WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Ченцова Вера Георгиевна учитель истории и обществознания высшей категории высшего уровня квалификации КГУ «ОШ № 11 акимата города Шахтинска» Карагандинская область ...»

Ченцова Вера Георгиевна

учитель истории и обществознания

высшей категории высшего уровня квалификации

КГУ «ОШ № 11 акимата города Шахтинска»

Карагандинская область

madam.chencova@mail.ruНоманация: Авторские программы

Направление: гражданско-патриотическое

Вариативная учебная программа

«Я – гражданин»

для учащихся 9 - 11 классов общеобразовательных школ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Формирование правового государства неотделимо от процесса развития правовой культуры населения. Это, в свою очередь, способствует созданию развитого гражданского общества.

Повышение правовой культуры, развитие правового сознания населения - важные критерии формирования гражданского общества, которые способствуют построению независимого, демократического и правового государства.

В целях повышения уровня правовой культуры, совершенствования форм и методов праворазъяснительной работы, повышения эффективности правового обучения и воспитания была разработана и утверждена Концепция правовой политики Республики Казахстан на период с 2010 по 2020г.г. Выполнение предусмотренных программой мероприятий позволит существенно повысить уровень правовой грамотности выпускников казахстанских школ.

Основной задачей модернизации образования в Казахстане является обновление качества образования. Одним из ответов системы образования на этот запрос времени является идея компетентностно-ориентированного образования, позволяющая воспитывать и обучать учащихся школ как компетентных, функционально-грамотных выпускников.

При составлении программы автором учитывались ориентиры по модернизации политической и социальной жизни, вхождению Казахстана в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира, содержащиеся в Посланиях Президента Республики Н.А. Назарбаева народу Казахстана.

Программа отвечает требованиям Закона «Об образовании в РК» и основывается на положениях Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан.

В соответствии с ГОСО 2012г. учебная нагрузка по предмету «Основы правоведения» в профильных классах является явно недостаточной, так как дает только поверхностные правовые теоретические знания и не предусматривает обучение навыкам практического применения полученных знаний в различных социальных ситуациях, к которым выпускники школ должны быть готовыми по окончании школы, т.е. не создает условий для достижения успешной социализации учащихся.

Объектами изучения программы «Я - гражданин» являются: Конституционный строй Республики Казахстан, правовая система казахстанского общества, основы отраслей права, права человека, деятельность суда, прокуратуры и других правоохранительных органов, проблемы построения правового государства, правовая культура, правовые отношения между гражданином и государством.

Особенности курса: программа «Я - гражданин» закладывает фундамент политико-правового образования как системы, изучающей сложный и специфический аспект функционирования и развития общества и цивилизации, выражающейся в правовых взаимоотношениях и взаимодействии субъектов права в контексте познания животворного родника правового наследия своего народа.

Автор данной учебной программы предлагает собственный подход к структурированию учебного материала в рамках основных тематических блоков, установленных государственной программой, определения последовательности изучения этого материала, путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся.





Цели данной программы:

- создание условий для освоения учащимися опыта гражданской активности и формирование навыков грамотных действий в социально-политической сфере;

- оказание практической помощи для реализации индивидуальной «Я – концепции»,

способствующей развитию компетентного, функционально грамотного ученика;

- создание условий для профессионального самоопределения учащихся, формирования личности, адаптированной к сознательному выбору будущей специальности;

Задачи программы:

- развитие коммуникативных, социализирующих способностей учащихся;

- выработка умений работы с законодательными актами РК;

- развитие навыков принятия самостоятельных ответственных решений;

- формирование навыков конструктивного общения;

- овладение технологиями социального лидерства;

- воспитание информационной культуры;

- воспитание активной гражданской позиции.

Содержательная часть программы состоит из двух смысловых частей:

первой - интегрированной теоретической части, в которой изучаются законодательные акты РК, раскрываются теоретические основы законодательства Республики Казахстан, и

второй - практической части, предполагающей организацию и проведение социальных практикумов, применение элементов дебатных технологий во внеклассных мероприятиях, уроках-судах, ролевых, деловых играх и т.п.

Построение программы позволяет организовать развивающую деятельность школьников таким образом, чтобы учащиеся, во-первых, полученные теоретические знания применяли на практике, а во-вторых, на завершающем этапе обучения совершенно самостоятельно и творчески налаживали опыт саморазвития и полноценного общения, что является стимулом личностной самоактуализации, способствует решению поставленных задач и достижению целей данной программы.

Организация деятельности осуществляется с использованием активных групповых и индивидуальных форм обучения: тренингов, диспутов, ролевых игр, организации и проведения дебатных турниров, выполнением разноуровневых творческих заданий, разработки социальных проектов.

Ожидаемые результаты:

В конце курса ученики должны владеть:

- четкими ценностными ориентирами гуманистической направленности;

- владеть четкими установками на законопослушание, негативно относиться к нарушителям правопорядка;

- владеть представлением о действиях и поступках, составляющих угрозу безопасности личности;

- владеть конкретными правилами поведения в семье, в доме, школе, на улице, учреждениях культуры и т. д., ориентироваться на уважение прав и свобод других граждан.

Программа рассчитана на системное изучение казахстанского права учащимися 10 - 11 класса в общей сложности 68 часов.

Система оценивания: по 5 бальной системе.

С О Д Е Р Ж А Н И Е:

10 - 11 класс

Введение.

Задачи курса. Понятие отрасли и института права. Значение правового воспитания и обучения в современных условиях. – 1 час.

РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА.

- 9 часов

Тема 1. Общее понятие прав и свобод граждан – 1 час.

Тема 2. Гражданство в РК.

Личные права и свободы граждан – 2 часа.

Тема 3. Экономические и социальные права и свободы граждан - 2 часа.

Тема 4. Политические права и свободы граждан - 1 час.

Тема 5. Конституционные обязанности граждан – 1 час.

Тема 6. О гарантиях прав и свобод – 1 час.

Обобщение. Единство прав, свобод и обязанностей граждан. Гарантии их реализации – 1 час.

РАЗДЕЛ 2. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО, ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ.

- 11 часов.

Тема 1. Понятие административного права – 1 час.

Тема 2. Исполнительная власть – 2 часа.

Тема 3. Административное принуждение – 1 час.

Тема 4. Местные представительные органы власти – 1 час.

Тема 5. Деятельность депутатов – 1 час

Тема 6. Местные органы исполнительной власти – 2 часа.

Тема 7. Объективные причины необходимости реформирования местных представительных и исполнительных органов власти – 1 час.

Обобщение. Сущность система, значение исполнительных органов власти – 1 час.

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ.

– 6 часов.

Тема 1. Министерство юстиции РК – 1 час

Тема 2. Прокуратура РК – 1час.

Тема 3. Органы внутренних дел РК – 1 час.

Тема 4. Адвокатура РК – 1 час.

Тема 5. Нотариат РК – 1 час.

Обобщение. Основные принципы деятельности, цели и задачи правоохранительных органов – 1 час.

РАЗДЕЛ 4. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО.

– 12 ЧАСОВ.

Тема 1. Понятие гражданского права – 1час.

Тема 2. Субъекты гражданского права – 2 часа.

Тема 3. Право собственности – 1 час.

Тема 4. Объекты гражданского права – 1 час.

Тема 5. Основания возникновения и прекращения гражданских правоотношений – 1ч.

Тема 6. Понятие обязательства – 1 час.

Тема 7. Сделки – 1 час.

Тема 8. Условия действительности сделки, законность сделки – 2 часа.

Тема 9. Недействительные сделки – 1 час.

Тема 10. Наследственное право – 1 час.

Обобщение. Гражданское законодательство РК и его система –1 час.

РАЗДЕЛ 5. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО.

– 10 часов.

Тема 1. Брак – 1 час.

Тема 2. Семейное право – как отрасль права – 1 час.

Тема 3. Права и обязанности супругов - 1 час.

Тема 4. Права и обязанности родителей – 1 час.

Тема 5. Права и обязанности детей – 1 час.

Тема 6. Алиментные отношения между родителями, детьми и др.

членами семьи – 1ч.

Тема 7. Усыновление (удочерение) – 1 час.

Тема 8. Опека и попечительство – 1 час.

Обобщение. Брачно– семейное законодательство РК – 1 час.

РАЗДЕЛ 6. ТРУДОВОЕ ПРАВО.

– 8 часов.

Тема 1. Право на труд – 1 час.

Тема 2. Индивидуальный трудовой договор – 2 часа.

Тема 3. Рабочее время и время отдыха – 1 час.

Тема 4. Оплата труда – 1 час.

Тема 5. Трудовая дисциплина и мат.

ответственность рабочих и служащих – 1 час.

Тема 6. Трудовые споры – 1 час.

Обобщение. Общие положения трудового права - 1 час.

РАЗДЕЛ 7. ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО.

– 2 часа.

Тема 1. Понятие жилищного права – 1 час.

Тема 2. Договор найма жилища – 1 час.

РАЗДЕЛ 8. ПРАКТИКУМ ПО ИЗУЧАЕМОМУ КУРСУ. – 9 ЧАСОВ.

1.Раздел 1.

Тема. Ролевые ситуации по защите прав и свобод граждан – 2 часа.

2. Раздел 2.

Тема. Встреча с депутатом обл(гор) маслихата – 1 час.

3. Раздел 3.

Тема. Обеспечение правопорядка в школе. Урок – суд – 1 час.

4. Раздел 5:

Тема. Урок-суд «Дела семейные….развод», деловая игра – 2 часа.

5. Раздел 6.

Тема. Незаконное увольнение. Трудовой спор. Ролевые ситуации – 1 час.

6. Обобщение по пройденному курсу в целом - 2 часа

1. Составление деловых бумаг: заявлений жалоб, исковых заявлений, доверенностей. Приобретение и закрепление практических навыков при составлении деловых бумаг. – 1 час.

2. Контрольное тестирование. Проверка освоенности пройденного материала. Анализ. – 1 час. Итого: 68 часов.

ОСНОВНЫЕ УМЕНИЯ УЧАЩИХСЯ.

1. Рассматривать и характеризовать юридические явления в развитии и конкретно-исторических условиях;

2. Анализировать и обобщать в определенной системе, сравнивать, объяснять юридические факты на основе разностороннего изучения источников и применения юридических знаний, делать оценку значения юридических событий и деятельности людей в обществе;

3. Объяснять отдельные закономерности юридического развития, конкретизировать их на примерах изучения курса;

4. Работать с различными источниками юридических знаний: юридическими документами, общественно- политической литературой, с периодической печатью, сопоставлять и критически анализировать информацию разных источников, обосновывать свое отношение к изложенным в них оценкам;

5. Составлять конспекты, тезисы, готовить рефераты и доклады, самостоятельно подбирать литературу, участвовать в школьной дискуссии;

6. Применять полученные знания на практике.

Учебно – тематичиский план курса.

№ п.пРаздел. Тема занятий К-во часов Форма проведения Образовательный продукт

10 - 11 класс

1. Введение. 1 Беседа Раздел 1. Основы правового статуса человека и гражданина.

2. Общее понятие прав и свобод. 1 «Мозговой штурм» Кластер

3. Гражданство в РК. 1 Работа с документами Конспект

4. Личные права и свободы граждан. 1 Работа с Конституцией, беседа Таблица

5. Экономические права и свободы. 1 Работа с Конституцией, беседа Таблица

6. Социальные права и свободы. 1 Работа с Конституцией, беседа Таблица

7. Политические права и свободы. 1 Работа с Конституцией, беседа Таблица

8. Конституционные обязанности. 1 Дискуссия Таблица

9. О гарантиях прав и свобод граждан. 1 Ролевые ситуации Обмен мнениями

10. Повторительно-обобщающий урок «Единство прав и обязанностей». 1 Зачет Тесты

11. Социальный практикум: «Защита прав и свобод граждан». 2 Деловая игра Ролевые ситуации, выработка коммуникативной компетенции

Раздел 2. Административное право.

12. Понятие административного права. 1 Лекция Конспект

13. Система исполнительной власти. 1 Работа в группах Схема

14. Административное принуждение 1 Работа с Кодексом «Об административных правонарушениях» Кластер

15. Местные представительные органы государственной власти.

1 Работа с учебником, Конституцией РК Конспект, схема

16. Деятельность депутатов. 1 Работа с законодательством, Конституцией РК Конспект, схема

17-18. Местные исполнительные органы государственной власти. 2 Работа с учебником, Конституцией РК Конспект, схема

19. Социальный практикум:

Встреча с депутатами городского маслихата. 1 Беседа Выработка социальной компетенции

20. Необходимость реформирования местных органов власти. 1 Игра «Займи позицию» Диспут, обмен мнениями

21. Повторительно-обобщающий урок «Сущность исполнительной власти». 1 Деловая игра «День Акима» Ролевые ситуации, выработка коммуникативной компетенции

Раздел 3. Организация и деятельность правоохранительных органов.

22. Министерство юстиции РК в системе органов государственной власти. 1 Работа с законодательством Конспект

23. Прокуратура РК. 1 Работа с законодательством Схема - конспект

24. Органы внутренних дел РК. 1 Работа с законодательством Схема - конспект

25. Адвокатура РК. 1 Работа с законодательством Схема - конспект

26. Нотариат РК. 1 Работа с законодательством Схема - конспект

27. Повторение: обобщающий урок «Основные принципы деятельности правоохранительных органов». 1 Деловая игра «На приеме у …» Ролевые ситуации, выработка коммуникативной компетенции

28. Социальный практикум:

Обеспечение правопорядка в школе. 1 Урок - суд Деловая игра

29. Встреча с работниками правоохранительных органов. 1 Беседа Выработка социальной компетенции

Раздел 4. Гражданское право.

30. Понятие гражданского права. 1 Лекция Конспект

31. Субъекты ГП РК. Физические лица. 1 Работы в группах с ГК РК Кластер

32. Юридические лица. 1 Работа с учебником Конспект

33. Право собственности. 1 Лекция, практическая работа Конспект

34. Объекты ГП РК. 1 Лекция, практическая работа Таблица

35. Основания возникновения, прекращения гражданских правоотношений. 1 Лекция Схема

36. Понятие обязательств. 1 «Мозговой штурм», работа с ГК РК Опорные схемы

37. Гражданско-правовая ответственность. 1 Работа с ГК РК Конспект

38. Сделки 1. Работа с ГК РК Опорные схемы

39. Условия действительности сделок. 1 Работа с учебником и ГК РК Таблица

40. Недействительные сделки. 1 Работа с учебником и ГК РК Таблица

41. Наследственное право. 1 «Мозговой штурм» Кластер

42. Повторительно-обобщающий урок по 4 разделу. 1 Тесты Зачет

Раздел 5. Семейное право.

43. Брак. Условия и порядок заключения брака. 1 Беседа Опорная схема

44. Семейное право - как отрасль права. 1 Работа с Кодексом «О браке (супружестве) и семье» от 26.11.2011г. Конспект

45. Права и обязанности супругов. 1 Работа с Кодексом «О браке (супружестве) и семье» от 26.11.2011г. Таблица

Дискуссия

46. Права и обязанности родителей. 1 Работа с Кодексом «О браке (супружестве) и семье» от 26.11.2011г. Ролевые ситуации, выработка коммуникативной компетенции

47. Прав и обязанности детей. 1. Работа с Конвенцией о правах ребенка Таблица

48. Алиментные отношения. 1 Работа с Кодексом «О браке (супружестве) и семье» от 26.11.2011г. Кластер

49. Усыновление (удочерение). 1 Работа с Кодексом «О браке (супружестве) и семье» от 26.11.2011г. Конспект

50. Опека. Попечительство. Патронат. 1 Работа с Кодексом «О браке (супружестве) и семье» от 26.11.2011г. Таблица

51. Повторительно-обобщающий урок по 5 разделу. 1 Зачет Практические задания

52-53. Социальный практикум:

«Дела семейные …». 2 Урок - суд Ролевые ситуации, выработка коммуникативной компетенции

Раздел 6. Трудовое право.

54. Право на труд. 1 Работа с Конституцией РК Конспект

55. Трудовой договор. 1 Работа в группах с Кодексом «О труде» от 27.05.2010г. Кластер

56. Порядок заключения и расторжения ИТД. 1 Работа в группах с Кодексом «О труде» Практическая работа

57. Рабочее время и время отдыха. 1 Работа в группах с Кодексом «О труде» Схема

58. Оплата труда. 1 Работа в группах с Кодексом «О труде» Таблица

59. Трудовая дисциплина 1 Обмен мнениями Дискуссия

60. Трудовые споры. 1 Работа с Трудовым Кодексом РК Практикум

61. Повторительно - обобщающий урок по 6 разделу. 1 Тесты Зачет

62. Социальный практикум: «Трудовые споры». 1 урок – суд Ролевые ситуации, выработка коммуникативной компетенции

Раздел 7. Жилищное право.

63. Понятие жилищного права 1 Беседа по Конституции РК Дискуссия

64. Договор найма жилища 1 Практическая работа Выработка зунов65-66. Социальный практикум: составление исковых заявлений, доверенностей, жалоб. 2 Практикум по составлению деловых бумаг Ролевые ситуации, выработка коммуникативной компетенции

67. Обобщение по пройденному курсу:

Закрепление практических навыков по пройденному материалу. 1 Деловая игра Обмен мнениями

68. Контрольное тестирование 1 Тесты ИТОГО: 68 часов

Глоссарий:

Административное право – отрасль права, регулирующая общественные отношения, возникающие в процессе государственного управления, в ходе формирования структур исполнительной власти, установления их компетенции, определения обязанностей, прав и ответственности государственных служащих.

Юридическая ответственность – обязанность претерпевать неблагоприятные последствия за нарушение норм права.

Апатрид – лицо без гражданства.

Бипатрид – человек, имеющий двойное гражданство.

Выборы - способ формирования с помощью голосования органов государства, общественных объединений и других форм организаций граждан.

Гарантии - условия, обеспечивающие успех чего-либо.

Гражданство – устойчивая политико-правовая связь человека с государством.

Гражданское право – это отрасль права, представляющая собой совокупность норм, регулирующих товарно-денежные и иные, основанные на равенстве участников

имущественные отношения, а так же связанные с имущественными, личные неимущественные отношения.

Дееспособность – способность лица своими действиями практически осуществлять права и нести обязанности.

Деликтоспособность - способность лица нести ответственность за совершенные правонарушения.

Дисциплина - обязательное для всех членов какого-либо коллектива подчинение установленному порядку, правилам.

Защита прав человека - деятельность, осуществляемая государственными органами, общественными организациями и отдельными лицами, имеющая целью охрану прав и свобод человека, обеспечения их соблюдения.

Иск - юридическое средство защиты нарушенного или оспариваемого права.

Норма права – это общеобязательное правило поведения, установленное и охраняемое государством.

Отрасль права – это совокупность правовых норм регулирующих однородные общественные отношения, отличающиеся друг от друга предметом и методом правового регулирования.

Потребитель - это гражданин, который покупает товар и пользуется работами и услугами в целях личного потребления или использования в личном хозяйстве.

Права человека – правовой статус человека по отношению к государству, его возможности и притязания в экономической, социальной, политической и культурной сферах.

Право – это система общеобязательных правил поведения, установленных и защищаемых государством.

Правовой статус гражданина – признаваемая государством совокупность прав, свобод и обязанностей граждан.

Правонарушение – это противоправное, общественное, опасное и вредное для субъектов права, виновное деяние субъекта права.

Правоспособность - признаваемая законом способность лица иметь права и обязанности, возникает с рождения и принадлежит человеку всю жизнь.

Равенство - равенство прав, свобод и обязанностей, независимо от пола, расы, национальности, вероисповедания, имущественного и социального положения.

Свобода информации - право иметь, распространять, требовать необходимую информацию

Сделка - это действие, в результате которого возникают определенные права и обязанности.

Семья - круг лиц, связанных имущественными и личными неимущественными правами и обязанностями, возникающими из брака, родства, усыновления или иной формы принятия детей на воспитание.

Собственность - форма присвоения благ, отношение людей к предметам как к своим, то есть к состоянию, которым они вправе распоряжаться, принимать важнейшие решения, отношения между людьми по поводу принадлежности благ.

Суд - это орган государства, который осуществляет справедливость путем рассмотрения и разрешения уголовных, гражданских и других дел в законном порядке.

Трудовой договор (контракт) - соглашение между трудящимися и предприятием, по которому трудящийся обязуется выполнять работу по определенной специальности, квалификации или

должности, а предприятие обязуется выплачивать трудящемуся заработную плату и обеспечивать условия труда, предусмотренные законодательством о труде и соглашением сторон.

Трудовое право – это отрасль права, регулирующая трудовые отношения, возникающие в процессе реализации гражданами конституционного права на свободу труда, между работодателем и работником.

Тематика творческих, проектных и исследовательских работ:

№ Тема Раздел Форма работы

8. Единство прав, свобод и обязанностей граждан раздел 1обобщение ролевые ситуации

9. Встреча с депутатом обл(гор) маслихатараздел 2тема 5 социальный практикум

10. Реформирование местных представительных и исполнительных органов власти раздел 2тема 7 проектная

деятельность

11. «День Акима» раздел 3тема 6 деловая игра

12. Обеспечение правопорядка в школе раздел 3обобщение урок-суд

13. «Дела семейные….» раздел 5обобщение ролевые ситуации

14. Трудовые спорыраздел 6тема 6 деловая игра

15. Составление деловых бумаг Обобщение

по курсу социальный практикум

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Указ Президента РК « Об утверждении государственной программы развития образования на

2011-2020г.г.».//Казахстанская правда.-2010.-14 декабря;

2. Конституция Республики Казахстан;

3. Мухтарова А.К. Конституция для всех. Учебное пособие. –Алматы, 2002г.;

4. Мухтарова А.К. Права человека для всех, пособие для учителя, Алматы, 2003г;.

5. Егоров Н.Д. Гражданское право. Учебник, 6-е издание, 3 томаАлматы, Проспект, 2007г.;

6. Хамзин У.М. Практикум по гражданскому праву, Караганды, Болашак-Баспа, 2008г.;

7. Кабжанов А.Т. Словарь терминов по истории государства и права зарубежных стран,

Караганды, Болашак-Баспа, 2009г.;

8. Абдыкадыров Б.К.Гражданское право. Учебное пособие в схемах.Алматы, 2009г.;

9. Дулатбеков И.О. Основы государства и права современного Казахстана. Учебное пособие.

Астана: ИКФ «Фолиант», 2000г.;

10. Гражданский Кодекс РК: Общая и Особенная часть, Алматы, 2009г;

11. Уголовный кодекс РК с комментариями, Караганда, 1999г;

12. Кодекс об административных правонарушениях, Алматы, 2008г.;

13. Кодекс «О браке (супружестве) и семье», 2011г.

14. Закон «О правах ребенка», 2002г.

15. Кодекс РК « О труде в РК », 2010г.

16. Сулейменов М.К. Гражданский Кодекс с комментариями, общая и особенная часть, Алматы,

Жеты Жаргы,2003г.

17. Конституционный Закон «О выборах в РК», Астана, 2007г.

18. Послание Президента РК народу Казахстана «Построим будущее вместе», Астана, 2011г.

19. Программное Послание Президента РК народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»: новый политический курс состоявшегося государства», Астана, 2013г.

Достижения учащихся

Ченцовой В.Г.

за 2012 – 2014г.г.

Учебный год Достижения учащихся Место, уровень

2012 -2013 Городская предметная олимпиада по истории Казахстана 3 место,

город

2012 -2013 Республиканская интерактивная дистанционная олимпиада по истории Казахстана 22 сертификата участия, республика

2012 -2013 Областной молодежный юридический форум Публикация в сборнике победителей форума,

область

2012 -2013 Республиканская интерактивная дистанционная олимпиада по истории этнографии казахского народа 2 сертификата с «Лучшим результатом города»,

республика

2012 -2013 Республиканская интерактивная дистанционная олимпиада по истории Казахстана «Тарих ата» 29 сертификатов участия,

1 «Лучший результат города»,

республика

2012 -2013 Республиканская интерактивная дистанционная олимпиада по основам государства и права 17 сертификатов участия,

2 «Лучший результат города», республика

2013 -2014 Республиканская интерактивная дистанционная олимпиада по истории Казахстана 8 сертификатов,

1 «Лучший результат города»,

прошел во 2 тур,

республика

2013 -2014 Республиканская интерактивная дистанционная олимпиада по всемирной истории 7 сертификатов участия,

республика

2013 -2014 Республиканская интерактивная дистанционная олимпиада по истории этнографии казахского народа 5 сертификатов участия,

республика

2013 - 2014 Республиканская интерактивная дистанционная олимпиада по истории Казахстана: обычаи, быт и культура казахского народа 7 сертификатов участия,

республика

2013 -2014 Республиканская интерактивная дистанционная олимпиада по истории Казахстана «Тарих ата» 6 сертификатов участия,

республика

2013 - 2014 Республиканская интерактивная дистанционная олимпиада по основам правоведения 11 сертификатов участия,

республика

2013 - 2014 Городская предметная олимпиада по основам правоведения (2 ученика) 1 место

1 место,

город

2013 -2014 Городская предметная олимпиада по истории Казахстана (2 ученика) 1 место

3 место,

город

2013 -2014 Областная предметная олимпиада по основам правоведения 3 место,

область

2013 -2014 Областной конкурс «Юный юрист – 2014»

(7 учеников)

3 место

6 свидетельств за участие и публикация всех работ в сборнике сочинений,

область

2013 -2014 Городской конкурс презентаций «Нам память досталась в наследство» (4 ученика) Грамоты за участие,

город

Анализ результативности достижений

учащихся учителя Ченцовой В.Г.

в 2014-2015 учебном году

Наименование (олимпиада, конкурс,

сочинение и т.д.) ФИО ученика КЛАСС УРОВЕНЬ

(городской,областной, республиканский) РЕЗУЛЬТАТ

Казахстанские интернет олимпиады по Истории Казахстана и Всемирной истории

07 – 10.10. 2014г. Всемирная история:

1. Дорогавцева Полина

2. Когинов Виталий

3. Эндерс Даша

4.Жумагулова Айгерим5. Когинова Элина

6.Дорогавцева Татьяна.

История Казахстана:

1. Сарпекова Асель2. Когинов Виталий

3.Дорогавцева Полина

4. Когинова Э.

5. Эндерс Даша

6.Дорогавцева Татьяна

7.Жумагулова Айгерим8. Филиппова Ольга

9.Седунова Кристина 9 В

9 В

9 В

11 А

9 В

11 А

9 В

9 В

9 В

9 В

9 В

11 А

11 А

11 А

11 А Республиканский Сертификат участия

Сертификат «Отличный результат»

Сертификат «Лучший результат»

Сертификат участия

Городской дебатный турнир

27.10.2014г. Команда «Заман»:

Дорогавцева Татьяна,

Молоков Денис, Макарцова Виктория 11 А Городской Грамота за занятое 1 место

XI Международная олимпиада по основам наук по предмету «История Казахстана»

Ноябрь 2014г. 15 человек 11 А Международный Сертификаты участия

Областной конкурс «Молодежь и творчество»

в честь Дня Первого Президента РК

28.11.2014г. 1. Наволокин Николай, Цокур Максим, Газимиев Влад, Серегин Михаил;

2. Сочнева Настя, Бонерт Иветта, Могиленских Марина

3. Дорогавцева Татьяна

4. Колосовский Александр11 А

11 А

11 А

11 А Областной 1 место в конкурсе презентаций

1 место в конкурсе видеороликов

2 место в конкурсе презентаций

3 место в конкурсе презентаций

Шахтинская научно-теоретическая конференция в честь Дня Первого Президента РК

03.12.2014г. Дорогавцева Татьяна

11 А Городской Сертификат участия

2 тур республиканских предметных олимпиад

11 – 12.12.2014г. 1. Молоков Денис

2. Гаврилов Александр

3. Дорогавцева Татьяна

4. Юрьева Алина 11 А

9 Б

11 А

9 В Городской 1 место по истории Казахстана;

3 место по истории Казахстана;

1 место по

Основам права;

2 место по

Основам права

3 тур республиканских предметных олимпиад

09 – 10.01.2015г. Дорогавцева Татьяна 11 А

Областной 3 место по

Основам права

Казахстанские интернет олимпиады по Истории Казахстана и Всемирной истории

07 – 10.10. 2014г. Всемирная история:

1. Дорогавцева Полина

2. Когинов Виталий

3. Эндерс Даша

4.Жумагулова Айгерим5. Когинова Элина

6.Дорогавцева Татьяна.

История Казахстана:

1. СарпековаАсель2. Когинов Виталий

3.Дорогавцева Полина

4. Когинова Э.

5. Эндерс Даша

6.Дорогавцева Татьяна

7.Жумагулова Айгерим8. Филиппова Ольга

9.Седунова Кристина 9 В

9 В

9 В

11 А

9 В

11 А

9 В

9 В

9 В

9 В

9 В

11 А

11 А

11 А

11 А Республиканский Сертификат

участия

“Сертификат «Отличный результат»

Сертификат «Лучший результат»

Сертификат участия

Городской дебатный турнир

27.10.2014г. Команда «Заман»:

Дорогавцева Татьяна,

Молоков Денис, Макарцова Виктория 11 А Городской Грамота за занятое 1 место

XI Международная олимпиада по основам наук по предмету «История Казахстана»

Ноябрь 2014г.

15 человек 11 А Международный Сертификаты участия

в 1 туре

Областной конкурс «Молодежь и творчество»

в честь Дня Первого Президента РК

28.11.2014г. 1. Наволокин Николай, Цокур Максим, Газимиев Влад, Серегин Михаил;

2. Сочнева Настя, БонертИветта, Могиленских Марина

3. Дорогавцева Татьяна

4. Колосовский Александр

11 А

11 А

11 А

11 А Областной 1 место в конкурсе презентаций

1 место в конкурсе видеороликов

2 место в конкурсе презентаций

3 место в конкурсе презентаций

Шахтинская научно-теоретическая конференция в честь Дня Первого Президента РК

03.12.2014г.

Дорогавцева Татьяна

11 А Городской Сертификат участия

2 тур республиканских предметных олимпиад

11 – 12.12.2014г. 1. Молоков Денис

2. Гаврилов Александр

3. Дорогавцева Татьяна

4. Юрьева Алина 11 А

9 Б

11 А

9 В Городской 1 место по истории Казахстана;

3 место по истории Казахстана;

1 место по

Основам права;

2 место по

Основам права

3 тур республиканских предметных олимпиад

09 – 10.01.2015г.

Дорогавцева Татьяна 11 А

Областной 3 место по

Основам права

XI Международная олимпиада по основам наук по предмету «История Казахстана»

Январь 2015г.

15 человек 11 А Международный Дипломы победителей

во 2 туре

1, 2 степени

Международная олимпиада «Инфоурок»

по всемирной истории

и

обществознанию

16.02.2015г. 48 человек

46 человек 9-е,

11 А

9-е,

11 А Международный

Международный 26 сертификатов участия и

22 Диплома

1, 2, 3 степени

38 сертификатов и

8 Дипломов

1, 2, 3 степени

Казахстанские интернет олимпиады

История Казахстана

со 2 по 26 февраля 2015г. 7 человек:

1. Виталий Когинов2. Ольга Филиппова

3. Элина Когинова4. Александр Колосовский5. Максим Цокур6. Марина Могиленских7. Татьяна Дорогавцева9

11

9

11

11

11

11 Республиканский Сертификаты участия

Городской конкурс

Социально-значимых проектов «Эффективные методы профилактики религиозного экстремизма»

04 марта 2015г. Участвовали:

Сочнева А.

Дорогавцева Т.

Филиппова О.

Фрейганг К.

Дементьев К.

Газимиев В.

Серегин М.

Цокур М.

Наволокин Н.

Шанкаев А. 11

11

11

11

6

11

11

11

11

11 Городской 2 место в номинации «Лучших видеороликов»

Казахстанские интернет олимпиады

«Тарих – Ата»

11 марта 2015г. 1. Когинова Элина

2. Когинов Виталий 9 В

9 В Республиканский Сертификаты участия

2 этап

XI Международная олимпиада по основам наук по предмету «История Казахстана»

10 марта 2015г. 15 человек 11 А Международный Дипломы победителей

во 2 туре:

7 дипломов

1 степени

и

8 дипломов

2 степени

Республиканский конкурс сочинений на патриотическую тему, посвященный 70-летию победы ВОВ

Апрель 2015г. Молоков Денис

Серегин Михаил 11 А

11 А Республиканский Сертификаты победителей конкурса


Похожие работы:

«КВН "ПЕРТ ВЕЛИКИЙ"Цели:1.Обобщение и закрепление в игровой форме знаний учащихся об исторической вехе царствования  Петра Великого.2.Воспитание у подростков чувства патриотизма, гордости за героическое пр...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ "СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ"КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ ОГСЭ.02 2016 Задание для проведения рубе...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе Вариант – гуманитарный Общеобразовательная область обществознание Полный объем изучения программы2 года Год изучения1год Тип программы -профильная Для изучения истории в Х классе отводится 3 часа в неделю, 105 часов в год. Организация учебного процесса осущ...»

«Класс 6 Тема: Столетняя война 1337-1453 гг. дата: 31.03.2016 Тип урока: комбинированныйЦели: ознакомить обучающихся с причинами, поводом Столетней войны, с организацией феодальных армий Англии и Франции. Охарактеризо...»

«1785668262195Поле чудес "Космос" Поле чудес "Космос" Приготовила воспитатель Группы продленного дня МБОУ "Новомитропольская средняя школа" Красноярский край Тюхтетский район Козлова Светла...»

«Анализ лирического произведения Рассмотреть историю создания. Объяснить название (если оно есть). Определить тему. Раскрыть идею. Проследить развитие мысли, чувства, настроения. Рассмотреть композицию, определить особенности лирического сюжета. Раскрыть систему худож...»

«Тема урока: Донские Казаки и Кубань.Основные понятия: Старообрядцы; Игнат Некрасов; Казаки некрасовцы.Цель: формирование у учащихся представления о появлении Донских казаков на Кубани и их влияние на культуру и менталитет Кубанского Казачества.Задачи: дать целостное представление о роли и вли...»









 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.