WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический ...»

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Юридический институт

Кафедра теории и истории государства и права

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

«Современные проблемы российской государственности»

Для направления подготовки кадров в аспирантуре: 40.06.01 «Юриспруденция»

Профиль: 12.00.01 «Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве».

Квалификация выпускника: Исследователь. Преподаватель – исследователь.

Форма обучения: очная, заочная.

Москва, 2015

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки: 40.06.01 (юриспруденция), квалификация выпускника «Исследователь. Преподаватель-исследователь», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 декабря 2014 г. N 1538.

Разработчик:

ГБОУ ВО МГПУ профессор Северухин В.А.

Эксперты:

ГБОУ ВО МГПУ профессор Н.Е. Борисова

ГБОУ ВО МГПУ профессор Т.М. Пряхина

Рабочая программа дисциплины одобрена на заседании кафедры Теории и истории государства и права

Протокол № 09 от «22» июня 2015 г.

Заведующий кафедрой:



профессор, кандидат юридических наук, Северухин Владимир Александрович

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий выпускающей кафедрой - профессор, кандидат юридических наук, Северухин Владимир Александрович

Рабочая программа дисциплины утверждена ученым советом юридического института.

Протокол №8 от 25 июня 2015 года.

Списки литературы проверены и согласованы с наличием в Фундаментальной библиотеке ГБОУ ВО МГПУ.

© ГБОУ ВО МГПУ, 2015

© Кафедра теории и истории государства и права, 2015

1. Цель и задачи освоения дисциплины:

В процессе преподавания курса и его самостоятельного изучения обучаемыми достигаются следующие цели:

овладение научной методологией познания государства и государственности, основных государственно-правовых институтов в их историческом развитии; усвоение методологических приемов научно исследовательской и самостоятельной работы юриста;

овладеть системными знаниями по проблемам современной государственности; вооружить обучаемых методологией исследования процессов происходящий в современных государствах и умением дать политологическую и правовую оценку социальной реальности;

формирование у обучаемых научного мировоззрения, идейной убежденности, правовой культуры; воспитание высоких моральных качеств,

сформировать у обучающихся навыки аналитической работы по выявлению межотраслевых проблем и определения направлений совершенствования отдельных институтов российского государства.

Достижение указанной цели связано с решением ряда задач, среди которых важнейшее место занимают следующие:

обеспечение прочного усвоения знаний о методологии исследования российской государственности и ее институтов;

на основе глубокого усвоения материала о том, что есть государственность, добиться понимания общего и особенного а развитии государств;

развитие мышления аспиранта в единстве его исторического и логического аспектов;





формирование мировоззренческого, творческого, гуманистического потенциала аспиранта.

2. Место дисциплины в структуре ОП

Дисциплина «Современные проблемы российской государственности» относится к обязательным дисциплинам вариативной части Блока 1 Дисциплины (модули) Б.1.В.ОД.6 и изучается в 3 семестре.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить:

Универсальные компетенции:

способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3).

Профессиональные компетенции:

способность анализировать современное состояние и тенденции развития законодательства (ПК-1);

способен анализировать правовые проблемы на межотраслевом уровне и в сфере правоприменения (ПК-2);

способность самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов и приемов науки в области теории и истории права и государства (ПК-3).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

позитивные и негативные проявления правового регулирования и функционирования государственных институтов и определять возможные направления их совершенствования;

практику конкретизации государственно-правовых норм в конкретно-исторической обстановке при совершенствовании институтов современной российской государственности;

уметь:

анализировать государственно-правовые явления и их политологические аспекты;

применять полученные знания в практической деятельности;

быть ознакомленными:

с новейшими исследованиями по актуальным вопросам понимания современных проблем государственности.

владеть:

навыками юридической квалификации фактов и явлений;

методиками проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

навыками толкования различных нормативно-правовых актов на высоком теоретическом уровне.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Всего часов/зачетных единиц 3 семестр

Контактная работа (всего) 14 14

В том числе: Лекции (Л) 6 6

Семинары (С) 8 8

Самостоятельная работа (всего) 202 202

В том числе: подготовка к семинарским и практическим занятиям 150 150

контрольные работы 10 10

Вид промежуточной аттестации: зачет Общая трудоемкость часы

зачетные единицы 216 216

6 6

5. Структура и содержание дисциплины

5.1. Разделы дисциплин и виды занятий

п/п Название темы Лекции

Семинары

Самост. работа Всего

1 Предмет и задачи курса и его место в системе подготовки аспирантов. Понимание государственности. 3 2 34 39

2 Общее и особенное в развитии современных государств. Особенности развития российского государства в постсоветский период 3 2 34 39

3 Конституционная модель российской государственности и социально-правовая реальность 1 34 35

4 Воздействие глобализации на правовую систему России 1 33 34

5 Соответствие правового порядка в Российской Федерации нормам Совета Европы 1 33 34

6 Проблемы оценки государственно-правовых явлений 1 34

35

Всего: 6 8 202

216

5.2. Содержание разделов

№ п/п Наименование раздела дисциплины

( элемента модуля) Содержание раздела

1. Тема 1. Понимание государственности Термины: «государственность» и «государство». Их понимание в «узком» и «широком» значении.

Научные позиции по проблеме понимания государственности. Смысл и цели использования этого понятия (Л. Тихомиров, А. Б. Венгеров, И. А. Исаев, Л. А. Морозов и др.).

Актуальность проблемы «государственность» для понимания процессов, происходящих в мире и в Российской Федерации.

Модель государственности. Смысловое значение термина «модель» применительно к государственности. Политологические и правовые подходы к содержанию понятия «модель государства». Конституционная и конституционно-правовая модель государства. Их соотношение.

Сфера правоприменения как возможность ее восприятия в качестве самостоятельной модели государства. Административная и судебная юрисдикция как возможность уяснения соотношения между конституционной моделью и реальностью в государстве. Исследование 3-х моделей для понимания тенденций и перспектив развития государства.

Методы исследования процессов, происходящих в государстве: конкретно- социологических исследований, математический, статистический, моделирования, кибернетический, синергетический и др.

Определение причин и условий, способствующих сущностным отклонениям от конституционной модели государства.

Факторы, влияющие на создание определенного имиджа и модели государства: внешние и внутренние. Создание институтов демократии и гражданского общества по инициативе государства. Имитационные институты. Цели их создания.

Описание состояния государственности с помощью диаграмм и таблиц. Метод математического моделирования.

«Модель государства» и «модель государственности» как подходы для всестороннего изучения сущности государства. Объективно-ориентированные подходы к исследованию государственности. Моделирование государственности Яном Фостером. Модульный подход.

Соотношение систем и подсистем применительно к государственности. Диаграммы и таблицы в исследовании государственности. Рейтинги. Методология проведения оценок государственно-правовых явлений.

Соотношение политологических и правовых методов, подходов и оценок в изучении государственности.

Использование современных технологий и методов – возможность понимания сущности государства в относительно короткие периоды времени его существования.

2. Тема 2. Общее и особенное в развитии современных государств. Особенности развития российского государства в постсоветский период Общие закономерности развития государств, осуществляющих переход к либерально-демократической государственности. Демократическое переустройство общества. Конституционной закрепление приоритета прав и свобод человека. Плюрализм форм собственности; частная собственность - основа экономической свободы индивида. Формирование свободного рынка. Господство правового закона. Формирование гражданского общества. Формирование открытого общества.

Особенности развития государственности в России постсоветского периода. Реформирование общества сверху. Специфика российского менталитета. Полиэтничность состава российского общества.

Конституционные аспекты политической системы и ее фактическое состояние.

3. Тема 3. Конституционная модель российской государственности и социально-правовая реальность Конституция РФ 1993 г. – правовое воплощение идей и принципов западного конституционализма и либерализма. Права человека и гражданина. Принципы: разделения властей, многопартийности, политического и идеологического многообразия, право и формы частной собственности.

Конституция РСФСР 1978 г. и Конституция РФ 1993 г.: общее и особенное.

Основные идеи и ценности, закрепленные в Конституции РФ 1993 г.: правовое государство, права и свободы человека, осуществление народом своей власти непосредственно, разделение властей, идеологическое многообразие. РФ как социальное государство. Конституционное закреплении светского характера российской государственности.

Конституционное закрепление демократии в России. Общепризнанные подходы к пониманию этого явления. Попытки трактовки демократии в отличном от общепринятого смысле. «Суверенная демократия» и «управляемая демократия». Критерии современной демократии в трактовке главы российского государства на Мировом политическом форуме в г. Ярославле (2010 г.)

Федеральный аспект российской государственности, тенденция ее развития.

Россия как правовое государство (ст. 1 Конституции РФ): с позиции действующей Конституции и с позиции социально-правовой реальности.

Россия как социальное государство. Смысл социальной государственности. Можно ли считать РФ социальным государством?

Права и свободы человека: конституционный и социально-правовой аспекты.

Принцип разделения властей: конституционный аспект и сложившаяся реальность.

Идеологическое многообразие и светский характер российского государства: конституционный аспект и реальность.

Общая оценка конституционной модели современной российской государственности. Конституционно-правовая модель российского государства. Социально-правовая оценка модели российской государственности.

Роль Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека в приведении в соответствие действующего российского законодательства с общепринятыми нормами и принципами Совета Европы и Конституции РФ.

Перспективы и возможные варианты развития российской государственности.

4

4. Тема 4. Воздействие глобализации на правовую систему России Формирование правовой системы России: исторический аспект. Соотношение формального и сущностного в восприятии западноевропейских либерально-демократических ценностей.

Глобализация как макромасштабный, многоплановый и внутренне противоречивый процесс нарастания общего в мировых системах: экономический, политический и правовой.

Главный материальный аспект глобализации: форсированная интернализация финансовой, банковской и экономической сфер в планетарном масштабе. Мировой финансовый кризис как результат недостатков международных и национальных стандартов и правил в этой сфере.

Международное сообщество как политическая и правовая системы. Принципы международного сообщества. Проблемы юридической и социально-политической ответственности бизнеса.

О концепции глобального гражданского общества.

Специфика глобализации в правовой сфере как процесса, охватывающего все структурные элементы правовой системы государства. Проявление глобализации в сфере правотворчества и правоприменения.

Воздействие процесса в глобализации на правосознание граждан России.

Универсализация права и государства: сущностные аспекты. Международный правопорядок как результат универсализации политико-правовых ценностей мирового сообщества.

Права человека в России в условиях глобализации.

5. Тема 5. Соответствие правового порядка в Российской Федерации нормам Совета Европы Основные принципы Совета Европы: права человека, верховенство права, плюралистическая демократия.

«Узкий» подход к пониманию правопорядка, сложившийся в российской юридической науке.

Соотношение норм Конституции РФ и основных принципов Совета Европы.

Модель российской государственности (1, 2, 3) и ее соответствие европейской модели либерально-демократической государственности.

Восприятие модели российской государственности населением и оценки, даваемые ей в западной политологической и юридической литературе.

6. Тема 6. Системные или структурные проблемы российской государственности. Понятие «системных или структурных» проблем в постановлениях Европейского Суда по правам человека.

Понятие «клоновых» дел.

Что такое «пилотные» постановления ЕСПЧ?

Обязанности для государств, вытекающие из «пилотных» постановлений.

Характеристика «пилотных» постановлений, вынесенных ЕСПЧ в отношении России.

7. Тема 7. Проблемы оценки государственно-правовых явлений

Влияние процессов глобализации на критерии оценок социально-экономических и государственно-правовых явлений.

Мировой финансовый кризис как явление глобального характера, обнажившее недостатки финансовой модели, деятельности международных финансовых институтов и банков. Необходимость сущностного изменения юридических норм, регулирующих финансовую и банковскую деятельность.

Правовые ценности и правовые явления. Общее и особенное для отбора критериев и показателей для оценок аналогичных правовых явлений в странах с различными культурными и религиозными традициями.

Общие критерии оценки и цифровые показатели (индексы), которые могут использоваться для сравнения в однородных (или близких) по культуре, по ценностям социальных системах.

5.3. Содержание практических (семинарских) занятий по дисциплине.

Тема 1. Понимание государственности.

Отличие понятий «государства» и «государственности».

Понятие и содержание «модели государства».

Методы исследования процессов, происходящих в государстве.

Соотношение систем и подсистем, применительно к государственности.

Тема 2. Общее и особенное в развитии современных государств.

Особенности развития российского государства в постсоветский период.

Общие закономерности развития государств, осуществляющих переход к либерально-демократической государственности.

Соотношение конституционно-закрепленных принципов демократического государства и реальности.

Особенности формирования государственности в России в постсовесткий период.

Тема 3. Конституционная модель российской государственности и социально-правовая реальность.

Конституция РСФСР 1978 года и Конституция РФ 1993 года: общее и особенное.

Основные идеи и ценности Конституции РФ 1993 года.

Перспективы и возможные варианты развития российской государственности.

Тема 4. Воздействие глобализации на правовую систему России.

Понятие глобализации. Соотношение правовой системы с требованиями глобализации.

Нарастание общего в мировых системах: экономической, политической и правовой.

О концепции глобального гражданского общества.

Универсализация права и государства: сущностные аспекты.

Глобализация и системные проблемы государств.

Тема 5. Соответствие правового порядка в Российской Федерации нормам Совета Европы.

Основные принципы Совета Европы, их содержание.

Соотношение норм Конституции РФ основным принципам Совета Европы.

Правовой порядок в Российской Федерации и его оценка с позиции принципов Совета Европы.

Тема 6. Системные или структурные проблемы российской государственности.

Понятие термина «системных или структурных» проблем в трактовке Европейского Суда по правам человека.

Пилотные постановления ЕСПЧ: причины, сущность и процедура исполнения.

«Системные или структурные» проблемы в РФ с позиции ЕСПЧ.

Исполнение пилотных постановлений ЕСПЧ властями РФ.

«Системные или структурные» проблемы с позиции российских авторов.

Тема 7. Проблемы оценки государственно-правовых явлений.

Проблемы оценки государственно-правовых явлений.

Воздействие процессов глобализации на оценку социально-экономических и государственно-правовых явлений.

Общее и особенное для отбора критериев и показателей для оценок правовых явлений.

Критерии оценки, используемые для сравнения близких по культуре, по ценностям социальных системах.

Задания для самостоятельной работы:

Подготовьте сравнительный анализ понимания «государства» и «государственности» (2–3 страницы).

Составьте таблицу, отражающую общее и особенное в развитии современных государств. Выделите особенности развития российской государственности на современном этапе.

Подготовьте основные позиции, которые вы бы внесли в описание моделей российской государственности:

- конституционной;

- конституционно-правовой;

- социально-правовой.

Попытайтесь в любой графической форме составить модели российской государственности (по предложенным вариантам), включив в них выделенные вами позиции.

Составьте таблицу воздействия глобализации на правовую систему России, предварительно вспомнив и определив основные элементы правовой системы.

Понимание правового порядка в российской юридической литературе. Трактовка правового порядка в соответствии с нормами Совета Европы. Отличия? (2–3 страницы).

Взаимосвязь политологических и правовых подходов в оценке государственно-правовых явлений. Необходимо показать возросшую роль диаграмм и таблиц международных правительственных и неправительственных организаций по оценке разнообразных социально-экономических и политико-правовых явлений. Приведите примеры (возможно использование материалов сети Интернет) (3–4 страницы).

Из предложенных шести заданий необходимо выбрать 2.

Зачет по дисциплине «Современные проблемы российской государственности» будет включать в себя:

Ответы на вопросы к зачету.

Предоставление письменных материалов по контрольным заданиям и собеседование по ним.

5.3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины (дисциплинарного модуля).

Наименование дисциплинарного модуля Количество часов/зачетных единиц Формируемые компетенции Общее количество компетенций

Понимание государственности 18 УК-1 ПК-1 ПК-2 ПК- 3 4

Общее и особенное в развитии современных государств. Особенности развития российского государства в постсоветский период 18 УК-1 ПК-1 ПК-2 3

Конституционная модель российской государственности и социально-правовая реальность 18 УК-1 ПК-2 2

Воздействие глобализации на правовую систему России 18 УК-3 ПК-1 ПК-2 ПК-3 4

Соответствие правового порядка в Российской Федерации нормам Совета Европы 18 УК-1 ПК-1 ПК-2 ПК-3 4

Проблемы оценки государственно-правовых явлений

18 УК-1 ПК-1 ПК-2 ПК-3 4

6.Образовательные технологии.

Вид занятия (лекционное, практическое, лабораторное) Тема занятия Образовательные технологии

(в том числе интерактивные) Объем, ауд.

часов/в том

числе в интерактивной

форме

лекция,

семинар Понимание государственности Обзорная лекция

Практикум 3/2

2/2

лекция,

семинар Общее и особенное в развитии современных государств. Особенности развития российского государства в постсоветский период Обзорная лекция

Семинар-презентация с использованием мультимедийного контента

Практикум

3/2

2/2

семинар Конституционная модель российской государственности и социально-правовая реальность Практикум 1/1

семинар Воздействие глобализации на правовую систему России Практикум 1/1

семинар Соответствие правового порядка в Российской Федерации нормам Совета Европы Практикум 1/1

семинар Проблемы оценки государственно-правовых явлений

Практикум 1/1

14/12

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Траектория освоения программы включает посещение лекционных занятий (уровень посещаемости устанавливается при контроле в ходе лекций и оценивается в диапазоне от 5-10 рейтинговых баллов), работу на семинарских и практических занятиях, выполнение обязательных контрольных работ (написание терминологической работы и выполнения индивидуального практического задания) и, при необходимости, дополнительных учебных заданий. Все формы учебной работы и текущего контроля объединены рейтинговой системой. В качестве формы итогового контроля по дисциплине учебный план предусматривает зачет. Итоговая оценка по дисциплине является накопительной, то есть включает рейтинговые баллы, полученные в течение семестра.

Дополнительные учебные задания выполняются в том случае, когда накопленных баллов недостаточно для итоговой оценки. Каждое такое задание выполняется не более одного раза. Выбор осуществляется аспирантами самостоятельно. Дополнительные задания могут быть выполнены и в опережающем режиме (конечный срок выполнения определяется расписанием сессии).

Расчет итоговой рейтинговой оценки

от 85 и выше Отлично (ЗАЧТЕНО)

от 60 до 84 Хорошо (ЗАЧТЕНО)

от 31 до 59 Удовлетворительно (ЗАЧТЕНО)

до 31 Неудовлетворительно (НЕЗАЧТЕНО)

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (дисциплинарного модуля)

Основная литература:

Марченко, М.Н. Теория государства и права: учебник, схемы, хрестоматия / М.Н. Марченко, Е.М. Дерябина; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Юр. фак. - 2-е изд. - М.: Проспект, 2012. - 720 с.

Четвернин, В А. Понятия права и государства : Введение в курс теории права и государства: Учеб. пособие для вузов / В.А. Четвернин; Акад. нар. хоз. при Правительстве РФ. Юрид. фак. им. М.М. Сперанского. - М. : Дело, 1997. - 119с.

Тематическая литература:

К понятию и содержанию «системных или структурных проблем» в Российской Федерации (статья) Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Юридические науки». 2013. №2 (12)

Содержательные аспекты «системных или структурных проблем» пилотных постановлений Европейского суда по правам человека

(статья) Материалы ежегодной Всероссийской научной конференции памяти профессора Ф.М. Рудинского. 24 апреля 2014 года. М.: -МГПУ, Изд-во ЦОЗ. 2014.

О классификации «системных или структурных проблем» в постановлениях Европейского суда по правам человека

(статья) Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Юридические науки». 2014. №3 (15).

Дополнительная литература:

Атаманчук, Г.В. Новое государство: поиски, иллюзии, возможности. – М.: «Славянский диалог», 1996

Курицын, В.М. История государства и права России, 1929-1940: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по юридич. И истор. Спец. И направлениям. – М.: Междунар. Отношения, 1998

Рулан Норбер Юридическая антропология : Учеб. для вузов / Н. Рулан; Отв. ред. В.С. Нерсесянц. - М. : Норма, 1999, 2000. - VIII,301с.

Петражицкий, Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности : [Учеб. пособие для вузов] / Л.И. Петражицкий; СПб. гос ун-т. Юрид. и спец. фак. Журнал "Правоведение". - СПб. : Лань, 2000. - 607с.

Теория государства и права : курс лекций / под ред. : Н.И. Матузова, В.А. Малько ; [авт. кол. : М.И. Байтин и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юристъ, 2000, 2003, 2004, 2001, 2006, 2002. - 771 с.

Марченко, М.Н. Теория государства и права : учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. 021100 "Юриспруденция" / М.Н. Марченко ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Юрид. фак. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2003, 2004, 2009. - 637 с.

Марченко, М.Н. Теория государства и права : учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. 021100 "Юриспруденция" / М.Н. Марченко; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Проспект: Изд-во Моск. ун-та, 2005,2004. - 637с.

Марченко, М. Н. Государство и право в условиях глобализации / М.Н. Марченко; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Юрид. фак. - М. : Проспект, 2009. - 399с.

Чиркин, В.Е. Конституционное право России : учебник / В.Е. Чиркин ; РАН, Ин-т гос-ва и права. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Норма, 2009. - 495 с.

Саидов, А.Х. Сравнительное правоведение и юридическая география мира / А.Х. Саидов; РАН. Ин-т государства и права; Отв. ред. В.А. Тухманов. - М. : [б. и.], 1993. - 148с.

Тихомиров, Ю.А. Курс сравнительного правоведения / Ю.А.Тихомиров;Ин-т законодательства и сравнит.правоведения при Правительстве РФ. - М. : НОРМА, 1996. - 427с.

Трубецкой, Е.Н. Энциклопедия права / Е.Н. Трубецкой; МВД России, С.-Петербург. ун-т. - СПб. : Лань: Северо-зап. акад. гос. службы, 1999. - 218с

Марченко, М.Н. Проблемы теории государства и права : учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. "Юриспруденция" / М.Н. Марченко; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, юрид. фак. - М. : Проспект, 2007.

Общая теория государства и права : академ. курс: в 3-х т. Т. 1 : Государство / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Юрид. фак.; отв. ред. М.Н. Марченко. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Норма, 2007. - 556с.

Сперанский, М.М. Юридические произведения / М.М. Сперанский; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Юрид. фак.; под ред. и с биогр. очерком В.А. Томсинова. - М. : Зерцало: Система "Гарант", 2008. - 479с.

Марченко, М.Н. Проблемы теории государства и права : учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. "Юриспруденция" / М.Н. Марченко ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Юрид. фак. - М. : Проспект, 2009. - 756 с.

Северухин, В. А. Современные проблемы Российской государственности: учеб. Пособие. – М.: МГПУ, 2013

Литература для углубленного изучения курса:

Атаманчук, Г. В. Теория государственного управления: Курс лекций. 4-е изд. – М.: Омега-Л, 2009.

Исаев И. А. История государства и права России. – М.: Юрист, 2008.

Марченко, М.Н. Общая теория государства и права: академический курс. В 2 т. - М.: Зерцало, 1998.

Омельченко, Н. А. История государственного управления в России: Учебник. – М.: Проспект, 2010.

Пашенцев, Д. А. История государства и права России. Курс лекций. – М.: Эксмо, 2010.

Атаманчук, Г. В. Сущность государственной службы: история, теория, закон, практика. – М.: РАГС, 2004.

Атаманчук, Г. В. Управление в жизнедеятельности людей. – М., 2008.

Атаманчук, Г. В. Система государственного и муниципального управления. – М., 2007.

Брюханов, В. Реформа, которая вела к революции //Российская историческая газета. – 1998. – № 5.

Вернадский, Г. В. Очерк истории права русского государства XVIII – ХIХ вв. (Период империи). – М., 1998.

Великие реформы в России. 1856–1874 гг. – М., 1992.

Виленский, Б. В. Судебная реформа и контрреформа в России. – Саратов, 1969.

Герасименко, В. Земское самоуправление в России. – М., 1990.

Демин, В. А. Государственная Дума России (1906-1917): механизм функционирования. – М., 1996.

Дмитриев Ю. А., Николаев А. М. Системы государственной власти в России и в мире: историко-правовая ретроспектива. – М., 2002.

Ерошкин, Н. П. История государственных учреждений дореволюционной России. – М., 1997.

Зеркин, Д. П. Основы теории государственного управления: Курс лекций. – М., 2007.

Зимин, А. А. Реформы Ивана Грозного. – М.,1960.

Кара-Мурза, С. Советская цивилизация. От начала до Великой Победы. – М., 2004.

Керимов, А. Д. Современное государство: вопросы теории. – М., 2007.

Комарова, В. В. Механизм непосредственной демократии в современной России (система и процедуры). – М., 2006.

Коржихина, Т. П. История государственных учреждений СССР. – М., 1986.

Королев, А. И. Великая Отечественная война и советская государственность // Правоведение. – 1985. – № 2.

Кравец, И. А. Конституционализм и российская государственность в начале ХХ века. – М., 2006.

Курицын, В. М. История государства и права России 1929–1940. – М., 1998.

Лукашук, И.И. Глобализация, государство, право, XXI век. – М.: Спарк, 2000.- 279 с.

Мартышин, О. В. Вольный Новгород. – М.,1992.

Марченко, М.Н. Государство и право в условиях глобализации. – М.: Проспект, 2008. – 400 с.

Морякова, О. В. Система местного управления России при Николае I. – М., 1998.

Нерсесянц, В.С. Процессы универсализации права и государства в глобализирующемся мире // Государство и право. – 2005.- №5. – с. 38-47.

Писарькова, Л. Ф. Государственное управление России с конца ХYII до конца ХYIII века. – М., 2007.

Поленина С.В., Гаврилов О.А., Колдаева Н.П. и.др. Воздействие глобализации на правовую систему России // Государство и право. – 2004.- №3. – с. 5-15.

Северухин, В.А. Проблемы оценки правовых явлений // Сборник материалов научно-практической конференции: Глобализация, права человека и право. М., 2007

Северухин, В. А. Конституционная модель российской государственности и государственно-правовая действительность // Вестник МГПУ. Серия «Юридические науки». – 2008. – 2 (28). – с. 52-59.

Северухин, В. А. Конституционный строй Российской государственности и проблемы его практической реализации // Вестник МГПУ. Серия «Юридические науки». – 2009. – 1 (3). – с. 129-132.

Смирнов, А. Р. Государственная Дума Российской империи, 1906–1917: Историко-правовой очерк. – М., 1998.

Смольков, В. Г. Бюрократия // Социологические исследования. – 1999. – № 2.

Теория управления: Учебник / Под ред. проф. А. Л. Гапоненко. – М.: РАГС, 2004.

Тихомиров, Л. А. Монархическая государственность. – СПб., 1992.

Черепнин, Л. В. Земские соборы Русского государства. – М., 1978.

Чибиряев, С. А. Великий русский реформатор: жизнь, деятельность, политические взгляды М. М. Сперанского. – М., 1988.

Чиркин, В. Е. Конституционные проблемы власти народа // Государство и право. – 2004. – № 9.

Эбзеев, Б. С. Человек, народ, государство в конституционном строе Российской Федерации. – М., 2005.

Примерные вопросы к зачету по дисциплине

«Современные проблемы российской государственности»

Термины: «государственность» и «государство». Их понимание в «узком» и «широком» значении.

Актуальность проблемы «государственность» для понимания процессов, происходящих в мире и в Российской Федерации. Политологические и правовые подходы к содержанию понятия «модель государства». Конституционная и конституционно-правовая модель государства. Их соотношение.

Сфера правоприменения как возможность ее восприятия в качестве самостоятельной модели государства.

Методы исследования процессов, происходящих в государстве.

Факторы, влияющие на создание определенного имиджа и модели государства: внешние и внутренние.

«Модель государства» и «модель государственности» как подходы для всестороннего изучения сущности государства.

Соотношение систем и подсистем применительно к государственности. Диаграммы и таблицы в исследовании государственности.

Соотношение политологических и правовых методов, подходов и оценок в изучении государственности.

Использование современных технологий и методов – возможность понимания сущности государства в относительно короткие периоды времени его существования.

Общие закономерности для государств, осуществляющих переход к либерально-демократической государственности

Особенности развития государственности в России постсоветского периода.

Конституция РФ 1993 г. – правовое воплощение идей и принципов западного конституционализма и либерализма.

Конституция РСФСР 1978 г. и Конституция РФ 1993 г.: общее и особенное.

Конституционное закрепление демократии в России. Общепризнанные подходы к пониманию этого явления. Попытки трактовки демократии в отличном от общепринятого смысле.

Россия как правовое государство (ст. 1 Конституции РФ): с позиции действующей Конституции и с позиции социально-правовой реальности.

Россия как социальное государство. Смысл социальной государственности. Можно ли считать РФ социальным государством?

Права и свободы человека: конституционный и социально-правовой аспекты.

Принцип разделения властей: конституционный аспект и сложившаяся реальность.

Идеологическое многообразие и светский характер российского государства: конституционный аспект и реальность.

Общая оценка конституционной модели современной российской государственности.

Конституционно-правовая модель российского государства.

Социально-правовая оценка модели российской государственности.

Перспективы и возможные варианты развития российской государственности.

Формирование правовой системы России: исторический аспект. Соотношение формального и сущностного в восприятии западноевропейских либерально-демократических ценностей.

Международное сообщество как политическая и правовая система. Принципы международного сообщества.

О концепции глобального гражданского общества.

Специфика глобализации в правовой сфере как процесса, охватывающего все структурные элементы правовой системы государства.

Воздействие процесса в глобализации на правосознание граждан России.

Универсализация права и государства: сущностные аспекты.

Основные принципы Совета Европы: права человека, верховенство права, плюралистическая демократия

Восприятие модели российской государственности населением и оценки, даваемые ей в западной политологической и юридической литературе.

Влияние процессов глобализации на критерии оценок социально-экономических и государственно-правовых явлений

Правовые ценности и правовые явления. Общее и особенное для отбора критериев и показателей для оценок аналогичных правовых явлений в странах с различными культурными и религиозными традициями.

Понятие и содержание «системных или структурных» проблем российской государственности.

Пилотные постановления ЕСПЧ: содержание, сущность, особенности.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения аудиторных занятий необходим стандартный набор специализированной учебной мебели и учебного оборудования, в том числе аудиторная доска (с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления демонстрационных материалов), экран (на штативе или навесной), демонстрационный планшет с набором блокнотов для него и фломастеров. Для проведения практических занятий, а также организации самостоятельной работы студентов необходим компьютерный класс с рабочими местами, обеспечивающими выход в Интернет. Кроме того, для информационно-ресурсного обеспечения практических занятий необходим доступ к сканеру, копировальному аппарату и принтеру.

Реализация учебной программы должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам – университетскому библиотечному фонду и сетевым ресурсам Интернет. Для использования ИКТ в учебном процессе необходимо наличие программного обеспечения, позволяющего осуществлять поиск информации в сети Интернет, систематизацию, анализ и презентацию информации, экспорт информации на цифровые носители. В зависимости от избранной методики проведения практических занятий могут быть использованы видеофильмы и комплекты слайдов, отвечающие проблематике и образовательным задачам дисциплины.

Похожие работы:

«Тема урока: В.И. Ленин и возникновение социал-демократического движения Конспект урока "Урок-суд над В.И. Лениным" Тип урока: комбинированныйЦели урока: Рассмотреть личность Ленина с разных точек зрения Изучить историческую ситуацию в России в конце...»

«История Время Краткое описание Предпосылки Итоги 20 тыс. лет до Р.Д. Появление людей 2500 до Р.Д. Первое государство На Халуанском перешейке появилось государство Килуан. Именно там появилась ирригационная система, письменность, об...»

«Тест по истории России (конец XVI – конец XVIII века). 7-й класс Контроль – важнейшая сфера практической деятельности педагога, позволяющая оценить эффективность работы. Тестовый контроль может оценить уровень учебных достижений: качество и уровень усвоенных знаний, развитие определенных навыков и п...»

«УКП при ИК – 18 Открытый урок по астрономии в 12 классе на тему "Солнечная система: строение, история и перспективы изучения" Подготовил и провёл учитель физики Макаров Н.А. Тип урока: комбинированный урок. Дидактические цели: сформировать понятия о планетах, астероидах, метеоритах, кометах, добиться усвоения пр...»

«Кураторский час на тему : "Вред наркомании" ВведениеВ современном обществе мало кто не знает о вреде наркотиков, но все же эти вещества по-прежнему привлекают людей, становясь губительными для многих. Наркотик, с греческого языка дословно пе...»

«Внеклассное мероприятие по английскому языку (5 класс) по теме Travelling ” Тип урока: комплексное применение знаний на практике с использованием ИКТ.Цели:Практическая: повторение и закрепление изученного материала по теме Travell...»

«Тематика практических занятий Тема 1: Цивилизации Востока в эпоху Древнего мира Практическое занятие 1 Шумерская и Аккадская цивилизации Древний Вавилон Древнеегипетская цивилизация Хеттское государство Сирия и Финикия в древности Древняя Палестина Практическо...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.