WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Введение. Кто может считаться Гражданином России? На мой взгляд, гражданин – это прежде всего человек неравнодушный, знающий, любящий свою Родину и ценящий культурное наследие своих предков. ...»

Введение.

Кто может считаться Гражданином России?

На мой взгляд, гражданин – это прежде всего человек неравнодушный, знающий, любящий свою Родину и ценящий культурное наследие своих предков. Я уверена, что без прошлого нет настоящего и будущего. Не помнить прошлого – это преступление по отношению к историческому и культурному наследию России. Ведь государство сильно не только своей военной и экономической мощью, но еще и уважением к достижениям наших предков, сохранением традиций и уникальных памятников старины, памятью о важных событиях и выдающихся личностях.

Мое поколение должно знать историю своего народа, чувствовать и беречь хрупкую связь времен.

Нужно не призывать к патриотизму, а прививать его с детства, начиная с малого: любви к своей семье, месту рождения, дому. Ключом же к уважению, пониманию истинных ценностей, по моему мнению, является знание и понимание родной истории.

Любовь к Родине не может появиться внезапно, потому что кто-то приказал. Это чувство растет и укрепляется в течение всей жизни человека. Истоки его в уважении, трепетном отношении к месту, где родился, вырос, к родному дому, людям, воспитавшим тебя.

Еще в детстве каждый из нас должен начать изучать историю Отечества. Тогда не будет у нас брошенных стариков, ветшающих древних памятников, полуразрушенных зданий великих архитекторов прошлого, забытых книг и умирающих народных ремесел.

Не зная прошлого, нельзя любить настоящее, думать о будущем. «Дерево сильно корнями,» - утверждает пословица. Наши корни - это наше прошлое, история и национальная культура. Без них дерево не может жить, они держат его в почве и питают.

Не зная или забывая свою великую историю, мы можем утратить национальное достоинство, национальную самобытность. Тот, кто не ценит культуры своей страны, не может уважать великие достижения других народов. Я думаю, человек, воспитанный вне традиций собственной культуры, не имеет будущего, какую бы страну для проживания он ни выбрал. Такой не может быть патриотом своей Родины, он равнодушен к ее настоящему, его не заботит ее будущее.

Кризисы и потрясения – тяжелые уроки истории, но нам необходимо их усвоить, чтобы не повторить вновь. Мы должны всегда помнить о своем прошлом и гордиться им, каким бы оно ни было. Достижения наших предков вселяют надежду, что и наш собственный труд приведет Россию к долгожданному процветанию.

Будучи школьниками мы тоже можем вносить посильный вклад в развитие патриотических чувств не только в себе, но и у окружающих нас сверстниках, младших ребят.

Как раз для такой работы в нашей школе уже четвертый год существует волонтерское объединение «Твори добро», в состав которого входит и мой отряд «Патриоты».

С начала этого учебного года я являюсь помощником руководителя нашего отряда, поэтому знаю об основных тонкостях работы по патриотическому воспитанию не понаслышке.

Основная часть

Всё патриотическое воспитание в нашей школе строится соответственно программе, включающей в себя следующие направления:

1. Направление «Связь поколений»

Цель: Осознание обучающимися ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

Задачи:

Воспитывать гордость за свою Родину, народных героев.

Сохранять историческую память поколений в памяти подрастающего поколения.

Способствовать формированию у обучающихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны





Формы: тематические беседы, предметные недели, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами–интернационалистами, конкурсы, посещение музеев, праздники, посвященные памятным датам.2. Направление « Растим патриота и гражданина России»

Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.

Задачи:

Воспитывать правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека.

Формировать культуру проявления гражданской позиции.

Формировать у учащихся систему знаний, уважения и интереса к государственным символам России.

Формы: тематические беседы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины по правовой тематике, праздник получения паспорта, дня Конституции, устный журнал, встречи с интересными людьми, акции, диспуты.3. Направление «Мой край родной»

Цель: Воспитание у обучающихся любви к родному краю как к своей малой Родине.

Задачи:

Изучать историю родного края.

Формировать экологическое поведение.

В реализации основных мероприятий программы самое активное участие принимаем мы - члены волонтерского формирования «Твори добро!»

Волонтерское формирование «Твори добро»- это добровольное объединение учащихся, изъявивших желание оказывать помощь и поддержку нуждающимся людям, в организации и проведении праздников, содержании территории школы.

Основными направлениями деятельности волонтёров являются:

- благоустройство памятников и воинских захоронений в д. Белый Бор, д. Иловка,д. Лужно,

- оказание помощи ветеранам войны и труда,

- организация и проведение культурно- массовых и спортивных мероприятий, концертов и праздников,

- благоустройство территории школы,

- пропаганда здорового образа жизни.

Исходя из направленности деятельности наше школьное волонтерское формирование «Твори добро» подразделяется на 2 волонтерских отряда: отряд «Патриоты»(учащиеся старших классов) и отряд « Сделаем школу красивой»( учащиеся начальной школы и 5-6 классов). Поскольку зарегистрированными волонтерами, имеющими «Личную книжку волонтера» могут быть только ребята с 14 лет, мы решили для наших младших товарищей проводить торжественный прием в волонтеры и выдачу удостоверения волонтера в стенах родной школы, чтобы все участники волонтерского формирования понимали свою значимость в нашем большом дружном коллективе.

Основными формами поощрения и вознаграждения волонтеров являются благодарственное письмо, освещение деятельности волонтеров в средствах массовой информации, фото и видеорепортажи,отражающие степень важности выполненной волонтёрами работы.

Целью волонтёрской деятельности является объединение усилий молодёжи и педагогического коллектива в позитивном влиянии на детей и подростков при выборе ими жизненных ценностей.

Основными задачами волонтерского формирования являются:

содействие всестороннему развитию детей и подростков, формированию у них активной жизненной позиции;

пропаганда среди детей и подростков идей добровольного труда на благо общества и здорового образа жизни;

Осуществление патриотического и гуманистического воспитания молодёжи, основанное на знании истории своего края и страны

Обучение определенным трудовым навыкам и стимулирование профессиональной ориентации

Членами нашего волонтерского формирования могут быть дети от 10 лет и старше, которые по собственному желанию, доброй воле,с согласия родителей, в меру своих способностей и свободного времени выполняют социально- значимую работу безвозмездно.

Каждый волонтер обязан:

Знать и соблюдать цели, задачи и принципы своего отряда и укреплять его авторитет.

Добросовестно выполнять свои обязанности.

В рамках реализации районной программы по патриотическому воспитанию наши педагоги и учащиеся

Приняли участие в районном семинаре по патриотическому воспитанию

Проводят цикл бесед на тему «Святая Россия в сердце каждого из нас»

Проводят общешкольные мероприятия:

интеллектуальная игра по правовому воспитанию «Главная книга страны»

КТД «День пожилого человека»:

Участие в концерте для ветеранов

Посиделки «На Кузьму Демьяна»

Тематическая беседа «Святыни Земли Русской».

Викторина «Путешествие в прошлое России»

Патриотическая игра « Аты- Баты» (9-11кл)

Рождественский благотворительный концерт « Твори добро»

Детский фольклорный праздник « С рождеством»

Детская игровая программа « Звёздочки на погоны»

Патриотическая игра « Я бы в армию пошел»6-8кл.

Фольклорный праздник Масленица

Праздничный концерт «Восславим женщину»

Встреча с ветеранами труда Баевым В. В. и Сидоровым Ф.С.

4. Проводятся общешкольные мероприятия, посвященные Дням воинской славы:

23 февраля ( День защитника Отечества и освобождение Демянского р-на от немецко- фашистских захватчиков)

9 Мая День Победы

22 июня День памяти и скорби

Остальные Дни воинской славы- на уроках истории, кл. часах, школьных линейках.

Ежегодно мы участвуем в акциях:

- Вахта памяти

-«Цветок к обелиску»( 9 Мая)

- «Память сердца»; ( с выездом в п Лычково к памятнику погибшим детям в годы ВО войны)

Открытка ветерану» ( к 9 Мая)

-«Никто не забыт, ничто не забыто» (по благоустройству воинских захоронений);

-«День скорби» ( 22 июня)

5. в 2010-2011 учебном году приняли участие :1.в районном этапе фестиваля патриотической песни «Россия» ( Грознов Иван – 2место)

Ребята нашей школы всегда участвуют в конкурсе исследовательских краеведческих работ «Отечество»;

6. На сайте школы размещены:

Материал о работе волонтеров с презентацией и видеороликом

Программа гражданско- патриотического воспитания детей (автор Кукушкина Л.С.)

Программа духовно-нравственного воспитания( автор Столярова Л. К.)

Сценарий мероприятия « Семья»( автор Столярова Л. К.)

Открытое мероприятие «Культура мира» ( Омельченко В.С.)

Презентация « Организация патриотического воспитания» ( Столярова Л.К. )

Фотоальбом с фотографиями наших мероприятий.

7. Работает орган ученического самоуправления « Совет обучающихся, который так же участвует в решении вопросов патриотического воспитания, имеется презентация «Роль органов ученического самоуправления в патриотическом воспитании учащихся.За каждым классом закреплены ветераны войны или труда,

организовано шефство над ними ( поздравления с датами календаря, помощь, организация концертов для ветеранов)

- за воинскими захоронениями следят волонтеры ( имеется презентация

« Отчет о работе волонтерского отряда « Патриоты»

8. Имеются информационные стенды:

1.Защитники Отечества (посвящен выпускникам, проходящим службу в рядах вооруженных сил России. В течение года стенд обновляется.)На этом стенде также размещена памятная страничка, посвященная выпускнику нашей школы Смирнову Алексею, который погиб при выполнении служебного долга в Чеченской республике.

2.Вахта памяти

3.Государственные символы России

9. Сделан фильм о выпускниках школы, проходивших службу в ВМФ. Автор фильма Михайлов Валерий победил на районном этапе конкурса «Морская слава России», заняв 1 место.

10.Классные руководители, совместно с волонтерами нашего отряда проводят цикл лекций, бесед, семинаров и других мероприятий на тему : «Государственные символы России»:

1.Единый кл. час «Государственные символы России»

2.Просмотр фильмов из цикла «Государственные символы России» ( история гимна, герба, флага)

В рамках работы объединений дополнительного образования 15 учащихся посещают туристско- краеведческий кружок «Родина», вместе с руководителем кружка и классными руководителями ребятами проводится работа по изучению родного края. А также они с удовольствием совершают длительные велосипедные походы по местам Боевой славы.

Все ребята из нашего отряда являются активными организаторами большинства мероприятий.

Заключение.

Я думаю, самое главное в нашей жизни любить Родину по настоящему, все делать для того, чтобы наша страна жила и процветала. Чтобы быть настоящим Гражданином, нужно иметь чувство ответственности за своих детей, а также чувство долга перед родителями, чувство уважения национальной символики, культуры, языка, традиций. Всё это прививается нам не только дома, но и в стенах родной школы.

На протяжении тысячелетней истории России большинство людей, проживавших в стране, и в смутные и в хорошие времена, гордились своей принадлежностью к ней.

Российский человек мог обладать самыми скромными способностями и дарованиями. Но в определенных обстоятельствах проявлялись его особые свойства, которые свидетельствовали о том, что это – Гражданин.

Главная обязанность любого Гражданина – не нарушать закон. Государство разработало для своих граждан Конституцию и свод законов. Молодёжи Российской Федерации необходимо изучить и уметь пользоваться этими документами в жизни. Я, как и остальные, стараюсь быть продолжателем идей своих предков. Молодое поколение обязано укреплять и развивать свое государство, и я, как Гражданин России, должна принять в этом непосредственное участие. Каждый из нас, в том числе и я, должны вначале получить образование, профессию, а затем сделать что-то для других, для нашей Родины, поэтому мы не сидим на месте, а сообща творим добрые дела, по которым, мы надеемся, нас запомнят наши односельчане.

Ведь уже не одно поколение выпускников нашей школы хорошо зарекомендовали себя во время службы в Армии, учатся в высших военных училищах, в учебных заведениях МВД России. Среди них не только юноши, но и девушки !За молодым поколением, будущее нашей страны!

Мы любим Россию, свой край, дом, природу, людей – значит мы Граждане России. Мы – патриоты!

.

Литература:

1. Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.

2. Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию дня Победы, дня защитника Отечества и другим патриотическим праздникам: сценарии торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций, классных часов, военно-спортивных игр. Автор-составитель М.В. Видякин. - Волгоград: «Учитель», 2006.

3. Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения – российский путь развития. // Воспитание школьников.- 2002. – № 7.

4. Мастер-класс для заместителей директора по воспитательной работе: Организация и планирование работы. Автор-составитель Т.М. Кумицкая.- М.: 5 за знания,2006.

5. Патриотическое воспитание. Система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий. Автор-составитель И.А. Пашкович. Волгоград: «Учитель», 2006.

Фестиваль «Открытый урок», Москва, 2007-2008 уч. год.




Похожие работы:

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Серебряно-Прудская средняя общеобразовательная школа имени маршала В.И. Чуйкова"УТВЕРЖДЕНО Приказом № 280 от 01.09.2015 года Рабочая программа по всеобщей истории (базовый уровень) для 11а,11в классов Составитель: Подопросветова Татьяна Александровн...»

«РЕФЕРАТ по теме "Территории в международном праве План Вступительная часть1. Понятие и виды территорий в международном праве.2. Понятие, виды и порядок установления государственной границы.3. Понятие, источни...»

«Управление образования Администрации Сосновского муниципального района МБОУ Сосновская средняя общеобразовательная школа №1 учебно-исследовательская работа Граффити как вид современного искусства Автор Андронова Арина, 10б класс...»

«  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По истории Средних веков И истории России для 6 класса Структура документаПримерная программа включает разделы: пояснительная записка; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса; формируемые знания и умения ученика. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерально...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 г.Михайловска 4349751767840Классный час на тему: "Героизм тружеников тыла" Цель: сформировать патриотические чувства и сознание учащихся на основе исторических ценностей, роли России и граждан в...»

«Содержание Введение.. 3 История.. 4 Описание.. 4 Конфигурация.. 6 Недостатки.. 7 Преимущества.. 7 Применение.. 8 Заключение.. 11 Список литературы.. 12 Введение  В начале XXI...»

«Тесты по истории Казахстана 5 класс ФИО Класс Вариант № 1. Блок АИнструкция по выполнению заданий. Выберите правильный вариант ответа. Обведите в бланке ответа букву, соответствующую правильному ответу. Наука, которая всесторонне изучает прошлое человечествоА) История Б) Астрономия В) Антроп...»

«Урок по истории в 6 классе в форме группового соревнования. Тема урока "Семь свободных искусств". Автор: Жижина Наталья Леонидовна, учитель истории МОО "СОШ № 9" г. Сыктывкара. Тип урока: закрепление ЗУН по истории средних веков. Форма урока: урок – игра. Формы организ...»

«ВведениеПризнание общечеловеческих ценностей для правовой науки и практики чрезвычайно важно. Ведь именно эти ценности тесно соединяют право с нравственностью, возрождают во всей полноте такие категории, как совесть, справедливость, честь, достоинство, милосердие. История России феноменальна. Из...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по История Средних веков и Истории России 6 класс подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (далее — ФГОС), концепцией нового учебно-методического комплекса по отечественной исто...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.