WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

««Утверждаю» Командир 3 роты СВУ О. Пиликов« _ » 2015 г. ПЛАН проведения воспитательного занятия Тема занятия: «История образования Казанского танкового училища» в рамках направления ...»

«Утверждаю»

Командир 3 роты СВУ

О. Пиликов« ___ » __________ 2015 г.

ПЛАН

проведения воспитательного занятия

Тема занятия: «История образования Казанского танкового училища» в рамках направления «Воинское воспитание».

Цели и задачи:

Получение суворовцами начальных знаний и навыков военного дела, необходимых для выбора профессии, продолжение дальнейшего обучения в военно-учебных заведениях и замещения в них, как правило, должностей младших командиров курсантских подразделений.

Воспитывать интерес к прошлому родной страны.

Развивать умения выступать с докладами, работать с текстом в учебнике, выбирать главное.

Развитие у суворовцев гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей

Формирование у суворовцев профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы.

Формирование у суворовцев верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.

Место проведения: учебный класс 3 взвода

Дата проведения: 17 декабря 2015 г.

Время проведения: 45 минут

Материальное обеспечение:

1. Интерактивная доска

2. Проектор

3. Конспект



Литература:

Большая советская энциклопедия.

Интернет-источник.

Фильм «Служу Отчизне!» от 13.04.2014 г.»

Ход занятия:

Этап Действия преподавателя Действия суворовцев Универсальные учебные действия

Стадия

вызова Слайд 2

«Броня крепка и танки наши быстры.

А почему, дружок? Да потому,

Что их ведут казанские танкисты»

Офицеров-танкистов готовят только в столице Татарстана! - слушают рассказ воспитателя в сопровождении слайдов презентации - познавательное:

умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации;

- регулятивное:

целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено обучающимися, и того, что ещё неизвестно;

- личностное:

эмоционально положительное принятие свое этнической идентичности;

- коммуникативное:

умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками

Стадия осмысления Слайд 3

Формально его история началась раньше, когда 1 сентября 1866 года царь Александр II подписал высочайший указ о создании в Казани юнкерского училища. А в сентябре 1909 года другой российский государь - Николай I - повелел переименовать его в Казанское пехотное училище. Новейшую же свою историю это прославленное училище ведет с 22 февраля 1919 года, когда Реввоенсовет республики на базе царского училища, размещавшегося в Казанском кремле, создал Первые мусульманские пехотные курсы, где готовили командные кадры для национальных формирований Красной армии. За пять лет их существования здесь подготовили более 670 командиров, сражавшихся на фронтах Гражданской войны. - слушают выступления суворовцев;

- дополняют, анализируют, высказывают своё мнение;





- слушают дополнение воспитателя - познавательное:

объяснение явлений, процессов, связей и отношений, выявляемых в ходе исследования;

- регулятивное:

осуществление расширенного поиска информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

- личностное:

гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну;

- коммуникативное:

использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей

Слайд 4

В 1924 году на базе курсов создается объединенная Татаро-башкирская военная школа имени ЦИК ТАССР, которую затем переименовали в пехотную, а с 16 марта 1937 года - в Казанское пехотное училище. С марта 1934-го по декабрь 1939 года его возглавлял известный советский военачальник комбриг Михаил Кирпонос. Слайд 5

Накануне Великой Отечественной войны, 12 апреля 1941 года, училище было вновь реорганизовано. Оно стало готовить специалистов для бронетанковых и механизированных войск РККА. Основой Казанского танкового училища стала база бывшего пехотного, дислоцировавшегося в кремле. Слайд 6

Неувядаемую славу принесли училищу выпускники военной поры. 39 из них стали Героями Советского Союза, более 5 тысяч офицеров-танкистов удостоены высоких государственных наград. А весной 1944 года за выдающиеся заслуги в деле подготовки командных кадров училище наградили орденом Боевого Красного Знамени. Слайд 7

В течение послевоенных лет Казанское танковое училище имени Верховного Совета ТАССР несколько раз реорганизовывалось и сменяло названия. Пока, наконец, в 2004 году не стало именоваться Казанским высшим военным командным училищем. Сегодня оно является единственным в Российской Федерации высшим военным учебным заведением, готовящим офицеров-танкистов. Слайд 8

Впрочем, как бы ни называли это училище, для нас - Казанцев и жителей Татарстана - оно навсегда останется Казанским танковым. Не случайно и Генеральный штаб Минобороны РФ пошел навстречу пожеланиям общественности и руководства Республики Татарстан, приняв в целях продолжения боевых традиций решение о передаче на вечное хранение училищу Знамени, боевого ордена и почетного звания Казанского танкового училища. Слайд 9

Российские танки – лучшие в мире!

Так считают на кафедре эксплуатации бронетанкового вооружения и техники Казанского высшего военного командного Краснознаменного танкового училища. Главная ее задача – подготовить офицеров бронетанковых войск, обладающих твердыми теоретическими знаниями и отличными практическими навыками в организации технического обеспечения эксплуатации и восстановления вооружения и техники, а также в умелом вождении грозных машин в любых условиях.

 Глубокая теория в сочетании с каждодневными тренировками в лаборатории и в поле дают удивительные результаты: к концу обучения курсанты становятся первоклассными механиками, водителями, наводчиками и стрелками. А знания, полученные ими на других военных кафедрах КВВКУ – тактики, управления войсками, боевых машин и автомобильной подготовки, вооружения и стрельбы – делают из вчерашних мальчишек настоящих офицеров-танкистов, способных с честью продолжать и приумножать славные боевые и учебные традиции одного из старейших военных учебных заведений страны.

В просторном ангаре лаборатории кафедры собрана вся основная бронетанковая техника, находящаяся сегодня на вооружении российской армии: бронетранспортеры, боевые машины пехоты. И конечно основные танки - Т-80 и Т-90. - слушают рассказ воспитателя в сопровождении слайдов презентации - познавательное:

умение обобщать понятия-осуществлять логическую операцию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;

- регулятивное;

коррекция-внесение необходимых дополнений и корректив в план, и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта;

- личностное:

умение строить жизненные планы с учётом конкретных социально-исторических, политических и экономических условий;

- коммуникативное:

умение осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь

Слайд 10

Многие годы лучшим в мире по эффективности считался французский средний танк «Лерклерк» (2,6 балла). На два балла от него отставал наш Т-80. Сегодня же лучшим в мире танком по эффективности ведения боя признан наш Т-90, набравший 2,8 балла! Не случайно эти машины пользуются сегодня таким огромным спросом на рынке вооружений. Изучают их и наши будущие офицеры-танкисты. Причем большинство курсантов относится к учебе очень серьезно и ответственно. Поскольку понимают: от того, какие знания и навыки они получат учебных аудиториях и на полигоне, будет во многом зависеть успех их дальнейшей службы в войсках. Слайд 11

Броня крепка отличными танкистами! Слайд 12

39 Героев Советского Союза и 8 Героев Российской Федерации вырастило и воспитало за годы своего существования Казанское танковое училище, продолжающее и приумножающее славные боевые традиции «кузницы кадров» для Вооруженных сил нашей страны. - слушают выступления суворовцев;

- дополняют, анализируют, высказывают своё мнение;





- слушают дополнение воспитателя - познавательное:

объяснение явлений, процессов, связей и отношений, выявляемых в ходе исследования;

- регулятивное:

осуществление расширенного поиска информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

- личностное:

гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну;

- коммуникативное:

использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей

Слайд 13

Неувядаемой славой покрыли свои имена казанские курсанты времен Великой Отечественной войны. Пройдя ускоренный курс обучения и, получив офицерские погоны, они уходили на фронт, где сразу же вступали в бой с хорошо вооруженным и умелым противником. Но хваленая немецкая военная наука и лучшая в Европе бронетанковая техника столкнулись на этой войне с не менее сильной советской боевой выучкой и техникой, которая в умелых руках наших танкистов, под командованием офицеров, в том числе и обученных в Казанском таковом училище, стала надежным броневым щитом Родины. Выпускники училища, награжденные Золотой Звездой Героев, сражались на всех фронтах Великой Отечественной, пройдя с боями славный боевой путь от Москвы и Сталинграда до Кенигсберга и Берлина, освободив пол-Европы и победив врага в мае 1945 года. Слайд 14

Среди тех, кто удостоился высшей государственной награды, был и наш земляк, уроженец Башкортостана гвардии подполковник Сахип Нурлугаянович Майский, погибший в 1942 году под Сталинградом. Сегодня имя Героя Советского Союза Майского навечно занесено в список первой роты второго батальона, где есть мемориальный уголок Героя – с койкой, тумбочкой и личными вещами. Каждый вечер перед отбоем вечерняя поверка начинается здесь с его имени. И каждый раз заместитель командира взвода торжественно отвечает: «Герой Советского Союза, гвардии подполковник Майский пал смертью храбрых в боях за свободу и независимость нашей Родины!»Слайд 15

Боевую славу фронтовиков достойно продолжали выпускники Казанского танкового, на долю которых выпали афганская война, «горячие точки» в Таджикистане, Приднестровье, Чечне, Южной Осетии. Слайд 16

В музее боевой славы училища есть замечательная диорама, в которой отражен боевой подвиг еще одного выпускника училища, уроженца Казани лейтенанта Алексея Козина, который во время одного из боев на Северном Кавказе, был ранен, но вел бой, спасая экипаж подбитого танка. Лейтенант Козин был посмертно представлен к званию Героя Российской Федерации.

К сожалению, также посмертно оно было присвоено лейтенантам Виталию Горину и Константину Ситкину.

Среди Героев России также выпускники Казанского танкового училища генерал-полковник Геннадий Трошев, трагически погибший в авиакатастрофе, а также лейтенанты Сергей Качковский, Мансур Рафиков, Юрий Сулименко и Роман Шадрин.

Их имена навечно вписаны в историю училища. Слайд 17

А сколько выпускников КВВКУ удостоено боевых орденов и медалей – и не сосчитать! Например, бывший начальник училища, генерал-майор Валерий Миронченко, который воевал и в Афганистане, и в других «горячих» точках», удостоен орденов Боевого Красного Знамени,   «Красной Звезды», «За личное мужество», медалью «За боевые заслуги» и многих других наград. Ну, разве можно не уважать таких командиров и не равняться на них! Слайд 18

На зарядку, становись!

Каждое утро в училище начинается с физзарядки, которая вместе с обязательным кроссом продолжается целых 40 минут. И это, не считая ежедневных занятий – и учебных, и самостоятельных – по физподготовке!

Современный офицер-танкист должен быть здоровым, сильным и выносливым.

Для этого в училище созданы все условия: тут имеются прекрасно снащенные плавательный бассейн, несколько спортивных залов и стадион, работают   секции по многим видам спорта, ведущими из которых в Казанском танковом являются гиревой спорт, рукопашный бой, дзюдо, бокс, офицерское многоборье, легкая атлетика. Впечатляют и высокие спортивные достижения воспитанников КВВКУ. Только за последние годы здесь подготовлено 4 чемпиона мира, 4 мастера спорта международного класса и 16 мастеров спорта России. - слушают рассказ воспитателя в сопровождении слайдов презентации - познавательное:

умение обобщать понятия-осуществлять логическую операцию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;

- регулятивное;

коррекция-внесение необходимых дополнений и корректив в план, и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта;

- личностное:

умение строить жизненные планы с учётом конкретных социально-исторических, политических и экономических условий;

- коммуникативное:

умение осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь

Слайд 19

Офицер – всем солдатам пример!

Разумеется, кроме технической, боевой и спортивной подготовки будущие офицеры КВВКУ за годы обучения заметно повышают и свой культурный уровень. Ведь современный офицер российской армии – это не только командир, но и воспитатель, на личном примере которого учатся подчиненные. Чтобы не отставать от жизни в культурном плане, все курсанты регулярно посещают музеи, выставки и театры столицы Татарстана. Их нередко можно увидеть на концертах в Большом концертном зале им. С.Сайдашева, спектаклях БГДТ им. Качалова, татарских оперного и драматического театров, которые являются добрыми шефами старинного училища на протяжении многих лет. Многие курсанты и офицеры являются активными участниками художественной самодеятельности, ежегодные смотры которой являются яркими праздниками талантов. Слайд 20

Ну и, конечно же, в училище ведется постоянная и плодотворная патриотическая работа, в которой активно участвует совет ветеранов войны и Вооруженных Сил училища. Здесь регулярно проводятся встречи с участниками Великой Отечественной войны,   активно участвуют курсанты и во всех городских мероприятиях, связанных с армией. А еще на базе училища создана единственная в Татарстане рота почетного караула, которая несет вахту и радует глаз безупречной выправкой на всех торжественных церемониях и праздниках. Слайд 21

Достойный учитель – достойный ученик!

Огромную работу по воспитанию и обучению будущих офицеров российской армии в стенах КВВКУ ведут более 200 человек профессорско-преподавательского состава, среди которых 8 докторов и около 120 кандидатов наук. Слайд 22

Спроси сегодня любого курсанта Казанского высшего военного командного училища, какая у него самая заветная мечта - идея, и он вам ответит, что, прежде всего, хочет овладеть современным грозным оружием, чтобы защищать мирную жизнь своей Родины,   а еще непременно дослужится если не до высокого генеральского звания, то, как минимум, полковником станет обязательно. И это отнюдь не юношеская бравада и максимализм, а здоровое тщеславие, активная целеустремленность и подкрепленная знаниями и опытом уверенность в своих собственных силах – то есть, именно те главные качества, без которых не может состояться ни офицер, ни, тем более, генерал. Слайд 23

За годы существования училища в его стенах было подготовлено 79 офицеров, достигших за время своей военной службы высших воинских званий. Среди них Маршал Советского Союза А.И. Егоров, генерал-полковники В.А. Ачалов, Г.Н. Трошев, В.Я. Потапов, Г.А. Короткин, генерал-лейтенанты К.Н. Абдуллин, В.А. Баранов, А.И. Цапин, генерал-майоры В.Н. Богатырев, Р.С. Максутов, А.Л. Самойлов и другие. Здесь учился и нынешний начальник Генерального штаба Министерства обороны РФ, генерал армии Валерий Герасимов. Слайд 24

«Советские танкисты учились лучше нас!»

Эти горькие слова генерал-полковник германской армии, один из разработчиков военной стратегии «блицкрига» и командующий 2-й танковой армией вермахта в начале Великой Отечественной войны Хайнц Гудериан написал в своем дневнике после знаменитого танкового сражения на Курской дуге, где бронетанковые войска вермахта потерпели сокрушительное поражение, навсегда похоронив миф о прочности крупповской стали и о непобедимости танковых армад фюрера, с помощью которых фашистская Германия завоевала всю Европу. - слушают выступления суворовцев;

- дополняют, анализируют, высказывают своё мнение;





- слушают дополнение воспитателя - познавательное:

объяснение явлений, процессов, связей и отношений, выявляемых в ходе исследования;

- регулятивное:

осуществление расширенного поиска информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

- личностное:

гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну;

- коммуникативное:

использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей

Слайд 25

Были времена в истории Вооруженных сил СССР, когда немецкие и советские танкисты действительно сидели и за одними партам, и за рычагами одних бронированных машин. И было это не где-нибудь, а в нашем славном городе Казани, где в далеком 1926 году, на базе Каргопольских казарм, располагавшихся на берегу озера Кабан, были созданы секретные советско-германские курсы танкистов «Кама». Рефлексия Слайд 26

Об этой странице истории Казанского такового училища ходило немало легенд. Говорили, например, что по секретному соглашению между Германией и СССР тут готовили кадры для бронетанковых войск вермахта, которые в 1941 году составляли главную ударную силы сухопутной группировки врага, вторгшейся 22 июня на территорию нашей страны и сумевшей всего за полгода дойти с боями до Москвы.

Говори и то, что в этой школе учились многие видные немецкие военачальники, среди которых был и один из главных танкистов Третьего рейха Гудериан. Даже в его биографии, напечатанной в Энциклопедии Третьего рейха сказано, что Хайнц Вильгельм Гудериан «прошел секретные курсы танкистов в школе «Кама» - слушают рассказ воспитателя в сопровождении слайдов презентации - познавательное:

структурирование текстов, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;

- регулятивное;

оценка-выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

- личностное:

готовность к выбору профильного образования;

- коммуникативное:

умение устанавливать и сравнивать разные точки зрения прежде, чем принимать решения, делать выборы

Слайд 27

Гудериан был в Казани только с инспекторской проверкой. А в школе танкистов он учиться никак не мог, потому что к моменту ее создания окончил военную академию и был уже в большом чине… Слайд 28

Как свидетельствует та же энциклопедия, в конце двадцатых годов Гудериан служил в военно-транспортном отделе Управления сухопутных войск рейхсвера – так тогда именовались бронетанковые части. А все потому, что по Версальскому договору, заключенному после 1-й мировой войны Германий не имела права создавать наступательные воска, и в первую очередь, танковые. Да и кадры для них они открыто готовить не могли, а потому и договорились с тогдашним руководством СССР о создании совместных курсов танкистов, где готовили кадры для двух армий, которые тогда еще не были врагами. К тому же создание такой школы было выгодно и советской армии, в которой тогда еще только зарождалась концепция создания мощных бронетанковых войск, к тому же курсанты «Камы» обучались на передовой для того времени немецкой технике, среди которой были и два самых современных танка. Слайд 29

Курсы «Кама» просуществовали до середины 1933 года. А когда к власти в Германии пришел Гитлер, их немедленно расформировали, оставив, впрочем, на «добрую память» всю немецкую технику, которая затем здорово помогла нашим конструкторам при создании легендарных «тридцатьчетверок» и «КВ». Можно не сомневаться и в том, что именно эти курсы были основой для дальнейшего перепрофилирования Казанского пехотного училища в танковое. А среди первых его преподавателей наверняка были и те, кто когда-то готовил и немецких танкистов.

Что касается Гудериана, то во время своего визита в Казань он, по словам очевидцев, остался очень доволен тем, как поставлено военное дело и обучение курсантов в школе. А вот наш город ему не очень понравился. В частности он высказал свое «фи» по поводу неудовлетворительного содержания некоторых памятников архитектуры, улиц, домов и дворов. Слайд 30

Добавим, что если за начало войны с Советским Союзом Гитлер наградил Гудериана Рыцарским крестом, то затем его карьера танкиста пошла на спад: после поражения под Москвой его зачислили в резерв, затем он был назначен генерал - инспектором бронетанковых войск, а в 1944 году - начальником Генерального штаба сухопутных войск, ну а после того, как наши советские танки въехали на территорию Германии, Гитлер сместил Гудериана и с этого поста. Умер генерал-полковник Хайнц Гудериан в 1954 году, написав перед смертью известные мемуары «Воспоминания солдата». В них он признал, что война на Восточном фронте была трагической ошибкой Гитлера, а советские танкисты воевали лучше немецких, особенно, на завершающей стадии второй мировой войны. И этот исторический факт едва ли кто-нибудь оспорит даже спустя 65 лет после исторической Победы Советской армии и советского народа в Великой Отечественной войне. Фильм «Служу Отчизне!» от 13.04.2014 г.» - смотрят фильм 16.12.2015 г.

Классный руководитель 3 взвода А. Караптан

Похожие работы:

«Сценарий агитбригады "Речной патруль" (Городской конкурс "Лосось – рыба мира") /01 – МУЗЫКА/ 1 Вас приветствует агитбригада МОУ СОШ №22 Все "Речной патруль". 1 Вектор наш направлен неизменно На защиту водных обитателей,...»

«Рекомендации по использованию разработки. Авторы: Парфенова Елена Витальевна, Топчиева Ольга Николаевна. Муниципальное автономное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №2" г. Колпа...»

«Классный Час "История Национальной ВалютыТенге"Цель: Формирование основ экономических знаний, дать общее объяснение появлению денег, использованию их в историческом их в историческом развитии человечества, их роли в современной жизни. Воспитание казахстанского патриотизма и любви к Родине, уважение к символам государства. Организационная...»

«"Преданья старины глубокой." Урок-исследование Сравнение "Повести временных лет" (Из сказаний о князе Олеге) и баллады "Песнь о вещем Олеге" А.С. Пушкина Учитель русского языка и литературы "МБОУ СОШ п. Пробуждение" Вилкова Е.В. Главная дидактическая ц...»

«Василиади А. М., преподаватель истории, обществознания ГАПОУ МО "Егорьевский техникум" Дифференцированный итоговый зачёт по предмету "Право" 1 курс1.Высшей ценностью согласно Конституции РФ является:1)верховенство закона               2)интересы государства3)права и свободы человека     4)нерушимость государственных г...»

«Вопросы к экзамену по дисциплине “Методология научных исследований” для аспирантов первого года обучения 1 Понятие “методология”, главная цель методологии науки, отличительная особенность методологии науки, методология научного исследования, области при...»

«Урок истории Казахстана на тему Гунны (от Модэ до flagellum Dai). 6-й классЭпиграф урока: "Замерло время на древних страницах Где сотни лет царили гунны, -Стоит курганов древних цепь."Цель урока: Повторение темы "Гунны" с использованием исторических источников Развивать интеллект, умение анализировать, обобщать, сравнивать, выд...»

«Сценарий театрализованного концерта "Минувших лет святая память." Действие первое Фоном звучит мелодия песни "За того парня". На сцену выходят Девушки (1) и (2), Юноши (1) и (2), выносят реквизит и расставляю...»

«Интегрированный урок по литературе и истории 6 класс "Господин Великий Новгород"Эпиграф: Синему морю на утешенье Русский народ создал огромную изустную литературу. Она была достоинством и умом народа...»

«Рукавицына И.Г., учитель истории и обществознания МКОУ "Болоховский центр образования № 1" Киреевского района Тульской области   Конспект урока по истории в 8 классе на тему "Героическая оборона Севастополя. Причины поражения, итоги и последствия Крымской войны"Цели и задачи уро...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.