«МБОУ Гимназия №23 г. Химки «Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано» Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО М.А. ...»
МБОУ Гимназия №23 г. Химки
«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»
Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО
__________М.А. Перепелкина _________С.В.Долматоваучителей истории
протокол №1
«___»августа 2016г. «___» августа 2016г. от «___» августа 2016г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
высшей категории Перепелкиной Марины Алексеевны
по истории для 9-х классов
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ___от «____»__________2016 г.
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
Данная Рабочая учебная программа составлена на основе:
• Примерной программы основного (общего) образования по истории, что соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного (общего) образования,
• Авторской программы «История России», 6-9 кл. под редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной. М. : “Просвещение”. 2012.
• Примерной программы по истории для 5-9 кл. под редакцией Л.И. Алексашкиной (Всеобщая история), А.А. Данилова (Отечественная история с древности по XVIII в.) Г.В. Клоковой (Отечественная история XIX-XX вв.). М. : “Дрофа”. 2012.
• Авторской программы «Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 кл.» под редакцией А.О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стреловой, 2012 г.
Рабочая учебная программа включает в себя содержание отечественной и всеобщей истории новейшего времени, изложенной в виде двух курсов, что важно для целостного представления о каждом из них. Этому соответствует существующая ныне система раздельных учебников по истории России и истории зарубежных стран:
1.История России XX – начало XXI вв.: учебник для 9 класса ОУ:
М.: « Просвещение»,2012 г.
Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю.Брандт.
2. Новейшая история зарубежных стран: учебник для 9 класса ОУ:
М.: « Просвещение»,2012 г.
Авторы: О.С. Сороко-Цюпа, А.П. Сороко-Цюпа.
3. История. Московская область. Городской округ Химки: учебное пособие для ОУ:
М.: «Зарницы», 2009 г.
Рабочая учебная программарассчитана на изучение периода истории с XX по XXI век в IXклассе, изучающем данный предмет по концентрической системе исторического образования.
С учетом социальной значимости и актуальности содержания курса истории Примерная программа устанавливает следующую систему распределения учебного материала и учебного времени:
она рассчитана на 70 часов в год при изучении истории (и России и Всеобщей) 2 часа в неделю.
Предусмотрен резерв свободного времени в объеме 10 часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий. При этом на изучение Новейшей и современной истории России отводится не менее 36 часов; Новейшей и современной истории -отводится не менее 24 часов;
Особенностью исторического образования на ступени основного (общего) образования является необходимость организации предпрофильной подготовки учащихся, предполагающей не только объемное наращивание содержания курса истории, но и
• формирование более высоких требований к уровню подготовки учащихся,
• развитие у них умений и навыков, личностных качеств, необходимых в профильной школе,
• решение воспитательных задач, направленных на формирование интегративной модели гуманитарного образования, где широко используются межпредметные связи курсов истории и обществознания, географии, предметов области «филология», «искусство»,
• необходимость выполнения творческих заданий с использованием различных источников информации, Интернет-ресурсов,
• обязательное изучение особой содержательной линии « История родного края» в составе отдельных тематических блоков.
Эту задачу позволяет решить данная Рабочая учебная программа за счет введения одного дополнительного часа в неделю из гимназического компонента образовательного учреждения.
В связи с этим Рабочая учебная программа, учитывая, что учебный год составляет 34 учебные недели, будет рассчитана на 102 часа ( прибавл. 34 часа в год):
• Всеобщая история – 34 часа ( 34 часа)
• История России -68 часов (36 часа+32 из гимназического компонента).
Цели программы:
учащиеся должны получить знания о новейшей истории как исторической эпохе,
• о периодизации XX-XXI века и особенностях исторического развития России и зарубежных стран: скорости, глубине, революционности перемен и их всемирном масштабе,
•основных событиях и веках XX- XXI столетия,
•достижениях и проблемах XX-XXI века, определяющих историю человечества в новом тысячелетии.
Учащиеся должны овладеть умениями:
•знать даты, хронологические рамки, периоды, наиболее значительные события и процессы, факты;
•соотносить единичные факты и общие явления;
•указывать характерные, существенные признаки исторических событий и явлений;
•группировать (классифицировать) факты по указанным признакам.
•знать исторические понятия, термины;
•раскрывать причинно-следственные связи, события;
• обобщать и систематизировать полученную информацию;
•анализировать исторические явления, процессы, факты;
•высказывать и аргументировать свою оценку событий и личности;
Программа позволяет применять различные формы решения поставленных задач:
самостоятельная работа, элементы исследовательской работы, конференция.
Программой предусмотрено промежуточная аттестация в виде повторительно-обобщающих уроков, тестирования по окончанию изучения каждого из разделов. Указанные контрольные мероприятия по оценке качества позволяют выявить соответствие результатов образования целям и задачам курса.
«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»
Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО
__________М.А. Перепелкина _________С.В.Долматова учителей истории
протокол №1
«___» августа 2016г. «___» августа 2016г. от «___» августа 2016г
Тематическое планирование уроков
Предмет: История
Класс: 9
Учитель: Перепелкина М.А.
Количество часов: 102
Всего: 102 ; в неделю: 3
Планирование составлено на основе:
Примерной программы основного (общего) образования по истории, разработанной МО и науки РФ,что соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта основного (общего) образования по истории,
Авторской программы «История России», 6-9 кл. под редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной. М. : “Просвещение”. 2012.
Авторской программы «Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 кл.» под редакцией А.О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стреловой,. М. : “Просвещение”. 2012 г.
Учебно-методическое обеспечение:
1. 1.“История России XX – начало XXI вв.”
Авторы: А.А. Данилов,
Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт.
Учебник для 9 кл.
М. : “Просвещение”,2012 г.
2.Рабочая тетрадь по истории России XX – начало XXI вв. В 2-х выпусках. “1900-1940, 1941-2003”, М.:“Просвещение”,2012 г.
3.А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. “История России XX – начало XXI вв. Методические рекомендации.2012 г.
4.Хрестоматия по истории России XX в.
А.А. Данилов,Л.Г. Косулина.2012 г.
МБОУ Гимназия №23 г. Химки
«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»
Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО
__________М.А. Перепелкина _________С.В.Долматова учителей истории
протокол №1
«___» августа 2016г. «___» августа 2016г. от «___» августа 2016г
Тематическое планирование уроков
Предмет: История России
Класс: 9
Учитель: Перепелкина М.А.
Количество часов: 68
Всего: 68; в неделю
Планирование составлено на основе:
Примерной программы основного (общего) образования по истории, разработанной МО и науки РФ,что соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта основного (общего) образования по истории,
Авторской программы «История России», 6-9 кл. под редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной. М. : “Просвещение”. 2012.
Авторской программы «Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 кл.» под редакцией А.О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стреловой,. М. : “Просвещение”. 2012 г.
Учебно-методическое обеспечение:
1. 1.“История России XX – начало XXI вв.”
Авторы: А.А. Данилов,
Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт.
Учебник для 9 кл.
М. : “Просвещение”,2012 г.
2.Рабочая тетрадь по истории России XX – начало XXI вв. В 2-х выпусках. “1900-1940, 1941-2003”, М.:“Просвещение”,2012 г.
3.А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. “История России XX – начало XXI вв. Методические рекомендации.2012 г.
4.Хрестоматия по истории России XX в.
А.А. Данилов,Л.Г. Косулина.2012 г.
Поурочно-тематическое планирование.
Раздел «История» (102 часа)
9 класс
Темы программы и количество часов №п/пТема урока
Раздел № 1 Россия в XX – начале XXI в. (68 часов)
Тема № 1: «Россия в началеXXв. (1900-1916 г.г.)». (12 часов) 1 Россия в начале XXвека (1900-1916 г.г.)
2 Российская империя на рубеже веков и ее место в мире.
3 Политическое развитие России в началеXX в.
4 Экономическое развитие России в началеXX в.
5 Социальная структура Российской империи начала XXв.
6 Внешняя политика Николая II.
7 Общественно-политические движения в началеXX в.
8 Первая русская революция.
9 Реформы П.А. Столыпина.
Правительственная программа П.А. Столыпина.
10 Россия в первой мировой войне.
11 Обострение внутриполитической ситуации.
12 Серебряный век русской культуры.
Тема № 2: « Россия в 1917-1927 г.г.». (13 часов) 13 От Февраля к Октябрю.
14 Становление советской власти.
15 Эволюция экономической политики советской власти. «Военный коммунизм».
16 Гражданская война. Первые вспышки гражданской войны. Иностранная интервенция.
17 Выступление чехословацкого корпуса. Формирование восточного фронта.
18 « Мятеж» адмирала А.В. Колчака.
19 Формирование Южного фронта. Движение зеленых. Н.И. Махно. Северный фронт. Переход Красной армии в контрнаступление.
20 Белый Крым. Война с Польшей, ее классово-политический смысл, итоги.
21 Окончание гражданской войны. «Малая гражданская война».
22 Новая экономическая политика.
23 Развитие политического процесса в 1920-е г.г.
24 Внешняя политика в 1920-е г.г.
25 Духовная жизнь.
Родной край в первой трети XX в. 26 Родной край в первой трети XX в.
Повторение и обобщение по теме:« Россия в 1917-1927 г.г.». 27 Россия в 1917-1927 г.г.
Тема № 3: « СССР в 1928-1938 г.г.». (7 часов) 28 Хлебозаготовительный кризис1927 г. Социально-психологические предпосылки победы Сталинской линии.
29 Индустриализация: цели, методы, источники. Первые пятилетки, их итоги.
30 Коллективизация. Раскулачивание.
31 Политическая система.
32 «Спецконтингент».
33 Внешняя политика.
34 Духовная жизнь.
Родной край в 1930 годы. 35 Родной край в 1930 годы.
Тема №4: « Великая Отечественная война».
( 6 часов) 36 СССР накануне войны. Советско-германские отношения.
37 Начало Великой Отечественной войны. Боевые действия зимой-летом 1942 г.
38 Тыл в годы войны.
39 Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
40 Завершающий период Великой Отечественной войны.
41 Разгром японских войск в Маньчжурии.
Родной край в Великой Отечественной войне. 42 Родной край в Великой Отечественной войне.
Повторение и обобщение по теме:
« Великая Отечественная война».
43 Великая Отечественная война.
Тема № 5: « СССР в 1945-1952 г.г.» (4 часа) 44 Послевоенное восстановление хозяйства.
45 Политическое развитие страны.
46 Идеология и культура.
47 Внешняя политика
Тема № 6: « СССР в середине 1960-х г.г.».
(4 часа) 48 Изменения политической системы.
49 Экономическое и социальное развитие
50 Духовная жизнь.
Развитие науки и образования.
51 Внешняя политика.
Тема № 7: « СССР в середине 1980-х г.г.»
(4 часа) 52 Политическое развитие.
53 Экономика «развитого социализма».
54 Общественная жизнь.
55 Внешняя политика.
Тема № 8: « Перестройка в СССР (1985-1991 г.г.)».
( 4 часа) 56 Реформа политической системы.
57 Экономические реформы 1985-1991 г.г.
58 Общественная жизнь
59 Внешняя политика
Родной край во второй половине XXв. 60 Родной край во второй половине XXв.
Повторение и обобщение по теме:
« Перестройка в СССР (1985-1991 г.г.)».
61 Перестройка в СССР (1985-1991 г.г.). Опасность фальсификации прошлого России в современных условиях, фальсификация новой истории- угроза национальной безопасности страны.
Тема № 9: « Новая Россия 1991-2006 г.г.».
( 6 часов) 62 Российская экономика на пути к рынку.
63 Политическая жизнь.
64 Духовная жизнь.
65 Национальная политика и межнациональные отношения.
66 Геополитическое положение и внешняя политика России.
67 Россия на пороге XXI в.
Повторение и обобщение по теме:« Новая Россия 1991-2006 г.г.».
68 Новая Россия 1991-2006 г.г.
Раздел № 2 Новейшая история зарубежных стран XX- началоXXI века (34 часа)
Введение 1 Каким был XXвек в истории человечества
Тема № 1: « Страны Европы и США в 1900-1918 г.г. Первая мировая война».
(5 часов) 2 Индустриальное общество в началеXXв.
3 На пути к мировой экономике
4 Новая политическая эпоха.
5 Происхождение первой мировой войны.
Стала ли Первая мировая война «Великой войной»?
6 В ожидании справедливого мира.
Тема № 2: « Версальско-Вашингтонская система в действии (1918-1939 г.г.)».
(9 часов) 7 Новый мир- новое общество.
8 Капиталистический мир в 1920-е г.г. Международные отношения на основе Версальско-Вашингтонской системы.
9 Страны Европы и США в 1920- г.г.: панорама капиталистического общества.
10 США: «новый курс» Ф.Рузвельта.
11 Демократические страны Европы в 1930-е г.г.
12 Тоталитарные режимы: общее и особенное. Италия в 1920-1930-е г.г.: путь к тоталитарной диктатуре фашистской партии.Особенности итальянского фашизма.
13 Германия в 1930-е г.г.: путь к тоталитарной диктатуре нацистской партии. Особенности германского фашизма.
14 Испания в 1930-е г.г.: путь к военно-авторитарной диктатуре. Особенности испанского фашизма. Роль тоталитарных режимов в истории XX столетия.
15 Крах Версальско-Вашингтонской системы: Международные отношения в 1930-е г.г.
Тема №3: « Страны Азии и Латинской Америки в первой половине XXв.»
(2 часа) 16 Восток в первой половинеXX в.: традиции и модернизация.
17 Латинская Америка в первой половине XXв.
Тема № 4: « Вторая мировая война и ее уроки».
(4 часа) 18 Вторая мировая война: основные театры военных действий.
19 Вторая мировая война: человечество перед угрозой фашизма.
20 Вторая мировая война: итоги и уроки.
21 Контрольно-обобщающий урок «Новейшая история зарубежных стран. Первая половина XXв.
Тема № 5: « Мир во второй половине XX в.: основные тенденции развития».
(5 часов) 22 « Железный занавес « « холодной войны».
23 1945-1970-е г.г.: завершающий этап эпохи индустриального общества.
24 Кризисы 1970-1980-х г.г. становление информационного общества.
25 Политическое развитие мира во второй половине XXв.
26 Социальные движения
Тема № 6: « Страны и регионы мира во второй половине XX –начале XXI в.: единство и многообразие.».(5 часов) 27 Экономическое развитие США, стран западной и Восточной Европы в 1945-1980-х г.г.
28 Внутренняя политика Запада и восточноевропейских стран в годы «холодной войны». Европа: раскол и объединение.
29 Особенности развития стран Латинской Америки во второй половине XX- начале XXI в. Африка: «ветер перемен».
30 Азия: Япония, Китай, Индия, «молодые тигры», мусульманский мир.
Север и юг: различия неизбежны?
31 Была ли реальной угроза третьей мировой войны?
Международные отношения в 1960-1990-е г.г. и на рубеже веков.
Тема № 7 «Двадцатый век и культура».
( 1 час) 32 Наука и общество в XX столетии
Культура XX столетия.
Тема № 8: « Глобализация, тенденции и проблемы современного мира».
(2 часа) 33 Глобализация, тенденция и проблемы современного мира.
34 Контрольно-обобщающий урок «Новейшая история зарубежных стран. Вторая половина XXв.
«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»
Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО
__________М.А. Перепелкина _________С.В.Долматова учителей истории
протокол №1
«___» августа 2016г. «___» августа 2016г. от «___» августа 2016г
Тематическое планирование уроков
Предмет: Всеобщая история
Класс: 9
Учитель: Перепелкина М.А.
Количество часов: 34
Всего: 34 ; в неделю: 1
Планирование составлено на основе:
Примерной программы основного (общего) образования по истории, разработанной МО и науки РФ,что соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта основного (общего) образования по истории,
Авторской программы «История России», 6-9 кл. под редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной. М. : “Просвещение”. 2012.
Авторской программы «Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 кл.» под редакцией А.О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стреловой,. М. : “Просвещение”. 2012 г.
Учебно-методическое обеспечение:
1. 1.“История России XX – начало XXI вв.”
Авторы: А.А. Данилов,
Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт.
Учебник для 9 кл.
М. : “Просвещение”,2012 г.
2.Рабочая тетрадь по истории России XX – начало XXI вв. В 2-х выпусках. “1900-1940, 1941-2003”, М.:“Просвещение”,2012 г.
3.А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. “История России XX – начало XXI вв. Методические рекомендации.2012 г.
4.Хрестоматия по истории России XX в.
А.А. Данилов,Л.Г. Косулина.2012 г.