WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Управление образования МО «Тымовский городской округ» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя бюджетная общеобразовательная школа № 1 пгт. Тымовское» Сахалинской области ...»

Управление образования МО «Тымовский городской округ»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя бюджетная общеобразовательная школа № 1 пгт. Тымовское»

Сахалинской области

Становление и развитие Детской Художественной школы

и влияние её на жизнь выпускников.

Выполнила: Кубан Полина,

обучающаяся 8 Б класса

МБОУ СОШ №1 пгт. Тымовское

Руководитель: Кубан Людмила Сергеевна, учитель ИЗО

МБОУ СОШ №1 пгт. Тымовское

Тымовское

2015

Оглавление.

Введение 3

История создания школы 5

Художка - культурный центр 7

Выпускники 9

Талант великих душ есть узнавать великое в других людях.

Современное общество характеризуется  постоянными изменениями в материальной, культурной, научной  и других сферах жизни. Нельзя предугадать  какие специалисты, с какими знаниями и качествами понадобятся  завтра. 

Общество нуждается в творческом человеке, обладающем аналитическим мышлением, воображением, готовым  на диалог, сотрудничество и сотворчество в  семейных, социальных, политических, национальных отношениях. Необходимыми становятся такие  качества как мобильность, умение адаптироваться к новым условиям.

В области искусства  ребенок может  приобрести ранний, успешный и полноценный  опыт, включающий в себя и учебу, и возможность осуществления собственных замыслов. Опыт, который незаменим для становления самосознания, самоощущения человека в мире и который поможет ему в будущем стать творческимв любой сфере деятельности. В условиях современного общего образования,. искусство – это область, в которой может закономерно совершаться эмоционально-нравственное развитие растущего человека и его приобщение к высшим духовным ценностям своего народа и человечества.

Детская художественная школа – важное звено в эстетическом воспитании и художественном образовании подрастающего поколения. Современная детская художественная школа призвана решать целый комплекс учебно- творческих и воспитательных задач. Здесь у детей средствами изобразительного искусства, художественного творчества формируются основы мировоззрения, прививается любовь и интерес к искусству, развивается художественный вкус, понимание прекрасного в жизни и искусстве. В художественных школах под руководством опытных педагогов учащиеся овладевают знаниями основ изобразительного искусства, у них формируются навыки рисования с натуры, по памяти, по представлению, развивается умение самостоятельно выполнять сюжетные и декоративные композиции, лепные работы, умение выбрать и использовать традиционные и оригинальные художественные средства. Специальные уроки дают систематические знания об истории изобразительного искусства, знакомят с выдающимися художественными произведениями разных эпох и народов, с жизнью и творческими поисками их создателей.

Детские художественные школы существуют ныне не только в крупных городах, но и во многих поселках нашей огромной страны.

Искусство – это необъятный мир со своими законами, лабиринт стилей, направлений, жанров, манер. У юного художника в пути по загадочному лабиринту искусства есть надёжный проводник – педагог, с которым он встречается в художественной школе.

В детских художественных школах усилия педагогов направлены на гармоничное развитие личности учащихся, формированию художественно – образного видения мира.

Приобретённые в художественных школах практические навыки изобразительной деятельности помогают творческому росту детей, способствуют успешной социализации и профессиональной ориентации учащихся.





На протяжении уже 35 лет в Тымовском районе существует детская художественная школа. Её основатели - супруги Климовы: Владимир Иванович и Галина Андреевна. На сегодняшний день до 50 детей спешат записаться в «художку». Когда-то, совсем не так и давно, эту школу закончила моя мама, Кубан Людмила Сергеевна, и моя тётя, Белая Лариса Сергеевна, а в этом году я тоже получу аттестат об окончании художественного отделения. А потом будет очередь за моими братьями Артуром и Ваней, которые пока ходят в четвертый класс художественной студии.

Мне стало интересно: а какое значение в жизни нашего района, поселка имеет художественная школа. Именно поэтому я и остановила свой выбор на данной теме.

В начале работы я поставила перед собой задачи:

Познакомить слушателей с историей создания детской художественной школы.

Выяснить, как повлияла учеба в ДХШ на выбор профессии ее выпускников.

Взять интервью у Климовой Галины Андреевны и у выпускников ДХШ.

1.

Климовы Владимир Иванович и Галина Андреевна познакомились еще в студенческую бытность. Они были студентами Хабаровского Государственного педагогического института, учились на одном курсе художественно-графического факультета. Владимир Иванович совмещал учебу с работой в скульптурной мастерской. Еще до поступления в институт, работая художником-оформителем, он был знаком со многими хабаровскими художниками. Это были годы подъема изобразительного искусства на Дальнем Востоке, учеба в институте под руководством сильных педагогов-художников, общение с представителями авангарда творческой интеллигенции делало жизнь насыщенной и интересной.

В 1974 году один из преподавателей факультета познакомил супругов Климовых с протоколом семинара учителей изобразительного искусства Японии. Несколько методических приемов впечатлили и заинтересовали Климовых.. Типовая программа по ИЗО, по которой они работали в школах Хабаровска, проходя педагогическую практику, не могла устраивать прогрессивно мыслящих студентов. С этого времени и началась работа над составлением собственной программы для преподавания ИЗО в школе. В основу программы был положен метод развивающего обучения, способствующий не только изучению и освоению изобразительной грамоты, но, что более важно, развитию интеллекта, культурному росту, воспитанию активной творческой личности. В программу были заложены учебные планы не только по традиционным дисциплинам ( рисунок, живопись, композиция, скульптура, декоративная композиция и история искусств), но также разработаны задания по книжной графике, мало тогда знакомому у нас дизайну, декоративно-прикладному искусству.

На момент окончания института, будучи лучшим выпускником курса и известным как творческий, талантливый и широко образованный человек, Владимир Иванович был приглашен в качестве преподавателя в краевую детскую художественную школу. Работая с детьми, он уже тогда пробовал частично реализовывать авторскую программу. Но в те рутинные для художественного образования детей времена повсеместно были приняты типовые программы, для изменения которых существовало множество препятствий.

В 1979 году Климовы получили приглашение на работу в Южно-Сахалинск. Это приглашение было неожиданным и осталось бы без внимания, если бы не желание супругов основать детскую художественную школу и опробовать в полной мере собственную программу обучения. Связавшись с Управлением культуры Сахалинской области, они узнали, что в плане развития дополнительного образования области на 1980 год стояло открытие детских художественных школ в Тымовском и Ногликах. И, хотя областное управление желало получить молодых специалистов для работы в Южно-Сахалинске, было принято решение дать свободу выбора самим педагогам. Заручившись поддержкой заведующей методическим кабинетом областного Управления культуры для реализации экспериментальной программы, Владимир Иванович и Галина Андреевна стали решать, куда ехать…После изучения карты неизвестного им острова выбор пал на п.Тымовское по причине наличия в нем аэропорта. Вот так аэропорт в п.Зональное и явился причиной приезда Климовых в наш районный центр и открытия в нем детской художественной школы.

По приезде на Сахалин супруги с маленькой дочерью сразу столкнулись со многими трудностями, оказалось, что для семьи нет квартиры, для ребенка- места в детском саду, для работы-помещения. А спрос населения уже есть, маленькие тымовчане ждали новых людей.

Начались испытания. Первые занятия в том далеком 80-м проходили в кинотеатре «Север». Конечно, ни оборудования, ни элементарных условий для занятий не было. Позже были выделены две комнаты в Доме культуры «Юбилейный». Следующим приютом для «художки» стал дом по ул.Кировская, который освободил книжный магазин ( ныне магазин «Морозко»). Затем юных художников пустила под свою крышу детская музыкальная школа ( сейчас уни-центр «Березка»). Потом несколько лет художественная школа работала в здании при входе в парк (здание не сохранилось). Здание напротив Центральных электрических сетей стало шестым по счету домом «художки». Оттуда переезд был на ул.Новая в помещение бывшего детского сада. В 2004 году детская художественная школа вошла в состав детской школы искусств в качестве художественного отделения и заняла третий этаж в здании по адресу ул.Харитонова 14. И девятый переезд – в Детско-юношеский центр, где сейчас и преподают Климова Г. А. и дочери Софья и Дарья.

До 2004 года «художка» работала как самостоятельная школа. Ее посещали не только тымовские дети, но и ребята из сел Кировское, Воскресеновка, Зональное и даже из Ясного, добираясь сюда на автобусах. С самого основания школы бессменным директором оставался Владимир Иванович. Конечно, как педагог он преподавал все дисциплины, и первым на Сахалине, рано освоив компьютер, ввел новый предмет – компьютерную графику.

2.

Спрос на «художку» постоянно рос. Менялся и возраст учащихся, если в первые годы в первый класс набирали детей 7-8 лет, то со временем родители стали приводить своих 5-летних детей, для обучения которых Климовы разработали еще одну программу. Это неудивительно, так как Тымовская детская художественная школа давно уже заняла достойное место среди художественных школ области и считалась одной из самых сильных и прогрессивных на Сахалине. Учебный план в школе был рассчитан на 8 лет обучения, а для малышей существовали подготовительные группы. Популярность художественной школы росла и по причине ее активного участия в выставочной деятельности, во многих мероприятиях разного уровня, и результаты этого участия были известны населению. Сотни наград, дипломов украшали стенды на стенах «художки», информация об участии в конкурсах и выставках областного, регионального, Российского и международного уровня. Было чем гордиться - работы тымовских юных художников экспонировались во многих странах: Японии, Китае, Чили, Венгрии, Индии, Канаде, Франции, Швеции, Великобритании и США. И, конечно, в Москве и многих российских городах. Недаром для юбилейной даты 25-летия Тымовской ДХШ в Южно-Сахалинске были отведены залы областного художественного музея, чтобы показать выставку детских работ в более полном объеме. Еще одна сторона деятельности нашей ДХШ – издание книг с иллюстрациями учеников школы. Любовь к художественной литературе Владимир Иванович и Галина Андреевна стремились передать своим воспитанникам, на занятиях дети обязательно слушали сначала сказки, мифы и легенды, а в старших классах произведения Чехова, Шекспира, Булгакова…Незабываемое впечатление производило чтение книг в исполнении Владимира Ивановича, настолько оно было выразительно и артистично. Дети с удовольствием не только рисовали иллюстрации к литературным произведениям, но своими руками делали макеты книг, нередко придавая им необычную форму, украшая оригинальным оформлением. Сейчас в фондах школы хранятся экземпляры маленьких книжек, изданных в разные годы Хабаровским и Южно-Сахалинским издательствами, уникальный сборник нивхских народных сказок Лидии Мувчик, изданный при помощи компании «Сахалинская энергия». В Астрахани в музее В. Хлебникова экспонируются иллюстрации к стихам поэта, выполненные нашими ребятами. Педагоги бережно собирают методический фонд, в котором огромное количество лучших рисунков, этюдов, гравюр, архитектурных проектов, эскизов театральных декораций и костюмов, моделей авангардной моды и многого другого. Нельзя не сказать о еще одном любимом педагогами и учениками занятии – о декоративно-прикладном искусстве. Рассказать о том, что и как было создано мальчишками и девчонками за многие годы, невозможно. Вот далеко неполный перечень видов и техник: керамические рельефы и панно, вышивки, панно из ткани, роспись по стеклу и дереву, деревянные игрушки, роспись по дереву, витражи, композиции из металла, гравирование по металлу… В 1993 году шесть девушек решили украсить стены ТСШ№1 росписью, для чего были сделаны эскизы сложных композиций, объем же самой работы был равен дипломной работе выпускника художественного ВУЗа. Но девушки справились, до сих пор две настенные росписи украшают школьное фойе. Конечно, вспоминая эту историю, надо сказать, что Владимир Иванович и Галина Андреевна всегда были рядом.

Сейчас первым выпускникам «художки» уже по 44 года, но эти взрослые люди вспоминают свое детство, годы учебы в любимой школе с благодарностью и любовью к педагогам, хранят в памяти многие подробности, случаи, имена одноклассников, даже темы заданий, которые они выполняли на занятиях. Конечно, такая добрая память сохраняется еще и потому, что Владимиру Ивановичу и Галине Андреевне удалось создать в своей школе особую атмосферу добра, сплоченности и творчества. Как часто в выходные дни и в свободное от учебы время ребята приходили в «художку», потому что там интересно и поработать и пообщаться с друзьями и педагогами. Были праздники, были спектакли, коллективные работы по созданию снежных скульптур. Тулинцева Евгения, выпускница Иркутского театрального училища, приглашенная Климовыми в школу, преподавала старшеклассникам уроки актерского мастерства. Колядки зимой, летом походы в лес или поиски и заготовка глины для керамики. В 2003 году Жуков Алексей, бывший ученик Климовых, выиграв гранд, предложил всему коллективу школы участвовать в осуществлении большого проекта. Сколько ярких воспоминаний осталось у всех от проделанной работы. А работа была нешуточная. Были подготовлены спектакль, к которому выполнены красивые костюмы и декорации, большая передвижная выставка детских рисунков, придуманы и сделаны руками ребят оригинальные воздушные змеи…Жители Тымовского, может и сейчас помнят, большое шествие детей и их родителей по центральной улице к парку, где был показан спектакль, запущены в небо воздушные змеи, был устроен настоящий праздник для детей и взрослых. А выезды старших ребят на летнюю практику- пленэр в г.Александровск-Сахалинский и с. Адо-Тымово – это отдельные страницы летописи «художки». Детская художественная школа стала настоящим вторым домом для многих поколений учеников. Конечно, в такую школу тянулись люди, тем более, что по возможности Владимир Иванович и Галина Андреевна старались помочь всем нуждающимся в их совете или участии. Так, целый год проводились занятия с больными детьми из психо-невралогического центра, что благотворно влияло на состояние здоровья этих детей. Сахалинцы не обделены талантами, не только дети, но и взрослые имеют потребность развиваться, творить, общаться с интересными увлеченными людьми. К Климовым нередко обращались взрослые тымовчане с просьбой открыть студию ИЗО для взрослых. И была набрана группа энтузиастов, которые по вечерам спешили занять места детей в детской художественной школе. Неудивительно, что в состав этой группы вошли «свои»: Гомонов Юрий, Котенко Елена, Кубан Людмила, Жуков Алексей и другие…Среди «новеньких» можно назвать Леонова Владимира, Шевченко Марию, Жукова Романа, Шириповых Андрея и Ольгу… Опыт работы со взрослыми дал прекрасные результаты, но через два года этот эксперимент перестал существовать. К сожалению, для расширения поля деятельности всегда необходимо принимать меры по улучшению условий для работы, помощь руководящих органов, чего школа так и не дождалась. Но за советом и сейчас идут самодеятельные художники в «художку», где для них всегда открыты двери.

Выпускница Татьяна Тякина из с. Кировское после окончания 8 класса общеобразовательной школы на отлично, поступает в Суздальское художественное училище и, окончив, возвращается в родные стены. Ребятам сразу понравилась молодая, творческая девушка.Татьяна тоже с удовольствием набиралась опыта.

Юрий Гомонов, после окончания «художки» поступает и заканчивает Хабаровский педагогический университет тот же, что и Климовы и возвращается в Тымовское преподавать. Сначала в общеобразовательную школу, потом в «художку».

По стопам родителей пошли и дочери Климовых – Софья и Дарья. Софья Владимировна в 1993 году поступает на художественно графический факультет Педагогического университета, через два года переводится на заочное обучение и возвращается в Тымовское, пополнив педагогический коллектив. Уже 19 лет она работает в родной школе и десятки её выпускников пополнили список творческих профессий.

Дарья Владимировна после окончания школы тоже остановила свой выбор на профессии связанной с декоративно прикладным искусством. Она окончила Санкт-Петербургский Университет Технологий и дизайна и с дипломом магистра вернулась в «художку» в качестве преподавателя. Четыре года Дарья преподает своим ученикам основы изобразительного искусства и является звеном педагогической династии.

В 2004 году две школы музыкальную и художественную объединили. И они стали отделениями школы искусств. В 2010 году из жизни ушел Климов Владимир Иванович, но его идеи продолжают жить в его учениках. Жена, дочери, Гомонов Юрий Николаевич продолжают начатое дело. Тымовская «художка» - это современная школа - школа 21 века.

3.

Сейчас выпускники «художки», живущие в Тымовском, ведут своих детей в родную «художку». Уроки композиции, декоративного творчества, увлечения современными видами искусства дают вдохновение юным художникам и желание больше и больше постигать художественную грамоту.

Выпускники художки закончили тот же учебное заведение, что и Климовы и стали работать преподавателями: Гомонов Юрий Николаевич, Климова Софья Владимировна, Кубан Людмила Сергеевна, Белоглазова Татьяна, Чарова Ксения и другие. Ксения преподает изобразительное искусство в городе Хабаровск самым маленьким ученикам. Модельеры - технологи по образованию: Котенко Елена Юрьевна, сейчас преподаватель профессионального лицея, Саенко Мария владелица салона свадебных платьев.

Архитектор - профессия больше мужская и на сегодняшний день востребованная, поэтому выпускники мальчишки выбирают эту профессию: Михеев Алексей работает по профессии в городе Красноярске, Белкин Юрий в этом году заканчивает Архитектурный факультет в ТОГУ и собирается работать по профессии.

Самарина Анастасия, Ипатова Екатерина, Лешков Руслан – дизайнеры. На ландшафтного дизайнера выучились Майорова Татьяна и Ким Елена. Народным промыслам посвятили себя Мосевнина Татьяна, Гусева Юлия, Шамрай Светлана, сейчас Светлана пишет иконы. Окончив Суздальское художественное училище, Тякина Татьяна занимается иконописью. В храмах нашей области можно встретить ее работы и оценить их высокий профессиональный уровень. Петренко Иван выбрал очень редкую для наших мест профессию - ювелир. Художественной фотографией занимается Мосолов Алексей в Москве. Трое ребят стали художниками - оформителями. Борисов Евгений, и две Наталии: Трифонова и Бубнова. Иванова Ольга закончила Южно-Сахалинский колледж искусств, работает оформителем свадеб и праздников. Белоусова Надежда окончила тот же колледж искусств и работает в Канаде визажистом. Сегодня на художественном отделении в городе Хабаровске учится выпускница «художки» Пивцаева Екатерина, а Думанская Виктория заканчивает факультет технологий и дизайна в Санкт-Петербурге. Это далеко не полный список выпускников, выбравших творческие профессии.

Многие ребята не выбрали профессию связанную с творчеством, но несомненно художка оставила свой след в их жизни.

Репьев Вячеслав Владимирович – один из самых первых выпускников Климовых. Этот ученик с детства отличался особой одаренностью. Его рисунки и сейчас показывают как образцы нынешним маленьким художникам. После окончания художки Слава поступает в Нижне – Тагильское художественное училище, но закончить его не удалось, так сложились обстоятельства, он выбрал профессию, связанную с риском для жизни, уже много лет работает в пожарной охране. Но рисовать, лепить, творчески работать в свободное время с детства стало внутренней потребностью Вячеслава. Его увлекает графика и живопись, интересуют выразительные возможности новых материалов и техник, это подвигло его к освоению аэрографии. Это современное искусство требует особого мастерства. Начав с росписи бытовых предметов, Вячеслав решил превратить свой автомобиль в «машину – картину». И сейчас красивые кони, украсившие его «японку» оживляют однообразный поток машин на дорогах нашего поселка. Конечно, и квартира художника отличается оригинальностью оформления: настенная роспись, необычно украшенные предметы быта, картины Вячеслава. Трудно представить, как без участия Репьева Вячеслава выглядела бы новогодняя центральная площадь. Слава стал постоянным участником конкурса снежных скульптур.

Масленников Олег Александрович – еще один из выпускников «художки», окончил медицинский колледж, но несколько лет посвятил преподаванию изобразительного искусства в Тымовском детско - юношеском центре. Олега смело можно назвать самодеятельным художником. В 2002 году в Тымовском, в выставочном зале краеведческого музея с успехом прошла выставка его работ. В то время Олега увлекала масляная живопись, им было написано много пейзажей и этюдов с видами родного поселка. Также Тымовчане могли оценить его талант и как скульптора. Созданные Олегом снежные и ледяные фигуры неоднократно являлись украшением новогодней площади районного центра. В коллекции творческих работ Масленникова Олега вы можете увидеть работы из разного материала, выполненные в самых разнообразных техниках. Это и резьба по дереву, гравировка по стеклу, работы из металла и гипса, вышивки…Человек разносторонний, любящий эксперименты, он всегда тщательно обдумывает и прорабатывает свои идеи. Воплощение этих идей порой превращается в настоящее ремесло! Так, уже более 5 лет в магазинах Южно – Сахалинска, Ноглик, Поронайска и, конечно, Тымовского продаются и пользуются спросом у населения и гостей острова керамические магниты и сувениры с символикой Сахалина, нашего поселка. Олег очень разносторонний человек, свои идеи он воплощает и дома. Стол с подсветкой - Олег долго вынашивал идею и сделал сам. Так учеба в «художке» положила начало творческой деятельности Масленникова Олега.

Котенко Елена Юрьевна - окончила в 1993 году «художку» и поступила в Хабаровский технологический колледж по специальности «моделирование и конструирование одежды». После окончания вернулась в Тымовское и пошла работать в лицей. Её стаж 17 лет. На протяжении этого времени Елена Юрьевна участвовала в конкурсах, выставках, ярмарках. Выполняла вместе со своими учащимися творческие работы в технике «хенд-мейд» (выполнение различных работ из подручных нетрадиционных материалов). Она – абсолютная победительница областного конкурса «Преподаватель года – 2013» среди работников профессионального образования. Елена - творческая и увлеченная натура, с хорошим вкусом. На каждом уроке и после занятий Елена вместе со студентами создает маленькие шедевры.

Гомонов Юрий Николаевич – выпускник первого набора Тымовской «художки», окончил художественно-графический факультет Хабаровского педагогического Университета. В 1999 году начал преподавать в Детской художественной школе, в настоящее время является ведущим педагогом и заведующим художественным отделением детской школы искусств. Человек творческий, он незаменим во многих вопросах, связанных с изобразительным искусством или художественным оформлением при проведении мероприятий разного уровня. Не всем известно, что Юрий Николаевич – автор герба Тымовского района. Им разработан проект памятника Героям Великой Отечественной войны в Чир-Унвде, эмблема для краеведческого музея. На протяжении многих лет Юрий Николаевич дает консультации по оформлению центральной площади для проведения новогодних празднеств, а также принимает участие в конкурсе снежных скульптур. Одаренный, образованный, обладающий художественным вкусом, Юрий Николаевич свободное время посвящает творчеству. Он проявляет себя как талантливый график, и как фотохудожник. Любовь к искусству удалось передать и своим детям. Дочери Галина и Ульяна, окончив художественную школу, продолжают заниматься изобразительным и прикладным искусством, они всегда в авангарде юных авторов на всех муниципальных конкурсах детского творчества. Этот факт преемственности еще раз подтверждает, что Гомонов Юрий Николаевич – один из самых достойных продолжателей дела своих учителей.

Тякина Татьяна Викторовна сейчас проживает во Владимирской области. Она посвятила себя иконописи. Православные храмы многих городов нашей страны украшены иконами, написанными Татьяной и ее мужем. Каждое лето Татьяна получает приглашение в Италию, чтобы делиться секретами иконописи.

Но первые свои работы Татьяна сделала на Сахалине. Много православных приходов Сахалинской области оформлены иконами Татьяны. Для прихожан нашего храма Пророка Святого Илии особую ценность представляют образы Господа, Божьей Матери и Святых, выполненные ею по старинной технологии.

Свои интересы Таня определила еще в детстве, когда в 1980 году поступила в 1 класс детской художественной школы. На протяжении всех лет учебы Тане приходилось добираться в художку из села Кировское, где она жила. После окончания 8 класса Таня приняла решение ехать учиться в далекий Суздаль в художественное училище. В этом городе, одном из древнейших русских исторических центров, она приняла православную веру и начала постигать секреты иконописи. Но желание вернуться на Сахалин привело ее в родную художественную школу, где она преподавала и показала себя увлеченным педагогом. Татьяна удивляет своими увлечениями, много читает, путешествует…Она талантливый живописец и прикладник. Портреты, пейзажи, натюрморты, вышивки, панно украшают интерьеры ее дома, «художки», квартиры ее преподавателей и друзей. Тымовчане и гости поселка могут видеть несколько ее работ, которые составляют часть фонда нашего музея.

Кубан Людмила Сергеевна выпускница Хабаровского Государственного Педагогического Университета. Начала работать педагогом дополнительного образования в Детско-юношеском центре. С 2006 года работает учителем в Тымовской средней школе №1. С удовольствием участвует с ребятами в творческих конкурсах и принимает активное участие в выставках декоративно- прикладного искусства.

Заключение

Тымовчане ценят педагогические принципы художки, которые остаются неизменимыми и которые в наше время приобретают всё более острую актуальность. Знают результаты воспитания и профессиональность обучения, которых добиваются преподаватели «художки», и поэтому в начале каждого учебного года - новый большой набор учащихся в первые классы.

Я надеюсь, что про малышей 2015 года, которые поступят в 1 класс художественного отделения, через много лет кто-то напишет, что они состоялись как творческие личности, и что ими гордится большая семья «художки».

Человеческое творчество разносторонне. Оно проявляется повсюду. Среди нас немало изобретателей, новаторов. Русский философ В. И. Вернадский размышлял над тем, как видит нашу планету марсианин, если, конечно, на Марсе есть жизнь. И в голове ученого родилась идея: наверное, инопланетяне созерцают не синеву морей, не зелень лесов, а некое свечение мысли.

Список литературы

Интервью Г.А. Климовой

Интервью Котенко Е.Ю., Гомонова Ю.Н.

Фотографии из архива Климовой Г.А.

Фотографии из архива В. Репьева

Фотографии из архива О. Масленникова

Фотографии из архива П. Кубан


Похожие работы:

«АНАЛИЗ ОГЭ ПО ИСТОРИИ 9 КЛАСС 2016 г Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале.  0—12 баллов — отметка "2" 13—23 баллов — отметка "3" 24—34 баллов — отметка "4" 35—44 баллов — отметка "5" Система оценивания выполнения отдельных заданий...»

«Пояснительная записка:Рабочая программа учебного курса "История" для 5 класса составлена на основе: Примерной программы по учебным предметам. История. 5-9 классы: М.: Просвещение, 2011, в соответствии с ФГОС в части обязательного минимума со...»

«Центральная районная библиотека Новые книги поступившие в Пудожскую ЦБС во II полугодии 2011 года Пудож 2012г. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ 26.89(2) Алтай. Жемчужина и сердце Евразии / [авт.-сост. С.М. Бурыгин].Москва: В...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением отдельных предметов День рождения числа Исследовательская работа Авторы – Мурадова Белла Черепенникова Мария учащиеся 7 класса Научный руководительСоловьева Ольга Николаевна учитель математики...»

«Фонетика и фонетический разбор слова Упражнение 1. Прочитайте слова и скажите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове. Почему в одних словах букв больше, чем звуков, а в других меньше? Край, стал, сталь, краями, семья, семя, сильный, смелые, пенка, пенька, бьются, приехать, мой, моя, касса, бюро....»

«Аннотация к рабочей программе по истории для 5 классаРабочая программа по истории для 5 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых документов: федеральный компонент госуд...»

«Пояснительная запискаРабочая (учебная) программа по истории составлена на основе:-Закона об образовании от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";-Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования;Примерной программы среднего (полного) общего образования на базовом уровн...»

«Пояснительная записка Модифицированная образовательная программа по Истории составлена на основе соответствующей федеральному компоненту государственных образовательных стандартов Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. Рабочая программа в со...»

«Акишина Оксана Николаевна, учитель истории МОБУ "Киземская средняя общеобразовательная школа", Устьянский район, п.КиземаРЕАЛИЗАЦИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ: ГАЗЕТА "УСТЬЯНСКИЙ КРАЙ" КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК. В конце 80-х – начале 90-х годо...»

«ДОКЛАД заместителя руководителя агентства по делам молодежи Астраханской области Хаюрова А.А. на заседании Этноконфессионального совета при Губернаторе Астраханской области по вопросу "О роли казачест...»









 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.