WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Конспект проведения НОД Область «Познавательное развитие» На тему: «Дорожные знаки-наши друзья» в старшей группе МБДОУ«Золотая рыбка» Разработала воспитатель: Бойко З. Н. Программное содержание: ...»

Конспект проведения НОД

Область «Познавательное развитие»

На тему: «Дорожные знаки-наши друзья»

в старшей группе

МБДОУ«Золотая рыбка»

Разработала воспитатель: Бойко З. Н.

Программное содержание: продолжать знакомить детей с дорожными знаками (предупреждающие, запрещающие и информационно-указательные).

Расширять и закреплять знание детьми правил дорожного движения, формировать навыки самосохранения. Воспитывать отзывчивость, желание помочь в сложных ситуациях, умение соблюдать правила поведения и общения в общественном транспорте.

Предварительная работа: чтение произведений С. Волков «Едут, едут пассажиры», «Пешеходы и машины», «Как пройти через дорогу», В. Берестов «Это еду я бегом», С. Михалков «Если свет зажегся красный», «Скверная история».

Целевые прогулки к светофору, по улице микрорайона. Беседы «Как мы переходили улицу», «Дорожные знаки на нашей улице», «Путешествие в автобусе».

Ход занятия

Воспитатель: Дети, я рада вас приветствовать в волшебное городе дорожных знаков. Посмотрите, как много здесь различных знаков: запрещающие, предупреждающие и информационно-указательные. Вам знакомы эти знаки?

Дети: да

Воспитатель:

А теперь я вас проверю

И игру для вас затею

Вот задам для вас вопросы-

Отвечать на них непросто.

Пешком по улице идёт.Значит это ………..(пешеход)

Едем мы в автобусе или автомобиле

Значит мы все ……(пассажиры)

Ожидают здесь люди автобус

Значит это (остановка)

Воспитатель:

Ну, продолжим по порядку

Отгадайте-ка загадку.

Очень добрый и смешнойИмеет много он друзей

Он проживает на Земле

Хотя родился на Луне.

Дети: Лунтик (входит Лунтик)

Воспитатель: Здравствуй, Лунтик. Мы очень рады встрече с тобой. Но почему ты такой грустный? Что тебя беспокоит?

Лунтик: Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам за помощью. Меня пригласили в гости друзья, которые живут в городе. Помогите мне, расскажите, как нужно вести себя на улице, на какой свет можно переходить улицу и где можно это сделать. В городе очень много машин, автобусов; много различных дорожных знаков, но что они означают-я этого не знаю.

Воспитатель: Ребята! Поможем Лунтику?

Дети: Поможем!

Воспитатель: Мы приглашаем тебя, Лунтик, поиграть в игру на правила дорожного движения, а называется игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Воспитатель:

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Воспитатель:

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Воспитатель:

Кто бежит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

Дети молчат

Воспитатель:

Знает кто, что свет зеленый означает

По дороге каждый смело пусть шагает?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Воспитатель:

Кто водителю вопросами надоедает

От бдительности на дороге отвлекает?

Дети молчат.

Воспитатель:

Ответит кто без промедления

Что желтый свет-предупреждение?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Воспитатель:

Кто вблизи проезжей части





Весело гоняет мячик?

Дети молчат.

Воспитатель:

Кто правила дорожные все знает

И строго все их соблюдает?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете правила дорожного движения. А ты, Лунтик, запомнил эти правила?

Лунтик: Да, запомнил. И еще я понял, что нужно знать, что обозначают тот или иной знак. Мне Баба Капа дала с собой дорожные знаки, но что они означают, я не знаю.

Послушайте что здесь написано и назовите эти знаки. (Лунтик читает и выставляет знаки дети называют).

Боре горе и не сниться

Он по скользким листьям мчится

Знак повешен не напрасно

«Осторожно! Здесь опасно»! (Скользкая дорога)

Этот знак такого рода

Он на страже пешехода

Переходим дружно вместе

Мы дорогу в этом месте! (Пешеходный переход)

Не шумите музыканты

Даже если все таланты:

Тут сигналить не годится-

Рядом школа и больница. (Подача звукового сигнала запрещена)

Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный

День и ночь горят огни,

Зелёный, желтый, красный. (светофор)

Лунтик: вы мне очень помогли, называли все дорожные знаки и отгадали загадку о светофоре.

Воспитатель: Лунтик, мы приглашаем тебя поиграть с нами в игру «Светофор». Давайте вспомним, что означает в игре цвета светофора. Красный – стоим на месте; желтый – хлопаем в ладоши; зеленый – бегаем. Лунтик будет светофором.

Игра «Светофор»

Воспитатель: Лунтик тебе понравилась игра?

Лунтик: Да, понравилась. Теперь я знаю значение цветов светофора.

Воспитатель: Чтобы ты еще лучше запомнил это послушай, пожалуйста стихотворение В. Алексеева «Три друга-пешехода в любое время года».

Читают дети.

Красный свет – твой первый друг-

Деловито строгий,

Если он зажегся вдруг-

Нет хуже дороги

Желтый свет – твой друг второй –

Даст совет толковый:

- Стой! Внимание утрой

Жди сигналов новых!

Третий друг-зеленый свет-

Со своим советом:

- Проходи! Угрозы нет!

Я порукой в этом!

Воспитатель:

Лунтик! При переходе площадей

Советы этих трех друзей

Прими и выполняй их строго!

Лунтик: Спасибо, вы мне помогли очень.

Давайте поиграем с мячом. Идемте вот сюда, на дорогу. Смотрите, сколько здесь свободного места, просторно и машин нет. Идемте, будет очень весело.

Воспитатель:

Ребята, а можно играть на проезжей части?

Дети: Нельзя. Может задавить машиной. Мяч попадет под машину или дети.

Воспитатель:

Запомни, Лунтик, и вы дети! Играть на проезжей части очень опасно для жизни. А где можно играть?

Дети: Играть можно на детской площадке во дворе.

Воспитатель: Давайте мы с вами поиграем на детской площадке в игру с мячом «Назови правило». (дети называют правило дорожного движения и передают мяч друг другу по кругу)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы назвали очень много правил дорожного движения. А теперь скажите, какие бывают дорожные знаки?

Дети: запрещающие, предупреждающие и информационно-указательные.

Лунтик: Ой, как их много. Боюсь, что я их просто не запомню.

Воспитатель: Дети, как мы можем помочь Лунтику?

Дети отвечают.

Воспитатель: Давайте наклеим дорожные знаки подарим их Лунтику.

(дети наклеивают дорожные знаки и делятся на 3 группы: запрещающие, предупреждающие и информационно-указательные и называют их).

Воспитатель: Лунтик! Надеемся, что мы помогли тебе запомнить дорожные знаки и правила?

Лунтик: Спасибо. Я рад что у меня появилось так много друзей.

Воспитатель: Мы тоже рады, что подружились с тобой. А сейчас приглашаем тебя станцевать «Танец друзей».

Дети вместе с Лунтиком исполняют танец под фонограмму.

Инспектор ГИБДД благодарит детей за знания правил дорожного движения дарит подарки (книги).

right10160

Лунтик еще раз благодарит детей за помощь и уходит.

Воспитатель: Я думаю, что вы ребята будете всегда соблюдать правила дорожного движения и что они вам всегда пригодятся на улицах нашего города.




Похожие работы:

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа по истории предназначена для учащихся 6 класса МОУ Кротковская ООШ и разработана в соответствии со следующими нормативными документами:1.Федерал...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образованияТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ "УТВЕРЖДАЮ":...»

«Антидискриминационное законодательство Великобритании: понятия прямой и косвенной дискриминации в сфере труда Гвоздицких А.В.Электронный ресурс, 2010. В статье рассматриваются ключевые категории антидискриминационного законодательства Великобритан...»

«"Читаем отдыхаем" (библиографический обзор новой литературы)-47625099695 Книга откроет маленьким принцессам секреты рукоделия и поможет научиться плести из бисера нарядные колье, браслеты и серёжки; делать заб...»

«Учитель истории КГУ "ОСШ № 21 города Темиртау" Балтабаев Марат БопышевичКроссчайнворд по истории древнего мира "Древний Египет" По периметру: 1. Фараон Древнего Египта, правивший приблизительно в 1428-1397 годах до н. э., сын и наследник...»

«ЭССЕ Виртуальная реальность "Виртуальная реальность. хм. А что же это такое?" задумалась я однажды, когда в очередной раз, придя из школы, села за компьютер. Решила сразу же и выяснить ответ на этот вопрос в Интернете, ведь там есть все. "Искусственная реальность, электронная реальность", твердит определение один сайт за другим. А как ч...»

«XII ЕЖЕГОДНЫЙ ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРСИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ СТАРШЕКЛАССНИКОВЧЕЛОВЕК В ИСТОРИИ. РОССИЯ – ХХ век Судьба человека в российской истории ХХ века. Цена Победы Исследовательская...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.