«МБОУ Гимназия №23 г. Химки «Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано» Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО М.А. ...»

МБОУ Гимназия №23 г. Химки

«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»

Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО

__________М.А. Перепелкина _________С.В.Долматоваучителей истории

протокол №1

«___»августа 2016г. «___» августа 2016г. от «___» августа 2016г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

высшей категории Перепелкиной Марины Алексеевны

по истории для 9-х классов

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ___от «____»__________2016 г.

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

Данная Рабочая учебная программа составлена на основе:

• Примерной программы основного (общего) образования по истории, что соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного (общего) образования,

• Авторской программы «История России», 6-9 кл. под редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной. М. : “Просвещение”. 2012.

• Примерной программы по истории для 5-9 кл. под редакцией Л.И. Алексашкиной (Всеобщая история), А.А. Данилова (Отечественная история с древности по XVIII в.) Г.В. Клоковой (Отечественная история XIX-XX вв.). М. : “Дрофа”. 2012.

• Авторской программы «Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 кл.» под редакцией А.О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стреловой, 2012 г.

Рабочая учебная программа включает в себя содержание отечественной и всеобщей истории новейшего времени, изложенной в виде двух курсов, что важно для целостного представления о каждом из них. Этому соответствует существующая ныне система раздельных учебников по истории России и истории зарубежных стран:

1.История России XX – начало XXI вв.: учебник для 9 класса ОУ:

М.: « Просвещение»,2012 г.

Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю.Брандт.

2. Новейшая история зарубежных стран: учебник для 9 класса ОУ:

М.: « Просвещение»,2012 г.

Авторы: О.С. Сороко-Цюпа, А.П. Сороко-Цюпа.

3. История. Московская область. Городской округ Химки: учебное пособие для ОУ:

М.: «Зарницы», 2009 г.

Рабочая учебная программарассчитана на изучение периода истории с XX по XXI век в IXклассе, изучающем данный предмет по концентрической системе исторического образования.

С учетом социальной значимости и актуальности содержания курса истории Примерная программа устанавливает следующую систему распределения учебного материала и учебного времени:

она рассчитана на 70 часов в год при изучении истории (и России и Всеобщей) 2 часа в неделю.

Предусмотрен резерв свободного времени в объеме 10 часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий. При этом на изучение Новейшей и современной истории России отводится не менее 36 часов; Новейшей и современной истории -отводится не менее 24 часов;

Особенностью исторического образования на ступени основного (общего) образования является необходимость организации предпрофильной подготовки учащихся, предполагающей не только объемное наращивание содержания курса истории, но и

• формирование более высоких требований к уровню подготовки учащихся,

• развитие у них умений и навыков, личностных качеств, необходимых в профильной школе,

• решение воспитательных задач, направленных на формирование интегративной модели гуманитарного образования, где широко используются межпредметные связи курсов истории и обществознания, географии, предметов области «филология», «искусство»,

• необходимость выполнения творческих заданий с использованием различных источников информации, Интернет-ресурсов,

• обязательное изучение особой содержательной линии « История родного края» в составе отдельных тематических блоков.

Эту задачу позволяет решить данная Рабочая учебная программа за счет введения одного дополнительного часа в неделю из гимназического компонента образовательного учреждения.

В связи с этим Рабочая учебная программа, учитывая, что учебный год составляет 34 учебные недели, будет рассчитана на 102 часа ( прибавл. 34 часа в год):

• Всеобщая история – 34 часа ( 34 часа)

• История России -68 часов (36 часа+32 из гимназического компонента).

Цели программы:

учащиеся должны получить знания о новейшей истории как исторической эпохе,

• о периодизации XX-XXI века и особенностях исторического развития России и зарубежных стран: скорости, глубине, революционности перемен и их всемирном масштабе,

•основных событиях и веках XX- XXI столетия,

•достижениях и проблемах XX-XXI века, определяющих историю человечества в новом тысячелетии.

Учащиеся должны овладеть умениями:

•знать даты, хронологические рамки, периоды, наиболее значительные события и процессы, факты;

•соотносить единичные факты и общие явления;

•указывать характерные, существенные признаки исторических событий и явлений;

•группировать (классифицировать) факты по указанным признакам.

•знать исторические понятия, термины;

•раскрывать причинно-следственные связи, события;

• обобщать и систематизировать полученную информацию;

•анализировать исторические явления, процессы, факты;

•высказывать и аргументировать свою оценку событий и личности;

Программа позволяет применять различные формы решения поставленных задач:

самостоятельная работа, элементы исследовательской работы, конференция.

Программой предусмотрено промежуточная аттестация в виде повторительно-обобщающих уроков, тестирования по окончанию изучения каждого из разделов. Указанные контрольные мероприятия по оценке качества позволяют выявить соответствие результатов образования целям и задачам курса.

«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»

Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО

__________М.А. Перепелкина _________С.В.Долматова учителей истории

протокол №1

«___» августа 2016г. «___» августа 2016г. от «___» августа 2016г

Тематическое планирование уроков

Предмет: История

Класс: 9

Учитель: Перепелкина М.А.

Количество часов: 102

Всего: 102 ; в неделю: 3

Планирование составлено на основе:

Примерной программы основного (общего) образования по истории, разработанной МО и науки РФ,что соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта основного (общего) образования по истории,

Авторской программы «История России», 6-9 кл. под редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной. М. : “Просвещение”. 2012.

Авторской программы «Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 кл.» под редакцией А.О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стреловой,. М. : “Просвещение”. 2012 г.

Учебно-методическое обеспечение:

1. 1.“История России XX – начало XXI вв.”

Авторы: А.А. Данилов,

Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт.

Учебник для 9 кл.

М. : “Просвещение”,2012 г.

2.Рабочая тетрадь по истории России XX – начало XXI вв. В 2-х выпусках. “1900-1940, 1941-2003”, М.:“Просвещение”,2012 г.

3.А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. “История России XX – начало XXI вв. Методические рекомендации.2012 г.

4.Хрестоматия по истории России XX в.

А.А. Данилов,Л.Г. Косулина.2012 г.

МБОУ Гимназия №23 г. Химки

«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»

Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО

__________М.А. Перепелкина _________С.В.Долматова учителей истории

протокол №1

«___» августа 2016г. «___» августа 2016г. от «___» августа 2016г

Тематическое планирование уроков

Предмет: История России

Класс: 9

Учитель: Перепелкина М.А.

Количество часов: 68

Всего: 68; в неделю

Планирование составлено на основе:

Примерной программы основного (общего) образования по истории, разработанной МО и науки РФ,что соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта основного (общего) образования по истории,

Авторской программы «История России», 6-9 кл. под редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной. М. : “Просвещение”. 2012.

Авторской программы «Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 кл.» под редакцией А.О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стреловой,. М. : “Просвещение”. 2012 г.

Учебно-методическое обеспечение:

1. 1.“История России XX – начало XXI вв.”

Авторы: А.А. Данилов,

Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт.

Учебник для 9 кл.

М. : “Просвещение”,2012 г.

2.Рабочая тетрадь по истории России XX – начало XXI вв. В 2-х выпусках. “1900-1940, 1941-2003”, М.:“Просвещение”,2012 г.

3.А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. “История России XX – начало XXI вв. Методические рекомендации.2012 г.

4.Хрестоматия по истории России XX в.

А.А. Данилов,Л.Г. Косулина.2012 г.

Поурочно-тематическое планирование.

Раздел «История» (102 часа)

9 класс

Темы программы и количество часов №п/пТема урока

Раздел № 1 Россия в XX – начале XXI в. (68 часов)

Тема № 1: «Россия в началеXXв. (1900-1916 г.г.)». (12 часов) 1 Россия в начале XXвека (1900-1916 г.г.)

2 Российская империя на рубеже веков и ее место в мире.

3 Политическое развитие России в началеXX в.

4 Экономическое развитие России в началеXX в.

5 Социальная структура Российской империи начала XXв.

6 Внешняя политика Николая II.

7 Общественно-политические движения в началеXX в.

8 Первая русская революция.

9 Реформы П.А. Столыпина.

Правительственная программа П.А. Столыпина.

10 Россия в первой мировой войне.

11 Обострение внутриполитической ситуации.

12 Серебряный век русской культуры.

Тема № 2: « Россия в 1917-1927 г.г.». (13 часов) 13 От Февраля к Октябрю.

14 Становление советской власти.

15 Эволюция экономической политики советской власти. «Военный коммунизм».

16 Гражданская война. Первые вспышки гражданской войны. Иностранная интервенция.

17 Выступление чехословацкого корпуса. Формирование восточного фронта.

18 « Мятеж» адмирала А.В. Колчака.

19 Формирование Южного фронта. Движение зеленых. Н.И. Махно. Северный фронт. Переход Красной армии в контрнаступление.

20 Белый Крым. Война с Польшей, ее классово-политический смысл, итоги.

21 Окончание гражданской войны. «Малая гражданская война».

22 Новая экономическая политика.

23 Развитие политического процесса в 1920-е г.г.

24 Внешняя политика в 1920-е г.г.

25 Духовная жизнь.

Родной край в первой трети XX в. 26 Родной край в первой трети XX в.

Повторение и обобщение по теме:« Россия в 1917-1927 г.г.». 27 Россия в 1917-1927 г.г.

Тема № 3: « СССР в 1928-1938 г.г.». (7 часов) 28 Хлебозаготовительный кризис1927 г. Социально-психологические предпосылки победы Сталинской линии.

29 Индустриализация: цели, методы, источники. Первые пятилетки, их итоги.

30 Коллективизация. Раскулачивание.

31 Политическая система.

32 «Спецконтингент».

33 Внешняя политика.

34 Духовная жизнь.

Родной край в 1930 годы. 35 Родной край в 1930 годы.

Тема №4: « Великая Отечественная война».

( 6 часов) 36 СССР накануне войны. Советско-германские отношения.

37 Начало Великой Отечественной войны. Боевые действия зимой-летом 1942 г.

38 Тыл в годы войны.

39 Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

40 Завершающий период Великой Отечественной войны.

41 Разгром японских войск в Маньчжурии.

Родной край в Великой Отечественной войне. 42 Родной край в Великой Отечественной войне.

Повторение и обобщение по теме:

« Великая Отечественная война».

43 Великая Отечественная война.

Тема № 5: « СССР в 1945-1952 г.г.» (4 часа) 44 Послевоенное восстановление хозяйства.

45 Политическое развитие страны.

46 Идеология и культура.

47 Внешняя политика

Тема № 6: « СССР в середине 1960-х г.г.».

(4 часа) 48 Изменения политической системы.

49 Экономическое и социальное развитие

50 Духовная жизнь.

Развитие науки и образования.

51 Внешняя политика.

Тема № 7: « СССР в середине 1980-х г.г.»

(4 часа) 52 Политическое развитие.

53 Экономика «развитого социализма».

54 Общественная жизнь.

55 Внешняя политика.

Тема № 8: « Перестройка в СССР (1985-1991 г.г.)».

( 4 часа) 56 Реформа политической системы.

57 Экономические реформы 1985-1991 г.г.

58 Общественная жизнь

59 Внешняя политика

Родной край во второй половине XXв. 60 Родной край во второй половине XXв.

Повторение и обобщение по теме:

« Перестройка в СССР (1985-1991 г.г.)».

61 Перестройка в СССР (1985-1991 г.г.). Опасность фальсификации прошлого России в современных условиях, фальсификация новой истории- угроза национальной безопасности страны.

Тема № 9: « Новая Россия 1991-2006 г.г.».

( 6 часов) 62 Российская экономика на пути к рынку.

63 Политическая жизнь.

64 Духовная жизнь.

65 Национальная политика и межнациональные отношения.

66 Геополитическое положение и внешняя политика России.

67 Россия на пороге XXI в.

Повторение и обобщение по теме:« Новая Россия 1991-2006 г.г.».

68 Новая Россия 1991-2006 г.г.

Раздел № 2 Новейшая история зарубежных стран XX- началоXXI века (34 часа)

Введение 1 Каким был XXвек в истории человечества

Тема № 1: « Страны Европы и США в 1900-1918 г.г. Первая мировая война».

(5 часов) 2 Индустриальное общество в началеXXв.

3 На пути к мировой экономике

4 Новая политическая эпоха.

5 Происхождение первой мировой войны.

Стала ли Первая мировая война «Великой войной»?

6 В ожидании справедливого мира.

Тема № 2: « Версальско-Вашингтонская система в действии (1918-1939 г.г.)».

(9 часов) 7 Новый мир- новое общество.

8 Капиталистический мир в 1920-е г.г. Международные отношения на основе Версальско-Вашингтонской системы.

9 Страны Европы и США в 1920- г.г.: панорама капиталистического общества.

10 США: «новый курс» Ф.Рузвельта.

11 Демократические страны Европы в 1930-е г.г.

12 Тоталитарные режимы: общее и особенное. Италия в 1920-1930-е г.г.: путь к тоталитарной диктатуре фашистской партии.Особенности итальянского фашизма.

13 Германия в 1930-е г.г.: путь к тоталитарной диктатуре нацистской партии. Особенности германского фашизма.

14 Испания в 1930-е г.г.: путь к военно-авторитарной диктатуре. Особенности испанского фашизма. Роль тоталитарных режимов в истории XX столетия.

15 Крах Версальско-Вашингтонской системы: Международные отношения в 1930-е г.г.

Тема №3: « Страны Азии и Латинской Америки в первой половине XXв.»

(2 часа) 16 Восток в первой половинеXX в.: традиции и модернизация.

17 Латинская Америка в первой половине XXв.

Тема № 4: « Вторая мировая война и ее уроки».

(4 часа) 18 Вторая мировая война: основные театры военных действий.

19 Вторая мировая война: человечество перед угрозой фашизма.

20 Вторая мировая война: итоги и уроки.

21 Контрольно-обобщающий урок «Новейшая история зарубежных стран. Первая половина XXв.

Тема № 5: « Мир во второй половине XX в.: основные тенденции развития».

(5 часов) 22 « Железный занавес « « холодной войны».

23 1945-1970-е г.г.: завершающий этап эпохи индустриального общества.

24 Кризисы 1970-1980-х г.г. становление информационного общества.

25 Политическое развитие мира во второй половине XXв.

26 Социальные движения

Тема № 6: « Страны и регионы мира во второй половине XX –начале XXI в.: единство и многообразие.».(5 часов) 27 Экономическое развитие США, стран западной и Восточной Европы в 1945-1980-х г.г.

28 Внутренняя политика Запада и восточноевропейских стран в годы «холодной войны». Европа: раскол и объединение.

29 Особенности развития стран Латинской Америки во второй половине XX- начале XXI в. Африка: «ветер перемен».

30 Азия: Япония, Китай, Индия, «молодые тигры», мусульманский мир.

Север и юг: различия неизбежны?

31 Была ли реальной угроза третьей мировой войны?

Международные отношения в 1960-1990-е г.г. и на рубеже веков.

Тема № 7 «Двадцатый век и культура».

( 1 час) 32 Наука и общество в XX столетии

Культура XX столетия.

Тема № 8: « Глобализация, тенденции и проблемы современного мира».

(2 часа) 33 Глобализация, тенденция и проблемы современного мира.

34 Контрольно-обобщающий урок «Новейшая история зарубежных стран. Вторая половина XXв.

«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»

Директор МБОУ Гимназия №23 Зам. директора по УВР на заседании ШМО

__________М.А. Перепелкина _________С.В.Долматова учителей истории

протокол №1

«___» августа 2016г. «___» августа 2016г. от «___» августа 2016г

Тематическое планирование уроков

Предмет: Всеобщая история

Класс: 9

Учитель: Перепелкина М.А.

Количество часов: 34

Всего: 34 ; в неделю: 1

Планирование составлено на основе:

Примерной программы основного (общего) образования по истории, разработанной МО и науки РФ,что соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта основного (общего) образования по истории,

Авторской программы «История России», 6-9 кл. под редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной. М. : “Просвещение”. 2012.

Авторской программы «Новейшая история зарубежных стран. XX - начало XXI в. 9 кл.» под редакцией А.О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стреловой,. М. : “Просвещение”. 2012 г.

Учебно-методическое обеспечение:

1. 1.“История России XX – начало XXI вв.”

Авторы: А.А. Данилов,

Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт.

Учебник для 9 кл.

М. : “Просвещение”,2012 г.

2.Рабочая тетрадь по истории России XX – начало XXI вв. В 2-х выпусках. “1900-1940, 1941-2003”, М.:“Просвещение”,2012 г.

3.А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. “История России XX – начало XXI вв. Методические рекомендации.2012 г.

4.Хрестоматия по истории России XX в.

А.А. Данилов,Л.Г. Косулина.2012 г.