС (ПК-17);способен в условиях функционирования ИС брать на себя ответственность за выполнение производственных задач ИТ-служб, эффективно использовать современные приемы и методы работы с ИТ-персоналом (ПК-24);

способен использовать международные информационные ресурсы и стандарты в информатизации предприятий и организаций (ПК-26);

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление о математической модели, видах математических моделей, методах принятия решений, истории математического моделирования в экономике;

знать: задачи линейного программирования в экономике, теорию игр, статистические методы обработки экспериментальны данных;

уметь: применять методы математического моделирования для анализа экономических явлений;

владеть: навыками моделирования финансовых потоков в Excel; методикой построения, анализа и применения математических моделей в пакете MathCAD.

Тематическое содержание дисциплиныТема 1. Введение в математическое моделирование

Тема 2. Математическое моделирование рисков

Тема 3. Математическое моделирование игр

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Целью дисциплины является подготовка студентов в области теории, методологии и практики в такой сфере экономической деятельности, как инвестирование проектов в условиях неопределенности и риска.

Задачи освоения дисциплины: ознакомление с понятиями: риск, отношение к риску инвестора и математическое оценивание меры риска; выработка навыков построения прогностических моделей, освоение методов идентификации моделей (оценки параметров), вычисление с помощью построенной модели меры риска;

ознакомление с принципами выбора оптимальной экономической стратегии в условиях неопределенности и учет прогноза в принятии решений; использование соответствующих программных пакетов в задачах математического моделирования.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен приобретать и использовать на практике знания, умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-3);

способен проявлять инициативу, брать на себя ответственность в условиях риска и принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях (ОК-4);

способен использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях (ПК-5);

способен формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-6);

способен ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения (ПК-7);

способен проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-8);

способен исследовать применение различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций (ПК-9);

способен выбирать методологию и технологию проектирования ИС с учетом проектных рисков (ПК-11);

способен применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания ИС (ПК-15),

способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление о видах математических моделей, методах принятия решений, истории математического моделирования в экономике и финансах;

знать: основы математического моделирования, необходимые для решения математических и финансово-экономических задач;

уметь: применять методы математического моделирования для анализа и исследования инвестиционных проектов;

владеть: навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; - методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов (в части компетенций, соответствующих основным методам.Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Мера и оценка риска.

Введение в математическое моделирование рисковой ситуации

Тема 2. Методы построения прогностических моделей

Тема 4. Теоретико-игровой подход к планированию инвестиций в условиях неопределенности и риска

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Методы научных исследований

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Целью дисциплины является формирование у студентов понимания сущности научного познания и научного исследования, а также соотношения науки с другими областями культуры и искусства, ознакомление студентов с содержанием основных методов современных гуманитарных и естественных наук.

Задачи дисциплины:

- Определение и формирование методов научного исследования, их специфики для современной науки.

- Рассмотрение основных методов гуманитарных наук, их развития из философии, а также истории осмысления феномена науки в культурной традиции.

- Рассмотрение основных методов естествознания, реконструкция основных эпох истории науки и ключевых положений современного естественнонаучного исследования.

- Представить альтернативные позиции в современных научных дискуссиях.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен обладать следующими компетенциями:

способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационно-коммуникационных технологий (ПК-1);

способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области (ПК-2);

способен на практике применять новые научные принципы и методы исследований (ПК-3).

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать: содержание дисциплины «Методы научных исследований», ее основные понятия и категории, ее место в структуре научного знания, и иметь достаточно полное представление об истории науки и основах междисциплинарных исследований.

Уметь: оценивать различные варианты решения научных задач, основные характеристики современной науки и ее истории, представлять принципы формирования научных методов.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Структура научного знания.

Научная картина мира и ее исторические формы.

Тема 2. Классификация методов научного познания в гуманитарных и естественных науках.

Тема 3. Основные методы гуманитарных наук: феноменология, герменевтика, структурализм.

Тема 4. Основные методы естествознания.

Принципы эмпирических исследований.

Тема 5. Междисциплинарность как современный методологический принцип: семиотика, когнитивные исследования.

Тема 6. Научные парадигмы и прогресс знания.

Современные концепции философии науки.

Тема 7. Структура и этапы научного исследования.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Символическая логика

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель изучения дисциплины: обучение студентов методам современной символической логики, формирование у студентов доказательного, логического мышления; подготовка к восприятию тех разделов современного научного знания, в которых используются идеи логико-математического моделирования и технические средства символической логики, а также родственные им средства уточнения формы знаний.

Задачи дисциплины: изучение основных разделов символической логики; развитие навыков перевода суждений и умозаключений, сформулированных на естественном языке, на символический язык логического анализа; самостоятельного проведения доказательств; обеспечение базы для усвоения методов формализации.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения «Символической логики» студент магистратуры должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурными компетенциями (ОК):

Социально-личностными:

ОК-1: Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования;

ОК-6: Способность управлять знаниями в условиях формирования и развития информационного общества: анализировать, синтезировать и критически резюмировать и представлять информацию;

Инструментальными:

ОК-22: Умение анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию;

Профессиональными компетенциями (ПК):

Общепрофессиональными:

ПК-1: Способность исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационно-коммуникационных технологий;

Научно-исследовательской деятельности:

ПК-6: Способность формализовывать задачи прикладной области;

ПК-8: Способность оценивать результаты исследований;

Аналитической деятельности:

ПК-13: Способность анализировать и оптимизировать прикладные и информационные процессы;

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

- проблематику, основные понятия и категории символической логики, ее место в структуре научного знания;

- основные законы логики, основные теоремы символической логики;

- о возможностях применения средств символической логики, в том числе и неклассической логики, в различных областях научного знания;

Уметь:

обладать навыками конструктивного анализа строения различного рода рассуждений на основе уточнения его посредством использования символического языка;

уметь исследовать структуру концепций и теорий с выделением используемых в них постулатов, идеализаций и понятий.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Язык логики высказываний.

Семантика логических союзов

Тема 2. Таблицы формул логики высказываний.

Полные системы логических знаков

Тема 3. Тождественно-истинные и тождественно-ложные формулы.

Понятие о нормальных формах формул логики высказываний

Тема 4. Конъюнктивная нормальная форма.

Тема 5. Дизъюнктивная нормальная форма.

Тема 6. Аналитические таблицы.

Аксиоматическое исчисление предикатов

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Теория культуры

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель изучения дисциплины «Теория культуры»: дать обучающимся целостное представление о культуре как духовно-творческой составляющей человеческого бытия, продемонстрировать теоретическое богатство и многообразие философско-научных подходов к феномену культуры.

Задачи дисциплины:

- постижение сущности культуры, ее отражения в многообразии теоретических подходов и представлений;

- углубленное знакомство обучающихся с предысторией и социально-философскими предпосылками возникновения теории культуры, изучение основных течений и направлений теоретической мысли в области культурологии;

- формирование способности разбираться в логике и содержании многообразных теорий культуры, адекватно оценивать особенности развития культуры в условиях противоречивой и кризисной цивилизации, применять теоретические положения к анализу современной культуры.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1: Совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования;

ОК-5: Способен использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально-значимых проектов;

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- особенности теоретического подхода к культурной реальности;

- основные направления и школы культурологической мысли, их темы и сюжеты, их главных представителей;

- теоретические концепции выдающихся теоретиков культуры, их идеи и своеобразие;

- основные этапы развития теории культуры.

Уметь:

- охарактеризовать специфику теоретического знания о культуре, особенности ее места в гуманитарном знании;

- анализировать, опираясь на источники, специфику различных культурологических концепций, понимая их как различные по-своему правомерные ракурсы изучения культуры;

- понимать и использовать тексты культуры как первоисточники культурологического знания;

- творчески использовать полученные знания в анализе сложной и противоречивой современной ситуации, в научной работе, при подготовке диссертационного исследования.

Владеть:

- методами теоретического анализа культурных явлений;

- методами анализа конкретных фактов и тенденций современной культурной жизни

Иметь представление:

- о сущности, содержании и структуре феномена культуры;

- о своеобразии теоретического дискурса о культуре, его места в системе гуманитарного знания;

- о логике, содержании и специфических особенностях культурологических теорий.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Целостность культуры.

Культура как духовно-творческий феномен

Тема 2. Формирование философии культуры и рационалистические теории культуры

Тема 3. Критика рационалистических и прогрессистских концепций культуры во второй половины XIX века

Тема 4. Философия и теория культуры в XX веке

Тема 5. Культура и личность

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Отечественная культурология

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цели освоения дисциплины «Отечественная культурология»:

– Главенствующая цель – сформировать у магистрантов целостное представление о культурологии как самостоятельной и многогранной области знания и ввести их в контекст дискуссий российских мыслителей, рассуждавших о феномене культуры, определив особое место отечественной культурологии в истории мировой мысли о культуре, представленной в различных философско-культурологических концепциях, научных школах и направлениях.

– Способствовать конкретно-практическому воплощению навыков, приобретенных по дисциплине «Отечественная культурология» у магистрантов по направлению «Прикладная информатика», для их профессиональной деятельности в производственно-практическом, научно-исследовательском и организационно-управленческом аспектах, должно способствовать мастерству будущих магистров.

– Через ознакомление с основными темами, проблемами и направлениями отечественной культурологической мысли содействовать нравственному совершенствованию личности обучающегося, содействовать развитию у них творческих качеств и воспитанию патриотических чувств и гражданской позиции.

Задачи освоения дисциплины «Отечественная культурология»:

а) общетеоретические задачи:

– сформировать представление о культуре как многоаспектном целостном социально-историческом феномене, характеризующемся живостью и устойчивостью, сложной структурой и целостностью, многообразием и единством; рассмотреть сущность культуры, ее структуру, функции, исторические социально-культурные типы и современные проблемы;

– усвоить основные понятия культурологии и научить магистрантов умело и самостоятельно пользоваться специальными рабочими понятиями и терминами этой науки в социально-культурном дискурсе, анализировать, с применением современных культурологических подходов, закономерности конфликтного и мирного взаимодействия в различных сферах жизнедеятельности общества;

– содействовать приобретению и усвоению методологических принципов изучения и освоения культурологических знаний и способствовать тому, чтобы магистранты могли адекватно воспринимать и оценивать особенности развития культуры в новых социально-экономических условиях и выработать навыки применения теоретических знаний к анализу современной культурной действительности.

б) конкретно-практические задачи:

– познакомить магистрантов с социально-философскими истоками возникновения науки о культуре в России в XIX веке и представить достижения отечественной культурологической мысли XX – начала XXI века, определить основные направления и школы российской науки о культуре;

– содействовать формированию у магистрантов систематичных философско-культурологических знаний и научить работе с важнейшими философскими трудами по теории и истории российской культуры, способствовать тому, чтобы за текстами они могли увидеть личность самого автора и культурный контекст возникновения его культурологической теории.

в) прагматические задачи дисциплины с учетом профессиональной специфики магистрантов:

– сформировать общенаучные и компетенции в области постановки и обсуждения проблем российской культурологии как особого направления мысли о культуре и культурных процессах;

– привить магистрантам умение практического применения культурологических знаний в профессиональной деятельности; развить способности ориентироваться в других культурных пространствах для установления межкультурных связей, сохранения и укрепления социального мира и партнерства, миротворчества, стратегии культуры мира.

г) социально-этические задачи:

– стараться привить слушателям любовь к отечественной истории и культуре, с тем, чтобы воспитать у магистранта помимо профессиональных навыков также и гражданскую позицию, уважение к памяти предков, к фундаментальным традициям русской культуры, носителями которой мы являемся.

В результате освоения дисциплины «Отечественная культурология» магистры должны обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК-1);

способен использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-5);

владением знаниями социальной истории человечества, ее особенностей в различных социокультурных и территориальных условиях;

владением знаниями о специфике социальной, политической, экономической, духовной и экологической культур общественной жизни, характере их взаимодействия в современном мире, культуроцентричности и качестве общественного и личностного развития.

Освоение данной дисциплины предполагает также, что выпускник-магистр должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;

способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;

способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада;

способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ;

способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности;

способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;

способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности;

способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях;

способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях.

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать: проблематику, основные понятия и категории культурологии, место отечественной культурологи в структуре гуманитарного знания, специфику российской философии культуры, ее принципы, основные направления современных дискуссий, связанных с вопросами истории, культуры, истории культуры и общества, проблемами глобализации и диалога культур, развитием науки и образования, медиатехнологий.

 Уметь: осознавать и формулировать свою нравственную и гражданскую позиции, оценивать различные проблемы состояния общества и культуры, кросскультурные проблемы с точки зрения аргументации существующих культурологических и антропологических теорий; характеризовать национальные особенности культуры и специфику и способы мультикультурного взаимодействия, взвешенно, терпимо относиться к позиции другого в ходе разрешения разного рода конфликтов.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Предмет отечественной культурологии.

Характерные особенности российской культуры

Тема 2. Истоки и основные этапы становления русской национальной культуры

Тема 3. Особенности становления проблематики русской философии культуры в I пол.

 XIX в.

Тема 4. Спор о путях развития русской культуры в середине и II половине XIX в.

Тема 5. Идеальный славизм, идея соборности, концепции культурно-исторических типов и идея духовной миссии русского народа в теориях второй половины XIX – начале XX века

Тема 6. Христианско-религиозные концепции культуры первой половины XX века

Тема 7. Идеальный социализм и революционный демократизм.

Российский марксизм об обществе и культуре

Тема 8. Русский космизм XIX-XX веков о человеке и культуре

Тема 9.  Культурологический синтез в философско-теоретических концепциях XX века

Тема 10. Культурологические поиски отечественной мысли второй половины XX – начала XXI веков

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Системы электронной коммерции

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель дисциплины — приобретение общих и специальных знаний, умений и навыков, необходимых для реализации электронных способов ведения бизнеса.

Задача дисциплины — изучение субъектов и рынка электронной коммерции; особенностей и видов интернет-торговли; стратегии электронной торговли; целей и задач интернет-маркетинга; систем расчетов в электронной торговле; перспективных методов по созданию полнофункциональных интернет-магазинов; правовых основ электронной коммерции.

Программа обучения ориентирована на обеспечение электронного бизнеса, проектирование и внедрение веб-сайтов электронной коммерции, оценку потребностей клиентов, мониторинг поведенческих шаблонов клиентов, определение процессов заказа и доставки товаров, послепродажное обслуживание клиентов.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения указанной дисциплины студент магистратуры должен обладать следующими компетенциями:

ПК-11 способностью выбирать методологию и технологию проектирования ИС с учетом проектных рисков;

ПК – 26 способностью использовать международные информационные ресурсы и стандарты в информатизации предприятий и организаций;

ПК-27 способностью использовать информационные сервисы для автоматизации прикладных и информационных процессов.

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

— методы регистрации и продвижения интернет-магазина;

— виды интернет-рекламы;

— основы shop-дизайна;

— методы оценки эффективности интернет-маркетинговых решений;

уметь:

— вырабатывать решения по созданию интернет-магазинов;

— самостоятельно разрабатывать веб-сайты;

— анализировать и самостоятельно разрабатывать программные решения по обеспечению видимости сайта;

— формировать и реализовывать рекламную программу для интернет-магазина.

Успешному освоению материала дисциплины способствует практическая работа (лабораторный практикум) студентов с имеющимися в университете техническими средствами: персональными компьютерами и локальными сетями.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Введение.

Стратегия электронной коммерции

Тема 2. Модели электронной коммерции

Тема 3. Маркетинг в Интернете

Тема 4. Платежные системы в Интернете

Тема 5. Реклама в Интернете

Тема 6. Принятие решений в системе электронного бизнеса

Тема 7. Виртуальные рынки и биржи

Тема 8. Логистика электронной коммерции

Тема 9. Разработка виртуальной коммерческой структуры (shop-дизайн)

Тема 10. Правовое обеспечение электронного бизнеса

Тема 11. Информационная безопасность и защита информации

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Сетевая экономика

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Целью курса «Сетевая экономика» является приобретение общих и специальных знаний, умений и навыков, необходимых для реализации электронных способов ведения бизнеса, а также возможностью сетей для организации научной деятельности.Задачи курса - формирование представлений у студентов о:

-трансформации товара, рынка и производственных процессов в интернет-экономике;

-основных тенденциях электронного бизнеса;

-принципах построения сетевого бизнеса;

-методах ценообразования в онлайн-экономике;

-механизмах принятия решений в сетевой экономике;

-направлениях рекламной кампании по продвижению сайта;

-использования сетей для организации научной деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины:

ПК-11 способностью выбирать методологию и технологию проектирования ИС с учетом проектных рисков;

ПК – 26 способностью использовать международные информационные ресурсы и стандарты в информатизации предприятий и организаций;

ПК-27 способностью использовать информационные сервисы для автоматизации прикладных и информационных процессов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Иметь представление о трансформации товара, рынка и производственных процессов в Интернет-экономике и основных тенденциях электронного бизнеса;

Знать:

принципы построения сетевого бизнеса;

экономические предпосылки перевода части бизнеса в интернет;

методы ценообразования в онлайн экономике.

способы организации научной работы с использованием сетевых технологий;

основные научные школы в области экономики, представленные в сети.

Уметь:

составлять техническое задание на разработку корпоративного сайта сетевой компании, интернет-магазина;

формировать предложения по реорганизации бизнес-процессов при выходе компании в онлайн;

разработать направление рекламной компании по продвижению сайта.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Интернет-экономика

Тема 2. Экономические предпосылки развития электронного бизнеса.

Тема 3. Мониторинг состояния элементов сети.

Тенденции развития сетевых технологий и сетевой экономики.

Тема 4. Ценообразование в глобальной сети.

Тема 5. Трансформация товара, рынка и производственных процессов в Интернет - экономике.

Тема 6. Научная деятельность с использованием сетевых технологий.

Тема 7. Риски сетевого бизнеса.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Основы инвестирования

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов комплекс теоретических знаний и в области современной практики инвестирования.

Основные задачи дисциплины:

-       сформировать представления о теориях инвестирования;

-       сформулировать цели, задачи, принципы и логику принятия решений в области инвестирования;

-       сформировать представления об особенностях применения основных методов проведения инвестиционного анализа;

-       развить навыки оценки общественной и коммерческой эффективности инвестиционного проекта.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Основы инвестирования» направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции:

- способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК-1);

- способен проявлять инициативу, брать на себя ответственность в условиях риска и принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях (ОК-4);

- способен использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-5).

профессиональные компетенции:

- способен формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-6);

- способен ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения (ПК-7);

- способен проводить анализ экономической эффективности ИС, оценивать проектные затраты и риски (ПК-10);

- способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования (ПК-12);

- способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска (ПК-18);

- способен управлять информационными ресурсами и информационными системами (ПК-21).

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

-       сущность инвестиционной деятельности, объекты и субъекты инвестиционной деятельности, классификации инвестиций, цели и задачи инвестирования;

-       нормативно-правовую базу по инвестиционной деятельности;

-       характеристики инвестиционного процесса, технико-экономическое обоснование инвестиций;

-       типовой состав инвестиций в инвестиционном проекте, их влияние на налоговые платежи; учет ранее осуществленных инвестиций и неоконченного строительства; инвестиции в оборотный капитал: принципы оценки, разница между проектами с длинным циклом оборачиваемости и короткоцикловыми проектами;

-       характеристику фаз жизненного цикла инвестиционного проекта и основные организационные вопросы планирования и организации инвестиций, перечень участников инвестиционного процесса и их роли;

-       основные виды финансирования инвестиционного проекта: акционерный капитал, кредиты, лизинг, ссуды учредителя; смешанные варианты финансирования, их влияние на бюджет проекта;

-       методологию оценки инвестиционных проектов.

уметь:

-       осуществлять оценку эффективности инвестиций, в том числе: анализ эффективности инвестиционных вложений, построить чистый денежный поток, выполнять различные варианты расчета с позиции разных участников проекта;

-       дисконтировать денежные потоки, определять ставку дисконтирования для различных проектов и для различных участников; осуществлять анализ проекта в постоянных и в переменных ценах;

-       осуществлять расчет основных показателей эффективности: NPV, PBP, IRR и принимать решения на основе полученного результата;

-       проводить анализ рисков, строить графики чувствительности, осуществлять сценарный анализ, разрабатывать «стратегию отступления»;

-       выполнять комплексную оценку привлекательности проекта с отработкой на реальном примере.

владеть навыками:

-       навыками подготовки данных для моделирования бюджета инвестиционного проекта, разработки структуры бюджета инвестиционного проекта, прогнозирования объёмов продаж, описания текущих затрат, обоснования затрат проекта;

-       навыками расчёта и оценки показателей эффективности инвестиционного проекта с применением метода анализа сценариев, анализа чувствительности и метода оценки реальных опционов;

-       навыками построения финансовой модели компании: применять допущения, многовалютные расчеты.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Инвестиции, инвестиционная деятельность и источники ее финансирования

Тема 2. Инвестиционные проекты

Тема 3. Оценка эффективности инвестиционных проектов

Тема 4. Оценка инновационных проектов предприятия

Тема 5. Денежные потоки в инвестиционной деятельности

Тема 6. Риск инвестирования: понятие, виды, измерение, способы управления

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Биржевое дело

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель освоения дисциплины - овладение теоретическими основами и практическими навыками организации биржевого дела.

Задачи освоения дисциплины:

- освоение теории организации биржевой деятельности и основ биржевой логистики;

- ознакомление с регулированием биржевого механизма в Российской Федерации и за рубежом;

- ознакомление с принципами работы и технологиями товарных, фондовых и валютных бирж;

- изучение биржевой торговли валютой и функционирования валютных бирж;

- изучение видов и содержания биржевых операций, последовательности их осуществления;

- изучение концепции и практики хеджирования, как составляющей части коммерческой деятельности фирмы;

- установление биржевых индексов.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих компетенций:

- способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска (ПК-18);

- способен в условиях функционирования ИС брать на себя ответственность за выполнение производственных задач ИТ-служб, эффективно использовать современные приемы и методы работы с ИТ-персоналом (ПК-24).

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

- теорию организации биржевой деятельности, основы биржевой логистики, понятие, функции, роль и место биржи в рыночной экономике;

- организационную структуру и тенденции развития российских и ведущих зарубежных бирж;

- методы государственного регулирования и контроля биржевой деятельности в Российской Федерации;

- основы организации биржевой деятельности, формы и методы регулирования и контроля деятельности бирж и ее участников;

- особенности развития и функционирования российских бирж: товарных, фондовых и валютных,

- об экономических процессах, происходящих на финансовом рынке, их взаимосвязи и влиянии на биржевой институт как неотъемлемую сферу экономики;

- классификацию и основные виды биржевых товаров, а также биржевые сделки и биржевые стратегии,

- виды и содержание биржевых операций, последовательности их осуществления;

уметь:

- использовать знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Биржевое дело», для практической деятельности;

- обосновать эффективность той или иной биржевой стратегии, выбранной в зависимости от вида биржевого актива и от целей, преследуемых участниками биржевой торговли и их клиентами;

- разбираться в инструментах российского и мирового фондового рынка;

- решать нестандартные задачи, основанные на прогнозировании экономических процессов на товарных, фондовых и валютных биржах;

- определять эффективность биржевых операций, рассчитывать экономические показатели биржевой деятельности, разрабатывать мероприятия по их улучшению;

владеть:

- навыками анализировать основные показатели и структуру ведущих мировых и отечественных бирж, выявление основных проблем современного этапа развития российских бирж.

- методами и средствами организации биржевых операций, аналитическими методами для определения эффективности биржевой деятельности;

- опытом работы с действующими федеральными законами, регулирующими биржевую деятельность Российской Федерации;

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Биржевой механизм и его место в национальной и международной торговле

Тема 2. Становление и развитие биржевых технологий в мировой торговле

Тема 3. Основы биржевой логистики

Тема 4. Товарная биржа: инфраструктура и технологии.

Тема 5. Фондовые биржи.

Регулирование рынка ценных бумаг.

Тема 6. Деятельность профессиональных участников фондового рынка.

Тема 7. Технический анализ.

Индексы. Понятие фьючерсного контракта.

Тема 8. Международный валютный рынок.

Основы биржевых технологий.

Тема 9. Основные направления развития бирж в XXI веке.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Деловой иностранный язык

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель изучения дисциплины — ознакомление студентов с официально-деловым стилем как системой функционирования деловых речевых жанров (в устной и письменной форме) и овладение студентами речевым этикетом и терминологией делового общения в сфере их конкретного приложения  — общения в будущей профессиональной деятельности.

Задачами практики устной речи являются: обучение речевой деятельности на языке, формирование навыков оперирования правилами, посредством которых языковые единицы выстраиваются в осмысленные высказывания; развитие способности к общению, т.е. способности планировать речевое поведение, понимать и передавать информацию в связных, логичных и аргументированных высказываниях, построить и организовать высказывание в соответствии с функциональной задачей общения; развитие способности осуществлять разные виды речемыслительной деятельности и выбирать коммуникативные средства в соответствии с местом, временем, сферой общения, адекватно социальному статусу партнера по общению; формирование потребности к самосовершенствованию в иностранном языке, то есть способности обучающегося преодолевать дефицит своих знаний в области общекультурных иноязычных умений, позволяющих находить пути восполнения пробелов в языковой, речевой и социокультурной компетенциях.Задачей практической грамматики является формирование у обучающихся представления о грамматическом строе иностранного языка, законах и правилах образования и изменения слов, соединения их в словосочетания, правила построения предложений и объединения их в рамках более сложных синтаксических конструкций. Умение применять полученные знания о словообразовании, морфологии и синтаксисе осуществляется посредством выполнения упражнений по грамматике, в качестве которых используются как традиционные, так и коммуникативные, нацеленные на ситуативное употребление грамматических структур.

Задачей индивидуального чтения является ознакомить студентов с одним из способов совершенствования своих навыков и умений и научить правильно использовать его в дальнейшем с целью самосовершенствования, увеличить словарный запас на примере произведений художественной литературы, а также развить способность получать и анализировать информацию.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих компетенций:

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков, как средством делового общения (ОК-2);

способен организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях (ПК-23).

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен: знать языковые конструкции делового общения на иностранном языке, профессиональную терминологию и языковые профессиональные конструкции иностранного языка; уметь вести деловые переговоры в профессиональной области и осуществлять деловую переписку на иностранном языке; иметь нужный уровень речевого этикета, коммуникативной стратегии, уместной в конкретной ситуации общения, в зависимости от социального статуса собеседника. Кроме того, выпускник обязан знать терминологию конкретной социальной и профессиональной среды и должен обладать способностью обозначить собственную принадлежность к данной социальной и профессиональной группе средствами коммуникации.

Тематическое содержание дисциплины

Модуль 1 Научная литература. Как читать научную литературу.

Модуль 2. Исследовательская работа.

Как писать научную статью.

Модуль 3. Особенности межкультурной коммуникации в деловой сфере.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Информационное общество и проблемы прикладной информатики

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель дисциплины«Информационное общество и проблемы прикладной информатики» - определение теоретического и методологического содержания таких понятий, как «информационные технологии» и «информатизация научных исследований»; анализ проблем использования информационных технологий в научных исследованиях; расширение мировоззрения и формирование у студентов самостоятельного мышления в области перспективных информационных технологий; получение систематических знаний об информационных процессах, системах, средствах и технологиях, используемых в различных сферах деятельности.Задачи освоения дисциплины:

- познакомить с многообразием методов, технологий и методик информационных технологий в науке и научных исследованиях;

- содействовать формированию способности к использованию информационных технологий в практике научных исследований;

- сформировать навыки использования информационных технологий в профессиональной исследовательской деятельности:

- приобретение специальных знаний и умений, необходимых для выявления и решения проблем прикладной информатики.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения указанной дисциплины студент магистратуры должен обладать следующими компетенциями:

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-7).- способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационно-коммуникационных технологий (ПК-1);

- способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области (ПК-2);

- способен на практике применять новые научные принципы и методы исследований (ПК-3);

- способен использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях (ПК-5);

- способен формировать стратегию информатизации прикладных процессов и создания прикладных ИС в соответствии со стратегией развития предприятий (ПК-19);

- способен управлять проектами по информатизации прикладных задач и созданию ИС предприятий и организаций (ПК-22).

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

общие закономерности и тенденции развития современных и перспективных информационных технологий и способы их применения в практике научно исследовательской деятельности;

возможности применения различных научных подходов к автоматизации информационных процессов;

уметь:

использовать информационно – коммуникационные технологии с целью выявления и простановки проблем прикладной информатики;

применять инструментальные средства для решения научно – исследовательских и прикладных задач прикладной информатики.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Современные информационные технологии.

Информатизация научных исследований; информационные ресурсы, продукты, услуги, необходимые для проведения научных исследований. Информационное общество.

Тема 2. Прикладные программные продукты общего и специального назначения.

Особенности современных технологий решения задач текстовой и графической обработки, табличной и математической обработки, накопления и хранения данных. Классификация пакетов прикладных программ (ППП). Проблемно-ориентированные ППП. Интегрированные ППП. Пакеты прикладных программ для решения научно-технических расчетов. Оформление научной документации.

Тема 3. Организация персонального информационного пространства.

Коллективная работа с электронными документами.

Тема 4. Подготовка научной презентации.

Работа с графическими программными продуктами. Автоматизация работы пользователя в среде MSOffice.

Тема 5. Перспективные информационные технологии.

Базы данных, базы знаний. Экспертные системы.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Методология и технология проектирования информационных систем

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель дисциплины – изучение архитектуры информационных систем предприятий и организаций; инструментальные средства поддержки технологии проектирования и аудита информационных систем и сервисов; современные ИКТ в процессном управлении.

Задачи дисциплины – научить магистрантов обосновывать архитектуру ИС; применять современные методы управления проектами и сервисами ИС.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения указанной дисциплины студент магистратуры должен обладать следующими компетенциями:

способен к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры (ПК-4);

способен использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях (ПК-5);

способен выбирать методологию и технологию проектирования ИС с учетом проектных рисков (ПК-11);

способен применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания ИС (ПК-15);

способен проектировать архитектуру и сервисы информационных систем предприятий и организаций в прикладной области (ПК-16);

способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска (ПК-18);

способен использовать передовые методы оценки качества, надежности и информационной безопасности ИС в процессе эксплуатации прикладных ИС (ПК-25).

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

знать методологию и технологию проектирования информационных систем,

уметь использовать инновационные подходы к проектированию ИС;

принимать решения по информатизации предприятий в условиях неопределенности;

проводить реинжиниринг прикладных и информационных процессов;

владеть навыками проектирования информационных систем с использованием современных инструментальных средств.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Технологии создания программного обеспечения (ТС ПО)

Тема 1. Моделирование бизнес-процессов и спецификация требований

Тема 1. Анализ и проектирование ИС

Тема 1. Оценка трудоемкости создания ПОТема 1.

Внедрение ИС в организации

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Программные средства анализа бизнеса и инвестиций

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель дисциплины «Программные средства анализа бизнеса и инвестиций» - изучение приложений к задачам различных видов информационных технологий сбора и статистической обработки информации о предметной области, включая принципы анализа и наглядного графического представления результатов наблюдений.

Задачи дисциплины «Программные средства анализа бизнеса и инвестиций» - приобретение практических навыков принятия ответственных решений в области менеджмента, экономики, инвестиционной деятельности на основе наглядного графического представления результатов наблюдений, анализа, использования различных видов информационных технологий сбора и статистической обработки информации о предметной области.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения указанной дисциплины студент магистратуры должен обладать следующими компетенциями:

способен проводить анализ экономической эффективности ИС, оценивать проектные затраты и риски (ПК-10);

способен проводить маркетинговый анализ ИКТ и вычислительного оборудования для рационального выбора инструментария автоматизации и информатизации прикладных задач (ПК-14);

способен проектировать архитектуру и сервисы информационных систем предприятий и организаций в прикладной области (ПК-16);

способен проектировать информационные процессы и системы с использованием инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ к задачам прикладных ИС (ПК-17);В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

•методологию статистики и ее приложений к предметной области менеджмента, экономики, инвестиционной деятельности;

•основные принципы технологий статистического анализа и наглядного графического представления данных вышеуказанной предметной области;

•основные принципы построения современных информационных технологий поддержки рационального принятия ответственных решений в вышеуказанной предметной области;

•методологию сбора данных в вышеуказанной предметной области, их описания, структурирования, классификации, выявления закономерностей путем статистического анализа;

•основные принципы внедрения вероятностных и статистических методов в сферу управления и регулирования экономической и инвестиционной деятельности, в научные исследования;

•основные принципы изучения статистической зависимости в предметной области менеджмента, экономики, инвестиционной деятельности, оценки влияния тех или других факторов на результирующий признак, формирования квалифицированных выводов и обоснованных прогнозов;

•условия применимости различных статистических методов в менеджменте, экономике и инвестиционной деятельности.

уметь:

•практически применять методологию статистики к предметной области менеджмента, экономики, инвестиционной деятельности;

•практически применять технологии статистического анализа и наглядного графического представления данных вышеуказанной предметной области;

•практически применять современные информационные технологии поддержки рационального принятия ответственных решений в вышеуказанной предметной области;

•практически применять методологию сбора данных в вышеуказанной предметной области, их описания, структурирования, классификации, выявления закономерностей путем статистического анализа;

•практически внедрять вероятностные и статистические методы в сферу управления и регулирования экономической и инвестиционной деятельности, в научные исследования;

•изучать статистические зависимости в предметной области менеджмента, экономики, инвестиционной деятельности, оценивать влияние тех или других факторов на изучаемый признак, формировать квалифицированные выводы и обоснованные прогнозы;

•практически выявлять возможность и невозможность применять различные статистические методы в своей будущей профессиональной деятельности;

•практически использовать в предметной области менеджмента, экономики, инвестиционной деятельности интерактивные статистические пакеты прикладных программ, электронные таблицы, высокоуровневое (в частности — сценарное) программирование

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Основные понятия теории вероятностей в моделировании бизнеса и инвестиционной деятельности и их компьютерная реализация.

Тема 2. Основные понятия математической статистики в моделировании бизнеса и инвестиционной деятельности и их компьютерная реализация

Тема 3. VBA в среде MS Excel как средство реализации сложных информационно-статистических моделей в процессе научных исследований.

Тема 4. Моделирование равномерного распределения величин в задачах исследования экономической и инвестиционной деятельности путем использования метода Монте-Карло

Тема 5. Прогнозы и корреляции в задачах исследования экономической и инвестиционной деятельности и их моделирование в среде MS ExcelТема 6.

Простейшие операции с данными из области экономики и инвестиций в среде ППП StatisticaТема 7. Таблицы сопряженности в области экономики и инвестиций и их графический анализ в среде ППП StatisticaТема 8. Дискриптивные и непараметрические статистики в области экономики и инвестиций и их расчет в среде ППП Statistica.

Тема 9. Обработка данных об отказах в области экономики и инвестиций, использование статистического калькулятора, регрессионного и корреляционного анализа в среде ППП Statistica.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Информационные технологии в инвестиционной деятельности

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цели дисциплины:

расширение мировоззрения и формирование у студентов самостоятельного мышления в области современных информационных технологий инвестиционной деятельности;

получение систематических знаний об информационных процессах, системах, средствах и технологиях, используемых в инвестиционной деятельности;

приобретение специальных знаний и умений, связанных с современной методологией инвестиционной деятельности;

освоение методов планирования всех стадий и составляющих инвестиционного проекта от возникновения идеи до завершения ее реализации;

освоение компьютерных технологий управления инвестиционными проектами на основе программного продукта серии Project Expert.

Основными задачами дисциплины являются:

ознакомление студентов с основными методами современных информационных технологий в инвестиционной деятельности;

изучение методологии планирования и финансового анализа инвестиционных проектов (Project Expert), методов и средств, используемых для подготовки и реализации управленческих решений в инвестиционной деятельности;

формирование умений использования современных компьютерных технологий управления инвестиционными проектами

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения указанной дисциплины студент магистратуры должен обладать следующими компетенциями:

ПК – 7 способностью ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности определять методы и средства их эффективного решения

ПК – 9 способностью исследовать применение различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и и информатизации предприятий и организаций

ПК – 11 способностью выбирать методологию и технологию проектирования ИС с учетом проектных рисков

ПК - 27 способностью использовать информационные сервисы для автоматизации прикладных и информационных процессов

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

общие закономерности, тенденции развития и существующие программные продукты современных информационных технологий в инвестиционной деятельности;

информационные технологии, реализующие современную методологию, теоретические основы планирования и финансового анализа инвестиционных проектов;

информационные технологии создания организационной структуры бизнес-плана и реализации методов описания, построения и управления ресурсами инвестиционных проектов;

компьютерные методы качественного и количественного анализа инвестиционных проектов;

уметь:

квалифицированно применять современные информационные технологии при решении следующих актуальных задач инвестиционной деятельности:

определение цели и предметной области проекта, анализ исходной ситуации и внешнего окружения инвестиционного проекта;

разработка финансовой модели инвестиционного проекта;

составление календарного плана проекта, его оптимизация с целью минимизации затрат, сроков выполнения, ресурсов;

планирование и управление человеческими, финансовыми и материальными ресурсами при реализации инвестиционного проекта;

планирование и управление затратами;

создание различных форм отчетов в разрезе финансовых, материальных, трудовых и временных ресурсов с последующим анализом результатов.

анализ финансовых рисков и эффективности инвестиционного проекта

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Основы финансового моделирования и применения информационных технологий в инвестиционном планировании

Тема 2. Бизнес-план как инструмент инвестиционного планирования

Тема 3. Начальное описание инвестиционного проекта и формирование

стартового баланса

Тема 4. Описание внешнего окружения (валюта, инфляция, налоги)

Тема 5. Календарное планирование инвестиционных проектов

Тема 6. Ресурсное планирование инвестиционных проектов

Тема 7. Планирование реализации продуктов и услуг (операционное планирование)

Тема 8. Определение потребности в финансировании и создание плана финансирования

Тема 9. Анализ эффективности инвестиционного проекта

Тема 10. Формирование отчетных форм и графиков, создание отчета

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Анализ рынка ценных бумаг

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель освоения дисциплины – формирование у магистрантов теоретических и практических знаний по методам технического и фундаментального анализа, создание теоретической базы и возможность практического применения технического и фундаментального анализа при выборе стратегии поведения на рынке ценных бумаг.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование умения анализировать и давать аргументированную оценку различным методам анализа конъюнктуры на рынке ценных бумаг;

- выбор метода анализа наиболее подходящего под конкретную ситуацию на финансовом рынке;

- овладение методиками фундаментального и технического анализа рынка ценных бумаг;

- оценка эффективности применения того или иного вида анализа.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих компетенций:

- способен управлять знаниями в условиях формирования и развития информационного общества: анализировать, синтезировать и критически резюмировать и представлять информацию (ОК-6);

- способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования (ПК-12);

- способен проектировать информационные процессы и системы с использованием инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ к задачам прикладных ИС (ПК-17);- способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

иметь представление:

- о глубинных философско-методологических основах изучаемого курса;

- о дискуссионности и степени научной разработанности вопросов и проблем развития системы анализа конъюнктуры на финансовых рынках;

- об основных направлениях развития научных теории экономического анализа;

- о путях практического использования выводов и рекомендаций исторического опыта развития мировой и отечественной инфраструктуры финансовых рынков;

- о роли и месте данного курса в системе гуманитарных, общепрофессиональных и специальных экономических дисциплин;

знать:

- систему экономических категорий и законов;

- внутреннюю логику формирования и функционирования рынка ценных бумаг и институтов, их содержание, структуру и основания классификации;

- экономическую сущность системы анализа конъюнктуры на рынке ценных бумаг и основные виды анализа;

- отличия и преимущества того или иного подхода к анализу рынка, единство и противоречие фундаментального и технического анализа рынка ценных бумаг;

- основные инструменты и приемы фундаментального анализа;

- теоретические постулаты и ведущие индикаторы технического анализа;

- пути обеспечения высокоэффективного механизма принятия инвестиционных решений на основе двух видов анализа финансовых рынков;

уметь:

- самостоятельно анализировать сложные социально-экономические процессы, происходящие в современных рыночных структурах банковского и небанковского типа;

- творчески применять полученные знания для разработки научно обоснованных подходов к развитию финансово-кредитных институтов в условиях глобализирующейся экономики;

- исследовать, выявлять и обосновывать конкретные пути повышения экономической эффективности деятельности финансово-кредитных институтов в современных условиях;

- грамотно и корректно оценивать микроэкономические последствия институциональных преобразований, а также политических решений органов государственного управления на развитие финансово-кредитной системы страны;

- должным образом интерпретировать финансовую информацию, связанную с деятельностью банков и финансовых институтов;

- разбираться в порядке проведения операций и технологии их реализации в практике финансовых институтов как банковского, так и небанковского типа.

иметь навыки:

- поиска, анализа и экономических расчетов, связанных с деятельностью финансово-кредитных институтов и их роли в развитии национальной экономики;

- исследования динамики финансовых процессов в рамках функционирования организаций банковского и небанковского типа;

- разработки практических рекомендаций по повышению финансовой эффективности деятельности финансово-кредитных институтов в краткосрочном и долгосрочном периодах;

- исчисления конкретных микро- и макро-экономических показателей, отражающих состояние и результаты деятельности финансово-кредитной системы страны в целом.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Экономический анализ конъюнктуры на рынке ценных бумаг.

Тема 2. Взаимосвязь между фундаментальными факторами и ценовой динамикой на финансовых рынках

Тема 3. Микроэкономический анализ динамики цен на различные активы.

Тема 4. Теоретические основы технического анализа финансовых рынков.

Тема 5. Графический анализ, инструменты и принципы построения графиков.

Тема 6. Трендоследящие индикаторы технического анализ, специфика и область применения.

Тема 7. Осцилляторы, особенности анализа состояния консолидации финансовых рынков.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Информационные технологии в экономике

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель изучения дисциплины — освоение студентами основных аспектов информационных технологий в экономике, позволяющих грамотно ориентироваться в вопросах получения, обработки, интерпретации информации, необходимой для профессиональной деятельности и применения соответствующих алгоритмов с целью подготовки содержания и оформления финансовых и экономических материалов, принятия оптимальных решений при решении экономических задач, оценки эффективности профессиональной деятельности.

Основными задачами дисциплины являются:

ознакомление студентов с основными методами современных информационных технологий в профессиональной деятельности;

ознакомление студентов со средствами поддержки принятия решений и возможностями их применения в задачах управления ресурсами предприятия;

формирование навыков коллективной работы в сети с различными текстовыми и табличными документами;

формирование навыков для автоматизации работы в среде MS Office.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

способен организовывать работы по моделированию прикладных информационных систем и реинжинирингу прикладных и информационных процессов предприятия и организации (ПК-20).

способен управлять информационными ресурсами и информационными системами (ПК-21).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

общие закономерности и тенденции развития современных и перспективных информационных технологий и способы их применения в практике;

средства поддержки принятия решений;

средства визуального моделирования бизнес процессов;

средства коллективной работы с документами в сети;

методы анализа и проектирования прототипов информационных систем;

возможности для организации персонального информационного пространства;

средства автоматизации работы пользователя в среде MS Office.

уметь:

проводить информационную, модельную и экспертную поддержку принятия управленческих решений;

коллективно работать со сложными текстовыми и табличными документами в сети;

проектировать прототип информационной системы предприятия;

использовать инструментальные средства для автоматизации процесса создания текстовых и табличных документов.

владеть навыками профессиональной работы в современных программных продуктах.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Системы поддержки принятия решений.

Тема 2. Технологии коллективной работы.

Тема 3. Автоматизация действий в приложениях.

Тема 4. Предметно-ориентированные информационные системы и технологии.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Математические модели в аналитической и инвестиционной деятельности

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Целью дисциплины является подготовка студентов в области математического моделирования и его приложениях в экономической деятельности в целом, в финансовых организациях, в инвестиционных организациях.

Задачи освоения дисциплины: ознакомление с методами: математическое моделирование в целом, инвестиционными индексами, моделирование рисковых ситуаций в целом и в инвестировании в частности; выработка навыков построения прогностических моделей, освоение методов идентификации моделей (оценки параметров), вычисление с помощью построенной модели меры риска; ознакомление с принципами выбора оптимальной экономической стратегии в условиях неопределенности и учет прогноза в принятии решений; использование соответствующих программных пакетов в задачах математического моделирования в экономике.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях (ПК-5);

способен формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-6);

способен проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-8);

способен проводить анализ экономической эффективности ИС, оценивать проектные затраты и риски (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление о видах математических моделей, методах принятия решений, истории математического моделирования в экономике и финансах;

знать: индексы инвестиционного проекта, методы совокупного анализа инвестиции, задачи линейного программирования в экономике, теорию игр, статистические методы анализа инвестиционного проекта в ходе его реализации;

уметь: применять методы математического моделирования для анализа и исследования инвестиционных проектов;

владеть: - навыками моделирования финансовых потоков инвестиционного проекта в Excel; методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов (в части компетенций, соответствующих основным методам).

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Введение в математическое моделирование

Тема 2. Анализ инвестиционного проекта

Тема 3. Математическое моделирование рисков в инвестиционной и производственной деятельности

Тема 4. Теоретико-игровой подход к планированию инвестиций в условиях неопределенности и риска

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Управление инвестиционной деятельностью

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов комплекс теоретических знаний и в области современной практики управления инвестиционным портфелем.

Основные задачи дисциплины:

-ознакомить студентов с основами портфельного инвестирования, его видами, способами, источниками и государственным регулированием;

- ознакомить студентов с особенностями осуществления инвестиций в ценные бумаги и их производные;

- рассмотреть модели оптимизации инвестиционного портфеля;

- научить формировать, диверсифицировать и управлять инвестиционным портфелем.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Управление инвестиционной деятельностью» направлен на формирование следующих компетенций:

- способен формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-6);

- способен ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения (ПК-7);

- способен проводить анализ экономической эффективности ИС, оценивать проектные затраты и риски (ПК-10);

- способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования (ПК-12);

- способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска (ПК-18);

- способен управлять информационными ресурсами и информационными системами (ПК-21);

- способен использовать передовые методы оценки качества, надежности и информационной безопасности ИС в процессе эксплуатации прикладных ИС (ПК-25).

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

-       сущность и задачи портфельного инвестирования; цели и качество инвестиционного портфеля классификация ценных бумаг в зависимости от их инвестиционных возможностей;

-       сущность инвестиционной деятельности, объекты и субъекты инвестиционной деятельности, классификации инвестиций, цели и задачи инвестирования;

-       показатели доходности и риска портфеля ценных бумаг;

-       модели оптимизации инвестиционного портфеля Г. Марковица и У. Шарпа;

-       методологию формирования и управления портфеля с использованием опционов и фьючерсов.

уметь:

-       произвести расчет показатели доходности и риска портфеля ценных бумаг;

-       определить границу эффективных портфелей, осуществить выбор оптимального портфеля;

-       оптимизировать портфель ценных бумаг на основе модели Г. Марковица;

-       оптимизировать портфель ценных бумаг на основе модели У. Шарпа;

-       формировать инвестиционный портфель облигаций, рассчитать рыночную стоимость облигаций портфеля, оценить риск портфеля облигаций;

-       формировать и управлять портфелем с использованием опционов и фьючерсов.

владеть навыками:

-       расчета показателей эффективности портфеля ценных бумаг;

-       оптимизации портфеля ценных бумаг;

-       формирования и управления портфелем ценных бумаг.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Инвестирование в ценные бумаги

Тема 2. Инвестиционный портфель ценных бумаг

Тема 3. Методы оптимизации инвестиционного портфеля.

Метод оптимизации инвестиционного портфеля по модели Г. Марковица. Оптимизация инвестиционного портфеля по модели Шарпа

Тема 4. Инвестиционный портфель облигаций.

Волатильность и дюрация облигаций

Тема 5. Формирование и управление портфелем с использованием опционов и фьючерсов.

Инвестиционные возможности с использованием опционов. Инвестиционные возможности с использованием фьючерсов

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Ипотечное кредитование

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель изучения дисциплины «Ипотечное кредитование»: обеспечить магистрантов профессиональными знаниями об особенностях функционирования института ипотечного кредитования в мире и в России; развить у них научное и практическое мировоззрение о законах развития рынка недвижимости; научить быстро и адекватно реагировать на новации, внедряемые в процесс реализации ипотеки; развить способности принимать грамотные профессиональные решения в любых структурах, занятых в сфере ипотечного кредитования – на рынке ценных бумаг, в банковской сфере, в АИЖК, в риэлтерских компаниях.

К числу наиболее важных задач освоения дисциплины «Ипотечное кредитование» следует отнести:

- сформулировать понятийный аппарат рынка ипотеки;

- раскрыть сущность рынка ипотеки и процессов, происходящих в нем;

- дать классификацию объектов рынка недвижимости, относящихся к объектам ипотеки;

- рассмотреть правила государственной регистрации прав собственности на объекты недвижимости при оформлении ипотеки;

- рассмотреть деятельность финансово-кредитных структур в сфере ипотечного кредитования;

- выявить взаимосвязь рынка ипотечного кредитования и рынка ценных бумаг;

- раскрыть принципы, подходы и методы оценки объектов недвижимости, применяемые при ипотечном кредитовании и страховании этой сделки;

- рассмотреть основные модели ипотеки и схемы их реализации;

- проанализировать зарубежный опыт ипотечного кредитования;

- установить место института ипотеки в экономике страны.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у магистрантов следующих компетенций:

общекультурные компетенции:

- способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способен проявлять инициативу, брать на себя ответственность в условиях риска и принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях (ОК-4);

-способен управлять знаниями в условиях формирования и развития информационного общества: анализировать, синтезировать и критически резюмировать и представлять информацию (ОК-6).

профессиональные компетенции:

- способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области (ПК-2);

- способен на практике применять новые научные принципы и методы исследований

(ПК-3);

-способен формализовать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-6);

-способен исследовать применение различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций (ПК-9);

-способен анализировать и оптимизировать прикладные и информационные процессы (ПК-13);

-способен управлять информационными ресурсами и информационными системами

(ПК-21);

-способен организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях (ПК-23),

- способен интегрировать компоненты и сервисы информационных систем (ПК-28).

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

владеть:

- специальной терминологией;

- основной законодательной, методической и нормативной базой федерального, регионального и местного уровней, регулирующих и регламентирующих развитие рынка ипотеки;

- основными подходами к стоимостной оценке недвижимости;

- методами расчетов различных кредитных линий;

- основными правилами расчетов налогообложения сделок с недвижимостью

знать:

- экономическое и юридическое содержание понятий «ипотека» и «залог».

- классификацию недвижимости, организацию рынка недвижимости и особенности его функционирования;

- инфраструктуру рынка ипотеки и особенности взаимоотношений хозяйствующих на нем субъектов;

- порядок регистрации объектов недвижимости и правила оформления сделок с недвижимостью;

- основные модели и схемы ипотечного кредитования недвижимости;

- особенности и виды страхования недвижимости на ипотечном рынке;

- налогообложение недвижимости на ипотечном рынке.

уметь:

- оформить договор ипотечного кредитования;

- рассчитывать кредитные линии различных структур (банков, Агентств, компаний, фирм), предоставляющих ипотечные кредиты и залоговые ссуды;

- рассчитывать варианты налогообложения при совершении сделки по ипотечному кредитованию в соответствии с действующим налоговым законодательством;

рассчитывать стоимость страхования ипотечных кредитов.

иметь навыки:

-профессиональной работы с нормативными документами и установленным перечнем необходимых документов для клиента ипотеки;

- работы с расчетами ипотечных линий кредитов;

- подбора персональных вариантов для клиентов ипотечного кредитования на первичном и вторичном рынке жилья;

- применения методов оценки платежеспособности клиента и андеррайтинга заемщика

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Предпосылки возникновения и этапы формирования рынка недвижимости в России.

Особенности развития института ипотечного кредитования

Тема 2. Экономическая сущность ипотечного кредитования и его роль в системе рыночных отношений

Тема 3. Основные схемы ипотечного кредитования в России и Санкт-Петербурге.

Зарубежный опыт ипотечного кредитования

Тема 4. Методы оценки объектов недвижимости: затратный, доходный, рыночный

Тема 5. Особенности технологии продаж на рынке первичного и вторичного жилья с использованием ипотечного кредита

Тема 6. Государственное регулирование ипотеки.

Законодательное обеспечение ипотечного кредитования

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Макроэкономика

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Цель освоения учебной дисциплины – формирование у магистрантов экономического мышления и высокого уровня экономической культуры.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование целостного представления о макроэкономике;

- расширение теоретико-методологических основ макроэкономики;

- формирование понимания рационального поведения в экономике и условий экономической оптимизации домохозяйств, предприятий и рыночных ситуаций;

- выработка навыков творческого анализа сложных процессов экономической действительности;

- формирование умения исследовать и давать аргументированную оценку макроэкономическим теориям и концепциям, положенным в основу социально-экономической политики;

- глубокое осмысление сути хозяйственных процессов, происходящих в современной российской и мировой хозяйственной системе.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов-магистрантов следующих компетенций:

- в области проектной деятельности:

способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска (ПК-18);

- в области организационно-управленческой деятельности:

способен формировать стратегию информатизации прикладных процессов и создания прикладных ИС в соответствии со стратегией развития предприятий (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент магистратуры должен:

иметь представление:

- о глубинных философско-методологических основах изучаемого курса;

- о дискуссионности и степени научной разработанности ведущих макроэкономических проблем;

- об основных направлениях развития теории экономического поведения в современной смешанной экономике;

- о путях практического использования выводов и рекомендаций макроэкономики в деятельности домохозяйств, фирм и государства;

- о роли и месте данного курса в системе гуманитарных, общепрофессиональных и специальных экономических дисциплин;

знать:

- систему экономических категорий и законов;

- методы анализа экономических процессов и явлений;

- современную систему национального счетоводства и ведущие макроэкономические переменные;

- макроэкономические пропорции общественного воспроизводства, равновесие национального рынка и механизм его обеспечения;

- современные формы проявления макроэкономической нестабильности и основные направления стабилизационной политики государства;

- содержание и методы регулирования национального рынка, основы теории экономической политики в смешанной и переходной экономике;

- современные модели, воспроизводственные факторы и пути обеспечения прогнозируемого нового качества экономического роста;

уметь:

- самостоятельно анализировать сложные социально-экономические процессы, происходящие в современных рыночных структурах;

- творчески применять полученные знания для разработки научно обоснованной стратегии производственной деятельности хозяйственного первичного звена;

- самостоятельно исследовать сложные макроэкономические процессы, прежде всего в переходных хозяйственных системах нового типа;

- всесторонне и глубоко оценивать макроэкономические последствия политических решений органов государственного управления, а также современные особенности институциональных преобразований в социальной и экономической сфере;

- выявлять и обосновывать конкретные пути повышения эффективности функционирования национальной экономики с использованием мер фискальной и монетарной политики;

- на практике использовать результаты макроэкономического анализа для определения состояния и перспектив нового качества экономического роста в условиях переходной экономики;

иметь навыки:

- исчисления основных макроэкономических переменных, составления воспроизводственных пропорций и графических моделей национального рынка;

- применения методов государственного регулирования в целях обеспечения макроэкономической стабилизации;

- прогнозирования темпов экономического роста с учетом различных факторов общественного развития.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Введение в теорию макроэкономики

Тема 2. Равновесие рыночной системы

Тема 3. Макроэкономическая нестабильность и государственное регулирование экономики

Тема 4. Теория мирового хозяйства

АННОТАЦИЯ

программы

Научно-исследовательского семинара

Направление подготовки 09.04.03 (230700.68) Прикладная информатика

Профиль подготовки – Прикладная информатика в аналитической экономике

Квалификация выпускника – Магистр

Целью организации научно-исследовательского семинара является овладение студентами знаниями о законах, принципах, понятиях, терминологии, содержании, специфических особенностях организации и управлении научными исследованиями.

Задачи научно-исследовательского семинара:

формирование профессиональных, коммуникативно-организационных и инструментальных компетенций магистранта;

ознакомление студентов с основами НИР;

применение и углубление теоретических знаний и ранее полученных навыков в решении конкретных научно-практических, организационно-экономических и управленческих задач;

развитие умения и навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности с применением современных методов исследования;

сбор материалов по теме магистерской диссертации,

подготовка студентов к дальнейшей самостоятельной исследовательской деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения направлен на формирование следующих компетенций:

способность приобретать и использовать на практике знания, умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-3);

в научно-исследовательской деятельности:

способность использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях (ПК-5);

способность формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-6);

способность ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения (ПК-7);

способность проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-8);

способность исследовать применение различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций (ПК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представления о законах, принципах, понятиях, терминологии, содержании, специфических особенностях организации и управлении научными исследованиями; о средствах и приемах выполнения научно-исследовательских работ;

знать методы и процедуры работы с многообразными массивами научной информации, с научной литературой; действующие стандарты и правила подготовки научных рукописей к опубликованию;

выработать навыки грамотно излагать результаты собственных научных исследований и способность аргументировано защищать и обосновывать полученные результаты.

Тематическое содержание

Теоретический курс.

Тема 1. Наука и практика как единая система.

Научное исследование как особая форма познавательной деятельности.

Тема 2. Элементы аппарата научного исследования.

Тема 3. Обсуждение этапов научного исследования.

Планирование научного исследования.

Практический курс.

Тема 4. Написание различных текстов научного стиля, составление рабочего плана магистерской работы, предполагающего исследование теоретических проблем в рамках программы магистерской подготовки.

Проведение научного исследования, предполагающее исследование практики деятельности предприятий и организаций в соответствии с темой магистерской диссертации.




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования"ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета Кафе...»

«Историческая справка Первые сведения об организации, объединяющей работников сферы образования в России, относятся к 1905 году. С 7 по 10 июня проходил учредительный Съезд Всероссийского союза учителей и деятелей по народному образованию, на котором присутствовали 147 делегатов от 81 местной группы учителей, объединя...»

«Герб Кировского района     В центре рассеченного лазорево-золотого щита между десятью ядрами, 1:2:3:4, сложенными в пирамиду и лемехом тех же переменных цветов две переменных цветов полевые пушки, одна против другой, соединенные лафетами. Общая инф...»

«ЭССЕ Виртуальная реальность "Виртуальная реальность. хм. А что же это такое?" задумалась я однажды, когда в очередной раз, придя из школы, села за компьютер. Решила сразу же и выяснить ответ на этот вопрос в Интернете, ведь там есть все. "Искусственная реальность, электронная реальность", твердит определение один сайт за другим. А как человек може...»

«Перечеканиваю монеты. Диоген из Синопы. ИСАКОВ ЛЕВ АЛЕКСЕЕВИЧ (1-ВГ №606385) ДИЛЕММА КУТУЗОВА-СТАЛИНА : Гений СталинаО ВЕЛИКОЙ СВЕРХЗАДАЧЕ 1941 года. Две войны в российской истории, 1812-1813гг. и 1941-1945гг., удостоились великой чести быть провозглашёнными О...»

«Программа акции "Библионочь 2014" "Говорит и показывает Крутицкая, 9" 25.04.2014 2 этаж "Останкино" ("Музей детской книги", кабинет № 17, 2 этаж,)18.1518.30 Ведущий: Кирилл Шишкин, студент ИвГУПриветственное слово начальника Департамента культуры и культурн...»

«История в Росии кинофильмах Становление российского кино происходило тяжело и долго, так как оно родилось уже при развитом кино в других странах: Америке, Франции, Англии, Германии, Дании, Италии и др. Известно, что кино в Россию завезли французы. Было это в начале 1896-го. Однако многие русские фотографы сумели быстро н...»

«,. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОГАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 ПОГАРСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку в 6 классе 20162017 учебный год Планируемые результаты освоения пред...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 128 Методическая разработка участника районного смотра-конкурса классных часов "Расскажите нам о...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВОНАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт социально-политических исследований Российской академии наук (ИСПИ РАН)ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛ...»

«Ишутин Александр Александрович восточнославянские боги и их имена Введение Восточнославянская мифология – это совокупность дохристианских представлений наших предков. В основе всех этих представлений лежало убеждение, что человек ед...»

«Оглавление Глава 1. Введение..31.1. История создания Coca-Colы..41.2. Исследования ее состава и свойства...5 Глава 2.Мнение медицинских работников о Coca-Colе...6 Глава 3. Социологический опрос учащихся..7 Глава 4. Эксперименты "Чудеса" "Кока–колы"..8 Глава 5. Заключение..9 Лит...»

«"CТОЛИЧНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП" Программа тура для организованной школьной группы Продолжительность тура 4 дня / 3 ночи Даты тура – под запрос 1 день Встреча группы на железнодорожном вокзале в Киеве. Автобусно-пешеходная обзорная экскурсия по Киеву "История города на семи холмах в ходе экскурсии вы п...»

«ЭХ МОП Электронная хрестоматия по курсу "Методологические основы психологии" / Сост.Г.В.Акопов, Т.В.Семенова. Самара, 2016Статьи по разделам:НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ СТР Проблема научной школы в психологии // Методология и история психологии. Том 2. Выпуск 4. 2007. 1 Умрихин В.В....»

«Содержание Введение3 Теоретическая часть51.1.Операционная система Android. История создания51.2.Мобильное приложение91.3.Аргументы "За" мобильные приложения112.Практическая часть162.1.Исследование заинтересованности учащихся в приложение "Эрзяно-русский словарь"172.2.Робота над приложением20 Заключение27 Сп...»

«Введение Как богословская дисциплина Нравственное богословие сформировалось относительно недавно. Тем не менее, мы можем говорить, что история христианской этики возникла вместе с самим христианством, и эту науку можно разделить на три периода: патристический (I-VIII века), поздневизантийский (IX-XVI века) и современный (XVII-XXI ве...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №36 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ"РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ (МОУ "Средняя школа №36") Методическая разработка на тему: "Подвиг защитников и жителей города Петрозаводска в годы Великой Отечественной войны". разра...»

«Районная базовая площадка УРОК МУЖЕСТВА "Эхо Афганской войны"Цель мероприятия:   Расширить знания учеников об  истории Афганской войныЗадачи:-   воспитать уважение к защитникам Родины;-   развить патриотически...»

«Городской этап областного конкурса на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию Номинация социально значимый проект Городской округ Серпухов Муниципальное образовательное учреждение лицей "Серпухов" Рычкова Инна Валерье...»

«Ланчукова Л.Я. г. Иркутск Свобода как необходимость и ограничение Полная свобода в своем развитии означает и свободу от свободы, т.е. ответственность и самоограничение именно не ради, а благодаря, свободе. О.Денисенко Понятие...»

«Олимпиада по английскому языку (6 класс) Класс – 6, Уровень – pre intermediate Используемые ресурсы: http//:intellektsystem.net http//:runodog.ru1.К данным существительным муж. рода укажите соответствующие существительные жен. рода. 1 A man, 2 a boy, 3 a brother, 4 an uncle, 5 a husband, 6 a father, 7 a grandfather, 8 a poet, 9 a lion, 1...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №4 городского округа Стрежевой Томской области г. Стрежевой -2014 г.Предмет: История, ОРКСЭТема: Николай II и русское православие 584835106045 Автор: ученик 9 "Б" класса МБОУ СОШ №4 г. Стрежевого Грязнов Дмитр...»

«Статья – отчёт о проведённом тематическом занятии 54864051625500"День снятия блокады Ленинграда" 27 января 2017 года мы отметили День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Ровно 73 года назад в январе 1944 года Ленинград отпраздновал свою Победу. Победу тех, кто сражался с врагом, чтобы от...»

«УТВЕРЖДАЮ: Учредитель: комитет по печати и связям с общественностью Ленинградской области Председатель А.А. Радин Устав принят собранием журналистского коллектива редакции Протокол № 1 от 06.10.2014 года Устав редакции сетевого издания "Офиц...»

«ПРИТЧА О СТРАХЕ БОЖИЕМДействующие лица: Ведущий Сережа Аня Действие происходит у них дома. Из окна виден соседский дом.Ведущий: Я расскажу для вас историю вот эту: Она случилась, верно, прошлым летом, А м...»

«Историческая страничка Даты и события Великой Отечественной войны Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года в день Всех Святых, в земле Российской просиявших. План Барбаросса план молниеносной войны с СССР был подписан Гитлером 18 декабря 1940 года. Теперь он был приведен в...»

«Рымарев Алексей Петрович Ветеран Великой Отечественной войны и труда. (из автобиографии) Родился 9 мая 1917 года. В 1933 г. окончил семилетнюю школу. В 1937г. окончил одногодичные педкурсы в г. Рогачеве. В 1934-35 г. работал учителем начальной школы, в 1935-36 г. учился в рабфаке. В 1937 году поступил на геолого-г...»

«Словообразование (Word Formation) В английском языке, как и в других, словообразование является инструментом обогащения речи.В этом материале рассмотрены наиболее распространенные способы, с помощью которых образуются новые слова: префиксы (prefixes); суффиксы (suffixes); кон...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.