WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: История 2. УСЛОВНОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ (КОД) в УЧЕБНЫХ ПЛАНАХ: 3. НАПРАВЛЕНИЕ: 4. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА): 5. КВАЛИФИКАЦИЯ ...»

«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой

_______________(Трубникова Н.В)

«____»_______________201__г.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: История

2. УСЛОВНОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ (КОД) в УЧЕБНЫХ ПЛАНАХ:

3. НАПРАВЛЕНИЕ:

4. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА):

5. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр

6. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ: кафедра истории и регионоведения7. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: старший преподаватель Агеева В.В.

Тел. 563402 E-mail: regionoved@mail.ru

8. ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:

- формирование у обучающихся научных представлений об основных этапах в истории России, ее социо-культурной специфике, месте и роли во всемирно-историческом процессе;- формирование у обучающихся на основе исторических знаний высоких нравственных качеств, толерантности, активной жизненной позиции в личностном и социальном планах.

9. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, ОПЫТ, КОМПЕТЕНЦИИ):

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции

1. Универсальные (общекультурные)

- способность к восприятию и принятию культурного многообразия мира, России и толерантному отношению к нему;

- готовность находить в историческом прошлом образцы для выстраивания перспективных линий своего интеллектуального, нравственного, культурного, профессионального саморазвития и самосовершенствования;

- способность к интерпретации социальных последствий научно-технического прогресса;

- способность понимать закономерности исторического процесса и устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями;

- способность видеть взаимосвязь между прошлым и настоящим при ценностно-критическом отношении к историческому опыту

- способность к сопоставлению различных точек зрения по отдельным вопросам истории и аргументированному отстаиванию своих суждений по ним;

- способность приобретать исторические знания, используя современные образовательные и информационные технологии.

2. Профессиональные:

- способность понимать значение информации в современном обществе и использовать в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с информацией из печатных и электронных источников;

- способность понимать и излагать получаемую информацию в устной и письменной речи.

10. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

Раздел I. Методологические аспекты исторического познания

Лекции:

1. История: предмет, функции, методы, методология – 1 (2 часа).

Семинары:

1. Инструктаж по организации работы над дисциплиной «История» - 1 (2 часа)

2. История, историки историческая память – 1 (2 часа)

3. Методологическое введение к курсу «История» - 1 (2 часа)

Раздел II. Традиционное общество в России: Древня Русь. Московское государство

Лекции:

1. Древняя Русь – 1 (2 чача)

2. Московское государство – 1(2 часа)

Семинары:

1. Формирование государственности у восточных славян – 1(2 часа02. Древнерусское государство в IX-XI вв. – 1 (2 часа)

3. Русские земли в XII-конце XV вв. – 1 (2 часа)

4. Московское государство в XVI-XVII вв. – 1 (2 часа)





5. Контрольная работа (Разделы 1,2) – 1 (2 часа)

Раздел III. Россия в условиях становления индустриального общества (XVIII-начало XX вв.)

Лекции:

1. Россия в XVIII в. – 1 (2 часа)

2. Модернизация в России в XIX-начале XX вв.

Семинары:

1. Россия в XVIII в. – 1 (2 часа)

2. Модернизационные процессы в России в XIX-начале XX вв. – 1 (2 часа)

3. Общественная мысль и общественно политическое движение в России в XIX в. – 1 (2часа)

4. Политические партии в России в начале XX в. – 1 (2часа)

5. Контрольная работа (раздел 3) – 1 (2 часа)

Раздел IV. Советское государство (октябрь 1917 г.-1991 г.)

Лекции:

1 Советское государство в 1917 г.-1920-х гг. -1 (2 часа)

2. Советское государство в 1930-х гг. – 1 (2 часа)

3. Советское государство в 1945-1991 гг. – 2 (4 часа)

Семинары:

1. Советское государство в 1917-1920 гг. – 1 (2 часа)

2. Советское государство в условиях новой экономической политики – 1 (2 часа)

3. СССР в 1930-х гг. – 1 (2 часа)

4. Великая Отечественная война советского народа – 1 (2 часа)

5. СССР в 1945-1991 гг. – 1 (2 часа)

Раздел V. Российская Федерация на путях радикальных преобразований

На СРС

Итого: 9 лекций (18 часов), 18 семинаров (36 часов)

11. КУРС: 1 СЕМЕСТР: 1 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 3

12. ПРЕРЕКВИЗИТЫ: история в объеме школьной программы

13. КОРРЕКВИЗИТЫ: философия, экономика, культурология, политология, конфликтология.

14. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЛЕКЦИИ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И Т.Д.) И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

ЛЕКЦИИ - 18 часов

СЕМИНАРЫ -36 часов

АУДИТОРНЫЕ – ЗАНЯТИЯ - 54 часа

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА – 54 часа

ИТОГО: 108 часов

15. ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ: нет

16. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ: нет

17. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ:

Тематика ИДЗ:

1. В.О. Ключевский об истории и историках.

2. А.Я. Гуревич об эталоне ученого-историка.

3. Культурно-цивилизационный и формационный подходы к познанию прошлого «из первых рук»: сравнение.

4. Историческая память и музеи.

5. Выдающиеся люди ТПУ.

6. Культура Древней Руси (IX-первая треть XIII в.).

7. Культура Древней Руси: самобытность и заимствования.

8. Древняя Русь: Ярослав Мудрый.

9. Новгородская земля в XII-XV вв.

10. Александр Невский.

11. Нашествия Батыя на Русь.

12. В.О. Ключевский об Иване Грозном.

13. Переписка Ивана Грозного с кн. А. Курбским.

14. Иностранцы о Московском государстве.

15. Московское государство: русские землепроходцы.

16. Петр I: революционер на троне?

17. Екатерина II: экономическая политика.

18. Александр I: штрихи к портрету.

19. М.М. Сперанский.

20. Николай II: штрихи к портрету.

21. «Народная воля» и террор.

22. Декабристы: след в истории.

23. Оппозиционные партии в России в начале XX в.

24. Октябрь 1917 г.: мнения историков.

25. Гражданская война в России (Письмо А.С. Лукомского А.И. Деникину).

26. Гражданская война в России (Антанта и гражданская война).

27. Барон А. Будберг. Дневник белогвардейца (Колчаковская эпопея).

28. Советский государственный деятель: штрихи к портрету.

29. И.В. Сталин и внутрипартийная борьба в ВКПб в 1920-х гг.

30. Советская индустриализация и Сибирь.

31. Итоги индустриализации в СССР.

32. Коллективизация в СССР в документах.

33. Коллективизация и крестьянство: документы.

34. Сопротивление сталинизму.

35. Великая Отечественная война: «открытия» нацистов о советских людях.

36. Великая Отечественная война: одна из дискуссионных страниц.

37. Великая Отечественная война и наука.

38. Великая Отечественная война и ленд-лиз.

39. Великая Отечественная война в воспоминаниях ее участников (Маршала авиации А.Е. Голованова).

40. Великая Отечественная война: героизм советских людей.

41. Послевоенное возрождение (создание атомного оружия в СССР).

42. ХХ съезд КПСС (доклад Н.С. Хрущева).

43. Диссидентское и правозащитное движение в СССР.

44. Экономическое развитие в СССР в 1960-1980-х гг.

45. Общественно-политическая борьба в СССР в 1985-1991 гг.

46. Россия постсоветская.

47. Наука и общество.

48. Историческая память и проблема переименования улиц, городов, площадей и т.п.

49. Восточнославянский мир и Великая Степь.

50. Транссибирская магистраль – выдающееся отечественное инженерное сооружение.

51. Исторические корни Дня народного единства.

52. Советские физики – лауреаты Нобелевской премии.

Тематика рефератов:

1. Реформаторы в российской истории.

2. Российская буржуазия в начале ХХ в.

3. Выдающиеся полководцы России.

4. Российские революционеры: коллективный портрет.

5. Роль насилия в истории.

6. Крестьянские восстания в Московском государстве.

7. Советская власть и казачество.

8. Репрессии 1930-х гг. в СССР.

9. СМИ и формирование толерантности в современном российском обществе.

10. Национальная политика в СССР.

11. Советская власть и церковь.

12. И.В. Сталин: путь к власти.

13. Российские олигархи – кто они?

18. ВИД АТТЕСТАЦИИ: экзамен

19. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Верт Н. История Советского государства.- М., 1998.

Зуев М.Н. История России: учебное пособие. – М.: Юрайт, 2009.

Згурский Г.В. Словарь исторических терминов. – М.: Эксмо, 2008.

История России: учебное пособие для технических вузов / Под ред. Б.В. Личмана. – Ростов н/Д, 2005.

История России: учебник. 3-е изд., перераб. и доп. / А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2009.

История России: Учебник. 2-е изд. / А.А. Чернобаев, И.Е. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2004.

История России с позиций разных идеологий: учеб. пособие / под ред. проф. Б.В. Личмана. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.

История России. Летопись основных событий: справочное пособие / Сост. Л.И. Снегирева. – Томск: Изд-во ТГПУ, 2010.

Отечественная история (ХIХ-ХХ вв.): учебное пособие. Часть 2 / под ред. А.Н. Першикова. – Томск: Изд-во ТПУ, 2008.

Отечественная история: учебное пособие. Часть 1. – Томск: Изд-во ТПУ, 2009.

Отечественная история: учебное пособие / под ред. Н.В. Трубниковой. – Томск: Изд-во ТПУ, 2009.

Отечественная история: Учебное пособие для технических вузов / Под ред. В.В. Фортунатова. – СПб.: Питер, 2006.

Снегирева Л.И., Агибалова М.И. Отечественная история: Курс лекций. 3-е изд., испр. – Томск: Изд-во ТГПУ, 2005.

Семин В.П. Русская история: проблемы и спорные вопросы: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2007.

Хандорин В.Г. Отечественная история: курс лекций. – Томск: Изд-во ТПУ, 2008.

История исторического знания. Пособие для вузов / Л.П. Репина, В.В. Зверева, М.Ю. Парамонова. – М.: Дрофа, 2004.

Жидков В.С., Соколов К.Б. Десять веков русской ментальности. – СПб.: Алетейя, 2001.

Рябцев Ю.С. История русской культуры: художественная жизнь и быт Х-ХVII вв. – М., 1991.

Уткин А.И. Россия и Запад: История цивилизаций: Учебное пособие для вузов. – М.: Гардарики, 2001.

Анисимов Е.В. Петр Великий. – СПб.: Питер, 2009.

Дмитриев С.С. Очерки русской культуры начала ХХ в. – М.: Высшая школа, 1985.

Чураков Д.О. 1917 год в современной историографии: проблемы и дискуссии // Новая и новейшая история. 2009. № 4.

Кондрашин В.В. Голод 1932-1933 годов: трагедия российской деревни. – М.: РОССПЭН, 2008.

Экономическая история СССР: очерки / под ред. Л.И. Абалкина. – М.: Инфра, 2009.

Кондратьева Т.С. Кормить и править: О власти в России ХУ1-ХХ вв. – М.: РОССПЭН, 2009.

История России. 1945-2008: Книга для учителя / под ред. А.В. Филиппова. – М.: Просвещение, 2008.

20. КООРДИНАТОР: зав. кафедрой истории и регионоведения проф. Н.В. Трубникова.

21. АВТОР: доцент каф. истории и регионоведения М.В. Иванова




Похожие работы:

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Лицей № 4 г. Дмитрова" 141800, Московская область, г. Дмитров, микрорайон им. Махалина, д.15, тел. 4-04-40 "Утверждаю" Директор МОУ" Лицей №4 г. Дмитров" Т. В. Малинниковаприказ №_ от "_"_2016 г. на основе решения педагогического совета протокол № _ РАБОЧАЯ программа (Ф...»

«Российский государственный гуманитарный университет Факультет истории, политологии и права Кафедра истории и теории исторической наукиПРОГРАММА международной научной конференции "Будущее нашего прошлого: новые подходы к интерпретации исторического знания" Москва 25 ноября 2016 г. Пятница, 25 ноября 11:00 – 11:30 Открытие кон...»

«Из воспоминаний С.Ф. Ковалика. "Летучая пропаганда по самому существу своему не могла иметь задачей не только последовательного просвещения народа, но и систематического его революционизирования – она стремилась внести революционное брожение в широкие слои населения..Пропаган...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАПреподавание учебного предмета "История" в 10 классе осуществляется в соответствии с основными нормативными документами:1.Закон "Об образовании РФ".2.Примерная образовательная программа образовательного учреждения (утверждённой Координационным Советом при Департаменте общего образ...»

«Пояснительная запискаЦель изучения курса: Усвоение значимости периода зарождения, становления и развития идей гуманизма, демократии, ценности прав и свобод человека, законности; появления и развития капиталистических отношени...»

«Перечень контрольных терминов по истории России 7 класс Абсолютизм – монархическая власть, не ограниченная каким-либо выборным представительным органом, опирающаяся на развитой управленческий аппарат и подчиняющаяся закону (монарх может изменить закон, но не может нарушить его, пока он не изменен). В России н...»

«Календарно-тематический план  по истории России № ппДата Тема урока Кол. часов Цели урока Основные знания Основные термины и понятия Тип урока Оборудование и материалы Домашнее задание Раздел 1. Единая Ро...»

«программа учебной дисциплины Современные концепции учебника русского языка как иностранного Направление подготовки магистров "Филология" Квалификация (степень) "магистр" Цели освоения дисциплиныЦелями освоения дисциплины "Современные концепции учебника русского языка как иностранного"...»

«  Пояснительная записка Рабочая программа по истории составлена на основе Примерной (типовой) программы, разработанной Министерством образования и по истории России Данилова А.А. и Косулиной Л.Г. Данная программа конкретизирует содержание предметных...»

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Каратабанская средняя общеобразовательная школа Сборник исследовательских работ N 3 "Малая родина" Каратабан 2013 Содержание 1. "История пионерского движения в Каратабанской средней школе" Субачева Надежда 9кл. 2. "Шагай вперед, комсомольское племя!" Казак Дмитрий 11кл. 3. "...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.