WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НОВАЯ ИСТОРИЯ 8 КЛАСС № Дата Тема урока Кол.часовТип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки учащихся Вид контроля Дом. задание ЧАСТЬ I. ...»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НОВАЯ ИСТОРИЯ 8 КЛАСС

№ Дата Тема урока Кол.часовТип

урока Элементы

содержания Требования к уровню

подготовки учащихся Вид контроля

Дом.

задание

ЧАСТЬ I. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА В XIX в. ( 9 ч)

Тема 1. Становление индустриального общества.

Человек в новую эпоху (3 ч)

1 Индустриальная революция

Индустриальное общество 1 Урок изучения нового материала Развитие техники. Новые технологии. Капитализм свободной конкуренции

Социальная структура общества.

Новые условия быта Знать основные черты капитализма. Уметь объяснять причины и последствия экономических кризисов перепроизводства, доказывать свою точку зрения. Проблемный вопрос: нужен ли обществу НТП, если он рождает средства массового уничтожения и экологические проблемы? §1-2, 3-4

2 Наука: создание научной картины мира 1 Комбин. Создание научной картины мира. Развитие образования Знать основные черты новой научной картины мира, уметь называть основные черты новой научной картины мира, представителей науки, публично выступать Сообщения, таблица §5

3 Либералы, консерваторы, социалисты 1 Комбин. Консервативное и либеральное течения в общественно-политической жизни. Социалистические учения, марксизм Знать особенности консервативных и радикальных учений в обществе. Указывать причины их возникновения. Уметь решать познавательные задачи, актуализировать полученную информацию Беседа, составление таблицы §9-10

Тема 2. Строительство новой Европы ( 6 ч)

4 Консульство и образование наполеоновской империи 1 Комбин. Наполеон. Французский гражданский кодекс. Наполеоновская империя. Наполеоновские войны Знать основные черты режима Наполеона. Уметь называть причины завоевательных войн (показывать на карте), высказывать оценочные суждения исторической личности, работать с историческим документом сравнительный анализ §11

5 Разгром империи Наполеона.Венский конгресс 1 Комбин. с элементами дискуссии Итоги наполеоновских войн. Венский конгресс. Священный союз и европейский порядок. Решения Венского конгресса как основа новой системы международных отношений. Знать причины ослабления империи Наполеона, основные решения и последствия Венского конгресса Уметь описывать условия в жизни империи, называть (показывать на карте) основные военные сражения, составлять таблицу вопросы §12

6 Англия в первой полови: сложный путь к великому процветанию 1 Комбин. Социально-экономические отношения и государственный строй. Общественные движения: чартисты, тред-юнионы Знать цели и результат чартистского движения; уметь называть и показывать на карте основные направления внешней политики; работать с историческим документом Проблемная беседа: почему чартистское движение не переросло в революцию? §13

7 Франция БурбоновФранция: революция 1848 г. и Вторая империя. 1 Комб. Июльская монархия. Революция 1848 г. Вторая республика. Режим Второй империи Знать характер политического устройства; причины политического кризиса, причины европейских революций, уметь устанавливать причинно-следственные связи; решать познавательные задания Познавательное задание §14-15

8 Германия: на пути к единству. «Нужна ли нам неделимая Италия» 1 Комб. Вильгельм I и Отто фон Бисмарк. Соперничество Пруссии с Австрией за лидерство среди немецких государств. Война с Австрией и победа при Садове. Образование Северо-Германского союза. К. Кавур. Революционная деятельность Д. Гарибальди и политика Д. Мадзини. Национальное объединение Италии.





Знать общие черты и различия национального объединения Германии и Италии; уметь устанавливать причинно-следственные связи; делать выводы и обобщения. Называть правителей и государственных деятелей Проблемная беседа: как следует оценивать чувство верноподданничества? §16; 17

9 Война, изменившая карту Европы. Парижская Коммуна 1 Комбин. Франко-прусская война. Падение Второй империи. Третья республика во Франции. Завершение объединения Германии и провозглашение Германской империи.Парижская Коммуна Знать причины и последствия войны для Франции и Германии, мира в целом. Уметь делать выводы и прогнозы возможного развития международных отношений Алгоритм военных действий §18

ЧАСТЬ II. МИР ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. ( 10 ч)

Тема 3. Европа: время реформ и колониальных захватов ( 4 ч)

10 Германия империяв к.19- н.20вв. 1 Урок изучения нового материала Особенности индустриального развития. Либеральные реформы Знать государственное устройство; особенности индустриализации; основные черты национализма; характер внешней политики. Уметь аргументировать и высказывать свою точку зрения, показывать на карте колонии Познав.задания§19

11 Великобритания: конец Викторианской эпохи 1 Комб.

Особенности экономического развития. Колониальные захваты Знать особенности развития капитализма в Англии; уметь показывать на карте колонии, называть правителей и государственных деятелей сравнительная таблица §20

12 Франция: Третья республика 1 Комб. Франция – светское государство. Коррупция государственного аппарата. Дело Дрейфуса. Движения протеста

Реваншизм Знать особенности развития капитализма; основные реформы. Уметь показывать на карте колонии. Называть правителей и государственных деятелей Задания с кратким ответом §21

13 Италия от Австрийской империи к Австро-Венгрии

1 Комб. Конституционная монархия. «Национальное возрождение» славянских народов Австрийской империи. «Весна народов» в империи Габсбургов. Политическое устройство Австро-Венгрии. Национальный вопрос. Начало промышленной революции. Внешняя политика. «Лоскутная империя» Знать особенности развития и характер внешней политики Италии, особенности развития Австро-Венгрии. Уметь составлять таблицы, показывать на карте колонии. Называть правителей и государственных деятелей таблица §22,23

Тема 4. Две Америки ( 2 ч)

14 США

1 Урок изучения нового материала Гражданская война. Отмена рабства. Особенности экономического развития. Внешняя политика Знать особенности промышленного переворота, основу хозяйства Юга, основные этапы и итоги гражданской войны, выявлять причины и последствия социальных противоречий; определять характер внешней политики США. уметь показывать на карте места военных сражений вопросы §24-25

15 Латинская Америка 1 Комб. Образование независимых государств. «Век каудильо». Экономическое развитие. «Латиноамериканский плавильный котел».

Знать причины освободительного движения в колониях; особенности развития экономики региона; работать с картой Задания с кратким ответом §25

Тема 5. Традиционные общества перед выбором: модернизация или потеря независимости ( 3 ч)

16 Япония. Китай, сопротивление реформам 1 Комб. Реформы Мэйдзи. «Открытие» Китая. Политическое устройство. Изменения в образе жизни общества.

Знать причины реформ и их последствия. Уметь объяснять особенности экономического развития, описывать изменения в образе жизни общества, определять причины и характер внешней политики, ; составлять сравнительную таблицу сравнительная таблиця§27-28

17

18 Индия

Африка 1 Комб.

Комб. Особенности колониального режима в Индии.

Колониальные захваты в Африке Знать особенности развития стран Востока; Уметь делать сообщения, систематизировать материал, обобщать, делать выводы план «Социально-экономические и политические последствия колониального раздела Африки» §29-30

Тема 6. Международные отношения в последней трети XIX в.

(1 ч)

19 Международные отношения в последней трети XIX в. 1 Урок изучения нового материала Нарастание противоречий между великими державами и основные узлы противоречий. Тройственный союз. Франко-русский союз. Англо-германское соперничество. Антанта. Империалистические войны. Балканские войны — пролог Первой мировой войны. Пацифистское движение. II Интернационал против войн и политики гонки вооружений Знать основные международные противоречия, уметь работать с картой, делать выводы на основе фактов вопросы §31

Часть 3. Мир в -н.

20 века.

20 Введение 1 Урок изучения нового Новейшая история как историческая эпоха Периодизацию новейшей истории и особенности исторического развития тест 21 Политическое развитие в н. 20в. 1 Урок изучения нового Основные направления демократизации соц.-пол. жизни Сравнивать, находить общее, различия, обобщать П.3

22 «Новый империализм». Причины Первой мировой войны 1 Комбинир. Причины, суть «Нового империализма», завершение территориального раздела мира,Два военных блока, Гонка вооружений Знать: причины мировых войн н.20 в., военные блоки Эссе «Можно ли было избежать первой мировой войны» 4

23 Первая мировая война 1914-1918 1 Комбинир. Повод, причины войны, цели и планы участников, важнейшие битвы. Потери… Уметь делать сообщения, систематизировать материал, обобщать, делать выводы. Знать события на карте Хронологическая таблица 5

24 Мирное урегулирование. Версальско-вашингтонская система. Последствия войны 1 Комб. Парижская мирная конференция

«14 пунктов»,новая карта Европы Уметь делать выводы и прогнозы возможного развития международных отношений, устанавливать причино-следственные связи Таблица «Итоги войны» 6-7

25 Развитие культуры 19-н.20 века 1 Изучения нового Развитие научной картины мира Уметь работать с дополнительной литературой, обобщать, систематизировать материал Сообщения

26 Итоговый урок 1 Уметь применять полученный материал на практике Тестовые задания




Похожие работы:

«Историческая дата Комментарий к дате Намеченные мероприятия 17 января В этот день в 1945 году советские войска освободили Варшаву от немецко-фашистских войск 1.Сообщение на линейке2.Беседы на...»

«Ишутин Александр Александрович восточнославянские боги и их имена Введение Восточнославянская мифология – это совокупность дохристианских представлений наших предков. В основе всех этих представлений лежало убеждение, что человек един с природой и богами. Факт связи человеческой души со всеми окружающими стихиями считал...»

«МКОУ "Ильменская СОШ" Концерт, посвященный Дню Защитника Отечества.. "День Защитника Отечества". Подготовили и провели учителя начальных классов МКОУ "Ильменская СОШ" Дымова Т. В., Колесникова Л. А. 2016 г. Цели :Способствовать формированию стремления обучающихся знать историю своего народа, его прошлое и наст...»

«ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТРЕФЕРАТ по дисциплине: "История отечества" на тему: "Современная Россия: состояние и перспективы развития"Исполнитель:Факультет:Специальность: № личного дела:Преподаватель: Омск 2008Оглавление Введение..3 Социально-экономическое развитие России в конце ХХ начала XXI веков.4 Политический р...»

«2.План учебного процесса Индекс Наименование циклов разделов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик Формы промежуточной аттестации Учебная нагрузка обучающихся (час.) Распределение о...»

«Цветы в легендах и преданиях Цветы нас сопровождают повсюду: от рождения до смерти в любую минуту. Цветы! Что еще может порадовать девушку, как не букет цветов? Что еще может оживить интерьер любого дома, как не домашние растения в кашпо? Что, как не клумбы с цветами, разбавит скудность вида приу...»

«Тульский музей оружия Старейшим российским музеем оружия считается Тульский. Он был основан еще в 1724 году при Петре 1 — за год до кончины царяпреобразователя. Тогда царь Петр отдал только общее распоряжение. "Старинные пушки и фузеи не переливать и не портить, а сдавать как курьез в цейхгаузы на хранение...»

«ПланВведение 1 Возникновение2 Описание3 Конец существования5 ИсточникиСписок литературы Введение Араратское царство (арм. ) либо Айраратское царство (арм. ) — древнее государство, существовавшее в северо-восточной части Армянского нагорья в...»

«Урок истории Древнего мира в 5 классе "Вечный город" и его жители Тема урока "ВЕЧНЫЙ ГОРОД" И ЕГО ЖИТЕЛИ Тип и вид урока Усвоение навыков и умений в технологии деятельностного метода обучения. / урок-путешествие Педагогическиецели образовательные: содействовать формировани...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.