WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА Данные дидактические материалы состоят из трехуровневых заданий для текущего контроля к каждой теме рассказов по истории Казахстана: I уровень - ...»

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА

Данные дидактические материалы состоят из трехуровневых заданий для текущего контроля к каждой теме рассказов по истории Казахстана:

I уровень - минимальный

II уровень - репродуктивный

III уровень – творческое осмысление материала

К каждой теме имеются задания для самостоятельной работы, которые помогут учащимся 5 класса подготовить домашнее задание или организовать самостоятельную работу на уроке. Тестовые задания дают возможность проверки сформированности знаний, умений и навыков по пройденной теме. В конце каждого раздела подобраны исторические диктанты для проверки усвоения хронологии, персоналиев, терминов, источников.

Дидактические материалы соответствуют программе и общеобязательным стандартам РК по истории Казахстана и предназначены для полного усвоения программного материала.

РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ « МИР ИСТОРИИ »

1.1.О науке истории

Вопросы и задания для текущего контроля

I уровень

Кто впервые использовал слово « история »?

Как звучит на казахском языке слово « история »?

Кто родоначальник письменной истории?

Назовите имя китайского летописца.

Кто автор книги « Жами ат-тауарих »?

На сколько периодов делится история Казахстана?

Кто написал труд « Тарих –и Рашиди »?

II уровень

Благодаря какому труду древнегреческий историк Геродот стал называться на Западе «отцом истории»?



Книга Сыма Цяня «Исторические записки» состоит из _______ глав.

Объясни смысл слова «шежире».

В каких годах жил казахский ученый Кадыргали Жалаири?

ИСТОРИЯ - это события, имевшие место в жизни ………………………………………….

Кого называли летописцами?

Назови период истории древнего Казахстана.

III уровень

1.Кто может быть назван историком?

2.Кто описал историю с древних эпох до средневековых государств?

3.Как формировалась традиция письменной истории?

4.Назовите имя историка, который приводит сведения об истории образования Казахского ханства.

5.Назови период истории Казахстана средних веков.

6.Как называется период от начала ХХ века и по настоящее время?

7.Зачем нужно изучать историю?

Задания для самостоятельной работы

1. Заполни таблицу

ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА

ПЕРИОД ВРЕМЯ

2. Заполни таблицу

ПИСЬМЕННЫЕ СВЕДЕНИЯ ПО ИСТОРИИ

ИСТОРИКИ ТРУДЫ

3. Перечислите вспомогательные исторические дисциплины:

Тестовые задания

1. Кого называют «отцом истории»?

а) Геродот

в) Сыма-Цяньс) Страбонd) Тацит

e)Жалаири2. «Отцом истории» на Востоке называют:

а) Геродот

в) Сыма-Цяньс) Страбонd) Тацит

e)Жалаири3.Как называется книга Сыма Цяня?

а) «Тарих –и Рашиди »

в) « История »

с) «Жами ат –тауарих (Сборник летописей)»

d) «Исторические записки ( Ши цзи)»

e) « Жаханнама»

4.Период XVIII-XIX вв. называется:

а) История древнего Казахстана

в) История Казахстана средних веков





с) Новейшая история Казахстана

d) История Казахстана нового времени

e) История древнейшего Казахстана

5. Период VI- XVII вв. называется:

а) История древнейшего Казахстана

в) История Казахстана нового времени

с) История Казахстана средних веков

d) Новейшая история Казахстана

e) История древнего Казахстана

6. Период c начала XX века по настоящее время называется:

а) История древнейшего Казахстана

в) История Казахстана нового времени

с) История Казахстана средних веков

d) Новейшая история Казахстана

e) История древнего Казахстана

7. Период 1 млн лет до н.э. –V в. н.э. называется:

а) История древнейшего Казахстана

в) История Казахстана нового времени

с) История Казахстана средних веков

d) Новейшая история Казахстана

e) История древнего Казахстана

1.2 Источники исторических знаний

Вопросы и задания для текущего контроля

I уровень

1.Что относится к историческим источникам? Перечислите.

2.Какие устные источники знаете?

3.Кто первым стал записывать историю на бумаге?

4.Кого называют историками?

5.Что относится к письменным источникам? Перечислите.

6.Расскажите о роли устных источников в изучении истории.

7.Приведите примеры исторических источников.

II уровень

1.Приведи примеры письменных источников.

2.Что изучает наука антропология?

3. Что изучает наука геральдика?

4. Что изучает наука нумизматика?

5. Что изучает наука этнография?

6.Назовите этнографические источники.

7.Что относится к археологическим источникам?

III уровень

1.Как называют людей, которые собирают произведения устного народного творчества?

2.Дай определение «исторический источник –это….»

3. Дай определение «исторический труд –это….»

4.Назовите особенности древних письменных источников.

5.Что изучает наук топонимика?

6.Назовите древние письменные источники,дошедшие до наших дней

7. Что такое летопись?

Задания для самостоятельной работы

1. Заполни таблицу

ИСТОЧНИКИ

АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПИСЬМЕННЫЕ УСТНЫЕ

2. Заполни таблицу

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ НАУКИ

ГЕРАЛЬДИКА НУМИЗМАТИКА ЭТНОГРАФИЯ АНТРОПОЛОГИЯ

3. Докажи роль устных и письменных источников при изучении истории.

Тестовые задания

1.Что из нижеперечисленного относится к письменным источникам?

а) законы

в) эпос

с) загадки

d) одежда e) украшения2. Отрасль науки, изучающая быт и традиции народов, их духовную культуру?

а) археология

в) этнография

с) антропология

d) топонимикаe) геральдика3.Какая письменность использовалась 5 тысяч лет назад?

а) уйгурская

в) руническая

с) иероглифы

d) пиктографияe) тюркская4.Какая из отраслей ономастики изучает историю названий местности?

а) антропонимика

в) топонимика

с) этнонимика

d) теонимикае)этнография

5. Какая наука изучает историю по вещественным источникам ?а) этнография

в) археология

с) антропология

d) географияe) топонимика6.Какая вспомогательная историческая дисциплина изучает гербы и отличительные знаки?

а) геральдика

в) антропология

с) нумизматика

d) этнография e) топонимика7.Что не относится к устным источникам?

а) легенды

в) мифы

с) эпосы

d) обрядовые песни e) торговые документыДиктант №1

на проверку знания персоналий

Родоначальник письменной истории -ГЕРОДОТ

« Отец истории » на Востоке – СЫМА ЦЯНЬ

Описал историю с древних эпох до средневековых государств -РАШИД АД-ДИН

Об истории Казахского ханства в XV - XVII веках повествует-КАДЫРГАЛИ ЖАЛАИРИ

Диктант №2

на проверку знания хронологии

Запись на доске

484-425 гг.до н.э.

145-86 гг.до н.э.

1247-1318 гг1555-1607гг

1 млн лет до н.э.-V в.н.э.

С начала XX века по настоящее время

VI – XVII ввXVIII - XIXввПоследовательность диктовки

Период истории Казахстана нового времени

Годы жизни казахского ученого Кадыргалия Жалаири,

Период истории Казахстана средних веков

Годы жизни древнегреческого историка Геродота

Период новейшей истории Казахстана

Годы жизни китайского летописца Сыма ЦяняПериод истории древнего Казахстана

Годы жизни автора книги « Жами ат- тауарих( Сборник летописей)» Рашид ад-дина

Ключ для проверки

-8

-4

-7

-1

-6

-2

-5

-3

Диктант № 3

на проверку знания терминов

Запись на доске

Шежиреши( летописцы)

История

Нумизматика

Антропология

Геральдика

Этнография

Последовательность диктовки

Вспомогательная дисциплина, изучающая традиции,быт,мировоззрение,происхождение народов

Вспомогательная дисциплина, изучающая гербы и отличительные знаки

Наука о происхождении и развитии человека

Вспомогательная дисциплина, изучающая историю монет,денежных знаков

Люди, сохранявшие в древности исторические сведения и повествования для народа

События,имевшие место в жизни великих людей, народов и государств

Ключ для проверки

А.-6

В.-5

С.-4

D.-3

E.-1

F.-2

Диктант № 4

на проверку знаний исторических источников

« История»

« Жами ат- тауарих( Сборник летописей)»

« Тарих -и Рашиди»

« Исторические записки ( Ши цзи) »

Последовательность диктовки

В данном труде известным казахским ученым собраны сведения об истории образования Казахского ханства

В этой книге,состоящей из 130 глав автор составил и систематизировал древние сказания и отобразил исторю своей страны с 3-го тысячелетия до н.э.

В книге описана история с древних эпох до средневековых государств

Благодаря этому произведению его стали называть « отцом истории»

Ключ для проверки

А.-3

В.-4

С.-2

D.-1

РАЗДЕЛ ВТОРОЙ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ»

2.3 Кто создал человека?

Вопросы и задания для текущего контроля

I уровень

Во что верили древние племена?

Кого считали создателем мира тюркско- монгольские народы?

Назовите отличительные свойства первых людей от обезьян.

Где были жили первые человекоподобные существа?

Как называется местность,где были найдены первые костные останки австралопитека?

Назовите наиболее благоприятное место для жизни древних людей в Казахстане.

Когда появились первые древние люди на территории Казахстана?

II уровень

Как называется поклонение животным?

Ранняя форма религии в Казахстане.

Назовите возраст останков человека, найденного в 1974 г. В Восточной Африке.

Что означает хомо хабилис?

Питекантропа по-другому называют….

«Китайский человек» -это …..

Что означает хомо сапиенс?

III уровень

1.Представители тенгрианского духовенства-это…

2.Какую гипотезу на основе исследований животного мира выдвинул английский ученый Чарльз Дарвин?

3.Какое название получили первые человекоподобные существа, жившие в Африке и Азии?

4.Что в переводе с латинского языка означает « австралопитек »?

5.Где были найдены первые останки питекантропа в 1890-1892 гг?

6.Примерно в какое время жили неандертальцы?

7.Кто в 1958 г. открыл первую стоянку в Казахстане стоянку эпохи палеолита?

Похожие работы:

«"Чайный стол" Познавательно-развлекательное мероприятие для учащихся 5-х классов. Ведущими являются девочки старших классов. Они одеты в народные костюмы. Цель: рассказать учащимс...»

«Аннотация к реферативной работе "История формирования денежной системы России""История формирования денежной системы России" одна из важных и актуальных тем на сегодняшний день. Тема работы актуальна в связ...»

«Урок : " Россия в первой мировой войне". разработан для учащихся 11 класса в соответствии с основными принципами методики опережающего обучения.Цели урока:  Изучить основные этапы первой мировой войны, подготовку к войне противоборствующих сторон, уделить...»

«АННОТАЦИЯ Ознакомление с символами своего государства – гербом, флагом, гимном – традиционно является одним из элементов гражданско-патриотического воспитания детей. На основе знакомства с символикой происходит непоср...»

«Хроника паралимпийских игр  Летние игры   I летние Игры (Рим, 1960) Первые в истории Паралимпийские игры открыла супруга бывшего президента Италии Карла Гронки, а Папа Римский Иоанн XXIII принял участников в Ватикане. В Играх участвовали только спортсмены-колясочники, перенёсшие травму спинного мозга. Были представлены стрельба из лука, лёгкая...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа" города-курорта Железноводск Ставропольского края Конкурс рефератов "Забытые войны XX века", 100-летие начала Первой мировой войны Тема: Забытые ге...»

«Сценарий учебного занятия ("Урок, которого не было.") Разработан по материалам газеты "История" №1, 2006г, рубрики "Забытый сюжет", статьи В.Рыжова "Веселие на Руси".Внеклассный урок по истории Отечества в 10-м классе социально-гуманитарного профиля по теме: "Цивилизационные и культурные ос...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального обучения "Тюменский государственный университет" Филиал...»

«1.Пояснительная запискаРабочая программа учебного курса "География России" для 9 класса составлена на основании следующих документов: Стандарт основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Примерная программа основного обще...»

«ПРОГРАММАМЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ "РУССКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1917 Г.: ФАКТЫ,ОСМЫСЛЕНИЕ, РЕПРЕЗЕНТАЦИИ" Организаторы: Государственный академический университет гуманитарных наук при поддержке фонда "История Отечества". Москва, 26–27 сентября 2017 г. 26 сентября (вторник)Место проведения: Здание Института мировой литерат...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.