WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Мир и Россия в начале эпохи Великих географических открытий Задачи: Образовательные: познакомится с открытиями русских путешественников, их целями и ...»

Мир и Россия в начале эпохи Великих географических открытий

Задачи:

Образовательные: познакомится с открытиями русских путешественников, их целями и последствиями.

Развивающие: развитие навыков аналитической деятельности, умение устанавливать причинно-следственные связи, умение выделять главные и второстепенные факты, умение обогащать материал и делать выводы.

Воспитательные: воспитать у учащихся уважительное отношение к истории своей страны, чувство гордости за свой народ и его героическое прошлое, познавательный интерес к истории.

Послушайте стихотворение и определите о чём пойдёт речь на уроке:

Два века эпоха открытий была.

Известны и славны вершились дела.

Немало открыли земель и морей,

Исполнить смогли много дерзких идей.

Купец из Твери "за три моря ходил",

Путь русским на юго-восток он открыл.

Мечту Афанасий Никитин искал.

Нашёл "свою" Индию, путь описал.

На трёх каравеллах Колумб не сплошал.

Он вместо индийцев к индейцам попал.

Испанской короне Америку пОдал -

Навечно всемирная слава на вОдах.

Испанцы хранят благодарность Колумбу,

Проводят туристов, курс, будто по румбу,

Все в парк Барселоны стремятся сердечно,

Ведь шхуны Колумба швартов там навечно.

На трёх кораблях с экипажем да Гама

Мыс "бурь" обогнул, подавил бунт и драму.

От Африки в Индию путь проложил.

Груз пряностей траты с лихвою покрыл. Свершил кругосветку Фернан Магеллан.

Кругла, знать, Земля, Мировой океан.

Открыл Патагонию, новый пролив,

Как много мог сделать, остался бы жив.

Настал в Португалии славный момент.

На площади вырос, как снег, монумент.

Воздали долг чести сынам - мореходам

За мужество, стойкость великих походов.

Ермак Тимофеевич, русский казак,

С дружиной Урал перешёл, наш мастак.

Открыл он эпоху со знанием дела -

Освоить Сибирь может умный и смелый.

Был вызван с отрядом Ермак для защиты.

И войска Кучума не раз были биты.

Отряд Ермака взял столицу Кашлык.

Кучум отомстил, он прощать не привык.

Проходят столетия, мчат, словно годы,

Но помнят и ценят героев народы.

Рита Лященко

Ребята, каким событиям посвящено стихотворение? (отвечают)

Вспомните из курса новой истории какие страны первыми встали на путь исследования новых земель? (отвечают)

Чьи имена прозвучали в стихотворении? Каковы их заслуги? (отвечают)

А занималась ли исследованием новых земель Россия в то время? (отвечают)

Подтвердите это, опираясь на строки стихотворения? (отвечают)

Попробуйте определить тему урока (отвечают)

Сегодня мы поговорим о важнейшем этапе в истории человечества – эпохе Великих географических открытий. И большее внимание, конечно же, обратим на великих русских путешественниках и их географических открытиях.

Запишите тему урока: «Мир и Россия в начале эпохи Великих географических открытий».

План:

1) Великие географические открытия: предпосылки и периодизация.

2) Начало русских географических открытий и их специфика. Территория России к XVI в.

3) Последствия Великих географических открытий.

Почему Россия не приняла активного участия в Великих географических открытиях в XVI в.?

1.Что значит понятие «Великие географические открытия»? (отвечают)





Верно, проще говоря это освоение новых земель. А, как считаете, этот процесс существовал всегда или он начался лишь в XV в., с началом самого периода ВГО? (отвечают)

Конечно, освоение новых земель продолжалось не одно тысячелетие и в нём принимали участие многие народы. Можно выделить пять основных этапов накопления знаний о Земле.

Запишем их в тетрадь: Этапы накопления знаний о Земле:

1.Древний (до V в.)

2.Средневековый (V – XVI вв.)

3.Эпоха Великих географических открытий (XV – XVII вв.)

4.Новый (XVII – XIX вв.)

5.Современный (с XX в.)

Попробуйте вспомнить какой древний народ совершил первое в истории плавание вокруг Африки? (отвечают)

Финикийские мореплаватели считались самыми искусными и непревзойденными мастерами морского дела: они плавали по Средиземному морю, выходили в Атлантический океан. Именно они открыли Азорские и Канарские острова. В VI в. до н. э. египетский фараон Нехо поручил им изучить, велика ли страна Ливия (так в древности называли Африку). Почти 3 года потребовалось финикийцам, чтобы обогнуть Африку. Путешествие показало, что Африка очень большая и со всех сторон окружена морями.

А кого называют «отцом истории»? (отвечают)

Геродот (V в. до н. э.) — древнегреческий учёный историк и путешественник, давший описание многих стран, истории и быта народов. Он посетил Скифию (южная часть России), где жили племена скифов и сарматов. Его описания климата Египта, разливов Нила и поражают своей точностью.

Но он был ни единственным путешественником в древности. Интересное путешествие совершил в IV в. до н. э. древнегреческий учёный и мореплаватель Пифей. Выйдя из Средиземного моря, он обогнул берега Испании и Франции и достиг Ирландии и Великобритании. Затем он посетил земли германцев, богатые янтарём.

Древнегреческий учёный Эратосфен во II в. до н. э. измерил длину экватора и вычислил размеры земного шара, впервые выделил на нашей планете климатические пояса и создал географическую карту населённой части Земли. Эратосфен впервые употребил термин «география». Он является автором труда «Географика».

А что же происходило в средние века? Продолжались ли открытия или приостановились? Докажите (отвечают)

В Средние века арабские мореплаватели освоили воды Индийского океана, основали свои колонии на побережье Восточной Африки, побывали в Индии и Китае. Китайские мореплаватели путешествовали по Индийскому океану, исследовали берега Африки и Аравии. Большой вклад в развитие знаний об Индии и Китае внесло удивительное странствие венецианца Марко Поло (1254—1324), отправившегося в 1721 г. со своей семьёй в далёкое торговое путешествие на Восток. Марко Поло провёл в своих странствиях в общей сложности 22 года и, вернувшись на родину, описал увиденное в своей книге: особенности климата, обычаи разных стран, архитектуру городов, их жителей.

Найдите и выпишите в тетрадь со с.8 определения понятия «географические открытия»:

Географические открытия – это

1) Посещение новых территорий;

2) Хозяйственное освоение земель;

3) Установление контактов с местным населением.

Вспомните причины ВГО? (отвечают)

Верно, рост городов и развитие торговли (поиск морских торговых путей), потребность в драгоценных металлах (жажда обогащения), стремление к распространению христианства, перенаселение Средиземноморья.

Продолжая работать с учебником на с.8-10 (п.1) составьте кластер географических открытий европейцев, указав этапы, участников и экспедиции (выполняют)

5023376125977162786511432844528831206501622041114328center3175Географические открытия европейцев

00Географические открытия европейцев

40041408603II -й этап (кон. XVI – XVII вв.)

00II -й этап (кон. XVI – XVII вв.)

68143225647I-й этап (кон. XV – XVI вв.)

00I-й этап (кон. XV – XVI вв.)

4990465111380

15696237713395086165672Англичане, голландцы, французы

00Англичане, голландцы, французы

68072092997Испанцы, португальцы

00Испанцы, португальцы

500299152167158418381280

387600863781553г. – Ричард Ченслер – причалил к Двинскому заливу Белого моря.

001553г. – Ричард Ченслер – причалил к Двинскому заливу Белого моря.

428079296751488г. – Бартоломеу Диаш1492 г. – Христофор Колумб

1497г. – Васко да Гама

1519-1521гг. – Фернан Магеллан

001488г. – Бартоломеу Диаш1492 г. – Христофор Колумб

1497г. – Васко да Гама

1519-1521гг. – Фернан Магеллан

Что такое Старый и Новый Свет? (отвечают)

Запишем: Старый Свет – это континент Земли, известный европейцам до открытия Америки в 1492 г. (общее название стран трех частей света – Европы, Азии и Африки).

Новый Свет — это название Америки, данное ей европейскими первооткрывателями в конце XV в.

2. Расцвет русских географических открытий приходится на XVI-XVII вв. Надо заметить, что русские гораздо раньше собирали географические сведения сами и через западных соседей. Географические данные (с 852 г.) содержит первая русская летопись — “Повесть временных лет” Нестора. Русские города, развиваясь, искали новые природные источники богатства и рынки сбыта товаров, тем самым накапливая географические знания, осваивая новые земли.

Работая с п.2, заполните таблицу: (выполняют)

Русские географические открытия

Годы Первооткрыватель Экспедиция

Проверим результаты работы

Русские географические открытия

Годы/век Первооткрыватели/народ Экспедиция/открытие

1483 г. Федор Курбский, Иван Салтык Первый Сибирский поход на реку Обь.

кон. XV в. Семен Курбский, Петр Ушатый Поход в Западную Сибирь, во время которого была открыта самая высокая часть Уральских гор.

XII – XV вв. Поморы — потомки русских, осевших на побережьях северных морей Открыты о. Колгуев, проливы, ведущие в Карское море, достигли Новой Земли и подошли к Медвежьему острову и восточным берегам Шпицбергена.

1468 – 1674 гг. Афанасий Никитин Посетил Персию, Аравию, Индию и Африку.

Отсюда выделяются основные направления движения русских первооткрывателей. Какие? (отвечают)

- Восток – Урал и Западная Сибирь;

- Север – проливы в Карское море, Новая земля;

Юго-Восток – Персия, Аравия, Индия, Африка.По каким причинам Россия не приняла активного участия в Великих географических открытиях в XVI в.? (отвечают)

Выпишите в тетрадь: Причины неактивного участия России в Великих географических открытиях в XVI в.:

1.Неразвитость товарно-денежных отношений по сравнению с Европой;

2.Недостаточно денежных средств для снаряжения экспедиций;

3.Отсутствие выхода к незамерзающим морям;

4.Отсутствие флота;

5.Незавершено формирование единого государства.

3.Вспомните последствия Великих географических открытий (отвечают)

Работая со схемой «Последствия Великих географических открытий», заполните пропуски (выполняют)

523887149134Испанская, Португальская, Английская

00Испанская, Португальская, Английская

38760088364…..

00…..

33867751190240126094025838…..

00…..

502920014642239313430383Цели ВГО

00Цели ВГО

12656444445Получение прибылей от продажи восточных товаров

00Получение прибылей от продажи восточных товаров

5233047132028Компас, астролябия, каравеллы

00Компас, астролябия, каравеллы

385263496880…..

00…..

5026332106680166231331709

672028117454…..

00…..

3624580132736…..

00…..

525052019588Ост-Индская и Вест-Индская, Московская

00Ост-Индская и Вест-Индская, Московская

505583813711

188710175271067269629457Гибель людей

в результате

00Гибель людей

в результате

17268721016000204093016899002061768134402…..

00…..

660400132428…..

00…..

361974311094Складывание единого мирового рынка

00Складывание единого мирового рынка

4758375698460759610365364Уничтожение целых цивилизаций

00Уничтожение целых цивилизаций

3634303827037…..

00…..

3619743336806Изменение повседневной пищи

00Изменение повседневной пищи

728026151405….. последствия

00….. последствия

36105796985….. последствия

00….. последствия

Проверим результаты работы

523887149134Испанская, Португальская, Английская

00Испанская, Португальская, Английская

38760088364Формирование

колониальных

империй

00Формирование

колониальных

империй

33867751190240126094025838Развитие мировой торговли

00Развитие мировой торговли

502046411208739313430383Цели ВГО

00Цели ВГО

12656444445Получение прибылей от продажи восточных товаров

00Получение прибылей от продажи восточных товаров

5233047132028Компас, астролябия, каравеллы

00Компас, астролябия, каравеллы

385263496880Развитие

науки и техники

00Развитие

науки и техники

5026288100439166231331709

672028117454Усиление борьбы и соперничества между европейскими странами и колониями

00Усиление борьбы и соперничества между европейскими странами и колониями

3624580132736Основание

паевых компаний,

вкладывавших капиталы

в развитие торговли

00Основание

паевых компаний,

вкладывавших капиталы

в развитие торговли

525052019588Ост-Индская и Вест-Индская, Московская

00Ост-Индская и Вест-Индская, Московская

510157499549

186945391287067269629457Гибель людей

в результате

00Гибель людей

в результате

168901914116800220737314180300

2061768134402новых болезней

00новых болезней

660400132428колониальных войн

00колониальных войн

361974311094Складывание единого мирового рынка

00Складывание единого мирового рынка

4717605822710759610365364Уничтожение целых цивилизаций

00Уничтожение целых цивилизаций

3634303827037Христианство стало мировой религией

00Христианство стало мировой религией

3619743336806Изменение повседневной пищи

00Изменение повседневной пищи

710552138369отрицательные последствия

00отрицательные последствия

3564412231556положительные последствия

00положительные последствия

Обсудим смысл вывода параграфа учебника: «Для России Великие географические открытия имели большое значение». В чём вы видите это значение? (отвечают)

Закрепление:

1. Что обозначает понятие «Великие географические открытия»?

2. Представители каких стран, народов и куда совершали путешествия в древности?

3. Перечислите основные причины Великих географических открытий.

4. Как вы думаете, почему на первом этапе Великих географических открытий большую часть из них совершили представители Испании и Португалии?

5. В каких основных направлениях двигались русские первооткрыватели? С чем это связано?

6.Каковы были отрицательные последствия Великих географических открытий? Почему борьба между европейскими государствами усилилась с появлением у них колоний?

Домашнее задание: § 1, вопр., записи в тетради, РТ




Похожие работы:

«Олимпиада по истории _ Время выполнения 60 минут Максимальное количество баллов – 35.1. Дайте краткий ответ (10 баллов): Первый удар французская армия в Бородинской битве нанесла...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРОПЕРАТОР "БОН ВОЯЖ" г. ЕКАТЕРИНБУРГ www.bonv.ruтел. (343) 222-16-00, 355-21-24 Тур по Гарлему Воскресенье Цена $88 (цена комиссионная)При заказе индивидуального тура по Гарлему возможно сочетание с другими турами и посещениями. ...»

«Содержание TOC \o 1-2 \h \z \u Введение PAGEREF _Toc342159988 \h 21.Исходные данные PAGEREF _Toc342159989 \h 42.История создания организации общественного питания PAGEREF _Toc342159990 \h 52.1История возникновения PAGEREF _Toc342159991 \h 52.2Развитие ресторана, его маркетинговая политика и имидж ресторана "Альбер...»

«Муниципальное казённое образовательное учреждение "Побединская средняя школа" ПроектФонтан Сталинграда: таинственный знак и символ Победы Автор: Кабеева Асель ученица 7 класса МКОУ "Побединская СШ"Руководитель: Щербакова Нина Анатоьевна учитель истории МКОУ "Побединс...»

«Дорогие ветераны! Сегодня я хочу поздравить Вас от имени тех, кому лишь только 15 лет. Вы наша гордость. День Победы – это одновременно радостный и горький праздник, да он и не может быть иным, потому что не бывает безоблачной радос...»

«Карточка успеваемости аспиранта (для промежуточной аттестации) ФИО асп. Лугуев Саддам Алиевич, очн/бюдж (2014-2017), зач.пр.№ 209-ос от12.08.2014 Направление подготовки: 05.06.01 Науки о земле Направленность программы Физ.география...»

«Муниципальное автономное образовательное учреждение Лицей №1 городской округ город Стерлитамак Республики Башкортостан исследовательская работа Боевой путь 170 стрелковой дивизии Выполнили Долгова Полина, Лищенко Елизавета, Ученицы 10 в класса МАОУ "Лицей №1" Руководитель Шургаева Галина Фанильевна учительистории...»

«План-конспект интегрированного урока истории и английского языка Предания старины глубокой в древней Руси и Западной Европе(англосаксы) в ранее средневековье.Цели: образовательная: сформировать у учащихся целостную картину о культурном наследии восточных славян в VI XII века и повторить элементы культуры Западной Европы (англосаксов) в эпо...»

«Оглавление TOC \o 1-3 \h \z \u Введение PAGEREF _Toc472546876 \h 2Глава 1. Семидневная неделя. PAGEREF _Toc472546877 \h 3Глава 2. Происхождение месяцев в английском языке. PAGEREF _Toc472546878 \h 5Заключение PAGEREF _Toc472546879 \h 7Список литературы PAGER...»







 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.