WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ДУБРОВСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕКЛИНСКАЯ ...»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

АДМИНИСТРАЦИЯ ДУБРОВСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕКЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ОГРН 1023201737459 ИНН/КПП 3210003290/321501001

242746 Брянская область, Дубровский район, д. Забелизна, ул. Заречная 66

Телефон: 8 (48332) 9 42 35

конкурс «Звездные дали»

номинация «Путешествие во Вселенной»

исследовательская работа

«Луна – спутник Земли»

Выполнила: Хулаева Карина,

3 класс

Руководитель:

Трошина

Светлана Викторовна

Д.Забелизна2017г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение с.3

Основная часть с.3-9

2.1.Луна - единственный естественный спутник Земли.Фазы Луны.

2.2.Галилео Галилей-первый ученый, увидевший Луну в телескоп.

2.3. Луна – это единственное небесное тело, на котором побывал человек.

2.4 Влияние Луны на Мировой океан. Приливы и отливы.

2.5. Влияние Луны на человека.

Заключение с.9.

Список использованных источников с.10

Приложения с.11

Введение

Угасает день, солнышко садится за горизонт, наступает ночь. Я очень люблю это время суток. На небе зажигаются звезды, они мерцают и манят разноцветными огнями, на ночном небосклоне появляется загадочная Луна. В эти часы мечтается о космических путешествиях к далеким планетам и звездам, на Луну.



Меня всегда увлекала тема космоса. Всегда нравилось смотреть познавательные телепередачи о звездах и планетах. Часто родители читали мне книги и журналы, в которых доступно объясняется информация о различных космических объектах.

Темой своего исследования я выбрала Луну, так как она является земным спутником и самое близкое к нашей планете небесное тело. Луна мне кажется большой, хотя её размеры в 80 раз меньше размеров Земли. В хорошую погоду это небесное тело можно наблюдать из окна комнаты.

Актуальность проблемы:

А что знают о Луне мои одноклассники и друзья? Я решила это выяснить и провела анкетирования. [Приложение 1] Было опрошено 30 человек. Результаты опроса показали:

Что такое Луна знают 97% обучающихся.

Историю возникновения Луны знают очень немногие.

О влиянии Луны на организм человека слышали от бабушек и дедушек

Мои исследования являются актуальными и востребованными, так как я познакомлю ребят с историей возникновения Луны и ее влиянием на человека.

Гипотеза:

Если Луна естественный спутник Земли то, какое влияние оказывает она на Землю и ее обитателей?

Цель исследования:

Узнать как можно больше об истории возникновения Луны, влияния Луны на явления природы и живые организмы и разработать правила поведения для детей в период полнолуния.

Задачи работы:

•Изучить как можно больше фактов о Луне и её влияние на Землю.

•Осуществить наблюдение за изменениями Луны в течение лунного месяца.

Для поиска ответов на свои вопросы мы использовали различные источники информации:

•Книги и энциклопедии.

•Интернет ресурсы.

•Человек – как источник информации.





В своей работе мы использовали следующие методы:

•Анализ информации.

•Анкетирование одноклассников с целью выявления представлений о Луне.

•Сравнение – Луна в сравнении с Землей.

Сделать вывод о влиянии Луны на жизнь человека.

•Дать рекомендации одноклассникам о правилах поведения во время полнолуния.

2.Основная часть

2.1. Луна - единственный естественный спутник Земли. Фазы Луны.

Луна – это естественный спутник Земли, она вращается вокруг нашей планеты уже более 4 миллиардов лет. [Приложение 2]

Она представляет собой каменный шар размером вчетверо меньше планеты Земля. Земля с Луной удерживаются в равновесии на своих орбитах силами взаимной гравитации.

Современные ученые считают, что Луна родилась еще на раннем этапе развития Земли в процессе столкновения с ней блуждающей планеты. Удар был настолько сильным, что от неизвестной планеты осталось только несколько расплавленных кусков породы, отброшенных обратно в космос. Эти несколько масс сблизились благодаря гравитации и образовали Луну.

Луна - единственный естественный спутник Земли. Луна вторая по яркости после Солнца и пятая по величине в Солнечной системе. По объёму Луна в 50 раз меньше планеты Земля. Луна светится потому, что от её поверхности отражается солнечный свет. Обычно видна та часть Луны, которую освещает Солнце. Лучи Солнца освещают её только с одной стороны. Эту освещенную сторону Луны и видно с Земли. По мере того, как Луна движется вокруг Земли, Солнце освещает ее по-разному. В зависимости от того, какая часть Луны освещена, мы видим её на небе то целиком, то половинкой, то узким серпиком. Часть видимого нами диска Луны, освещенного солнечным светом, называется фазой Луны. Постоянные изменения вида Луны называются лунными фазами. [Приложение 3]

2.2.Галилео Галилей-первый ученый, увидевший Луну в телескоп.

Первым учёным, рассмотревшим Луну в телескоп, был Галилео Галилей.

В 1610 году при помощи телескопа, который он построил сам и открыл лунные горы, моря и кратеры.

-254006985

Он был физиком, математиком, механиком и астроном. В 1609 г. он построил свой первый телескоп, который имел увеличение всего в три раза. Потом ему удалось построить телескоп, дающий увеличение в 32 раза. В 1610 г. Галилео Галилей рассмотрел Луну в телескоп и сделал её описание. Поверхность Луны оказалась покрыта множеством кратеров, которые образовались от падения на Луну метеоритов.

2.3. Луна – это единственное небесное тело, на котором побывал человек.

Это событие произошло 21 июля 1969 года. Командир экипажа американских астронавтов Нил Армстронг и пилот Эдвин Олдрин совершили посадку на лунном модуле корабля Аполлон 11 на поверхности Луны.

Они оставались на Луне в течение 21 часа 36 минут и 21 секунды.

Всё это время пилот их командного модуля Майкл Коллинз ждал на орбите.

Астронавты вышли один раз на лунную поверхность и пробыли на ней 2 часа 31 минуту 40 секунд.

Первым человеком, который ступил на Луну, был Нил Армстронг.

Всему миру запомнились слова Нила Армстронга "Маленький шаг для человека и большой шаг для всего человечества". Через 15 минут к нему подошел второй астронавт Эдвин Олдрин. Астронавты установили в месте посадки модуля флаг США, разместили вблизи комплект научных приборов и собрали 21,5 кг образцов лунного грунта, которые были успешно доставлены на Землю. Один из астронавтов сказал, что на Луне все выглядит так, как будто там уже несколько миллиардов лет никто не вытирал пыль.

После последовали еще 5 успешных миссий на Луну и одна (Аполон-13) не полностью успешна. [Приложение 4]

2.4 Влияние Луны на Мировой океан. Приливы и отливы.

Притяжение Луны влияет на Землю, создавая приливы и отливы, которые происходят один или два раза в день. Луна притягивает воду в океанах так, что получается два «водяных горба»: вращаясь вокруг Земли, Луна тянет эти водяные «горбы» за собой.

На приливы и отливы влияет положение Солнца и Луны относительно Земли и воздействие их сил притяжения на Океан. Наиболее сильные приливы происходят тогда, когда Земля, Луна и Солнце выстраиваются в один ряд. Это происходит каждые две недели в новолуние и в полнолуние.

Понаблюдать за этим явлением природы можно на берегу океана. Точно в определенное время начинаются приливы и отливы. Океан настолько мелеет.что очень долго идешь пешком, но в течении двух часов вода опять возвращается. Когда Солнце Луна и Земля находятся на одной линии, их силы гравитации складываются. Так возникают самые сильные приливы. Весенние и квадратурные. [Приложение 5]

2.5. Влияние Луны на человека.

На растущей луне человек чувствует прилив сил, оптимизм, готовность справиться с любой задачей и уверенность в своих силах. На убывающей луне, наоборот, упадок сил, слабость, желание все бросить. В это время наблюдается наибольшее число обращений людей в депрессивном состоянии.

В связи с этим на растущей луне следует начинать любые проекты,

а на убывающей - завершать. Это, конечно, не означает, что нужно успеть провернуть свой проект в течение одного и того же лунного месяца. Просто желательно учитывать этот момент и разбивать свои проекты на этапы,

которые и стоит подгонять под лунный календарь.

В соответствии с этим, на растущей луне стоит начинать оздоровительные курсы, связанные с укреплением организма, увлажнением кожи - в общем, любые процедуры, связанные с впитыванием в себя нового. Тогда как на убывающей луне нужно избавляться от всего того, что уже не нужно: проводятся различные чистки (кожи, пищеварительной системы и т.д.). При этом важно помнить, что это не относится к стрижке волос - в этом случае мы не столько избавляемся от ненужных кончиков волос, сколько формируем новую прическу - а это созидательный процесс! И начинать его нужно на растущей луне.

Исследования показывают, что новолуние - самое спокойное время,

а полнолуние - самое беспокойное.

Особенно подвержены влиянию полнолуния дети, поэтому основные рекомендации будут для них.

Не рекомендуется во время полнолуния:

•читать книги про убийства и привидения

•перед сном играть в шумные игры

•смотреть боевики и страшилки

•уходить далеко от дома

•посещать шумные мероприятия, соревнования, вызывающие сильные волнения

Рекомендуется:

•больше гулять перед сном, проветривать комнату

Много народных примет мне подсказала мама. Луна еще и на растительный мир влияет. когда она растет вся сила и соки вершка, а на полнолуние и убывающую в корешках. Да еще она не солит, капусту в полнолуние получается, мягкой и прокисает. А папа рассказывал, что лес на баню заготавливали на растущую луну, вся сила в стволах остается, такая баня долго служит и приносит пользу для здоровья. [Приложение 6]

Заключение

По результатам наблюдений я сделала следующие выводы:

Луна - очень удобный и интересный объект для изучения, так как она является самой близкой к Земле планетой.

Луна влияет на Землю и на все живые существа, населяющие нашу планету. Наиболее подвержены влиянию Луны дети, особенно в полнолуние.

Поэтому я могу дать рекомендации, как вести себя детям (а так же мне и моим сверстникам) в это время.

В процессе работы я узнала, что есть такая наука - астрономия, изучающая звёзды, планеты и спутники. Я научилась получать информацию из различных источников: интернета, энциклопедии, из рассказа родителей и учителей.

Работать исследователем нового мне очень понравилось, и я буду продолжать изучать космические просторы Вселенной.

Список используемых источников

Моя первая книга о космосе. Научно-популярное издание для детей. - М.: ЗАО «Росмэн-Пресс», 2006г.

Учебник для 1 класса. Мир вокруг нас./А.А.Плешаков. – М.: «Просвещение», 2007г.

Большая энциклопедия «Почемучек». – М.: «Росмэн», 2002г.

Журнал «Приключения Скуби-Ду» Полет на Луну. № 22 (127)/2008г.

Я познаю мир: Детская энциклопедия: Космос/Авт. – сост. Т.И. Гонтарук. – М.: АСТ, 1995г.

Астрономия и космос/Научн.-поп. Издание для детей. – М.:ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2008г.

Интернет сайты: www.wikipedia.ru; www.redday.ru/moon; www.godsbay.ru; www.serenityqueen.narod.ruПриложения

[Приложение 1]

Анкета

№ Вопросы анкеты Ответы

Да Нет Другое

1. Что такое Луна? 27чел. – 90% 3 чел. – 10 % -

2. Знаете ли вы историю возникновения Луны? 10 чел. – 33 % 20 чел.- 67% -

3. Влияет ли на ваше самочувствие полнолуние и новолуние? 15 чел. -50% 15 чел.- 50% 4. Знаете ли вы что нужно делать во время полнолуния? 4 чел.-13% 26чел.-87% [Приложение 2]

Луна – единственный спутник Земли

[Приложение 3]

Фазы Луны

[Приложение 4]

[Приложение 5]

Отлив

Прилив

[Приложение 5]

Рекомендации для одноклассников о правилах поведения во время полнолуния

     Не рекомендуется во время полнолуния:

читать книги про убийства и привидения

перед сном играть в шумные игры

смотреть боевики и страшилки

уходить далеко от дома

посещать шумные мероприятия, соревнования, вызывающие сильные волнения

     Рекомендуется:

больше гулять перед сном, проветривать комнату

Похожие работы:

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета "История", курс "История России", для обучающихся 10 класса МКОУ "Приморская СШ" составлена на основе следующих нормативно-правовых документов:Федеральный компонент государственного образовател...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по истории (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования. Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общ...»

«Духовное краеведение Подмосковья1.Тема урока: "Анно-Зачатьевская церковь"2. Цель урока: познакомить учащихся с устройством православного храма и традициями поведения в нем.3.Задачи урока:Обучающая: узнать об истории и устройств...»

«Разработка творческого урока в условиях реализации новых УУД по ФГОС. Урок английского языка в 5"б" классе по теме: "А glimpse of history". Тип урока: Урок общеметодологической направленности, интегрированный.Цели урока: Предметная – совершенствовать коммуникативно реч...»

«Проект "Защитники Отечества", посвященный 70-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг. На протяжении многих лет в гимназии работает патриотический клуб старшеклассников, которым руководит учитель истории Плюцинский Сергей Сергеевич. Патриотический клуб – это увлече...»

«Урок английского языка Russia, My Homeland (Россия моя Родина) В наше время, когда все шире развиваются связи между разными странами и народами, знакомство с русской культурой, историей и ее традициями становится необходимым элементом процесса обучения иностранно...»

«ГБПОУ ДМК с.МалоязНОМИНАЦИЯ "Лучшая научно-исследовательская работа" Реферат: "Листая страницы истории училища" Выполнила: Шабакова Лариса Зайнетдиновнапреподаватель истории Содержан...»

«Классический воин в истории Но сверх всего прочего, для нации, желающей поддержать величие своей империи, важно совершенствовать навыки владения оружием как показатель своей славы и чести. Фрэнсис Бэкон Древние японцы, до того как ст...»

«Do you like history? Lesson 1 "History repeats itself" — и поясняют смысл: "Our history is what we are now. It explains things to us and warns us about the future".) happy is the country that has no history счас...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.