WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 г.Михайловска 4349751767840Классный час на тему: «Героизм тружеников тыла» Цель: сформировать ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №1 г.Михайловска

4349751767840Классный час на тему: «Героизм тружеников тыла»

Цель: сформировать патриотические чувства и сознание учащихся на основе исторических ценностей, роли России и граждан в судьбе мира.

Расширить представление учащихся о великой роли тружеников тыла для фронта, для Красной армии, для победы.

Задачи:

Воспитать чувство восхищения, гордости, сострадания, милосердия и уважения к труженикам тыла;

Способствовать развитию чувства гордости за свою страну сопричастности поколений к истории отечества;

Сформировать личность гражданина – патриота Родины, способного встать на защиту страны;

Оборудование:

Компьютер, проектор.

Если завтра война, если враг нападет,

Если темная сила нагрянет,

Как один человек, весь российский народ

За свободную Родину встанет!

I. Вступительное слово учителя (слайд 1)

70 лет минуло с того дня, когда прогремели победные залпы 9 мая 1945 года. Трудным и долгим был путь к Победе. Наш многонациональный народ выдержал весь выпавшие на его долю суровые испытания. Ценной огромных потерь, безграничным мужеством, массовым героизмом на фронтах и в тылу приблизил он победную весну 1945 года. Ярким свидетельством невиданной стойкости, мужества, героизма и силы духа нашего солдата стал каждый из 1418 дней и ночей Великой Отечественной. Уходят эпохи, сменяются поколения, но эта дата остается в сердцах каждого, кто знает цену миру, кто превыше всего ставит честь и свободу Родины. День Победы стал для всех жителей нашей страны символом национальной Гордости, воинской Славы и Доблести.

От победного мая 1945 года нас отделяет уже 70 лет, но память о подвиге нашего народа и его Вооруженных Сил неподвластна времени. На Шпаковской земле много обелисков, памятников, музеев, напоминающих нам о том, что именно наш народ в жестокой борьбе отстоял честь и независимость Родины, спас мир от фашизма.

Сегодня наши сердца обращены к ветеранам Великой Отечественной войны – фронтовикам и труженикам тыла. (слайд 2)

Какой последний классный час, ребята, был у нас с вами?

«Солдатский конверт»

А какое значение имели письма для фронтовиков?

Да, совершенно верно. Они поддерживали дух солдата, дарили веру в Победу, поднимали настроение, помогали выжить, выстоять.

Ребята, скажите без чего солдаты не могли воевать на фронте?

Да, без боеприпасов, техники, одежды, продуктов питания, оружия. И все это производилось в тылу советскими тружениками.

И тема сегодняшнего классного часа:

«Героизм тружеников тыла».

1 ведущий.

22 июня в 4 часа утра без объявления войны гитлеровская Германия вероломно напала на страну. Началась кровавая война, которую помнит каждый гражданин нашей Великой Родины и все человечество. (2 слайд)

2 ведущий.

За 4 года войны было унесено боле 55 миллионов человеческих жизней, это в два раза больше, чем за два предыдущих столетия. Из них более 27 миллионов наших лучших сынов и дочерей. А более 5630 человек наших земляков – Михайловцев, не вернулись с поля бою; Они участвовали в сражениях под Москвой, в Сталинграде, на Курской дуге, в боях за Северный Кавказ, штурмовали Берлин.

1 ведущий.

Гитлер мечтал, что за три недели они смогут разгромить нашу армию, которая панически побежит, сдавая своим рубежи. Гитлеровцы пустили в ход артиллерию, танки, авиацию. Они сбрасывали на города и населенные пункты за один вылет до 5 тонн бомб. Армия наших солдат была совсем не подготовлена к такой атаки, авиация была уничтожена в первые дни войны; не было достаточного количества винтовок, гранат, но наши Защитники Отечества не сдавались.(слайд 3-5)





2 ведущий.

Наши воины сражались за каждую деревню, за каждый клочок земли, за каждую улицу и каждый дом. Истекая кровь, со страшными потерями они спасали других ценной собственной жизни.

1 ведущий.

Тяжелее всего пришлось Белорусам; они первыми приняли задачу на себя. Каждый 3 житель республики был убит, сожжено более 9560 населенных пунктов.

2 ведущий.

А Хатынь, где немцы сожгли деревню с людьми живьем, где стоны стариков, крики детей и матерей не тронули их души. И по сей день, тихими ночами, продолжают звучать стоны матерей, молящих о спасении своих младенцев. (слайд 6-7)

1 ведущий.

Бабий яр – это страшное преступление фашизма. На это зверство М.Джалиль написал стихотворение «Варварство». Его прочтет Орлова Полина ученица 9 «А» класса.

2 ведущий

Фашисты говорили, что Москва – это сердце Родины, а Ленинград его душа. Как человек не может жить без души, так и страна потеряет свой боевой дух, когда лишится Ленинграда. Поэтому один из основных ударов они нанесли на этот город, с целью стереть его с лица земли.

1 ведущий

Но жители мужественно обороняли совой город. Мужчины и вчерашние десятиклассники стали солдатами, первыми создав армию народного ополчения. А женщины рыли окопы вокруг города. Солдаты устанавливали противотанковые укрепления. Началась эвакуация мирных жителей.

2 ведущий.

Но, несмотря на героическое сопротивление наших войск фашисты вышли к Неве, перерезав железную дорогу, связавшую Ленинград со странной. Фашисты подошли так близко, что могли рассмотреть город в бинокль. Они заняли Пулковские высоты. Ежедневно по несколько раз обстреливали и бомбили город.

1 ведущий.

Бомбежки и артобстрелы были не единственной опасность для жителей Ленинграда. Самым страшным испытанием стал голод, люди умирали семьями, целыми улицами, в подъезды домов было страшно входить, там везде лежали мертвые и хоронить их было некому. Продукты стали выдавать по карточкам. В пищу шло все: опилки, жмых, казеиновый клей, обойная пыль. (слайд 8-9)

2 ведущий.

Кусочек хлеба в 125 грамм получали в самые страшные голодные дни. Сейчас мы порой не едим хлеб, у нас много другой пищи. Но тогда, тогда… даже кусочек хлеба доставался не каждому.

Слова учителя.

Выжить, выстоять на войне помогла русскому солдату любовь советского народа, героические подвиги тружеников тыла, которые снабжали армию всем необходимым. (слайд 10-11)

Во всех уголках нашей страны шла перестройка на военный лад. Всюду изыскивали, мобилизировали средства и ресурсы для оказания помощи фронту. В ходе войны перед тружениками всей страны, а также ставропольского края, вставали все новые и новые задачи, требующие новых усилий и материальных средств: оказание помощи районам, освобожденных от оккупаций, забота о семьях фронтовиков, о детях оставшихся без родителей.

Советские люди хорошо понимали, что фронту нужны огромные людские и материальные ресурсы. Поэтому каждый стремился работать за двоих. Не взираю ни на какие трудности. В колхозах края было выработано почти, столько же трудодней сколько в 1940 году, при сокращение числа трудоспособных почти вдвое.

В те тяжелые, военные годы были отменены очередные отпуска. Не было выходных дней. Работали по 12 часов в сутки. Голодные, холодные труженики понимали, что без их помощи солдату не выстоять на фронте. На передовые рубежи надо было срочно отправлять оружие, снаряды, танки, самолеты. (слайд 12)

Станки стояли прямо на снегу,

К морозной стали руки примерзали,

И задыхалась вьга на бегу…

Но мы твердили, нет, не чудеса…

Мы просто фронту честно помогали.

Каждый труженик тыла работал под лозунгом: «Всем для фронта! Все для Победы!». Этот лозунг требовал полной отдачи от каждого.

1 ведущий.

Рядом со старшими братьями и сестрами трудились самые юные граждане нашей страны: пионеры и школьники, их посылали туда, где нужна была помощь старшим. (слайд 13)

2 ведущий.

Война и дети… трудно что-то более несовместимое. Какое сердце не обожжет память огненных лет, ставших суровым испытанием для миллионов советских ребят, которым нынче уже за пятьдесят. Война разом оборвала их звонкие песни. Черной молнией она пронеслась по пионерских лагерям, дачам и околицам.

1ведущий.

В напряженной борьбе за хлеб первого военного года активное участие приняли пионеры и школьники ставропольского края. Около миллиона трудодней выработали всеете со своими учителями учащиеся старших классов. В те трудные дни колхозы и совхозы были во многом обязаны юным патриотам – школьникам. (слайд 14)

2 ведущий.

Мальчишки и девчонки 13-14 лет одни в 4 часа утра вставали и шли доить коров, другие убирали хлеб, третьи подставляли ящики, чтобы быть выше, стояли у токарных и фрезерных станков, слесарных верстаков, водили трактора и комбайны. По 12 часов в сутки на голодный желудок работали дети без выходных и праздников все отдавая для фронта, для Победы.

1 ведущий.

Лозунг на красном полотнище гласил: «Тыл и фронт едины». Рпебят не надо было агитировать, они работали с утра до ночи, выдавая по 200-250% продукции за рабочий день. Дети военных лет заменили отцов и дедов у плуга, станка, верстака. Они верили в Победу и как могли приближали ее.

2 ведущий.

Дети войны, вы детства не знали.

Ужас тех лет от бомбежек в глазах.

В страхе вы жили. Не все выживали.

Горечь – полынь и сейчас на губах.

Дети войны, как же вы голодали…

Как же хотелось собрать горсть зерна.

На зрелых полях колосья играли,

Их поджигали, топтали… Война…

1 ведущий.

Черные дни от пожаров и гари –

Детскими сердцам непонятны они.

Зачем и куда тогда вы бежали,

Все покидая, в те горькие дни.

Где ж вы, родные мои, отзовитесь?!

Сколько же лет разделяло людей?

Дети войны, как и прежде, крепитесь!

Больше вам добрых и радостных дней!

2 ведущий.

Говоря о героических делах тружеников тыла в годы войны, особенно хотелось сказать о трудовых подвигах женщин. В первые дни войны, преодолевая огромные трудности, они заменили своих мужей, отцов и братьев у станков и на полях. (слайд 15-17)

1 ведущий.

… Да разве ж об этом расскажешь –

В какие ты годы жила!

Какая безмерная тяжесть

На женские плечи легла!

Один на один со слезами,

С несжатыми в поле хлебами

Ты встретила эту войну.

И все – без конца и без счета –

Печали, труды и заботы

Пришлись на тебя на одну

Михаил Исаковский «Русской женщине»

2 ведущий.

Русские женщины встали на защиту своей Родины, своих детей и их будущего. Им приходилось выполнять непосильную работу в годы войны. Их труд золотыми буквами вписан в героическую летопись истории нашей родины.

Рассказ ученика о женщине – матери В.Закруткин «Матерь человеческая».

1ведущий.

Хочется вспомнить о героических подвигах женщин – летчиц 46 Таманского авиаполка, которым командовала ставропольчанка, уроженка Изобильненского района Евгения Давыдовна Бершанская. Девушки летчицы могли бесшумно подниматься на своих деревянных аэропланах и бомбить немецких захватчиков. Они делали по нескольку десятков вылетов в сутки. За боевой путь полком было совершено 24 тысячи вылетов, 3 миллиона бомбометаний. Немцы панически боялись этих вылетов и называли летчиц «ночными ведьмами». (слайд 18)

2 ведущий.

29 летчиц страны удостоены звания Героя Советского Союза, 23 из них летчицы этого полка. Столь знаменитый успех полка во многом зависел от его командира – нашей землячки Е.Бершанской. она самая награждена 6 орденами и единственная женщина в стране имеет орден Суворова.

Рассказ ученика о роли медиков во время войны и роли пенициллина.

1 ведущий.

Место и значение театра и артистов, как духовного, нравственного и художественного центра было четко определено в годы войны. Актеры театра несли не малый вклад в достижение победы над фашизмом, всеми силами пытаясь помочь фронту, повысить боевой дух солдат и сохранить культурное достояние нашего народа. (слайд 19)

2 ведущий.

С первых дней войны коллектив Варашиловского (Ставропольского) краевого драматического театра всеми силами включился в общенародное дело борьбы против немецко-фашистких захватчиков. Актеры театра различными средствами стремились пробудить у зрителя патриотические чувства, утвердить оптимизм, идею борьбы за свободу и независимость родины.

1 ведущий.

Актеры часто выезжали с тематическими выставками о Великой Отечественной войне и героическими пьесами на десятидневные гастроли в селах: Пелагиада, Михайловское, Дубовское… участвовали в агитационно-массовой политической работе, проводили беседы с руководителями драм. кружка.

2 ведущий.

С началом войны основной в репертуаре театра стала военная и историческая тематика. Летом 1942 года фашистские войска начали активное наступление на Северный Кавказ. Уже 3 августа они захватили г.Ворошиловск (г.Ставрополь).

1ведущий.

Теплой августовской ночью 1942 года актеры труппы с семьями собрались на вокзале, в ожидании эшелона для эвакуации. Но вокзал был обстрелен вражескими самолетами, пути были взорваны и надежды на эвакуацию железнодорожным транспортом не осталось. Пешком, с мешками за плечами они отправились в сторону Баку. Затем попутными машинами, с переправой через Енисей до Минусинска Красноярского края.

2 ведущий.

До места назначения труппа ставропольского театра добралась лишь 29 сентября 1942 года, из 70 человек осталось только 28 человек. Это были измученные голодные и очень усталые люди. «Нас приняли очень радушно, но….с некоторым недоразумением – ждали артистов краевого театра, а перед глазами предстала толпа грязных оборванных и очень голодных людей»,- вспоминали в последствии актеры.

1 ведущий.

За 10 месяцев пребывания и работы в городе Минусинске актерами театра была проведена большая творческая культурно-просвятительная работа. На сцене театра ставились такие замечательные патриотические спектакли, как «Русские люди», «Жди меня», «Фронт» и многое другое.

2 ведущий.

Творческий успех и любовь зрителей принесла театру талантливая игра актеров, исполнивших ведущие роли и создавших ряд реалистических, сценических образов.

1ведущий.

Только путем устройства дополнительных спектаклей коллектив театра собрал свыше 150 тыс. руб. в фонд Красной Армии. 51 тыс. руб. собрали на строительство танковой колонны красноярские рабочие. Работа театра по мобилизации духовных сил народа на разгром врага, по сбору денежных средств на нужды фронта была отмечена в правительственной телеграмме, подписанной Сталиным.

2 ведущий.

21 января 1943 года Ставрополь был освобожден от фашистских оккупантов, и в октябре 1943 года драмтеатр вернулся в Ставрополь. Всего за годы войны актеры ставропольского краевого театра дали более 500 шефских представлений, выступали в госпиталях, в разрушенных зданиях, создавая патриотические образы.

1 ведущий.

Пережито было немало, было все: и горечь отступления, и гибель родных и друзей, и бомбежки, голод и холод, но самое главное – был самоотверженный творческий труд актеров краевого драматического театра. Год победы над фашистской Германией совпал со столетием Ставропольского краевого драматического театра.

2 ведущий.

Свой вклад для фронта вносили и деятели эстрады. Под открытым небом, в землянках, в госпиталях выступали бригады артистов. Знаменитая певица Клавдия Шульженко исполняла фронтовые песни, которые брали за душу и были близки бойцам.Одна из таких песен «Синий платочек».

1ведущий.

Знаменитая певица Лидия Русланова на свои собственные средства от довоенных гастролей приобрела для фронта две батареи «Катюш». В начале войны в ее репертуаре появилась песня «Валенки», которую на фронте очень полюбили. 2 мая 1945 года русские артисты выступали в Берлине у стен Рейхстага. Больше всего солдаты просили исполнить Русланову знаменитые «Валенки» и певица объявила : «А сейчас валенки, не подшиты,старинки, которые до самого Берлина дошагали»

2 ведущий

Я предлагаю вам послушать куплет песни «Валенки» Слайд

Десятки корреспондентов и фотокорреспондентов шлир в бой вместе с бойцами, чтобы донести до людей правду о войне. Благодаря им страна узнала о своих героях. А героем был каждый воевавший в этой страшной войне. Слайд

За трудовые подвиги более 16 миллионов тыла были награждены медалью за доблестный труд в Великой Отечественной войне




Похожие работы:

«ЭХ МОП Электронная хрестоматия по курсу "Методологические основы психологии" / Сост.Г.В.Акопов, Т.В.Семенова. Самара, 2016Статьи по разделам:НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ СТР Проблема научной школы в психологии // Методология и история психологии. Том 2. Выпуск 4. 2007. 1 Умрихин В.В. Историко-мето...»

«Городской округ электросталь Московской области Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия №17" Реферат "Новый взгляд на использование атомной энергетики"Авторы: Учащиеся 10 Б класса Евсиков Илья,Орешникова Екатерина.Консультант: учитель фи...»

«Номинация: "Нижегородцы в годы Великой Отечественной войны". Автор: Архипов Алексей Андреевич, 21 год ФГКОУВО "Нижегородская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации", 5 курс, 503 учебная группа "РВАНУЛ ПУЛЕМЕТ НА СЕБЯ" один из подвиг...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЛАВСКИЙ РАЙОН"ПЛАВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 Легендарный полк (из истории и боевого пути 340-го легкоартиллерийског...»

«Классный час по теме: "День народного единства"Цель: формировать чувство гражданственности и патриотизма; формировать ответственность за судьбу Родины; дать общее представление об истории возникновения праздника и событиях, связанных с 1612г.; расширять кругозор учащихся; развивать умение делать выводы, обобщать; способствовать развитию умен...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №11г.Искитима Новосибирской области Краеведческие чтения Исследовательская работа Фронтовой путь от рядового до капитанаА...»

«Российский государственный гидрометеорологический университет Тест по ИСТОРИИ № 03-14 для поступающих на дневное обучение Шифр Тест состоит из 32 заданий. На выполнение теста отводится не более 180 минут. Инстр...»

«Христианский Гуманитарно-Экономический Университет ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Учебная дисциплина: ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Студентки курса гуманитарного факультетаОценка: г. Одесса Ответы на вопросы к экзамену “История психологии”1. Предмет, метод, задачи и функции истории психологии. Категориальный анализ (Ярошевский...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.