WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«План контрольной работы по истории по разделу « Зрелое Средневековье» № Раздел Планируемые результаты Умение Уровень Балл 1 Зрелое Средневековье Локализовать во времени ключевые события ...»

План контрольной работы по истории по разделу « Зрелое Средневековье»

№ Раздел Планируемые результаты Умение Уровень Балл

1 Зрелое Средневековье Локализовать во времени ключевые события Средневековья Указывать даты событий, определять их принадлежность к веку, историческому событию Б 1балл за правильный ответ

2 Указывать даты событий, определять их принадлежность к веку, историческому событию П3балла

3б- указаны хронологические рамки, 2-3 события этого периода;

2б- указаны хронологические рамки, 1события этого периода;

1б- указаны хронологические рамки;

0б-другие варианты

3 Устанавливать последовательность исторических событий б 2балла

По 0,5б за каждый верный ответ

4 Соотносить во времени события и процессы п3балла

3б- указаны хронологические рамки, 2-3 причины;

2б- указаны хронологические рамки, 1причина

1б- указаны хронологические рамки;

0б-другие варианты

5 Применять знания фактов для характеристики эпохи Средних веков всеобщей истории, ее ключевые события Указывать участников исторических событий б 1балл за верный ответ

6 Указывать результаты исторического события б 1балл за верный ответ

7 Группировать, систематизировать факты по заданному признаку б 2,5балла

По 0,5 балла за каждый верный ответ

8 п5 баллов

По 1 баллу за каждый верный ответ

9 Проводить поиск информации в исторических источниках Соотносить информацию отдельного источника с контекстными знаниями п4балла



По 1 баллу за каждый правильный ответ на вопрос

10 Раскрывать характерные, существенные черты Конкретизировать содержание общих понятий б 2балла

По 1 баллу за каждый верный ответ

11 Составлять описание образа жизни различных групп населения в средневековых обществах Выстраивать логическое описание, рассказ б 3балла

12 Применять знания фактов для характеристики эпохи Средних веков всеобщей истории, ее ключевые события Указывать место, обстоятельство, участников, результаты важнейших исторических событий б 1,5б

По 0,5 баллу за каждый верный ответ

13 б 2балла

По 1 баллу за каждый верный ответ

14 Раскрывать характерные существенные черты Выделять главные признаки исторических событий б 2балла

По 1 баллу за каждый верный ответ

15 б 1балл за верный ответ

Контрольная работа по разделу «Зрелое Средневековье»

Ф.И._________________________________Класс_______Дата____________

1.Отметьте даты Столетней войны.

1) 1314-1429 3) 1337-1453

2) 1337-1437 4) 1346-1429

2. Укажите хронологические рамки эпохи Возрождения. Какие важные события произошли в этот период?(2-3 события)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Расположите в хронологическом порядке следующие события:

1) Крестовый поход детей.

2) захват Константинополя крестоносцами





3) взятие мусульманами Акры

4) падение Латинской империи

4. Когда завершилось образование централизованного государства во Франции ? (укажите век) Что способствовало этому? Укажите 2- 3 причины.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Военачальником гуситов был

1) Ян Гус 3) Ян Жижка

2) Милош Обилич 4)Бертран Дюгеклен6.После завоевания турками-османами столицы Византии этот город стал называться

1)Адрианополь 3) Стамбул

2) Константинополь 4) Анкара

7.Установите соответствия между понятиями и их определениями. Заполните таблицу.

А) каравелла 1) буква наборного шрифта в книгопечатание

Б) астрология 2) прибор для определения места, где находится корабль

В) литера 3) быстроходное трёхмачтовое морское судно с прямыми и косыми Г) астролябия парусами

Д) алхимия 4) средневековое учение, представители которого пытались найти «философский камень», будто бы

способный превращать металлы в золото

5) средневековое учение, представители которого утверждали, что судьбу человека можно предсказать

по расположению звезд и планет

А Б В Г Д

8. Установите соответствие между жанрами литературы и названиями произведений

Жанры Произведения

А. Хроники Легенда о Тристане и Изольде»

Б. Крестьянская литература «Роман о Лисе»

В. Рыцарские романы и повести «Видение о Петре Пахаре»

Г. Городская литература «Церковная история народа англов»

Д. Эпические песни и поэмы «Песнь о Нибелунгах»

А Б В Г Д

9. Почитайте описания средневекового университета и ответьте на вопросы. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

10. Что из названного относится к готическому стилю в архитектуре средневековой Европы? Укажите два верных ответа.

1) высокие шпили

2) полукруглые арки

3) массивные стены

4) окна-витражи

11. Опишите образ жизни средневекового рыцаря(занятия, правила поведения, условия жизни).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Какие из перечисленных государств в конце XVвека стали централизованными? Укажите три верных ответа.

1) Англия

2) Германия

3) Испания

4) Франция

5) Италия

13. Какие из перечисленных событий связаны с именем Жанны д, Арк? Укажите два верных ответа.

1) коронация Карла VII

2) битва при Азенкуре3) снятие осады Орлеана

4) примирение французского короля с герцогом Бургундским

14. Установите соответствия между понятиями и их определениями.

15. Орган сословного представительства в средневековой Франции –это

1) парламент

2) медресе

3) кортесы

4) Генеральные штаты

Похожие работы:

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования; программ: "Всеобщая история. 10 класс" авторы: Н.В. Загладин,...»

«Тема урока: Петр Аркадьевич Столыпин: палач или спаситель России? Цели урока: 1. Выяснить роль П. А. Столыпина в судьбе России.2. Развитие умений давать оценку событиям и деятельности роли личности в истории.3. Воспитание гражданской позиции, патриотизма и ответственности за судьбу своего...»

«Классный час Тема: "История добровольного вхождения алтайцев в состав Российской империи" Цель: познакомить учащихся с историей добровольного вхождения алтайцев в состав Российской империи; развитие познавательных способностей уч...»

«Урок в 5 классе по истории Древнего мира. Тема: Древний Восток. Тип урока: обобщающий урок (игровая технология).Цель урока: В. воспитывать интерес и необходимость знаний истории для осознан...»

«Конспект открытого урока в 8 классе Церемония вручения премии Оскар Цели: Контроль навыков аудирования и говорения Развивающая расширить кругозор; Обучающая – Практиковать и контролировать учащихся в аудировании и монологи...»

«Компетентностно – ориентированные задания на уроках истории и обществознания как эффективный ресурс сохранения здоровья учащихся. Афанасьева Т. Н. Afanasieva T.N Аннотация. Статья посвящена внедрению в...»

«Посвящается 75-летию показательных стрельб установки БМ-13 на Софринском полигоне. Воспитанники Исторического клуба "Надежда" "Детско-юношеского центра" "Радость" посетили Музей Истории и Трудовой Славы ФКП "НИИ "Геодезия". Приглашены ребята были не случайно. Заведующий музеем Истории Трудовой Славы Юрий Григорьевич Пономаренко рассказал ребятам, о том, что в июне месяце ФКП "НИИ "Геодез...»

«Задания Русская литература 7 класс *Внимание! На все вопросы возможен только один правильный ответ.1.Назовите жанр устного народного творчества. А. роман Б. повесть В. рассказ Г. предание Правильный ответ: Г) Предание Предание – устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, пе...»

«Тест по теме "Место человека в системе органического мира" 8 класс к учебнику Н.И. Сонина, М.Р. СапинаВариант 1 Задание. Выберите один правильный ответ. 1. Хорда на ранних стадиях развития человека формируется: A. Под нервной трубкой Б. Под кишечником B. На брюшной стороне тела 2...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.