WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Разработка внеклассного мероприятия по кубановедению, посвященному 75-ю Краснодарского края «Ты, Кубань, ты наша Родина» Цель: создавая условия для становления социальных и личностных ...»

Разработка внеклассного мероприятия по кубановедению, посвященному 75-ю Краснодарского края

«Ты, Кубань, ты наша Родина»

Цель: создавая условия для становления социальных и личностных компетенций учащихся в процессе воспитания духовно-нравственных качеств личности, способствовать развитию познавательной активности учащихся и формированию знаний об истории переселения черноморских казаков на территорию Краснодарского края и о воспитании детей в казачьих семьях.

Задачи:

Обучающая: обеспечить формирование знаний учащихся об истории переселения черноморских казаков на Кубань и о воспитании детей в казачьих семьях.Развивающая: создать условия для развития личностных, познавательных, коммуникативных качеств личности.

Воспитательная: способствовать воспитанию духовно-нравственных и патриотических качеств школьников на основе знаний об истории и жизни казаков.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, презентация: «Ты, Кубань, ты наша Родина»; песня «Гай зэлэнэнький», карта края, казачья хата (макет), плетень, карточки с заданиями; для сценок: икона, мешочек с землей, грамота, рушник, прялка, вышивки, нитки.Ход мероприятия

I. Вступительное слово учителя.Ребята, каждый из вас любит свой дом, свою улицу, свой город. Соединяясь воедино, эти любимые места составляют Краснодарский край, юбилей которого мы в этом году отмечаем. Тёплая, гостеприимная земля Кубани - это наша малая родина. Краснодарский край называют житницей России, жемчужиной России. И с этим нельзя не согласиться. И вы учащиеся казачьего класса сегодня снова приоткроете страницы из истории жизни нашего Кубанского края, его замечательного народа. (Слайд 2.)



II. Основная часть: историко-театральная композиция.

1 Ученик:

Есть край, где сумерки от вишен

Белы в прекрасный месяц май.

И степь таким покоем дышит,

Как над младенцем, спящим мать.

И жизнь идёт от сердца к сердцу,

Как в небесах от света свет,

Когда на алых полотенцах

Заря заре подносит хлеб.

2 Ученик:

Душевны люди, хлебосольны,

Их доброта не напоказ.

Стройны казачки, словно сосны,

Мудры мужчины, как Кавказ.

Кубань, ты мне от века люба,

Твои пшеницы, ячменя.

И пыль, осевшая на губы,

И зной, текущий сквозь меня.

Выходят 2 казака. Первый казак, обращаясь к другому.

1 казак:

Давай-ка, припомним былое, казак,

Развеем над морем туманы.

Кто первый по-братски нам путь показал

На добрые земли Кубани.

Кто первый сказал:

«Тут нам жить начинать!

Казачье уменье приложим,

А ворог нагрянет –

Каленые шашки из ножен».

2 казак:

Среди первопроходцев земли Кубанской были славные атаманы Сидор Игнатьевич Белый и Захарий Алексеевич Чепега. (Слайд 3)

Сидор Белый первый кошевой атаман Черноморского казачьего войска, подполковник русской армии, активный участник русско-турецких войн второй половины XVIII столетия. 25 августа 1792 года черноморцы (около 4 тыс. чел.) во главе с полковником Саввой Белым прибыли на Тамань. (Слайд 4)

1 казак:

Захарий Чепега родился в Черниговской губернии: происходил из известного древнего рода Кулишей, а свою настоящую фамилию получил в 1750 году, когда рядовым казаком пришёл в Запорожскую сечь. Прошел весь путь по выборным казачьим должностям от рядового казака до атамана, где ценились, прежде всего, личная храбрость, находчивость, административный талант, отеческая забота о казаках. (Слайд 5)





2 казак:

Войсковой судья Антон Андреевич Головатый, будучи по рангу второй фигурой в Черноморском казачьем войске, затмил самого кошевого атамана Захария Чепегу. В 1757 году подался он в Запорожскую Сечь. Там быстро оценили его храбрость, грамотность, распорядительность, живой ум. Не за них ли окрестили молодого казака «головатым», то есть сообразительным, умным. С этим прозвищем вошел он в историю. Среднего роста, смуглый, с большими усами и бритой головой, с оставленным только оселедцем, замотанным несколько раз за левое ухо, Головатый был великолепен! (Слайд 6)

Учитель.

Грянула русско – турецкая война 1787 – 1791 годов. И в боях за Измаил, Очаков, Березань вновь отличились запорожцы. Сам Александр Суворов вручил им белое знамя и булаву. Но не был решен их «квартирный» вопрос. И решили казаки на круге послать в Петербург к царице толковую казачью делегацию, а во главе поставить мужественного, умного, красноречивого и смекливого Антона Головатого. (Слайд 7)

Сценка: Екатерина 2 и Головатый. (Слайд 8)

(Приложение 1)

На сцене – престол, Екатерина 2, Головатый обращается к ней.

Головатый:

Мы к Тебе прибегли, к Тебе, Монархине правоверной. Ты нас приняла як матерь. Даруй нам землю. Мы воздвигнем грады, населим сёла, сохраним безопасность пределов. Наша преданность и усердие к Тебе, Монархиня, и любовь к Отечеству пребудут вечно, а сему свидетель – Всемогущий Бог. (Целует руку императрице).

Учитель:

Это льстивое и пышное красноречие поразило Екатерину. Черноморскому казачьему войску грамотой от 30 июня 1792 года были пожалованы в «вечно пользование» земли на Кубани.

Екатерина 2: (читает грамоту):

Черноморскому казачьему войску жалуется «в вечное владение состоящий в области Таврической остров Фанагория со всею землею, лежащею по правую сторону реки Кубани от устья ее к Усть-Лабинскому редуту… чтобы с одной стороны река Кубань, а с другой же Азовское море до Ейского городка служили границею войсковой земли». В обязанность войску вменяется «бдение и стража пограничная». 30 июня 1792 г.

Екатерина вручает грамоту А. Головатому. Он идёт к казакам, те его шумно приветствуют.

Звучит казачий марш. В это время казаки выходят на середину сцены.

Учитель:

Первыми на пожалованную землю отправились морем на 50 лодках строевые казаки. В эту же пору несколько тысяч казаков под руководством Захария Чепеги поспешили на Кубань, с горечью и печалью покидая родные места Украины. (Слайд 9)

Казак:

Итак,1792 год…

В Запорожской СечиДым табачный клубами.

Казаков взбудоражил

Посланцев рассказ.

-Там, говорытэ, тепло?

- Та жара, як у бани!

- А землица яка?

- Хороша, в самый раз.

Ткни оглоблю –

И будэ тоби тарантас!..

- Як у бани…-

Дывятся, качають чубамы.

И решились:

- А ну, вестовый.

Барабань!

Ось побачимо мы,

Що цэ такэ, як у бани!

Гей, козаче,

Даешь Якубань!

- на Кубань!

- На Кубань!

Учитель:

Весной 1793 г., подойдя к высокому берегу реки Кубань, в урочище Карасунский Кут. Казаки заложили крепость. По преданию, Захарий Чепега, указав рукой на заросли у Карасунского Кута, воскликнул: «Быть здесь граду!» (Слайд 10)

Ученик:

Там, где выгнула русло река,

Как подкову, у глинистой кручи,

Свиток царский был предком раскручен

И прочитан под гул тростника.- Здесь границу держать,

Защищать от врагов,

И пшеницу сажать,

И растить казаков…

Учитель:

В конце 18 века переселившиеся на Кубань казаки построили 40 станиц, тем самым укрепив южные границы Российской империи.

Учитель:

Необыкновенная судьба наших предков, известных и не очень. Жили. Родине служили: защищали от врагов, растили хлеб. Детей воспитывали в строгости, внушали, чтобы пуще всего на свете хранили свою честь и доброе имя. Не посрамите своей фамилии – предки не простят! Будь честен, отважен, одним словом – казак!

Немало тяжких испытаний выпало на долю казаков. Но они всегда верно служили Отечеству, хранили честь и доброе имя казаки.

Одна из «Казачьих заповедей» гласит: « Береги семью свою. Служи ей примером».

Это, действительно, так. Ибо семья – основа всех основ.

И «Казачьи заповеди», которые отражают нравственный опыт наших предков, возвращает нас, людей 21 века, к истокам нравственности, национальным духовным святыням. (Слайд 11)

Учитель:

Казаки несли воинскую службу все поголовно. В казачьей семье и отец, и дед, и прадед все были воинами. И оттого создавалась традиция службы и уважения к ней.

Когда в семье рождался сын, ему «на зубок» все родные и знакомые приносили кто стрелу, кто саблю, кто патроны, а кто и ружьё.

- А когда мать после крестин возвращалась из церкви домой, отец, надев на сына (чисто символически) саблю, сажал его на коня, подстригал ножницами волосы в кружок и возвращал матери, поздравляя её с казаком. (Слайд 12)

Учитель:

Когда казаку исполнялся 21 год, он отправлялся на военную службу.

Проводы на службу совершались так. (Слайд 13)

На службу провожали всем куренём. В хате новобранца собирались родственники и давали ему наставления. В общем, давайте заглянем в одну казацкую хату и всё увидим сами.

Инсценировка. (Приложение 2)

Действующие лица: Отец-казак, мать и сын-казак.

Отец.

- Вот икона святая, дорогой сынок! Помни Бога вначале и не забывай его заповеди! Служи Отчизне верой и правдой. Слушайся своих начальников. Помни родителей своих и не забывай, что они вспоили и вскормили тебя на службу Отечеству. Вот тебе благословение (подаёт икону) от меня и от твоей матери. Послужи Отечеству, как деды и отцы твои служили.

Сын-казак.

Прости меня, родной батюшка. Прости меня, родная матушка, Прости меня, друг милый. Даст Бог - свидимся. Буду служить честно! Не будет вам за меня стыдно.

Мать.

(Подаёт мешочек) Вот тебе горсть родной земли. Она из нашего сада. Пусть на чужбине с тобой всегда будет родная земля!

Учитель.

Казаки считали свою землю святой, боготворили ее как всеобщий источник жизни, мать всего живого.

Легенда. «Провожала мать сына на военную службу. Сказала: «Возьми, сын, горсть родной земли. Помни, что ты - ее защитник!». Взял сын горсть родной земли, высыпал в красный шелковый мешочек и никогда не расставался с нею. Начали враги войну против нашей Родины. Встретил сын вражеских солдат на границе, бил по ним из пулемета, падали враги в реку. Ни на шаг не отступал сын. Но вот вражеская пуля ранила его в голову, кровь залила глаза, руки ослабели, приближаются враги. Вспомнил сын о горсти родной земли. Прикоснулся к красному мешочку - и сразу же могучей силой налились руки. Снова стал стрелять юный богатырь, утонули враги в реке, а тем временем помощь подошла - быстрокрылые самолеты и могучие танки».

- Что помогло юному богатырю не погибнуть в бою? (Ответы учеников).

После службы казаки возвращались домой, продолжали трудиться на земле, вели своё хозяйство.

Учитель:

Девочку в казачьей семье готовили стать хозяйкой, хорошей жинкой, матерью. Ее учили вести хозяйство, готовить, шить, вышивать… (Слайд 14)

Звучит песня «Гай зэлэнэнький».

Инсценировка. (Приложение 3)

(Выходят девочки, садятся на лавочку, в руках рукоделье: у кого вышивка, вязание, шитье. Выходит старшая сестра).- Сестра: О, Галю, як же ты стэжки погано зробыла. Распоры! Здилай зновь(сделай вновь)

- Галю: Та шо ж таке? Шит да поры – но будэ пустой поры?

- Сестра: А ты, Настуся, таку нитку длиннючу оторвала? Знаешь поговорку?

- Настуся: Да, знаю. Длынна нытка- лэныва дивка!

- Сестра: Во! Бачьте! Як Марычка гарнэ вышивае, як настояща мастериця. Маты будэ ию гордыться. Покажь свою работу – Марычка.

(Марычка встает, показывает рушничок – полотенце).

- Сестра: Рушничок для казачки – это приданое, это коврик, на который встают жених и невеста, когда их венчают в церкви.

Учитель: Вышивали рушники в девичестве и в таком количестве, чтобы хватило на всю жизнь, так как после замужества этим заниматься было некогда.

Издавна у нас на Кубани после трудового дня с наступлением вечера собирались хлопцы и девчата у плетня, чтобы отдохнуть. А какой отдых без задорных песен, частушек и забавных игр! (Слайд 15)

А ну хватит болтать, пора частушки запевать! (Приложение 4)

Мы с веселой песней дружим,

По-кубански говорим.

Хорошо живем, не тужим,

Со сметаной хлеб едим.

Эх, сторонушка родная,

Дорогая сторона.

Здесь повсюду нас встречает

Крыловская – старина.

Старину мы уважаем,

Старину мы бережем.

О любимом нашем крае

Песни звонкие поем.

Ты играй, играй, гармошка,

Гармошка кубанская.

Я девчонка боевая

С края Краснодарского.

III. Конкурсная программа

Учитель:

А теперь, мы проведем несколько конкурсов и узнаем, насколько хорошо вы знаете казачьи традиции.

Первый конкурс называется «страницы из истории и жизни казаков».

(Слайд 16-23) (Приложение 5)

Кто такие казаки? (вольные люди)

Кто жаловал землю на берегу Кубани запорожским казакам? (Императрица Екатерина II)

Откуда казаки пришли на Кубань? (Из Запорожской Сечи).

Что означает слово «атаман»? (звание выборного вождя вольной казачьей общины)

Кто стал первым атаманом Черноморского казачьего войска? (Сидор Белый)

Назовите имена выдающихся атаманов Кубанского войска. (Сидор Игнатьевич Белый, Антон Антонович Головатый, Захарий Алексеевич Чапега, Федор Яковлевич Бурсак.)

Можно ли сказать, что в том, что Екатерина II пожаловала земли на Кубани казакам, большая заслуга А.А. Головатого?

(Да, он возглавлял делегацию, вел переговоры.)

Кто из атаманов помещен на памятнике Екатерине II в Краснодаре? (3 атамана - Белый, Чапега и Головатый, они внесли самый большой вклад в историю Кубанского Казачьего войска.)

Учитель:

А сейчас давайте с вами узнаем, о чем гласит народная казачья мудрость? (Необходимо собрать текст казачьих пословиц и поговорок из разрозненных слов, а также отгадать загадки кубанских казаков)

Задание: из двух половинок пословицы собрать одну. (Приложение 6)

Бог правду видит, да не скоро скажет.

Без коня казак кругом сирота.

Терпи, казак, атаманом будешь.

Языком брехать – не цепом махать.

Всяк свистнет, да не по-казацки.

Где казак, там и слава.

Казака даже чёрт боится.

Нет уз святее товарищества.

Веселы привалы, где есть казаки-запевалы

Учитель:

Следующий конкурс называется «Кубанские разносолы».

Задание: из отдельных карточек со словами, обозначающими продукты, собрать те, из которых можно приготовить традиционное кубанское блюдо.

(Приложение 7)

Капуста, свекла, лук, морковь, помидоры. (Борщ)

2. Тесто, творог, сметана, сливочное масло. (Вареники)

3. Лапша, картофель, сливочное масло, яйца, соль, вода (Лапшевик)

5.Вода, сахар, сухофрукты. (Узвар)

Загадки (Старинные).

1). Девка красна, а сердечко било. ( Редиска)

2). Красный петушок в землю поёт. (Свёкла или буряк – на Кубани)

3). Кругла бочина,

Та нэ дивчина.

С хвостом,

А нэ мышь. (Репа)

4). Вареное ухо просится в брюхо. (Вареник)

5). На плечах Игнашки Сорок три рубашки –

Все из ткани отбелённой,

А поверх – пиджак зелёный. ( Капуста)

6). Под одним колпаком семьсот казаков. (Подсолнух)

7). Без рук, без ног на горище влез. ( Арбуз или кавун – на Кубани)

Учитель:

Следующий конкурс на знание кубанского казачьего говора. Подобрать литературные синонимы на русском языке к диалектным словам.

Задание: дать 5 диалектным словам русское определение. (Приложение 8)

Богато – много

Буряк - свекла

Гамузом - все вместе

Глэчик - кувшин

Зирка - звезда

Кабак - тыква

Кочет - петух

Саман - глиняный кирпич

Макитра - миска из глины

Цуцык – щенок

IV. Заключительная часть.

Итоги конкурсов. Награждение ребят.

Учитель:

Много повидала земля кубанская. Много сил положено, нашими дедами и прадедами, чтобы процветал наш щедрый край, и радовал глаз своими красотами. И кубанская казачья культура уникальна и неповторима. Так будем беречь, и хранить традиции наших предков. Тот, кто не уважает, обычаи своего народа не хранит их в своем сердце, тот позорит не только свой народ, но прежде всего не уважает самого себя, свой род, своих предков.

В заключение нашего мероприятия хотелось бы отметить, что ни один праздник, ни одно событие не обходилось без казачьей песни. Недаром говорится: «Где поётся, там весело живётся» (Слайд 24).

Исполнение песни. (Дети поют песню «Мы с тобой казаки»).

Использованные источники информации:

Методические материалы ККИДППО, Краснодар, 2011г.

П. Ткаченко «Кубанские песни».

П. Ткаченко «Кубанский говор».

П. Ткаченко «Кубанские пословицы» Издательство: Москва, Граница,1999.

http://www.ryaboshtan.ru/kazaky_5.htm

www.kuban.retroportal.ru/index.html

Похожие работы:

«ГОУ ВПО "Новосибирский Государственный Педагогический Университет" Институт Естественных и Социально-Экономических наук Кафедра анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности Среднесрочный курс повышения квалификации по программе "Традиционные системы оздоровления" (Аюрведа)Итоговая работа на тему: "Использование...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Козульская средняя общеобразовательная школа № 2" Исследовательская работа Тема: "История одного экспоната"Выполнила: Мальцева София Владимировна ученица 8 "а" класса МБОУ "Козкльская...»

«Контакты: г. Самара, Московское шоссе д. 4, стр. 9. ОЦ "Биг-Бен", офис 809. Тел. 8(846) 201-57-50/30– факс, 8 (987)955-14-46 – Татьяна Владимировна, 8 (917) 10-14-003Елена, 8 (917) 11-909-11Олеся, 8 (917) 14-01-201 – Ирина mail: palitra-tur@mail.ru, palitra-turelena@mail.ru Сайт: www.palitratur.ru 453390059055002333625590...»

«Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории 2015 2016 учебный год 7 класс, ответы № п/пЗадания Кол-во баллов 1 Определите, какие события относятся к периоду Киевской Руси, а какие – к периоду феодальной раздробле...»

«" Вам не видать таких сражений."Оформление зала:1)Плакаты с высказываниями великих людей: "Дым отечества сладок". (Гомер) "Отрадно и почетно умереть за отечество". (Гораций) "Умом Россию не понять, Аршином общи...»

«Задание №1 Периодическая система элементов Д.И. Менделеева.I II III IV V VI VII VIII 1 1 H 1,00797 Водород 2 He 4,0026 Гелий 2 3 Li 6,939 Литий 4 Be 9,0122 Бериллий 5 B 10,811 Бор 6 C 12,01115 Углерод 7 N 14,0067 Азот 8 O 15,9994 Кислород 9 F 18,9984 Фтор 10 Ne20,183 Неон 3 11 Na22,9898 Натрий 12 Mg24,312 Магний 13 Al26,9815 Алюминий 14...»

«Программа курса "Основы риторики" по направлению подготовки 032700 "Филология" для уровня подготовки высшего профессионального образования "магистратура" с присвоением квалификации (степени) "магистр"ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ1. Цели освоения дисциплины Цель курса "Основы риторики" о...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.