WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Ишимский ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова

(филиал) Тюменского государственного университета

6961937061

УТВЕРЖДАЮ

Директор института

__________________/ Шилов С.П./

« 5 » июля 2017 г.

КУЛЬТУРА И ИСТОРИЯ АНГЛИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование

профиля подготовки Начальное образование/иностранный язык

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

15.06.2017

Содержание: УМК по дисциплине Культура и история Англии для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Начальное образования / иностранный язык очной формы обучения

Автор(-ы): Панин В.В., доцент кафедры русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания

Объем 26 стр.

Должность ФИО Дата согласования Результат согласования Примечание

Заведующий кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания Селицкая З.Я. 11.05.2017 Рекомендовано к электронному изданию Протокол заседания кафедры от 11.05.2017

№ 9

Председатель УМС ИПИ им. П.П. Ершова (филиала) ТюмГУПоливаев А.Г. 15.06.2017 Согласовано Протокол заседания УМС от 15.06.2017№ 9

Начальник ОИБО Гудилова Л.Б. 14.06.2017 Согласовано МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания

Панин В.В.

КУЛЬТУРА И ИСТОРИЯ АНГЛИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование

профиля подготовки Начальное образование/иностранный язык

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2017

Панин В.В. Культура и история Англии для студентов направления подготовки Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля Начальное образование/иностранный язык подготовки очной формы обучения. Ишим, 2017, 26 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Культура и история Англии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания. Утверждено директором ИПИ им.П.П. Ершова (филиала) ТюмГУ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Селицкая З.Я., доцент

Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой





© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2017.

© Панин В.В., 2017.

Ф.И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка:

Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплины заключаются в комплексном изучении страноведения как социокультурной дисциплины в тесной связи с изучением и преподаванием английского языка как иностранного и лингвострановедения как филологической дисциплины, объектом которой являются языковые единицы, выступающие в качестве средоточения знаний народа-носителя языка об окружающей действительности.

Задачи освоения дисциплины

создать базу фоновых знаний о культурном развитии страны и нации изучаемого языка;

сформировать культурную грамотность для обеспечения эффективности коммуникативной компетенции;

обеспечить понимание социокультурно-маркированной лексики; содействовать воспитанию студентов в духе уважения к другой культуре, понимания ее вклада в мировую цивилизацию, содействовать реализации адекватного общения и взаимопонимания представителей двух культур.

2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Курс “Культура и история страны изучаемого языка” предназначен для того, чтобы сформировать у будущих педагогов знания о стране изучаемого языка: государственном устройстве, политической системе, системе образования, обычаях и традициях народа. Немаловажным является также и языковой компонент дисциплины, предусматривающий овладением лексикой, обозначающей специфические национально-культурные реалии.

Данный курс тесно связан с такими дисциплинами, как «Практика устной и письменной речи» и «Методика обучения и воспитания (иностранному языку)».

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 1.

п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1 2 3 4 5 6 7 8

Практика устной и письменной речи + + + + + + + +

Методика обучения и воспитания (иностранному языку + + +

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

OК-1: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-6: способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь;

ОК-16 способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

- о фактах и реалиях, характеризующих основные исторические периоды, события страны изучаемого языка;

уметь:

- давать определения и характеристику основных исторических периодов, событий, выдающихся политических и общественных деятелей, явлений и предметов культуры;

владеть:

- лексикой, необходимой для характеристики исторического развития страны, нации, культуры;

приобрести опыт:

- работы с литературой по страноведению.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 5. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа, из них 28,8 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем: 28 часов на лабораторные работы, 0,8 на иные виды работ; 43,2 часа, выделенных на самостоятельную работу.

3. Тематический план

Таблица 2.

№ Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме Из них в интерактивной форме, в часах Итого количество баллов

Лекции * Семинарские (практические) занятия* Лабораторные занятия* Самостоятельная работа* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Модуль 1 Англия в древности. Англо-саксонское завоевание. 1-2 4 6 10 15

Развитие феодализма в Британии.

Англия во времена нормандского завоевания (10-11 вв).

3 2 4 6 5

Англия в эпоху позднего средневековья.

Англия в 16-17 вв. 4 2 4 6 5

Великобритания в 18 – 19 вв.

Великобритания в 20 в. 5-6 2 4 6 10

Всего 6 10 18 28 0-35

Модуль 2 2.1 Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии.

Общая характеристика. 7 2 4 6 2 5

Государственное устройство Великобритании. 8-9 4 6 10 2 15

Средства массовой информации Великобритании. 10 2 4 6 2 5

Система образования Великобритании. 11-12 2 4 6 15

Всего 6 10 18 28 6 0-40

Модуль 3 3.1

Лондон. 13-14 2 2 4 2 5

3.2 Обычаи и традиции Великобритании. 15-16 2 2 4 2 10

3.3 Искусство и музыка Великобритании. 17-18 4 4 8 2 10

Всего 8 8 24 6 0-25

Итого (часов, баллов): 28 44 72 12 0-100

Курсовая работа * - - - - - - -

Из них в интеракт. форме - - - 14 14

*- если предусмотрены учебным планом ОП.

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 3.

№ Темы Устный опрос Письменные работы Технические формы контроля Информации

онные системы и технологии Итого количество баллов

коллоквиумы собеседование ответ на семинаре лабораторная работа контрольная работа тест План-конспект эссе программы компьютерного тестирования комплексные ситуационные задания электронные практикумы другие формы Модуль 1

1.1. 0-15 0-15

1.2

0-5 0-5

1.3 0-5 0-5

1.4 0-5 0-5 0-10

Всего 0-30 0-5 0-35

Модуль 2

2.1. 0-5 0-5

2.2 0-15 0-15

2.3 0-5 0-5

2.4 0-10 0-5 0-15

Всего 0-35 0-5 0-40

Модуль 3

3.1. 0-5 0-5

3.2

0-10 0-10

3.3 0-5 0-5 0-10

Всего 0-20 0-5 0-25

Итого 0-85 0-15 0-100

5. Содержание дисциплины.

№ раздела Наименование раздела Содержание раздела

1 2 3

1 Англия в древности. Древняя Англия (1 в до н.э.-1 в н.э.).

Каменный век

Римская империя. Влияние римского завоевания.

2 Англо-саксонское завоевание Англо-саксонское нашествие на Британию (5-11 вв).

Англо-саксы, их занятия (земледелие и скотоводство).

3. Развитие феодализма в Британии. Введение крепостного права. Правление Альфреда Великого (871-899) и борьба со датчанами.

4. Англия во времена нормандского завоевания (10-11 вв). Правление Вильгельма Завоевателя (1066-1087). Английские крестьяне в 11-12 вв. Борьба крестьян против феодализма.

5. Англия в эпоху позднего средневековья

Создание английского парламента. Столетняя война. Восстание под предводительством Уотта Тайлера.

6. Англия в 16-17 вв. “Золотой век” Елизаветы I Тюдор. Гражданская война в Англии. Республика О. Кромвеля.

7. Великобритания в 18 – 19 вв. Промышленная революция в Британии. Наполеоновские войны. Битва при Трафальгаре.

8. Великобритания в 20 в. Великобритания в 1-й мировой войне.

Великобритания во 2-й мировой войне.

Великобритания в современном мире.

9. Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Общая характеристика. Площадь и географическое положение Великобритании. Население Великобритании, расовый, этнический состав и религиозный состав. Ландшафт Великобритании. Климат Великобритании. Флора и фауна Британии.

10. Государствен-ное устройство. а) Королевская власть и ее роль в современной Великобритании. Права монарха.

б) Исполнительная власть. Премьер-министр, его функции. Кабинет министров. Избирательная система Великобритании.

в) Парламент. Палата общин и палата лордов: структура, права, традиции.

г) Политические партии современной Великобритании (консервативная, либеральная, лейбористская).

11. Средства массовой информации а) Печатные СМИ. Виды газет, их особенности. Характеристика ведущих британских газет.

б) Телевидение и радио Великобритании. Корпорация Би-Би-Си. Телеканалы и радиостанции Би-Би-Си. Независимое телевидение (ITV).

12. Система образования Великобритании

Дошкольное и школьное образование. Типы школ. Система экзаменов в школах Великобритании. Высшее образование. Старейшие университеты – Оксфордский и Кембриджский.

13. Лондон История образования и развития Лондона. Районы Лондона – Вест Энд, Ист Энд, Сити. Парки, музеи, театры, исторические места Лондона.

14. Обычаи и традиции Великобритании

Особенности английского менталитета. Основы этикета англичан. Национальные праздники: Ночь Гая Фокса, день рождественских подарков, день перемирия.

15. Экономика Великобритании

Промышленность. Сельское хозяйство. Основные промышленные и сельскохозяйственные районы.

16. Искусство и музыка Великобритании Изобразительное искусство: основные направления. Музыкальные жанры, популярные в Великобритании

6. Темы семинарских занятий.

Не предусмотрено.

7. Темы лабораторных работ

Номер модуля Наименование лабораторной работы Вопросы, выносимые на лабораторные занятия Трудоемкость

Всего

1. Англия в древности. Древняя Англия (1 в до н.э.-1 в н.э.). Каменный век

Римская империя. Влияние римского завоевания на кельтов.

Падение Римской империи (407 н.э.). 2

2.

Англо-саксонское завоевание.

Развитие феодализма в Британии. Англо-саксонское нашествие на Британию (5-11 вв).

Англо-саксы, их занятия (земледелие и скотоводство).

3. Введение крепостного права.

4. Правление Альфреда Великого (871-899) и борьба со датчанами. 2

3. Англия во времена нормандского завоевания (10-11 вв). Правление Вильгельма Завоевателя (1066-1087).

Английские крестьяне в 11-12 вв. Борьба крестьян против феодализма. 2

4.

Англия в эпоху позднего средневековья

Англия в 16-17 вв. Создание английского парламента.

Столетняя война. Восстание под предводительством Уотта Тайлера.

3. “Золотой век” Елизаветы I Тюдор.

4. Гражданская война в Англии. Республика О. Кромвеля. 2

5. Великобритания в 18 – 19 вв. Промышленная революция в Британии.

Наполеоновские войны. Битва при Трафальгаре. 2

6. Великобритания в 20 в. Великобритания в 1-й мировой войне.

Великобритания во 2-й мировой войне.

Великобритания в современном мире. 2

7. Великобритания: общие сведения. 1. Географическое положение и население Великобритании.

2. Ландшафт Великобритании.

3. Климат, флора и фауна. 2

8. Политическая система Великобритании Монарх и его функции.

Премьер-министр и кабинет министров.

Парламент. Палата общин и палата лордов.

Политические партии Великобритании. 2

9. СМИ Великобритании Британская пресса: история и современность.

Радио и телевидение. 2

10. Система образования Великобритании Начальное образование.

Средние школы, их типы.

Высшее образование. Университеты. 2

11. Лондон. История постройки Лондона.

Основные районы Лондона и их достопримечательности. 2

12. Обычаи и традиции Великобритании Черты английского национального характера.

Национальные праздники. 2

13. Искусство и музыка Великобритании. Искусство Англии: средние века – 17 в.

Выдающиеся английские художники: У. Хогарт, Т. Гейнсборо, Д. Тернер.

Английская музыка (средние века – современность). 4

Всего 288. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).

Не предусмотрено.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица 4.

№ Модули и темы Виды СРС Неделя семестра Объем часов Кол-во баллов

обязательные дополнительные Модуль 1 1.1 Англия в древности. Англо-саксонское завоевание.

Развитие феодализма в Британии. Проработка лекций.

Чтение обязательной и дополнительной литературы.

Составление докладов, сообщений. 1. Составление

презентаций.

2. Подготовка

реферата.

1-2 6 15

Развитие феодализма в Британии.

Англия во времена нормандского завоевания (10-11 вв). Проработка лекций.

Чтение обязательной и дополнительной литературы.

Составление докладов, сообщений.

Составление

презентаций 3 4 5

Англия в эпоху позднего средневековья.

Англия в 16-17 вв. Проработка лекций.

Чтение обязательной и дополнительной литературы.

Составление докладов, сообщений. 1. Составление

презентаций.

2. Подготовка

реферата.

4 4 5

Великобритания в 18 – 19 вв.

Великобритания в 20 в. Проработка лекций.

Чтение обязательной и дополнительной литературы.

Составление докладов, сообщений. 1. Составление

презентаций.

2. Подготовка

реферата.

5-6 4 10

Всего 3 6 18 0-35

Модуль 2 Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Общая характеристика. Проработка лекций.

Чтение обязательной и дополнительной литературы.

Составление докладов, сообщений. 1. Составление

презентаций.

2. Подготовка

реферата.

7 4 5

Государственное устройство Великобритании. Проработка лекций.

Чтение обязательной и дополнительной литературы.

Составление докладов, сообщений. Составление

презентаций 8-9 6 15

Средства массовой информации Великобритании. 1. Проработка лекций.

2. Чтение обязательной и дополнительной литературы.

3. Составление докладов, сообщений. Составление

презентаций 10 4 5

Система образования Великобритании. 1. Проработка лекций.

2. Чтение обязательной и дополнительной литературы.

3. Составление докладов, сообщений. 1. Составление

презентаций.

2. Подготовка

реферата.

11-12 4 15

Всего 3 6 18 0-40

Модуль 3 3.1.

Лондон. 1. Проработка лекций.

2.Чтение обязательной и дополнительной литературы.

3. Составление докладов, сообщений. Составление

презентаций 13-14 2 5

3.2 Обычаи и традиции Великобритании. 1. Проработка лекций.

2.Чтение обязательной и дополнительной литературы.

3. Составление докладов, сообщений. Составление

презентаций 15-16 2 10

3.3 Искусство и музыка Великобритании. 1. Проработка лекций.

2.Чтение обязательной и дополнительной литературы.

3. Составление докладов, сообщений. Составление

презентаций 17-18 4 10

Всего 3 13-18 8 0-25

Итого 18 44 0-100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

  Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП Культура и история Англии

  5 семестр

Индекс компетенции   Общекультурные, общепрофессиональные компетенции Код компетенции ОК-1 История

Философия

Экономика образования

Социология

Образовательное право

Основы математической обработки информации

История образования и педагогической мысли

Педагогика школы

Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию

Методика преподавания предмета "Окружающий мир"

Практика устной и письменной речи

Практическая грамматика

Основы научных исследований в лингвистике

Теоретическая грамматика

Лингвострановедение и страноведение

Технологии организации воспитательного процесса по иностранному языку

Организация воспитательной работы по иностранному языку

Деловой иностранный язык

Иностранный язык в сфере деловых отношений

Основы перевода

Теория и практика перевода

Латинский язык и античная культура

Древние языки

Культура и история страны изучаемого языка

История иностранного языка

История языка

Теоретическая фонетика

Фонетика

Лексикология

Лексикология иностранного языка

Воспитательная в школе

Итоговая государственная аттестация

ОК-6 Педагогическая риторика

Практикум по русскому языку

Методика обучения иностранному языку

Детская литература

Русский язык

Методика обучения русскому и литературному чтению

Практика устной и письменной речи

Практическая грамматика

Теоретическая грамматика

Технологии организации воспитательного процесса по иностранному языку

Организация воспитательной работы по иностранному языку

Технология подготовки к ОГЭ по иностранному языку

Формат ОГЭ по иностранному языку в средней общеобразовательной школе

Декодирование художественного текста

Филологический анализ текста

Деловой иностранный язык

Иностранный язык в сфере деловых отношений

Латинский язык и античная культура

Древние языки

Детская литература страны изучаемого языка

Англоязычная детская литература

Культура и история страны изучаемого языка

История иностранного языка

История языка

Теоретическая фонетика

Фонетика

Лексикология

Лексикология иностранного языка

Стилистика

Стилистика иностранного языка

Учебная практика

Итоговая государственная аттестация

ОК-16 Педагогическая риторика

Практикум по русскому языку

История образования и педагогической мысли

Культура и история Англии

Теоретическая фонетика

Фонетика

Комплексная в школе

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 5.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП Виды занятий (лекции, семинар

ские, практические, лабораторные) Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

пороговый

(удовл.)

61-75 баллов базовый (хор.)

76-90 баллов повышенный

(отл.)

91-100 баллов ОК-1 Знает: основную лексику, необходимую для характеристики страны изучаемого языка Знает: в полном объеме

лексику, необходимую для характеристики страны изучаемого языка Знает:

лексику на продвинутом уровне, необходимую для характеристики страны изучаемого языка Лабораторные ПФ-3, ПФ-4

Умеет: вкратце рассказать о стране изучаемого языка

Владеет: минимумом речевых моделей на иностранном языке Умеет: дать полный ответ, используя основную литературу

Владеет:

базовыми речевыми моделями на иностранном языке

Умеет: дать развернутый ответ с привлечением дополнительных материалов

Владеет:

речевыми моделями иностранного языка

на высоком уровне ОК-6 Знает: лексику, достаточную для чтения и понимания текстов на иностранном языке Знает: лексику, обеспечиваю-щую полное понимание текстов на иностранном языке Знает: лексику, обеспечивающую полное понимание текстов повышенной сложности на иностранном языке Лабораторные ПФ-3 УФ-12

Умеет: читать и переводить адаптированные тексты по страноведению Умеет: читать и переводить оригинальные тексты по страноведению Умеет: читать и переводить оригинальные тексты повышенной сложности по страноведению Владеет: базовыми знаниями о

национальной культуре, истории и литературе страны изучаемого языка.

Владеет:

в полном объеме информацией о

национальной культуре, истории и литературе страны изучаемого языка.

Владеет: детальной информацией о

национальной культуре, истории и литературе страны изучаемого языка.

ОК-16 Знает: основы речевой культуры и ведения дискуссии

Умеет: строить монологичес-коевысказывание

Владеет: умением решать

коммуникативные и речевые

задачи

Знает: основы речевой культуры

и ведения дискуссии, структуры

языка как системы

Умеет: строить монологическое

высказывание, участвовать в

общественно-

профессиональных

дискуссиях

Владеет: умением решать

коммуникативные и речевые

задачи; навыками публичного

выступления в

профессиональной

деятельности. Знает: основы речевой культуры

и ведения дискуссии, структуры

языка как системы; приемы создания

профессионально значимых

речевых жанров

Умеет: строить монологическое

высказывание, участвовать в

общественно-

профессиональных

дискуссиях, адекватно оценивать свои

коммуникативные задачи

Владеет: умением решать

коммуникативные и речевые

задачи; навыками публичного

выступления в

профессиональной

деятельности; основами диалогического

и интерактивного

публичного выступления. ПФ-3, ПФ-4

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

ПФ-3

Тест для входного контроля

1. What is the capital of Great Britain?

a. Edinburghb. Bostonc. London

2. How many parts does Great Britain contain?

a. 4b. 3c. 5

3. What is the English flag called?

a. Stars and Stripes

b. Union Jackc. Lines and Crosses

4. Who is the symbol of the typical Englishman?

a. John Bullb. John Bellc. St. Patrick

5. What is the name of the river in London?

a. Thamesb. Londonc. Avon

6. What colour are the taxis in London?

a. blueb. redc. black

7. What is the home of the Queen?

a. Buckingham Palaceb. the White Housec. Westminster Abbey

8. What city did The Beatles come from?

a. Londonb. Manchesterc. Liverpool

9. They say the Loch Ness Monster lives in a lake in…

a. Scotlandb. Walesc. Ireland

ПФ-4

Аттестационный тест

Variant 1.

I. Underline the correct answer

1. The UK occupies the territory of

325 thousand sq. km

164 thousand sq. km

244 thousand sq. km

624 thousand sq. km

2. The officially established church in England is

the Presbyterian Churchthe Anglican Churchthe Catholic Churchthe Orthodox Church3. What part of the UK is called “England’s Little California”?

a) Devon and Cornwall

b) East Anglia

c) Cumberland

d) the Midlands

4. The thistle is the emblem of

ScotlandWales

EnglandNorthern Ireland5. The House of Commons assembles in

Buckingham Palace

St. Paul’s Cathedral

c) Palace of Westminster6. The presiding officer in the House of Commons is called

the Clerk of the House

the Seargeant-at-Arms

the Speaker

7. What British party supports the interests of large firms and companies?

the Liberal Party

the Conservative Party

the Labour Party

8. Which of the following newspapers is a popular newspaper?

the Daily Telegraphthe Guardianthe Sun9. What exam gives English pupils the right to enter university?

GCSE

A-levelO-levelII. Write down your answer to the following questions and tasks:

What school types exist in the UK?

Which categories are British universities classified into?

What is the main legislative body of the Oxford University?

When do the British celebrate Guy Fawkes Day?

Variant 2.

I. Underline the correct answer

1. The population of the UK now is about

43 million people

120 million people

58 million people

10 million people

2. What part of the UK is called “Little Holland”?

Cornwell

East Anglia

Scotland

Cumberland

3. “The downs” are the names for

lakes

marshes

plains

hills

4. The red rose is the emblem of

a) Scotlandb) Wales

EnglandNorthern Ireland5. MP stands for

member of Parliamentmaster of philosophyminister of Parliament6. What British party supports civil liberties and oppose all intervention of the state in personal affairs?

the Liberal Party

the Conservative Party

the Labour Party

7. Which of the following newspapers is a quality newspaper?

the Sunthe Daily Mirrorthe Guardian 8. What exam gives English pupils the right to enter university?

GCSE

A-levelO-levelII. Write down your answer to the following questions and tasks:

What three rights does the English monarch exercise now?

Name the major TV channels of the BBC.

What are the requirements in order to be elected a Member of Parliament?

Name the most prestigious English public schools.

Variant 3.

I. Underline the correct answer

1. What nation constitutes the majority of UK’s population?

the Scottish

the Welsh

the Irish

the English

2. The district that contains the nub of mountains, the highest in England, with long lakes is called

Cornwell

East Anglia

Cumberland

Scotland

3. “The loughs” are the names for

a) lakes

marshes

plains

hills

4. The shamrock is the emblem of

a) Scotland

b) Wales

c) England

d) Ireland

5. The presiding officer in the House of Lords is called

the Speakerthe Lord Chancellorthe Seargeant-at-Arms

6. What British party was originally sponsored by trade unions as representing the working population?

the Liberal Party

the Conservative Party

the Labour Party

7. Which of the following newspapers is a popular newspaper?

a) the Daily Mirrorthe GuardianThe Times8. What exam is usually taken in "core subjects" by pupils at age 15–16 in England?

GCSE

A-levelO-level

II. Write down your answer to the following questions and tasks:

Name the functions of the Prime Minister and his cabinet.

What are the major radio stations of the BBC?

Name the oldest colleges of Oxford and Cambridge.

Name the 3 levels of schooling in Scotland.

Variant 4.

I. Underline the correct answer:

1. The officially established church in Scotland is

a) the Presbyterian Churchthe Anglican Churchthe Catholic Churchd) the Orthodox Church

2. The group of hills along the border with Scotland are called

the Chilterns

the Mendipsthe Cotswoldsthe Cheviots

3. “The broads” are the names for

marshes

lakes

c) plains

d) hills

4. The the daffodils and the leek are the emblems of

a) Scotland

b) Wales

c) England

d) Ireland

5. 26 senior clerics of the Church of England in the House of Lords are called

Lords Temporal

backbenchers

Lords Spiritual

Frontbenchers

6. The officer of the House of Commons whose duties include the maintenance of law is

The Gentleman Usher of the Black Rod

The Lord Chancellor

the Serjeant-at-Arms7. Which of the following newspapers is a quality newspaper?

The Daily MirrorThe SunThe Daily Telegraph8. What type of school was introduced in the UK in 1960-70-s to accept pupils of all abilities?

public schoolsgrammar schoolssecondary modern schoolscomprehensive schools

II. Write down your answer to the following questions and tasks:

1.What are the functions of the House of Lords?

Name 2-3 British quality papers.

What streams are pupils in English schools divided into?

How many terms are there in the academic year in Britain? When do they start and finish?

ПФ-10

Темы рефератов

1. Альфред Великий и его вклад в развитие английского государства.

2. Англия в столетней войне (1337 – 1458).

3. Буржуазная революция в Англии.

4. Лондон. Происхождение, достопримечательности, история развития.

5. Колониальная политика Великобритании (XVIII – XX вв.).

6. Англо-бурская война (1899 – 1902).

7. Развитие парламентаризма в Великобритании.

8. Особенности судебной системы Великобритании.

9. Экономика современной Великобритании.

УФ-13

Вопросы к зачету

The geographical position and the population of the UK. National symbols.

The landscape and the climate in the UK.

The Government of the UK. The main political parties.

British Parliament. The House of Commons.

British Parliament. The House of Lords.

Mass media in the UK (newspapers, radio and television)

London (history, population, parts of London, places of interest).

Primary and secondary education in the UK.

Colleges and universities in the UK.

Speak about 2-3 British holidays or traditions.

Speak about a British musician or a composer.

Speak about 2-3 sports or games popular in the UK.

Speak about a British poet or a writer.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является зачет. Зачет может быть получен до процедуры его проведения путем набора рейтинговых баллов в семестре (от 61 до 100 баллов). Если студент не набрал необходимые баллы или желает набрать большее количество, то он сдает зачет в устной форме.

11. Образовательные технологии.

В рамках данной дисциплины лекционный материал частично переведен в мультимедиа-формат на базе Microsoft PowerPoint 2007.

В рамках семинарских занятий предусмотрено использование видеоматериала, в том числе видеофильмов «Seven Ages of Britain», «Introducing Great Britain», “Window on Britain”, “London”.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1. Заболотный В.М. История, география и культура стран изучаемого языка. (English-speaking World): учебно-методический комплекс [Электронный ресурс] / В.М. Заболотный. - М.: Евразийский открытый институт, 2011. – 550 с. URL: http://biblioclub.ru (Университетская библиотека ONLINE)

2. Лежнина Г.В. История и культура англоязычных стран: учебное пособие [Электронный ресурс] / Г.В. Лежнина; Кемеровский государственный университет. – Кемерово, 2011. – 164 с. URL: http://biblioclub.ru (Университетская библиотека ONLINE)

3. Панин В.В. Очерки по истории Великобритании [Текст]: учебное пособие для студентов-бакалавров / В.В. Панин. – Ишим: Изд-во ИГПИ, 2014. – 130 с.

4. Шабашева Е.А. Country studies : Russia — UK (19 — 21st centuries) : учебно-методическое пособие по страноведению / Е.А. Шабашева. – Балтийский федеральный университет им. И. Канта, 2012. – 59 с. URL: https://e.lanbook.com (Электронно-библиотечная система «Издательство Лань»).

12.2 Дополнительная литература:

1. Бурова, И.И. The History of England. Absolute Monarchy [Текст] / И.И. Бурова. – Спб.: Питер Пресс, 1995.

2. Бурова, И.И. The History of England. Parliamentary Monarchy [Текст] / И.И. Бурова. – Спб.: Питер Пресс, 1996.

3. Венявская, В.М. Английский язык. Страноведение [Текст]: учебник для вузов / В.М. Венявская. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 444 с.

4. Голицинский, Ю.Б. Великобритания [Текст] / Ю.Б. Голицынский. – Спб.: КАРО, 2004.

5. Гурьева, Ю.Ф. Глубоки корни…: Очерки по краткой истории Британии [Текст] / Ю.Ф. Гурьева. – Обнинск: Титул, 1999.

6. Зайцева, С.Д. Англия в далеком прошлом [Текст] / С.Д. Зайцева. – М.: Просвещение, 1975.

7. Леонович, О.А. Страноведение Великобритании [Текст]: учеб.пособие для вузов / О.А. Леонович. - 3-е изд. - М.: КДУ, 2005. - 256 с.

8. Михайлов, Н.Н. Лингвострановедение Англии [Текст]: учеб.пособие для филол.фак.и фак.ин.яз.вузов / Н.Н. Михайлов. - М. : Академия, 2003. - 208 с.

9. Ощепкова, В.В., Шустилова И.И. О Британии вкратце [Текст] / В.В. Ощепкова, И.И. Шустилова. – М.: Просвещение, 1993.

12.3 Интернет-ресурсы:

№ Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) Принадлежность Адрес сайта Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование

1. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»

Сторонняя http://biblioclub.ru Договор № 1к/00274-16 от 18.10.2016 на период до 30.09.2017

2 Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” ООО «ИВИС» Сторонняя http://www.eastview.com/

http://ebiblioteka.ru/ ООО "ИВИС".

Договор №2т/00167-17 от 14.02.2017 на период до 30.04.2018

3 Электронная библиотека: Библиотека диссертаций Сторонняя http://diss.rsl.ru/?lang=ru ФГБУ «Российская государственная библиотека»

Договор № 2 т/00307-17 от 10.03.2017 на период до 30.04.2018.

4 Электронно-библиотечная система «Издательство Лань» Сторонняя https://e.lanbook.com ООО «Издательство Лань»

Договор №2т/01944-16 от 29.12.2016 на 2017 г.

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Пакет программ MicrosoftOffice 2007/2010/2013

Windows 7/8/XP

Интернет-соединение на базе ADSL

Adobe Presenter, Captivate, Flash

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Современные образовательные технологии предусматривают использование компьютера, аудио и DVD-аппаратуры. Организация лекционных занятий предполагает мультимедийный формат лекций с использованием пакета Microsoft Powerpoint 2007 и выше. Методики тестирования и анкетирования испытуемых в электронном варианте. Программы математико-статистической обработки результатов исследований.

Средства обучения включают учебно-справочную литературу (рекомендованные учебники и учебные пособия, словари), учебные и аутентичные печатные аудио- и видео-материалы, Интернет-ресурсы.

.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

По дисциплине предусмотрен курс лекций, которые предлагают справочный и информационный материал. Практические занятия направлены не только на изучение страноведческой информации, но и предполагают работу с новой лексикой, обозначающей реалии страны изучаемого языка. Организуется просмотр видеофильмов, которые помогают лучше понять традиции и обычаи этого народа, его искусство и культуру.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2017 / 2018 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания «11» мая 2017 г., протокол № 8.

Заведующий кафедрой / З.Я.Селицкая /

Подпись Ф.И.О.




Похожие работы:

«22, 23 и 26 февраля в Египте силами клубов "Надежда" ( г.Каир ), "Александрия" (г.Александрия ), и "Славянка" ( г.Хургада ) при участии Координационного Совета общественных организаций соотечест...»

«5 класс Тема урока: "Страницы истории в музыке и живописи". Цель: показать учащимся взаимосвязь между музыкой и историей посредством музыкальных и художественных произведений. Используем...»

«Ароматизированные вина Ароматизированные вина, получаемые путем внесения в базовый виноградный виноматериал спиртовых экстрактов растительных ингредиентов, отличаются сложным букетом, в котором на доминирующем фоне, обусловленном прису...»

«21590447040 ГБОУ НПО Профессиональный лицей №13 плюс спецвыпуск"День Победы" №04 Май, 2013 год Ремеслу везде почет "Планета рукоделия" История создания брендов СпецвыпускХочу все знать Ты бросил курить? Поздравления 5 4 7 8 6 3 2 33940752750820-365760939800Праздничное настроение царило 12 апреля...»

«Самостоятельная работа № 5 Сравнение фрагментов разных редакций романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" глава 15 "Сон Никанора Ивановича". Определите эпизоды данной главы и установите их соотношение в истории текста романа. Где находится Никанор Иванович в начал...»

«МБОУ Краснинская средняя школа Внеклассное мероприятие по истории "900 дней, которые потрясли мир" Учитель: Цыганова Т.П. Урок мужества "900 дней, которые потрясли мир", посвященный блокаде Ленинграда.Цели и задачи урок...»

«Мероприятие посвященное 23 февраля Цель: формирование знаний о Великой Отечественной войне, об истинной цене Великой Победы, сохранение преемственности поколений, формирование у учащихся уважения к военной истории России, гражданских пози...»

«Нет безымянных героев 748665375285 Об одном прошу тех, кто переживёт это время: не забудьте! Не забудьте ни добрых, ни злых. Терпеливо собирайте свидетельства о тех, кто пал за себя и за вас. Придёт день, когда настоящее станет проше...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.