WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

««Елена_Курбатова. Синопсис.dok.» Синопсис Елена Курбатова «Сказка о том, как один мальчик книжку обидел». Сказка. 1 АЛ, нигде не публиковалась раннее. Контакты: 8-903-170-15-31 раб. тел.: ...»

«Елена_Курбатова. Синопсис.dok.»

Синопсис

Елена Курбатова «Сказка о том, как один мальчик книжку обидел». Сказка. 1 АЛ, нигде не публиковалась раннее.

Контакты: 8-903-170-15-31

раб. тел.: 8-496-51-5-54-91

E-mail: liena_kurbatova@mail.ru; noginskbiblio@mail.ruГлавный герой, ученик 2 класса, Ваня Снегирёв, не любивший читать, идёт в библиотеку за книгой. Не соблюдая правил обращения с библиотечной книжкой, он вместе с младшей сестрой портит книгу, чем вызывает гнев жителей книжного царства. Ночью Ване сниться страшный сон: будто он попадает в невиданную страну, где правит Королева Книга. Там мальчик знакомится со старым каталожным шкафом, совой. Новые друзья помогают ему попасть к Королеве, которая наказывает его, отправляя в страшную мастерскую к доктору Переплёткину. В мастерской главный герой встречается с тысячами рваных и испорченных книжек. Они обижены на всех детей, которые их портят. Когда мальчика хватает переплётный станок, он от страха просыпается в холодном поту. Ваня, не теряя времени, отправляется читать и чинить библиотечную книжку. Утром мальчик бежит в школу, где получает за домашнее задание отличную оценку. После школы он идёт в библиотеку и с гордостью возвращает отремонтированную книгу. С тех пор, Ваня Снегирёв, относится к книжкам уважительно и бережно. Вот такая невероятная история происходит со всеми, кто плохо обращается с книгами.

Аннотация

Сказка о приключениях ученика 2 класса, Вани Снегирёва в невиданном книжном королевстве Читалия, где правит Королева Книга, о том, что может произойти, если плохо обращаться с книгой. Сказка учит бережному отношению к книге.



«Обиженная книжка»

В одном книжном царстве, библиотечном государстве жила-была королева Книга. Называлось оно королевство Читалия. Королевство было удивительным по-своему. Вместо улиц и дорог в нём стояли ряды книжных стеллажей, вместо этажей были книжные полки, а вместо домов стояли тома книг. У каждого дома было своё название, а в каждом доме жили свои литературные герои. Находилось это королевство в обычной детской библиотеке. Как только библиотека закрывалась для читателей, книжное царство оживало. Жили в этом чудесном королевстве умные, добрые и верные друзья человека – книги. Они рассказывали детям об интересных событиях, приключениях, приглашали в увлекательный и разнообразный мир, учили уму-разуму.

Все книги стояли на своих местах. Королева Книга была очень богатая королева, потому что у неё было много книг в её королевстве. Она была в ответе за каждую книжку, стараясь уберечь их от любых бед. Но, как и в любом королевстве без бед не обошлось. Сначала книжкам стали угрожать мыши. Библиотека была расположена на втором этаже здания, а на первом находилась булочная, где и развелись эти серые твари. Ночью они тайком пробирались по трубам в книжное королевство и устраивали там полный погром. Мыши обгрызали обложки у книг, лазили по стеллажам, скидывая книжки на пол, превращали книжные странички в бумажную труху. Люди пытались с ними бороться: ставили мышеловки, сыпали всякую отраву, но мыши научились обходить стороной эти ловушки. Спасло книжное королевство чудо.

Однажды в библиотеку забежал беспризорный кот, он спасался от собак. Был он худой и грязный. Люди пожалели его и оставили жить в библиотеке. Они его накормили, подлечили. Имя ему придумали ласковое - Букварик. Оно соответствовало книжному королевству. А кот, чтобы отблагодарить людей за их теплоту и внимание, решил покончить с мышами. За несколько дней Букварик изловил много мышей, а остальные больше не посмели лазить в библиотеку и портить книжки. Кот стал любимцем для всех. Он платил добром за добро. Люди спасли его, а он спас библиотеку.





Все жители книжного королевства тоже очень полюбили Букварика. Королева Книга сделала его почётным жителем и даже наградила медалью. Медаль на бархатной ленточке висела на шее Букварика. Он очень гордился своей наградой. А когда королевство оживало, Букварик занимал самое почётное место. Рядом с троном королевы Книги лежала мягкая подушечка, на которой и лежал котик. В книжном королевстве Букварик мог разговаривать.

- Жители королевства, слушайте мой указ! Отныне наш спаситель, кот Букварик, становится главным охранником нашего королевства, -сказала королева.

- Спасибо, Ваше Величество, я рад послужить вашему королевству.

Все книжки захлопали в ладошки. «Ура, нашему спасителю!» - дружно кричали они.

Вот так одна опасность для королевства миновала. Но главной причиной для беспокойства было небрежное отношение детей к книгам. Ведь книжки были похожи на людей, они рождались, жили, старели и могли болеть. В королевстве была даже «Книжкина больница», где помогали книгам, которые нуждались в небольшом лечении. В «Книжкину больницу» приходили дети, которые очень любили книги и помогали взрослым ремонтировать книжки.

1

Но если книга была изрядно испорчена, её отправляли в книжную мастерскую к доктору Переплёткину, который заново возрождал книгу, насколько это было возможно. Таких книг

было множество, целые тысячи. Мастерская была завалена испорченными книжками до самого потолка. Доктор Переплёткин не успевал справиться один с такой тяжёлой работой. Он не раз просил королеву выделить ему помощников, но никто не хотел находиться в мастерской, слишком место было ужасное. По правде сказать, доктора все немного побаивались. Он был всегда угрюмый, ходил весь перепачканный клеем.

Мало кто знал, что у доктора была своя тайна. Когда-то давно, его, как старую потрепанную книжку выбросили на помойку. Спас его один старичок, он увидел книгу, пожалел и принёс её домой. Старик был мастером книжного переплёта, он возродил книгу к новой жизни, и книга была ему благодарна. А когда старика не стало, старую книгу принесли в библиотеку, чтобы сдать в макулатуру. Библиотекарь оказалась умной женщиной, она увидела, что книга полезная, может пригодиться ещё многим и оставила её в книжном хранилище. Доктор Переплёткин многому научился у своего спасителя по ремонту книг, и решил приносить пользу для библиотеки. Королева Книга выделила ему специальную мастерскую, где бы он смог работать.

Вот поэтому он был всегда угрюм, слишком много пришлось пережить ему за свой книжный век. Работу свою он выполнял на отлично. Королева Книга была им очень довольна. Прошло немного времени, и мастерская была завалена испорченными книгами.

Тогда королева Книга не выдержала такого обращения к своим подданным и написала указ. В нём были правила обращения с книгой. Их необходимо было развесить по всему королевству, то есть по всей библиотеке, чтобы каждый ребёнок, бравший библиотечную книгу на дом, знал их назубок. Ведь в библиотеке книги читают многие дети. Они переходят из рук в руки, и поэтому нужно, чтобы после прочтения каждого ребёнка, книга оставалась чистой и аккуратной.

Правила были такими:

- прежде чем начать читать книгу, надо обернуть её бумагой или надеть обложку;

- при чтении надо пользоваться закладкой;

- нельзя загибать книжные страницы;

- нельзя книги перегибать, иначе книга может рассыпаться на отдельные листочки;

- нельзя читать во время еды, на страничках могут появиться пятна, которые невозможно очистить;

- нельзя рисовать на книгах;

- нельзя разбрасывать книги, терять.

Книгу любую храните всегда, чтоб новой её сохранить на года!

Королева Книга была довольна своим указом. Теперь жители её королевства могут спать спокойно, никто не сможет навредить им. Опасности миновали. Но она очень ошибалась. Были ещё такие дети, которые не научились обращаться с книгами.

2

Среди всех книг королевства жила одна книжка «Русские волшебные сказки». Она всегда волновалась, когда приходили читатели-дети.

- Меня же здесь никто не заметит! А я так люблю, когда меня читают, люблю ходить в гости к детям, наблюдать за всеми, набираться знаний, а потом об увиденном и услышанном рассказывать детям.

Она очень гордилась собой, ведь книга была такая красивая: и буквы, и переплёт, и картинки. Но больше всего ей нравилось то, что её постоянно читали дети, и это было для неё главным счастьем. Ведь сказки, которые были в этой книжке, были мудрыми и поучительными. Так и жила она тихо и счастливо, пока не случилось с ней одно происшествие.

Однажды в библиотеку пришел мальчик. Звали его Ваня Снегирёв и учился он во втором классе. Он впервые пришёл в библиотеку, так как читать книги совсем не любил. Ему больше нравилось играть в «стрелялки» на компьютере. Не все дети понимали, что именно в книгах заключено много прекрасного, героического и таинственного, что самым доступным, самым приятным, и, несомненно, самым полезным из всех удовольствий для детей – это чтение книг. Ваня был одним из таких детей. В детстве родители ему мало читали, а больше давали смотреть всякие мультики, затем подрастая, телевизор, заменил компьютер. К чтению он был равнодушен. Поэтому, когда учительница велела прочитать сказку, да ещё принести книжку на урок, Ваня задумался. Он спросил своего соседа по парте, Стасика, тот был лучшим учеником в классе.

- А где я эту книжку возьму?

- Как где? В библиотеке. Она же рядом с твоим домом находится. Хорошая библиотека, я постоянно туда хожу.

- Странно, никогда не видел.

- Ты просто никогда не обращал внимание, а зря, тебе обязательно нужно туда записаться. Когда станешь книжки читать, станешь всё знать!

- Как, ты, что ли?

- Нет, я всего не знаю, но хочу узнавать, и книги мне в этом помогают.

- А мне компьютер помогает. Задай ему любой вопрос, он тебе сразу и выдаст, а книгу твою прочитать нужно, время потратить, а на твой вопрос она может быть и ответа то не даст. Если бы сегодня училка не задала книжку на урок принести, я бы спокойно прочитал её в компьютере. Так что, придётся всё-таки, тащится в библиотеку. Схожу, посмотрю, я ведь там никогда не был.

- Тебе это пойдёт на пользу, вот увидишь.

Вот так Ваня очутился в детской библиотеке. Сначала он растерялся, так много книжек он никогда не видел. И все они были аккуратно разложены по полкам. Его приветливо встретила приятная женщина, библиотекарь.

- Проходи, не стесняйся. Я, вижу, ты в первый раз пришёл? Что ты хотел почитать?

– У вас есть сказки? – спросил Ваня у библиотекаря.

- У нас много сказок, тебе какие, русские волшебные, зарубежные, сказки про животных?

3

- Мне нужны русские волшебные сказки, в школе задали прочитать к завтрашнему дню, да ещё книжку на урок надо принести, – ответил Ваня.

- Вот, посмотри, здесь на полке собраны сборники русских сказок, выбирай любую книгу.

Библиотекарь подвела Ваню к стеллажу с книгами.

У мальчика глаза разбежались. Все книжки были яркими, с красивыми иллюстрациями, но ему понравилась одна. Выбрал Ваня нашу книжку, а книжка, как, всегда была очень рада. Волнения её были напрасны. Вот и ещё один ребёнок прочитает её сказки и станет добрее и мудрее.

- Молодец, хорошую выбрал книгу. Сейчас я заведу на тебя читательский формуляр и книгу можно записать. А пока я буду записывать, ты ознакомься, пожалуйста, с правилами, как нужно обращаться с библиотечными книгами. Библиотекарь подвела мальчика к большому плакату с правилами. Читать Ване не хотелось, но он сделал вид, что внимательно изучает. Его внимание привлекла большая хрустальная вазочка с конфетками, она стояла у выхода.

- Ну, что прочитал? Можешь забирать книгу домой, только возвратить её нужно в срок. Запомнил, какого числа тебе нужно сдать книгу?

- Запомнил, да я раньше принесу, завтра после школы я сдам книжку.

- Вот ты и стал читателем нашего книжного королевства, сказала библиотекарь и пожала Ване руку.

- Скажите, тоже, королевства.

- А, ты, не веришь в сказки?

- Сказки для малышей. Они для таких маленьких, как моя младшая сестрёнка, а я уже вырос.

- А зря. В сказки нужно верить, в чудеса, тогда жить будет веселее и интереснее. Даже взрослые верят в сказки. Хочешь, я сейчас покажу тебе маленькое чудо.

- Чудо? У вас, здесь?

- Да, у нас здесь кругом чудеса, книжный мир – это волшебный мир.

- Давайте, показывайте.

- Ты, наверное, успел заметить у входа стоит вазочка с маленькими конфетками.

- Ещё как заметил, такие красивые.

- Так вот, это не простые конфетки, а называются они - книжайки-обожайки. Съешь такую конфетку, и сразу захочется почитать книгу.

- Я вам не верю.

- А, ты, попробуй.

- Хорошо, возьму себе несколько штучек, а съем дома, а то я ещё не обедал.

- Хорошо, договорились. Придёшь книгу сдавать и расскажешь, как тебе понравилось читать? Ты, я, как, вижу, не очень любишь читать?

4

- Не очень. Мне больше нравится в компьютер играть.

- Компьютер знать – это тоже хорошо, но заменить книгу ничто не сможет. О том, как нам нужна книга, мы часто даже не задумываемся. Просто они у нас есть. А ведь было время, когда книг ещё не печатали, а детям взрослые вслух рассказывали сказки.

А если, ты, будешь много читать, то у тебя и речь будет развиваться, твой язык обогатится, словарный запас пополнится, и писать, ты, будешь грамотнее. Вот тебе, говоришь, нравится играть в компьютерные игры. А, ведь книги, намного интереснее, в них, тебя, тоже увлечет смелое и героическое, герои книг тоже борются за слабых и угнетенных и всегда побеждает добро над злом. Так что читай и набирайся ума-разума. Посмотри-ка вот на этот портрет на стене. Это портрет русского писателя, Максима Горького. Его слова тебе бы хорошо запомнить: «Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное». А вот это самые важные слова, видишь, над входом: «Будешь книги читать – будешь всё знать!» Так что, с книгами для тебя откроется весь мир, надо только захотеть.

- Спасибо, я пойду, а то мне ещё уроки делать.

Взяв в библиотеке книжку, не забыв прихватить конфет, Ваня побежал домой. Дома, Ваня вынул книжку из ранца и бросил её на пол, а сверху завалил учебниками и тетрадями. Он забыл про все советы библиотекаря, он забыл про домашнее задание, и сразу уселся за компьютер играть в игры. Книжка валялась на полу, задыхаясь от тяжести учебников. Её это начало тревожить.

- Столько сверху тетрадей и учебников. Когда же меня начнут читать.

Она была обижена на Ваню, что он променял её на эту машину.

-Почитай меня, как бы просила она, но мальчик не мог её слышать.

В комнату зашла мама.

- Опять сидишь за компьютером, а уроки ты сделал? – строго спросила она.

- Конечно, сделал, осталось только сказку прочитать,- оправдывался сын. Я успею.

- Я приду и обязательно проверю! А почему у тебя такой беспорядок в комнате, учебники, тетрадки валяются на полу. Сейчас же положи их на стол, где им и место.

- Я сейчас, всё сделаю, только доиграю.

- Оторвись, ты, наконец, от своих игр, и займись уроками, иначе я отключу этот компьютер, - строго сказала мама и вышла из комнаты.

Тут же в комнату Вани заглянула младшая сестренка, Василиса.

-Можно я здесь поиграю? - тихо спросила она.

- Играйся, только не мешай мне, видишь, я уроки делаю, обманывал её Ваня.

- А во что мне поиграть?

5

Ваня злился, что его опять отвлекают, он перешел уже на третий уровень игры. Посмотрел мальчик по сторонам, чем бы занять сестрёнку и его взгляд упал на библиотечную книжку. Он достал её из-под груды учебников и тетрадей. Книжка оказалось открыта, и листочки замялись.

- Вот тебе книжка с картинками, возьми, посмотри, только аккуратно, книжка библиотечная.

- Ой, какая красивенькая, и картинки большие. А что такое билютечная?

- Сама ты билютечная, библиотечная, то есть не наша, чужая, её отдать нужно.

- Поняла. Вань, а можно я порисую.

- Да, делай, ты, уже чего хочешь, только не отвлекай меня, - заорал Ваня на сестру.

Василиса взяла карандаши, которые валялись тут же на полу, и стала рисовать прямо в книжке. Рисунок ей не понравился и она смяла один листок, потом другой. Книжка плакала, никогда с ней так не обращались. Она кричала по-своему, звала мальчика, чтобы тот забрал её у сестры. Но Ваня был увлечён своей компьютерной игрой. Вдруг что-то упало, от шума мальчик обернулся и увидел, что сестренка рисует на книге.

-Отдай, это чужая книга!

- Она моя! – кричала сестра.

Ваня стал с силой отнимать книгу у сестры и вдруг отлетел в сторону. В руках у него была только обложка с корешком от книги, а у сестренки всё остальное.

- Ой! – сказала девочка, порвалась, мне она больше не нравится, я лучше в куклы пойду играть и ушла.

- Книга испорчена, что делать? – задумался Ваня.

А делать ему уже ничего не хотелось, хотелось спать. Глаза устали от компьютера и закрывались от усталости.

- Утром всё сделаю, а сейчас спать охота, - подумал Ваня и спокойно лёг спать.

А в это время королева Книга задержалась допоздна в своём тронном зале. Ей нужно было осудить важные вопросы со старшим советником. Все жители королевства спокойно отдыхали по своим стеллажам и книжным полкам. В зале стояла тишина. Вдруг ей показалось, что скрипнула дверь. Королева подняла голову, но никого не увидела и продолжила обсуждения с советником. Но тут её послышалось, что кто-то тихонько плачет. Она вдруг заметила в уголке у двери … нашу книжку. Королева подняла её. У книжечки был плачевный вид: уголки загнуты, на страничках рисунки карандашом, листы смяты, а обложка и вовсе оторвана.

- Бедная ты, бедная! Кто же тебя так изуродовал?

- Меня искалечил один мальчик. Он взял меня в библиотеке, чтобы прочитать сказку, да так и не удосужился открыть мои странички. Вместо этого он бросал меня, швырял, да ещё отдал на растерзание своей младшей сестрёнке. Он променял меня на компьютерную машину.

- Ну, ничего, не печалься. В нашей книжной больнице тебя подлечат. Как зовут этого мальчишку? Он заслуживает сурового наказания!

6

- Ваня Снегирёв, ученик второго класса.

- Старший советник, слушайте мой приказ: «Немедленно доставить сюда этого Ваню Снегирёва и собрать всех жителей королевства». У нас произошло чрезвычайное происшествие.

- Слушаюсь, ваше величество!

Сказку Ваня уже не успел прочитать, было поздно. Уснул мальчик и снится ему страшный сон.

Оказался Ваня в темной комнате. Кругом валялись сломанные стулья, книжные полки и другой всякий ненужный хлам. Сквозь тонкую деревянную дверь пробивался лучик света. Глаза постепенно привыкали к темноте. Ваня осмотрелся.

- Куда я попал? Ничего не понимаю. Я, наверное, сплю, - подумал Ваня.

И вдруг он услышал шорох в углу комнаты.

- Кто здесь?

Никто не ответил мальчику. Послышался скрип, а потом кто-то стал чихать.

- Эй, кто ты? Я тебя не боюсь!

- Подойди ко мне поближе, - послышался старческий хриплый голос.

Ваня немного боялся, но было интересно узнать. Он стал потихоньку пробираться сквозь хлам в дальний угол. Там стоял старый разваленный каталожный шкаф с маленькими ящичками. Он тяжело вздыхал и кряхтел.

- Это ты со мной говоришь? Вот чудеса! Шкаф и разговаривает.

- Мальчик, прогони скорее мышей. Они засели в моих ящиках и грызут меня.

- Мышей?

Ваня боялся мышей, но у него просили помощи и он решился.

- Я сейчас.

В темноте он увидел сломанный стул, оторвал от него ножку и стал палкой бить по шкафу. Послышался писк, возня. Из открытых ящичков стали выпрыгивать мыши и разбегаться кто куда.

- Поосторожнее, мне же больно, - ворчал старый шкаф.

- Ну, вот, кажется, все убежали.

- Спасибо за помощь. А ты кто и как попал сюда?

- Я, Ваня Снегирёв, как попал сюда, не знаю, я даже не знаю где я?

- Ты в старой кладовой книжного королевства. А я каталожный шкаф, в котором хранились карточки на всех жителей королевства или попросту каталог.

- Котолог – это о котах?

7

Что ты! Не котолог, а каталог – это такое библиотечное слово. Ведь все книги запомнить невозможно, а я был хорошим помощником, как компас в библиотеке. Никакая человеческая память не поможет запомнить тысячи книг. Памятью большой библиотеки является каталог. Я уже отслужил своё, развалился от времени и меня отнесли сюда доживать свой век. В королевстве давно уже новая современная мебель, а я только портил интерьер своим видом.

- Я уже понял, я сплю, и мне снится сон, ведь шкафы не могут разговаривать, да и королевство какое-то, это только в сказках бывает.

- Сон, да не сон. Попробуй, ущипни себя, и ты, поймешь, что не спишь.

Ваня со всей силы, ущипнул себя за руку и в тот же миг заорал от боли.

- Я, что и вправду не сплю?

- Поверь старику. Ты оказался в сказке, а вот почему, ты сам должен выяснить. Может ты что- то натворил?

- Нет, ничего я не творил! Лучше скажите, как я домой попаду?

- Думаю, тебе нужно отправиться к самой королеве Книге, она самая главная волшебница и может всё на свете.

- А где её можно найти?

- Королевство маленькое, захочешь, найдешь. Но за то, что ты помог мне, и я не останусь в долгу, тоже помогу тебе. Я хоть и старый, но ещё способен что-то сделать.

- Открой второй ящик, там лежит карта-схема нашего королевства. По ней ты легко доберешься до тронного зала.

- А как я выйду отсюда? Дверь, кажется, заперта.

- С этим я тоже попробую разобраться. Сейчас я прочитаю одно заклинание и дверь должна открыться.

- Вы знаете волшебное заклинание? Ушам своим не верю!

- Эх, мальчик, здесь и не такие чудеса встречаются. А теперь подойди к двери, а я попробую открыть её.

Осин-босин, барабекВ нашем книжном королевстве

Очутился человек.

Вы его не обижайте,

Вместе дружно принимайте.

Осин-босин, тру-ля-ля,

Королева ждёт тебя.

8

Дело сделано, теперь,

Открывайся эта дверь!

Как только каталожный шкаф прочёл заклинание, комната на мгновенье озарилась ярким светом. Послышался лязг дверной задвижки и дверь распахнулась.

- Вот, чудеса.

- Мальчик, я надеюсь, ты не заблудишься в этих книжных лабиринтах? Не забудь карту.

- Спасибо за помощь, я пойду.

- Постой, подожди, забыл тебе сказать, чтобы войти в королевство, нужно сказать волшебный пароль, без него ты не попадешь к королеве.

- А вы его знаете?

- Знал, да забыл, старая моя деревянная голова. Ты должен сам вспомнить, эти слова написаны на плакате при входе в библиотеку. Ты же ходишь в библиотеку?

- Я только сегодня записался.

- Тогда вспоминай.

- Постараюсь.

Ваня вышел в длинный коридор. Вокруг стояли большие металлические стеллажи, на которых лежали старые газеты и журналы. Коридор был тёмным, ни света, ни окон там не было. Но как только Ваня вышел из кладовой, коридор засветился разноцветными огнями. Это было похоже на сияние ёлочных огоньков. На самом деле путь ему осветили множество светлячков. Они зажгли свои маленькие фонарики, чтобы мальчик смог найти дорогу. Их попросил об этом старый шкаф. Это была последняя помощь мальчику, о которой он уже не узнает никогда.

Ваня уверенно шёл по коридору, который почему-то не заканчивался.

- Кажется, я заблудился. Надо посмотреть карту, которую мне дал шкаф.

Он полез в карман, но карты не было. Ваня стал выворачивать карманы, а там дыра.

- А, ну и ладно, пойду по этому коридору, авось повезёт.

Мальчику и впрямь повезло. Впереди он увидел тусклый свет. Коридор закончился, и он оказался в большом красивом холле. Кругом стояли цветы в больших горшках, а в середине холла он увидел мраморную чашу с фонтанчиком.

Мягкий перламутровый свет разливался по всему холлу. Падая на воду, брызги от фонтана переливались разными красками. В холле всё благоухало от запаха цветов.

- Ой, как красиво, как вкусно пахнет. Ой, настоящие лимоны на дереве, а это мандарины.

Ваня поначалу хотел сорвать один мандарин, попробовать на вкус, но потом не решился нарушать такую красоту.

9

- Похоже, я и правду не сплю, во сне я же не могу ощущать запахи. Как хочется пить! Думаю, что попробовать воды стоит, если запахи настоящие, какой будет вода на вкус?

Мальчик подошёл к фонтану. Вода в чаше была разного цвета. Он зачерпнул в ладони красной воды и начал пить. Вода оказалась не простой, а со вкусом малины. Зачерпнул воды зелёного цвета, она оказалась со вкусом яблока, а белая вода была обычной родниковой водой.

- Опять чудеса! Ну, ладно, попил, пора и в путь-дорогу отправляться, искать королеву, не могу же я застрять в этой сказке.

Вдруг он услышал хлопанье крыльев. Прямо над его головой пролетело что-то большое. Мальчик нагнулся и закрыл голову руками. Он только слышал, как эхом раздавались гулкое: « у-ух-ух». Когда всё стихло, Ваня поднялся и увидел обыкновенную сову. Она сидела на мраморной чаше и пила из фонтана.

- Как ты меня напугала?

Сова настороженно взглянула на мальчика.

- Ты, как здесь оказался?

Ваня уже не удивлялся тому, что все здесь разговаривают на человеческом языке.

- Я сам не знаю, как. Мне нужно попасть к королеве Книге, чтобы она меня домой вернула, к маме. Уважаемая сова, помогите мне попасть к королеве, мне очень нужно.

- Я знаю дорогу к королеве, ведь я сама являюсь почётным жителем этого королевства. Я – символ мудрости и ума, поэтому и назвали меня Ума. Попробую помочь тебе мальчик, но вначале отгадай загадку, хочу проверить, много ли ты ума набрался. Отгадаешь – помогу, не отгадаешь, ищи дорогу сам, я не люблю глупых и ленивых.

- Конечно, отгадаю.

- Тогда слушай.

Склеена, сшита,

Без дверей, а закрыта,

Кто её открывает –

Многое знает.

Задумался Ваня, а отгадать не может.

- Вижу, сложная для тебя загадка. Вот тебе вторая попытка.

Сама мала, а ума придала.

Думал, думал Ваня, а отгадать опять не может.

- Последняя попытка. Не отгадаешь, я улетаю.

- Я очень постараюсь, Ума.

10

- У бумажных птиц

Сто крылышек – страниц.

- Знаю, знаю! – закричал Ваня. Это книга.

- Правильно, отгадал. Ты же попал в книжное королевство, как же ты сразу не догадался, что все загадки про книгу. Да, видно мало ты знаком с книгами. Надо больше читать хороших и умных книжек.

Посреди любой страницы оживают чудеса,

Не слипаются ресницы, открываются глаза.

Но читая дни и ночи, и плывя по морю строчек,

Курса верного держись!

И тогда откроют книжки, удивительные книжки,

Удивительную жизнь.

- Спасибо за совет, Умочка.

- Ну, да ладно, раз обещала провести тебя к королеве, видно придётся это сделать. Только знаешь, мальчик, попасть в королевство можно, если знаешь волшебные слова.

- Опять вы про это.

- Так ты их знаешь?

- Если бы! Мне про них старый шкаф говорил, но он их не помнит, а ты Ума знаешь эти слова?

- Я, конечно, знаю, ведь я житель королевства, летаю, где хочу, а ты здесь чужак, стража не пропустит тебя без этого пароля.

- И что мне делать? Я не хочу застрять в этой сказке.

- Ты должен напрячь свою память, и вспомнить эти слова. Они написаны золотыми буквами при входе в книжное королевство.

- Я запомнил только вазочку с конфетками, а наверх я и не смотрел.

- Я, кажется, знаю, кто тебе может помочь, моя подруга – энциклопедия. Она очень умная, как и я. Слетаю за ней и постараюсь привести сюда, а ты посиди, отдохни здесь.

- Хорошо, только вы не долго.

Улетела сова за помощью, а Ваня остался в зимнем саду. Он стал вспоминать, как библиотекарь говорила ему про какие-то слова, что он должен их запомнить, но вспомнить не мог.

Ждать пришлось недолго, послышался шум крыльев и шаркающие шаги.

- Наконец-то! Я думал, что вы меня здесь бросили.

11

- Не говори глупостей, я всегда выполняю свои обещания. Лучше познакомься с моей лучшей подругой Энци. Еле уговорила её пойти со мной в зимний сад.

Энциклопедия была слишком старой и толстой книгой. Ей было тяжело передвигаться.

- Какое-то королевство у вас странное, одни старики мне встречаются.

- Не груби, а то не поможем.

- Ладно, я не со зла. Здравствуйте, госпожа циклопедия.

- Какая я тебе циклопедия? Невежественный мальчишка! Я – энциклопедия, во мне собрано множество знаний человека, с которыми тебе бы не мешало познакомиться.

- Опять учат, в школе учат, дома, и даже в сказке отдыха нет. Давайте, лучше вы мне поможете.

- Дай мне отдышаться, не торопи меня.

Энциклопедия присела на край фонтана. Она достала большие очки из кармана своего синего балахона.

- Подойди поближе, мальчик, хочу рассмотреть тебя.

Когда Энци увидела Ваню, её всю затрясло и она с грохотом плюхнулась в фонтан. Ума и Ваня бросились вытаскивать её. Книга не успела сильно намокнуть, лишь с балахона стекала струйка воды.

- Ох-ох-ох! – застонала Энци.

- Что с тобой, на тебе лица нет? Похоже, ты, увидела привидение? – спросила Ума.

- Какое привидение, если, я даже мышей не боюсь. Этот мальчик, ты, знаешь, кто он?

- Знаю, Ваня Снегирёв. Он так представился.

- Да, это я.

- Это преступник.

- Какой ещё преступник? Энци, ты, не заболела случайно?

- Ума, я говорю правду. Сегодня был большой совет у королевы.

- Да, но я не смогла присутствовать на нём, я выполняла важное поручение королевы.

- Вот поэтому ты и не знаешь.

- Да, что не знаю, говори толком.

- Ты не знаешь про этого мальчика. Сегодня на совете королева объявила о совершенном преступлении по отношению к книжке и приказала доставить к ней этого преступника. Нам показали фотографию, чтобы все знали его в лицо. Это он, Ваня Снегирёв. Ума, его разыскивает стража, королева хочет наказать его.

-Эй, постойте, что вы говорите? Я - не преступник! Я маленький мальчик, вы ошибаетесь.

- Ну, дела! Так я хотела помочь преступнику? – воскликнула Ума.

12

- Вы, что с ума все посходили? Я – обычный мальчик и я хочу домой.

- Домой, ты, вряд ли попадешь, а вот к королеве мы сами тебя отведём, да и ещё и похвалу заслужим за твою поимку.

- Да и сам хочу попасть к вашей королеве, отведите меня скорей.

- Отведём, отведём, не беспокойся, - проухала Ума.

- Но сначала расскажи нам, за что ты расправился с книжкой, жительницей нашего королевства.

- Что вы из меня монстра сделали, детективов, что ли начитались или ужастиков? Ничего я делал с вашими книжками, я и книжек-то не люблю читать.

- Это мы уже поняли.

- Пусть расскажет самой королеве, послушаем, что он ей наплетёт.

- Энци, но ты должна сказать волшебные слова, иначе стража не пропустит мальчишку.

- Ты права, Ума, сам он ничего не читает и ничего не знает.

- Постойте, повторите, как вы сказали, - закричал Ваня.

- Ничего не читает и ничего не знает.

- Я, кажется, вспомнил, что написано на плакате.

- А, он и не такой уж плохой мальчик, Энци.

- Я, вижу, Ума ты к нему привязалась.

- Эх, если бы он оказался здесь по другой причине, я бы открыла для него многие тайны человечества.

- Хватит болтать, пошли скорее к королеве.

- А волшебные слова?

- «Кто книги читает, тот всё знает!»

- Смысл правильный, а фраза другая.

- Да, что вы цепляетесь ко мне. Королева сама ищет меня, правильно? Почему же я не смогу попасть к ней?

- Без волшебного пароля не сможешь! – сказала Ума.

- Заладили: пароль, пароль, не королевство, а секретное учреждение какое-то.

- Понимаешь, это как пароль для твоей компьютерной машины. Он установлен королевой волшебным заклинанием на входе в королевство.

- Вы знаете про компьютер? Вы же старые, а у вас Энци, в вашей энциклопедии даже слова такого не найдешь.

13

- Ты не прав, мальчик. Да, в моей книге нет такого слова, но про компьютер мы многое знаем, а в нашем королевстве есть такие машины.

- Ничего себе, так вы продвинутое королевство!

- Стараемся не отставать от времени.

- Да, лучше бы я оказался в компьютерной игре, я бы там сразу нашел выход.

- Заладил со своим компьютером, - возмутилась Ума. А как бы человек создал эту машину без умных книжек? Молчишь, то-то. Будешь книги читать, будешь всё знать. Ой, я, кажется, пароль назвала.

- Здорово! Пароль теперь знаю, ведите меня скорее к королеве.

- Не думаю, что эта встреча принесет тебе радость.

- Я полечу, а ты Ваня отправляйся за мной.

- Вы поспешите, скоро у королевы начнется вечернее заседание с жителями королевства. А, я пойду потихоньку, мне за вами не угнаться, - грустно сказала Энци.

Она знала, что этот мальчик не избежит страшного наказания королевы.

Ума летела быстро, а Ваня еле успевал бежать за неё, постоянно поднимая вверх глаза, чтобы не потерять её из виду. Коридоры, лестницы, он не замечал куда бежит. Вдруг он резко затормозил, когда сова села ему на голову.

- Ну, вот и всё, добрались благополучно.

Перед своими глазами Ваня увидел большую дверь, рядом с которой стояли две огромные книги с руками и ногами. Это была стража королевы Книги. В руках стражники держали огромные заточенные карандаши, а на голове у них были шляпы, сделанные из газет.

Вначале он испугался, никогда в жизни мальчик не видел таких огромных книг, хотя и нагляделся на всяких монстров в своих «стрелялках».

- Не бойся их, сказала Ума. Они большие, но совсем не страшные.

-Уважаемые стражники, разрешите мне пройти к королеве Книге, она ждёт меня.

- ПАРОЛЬ!

- Пароль я знаю.

Ваня заволновался, что опять забыл.

- «Будешь книги читать, будешь всё знать!» - громко выпалил Ваня.

Как только мальчик произнёс волшебные слова, над дверью стали высвечиваться золотые буквы.

- Пароль верный! Проходите.

Открылись двери в волшебный мир сказки.

14

И вот, наконец-то, оказался Ваня в книжном королевстве Читалия. Ване сразу бросилась в глаза хрустальная вазочка с конфетами.

- Такую же, я видел сегодня, в библиотеке. Значит, и правда, я в книжном царстве?

Он вошёл в большой светлый зал.

На высоком троне сидела сама королева Книга. На ней было пышное платье, казалось оно сшито из тысячи книжных страничек. На голове сияла корона, на которой красными камнями горели пять букв: КНИГА. Рядом с троном лежала мягкая подушечка, на которой лежал кот. Ума подлетела к королеве и уселась на изголовье трона.

Королеву окружали разные, преразные книжки. Они галдели, размахивали руками.

- Попрошу тишины. Заседание начинается, - сказал один из советников королевы.

Все книжки затихли, всё их внимание занимал мальчик.

Ваня подошёл поближе к трону и поклонился. Так его научила Ума.

- Здравствуйте, ваше величество! Я, Ваня Снегирёв, Вы хотели меня видеть.

- Да, Ваня Снегирёв, ты оказался в книжном королевстве по моему приказу. А знаешь почему?

- Нет.

- Ты, негодный, плохой мальчишка, обидел подданную моего королевства, плохо с ней обращался, поэтому заслуживаешь наказания!

- Постойте, это не я, это всё моя сестренка, она еще маленькая.

- Да, как тебе не стыдно, сваливать на кого-то свою вину! За свои поступки надо отвечать самому!

-А знаешь ли ты, мальчик, что такое книга? Каждая книга – самое большое чудо на Земле. Ты взял книжку, раскрыл её. Задумайся над тем, кто помог ей появиться н свет. Сколько людей работало над каждой книжкой, сколько в неё вложено труда, бессонных ночей. Автор её придумал, художник нарисовал иллюстрации, в издательстве с ней работал редактор, а в огромных цехах типографии рабочие печатали книжку. Поэтому каждая книжка – это большой коллективный труд и его надо беречь. А почему, ты, спросишь чудо? Да, потому, что книга сделана из простой бумаги. Когда ты открываешь её, на белых страничках напечатаны разные значки, точки, крючочки. Ты смотришь на эти таинственные знаки, буквы и вдруг начинается настоящее волшебство. Перед тобой оживают разные приключения, чудеса. Вот почему нет на свете чуда удивительнее, чем книга.

- Ты понял, мальчик?

-Да, я всё понял, я больше никогда не буду плохо обращаться с книгами. Ваше величество отправьте меня, пожалуйста, домой. Я обещаю, что не буду больше обижать книжки.

-Этого мало, ты должен ответить за свой проступок!

- Старший советник - обратилась королева Книга к самому мудрому и старейшему жителю королевства, энциклопедическому словарю – какое наказание заслужил этот мальчишка?

15

- Ваше величество, думаю, что самым справедливым приговором для этого мальчика будет, если мы его отправим в мастерскую к доктору Переплёткину, в качестве помощника, - ответил старший советник.

- Хорошее наказание, но слишком мягкое для него. Слушайте мой указ, жители королевства Читалия! Пусть этот мальчик, Ваня Снегирёв, за одну ночь отремонтирует тысячи книжек, которые попали в руки таких же детей, как и он, не умеющих правильно обращаться с книгой. Так он искупит свою вину. Эй, стража, схватить мальчишку и доставить его к доктору Переплёткину.

- Не надо, я больше не буду, не хочу я ни к какому доктору, пустите меня. Я хочу домой!

Помочь мальчику уже никто не мог. Даже сова Ума, которая так привязалась к Ване, не в силах была что-то сделать. Королеву Книгу никто не мог ослушаться. Книжки захлопали в ладоши: «Да здравствует наша королева, самая справедливая и самая умная!»

- Справедливое решение, Ваше величество! – промурлыкал Букварик.

Подбежали стражники, схватили Ваню и потащили его в тёмный коридор.

-Это сон! Это сон!- твердил мальчик, но сознание подсказывало, что всё это происходило наяву.

Привели стражники Ваню в мастерскую, полутёмную комнату, которая была завалена до самого потолка рваными книгами. А посредине комнаты стоял огромный станок для переплёта книжек, а на нём лежали какие-то страшные большие инструменты. Вдруг в мастерскую зашел сам доктор Переплёткин, огромный, в очках, весь перепачканный клеем, а в руках он держал большие ножницы.

-Ты и есть мой помощник?

- Нет, я здесь по ошибке.

- Хороша ошибка, если сама королева тебя сюда прислала.

-Вы доктор Переплёткин?

- Да, это я. А ты и есть тот мальчишка, который книжку порвал?

- Да, только это не я, это моя младшая сестрёнка, а я не усмотрел. Ваша королева не захотела слушать меня, отправила сюда к вам в наказание.

- Хорошо, мне помощники очень нужны, вон, видишь, сколько книжек надо отремонтировать. А всё вы, дети, не бережёте книги, рвёте, пачкаете, а они не заслужили этого. Ладно, хватит говорить, пора работой заниматься. Вот тебе клей, кисточка, промазывай каждую страничку, только аккуратно.

-Я не умею.

- Сумел порвать, сумей и починить. А я, пойду, принесу новые обложки.

Остался Ваня один в мастерской. Огляделся и немного успокоился. Взял кисточку и стал промазывать клеем странички, одна к одной. Сначала плохо получалось, а потом всё лучше и лучше. Он увлёкся работой и совсем забыл про страх. Вдруг в полутёмной мастерской он услышал плач, потом крики. Кричали книги.

16

-Вот он наш обидчик! Наказать его! Наказать!

- Постойте, подождите, я не обижал вас, и не рвал. Это другие дети.

- Все вы одинаковые, читать не хотите, а издеваться над нами вам нравится. Променяли нас на свои бездушные компьютерные машины, - выкрикивал словарь русского языка.

Книги стали надвигаться на Ваню. Зрелище было ужасное. Толпа рваных, грязных книг жаждала мести.

- Давайте его отдадим переплётному станку, пусть он его проклеит, как надо. Пусть он тоже почувствует, как нам больно.

Тут проснулся станок, он заревел, загудел, его ждала работа.

- Доктор Переплёткин, на помощь!

Книги продолжали подталкивать Ваню к переплётному станку.

- Разойдитесь, я сам справлюсь с этим мальчишкой, - прошипел станок и вывалил густой пар из себя прямо на Ваню.

От страха Ваня весь задрожал, да как заорёт: «Спасите, помогите!» - и тут же проснулся весь мокрый от пота.

- Ой, какой страшный сон мне приснился!

Тут Ваня посмотрел на свои руки, они все были в клее. В кармане брюк он нашел совиное перо.

- Неужели я вправду побывал в книжном королевстве? Вот чудеса! Тогда надо немедленно исправляться, я же пообещал королеве Книге, что больше никогда не буду обижать её жителей.

Он стал искать разорванную книжку. Она валялась на полу. Ваня взял книжку и сказал: «Ты очень хорошая книга, это я плохой мальчишка, сейчас я тебя обязательно починю. Не зря же я побывал в книжной мастерской, я теперь умею книги чинить».

Вскочил мальчик с кровати, посмотрел на время, рано ещё. Он быстро собрался и в темноте пошел на кухню. Проснулась мама и спросила: «Тебе чего не спится?»

- Мам, мне утюг нужен.

- Зачем тебе утюг в такую рань?

- Да, дело у меня очень важное!

- Раз, важное, бери!

Мама удивлённо посмотрела на сына и ушла спать.

Ваня прибежал в свою комнату, взял разорванную книжку, сначала аккуратно стер ластиком изрисованные странички, затем приклеил бумажным клеем обложку с корешком, и наконец, разгладил утюгом смятые листы. Книжка стала, как новая. Она не верила, что этот мальчик так хорошо смог починить её.

17

Он и сам был доволен своей работой. Затем Ваня аккуратно открыл нужную страничку, прочитал сказку из этой книжки для домашнего задания и успокоился. Важное дело было сделано!

После уроков Ваня побежал в библиотеку сдать книжку. Он весь сиял от счастья, потому что получил пятёрку за прочитанную сказку, потому что не стыдно будет в глаза библиотекарю посмотреть за испорченную книгу.

- Ну, как понравилась книжка? – спросила библиотекарь.

- Очень интересная книга, а самое главное, поучительная! – ответил Ваня Снегирёв.

- А книжайки-обожайки помогли тебе?

- Да, я без конфет понял, что надо много читать. А вот в чудеса поверил.

- Значит, ты на правильном пути и из тебя вырастет хороший человек.

А чтобы книжка всегда оставалась свежей и чистой, написал мальчик правила на красивой закладке и вложил в книжку, чтобы все дети знали, как надо правильно обращаться с книгами и не попадать в такую историю, как он сам.

- А можно, я буду приходить к вам в библиотеку не только за книгами?

- А что ты хотел?

- Я бы мог помогать ремонтировать книжки, я немного научился этому, так хочется сделать что-то полезное для книг.

- Это очень похвально, конечно, приходи. А как же твои компьютерные игры?

- И на игры время найду, только я решил поменьше сидеть за компьютером, лучше буду читать побольше, тогда стану умным и придумаю тоже полезное для людей.

- Молодец, Ваня! Я, вижу, ты очень изменился за один день.

- За одну ночь!

Библиотекарь не очень поняла, почему за одну ночь, об этом знал только сам Ваня.

Когда он собрался уходить, то увидел на столе сову в виде статуэтки.

- Нравится? Это наш талисман, мудрая птица.

- Мудрая и умная.

Ваня подошел к сове, сейчас она была не настоящая, из камня, но он верил, что Ума его услышит и тихо прошептал: «Спасибо тебе за всё Ума, я обещаю, что я постараюсь прочитать много книжек и стать таким же умным, как и ты, чтобы ты мной гордилась».

- А ты хочешь ещё что-нибудь почитать?

- Да, очень хочу! Дайте мне, пожалуйста, такую книгу, где рассказывают, как делают книги, мне это очень интересно.

- Хорошо. Вот эта книга так и называется «Книжка про книжку», в ней ты найдешь ответы на свои вопросы.

18

- Спасибо! А, ещё, я бы хотел взять сказки с картинками для своей младшей сестрёнки.

- Похвально, если ты будешь сестре книги читать.

Взял Ваня книжки и довольный пошёл домой. На выходе он поднял голову и увидел обычный плакат с волшебными словами. Буквы не были золотыми, но то, что они означали, были золотым правилом для любого человека.

Вечером, когда уроки были сделаны, Ваня позвал в свою комнату сестрёнку Василису.

- Сейчас, я тебе сказку почитаю, хочешь?

- Ой, хочу, с картинками?

- С картинками, но сразу предупреждаю, чтобы с книгой аккуратно, не рвать, не пачкать и не рисовать, а то попадёшь к королеве, тогда узнаешь.

- Ваня, это такая сказка страшная?

- Нет, сказка будет добрая, про Василису Премудрую.

- По меня, что ли?

- Нет, про добрую волшебницу. А, ты, когда читать научишься и прочитаешь много книжек, то тоже, как и она станешь и Василисой Премудрой и Василисой Прекрасной.

Заглянула мама в комнату, тишина, никто не ругается, не пищит, не дерётся, в комнате порядок, а на диване сидит Ваня и читает сестре книжку. Василиса смотрела на него с открытым ртом и слушала брата, видно, что ей было интересно.

- Чудеса! Как, будто детей подменили, - сказала мама и тихонько вышла из комнаты.

Вот такая невероятная история произошла с одной обычной книжкой и с одним обычным мальчиком.

У многих детей побывала книжка, и всегда с ней бережно обращались, читали, набирались ума, а когда ребятам было не до чтения, они убирали её в ящик стола или шкаф. Особенно ей нравилось стоять за стеклянной дверцей шкафа, где и малыши не достанут, и собаки не погрызут, отсюда её хорошо было видно, что происходило в этом доме. А книжка в ответ помогала стать детям умными и хорошими людьми.

19

Похожие работы:

«ВАРИАНТ 1 Определите занятие первобытных людей: "По Сибири промышляют медведей. ямами, в которые вколачивают вострую обожженную и гладко выбритую сваю,,, он (медведь) принужден бывает бежать скорее и, набежав на яму, провалиться и брюхом упасть на сваю.Определите занятие первобытных людей: Первый посева пример и образчик прививки дер...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Гимназия № 1595 111674 г. Москва, ул. Вольская 2-я, дом 7, корпус 2 тел. (499) 211-26-10 e-mail: 1595@edu.mos.ru http://gym1595.mskobr.ruОГРН 1107746350656 ИНН 7721692544 КПП 772101001 Информационны...»

«Методические рекомендации по теме "Подагра" Упоминание о подагре встречается со времен Гиппократа. Первое клиническое описание острого подагрического артрита принадлежит английскому врачу Сиденхаму, а заслуга клинициста Гарро состоит в том, что он отделил хронический подагрический артрит от ревматоидного и тем самым заложил основу их ди...»

«Список историко-культурных ценностей Бешенковичского района. №п/п Наименование памятника Место нахождение Историческая справка 1 Курган Славы Г.п. Бешенковичи, ул. Коммунистическая Открыт в 1966г., высота – 7м., диаметр – 16,5 м. насыпа...»

«Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Сказка" Конспект тематического занятия в старшей группе. Тема: "Путешествие в Космос" Подготовила: Титкова М.А воспитатель МКД...»

«Дата: _ Класс: 6 ИК Урок: Тема: СарматыЦель: составить общее представление об истории сарматских племен, их культуре и происхождении, археологических памятниках, общественном строе и хозяйственном укладеЗадачи урока: Создать условия для усвоения знаний об истории сарматских племен; Создать условия для отработки навыков выделени...»

«Тесты по Истории России1. Впервые вопрос о происхождении государства на Руси был поставлена) древнегреческим историком Геродотомб) летописцем Несторомв) в "Русской правде" Ярославичейг) немецким ученым,...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.